當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
研修活動心得體會篇一
在不斷發(fā)展的社會中，面對瞬息萬變的工作環(huán)境，個人的學(xué)習(xí)和成長變得尤為重要。為了提升自身的綜合素質(zhì)，我參加了一次名為“半日活動研修”的培訓(xùn)課程。在這個研修過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)團隊合作、溝通技巧和時間管理等方面的知識和經(jīng)驗，對個人的成長有著積極的影響。以下是我對這次研修的心得體會。
首先，這次研修使我深刻認識到團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個成員都扮演著重要的角色。只有在良好的團隊合作氛圍中，每個人的才能才能得到最大限度的發(fā)揮。通過參與各種團隊活動，我學(xué)會了主動溝通，尊重他人的意見，并且樂于接受他人的幫助。在集體討論和合作的過程中，我認識到，集思廣益、互相鼓勵是團隊發(fā)展和成功的關(guān)鍵。
其次，這次研修給了我提高溝通技巧的機會。在課程中，我們進行了各種溝通訓(xùn)練，如角色扮演、表演和小組討論等。通過這些練習(xí)，我學(xué)會了如何明確表達自己的觀點，如何聆聽他人的意見，并且學(xué)會了與不同性格和觀點的人進行有效的溝通。在研修結(jié)束后的小結(jié)環(huán)節(jié)中，我們又進行了同儕評估，向其他同學(xué)傾聽對自己溝通技巧的反饋意見。這些訓(xùn)練和評估讓我逐漸提高了自己的溝通能力，使我能夠更加自信地與他人展開良好的交流。
此外，時間管理也是我在研修中學(xué)到的重要技能之一。在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)是現(xiàn)代社會中每個人都面臨的挑戰(zhàn)。通過這次研修，我學(xué)會了如何制定合理的目標，并合理分配時間來完成任務(wù)。在一個活動中，我們必須根據(jù)時間安排安排自己的行動。在活動結(jié)束后，我們還進行了時間管理的總結(jié)，不僅分析了個人時間分配的合理性，也向其他同學(xué)分享了自己的成功經(jīng)驗。這讓我在日常生活中也能更加高效地安排時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
最后，通過這次研修，我也對個人的成長和發(fā)展有了新的認識。每個人在成長過程中都會面臨各種各樣的問題和困難，但只有面對挑戰(zhàn)并克服困難，才能不斷成長和進步。在一次次團隊合作和溝通的過程中，我學(xué)會了如何積極主動地解決問題，并掌握了一些解決問題的技巧。同時，我也學(xué)會了如何適應(yīng)不同的環(huán)境，與各種各樣的人相處，并從他們身上吸取經(jīng)驗和智慧。這些經(jīng)歷讓我明白，挑戰(zhàn)和困難是成長的機遇，只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能成為更好的自己。
總之，通過這次“半日活動研修”，我收獲頗豐。我深刻認識到團隊合作的重要性，提高了自己的溝通技巧和時間管理能力，同時也對個人的成長和發(fā)展有了更深入的理解。這次研修讓我學(xué)會了如何與他人合作，如何明確地表達自己的觀點，如何高效地安排時間，并且讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能成為更好、更成功的自己。我相信這次研修經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來積極的影響。
研修活動心得體會篇二
我有幸參加了“__縣初中語文名師工作室20__年集中研修活動”的學(xué)習(xí)，期間學(xué)習(xí)了廖長寬校長的《搭建共同學(xué)習(xí)與成長的平臺》、玉元平老師的《語文課程的本質(zhì)屬性》、何偉老師的《電子白板課件制作交流》、清華附中老師的《春》這四個講座。這些老師既有對語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師。聆聽他們觀點鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進的講座，讓我獲益匪淺。
一、學(xué)習(xí)，是語文教學(xué)永不枯竭的源泉。
魯肅說：“士別三日當刮目相待?！避髯诱f：“學(xué)，不可以已?！睂σ幻蠋煻?，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，是十分必要的?，F(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴重的一個現(xiàn)象就是，愛讀書的老師越來越少。不讀書怎么學(xué)習(xí)？有些老師會說，我們一天到晚要備課，要改作業(yè)，要做學(xué)生的思想工作，要抓教學(xué)常規(guī)，還要應(yīng)付各種檢查，哪里還有精力讀書。是啊，現(xiàn)在老師一天到晚時間都排得滿滿的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。據(jù)調(diào)查，中國現(xiàn)在全民不愛讀書，人均年讀書才四本左右，比起一些發(fā)達國家，相距甚遠。在這樣的環(huán)境中，教師不愛讀書也是自然的。
