2023年發(fā)生在校園里的一件事 發(fā)生在校園里的一件事周記(優(yōu)秀14篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

發(fā)生在校園里的一件事篇一

學(xué)校是我們的小天堂，我們每一天在那里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我這天要說的就是發(fā)生在我們班英語課上的一件事。

很不是滋味。

其實，開始時，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是透過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業(yè)沒好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會學(xué)習(xí)好，所以英語老師是公平的。

發(fā)生在校園里的一件事篇二

上個學(xué)期，大家班發(fā)生了一件被人不敢相信的事。嚴(yán)翊銘把金萬祥的褲子脫掉了。

下5、節(jié)課，我坐在教室里考慮數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題目。忽然，想上衛(wèi)生間。我去衛(wèi)生間的時候，你猜我看到了什么東西！連我一個人也不敢相信我的雙眼剛才看到了什么。我想起來自己是來上衛(wèi)生間的，不是來看戲的。于是，我立刻跑去衛(wèi)生間。上完衛(wèi)生間，洗完手，就聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們立刻趕回教室上課。6、節(jié)課是英語課，我到處望了望，發(fā)現(xiàn)還有兩個人沒回到自己座位上。我想起剛才出去上衛(wèi)生間的路上看到金萬祥褲子被嚴(yán)翊銘脫了下來。才知曉是他們兩人沒回來上英語課。過了一會兒，他們兩人走了進去，金萬祥還一直揪著嚴(yán)翊銘的衣服。

孟老師走了進去，看見金萬祥和嚴(yán)翊銘還沒回到座位上，就對全班同學(xué)說，假如他們還不回座位的話，就不上課了，直到他們兩人回到座位上才上課。說完將來，孟老師立刻向辦公室跑去，跟黃老師說。老師走后，有很多同學(xué)要金萬祥快回到座位上。可是，金萬祥就是不聽。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，黃老師走進教室嚴(yán)厲地把金萬祥和嚴(yán)翊銘叫上了講臺，取消了他們兩個人的評優(yōu)資格，還把嚴(yán)翊銘的班長撤掉了，要李思張來做班長。嚴(yán)翊銘垂頭喪氣地走下了講臺。

嚴(yán)翊銘一時貪玩，丟了金萬祥的面子，害自己丟了官職。真是又好玩又好笑！

發(fā)生在校園里的一件事篇三

學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事!

在“實驗”小學(xué)這個大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。

五月十二日下午十四點二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最強烈的8.0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作斗爭?？墒?，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。

于是，我們學(xué)校就舉行了“向災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時的場面。

記得那時候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的!見此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和四川兒童一樣的心。

這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。

“呯”隨著一陣玻璃破碎的聲音，五年級各班的同學(xué)都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去了事發(fā)地點?！笆掳l(fā)地”圍滿了人，我擠進去看了看，我班右邊的窗玻璃碎了，一打聽，才知道原來是我班幾個調(diào)皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人覺得冷，想關(guān)窗，沒想到，竟被那幾個男生推了回來，在這一推一拉中，窗子突然“站不穩(wěn)”了，連著框子一起摔在了地上，這可摔得不輕哎，強化玻璃被碎成了無數(shù)片，塑料的框子也裂開了一道口子，那幾個調(diào)皮的男生驚愕的注視著這玻璃，班里幾個小雷鋒站了出來，一手拿著掃帚，一手拎著畚箕，幫著打掃那破裂的玻璃，同學(xué)們議論起來了：“哦，怎么會這樣，他們太厲害了，竟能把這么厚的玻璃弄碎了!”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個男生聽了同學(xué)們的議論，變得惶恐不安，以個個趴在桌子上，一句話也說不出來，臉漲得通紅，兩眼不像是平常那樣有神，而是十分無力，透露出焦慮的目光。老師正在這時趕來了，她看見了那一塊塊碎玻璃說：“這是誰干的?”……這件發(fā)生在學(xué)校里的事，讓那些調(diào)皮的男孩受到了教訓(xùn)，一個深刻的教訓(xùn)。

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊準(zhǔn)備回家。樓上是三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停?！标惱蠋熣米哌^來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的?！闭f完,陳老師走了上去。路隊長把路隊接下去。

回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做?”

今天里，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學(xué)生為什么會做這樣的行為?

第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學(xué)走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你?！?/p>

英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個周五照樣開賽。全班分成4個小組，每個小組10個人，我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰回答對一題就給這個同學(xué)所在的小組加1分。比賽開始啦，同學(xué)們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師打開大屏幕，問題一出現(xiàn)會的同學(xué)都高高的舉起手，有的同學(xué)急不可待的站起來，嘴里大喊：“老師，我，我，我。”前幾個問題都是我們組同學(xué)先搶答上來的，看看分數(shù)我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時候，第3組趕了上來。比賽進入白熱化，我們組的同學(xué)都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現(xiàn)了最后一題，我們組的高海峰不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結(jié)束正要歡呼之時，英語老師說：“檢查作業(yè)，也作為比賽分數(shù)的一部分?！蔽沂中睦锬罅艘话押梗瑩?dān)心我們組有人作業(yè)沒完成好。檢查完作業(yè)結(jié)果是：我們組比第三組多一個家長沒簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時下課鈴響了，老師宣布比賽結(jié)果，第三組獲勝，我們組人頓時臉色由晴轉(zhuǎn)陰，只聽我們組有同學(xué)大喊：“老師，不公平?！崩蠋熜α诵ψ叱隽私淌摇Ｎ覀兊男睦铼q如打翻了五味瓶很不是滋味。

