心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
教師楷模心得體會(huì)篇一
楷模心得體會(huì)，是指從身邊的榜樣和楷模身上獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，通過(guò)與他們的接觸和學(xué)習(xí)，提高了自身的素養(yǎng)和能力。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也遇到了很多值得我學(xué)習(xí)的楷模，通過(guò)與他們的交流和觀察，我深刻體會(huì)到了楷模們的品質(zhì)和做人的道理。在此，我將談?wù)勎覍?duì)楷模心得體會(huì)的理解和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)當(dāng)中的楷模心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)的道路上，我遇到了很多值得我學(xué)習(xí)的楷模。他們可能是我的老師，也可能是同學(xué)中的佼佼者。通過(guò)與他們的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)楷模們都有著不懈奮斗和追求進(jìn)步的精神。他們勤奮努力，努力克服困難和挑戰(zhàn)。例如，我的數(shù)學(xué)老師，每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間備課和解決學(xué)生的問(wèn)題，他總是面帶微笑地鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。我的同學(xué)，他們總是能積極參與課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。這些楷模們的堅(jiān)持和努力，激勵(lì)著我不斷追求知識(shí)和成長(zhǎng)。
第三段：道德規(guī)范的楷模心得體會(huì)
在道德規(guī)范的學(xué)習(xí)中，楷模也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們以言行舉止詮釋著做人的道理和品質(zhì)。例如，我的班主任，他總是以身作則，誠(chéng)信正直，嚴(yán)格要求自己。他會(huì)耐心傾聽(tīng)每位學(xué)生的問(wèn)題，并盡力解答。我的父母，他們總是教育我做一個(gè)禮貌守規(guī)的好孩子，他們自己也是恪守規(guī)矩、尊重他人的楷模。通過(guò)與他們的交流和觀察，我懂得了做人的道理和對(duì)待他人的態(tài)度。
第四段：社會(huì)實(shí)踐中的楷模心得體會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐中，楷模們也給我留下了深刻的印象。他們以責(zé)任和熱心參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。例如，我曾經(jīng)參與過(guò)一次志愿活動(dòng)，有一位楷模通過(guò)自己的努力和苦干，幫助了許多山區(qū)貧困家庭里的孩子們，他的行動(dòng)促使我思考，為他人付出并且翻開(kāi)自己的心懷。這些楷模們的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心總是感動(dòng)著我，激勵(lì)著我在自己的力所能及之處也去幫助他人。
第五段：楷模心得體會(huì)的啟示
通過(guò)與楷模們的接觸和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了楷模們的品質(zhì)和做人的道理。他們堅(jiān)持不懈地努力追求進(jìn)步，以身作則，詮釋道德規(guī)范，熱心參與公益事業(yè)。這些楷模們給予我深刻的啟示：人生的道路并不平坦，但只要堅(jiān)守初心和信念，不斷追求進(jìn)步，就能才華橫溢，成為更好的自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不忘楷模的榜樣作用，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
通過(guò)對(duì)楷模心得體會(huì)的五段式文章的寫作，我們可以有效地展現(xiàn)楷模對(duì)我們的影響和啟示，幫助我們提高自身素養(yǎng)和意識(shí)，激勵(lì)我們以更積極的態(tài)度去努力追求進(jìn)步。
教師楷模心得體會(huì)篇二
為深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升理論業(yè)務(wù)水平。7月12日上午，區(qū)住建局邀請(qǐng)區(qū)直機(jī)關(guān)工委副書記李紅衛(wèi)召開(kāi)“兩學(xué)一做”專題報(bào)告會(huì)，120多名黨員參加了會(huì)議。
會(huì)議首先觀看了《鏡鑒》，“以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”?！剁R鑒》主要通過(guò)“湖南衡陽(yáng)破壞選舉案”和“四川南充拉票賄選案”兩個(gè)案件中涉事官員的懺悔、案件情景再現(xiàn)等形式深入剖析了破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，為全體干部職工上了一堂生動(dòng)的警示教育課，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的廉潔自律教育，提高了干黨員干部的拒腐防變能力。
會(huì)上，由李紅衛(wèi)副書記作《牢記“入黨誓詞”永葆共產(chǎn)黨員本色》專題黨課。他指出，從“入黨誓詞主要內(nèi)容、入黨誓詞歷史演變、兌現(xiàn)入黨誓詞現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、不忘初心永葆共產(chǎn)黨員本色”四個(gè)方面”多形式，多角度的詮釋了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的涵義，并聯(lián)系實(shí)際、引經(jīng)據(jù)典就如何成為一名合格黨員作出了詮釋。同時(shí)，李書記指出，要緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個(gè)目標(biāo)，始終盯住目標(biāo)學(xué)、對(duì)照目標(biāo)改，不達(dá)目標(biāo)不罷休，努力做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，區(qū)住建局黨員們結(jié)合《鏡鑒》教育、專題黨課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展談心得體會(huì)，紛紛表示要深刻認(rèn)識(shí)到心中有黨，不忘初心的重要意義，一次宣誓就是一生的承諾，要求我們黨員要遵守承諾，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨章黨規(guī)規(guī)范自己的行為，堅(jiān)定理想信念，注重個(gè)人品德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
