為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇一
晚上，爸爸說中央一臺(tái)有漢字聽寫大賽，于是我把電視調(diào)到中央一臺(tái)。一看，果然有耶！我和媽媽就津津有味地看了起來。
比賽是由好幾個(gè)參賽隊(duì)輪流上臺(tái)聽寫漢字，如果寫對(duì)了可以留下來，如果沒寫對(duì)就只有乖乖地下去了，我覺得下去的人好慘哪！
下去的`人越來越多，最后只剩下兩個(gè)人了，我和媽媽都替他倆擦汗。經(jīng)過不斷地比呀、比呀，最終還是那個(gè)短頭發(fā)的大姐姐贏了。
大姐姐隊(duì)的人都高興得跳了起來，她贏得了觀眾的熱烈聲，我也替她們高興。媽媽一個(gè)勁地說：“真不容易??！這得讀多少書呀！”我想我也要好好學(xué)語文，以后爭(zhēng)取也去參加聽寫大會(huì)。
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇二
“嘩嘩嘩”教室里傳來了翻字典的聲音，我們正在緊張地準(zhǔn)備著下節(jié)課的漢字聽寫大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。
經(jīng)過“顛茄”的教訓(xùn)之后，我變地小心起來。
“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過這個(gè)詞的呢？又錯(cuò)了。
“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫的與我一樣，于是就放下心來。結(jié)果可想而知，又錯(cuò)了。
天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬不要再有很難的了。
可上天負(fù)我，又讓我寫“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬億腦細(xì)胞，還是沒能想出來這個(gè)詞怎么寫。
漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇三
開場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
中國文化源遠(yuǎn)流長，中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。
對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。
當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆。
表面看，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠，長此以往，勢(shì)必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會(huì)危及中華漢語文化的根基。
不能否認(rèn)，國人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺。
首先，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì)，每對(duì)5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。
其次，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。
主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。
裁判評(píng)委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對(duì)考詞的解釋、讀音、規(guī)范書寫等方面做出說明，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍。
2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場(chǎng)，決出最終名次。
3、臺(tái)下同學(xué)們，在選手作答的過程中不能給予任何提示，否則視為自動(dòng)淘汰。
4、時(shí)間到后，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!
比賽正式開始：
首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。
2漢字書法，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！?/p>
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語：
漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。
漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。
通過今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基。
我們是炎黃子孫，我們愛漢字，猶如愛我中華。
xx四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì)。
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇四
親愛的同學(xué)們、各位選手：
大家下午好。
經(jīng)過為期兩天的班級(jí)海選，我們今天在此舉行中學(xué)生漢字聽寫大賽總決賽。首先祝賀各位選手浪里淘沙，在班級(jí)初賽中脫穎而出。這次漢字聽寫大賽旨在弘揚(yáng)漢字文化，感悟漢字魅力，喚醒同學(xué)們對(duì)漢字的重視和珍愛，引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字。
漢字是世界上最古老的文字，已有六千年左右的歷史?，F(xiàn)存最古老的漢字是發(fā)現(xiàn)于我們安陽殷墟的甲骨文。可以說，我們離漢字的源頭很近，不足100華里。魯迅曾說：漢字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。的確，漢字是華夏民族的文化瑰寶，是先祖智慧的完美凝練。一個(gè)個(gè)方塊字，無不是一幅幅躍動(dòng)著的圖畫。細(xì)細(xì)讀之，如同讀一首雋永的小詩;慢慢品之，如同走進(jìn)一段厚重的歷史。筆墨之間，舞姿翩翩。由橫、豎、勾、點(diǎn)、撇、捺多種筆畫交錯(cuò)穿插、包容互補(bǔ)的每一個(gè)漢字都是別具一格的藝術(shù)珍品。漢字之美，需要每一個(gè)書寫者去演繹、去創(chuàng)造。端莊的楷書，流暢的行書，奔放的草書，古色古香的隸書篆書，組成了繽紛的漢字藝術(shù)長廊，讓我們沉醉忘返。當(dāng)然，漢字之丑，也在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，一些廣告，為了吸引著人們的注意，亂改成語中的漢字，給博大精深的漢字文化帶來了不少的誤解與冤屈。希望你們能明辨是非，從寫規(guī)范漢字開始，提高書寫能力。并借助你們，把我們優(yōu)秀的漢字文化傳承下去。
我真誠地希望選手們從容鎮(zhèn)靜，仔細(xì)聽題，認(rèn)真書寫，完美展現(xiàn)自己的書寫功底和語文素養(yǎng)。袁鷹說：“漢字是每一個(gè)中國人的精神家園。”讓我們以此次大賽為契機(jī)，更加熱愛漢字，熱愛漢字文化。
最后，預(yù)祝這次漢字聽寫大賽圓滿成功!