但不讀書，不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊，知識儲備有限。尤其是作為一名語文老師，自身的知識儲備決定著教學(xué)的精彩程度。語文教學(xué)牽涉面廣，沒有豐富的知識，語文教師就無法如魚得水。因此，我認為，要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書，學(xué)習(xí)。不僅要讀書語文方面的書，也要讀其他方面的書。由語文老師帶頭讀書，形成一個人人愛讀書的校園氛圍，教學(xué)就會變得有趣而輕松。
二、研究，是語文教學(xué)精益求精的方向。
把教書當做是一個事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心，就會去琢磨研究。一天到晚，只知道拿一本書去教的人，他的教學(xué)不會有魅力。只有不斷總結(jié)，認真研究的人，才能掌握教育的精髓，輕松駕駛教學(xué)。
把教育當做事業(yè)來抓，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。要研究，首先要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)深了，才能有研究?，F(xiàn)在，有許多教師也在學(xué)習(xí)，但往往學(xué)習(xí)不深，今天學(xué)黃崗，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口，學(xué)來學(xué)去，啥也沒學(xué)到，甚至越學(xué)越糊涂，有些老師就感慨，教育改革這么多年，現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語文了。我認為，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找準方向后，要深挖，不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時，備課求“深入”，教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣，吸引學(xué)生。
三、創(chuàng)新，是語文教學(xué)永遠常新的動力。
語文教學(xué)，沒有創(chuàng)新就會失去活力。很多學(xué)校去學(xué)洋思，去學(xué)杜郎口，結(jié)果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的原因就是他們在模仿，他們沒有因地制宜，沒有創(chuàng)新。單純的模仿，絕不能取得真正的成功。語文教學(xué)非常靈活，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等，都沒有固定不變的成功模式，機械照搬別人的成功經(jīng)驗，往往達不到預(yù)期的效果。所以，創(chuàng)新是語文教學(xué)一個永恒主題。而創(chuàng)新又是在扎實深入的學(xué)習(xí)，精深嚴謹?shù)难芯恐?，才能做到的。只有在豐富的學(xué)識，深入的研究的基礎(chǔ)上，我們才能談創(chuàng)新。做為一名一線教師，我認為，我們重點可以在三個方面研究創(chuàng)新，一是教學(xué)內(nèi)容，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)形式。在教學(xué)內(nèi)容上，要用教材教，而不是教教材。教學(xué)方法上做到因材施教，有的放矢。教學(xué)形式上不拘一格，靈活多樣。
以上幾點，就是我此次參加__縣初中語文名師工作室20__年集中研修活動的一點體會和感想?？傊@次研修引起我的一些思考，發(fā)現(xiàn)了一些問題，激起了我心底的教學(xué)激情。最后用屈原一句話與各位共勉：路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
研修活動心得體會篇三
自從我加入公司以來，每年都會舉行一次半日活動研修。這是一次集休閑和學(xué)習(xí)于一體的活動，旨在增強團隊合作意識、提升個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。在今年的研修活動中，我體會到了很多，收獲了很多。以下是我的心得體會。
首先，活動中的拓展訓(xùn)練是我印象最深刻的一環(huán)。這項訓(xùn)練旨在培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。在這個項目中，我們被分成了小組，每個小組都有一個目標，通過各種手段來達成目標。在項目中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如在團隊合作過程中，我更傾向于主導(dǎo)權(quán)較強，而缺乏傾聽和理解他人的能力。通過與團隊成員討論和反思，我意識到了這個問題，并積極糾正了自己的行為。這次拓展訓(xùn)練不僅增強了我與團隊成員之間的默契，還提升了我的人際交往能力。
其次，研修活動中的工作坊是我受益匪淺的一部分。工作坊是由公司內(nèi)部的專業(yè)人士組織的，他們分享了他們在工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。在這一環(huán)節(jié)中，我學(xué)到了許多實用的職業(yè)技能和經(jīng)驗。其中最讓我印象深刻的是關(guān)于時間管理和壓力應(yīng)對的工作坊。從中我學(xué)到了如何合理安排工作時間，有效地應(yīng)對工作壓力。工作坊中的案例分析和互動討論讓我深入理解了一些管理理念和方法，這對我日后的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