在今后的工作、學(xué)習(xí)中作為區(qū)住建局的黨員，要更好地結(jié)合自身實(shí)際，銘記黨員身份，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，知行合一，以學(xué)促做，立足自身崗位職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)作為，扎實(shí)推進(jìn)“明職責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)一流”的機(jī)關(guān)效能建設(shè)，全力加快推進(jìn)各項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)住建工作新局面。
教師楷模心得體會(huì)篇三
楷模事跡心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
楷模事跡是指那些在某個(gè)領(lǐng)域中具有卓越表現(xiàn)和突出成就的人物，他們的行為和成就對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有重要的啟示和借鑒意義。在學(xué)習(xí)楷模事跡的過(guò)程中，我深刻地感受到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就背后的努力和堅(jiān)持。
首先，楷模事跡中的主人公通常具有堅(jiān)定的信念和追求卓越的決心。他們不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，不斷地追求更高的目標(biāo)。這種追求卓越的精神和信念，讓我深刻地感受到了成功的背后所需要的毅力和堅(jiān)持。
其次，楷模事跡中的主人公通常具有高度的責(zé)任感和使命感。他們不僅僅是為了自己的利益而努力，更是為了實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)而奮斗。這種高度的責(zé)任感和使命感，讓我深刻地感受到了作為一個(gè)優(yōu)秀人才所應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。
最后，楷模事跡中的主人公通常具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，更是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功的領(lǐng)袖。這種卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我深刻地感受到了作為一個(gè)優(yōu)秀人才所應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神。
在學(xué)習(xí)楷模事跡的過(guò)程中，我深刻地感受到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就背后的努力和堅(jiān)持。這些優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就，不僅僅是為了自己的利益而努力，更是為了實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)而奮斗。這些優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就，不僅僅是為了自己的成功而努力，更是為了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功而奮斗。這些優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就，不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng)而努力，更是為了為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)而奮斗。
總之，楷模事跡是一種重要的學(xué)習(xí)資源，它能夠讓我們更好地了解成功背后的努力和堅(jiān)持，更好地理解優(yōu)秀人才所應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。同時(shí)，楷模事跡也能夠激勵(lì)我們不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，不斷地追求更高的目標(biāo)。
教師楷模心得體會(huì)篇四
近日閱讀《鏡鑒》，昨天又看了一部82年的電影《陳奐生上城》，感悟良多?！剁R鑒》中每個(gè)案例，對(duì)人的觸動(dòng)不僅局限在個(gè)人廉潔方面，推及為人行事，又何嘗不是一面鏡子，予我們以諸多思考。
《鏡鑒》一書用平實(shí)樸素的語(yǔ)言講述了在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，少數(shù)干部由于放松了自己思想修養(yǎng)，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權(quán)力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個(gè)人私欲驅(qū)使下，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、子女關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂。
《鏡鑒》在編寫上很有特色，“基本案情、案件評(píng)析和本案警示”，就如安全事故分析般脈絡(luò)清楚，將一個(gè)又一個(gè)案件清晰地展現(xiàn)在讀者面前，分析深入透徹，入木三分，予人以強(qiáng)烈警示!
