在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
尊師孝親事跡材料篇一
三年級（7）班的一名學生，現(xiàn)擔任副班長。別看我個子小小的，臉上還戴著副小小的眼鏡，顯得十分文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂于助人、與人為善。我認為我們要學會感恩，感恩父母與老師，因為父母給了我們寶貴的生命并陪伴和教育我們成長，老師傳授我們知識的同時教導我們?yōu)槿?。我一直都是從小事做起，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好榜樣。
在學校我對老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，每當在校園內(nèi)，或在校園外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好呀！”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。平時我都親切的喊她為“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師剛做完胃鏡難受躺在床上照片時給我看時，我比誰都著急，還因為擔心老師大哭了一場。
在學校我可是老師得力的小助手，因為我勤快好動，每當老師需要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休息一會吧，我去取?！弊鳛橛⒄Z科課代表每次上課前我能堅持做好收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律，幫老師打開上課用的多媒體。雖然每天都很忙碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會積極主動的去做，我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。學習上我嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時我總是全神貫注地聽講，每次認真回答問題后我那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問到底，一直追著老師問，直到弄懂為止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視我為榜樣，可是我從來不驕傲也不炫耀。由于我性格隨和，很多同學都愿意和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的好朋友。我還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術(shù)課忘記準備美術(shù)材料時，我都會毫不猶豫的拿出自己準備的材料分享給他們。課后我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。
在家里，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都稱贊我是一個有禮貌的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，也從不買與學習無關(guān)的東西，基本都是用來買課外書。我具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業(yè)時間，從來不用父母操心。喜歡主動和父母交流學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情煩惱時，我就講個笑話，逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些爸爸媽媽的負擔。雖然我年紀不大，為家庭和父母奉獻的力量有限，但是，但是有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內(nèi)心為父母排憂解難。每到節(jié)假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家看望爺爺。還用自己平時積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家后我會向爺爺匯報學習情況，給爺爺看我的獎狀并分享學校的趣事，跟爺爺聊聊天讓爺爺享受難得的天倫之樂。平時回不去時候我每天都會堅持給爺爺視頻通話，關(guān)心爺爺身體，提醒爺爺按時吃藥。
一份耕耘，一份收獲。我愿用自己的正直與善良、熱心和孝心向同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，一名少先隊員的良好素養(yǎng)。我也將繼續(xù)為成為一名當之無愧的尊師孝親好少年而努力。
尊師孝親事跡材料篇二
從古至今，尊師孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，有一位11歲的小學生，在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的好學生;在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是個尊老愛幼的好孩子,她就是敦煌市孟家橋中學小學部五年級的宋雅婷。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,