再次，研修活動中舉行的演講比賽激發(fā)了我的自信心和表達能力。在演講比賽之前，我們每個人都要準備一個主題演講，并在全體員工面前進行表達。這是一個特別有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，因為要公開表達自己的觀點和思考，并贏得觀眾的認可和支持。然而，通過這次演講比賽，我克服了自己的緊張感和膽怯，并學(xué)會了如何用清晰、有邏輯的語言表達自己的觀點。在比賽的過程中，我受到了其他同事的鼓勵和肯定，這讓我更加有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，研修活動中的團建環(huán)節(jié)增進了我與同事之間的情感和友誼。在平時的工作中，我們往往只能見到同事的工作面，很少有機會放松交流。而在研修活動中，我們一起參加了各種娛樂活動，比如拓展項目、晚會等。這些團建活動不僅增進了我們的了解和信任，還加強了我們之間的友誼和團隊凝聚力。我們在活動中愉快地笑鬧，共同度過了一段難忘的時光。
在半日活動研修中，我學(xué)到了許多知識和技能，同時也收獲了更多的體驗和感悟。我意識到團隊合作和溝通的重要性，學(xué)會了更好地管理時間和應(yīng)對壓力，提升了自己的表達能力和自信心，同時也增進了與同事之間的友誼。這些收獲和體會將對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能與時俱進，立于不敗之地。
研修活動心得體會篇四
很榮幸能夠參加20__年為期一天的__語文名師工作室集中研修活動，這是一個很難得的學(xué)習(xí)機會，對于能夠成為工作室中的學(xué)員，我覺得自己是幸運的。在這個過程中能夠聆聽優(yōu)秀教師的講課，對于語文課程的講解以及教師之間進行的教學(xué)交流等等有意義的活動。
首先是工作室主持人、新華鎮(zhèn)中心學(xué)校校長廖長寬對工作室的介紹，對其功能和特征都進行詳細的講解，讓我深刻的認識到工作室是一個語文教師共同學(xué)習(xí)和成長的舞臺，是一個青年教師自我提升的發(fā)展平臺。廖校對下一步工作打算的闡述，讓我在迷茫的教學(xué)中找到前進的方向，奮斗的動力。
其次是玉老師對語文課程的本質(zhì)屬性進行分析，主要是語文是一門語言文字運用的綜合性，實踐性的過程；又是工具性和人文性的統(tǒng)一以及語文的基本理念等等。玉老師把枯燥乏味的理論知識用他幽默風(fēng)趣的語言進行講解，使我對語文課程有了深刻的認識，語文課不是為了應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說讀寫能力，能夠運用到實際生活當中，成為與人交際的一種能力，能夠在語文中受到熏陶，得到情感的升華。
最后是何老師進行的電子白板課件制作的交流會。由于現(xiàn)在各個學(xué)校都配備了白板，但是大部分學(xué)校還是不能真正發(fā)揮白板對教學(xué)的促進作用，這是因為沒有把白板中有限的功能使其發(fā)揮最大的作用。
這個環(huán)節(jié)中何老師教我們?nèi)绾沃谱髡n件，談?wù)勛约河冒装宓男牡玫鹊龋渲凶钭屛矣|動的就是他為了制作一個動畫效果，在一朵蒲公英上花費了兩天的時間。但是在他給我們演示的時候只是一個簡單的按鍵動作，因此我覺得課件中看似簡單的動畫，特效，其實蘊含了制作人太多的汗水和淚水。作為教師我們就應(yīng)該充分的發(fā)揮現(xiàn)有的資源，使語文的語文性得到最大的釋放。
這一次培訓(xùn)雖然時間短暫，但卻讓我受益匪淺，讓我懂得作為一名語文教師的職責(zé)和發(fā)展的目標方向。有人說“教學(xué)有法，教無定法”。培訓(xùn)是我明白只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)，也只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，才能促進學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。
學(xué)到老，活到老。經(jīng)過這次培訓(xùn)，在今后的教學(xué)工作中，我會好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平進一步提高、實踐能力進一步加強，發(fā)展進步更快。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學(xué)習(xí)，把語文教學(xué)當作自己畢生的追求，思索語文教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會有一個好的收獲和成果。
研修活動心得體會篇五
作為一名學(xué)生，班級活動是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。在這一次的班級活動研修中，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了很多感悟。通過這次活動，我更加深刻地意識到班級活動的重要性，并且明白了班級活動對于我們的成長和發(fā)展的積極影響。在這篇文章中，我將分享我參與班級活動研修的心得體會，希望能給大家一些啟示和思考。
首先，班級活動研修給了我一個學(xué)習(xí)的平臺。班級活動是集體行為，每一個人的參與都是不可或缺的。通過合作和協(xié)作，我學(xué)會了與他人溝通、團隊合作，從而獲得了更多的收獲和成就感。在班級活動中，我學(xué)到了很多與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，而這些知識是不能僅僅通過書本或教師的講解就能理解透徹的。通過實際操作和親身體驗，我才真正明白知識的應(yīng)用和實際意義，這對于我個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的作用。