謝謝大家!
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇五
甲：朋友們，漢語是橋，中國是家，相信我們所有的留學(xué)生，通過學(xué)習(xí)漢語、熱愛漢語都找到一種家的感覺。更確切的說，他們已經(jīng)將天津當(dāng)作了“第二故鄉(xiāng)”。而在這當(dāng)中，一定發(fā)生了很多我們不為人知的故事，下面就讓他們一一講述。
乙：下面就進(jìn)入今天比賽的第二環(huán)節(jié)“我與天津的故事”主題演講。比賽規(guī)則如下：每位選手進(jìn)行3到5分鐘的主題演講。要求主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、語言精練、表達(dá)得體。要從獨(dú)特的視角反映天津的風(fēng)采風(fēng)貌，以及外國留學(xué)生的在津生活。
下面有請(qǐng)一號(hào)選手
乙：，你知道嗎?現(xiàn)在全球都掀起了一股中國熱與中國風(fēng)!
甲：真的嗎?
乙：你要是不信呀，就讓我們進(jìn)入比賽的第三環(huán)節(jié)：才藝表演。下面
有請(qǐng)一號(hào)選手
甲：好的，謝謝。謝謝各位帶來的精彩表演，下面就到了我們本場(chǎng)比
賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。
乙：嗯，是的。到底誰是本場(chǎng)比賽的冠軍呢?讓我們現(xiàn)在揭曉。
(頒獎(jiǎng))
同時(shí)他們也獲得了參加天津市舉辦的“感知天津外國留學(xué)生說漢語展才藝大賽”的資格。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!
甲：以青春的名義，以友誼的名義
乙：以漢語的名義，以中國的名義
甲：雖然我們不想說再見，但是我們的比賽到此就要接近尾聲了。乙：就讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻向全世界的留學(xué)生們發(fā)出邀約，希望他們也能站在這個(gè)舞臺(tái)上，展示他們的風(fēng)采。
甲：朋友們，“感知天津外國留學(xué)生說漢語展才藝大賽”到此結(jié)束，
讓我們明年再見!
乙;再見
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漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來！中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的`文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來宣讀本次比賽的成績——
如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)！
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽。
第一輪：聽寫兩字詞語，每小組成員依次上臺(tái)聽寫，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語，寫對(duì)一個(gè)記5分。
第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
第三輪：聽寫四字成語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來源等，選手確定不再有疑問，則主持人開始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書寫答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對(duì)于書寫正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手，離開競(jìng)賽臺(tái)。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，在作答過程中，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示，評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定。
(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開始，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
(男)如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;(女)如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇八
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，當(dāng)今人們進(jìn)入了信息時(shí)代，越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦寫字，書寫能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書寫魅力也逐漸被人遺忘。針對(duì)漢字的書寫危機(jī)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國家語言文字事業(yè)的發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略漢字之美，化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國夢(mèng)漢字聽寫”大賽。
初賽 11月 12日
復(fù)賽 11月 19日
學(xué)生活動(dòng)中心
： 化工食品學(xué)院xx級(jí)同學(xué)
參賽拉拉隊(duì)：xx級(jí)各班出10人
特邀嘉賓：分團(tuán)委書記
評(píng)委：
：化工食品學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
1、各班代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于11月4日11:30在一號(hào)樓大廳進(jìn)行抽簽。
2、每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次，最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。
3、根據(jù)聽寫出詞數(shù)量的多少?zèng)Q出最終排名，選出本屆聽寫冠軍。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、報(bào)名方式：10月29日召集各班學(xué)習(xí)委員開會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于10月31日 11:30將名單交于一號(hào)樓大廳，并進(jìn)行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報(bào)，粘貼于1號(hào)樓至決賽結(jié)束。
3、會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)習(xí)部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳部、體育部