不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了她良好的學習習慣和自學能力。她愛護班集體的榮譽,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔任務,同學之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,作為小組長，到寒暑假的前夕，幫老師抄寫成績單。記得還有一次，老師正在幫同學們講評作文，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了。
看到桌旁的暖瓶，宋雅婷趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水，雙手端著杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧!”老師看著她贊許的笑了!平時幫同學打掃衛(wèi)生、整理課桌、幫課代表把作業(yè)收齊整理好并幫助交給老師。在家中，宋雅婷孝敬父母。去年年底，在外地的爺爺和奶奶來敦煌，媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前，夾了幾塊最大的排骨，放進爺爺、奶奶的碗里，然后等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子，爸爸望著她微笑地點了點頭。
吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷，媽媽稱贊她是一個懂事的好孩子。
尊師孝親事跡材料篇三
他懂得“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作很辛苦。所以，他也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。一年級時就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買醬油；每天放學后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥?，F(xiàn)在他仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。幫父母洗腳，洗衣服，打掃衛(wèi)生……這些家務活他經(jīng)常干。而且從不頂撞父母，提無理的要求。每到節(jié)假日，都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報學習情況，給他們看獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。尹振華同學在學校是一名品學兼優(yōu)的好學生，尊敬師長，團結(jié)同學，在家里孝敬父母和長輩，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。
【尊師孝親美德少年】趙悅陽
深邃微白的天空，還散布著幾顆星星，地上漆黑，天上微白。她輕輕起身，來到酣睡的爸爸的身邊，“爸爸，爸爸，醒醒，該出車了。”送走出早班的爸爸，她開始洗漱，整理家務，熟練地做起早餐，一個煎蛋，一塊面包，溫熱的牛奶，自己坐在桌前預習今天要講的新課文，待爸爸回來一起吃早餐，送自己上學。就這樣，她一天的生活開始了。
她就是鞍山市立山區(qū)中華小學三年級六班的學生趙悅陽，幼年時，媽媽就離開了她和爸爸，從小與爸爸一起生活的小悅陽早早就學會了照顧爸爸，照顧自己，照顧家，早早就撐起了自己的家。
小悅陽從小一直與爸爸生活在一起，沒有老人的照顧。上幼兒園時，爸爸出晚班車，每天爸爸為小悅陽準備晚餐，再忙著出車，半夜回來，勞累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面條充饑，甚至有時爸爸回到家來不及吃上一口飯，就疲倦地睡去了。小悅陽看著每日忙碌奔波的爸爸，總想能為爸爸做頓口的飯菜。上了小學，有一天爸爸出車忙，接回小悅陽，為她準備了一塊面包，一袋牛奶就又匆匆的出車了?？粗颐Φ陌职诌B一頓像樣的晚餐都沒有，總會為自己準備一份自己愛吃的餐飯，小悅陽也想為爸爸做一頓熱乎的夜宵。
這天，寫完作業(yè)的小悅陽想為爸爸煮碗粥，學著爸爸的樣子，把米倒在鍋里，加上水，插上電源，靜靜地等爸爸回來，當聽到爸爸開門的'聲音，她興奮地來到門前，大聲對爸爸說：“爸爸，爸爸，我給你煮飯了，快來吃飯吧！”拉著爸爸的手來到廚房，指著電飯鍋，爸爸打開鍋蓋，米還在鍋里靜靜地躺著。雖然第一次做飯失敗了，但并沒有動搖小悅陽的決心。與爸爸一起下廚房，讓小姨教自己做飯，燒菜，慢慢地也能做一頓像樣的晚餐給爸爸吃了。
一遍兩遍，直到干凈。整理房間，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撐起家中的大小事務。
在家中，小悅陽乖巧懂事，在學校勤奮好學，文明有禮。每天見到老師能主動問好，與同學友好的相處，當同學有了困難還會主動的幫助解決，因為小悅陽的生活經(jīng)驗豐富，同學們有了困難，也愿意與她一同解決。