其次，班級活動研修提供了一個發(fā)展個人能力的平臺。在這個過程中，我需要扮演不同的角色，克服各種困難和挑戰(zhàn)。我需要主動地提出問題，積極地思考解決方案，并與他人討論和交流。通過與他人的互動和合作，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和解決問題的能力得到了提升。同時，我還學(xué)會了如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，并能夠快速反應(yīng)和應(yīng)對各種情況。這些能力的提升不僅對我個人的發(fā)展有益，也為將來的工作和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三，班級活動研修促進了班級之間的交流和合作。在這次活動中，我們與其他班級的同學(xué)一起參與，一起合作完成任務(wù)。通過合作，我們與其他班級的同學(xué)建立了深厚的友誼，了解了他們的思維方式和學(xué)習(xí)方法。這樣的交流和合作，不僅可以豐富我們的社交圈子，還可以拓寬我們的視野和思維方式。當我們將自己的經(jīng)驗和見解與他人分享，我們更容易收到來自他人的反饋和建議。這樣的互動和合作有助于我們個人的成長和發(fā)展，并有助于提升整個班級的凝聚力和團隊合作能力。
第四，班級活動研修增強了我們對于實踐的認識和理解。在學(xué)校教育中，理論知識是重要的一部分，但實踐經(jīng)驗的重要性也不可忽視。通過參與班級活動研修，我們可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際情境中，通過親身實踐來驗證和鞏固自己的理解。實踐不僅能鞏固和加深所學(xué)知識，還能培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。在活動中，我嘗試了很多新的方法和思路，不斷調(diào)整和完善自己的方案，這讓我意識到實踐是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。
最后，班級活動研修激發(fā)了我的興趣和激情。通過這次活動，我接觸到了許多我以前從未涉及過的領(lǐng)域和知識點。我發(fā)現(xiàn)自己對于這些領(lǐng)域和知識點非常感興趣。在活動過程中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的興趣和激情。這種興趣和激情使我更加努力地學(xué)習(xí)和探索，讓我有了更多的動力去實踐和創(chuàng)新。通過這次活動，我對自己的發(fā)展和未來的道路有了更加清晰的認識，同時也激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的熱情和動力。
通過參與班級活動研修，我收獲了很多。我明白了班級活動的重要性，了解了班級活動對于個人和集體的影響。在班級活動研修中，我學(xué)到了很多知識和技能，并且提升了自己的能力和思維方式。通過與他人的交流和合作，我建立了深厚的友誼，并且擴展了自己的視野和思維方式。通過實踐和應(yīng)用所學(xué)知識，我對于實踐的意義和作用有了更深刻的認識。最重要的是，班級活動研修激發(fā)了我的興趣和激情，讓我對自己的發(fā)展和未來有了更加清晰的認識。這次班級活動研修給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長，讓我深刻地明白了班級活動對于個人和集體的重要性。
研修活動心得體會篇六
近期，我們?nèi)?zhèn)舉行了校本研修及教學(xué)觀摩活動。通過這次活動，我感受到了年輕教師的'迅速成長，同時也看到了自身的不足，加強了需要學(xué)習(xí)的緊迫感。給我感受最深的是這些老師們在課堂教學(xué)設(shè)計上各有所長，形勢多樣。但是他們在課堂教學(xué)設(shè)計上都有一個共性，緊貼課標，源于生活的題材，基于學(xué)生。通過這次觀摩課使我感受到要想上一節(jié)好課需要緊緊圍繞以下幾方面設(shè)計課堂教學(xué)：
因為小學(xué)生注意力易于分散。我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動的情境，讓孩子們從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)設(shè)情境，依托情境，在情境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)的價值。例如雷老師講的《整十數(shù)加減整十數(shù)》這節(jié)課，就充分體現(xiàn)了這一點。針對一年級學(xué)生好動、好奇心強的特點，創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情境，并由學(xué)生喜歡的動畫主角加菲貓和跳跳虎貫穿課堂的主線，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
老師們的課充分體現(xiàn)了新課標“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)?！钡睦砟?，真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”、是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”。在這些觀摩課當中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體，因為每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題。例如劉兆軍老師講的《三角形的內(nèi)角和》這一課。在教學(xué)過程中，劉老師讓學(xué)生自己通過動手、動口、動腦去量一量，然后剪拼、折拼，得出三角形內(nèi)角和是180度的結(jié)論，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。他們的課堂都體現(xiàn)了這一點，而且把握的非常好。