《鏡鑒》中的案例，讓人心情沉重，閱讀著他們的案情，閱讀著他們殘缺的人生，他們哪一個(gè)沒(méi)有一段輝煌的人生經(jīng)歷，他們都有過(guò)奮斗、有過(guò)拼搏、有過(guò)遠(yuǎn)大的理想和人生追求，而且取得了令人羨慕的成績(jī)，最后卻因偏離人生的正確航向，將所有的人生積淀和大半生的奮斗成果，付諸東流，最終淪落到身敗名裂與家破人散、身陷囹圄的下場(chǎng)，從人生的頂端跌落到最低谷，勾勒出一條條病態(tài)的人生曲線。我們痛恨、痛心、痛惜，這些人如果不走錯(cuò)路，仍會(huì)是國(guó)之棟梁，社會(huì)中堅(jiān)，有成功的事業(yè)和幸福的家庭，是貪欲害了他們。他們的人生軌跡，讓我們看到的是其背后各種復(fù)雜社會(huì)因素的影響，制度的空白、監(jiān)督的缺失、個(gè)人拜金與享樂(lè)主義的滋長(zhǎng)，我們看到的是社會(huì)的陰暗面和人性的弱點(diǎn)，使這些人變得心靈扭曲。而幸運(yùn)的是國(guó)家引起了高度重視，重拳出擊，標(biāo)本兼治，在盡最大努力減少和避免這些悲劇的重復(fù)發(fā)生。在本書的扉頁(yè)上，國(guó)資委李榮融主任寫道，“要讓廣大干部職工不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”，這是一種綜合治腐的理念，就企業(yè)而言，如何做到這一點(diǎn)，就需要在宣傳教育上狠下功夫、在制度設(shè)計(jì)上更加合理，在監(jiān)督機(jī)制上更加完善，以保證干部員工在廉潔問(wèn)題上“一個(gè)都不能少”，這就是對(duì)職工最大的福利和最高的獎(jiǎng)賞。
制度不是萬(wàn)能的，任何制度的出臺(tái)總有其歷史背景，況且一切事物皆處在變化之中，制度不可能永遠(yuǎn)滴水不漏，人的內(nèi)心定力是根本，決不能發(fā)生偏移。清朝道光年間，為了保證國(guó)家資金的安全，清朝銀庫(kù)制定了嚴(yán)格的管理制度，庫(kù)兵如要進(jìn)入銀庫(kù)，即使嚴(yán)冬，也必須脫去衣褲，跨板凳、舉手、拍手、高喊，表明自己體內(nèi)、腋下、嘴里、手中沒(méi)有夾帶銀子，由此看來(lái)，國(guó)庫(kù)監(jiān)管制度十分嚴(yán)密，但庫(kù)銀仍被庫(kù)兵盜出，造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)的巨額虧空。后經(jīng)查，庫(kù)兵將這些銀元從肛門塞入體內(nèi)帶出了銀庫(kù)，當(dāng)然他們最后遭到了嚴(yán)懲，但這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，制度再完備、監(jiān)督再嚴(yán)格，它可以影響但不能決定人的行動(dòng)，生存與毀滅，由自己定奪。
我們所在的是國(guó)有企業(yè)，我們面對(duì)的是國(guó)有資產(chǎn)，我們又是否想過(guò)，我們能否保證自己一輩子的清清白白，平平安安，不會(huì)犯重犯別人的錯(cuò)?因此我們因從《鏡鑒》中的案例中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，做一個(gè)清清白白的人。
教師楷模心得體會(huì)篇五
每個(gè)人心中都有一些自己所崇拜和仰慕的人，這些人往往成為我們心中的榜樣，給予我們力量和鼓勵(lì)。我們稱他們?yōu)榭?，他們是我們的榜樣，而我們?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，努力成為自己的楷模。在成為楷模的過(guò)程中，我們必然會(huì)有一些心得和體會(huì)，下面我將分享我在追求成為楷模的過(guò)程中所得到的啟示。
第二段：認(rèn)識(shí)到楷模的影響力
當(dāng)我開(kāi)始關(guān)注和崇拜某個(gè)楷模時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們的影響力是如此之大。不僅是他們的成功和成就，更是他們所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和價(jià)值觀。他們的言行舉止激發(fā)著人們的情感共鳴，他們所傳達(dá)的正能量也讓人們積極向上。我認(rèn)識(shí)到，成為楷模不僅僅是追求個(gè)人成功，更是要以自己的行動(dòng)去影響和激勵(lì)他人。因此，我努力培養(yǎng)自己的品質(zhì)和價(jià)值觀，并將其傳遞給身邊的人。
第三段： 楷模帶給我啟示的品質(zhì)和價(jià)值觀