小悅陽在學習上也重沒放松過，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，有時在家中做作業(yè)，遇到不會的題，都會等爸爸不回來讓爸爸講一講，甚至有時把把意思說不明白，她就上網(wǎng)去查，問問鄰居家的哥哥姐姐，弄懂弄會為止。正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，各科成績都十分優(yōu)異。有時，爸爸閑暇的時候，她一定會與爸爸去趟書店，暢游書海是小悅陽的最愛，每天里靜下心來，書就是小悅陽的最佳伙伴，獨自在家時，品味書香是小悅陽打發(fā)時間的秘訣，好多次爸爸收工回來，都能看到小悅陽手捧經(jīng)典進入夢鄉(xiāng)。書伴小悅陽成長，讓她的課余生活更充實，同時也為她的成長帶來了快樂，每次課上老師提及的歷史人物，歷史事件，節(jié)日背景，她都能說出一二，豐富的讀書經(jīng)驗令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充滿了快樂。冰面上，如小燕子般輕盈的身影；泳池里似魚兒快樂的身影；休息時，與爸爸一起醉人的彈唱，無時無刻不讓生活充滿歡樂，充滿幸福，充滿希望。當我們還在夢鄉(xiāng)時，她已喊醒爸爸；當我們還在輾轉(zhuǎn)時，她已備好了早餐；當我們還在爸爸、媽媽懷里撒嬌時，她已整理過房間。相信小悅陽明天的生活一定會更美，天一定會更藍。
尊師孝親事跡材料篇四
孫鵬博,男,今年11歲,就讀于鞍山市鐵東區(qū)勝利小學六年一班。他尊師孝親、品學兼優(yōu)、樂于助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
他是老師和同學們心目中的陽光男孩。他在學校，尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛每天早晨上學的時候，看到每一個老師都會微笑著說“老師，早上好!”和他的班主任老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。有一次老師嗓子啞了，他比誰都著急還特意帶去了潤喉糖，看著老師吃了他的潤喉糖，老師的嗓子清脆了，他開心的笑了。他還是老師得力的小助手，因為他腿腳快，每當老師需要取教學用具的時候，他都先主動跑出去，告訴老師：“您休息一會吧，我去取?！敝挥惺鞘撬茏龅降?，他都會積極主動的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。他團結(jié)同學，用一顆真誠善良的心對待每一個同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他會豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。他有著強烈的集體榮譽感，學校開展的各項活動，他總是積極參與、認真準備，運動會上每個項目都有他的身影，并取得了優(yōu)異的成績。別看他個子小在籃球比賽中，更是生龍活虎還是主力隊員得分的能手呢，成為同學們口中的“小男神”。
在學習上，他刻苦努力、一絲不茍、精益求精、喜好鉆研，能夠虛心請教。每天晚上回家會梳理當天所學的知識，整理錯題集，把錯的題抄寫到錯題本上，再舉一反三的練習會，從入學到現(xiàn)在他功課總能及時完成，且作業(yè)整潔、字跡工整。他以優(yōu)異的學習成績、勤奮的學習態(tài)度、刻苦的學習精神，年年被評為“三好學生”。
他興趣廣泛，尤其熱愛喜歡閱讀和寫作，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，如饑似渴地吸取著精華。廣泛的閱讀不僅增加了他的知識面，開闊了他的眼界，同時也大大提高了他的寫作水平。課余時間他還學習了架子鼓，并且通過了業(yè)余十級的考核，現(xiàn)在又專心學習薩克斯也能吹出優(yōu)美的樂曲了就這樣豐富了業(yè)余生活，也陶冶了情操。
百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，他心地善良、追求純真。受家庭傳統(tǒng)教育及軍官父親身上折射出的責任感、奉獻精神的影響，讓他從小就受到了熏陶。他自幼就明白做人要品性端正，深知“自立自強是立身之本”。因此，自他懂事便開始不斷提升自己的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范，盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛集體”。在學習好功課的同時，他在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，著力提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。爸爸媽媽由于工作原因，無暇給予他同齡孩子一樣無微不至的照顧。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。小小的他，早已深知父母的不易，明白孩子也應該多為父母著想、為他們分憂，要盡力替他們分擔生活壓力。他學會了洗碗、擦地、洗襪子等許多力所能及的家務。爺爺奶奶年紀大了，他總是圍前圍后噓寒問暖，看見奶奶累了會幫助捶腿敲背，看見爺爺渴了會樂滋滋的倒上一杯水，爺爺奶奶看見他開心的合不攏嘴。每天早晨爺爺出門鍛煉的時候像個小大人似的囑咐爺爺告訴他的時候慢點走，注意安全。自己早晨上學走的時候站在門口大聲說：“爺爺奶奶再見”是為了讓他們不為他擔心。點點滴滴的小事匯集著親情大愛，他懂得用感恩的心敬老孝親。他不但對自己家人這樣關(guān)心，對鄰居們也非常友善，盡管不都認識，但每次都會熱情的打招呼問候他們，一聲問候也送去了溫暖和愛心，也會給他們帶來快樂，在平凡的小事中體現(xiàn)著不平凡的事。