總之，我將積累這次學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗，將它們應(yīng)用于以后自己的教學(xué)過程中去，努力使自己的教學(xué)更上一層樓。
研修活動心得體會篇七
10月17日，有幸參加了瀘州市教體局組織的20xx年瀘州市中學(xué)校長能力提升跟崗研修培訓(xùn)活動，本次活動為期一周，我們跟崗研修的學(xué)校分別是重慶市永川區(qū)鳳凰湖中學(xué)和臥龍中學(xué)，這短暫幾天的跟崗學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼即過，卻讓我受益匪淺，感觸良多，我們主要就校園文化、課程改革、隊伍建設(shè)、校本研修等方面進行了比較深入的交流和探討，我發(fā)現(xiàn)兩所學(xué)校的校本課程做得都各具特色，有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，所以結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，談一談我的研修收獲。
專家指出：把國家課程校本化才是校本研修最有意義的事情，校本課程培訓(xùn)最大的特點是學(xué)習(xí)和工作有機統(tǒng)一，以工作中的問題解決來激發(fā)學(xué)習(xí)動機，通過工作能力的變化和工作效益的提高體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值。鳳凰湖中學(xué)的校本課程建設(shè)給我留下了深刻的印象，無論是哪一個方面資料都很規(guī)范，以下是我的幾點體會：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中倡導(dǎo)教師“要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物”。因此，教師應(yīng)該認真研讀國家課程標準，要多專研教材，寫好每一個教案，上好每一節(jié)課，多聽同組教師的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、勇于投身到新課程改革浪潮中來。
只有不斷的改革才可能實現(xiàn)教育的宗旨：辦好人民滿意的教育。特別是當下舉國關(guān)注的新高考改革，“新高考”考試內(nèi)容改革，實質(zhì)上是更加突出考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學(xué)生的做法。高考改革必然倒逼中考改革，所以初中的課程改革勢在必行。在課改的課堂教學(xué)中不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和閱讀能力的培養(yǎng)，以便學(xué)生能更多地參與到校本課程的開發(fā)中來。
3、精誠團結(jié)，務(wù)實開展好集體備課。
集體備課是實現(xiàn)國家課程校本化的重要途徑之一。結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，我對集體備課的流程環(huán)節(jié)有這樣幾點想法：一是備課組長召集組員開準備會，布置集體備課的內(nèi)容，各組員在規(guī)定的時間內(nèi)進行初備；二是形成至少一周的教學(xué)設(shè)計初稿，初稿內(nèi)容可以包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)活動、作業(yè)設(shè)計等部分組成；三是確定一個主備課人準備發(fā)言稿，在第二周集體備課的時候作為中心發(fā)言人，把你整個單元或規(guī)定內(nèi)容的設(shè)計給大家做講解；四是大家針對中心發(fā)言人的講話，對每一個環(huán)節(jié)進行討論、修改，最后確定出定稿；五是各組員根據(jù)自己的個性特點或獨道的見解再微調(diào)形成個性化的備課。集體備課說起來很簡單，但做起來卻很難，目前更多的是流于形式，要想真正地做好該項工作，關(guān)鍵是要老師們勇于自我實踐，同伴互相幫助，最后還需要專家引領(lǐng)。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴
嚴于律己，從小事做起，當學(xué)生的表率，多聽取學(xué)生的反饋意見和建議，把一些典型的案例收集整理到校本課程里，形成文檔歸類保存，不斷改進自己的教育方式，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
5、勤于動筆、積極反思。
俗話說：“好記性不如爛筆頭?！保呀虒W(xué)中遇到的典型事例、遇到的突發(fā)事件、甚至學(xué)生對提出問題的精彩回答等等，都及時的把它記錄下來保存在電腦上，事后不斷反思自己的教育教學(xué)行為是否恰當，及時糾正錯誤的做法。
6、以課后服務(wù)的開展為契機
始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性發(fā)展為目的，努力抓好已經(jīng)開設(shè)的課程，進一步深化校本課程的規(guī)范性，逐步形成各項完善的校本課程教材。