在追求成為楷模的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)楷模身上所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和價(jià)值觀是值得我學(xué)習(xí)的。首先，楷模都具有堅(jiān)持不懈的精神。他們不因困難而放棄，而是勇往直前，一步步邁向成功。其次，楷模都非常珍惜時(shí)間，懂得合理安排時(shí)間的重要性。他們充分利用每一分鐘，將時(shí)間用于學(xué)習(xí)和提升自己。此外，楷模還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，他們懂得與他人協(xié)作，共同取得更大的成就。這些品質(zhì)和價(jià)值觀的啟示都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：如何融入楷模品質(zhì)
在追求成為楷模的過(guò)程中，我意識(shí)到要將楷模的品質(zhì)融入自己的生活中并不容易。只有明白了楷模品質(zhì)的重要性后，我才開(kāi)始真正努力培養(yǎng)這些品質(zhì)。首先，我制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，將自己的學(xué)習(xí)和生活按照一定的時(shí)間表安排好，確保我能夠充分利用每一天的時(shí)間。其次，我參加了一些志愿活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)與他人的合作，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，提高自己的能力和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這些自我提升，我逐漸融入了楷模的品質(zhì)。
第五段：楷模的力量和影響
在成為楷模的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活發(fā)生了很大的變化。通過(guò)積極追求楷模的品質(zhì)，我逐漸變得更加自律和堅(jiān)定，不再輕易放棄。我也更加珍惜時(shí)間，合理安排自己的生活，使每一天都充實(shí)而有意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己能夠影響身邊的人，激勵(lì)他人積極向上。我的行為和品質(zhì)正在慢慢影響著他人，并使他們也開(kāi)始追求自己的楷模。這種影響力正是成為楷模的最大意義所在。
總結(jié)：
通過(guò)成為楷模的過(guò)程，我深刻理解和體會(huì)到楷模的力量?？２⒉皇沁b不可及的榜樣，他們的品質(zhì)和價(jià)值觀都是值得我們努力學(xué)習(xí)和追求的。通過(guò)不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)，將其融入生活中，我們可以成為自己的楷模，并影響和激勵(lì)身邊的人。成為楷模不僅僅是對(duì)自己的一種追求，更是對(duì)他人的一種奉獻(xiàn)。讓我們共同努力，成為自己心中的楷模，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師楷模心得體會(huì)篇六
天藍(lán)云白，陽(yáng)光燦爛。和平方舟即將啟航，這是自20xx年以來(lái)，該醫(yī)院船第七次執(zhí)行“和諧使命”任務(wù)。
上午10時(shí)許，醫(yī)院船起航。雄壯的汽笛隨之拉響，宣告著和平方舟全體官兵堅(jiān)決完成任務(wù)的決心。站坡的官兵個(gè)個(gè)英姿颯爽，向碼頭歡送的首長(zhǎng)、戰(zhàn)友和親人揮手告別。
和平方舟“和諧使命-20xx”任務(wù)，是前往大洋洲和中南美洲的巴布亞新幾內(nèi)亞、瓦努阿圖、斐濟(jì)、湯加、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、格林納達(dá)、多米尼克、安提瓜和巴布達(dá)、多米尼加、厄瓜多爾等多國(guó)進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)，預(yù)計(jì)將歷時(shí)205天。
打開(kāi)和平方舟的航海日志，原來(lái)船上的官兵把訓(xùn)練和任務(wù)緊密結(jié)合，他們“航行一路、訓(xùn)練一路、提高一路”。7月4日上午，和平方舟舉行了一場(chǎng)復(fù)雜海況下的全員額、全要素、全流程的海上醫(yī)療救護(hù)與后送演練。
“前方一艘某國(guó)滾裝船起火并發(fā)生爆炸，船上有20余名船員受傷，現(xiàn)火已撲滅，請(qǐng)求我船醫(yī)療救援。全船立即進(jìn)行海上醫(yī)療救護(hù)部署！”指揮員下達(dá)命令。
和平方舟立即向失事海域高速機(jī)動(dòng)，從原來(lái)的正常航速18節(jié)提高到20節(jié)。2名醫(yī)護(hù)人員、2名取證人員和1名翻譯迅速登上隨船的直8jh型救生直升機(jī)，直升機(jī)隨即升空，前出搜救落水人員。同時(shí)，母船迅速放下2艘高速小艇，以30節(jié)航速向失事船只駛?cè)ァ?/p>