一顆露珠反射太陽的光輝，一株小草預示著生命的活力。鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現(xiàn)它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之根本，是立志之基石，雖然他沒有什么驚天動地的事跡，但細微之處見真情，他用一顆感恩，向上的心!學會感恩，懂得回報，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩教導我們的老師，感恩身邊的每一個人。
尊師孝親事跡材料篇五
__，男，彝族，4月出生于云南省__市，今年十歲，就讀于__市實驗小學四年級三班。他活潑開朗、清雅端莊、誠實守信、自立自強、尊師敬老，熱愛班級，努力學習，積極向上，是老師眼中的小助手，同學眼中的知心朋友，長輩眼中的好孩子。
尊敬師長，篤學上進。在學校里，他自覺遵守校紀校規(guī)，做到不遲到，謹記老師的殷殷教誨，常懷感恩之心，視老師為父母，對老師們恭敬有禮。能用心完成老師交給的任務，眼中有活，主動幫老師收發(fā)作業(yè)、管好班級課堂紀律，默默地為班級做力所能及的事;看到老師的水杯里沒水時，會主動為老師接好溫水，請老師喝;與同學發(fā)生小摩擦時，從不斤斤計較;同學的學具忘帶時，會主動把自己的學具借給同學使用，用小小的行動為老師和同學帶來溫暖。記得有一次，他的同桌生病了，老師詢問有誰愿意幫助同學把當天需要完成的試卷帶給她。__主動舉手幫忙，晚上回到家，她第一件事就是讓媽媽主動聯(lián)系同學，還認真的給同學講解了當天老師教授的知識要點，指導同學順利完成家庭作業(yè)。課堂上，他專心聽講，積極發(fā)言，認真完成每一次作業(yè)，做好預習和復習。有時會早早的在學校完成作業(yè)，回家后合理安排時間閱讀課外書籍，增長見識。
尊老愛幼，文明有禮。在小區(qū)里，見到認識的長輩他會主動向長輩問好，打招呼;每次進出單元門時，會主動幫別人開門，讓別人先走;看見小朋友摔跤，會主動去把小朋友扶起來，很溫柔的哄哄小朋友，鼓勵他要勇敢，負責任地把小朋友送到他媽媽面前?？吹叫∨笥央S手亂扔果皮紙屑，會主動上前用在學校學到的知識給小朋友講解愛護公共衛(wèi)生、美化環(huán)境的好處，帶頭把垃圾分類投放到垃圾桶。在公交車上，看見年邁的長輩會主動給他們讓座，引得大家都投來稱贊的目光，夸他是一個有禮貌、懂事的好孩子。
孝敬長輩，體貼父母。在家里，__乖巧聽話，會幫家人分擔力所能及的家務，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、分擺餐具、收拾碗筷、洗碗，整理自己的房間。如果幫不上忙，就會主動陪伴弟弟，和他一起玩耍。吃飯的時候，會夾好吃的菜分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽;也會學習“孔融”讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟先吃，自己最后吃。獲得獎勵時會和弟弟一起分享。在爸爸、媽媽忙的時候，會耐心的帶著弟弟讀書、制作手工，陪伴弟弟不去打擾爸爸、媽媽，用暖心的話語告訴爸爸、媽媽：“爸爸、媽媽你們放心，我會領(lǐng)好小弟，你們安心工作吧!”;奶奶煮飯勞累，他會主動給奶奶揉揉肩膀;奶奶頭疼，他會給奶奶按摩頭部、捶捶后背等;爺爺常年高血壓腦供血不好，每次出門為了讓爺爺少彎腰、低頭，他總是俯下身子給爺爺穿鞋、系鞋帶。陪爺爺、奶奶散步時，會給爺爺奶奶講學校的趣事，生怕爺爺奶奶在家孤陋寡聞;同時，會把自己的理想講給他們聽。還說：“等自己長大后要當一名解放軍，是那種可以保護國家安全的特種兵?！比ケＷo更多的人。勵志現(xiàn)在要好好學習，嚴格要求自己，力爭用優(yōu)異的成績來回報父母。
樂觀向上，心懷夢想。__身上還有著一股強烈“向上”的追求力量，在課余時間，他不僅喜歡廣泛閱讀各類書籍，還堅持用廣博的知識充實自己。遇到難題，他總是迎難而上虛心向老師、同學請教或查閱資料解決。總以“做最好的自己”為作為座右銘，來鞭策自己，要求自己。每個學期，他都會在父母的幫助下，制定貼合自己的學習計劃和目標，努力認真、持之以恒的追求自己的目標，不斷促使自己進步。
在老師們的殷殷教誨中，__懂得了尊敬老師、孝敬長輩，和兄弟姐妹們和睦相處，用最有效、最暖心的實際行動踐行著“尊師孝親”。相信在今后的學習、生活中，他會靠著自己點滴的'進步，繼續(xù)努力，以“身邊的榜樣”為標桿，爭做“新時代好少年”，走向更燦爛的明天。
尊師孝親事跡材料篇六
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年，烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪……這一個個故事銘刻在我們每個人的`心中，我們一直拿這幾個故事當作座右銘，所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊員的根本。
在寒暑假的時候，我也會回老家和爸爸媽媽在一起待一段時間，因為我知道爸爸媽媽每天上班掙錢，很不容易。爸爸媽媽下班回到家，我會給他們倒杯熱水。平常我會幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時候我會貼心的給他們倒好洗腳水，調(diào)好適宜的溫度，這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。