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部
5、會(huì)場(chǎng)禮儀：六人（三男三女） 辦公室負(fù)責(zé)
6、所需物品：話筒、證書（一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)）、托盤三個(gè)、道具。
7、記分、計(jì)時(shí)等：辦公室三人、學(xué)習(xí)部三人
（二）活動(dòng)開始
規(guī)則：
（1）活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段分輪進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫，3名裁判中有2位或3位通過方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。
（2）每位選手30秒書寫時(shí)間，30秒未寫出者進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)，讀秒倒計(jì)時(shí)時(shí)間為30秒，讀秒時(shí)間過后未寫出者視為書寫錯(cuò)誤，淘汰出局。
（3）每位選手的書寫要正確規(guī)范，不能潦草。書寫規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)，如果書寫出來后，三位評(píng)委中有兩位不予通過，評(píng)委要給出解釋，理由正確無誤，則視為書寫錯(cuò)誤，選手離場(chǎng)。
（4）場(chǎng)上所有選手經(jīng)過一輪比賽后，書寫正確的選手留在場(chǎng)上，書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng)，所有書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。
（5）場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過一輪比賽后，書寫正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人，則比賽結(jié)束，書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng)，書寫正確的20名選手贏得進(jìn)入決賽資格；如果書寫正確、留在場(chǎng)上的選手超過20人，則本輪書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng)，所有書寫正確的選手依次進(jìn)入下一輪比賽；如果書寫正確、留在場(chǎng)上的選手人數(shù)不足20人，則該輪比賽中書寫錯(cuò)誤的所有選手重新回到場(chǎng)上，依次進(jìn)入新一輪比賽，爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的剩余席位。
（6）進(jìn)入決賽的選手，參與本屆冠軍爭(zhēng)奪賽，決賽分兩個(gè)階段，第一階段“優(yōu)勝劣汰”，第二階段“英雄爭(zhēng)霸”。
（7）“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人pk，每一輪每位選手聽寫兩個(gè)詞，每一輪兩人書寫結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手書寫規(guī)范的程度，評(píng)出本輪兩位選手中勝出的一方；進(jìn)行三輪后，勝出兩輪的選手晉級(jí)“英雄爭(zhēng)霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書寫正確且字體規(guī)范或均書寫錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)行下一輪，根據(jù)最終書寫正確的多少選出勝出的一方。
（8）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段十名選手進(jìn)行車輪淘汰賽，爭(zhēng)奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國夢(mèng)漢字聽寫”大賽冠軍。
（9）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段，十名選手進(jìn)行車輪賽，每個(gè)選手依次上臺(tái)聽寫，書寫正確的進(jìn)行下一輪比賽，書寫錯(cuò)誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽，本輪比賽書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪，書寫錯(cuò)誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書寫正確，其他選手均書寫錯(cuò)誤，則書寫正確的這位選手直接為本屆聽寫大賽的冠軍，本輪書寫錯(cuò)誤的其他選手繼續(xù)進(jìn)行比賽，最終決出剩余排名。
第一輪：30分鐘 第二輪：30分鐘 第三輪：30分鐘
第四輪：30 第五輪：30
比賽總時(shí)：150分鐘
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球五袋*8元 黑板兩塊*20元 共計(jì)約80元
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
化工食品學(xué)院分團(tuán)委
9月28日
漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇九
漢字于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常＂視而不見〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的.重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美，校學(xué)生會(huì)將于一屆漢字聽寫大會(huì)，希望大家踴躍參與。一聽一寫承漢，一撇一捺書人。書寫漢字，書寫精彩！
報(bào)名時(shí)間：20xx年11月日
初賽時(shí)間：20xx年11月復(fù)賽時(shí)間：待定決賽時(shí)間:待定
活動(dòng)分初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段。
比賽采取淘汰制，被淘汰組有一次復(fù)活賽，復(fù)活賽勝利組隊(duì)，將有機(jī)會(huì)參與復(fù)賽。
（一）前期準(zhǔn)備宣傳海報(bào)制作：
發(fā)送相關(guān)活動(dòng)資料至各組隊(duì)：主持工作（確定稿件）:借用音響設(shè)備:
工作人員提前一天通知參賽人員:各次比賽主持人的選定:比賽題庫：
活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排布置：
2.材料準(zhǔn)備
海報(bào)、展板、膠水、工作證，馬克筆，活動(dòng)參與人員聯(lián)系表、a4紙，水、話筒，投影等消耗品待人員確定后置辦。
（二）活動(dòng)流程
以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。
選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)。
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