直升機(jī)飛行員馬東升第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了落水人員，救生員陳浩隨即出艙凌空而下，在直升機(jī)旋翼掀起的波濤中準(zhǔn)確地“抱”起了落水人員，僅僅2分30秒就完成了出艙下滑到救人進(jìn)艙的全過(guò)程。
很快，2艘小艇也將20余名傷員運(yùn)至醫(yī)院船。檢傷分類是抵達(dá)醫(yī)院船后的第一個(gè)環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)分診的醫(yī)生根據(jù)傷員不同的傷情，將重傷員立即轉(zhuǎn)送至手術(shù)室，將輕傷員送往治療室。手術(shù)室已經(jīng)做好了環(huán)境消毒、手術(shù)器械和心電監(jiān)護(hù)器材就位等手術(shù)準(zhǔn)備。一名傷員顱腦受損，在手術(shù)中，手術(shù)醫(yī)生通過(guò)無(wú)影燈上的攝像頭和遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診系統(tǒng)，與遠(yuǎn)在上海的海軍軍醫(yī)大學(xué)本部專家組進(jìn)行會(huì)診，制定出最佳救治方案。
教師楷模心得體會(huì)篇七
第一段：引入代楷模的概念和重要性（200字）
代楷模是指以別人為榜樣，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的行為和品質(zhì)來(lái)塑造自己的模范形象。每個(gè)人都有自己的楷模，可以是家人、名人、或者其他值得學(xué)習(xí)的人。代楷模在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用，可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，不斷提升自己。我個(gè)人的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了代楷模的重要性，并且從中獲得了許多啟示。
第二段：家人是我最重要的代楷模（200字）
家人是我最親近的人，也是我最重要的代楷模。我從小就受到了家人的教育和影響，他們的言行舉止無(wú)時(shí)不在教育我如何做人。父母辛勤工作的態(tài)度和樂(lè)于助人的品質(zhì)給了我很大的啟示，他們的愛(ài)和關(guān)懷讓我明白了家庭的重要性。在家人身上，我看到了努力、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的力量，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望能夠像他們一樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
第三段：名人也是我學(xué)習(xí)的楷模（200字）
除了家人，我也從名人身上找到了很多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。比如，我崇拜的電影明星，他們的才華和努力讓我明白了成功背后的辛苦和付出。他們的堅(jiān)持和不斷進(jìn)取的精神喚醒了我內(nèi)心的夢(mèng)想，并且激勵(lì)我付諸行動(dòng)。同樣，我也從一些社會(huì)公益活動(dòng)的志愿者中找到了對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，他們用實(shí)際行動(dòng)讓我明白了幫助他人的重要性。這些名人是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們對(duì)于我的成長(zhǎng)和塑造個(gè)人品質(zhì)有著重要的影響。
第四段：代楷模對(duì)我們的重要作用（200字）
代楷模不僅能夠激勵(lì)我們向上向善，也能夠幫助我們規(guī)避錯(cuò)誤和陷入迷茫?？吹絼e人的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。代楷模還可以給我們指明正確的方向，幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此來(lái)完善自己。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)生活的態(tài)度來(lái)化解問(wèn)題，擁有一顆積極向上的心態(tài)。
第五段：自己成為別人的代楷模（200字）
作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們也應(yīng)該努力成為別人的代楷模。我們應(yīng)該通過(guò)自己積極向上的行為和優(yōu)秀的品質(zhì)來(lái)影響他人。對(duì)于我們身邊的人來(lái)說(shuō)，我們就是他們眼中的榜樣，我們的言行舉止和品質(zhì)都會(huì)影響他們的成長(zhǎng)和塑造。我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)激勵(lì)他人。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