親人，是這個世界上最偉大最無私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人?！耙蝗諡閹?，終身為父”老師就猶如我們?nèi)松凶盍恋哪且活w星星，在你迷路時，他會把黑暗照亮，指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報。把知識傳授給我們，教會我們做人的道理。
“老師”這個詞我認為可以替換“奉獻”。他們把自己的一生都奉獻給了偉大的事業(yè)，教書育人正是他們不動搖的信念。在我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問好，放學后我也會和老師說聲再見。
在小學，我一直是班級里的班長，班里的事情我也會替老師分擔。比如收作業(yè)，考詞語，帶領(lǐng)學生經(jīng)典誦讀，替老師給沒來的學生的家長打電話詢問怎么回事……因為我知道老師也很累，好幾次老師都是帶病給我們講課。既然幫老師分擔就要做好，就要認真地去完成，決不能辜負老師的信任。而且，在老師不在的時候，我會管理好我們班同學的紀律，還會帶同學們背古詩，看書……除了這些，為了讓我們的教室變得更加美麗，我第一個帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺上。接著連續(xù)好幾天都有同學帶花到教室。只要是路過我們班級的老師或者同學都會發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級里，我會盡力貢獻出自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓我們這個集體變得更加團結(jié)，讓我們這個“家”變得更加美麗。
經(jīng)過老師的教導和我自身的努力，在小學階段我一直都是三好學生，還獲得過區(qū)級優(yōu)秀少先隊員的稱號。我還參加過多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績。
尊師孝親，學會感恩，懂得回報，親人和老師對我的教導，對我的關(guān)愛，我用多少的墨水都無法寫完。我一定會“滴水之恩，當涌泉相報”。我一定會在今后的日子里，繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去！
尊師孝親事跡材料篇七
她今年10歲，是三(1)班的的班長。在學校里，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內(nèi)，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好!”當老師下課后，講臺桌上的作業(yè)本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，她多次被評為?！叭脤W生”、“優(yōu)秀干部”，"優(yōu)秀小組長“,是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題后那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂為止，在課外她尤其愛看書，不管是作文書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對于一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關(guān)心他人，團結(jié)同學，經(jīng)常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，特別在尊師孝親方面表現(xiàn)得尤為突出。
在家里,在家里她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務。她姥姥得了腦血栓，翻身、吃飯、大小便這樣稀松平常的事情做起來都很困難。家里人都在為了生活、工作而忙碌，于是，從出院第一天起，喂姥姥吃飯、給姥姥翻身的事情就由她主動承擔起來?？墒?，170多斤的身軀對于她來說實在是太重了，每一次扶起姥姥，都會讓她滿頭大汗。
為了幫姥姥的手恢復知覺，每天她都堅持給姥姥按摩，由于按摩的時間比較長，致使她的胳膊和手酸痛不止。姥姥的大小便不能自理，幫姥姥清理大小便就成了她義不容辭的責任，難聞的氣味絲毫沒有動搖她的決心：“只要姥姥的`病能好，我做什么都愿意!”
周末，閑暇的時間她都會推著姥姥到外面散心，給姥姥唱歌、講故事、說笑話，因為她知道，只有這樣，長期臥病在床的姥姥才不會覺得悶。
對姥姥無微不至的照顧，使她原本弱小的身子有些吃不消。要是回到家后，能躺在媽媽的懷里休息一下該多么幸福啊!可是，媽媽的身體也不容樂觀，長年累月的疾病使媽媽干不了一點重活、累活。于是，洗碗、洗衣服、端屎倒尿……便成了她的日常工作;給媽媽倒水吃藥、打洗腳水、鋪被子……更是她每天的必修課。
也許你會說：“到了晚上，她總該可以好好的休息一下了吧!”你錯了!晚上，媽媽時常會犯癲癇病，就是俗話說的抽風，犯病期間，如果沒人照顧、處理的話會很危險的。因此，即使睡覺的她，也時刻處于警覺狀態(tài)，要隨時觀察媽媽的情況。
懂事的她非常地體貼父母，能不買的就不買，還把父母給她的零用錢攢起來，在父母的生日那天買禮物送給父母。在平常生活中，她處處關(guān)心父母,體貼父母，是父母的貼心小棉襖。日子雖然過得很苦，但她卻很樂觀，因為她有一顆感恩的心，她愛她的姥姥，愛她的媽媽，更熱愛美好的生活!她堅信：生活一定會變得更美好的!