校本課程工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，完成我們肩負的神圣歷史使命。
教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，還我們的教育以本真的美好?？傊?，此次校長跟崗培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。
研修活動心得體會篇八
我有幸參加了“xx縣初中語文名師工作室”的集中研修活動，雖然只是一天的時間，但讓我獲益匪淺，這一天與名師工作室的成員和學(xué)員們共同學(xué)習(xí)與成長的歷程，我倍感這個團隊的魅力，它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實的步伐！
24日上午工作室的負責(zé)人廖校長對名師工作室作了詳細的報告，從廖校長的報告中我對名師工作室有了進一步的了解，讓我更加的清楚在政治思想、師德方面，時刻要以名師工作室學(xué)員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。
在名師工作室學(xué)習(xí)中，我還觀摩了清華附中葉春芳老師的課堂實錄，葉春芳老師的課導(dǎo)入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了她扎實的教學(xué)功底；他的課堂充滿激情，具有較強的感染力。她的課堂駕馭能力，對教材的把握、與學(xué)生的交流溝通、教學(xué)設(shè)計等都是值得我學(xué)習(xí)的地方，使我深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足之處。24日的下午，玉元平老師對語文課本的屬性也作了詳細的講解和分析，讓我對語文課程的基本理念、如何正確把握語文教育等得到了更深的理解，除此之外，何偉老師的電子白板課件制作交流會也是讓我受益匪淺，使我從理論到實踐上都有了新的認識。
通過此次研修，我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計的新方法、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
總之，在《xx縣初中語文名師工作室》的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
研修活動心得體會篇九
近期，我的班級開展了一次精彩的活動研修。通過這次班級活動研修，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還收獲了很多感悟和體會。下面我將從活動內(nèi)容、團隊合作、個人成長、人際關(guān)系和班級凝聚力五個方面來談?wù)勎业捏w會。
首先，這次班級活動研修的內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了許多與實際生活息息相關(guān)的技能，如領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作、溝通技巧等?；顒又械闹v座、討論和實踐的結(jié)合，讓我們更加深入地了解這些概念，并學(xué)會運用于實踐中。同時，我們還開展了一系列團隊活動，如拓展訓(xùn)練、合作游戲等，這不僅幫助我們培養(yǎng)了團隊合作意識和能力，還增強了我們對集體的歸屬感和凝聚力。
其次，這次班級活動研修使我深刻認識到團隊合作的重要性。通過與同學(xué)們共同完成各種任務(wù)，我深刻體會到了團隊合作的力量。在拓展訓(xùn)練中，我們需要互相協(xié)作、相互依賴，才能夠克服困難，完成任務(wù)。而在合作游戲中，我們需要充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，共同解決問題。這些活動讓我明白，一個團隊的力量是無窮的，只要團結(jié)一心，齊心協(xié)力，就能取得更好的成績。
第三，這次班級活動研修讓我個人得到了很大的成長。通過活動中的角色扮演、情景模擬等訓(xùn)練，我逐漸改變了自己的思維方式和行為習(xí)慣。我學(xué)會了主動溝通，并嘗試去理解他人的立場和觀點。我學(xué)會了積極表達自己的想法，并追求自己的奮斗目標。這些改變和成長，讓我更加自信和成熟，也讓我更加有勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
另外，這次班級活動研修加強了同學(xué)們之間的人際關(guān)系。通過共同參與活動和合作完成任務(wù)，我們之間建立了更深層次的聯(lián)系。我們互相鼓勵、支持，共同進步。這讓我意識到，在團隊中建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。只有相互理解、包容和信任，才能夠形成一個和諧的氛圍，讓每個人都能夠充分展現(xiàn)自己的才華和能力。
最后，這次班級活動研修還極大地增強了我們班級的凝聚力。通過共同經(jīng)歷、共同追求目標的活動，我們和班級之間的聯(lián)系更加緊密。活動中的互動、交流和合作，讓我們更了解彼此，形成了從內(nèi)心深處對集體的認同感。這次活動凝聚了我們的心，讓我們更加團結(jié)一致，共同前進。
總之，這次班級活動研修給我留下了深刻的印象。通過活動中的學(xué)習(xí)、團隊合作、個人成長、人際關(guān)系和班級凝聚力的提升，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)運用這些知識和技能，不斷成長和進步。同時，我也希望我們的班級能夠保持這種凝聚力，一起走向更加美好的未來。
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