總結(jié)：代楷模在我們的成長(zhǎng)和塑造中起著重要的作用，他們給予我們啟示和指引。家人、名人和社會(huì)的榜樣都可以成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，代楷模的力量是不可忽視的。在成為別人的代楷模的同時(shí)，我們也應(yīng)該努力成為一個(gè)積極向上的人，為他人樹(shù)立榜樣，向別人傳遞正能量。
教師楷模心得體會(huì)篇八
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛(ài)”
吳蓉瑾為當(dāng)?shù)厝耸熘加凇扒楦薪逃薄?0年前，關(guān)注到一些孩子出現(xiàn)情感淡漠、自我意識(shí)過(guò)重等問(wèn)題，她積極探索，每周利用15分鐘午會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達(dá)能力。后來(lái)，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，構(gòu)建起了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專題的情感教育體系。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛(ài)?！眳侨罔@樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛?cè)肼殨r(shí)，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導(dǎo)她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛(ài)護(hù)我自己》。賀春秋說(shuō)，那節(jié)課上，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，互相提醒，彼此關(guān)心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目?！?/p>
吳蓉瑾的微信朋友圈常?！皶裢蕖?。開(kāi)學(xué)這幾天，曬得最多的是一年級(jí)的孩子們，上課時(shí)專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小臉……張張照片都滿溢著她對(duì)孩子的喜愛(ài)與呵護(hù)。
每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì)贈(zèng)送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)也慕名找她，吳蓉瑾也樂(lè)意提供幫助。
“每天都有太多值得關(guān)注的細(xì)節(jié)”
作為教育專家，吳蓉瑾多次來(lái)往于上海和中西部教育薄弱地區(qū)之間，為各地教師開(kāi)展培訓(xùn)?！皡切ｉL(zhǎng)去過(guò)很多地方，卻沒(méi)有旅游過(guò)?！币幻蠋熣f(shuō)，吳蓉瑾總是把培訓(xùn)課程安排在下午，當(dāng)晚返回，為的是第二天一早就能站在校門口迎接學(xué)生。
白天，除了聽(tīng)課，她最常做的是在教學(xué)區(qū)走走看看，每天都有上萬(wàn)步。“看孩子們上課時(shí)的狀態(tài)怎樣、寫字姿勢(shì)是否正確，琢磨怎么教導(dǎo)他們文明規(guī)范……”吳蓉瑾說(shuō)，“每天都有太多值得關(guān)注的細(xì)節(jié)。”
3年前，吳蓉瑾被派遣流動(dòng)到上海市郊的嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)?！拔覀兘兴F人校長(zhǎng)’”，嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師譚珂告訴記者，吳蓉瑾不僅為學(xué)校設(shè)計(jì)了適合學(xué)生學(xué)習(xí)能力、滿足個(gè)性發(fā)展需要的幾十門校本課程，建立“每周一研”“三三制備課”等活動(dòng)機(jī)制，提升教師專業(yè)水平，更將愛(ài)的暖流傳遞到學(xué)校的每一個(gè)角落。
下午6點(diǎn)多，送走放學(xué)的學(xué)生，吳蓉瑾還要與學(xué)校的信息化建設(shè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)，辦公室和會(huì)議室的燈光，總要亮到晚上10點(diǎn)。