同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美孝心少年：高思琦!
尊師孝親事跡材料篇八
——煙坪完小薛冰同學先進事跡材料薛冰，女，20xx年7月出生，現(xiàn)就讀于資興市州門司鎮(zhèn)煙坪完小五年級1班，任班長，學校少先隊副隊長。她性格開朗、活潑可愛、尊敬師長、友愛同學、品學兼優(yōu)；愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。一、尊敬師長，善解人意在學校里，能自覺遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，友愛同學，樂于助人。課堂上，專心致志，能按時完成各科作業(yè)。她以“我要努力在各門功課上都取得好成績，掌握更多本領(lǐng)，來回報老師辛勤付出”為動力，好好學習、天天向上，回報感恩老師。校園中，她講文明；生活中，她彬彬有禮，見到老師主動問候，讓老師先行等等，體現(xiàn)著她對老師理解及支持、尊重和敬仰。在老師眼中，她是一名善解人意“乖孩子”，上課時總能看到她專注閃亮眼睛，同時她也是老師小幫手，收發(fā)作業(yè)、檢查小伙伴家庭作業(yè)、監(jiān)督小伙伴讀書等等，她以實際行動感恩老師，替她敬愛老師作力所能及分擔；教師節(jié)時，她會花上好幾個晚上時間，親手為她敬愛老師們制作精美禮物，表達自己對老師敬愛。老師們都說，她是我們心中小太陽。
二、工作主動，維護集體薛冰從小是個“小大人”，能幫爸爸媽媽做很多事，幫很多忙。上學后，這個“小大人”憑著她很強組織能力，較好語言表達能力，被同學們信賴，一直選為班長，協(xié)助老師管理班級，了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務，幫助同學解決學習、生活中困難，成了名副其實班主任助手。班級在她精心、嚴厲管理下，班上學習風氣、組織紀律和學習成績一直保持優(yōu)勢發(fā)展。
三、率先垂范，幫助同學她在不斷提高自己同時，還積極主動幫助落后同學。為學困生答疑解難、為思想波動學生談心、為違紀學生正面疏導，為落下課程學生補課等等。近些年來，班上好幾名學生在她熱忱幫助下，各方面都有較大進步?？傊瑹o論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她銘記毛主席“一個人做點好事并不難,難是一輩子做好事,不做壞事”至理名言，宣誓：“我就要做一輩子都做好事人?！?/p>
四、全面發(fā)展，理想遠大薛冰是一位品學兼優(yōu)好學生，她懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師教育。她具有遠大理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲時候她熱淚盈眶。在看到“神舟”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會人。
她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術(shù)、寫作。她懂得，要成為新時代建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。如今，薛冰同學正憑著自己頑強毅力，憑著自己踏踏實實努力，在浩瀚學海中奮力遨游。她用她正直及善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸暖人心扉歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩人生藍圖！
尊師孝親事跡材料篇九
胡穎詩,10歲,是保安小學四年級的學生。胡穎詩同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。
她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦、繪畫比賽等。在學校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，穎詩同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好!”她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。
她關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。 在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。
老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,懂事的穎詩每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié), 培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。胡穎詩同學,興趣 廣泛,全面發(fā)展。積極參與學校組織的各類活動,多次在全校繪畫比賽中獲獎。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學 們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的.,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
尊師孝親事跡材料篇十
尊師孝親是我們作為一名學生首先應該做到的。下面請看語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼南冗M事跡材料，希望對你有幫助。
她今年10歲，是三(1)班的的班長。在學校里，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內(nèi)，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好!”當老師下課后，講臺桌上的作業(yè)本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，她多次被評為?！叭脤W生”、“優(yōu)秀干部”，"優(yōu)秀小組長“,是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題后那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂為止，在課外她尤其愛看書，不管是
作文
書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對于一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關(guān)心他人，團結(jié)同學，經(jīng)常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，特別在尊師孝親方面表現(xiàn)得尤為突出。在家里,在家里她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務。她姥姥得了腦血栓，翻身、吃飯、大小便這樣稀松平常的事情做起來都很困難。家里人都在為了生活、工作而忙碌，于是，從出院第一天起，喂姥姥吃飯、給姥姥翻身的事情就由她主動承擔起來。可是，170多斤的身軀對于她來說實在是太重了，每一次扶起姥姥，都會讓她滿頭大汗。
為了幫姥姥的手恢復知覺，每天她都堅持給姥姥按摩，由于按摩的時間比較長，致使她的胳膊和手酸痛不止。姥姥的大小便不能自理，幫姥姥清理大小便就成了她義不容辭的責任，難聞的氣味絲毫沒有動搖她的決心：“只要姥姥的病能好，我做什么都愿意!”