盧灣一中心小學(xué)是國(guó)內(nèi)率先提出并啟建“云課堂”教學(xué)模式的中小學(xué)校之一。從20xx年至今，學(xué)校的“云課堂”從1.0升級(jí)到了3.0版本。當(dāng)年，吳蓉瑾曾探索將平板電腦引入課堂教學(xué)，引發(fā)各方關(guān)注；現(xiàn)在，學(xué)校又開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出“云課桌”“云展館”等新應(yīng)用場(chǎng)景。盧灣一中心小學(xué)成為首批上海市信息化標(biāo)桿培育校，吳蓉瑾也被大家稱為“云朵校長(zhǎng)”。
教師楷模心得體會(huì)篇九
街道機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題活動(dòng)，活動(dòng)組織機(jī)關(guān)黨員集中學(xué)習(xí)觀看《鏡鑒》警示教育片。
在觀看教育片的同時(shí)，在場(chǎng)黨員紛紛拿筆記錄，并在結(jié)束后，寫出各自的觀后感。隨后，所有參與活動(dòng)的黨員，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求，圍繞“堅(jiān)定信念、明確政治方向”展開(kāi)了討論。大家一致認(rèn)為，作為中共黨員要深刻吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守黨章和黨紀(jì)，堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，牢記黨的宗旨，時(shí)刻不忘黨員的義務(wù)和責(zé)任，做到講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩、嚴(yán)格遵守?fù)Q屆紀(jì)律。
教師楷模心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
楷模是什么？在我看來(lái)，楷模就是可以給人們以榜樣、指導(dǎo)和鼓勵(lì)的人?？２粌H在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中存在，也可以是世界歷史上的偉大人物，或是我們身邊的普通人。他們的言行舉止，思想情操都給人以啟發(fā)和感悟。在與楷模相處的時(shí)候，我深深感受到了他們的影響力和魅力，從而使我積極地反思自身的不足和缺陷，不斷提高自己。
第二段：楷模的影響力（250字）
楷模的影響力是無(wú)窮的。他們的行為激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持，激勵(lì)著我們成為更好的人。他們的精神力量是深深地植入我們內(nèi)心的小火苗，照亮著我們前行的道路。例如，我們可以以偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦為楷模，學(xué)習(xí)他背后堅(jiān)定的追求真理的精神。我們還可以以國(guó)際象棋冠軍卡斯帕羅夫?yàn)榭＃瑢W(xué)習(xí)他不斷思考，不斷超越自我的意志力。通過(guò)他們的榜樣作用，我們得以更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的學(xué)問(wèn)（300字）
學(xué)習(xí)楷模并不僅僅是表面的模仿他們的行為和言行，而是要深入思考他們的背后含義和精神。真正的學(xué)習(xí)楷模需要投入心思和時(shí)間，去挖掘他們的意義和價(jià)值。比如，我們研究愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)他背后的堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新和對(duì)人類命運(yùn)負(fù)責(zé)任的精神。通過(guò)深入學(xué)習(xí)楷模，我們可以從他們的成功和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有針對(duì)性地改進(jìn)自己，進(jìn)一步規(guī)劃和實(shí)踐自己的人生。
第四段：得到的成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)與楷模的交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，我向一位成功的企業(yè)家請(qǐng)教了如何有效管理時(shí)間和克服困境的問(wèn)題，他的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。另外，我也向一位知名作家請(qǐng)教如何提升自己的寫作能力，他的建議和指導(dǎo)幫助我在寫作中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。通過(guò)與楷模的交流和學(xué)習(xí)，我提高了自己的各方面能力，不斷完善自我。在他們的指導(dǎo)下，我深感成長(zhǎng)的快樂(lè)和知識(shí)的豐富。
第五段：致敬與展望（200字）
在以后的日子里，我將繼續(xù)以楷模為榜樣，不斷教育自己，提升自身素質(zhì)。我要向楷模們致敬，感謝他們默默為社會(huì)、為人類的付出和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要勇敢地追求自己的理想和夢(mèng)想，努力成為一個(gè)真正的楷模，把自己的力量傳遞給更多的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)（100字）
通過(guò)與楷模的交流學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了楷模對(duì)我們的影響和激勵(lì)力量。學(xué)習(xí)楷模之道不僅可以提升自身素質(zhì)和能力，更可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，追逐理想和夢(mèng)想。在今后的人生歷程中，我們應(yīng)當(dāng)不斷礪煉自己，積極追求，努力成為一個(gè)楷模。這樣，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)作出更多的貢獻(xiàn)，為自己的人生增添更多精彩和意義。
教師楷模心得體會(huì)篇十一
人們常說(shuō)“楷者書之正，正則成者也?！笨瑫鳛橹袊?guó)書法藝術(shù)中的重要門類，早在漢朝便產(chǎn)生并流傳至今?？瑫谥袊?guó)書法中地位獨(dú)特，不僅是草書、隸書等書體的基礎(chǔ)，而且也代表了書法的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和完美美學(xué)。因此，作為一名愛(ài)好書法的學(xué)員，看好楷法楷模，心領(lǐng)神會(huì)藝術(shù)的精華將對(duì)自己的書法修養(yǎng)大有益處。
第二段：楷書鑒賞
楷書的鑒賞是學(xué)好楷法的前提和基礎(chǔ)?？瑫蔫b賞有幾個(gè)重要的方面，其中首先要注意筆畫的結(jié)構(gòu)和筆畫的感覺(jué)，因?yàn)榭瑫奶刭|(zhì)就是每一個(gè)筆畫都要描寫得特別合適自己的氣息和特性。其次，要看細(xì)節(jié)，例如筆畫的粗細(xì)、斷筆的位置、用筆的線條等方面，因?yàn)檫@些微妙的差別都會(huì)影響到楷書的品質(zhì)和級(jí)別。此外，還要從字體整體風(fēng)格和美學(xué)內(nèi)涵等方面進(jìn)行分析和探討，以此提升自己的藝術(shù)感知和審美能力。
第三段：楷書筆法和技巧
學(xué)習(xí)楷書筆法和技巧在書法訓(xùn)練的過(guò)程中至關(guān)重要。首先是要正確掌握筆鋒的角度和力度，并且保持手臂和肩膀的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，這樣才能夠得到比較流暢、自然且有力的筆畫。其次是要注重練習(xí)筆畫，要盡可能地掌握每一個(gè)筆畫的構(gòu)成原則和變化規(guī)律，以此來(lái)運(yùn)用于楷書的書寫之中。最后還要注重字體的規(guī)范和美感，例如字體的大小、形狀、布局等方面，以此提升書寫的水平和表現(xiàn)力。
第四段：楷書的文化內(nèi)涵
除了筆法和技巧之外，楷書還蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和歷史沉淀。首先，楷書本身就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，是人類文明的珍貴遺產(chǎn)，具有著深厚而廣泛的時(shí)代價(jià)值和文化意義。其次，楷書還體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)思想和精神，例如“中和之道”、“道法自然”等思想觀念，這些思想觀念不僅對(duì)楷書的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為后世的書寫者提供了深刻的思想啟示和道德指引。
第五段：結(jié)論
總之，觀看好的楷法楷模是提升書法修養(yǎng)和素養(yǎng)的重要方法之一。通過(guò)注重楷書的鑒賞和學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的藝術(shù)鑒賞力和審美能力，還能夠不斷精進(jìn)自己的書寫水平和表現(xiàn)力，同時(shí)也能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和思想理念，并且將這些理念運(yùn)用于自己的書法之中，以此來(lái)不斷反思、探索、創(chuàng)新。讓我們一起熱愛(ài)楷書，感知楷書的內(nèi)在魅力，用心、用情地書寫一份精致的人生。
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