周末，閑暇的時間她都會推著姥姥到外面散心，給姥姥唱歌、講故事、說笑話，因為她知道，只有這樣，長期臥病在床的姥姥才不會覺得悶。
對姥姥無微不至的照顧，使她原本弱小的身子有些吃不消。要是回到家后，能躺在媽媽的懷里休息一下該多么幸福啊!可是，媽媽的身體也不容樂觀，長年累月的疾病使媽媽干不了一點重活、累活。于是，洗碗、洗衣服、端屎倒尿……便成了她的日常工作;給媽媽倒水吃藥、打洗腳水、鋪被子……更是她每天的必修課。
也許你會說：“到了晚上，她總該可以好好的休息一下了吧!”你錯了!晚上，媽媽時常會犯癲癇病，就是俗話說的抽風，犯病期間，如果沒人照顧、處理的話會很危險的。因此，即使睡覺的她，也時刻處于警覺狀態(tài)，要隨時觀察媽媽的情況。
懂事的她非常地體貼父母，能不買的就不買，還把父母給她的零用錢攢起來，在父母的生日那天買禮物送給父母。在平常生活中，她處處關(guān)心父母,體貼父母，是父母的貼心小棉襖。日子雖然過得很苦，但她卻很樂觀，因為她有一顆感恩的心，她愛她的姥姥，愛她的媽媽，更熱愛美好的生活!她堅信：生活一定會變得更美好的!
同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美孝心少年：高思琦!
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名小學生首先應該做到的。
在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發(fā)炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。
從幼兒園的時候，我們就會背頌
三字經(jīng)
里的“香九齡，能溫習;孝與親，所當執(zhí)”。后來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦。所以，我也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二年級的時候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水。我每天放學及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。?！，F(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。從五年級開始，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
我想，無論我將來做什么，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名小學生首先應該做到的。
在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發(fā)炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。
從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習;孝與親，所當執(zhí)”。后來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦。所以，我也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二年級的時候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水。我每天放學及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。。?，F(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。從五年級開始，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。
每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
我想，無論我將來做什么，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。
尊師孝親事跡材料篇十一
她今年10歲，是五年（2）班的一名普通學生。在學校里，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內(nèi)，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好！”當老師下課后，講臺桌上的作業(yè)本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，她是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿的自我。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題后那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂為止，她幫助同學，與同學們在互學互比中取長補短、一起進?。慌c同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。同學拿著不懂得的題問她時，再忙她也會抽出時間，解答疑難；在課外她尤其愛看書，不管是作文書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對于一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關(guān)心他人，團結(jié)同學，經(jīng)常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，特別在尊師孝親方面表現(xiàn)得尤為突出。她熱愛集體，對于班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影。
從懂事開始她就會背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習；孝與親，所當執(zhí)”。后來上了學，她又懂得了“百善孝為先”的道理。在家里，在家里她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務。她知道在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧她會很辛苦。所以，她也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。雖沒有為媽媽親嘗湯藥，但她會把溫水端到媽媽的跟前；雖沒有為父母暖衾，但她會為父母鋪好被褥。從四年級開始，她每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。幫媽媽做力所能及的家務更是體現(xiàn)我對父母深深的愛。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，幫助老人提重物，把在路邊玩耍的小孩領(lǐng)到安全的地方，舉手之勞，從善如流。
每到節(jié)假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報她的學習情況，給他們看她的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
她說，無論她將來做什么，一定不會忘記老師和爸爸媽媽在她成長的道路上所花費的心血。她會做到“飲水思源，常懷感恩”。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美尊師孝親少年：聶鳴！
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