其實，開始時，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業(yè)沒好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會學(xué)習(xí)好，所以英語老師是公平的。

發(fā)生在校園里的一件事篇四

春季像一位鬼靈精怪的小女孩，邁著輕盈的節(jié)奏，悄悄地走進了校園。春季又像一個活潑機靈的小伙子，邁著矯健的節(jié)奏，走進了大家的校園。春季還想一個剛新生小嬰幼兒，穿著新衣，戴著新帽，走進了大家的校園。

我背著新書包，戴著紅領(lǐng)巾，走進了校園。操場上的樹木長出了新的嫩葉，鳥兒站在枝頭歡快的唱著歌，小草爭先恐后地探出腦袋，生怕當(dāng)不了1、。花朵在雨露與陽光的照耀下，長得鮮艷而漂亮。

上課了，同學(xué)們興奮地跑進教室。不一會兒，老師邁著輕盈的節(jié)奏，推開門，微笑著走進教室，說：“金雞報曉梅花俏，大家又迎來了新的學(xué)期，這次的競選方法是投票競選?！蓖瑢W(xué)們聽了議論紛紛：

“班長會是哪個？”

“唐唐什么都好，他肯定是班長！”

我聽了，心里想：我這么帥，人緣又好，一定是班長。幼兒園的時候，我可連認了五屆的小隊長呢！假如我當(dāng)上了班長，就肯定會讓大家的班級變成明星班級。想到這，我不由自主的笑了，推了推東東，雙手拱起，說：“投我一票吧，我保證當(dāng)上了班長之后，做你的保鏢?！睎|東雖然嘴上答應(yīng)，可心里想：我才不投你呢，唐唐比你好多了，以前唐唐當(dāng)了班長，大家班就成為了出色班級，假如這次他又當(dāng)上了班長，大家班又能成為出色班級了。

投完了票，老師開始唱票，宣布唐唐是班長。我聽了，十分失落，像泄了氣的皮球，趴在桌子上。

下課了，唐唐和東東走了過來，對我說：“沒成為班長不要緊，只須大家將來一塊學(xué)習(xí)，互相幫，學(xué)習(xí)成績就會進步。如此，你將來就可以當(dāng)上班長了。”大家三個又開高興心的在一塊啦！

發(fā)生在校園里的一件事篇五

“太好了，太好了，我們今天終于要和37班比賽了！”“是啊是啊，昨天輸給36班真是太憤怒了，今天一定要贏回來！”“恩，沒錯，我們班今天一定會贏37班！”還有一節(jié)課才開始籃球比賽，可我們班人的心卻早已飛到了籃球場上，教室里熱血沸騰，似乎想馬上和37班一分高下。

“嘟”，比賽結(jié)束的哨聲終于響了，同學(xué)們飛的跑過去，幫蘭澤軍包腳擦藥，噓寒問暖……

陶德智修改稿及

評語

“太好了，太好了，我們今天終于要和37班比賽了！”“是啊是啊，昨天輸給36班真是太憤怒了，今天一定要贏回來！”“嗯，沒錯，我們今天一定會贏37班！”還有一節(jié)課才開始籃球比賽，可我們班所有同學(xué)的心卻早已飛到了籃球場上，教室里熱血沸騰，似乎把37班比下去了。

同學(xué)你好，這篇

作文

但是第三段中寫女隊比賽似乎多余，結(jié)尾也沒有扣準(zhǔn)題目，題目不醒目，你再讀讀。

繼續(xù)加油??！

發(fā)生在校園里的一件事篇六

在校園里發(fā)生過許許多多的事情，但有一件事使我至今難忘。

記得四年級上冊的時候，我們正在上課，忽然廣播里傳來周老師的聲音。周老師說：“下課后在校園里集合。”過了幾分鐘下課鈴響了，我們老師就讓我們下樓了。站好隊后，校長開始講話，講完后校長說：“一、二年級繼續(xù)上課，三到六年級到操場站隊做防火演練?！毙ｉL說完就走了。我們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生按順序依次進入了操場。我們班站好隊后，我的心怦怦直跳，好像要跳出來似的。過了一會兒老師說：“各班的班長到時體育辦公室領(lǐng)一個滅火器?！蔽覀儼嚅L牛媛媛去領(lǐng)了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器，說完后班長就站在語文老師旁邊。然后老師把掃帚、板凳放到操場中間，然后開始點火，火緩緩的、一點一點的開始變大。然后老師說：“滅火。”各班的班長馬上在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器，頓時烏煙四起，過了許久烏煙才消失了。雖然地上已經(jīng)是白茫茫的一片了，但是火還是沒有滅。后來老師又拿了些滅火器才滅了。老師又告訴我們：“如果身上著火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅為止?！崩蠋熤v完后我們就回到教室了。

通過這次防火演練，讓我知道了如果身上著火了，要在地上來回滾動，直到火熄滅。

發(fā)生在校園里的一件事篇七

開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。

發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

為我們這樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時，表現(xiàn)在一點一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)，永遠值得我們贊揚。

發(fā)生在校園里的一件事篇八

捧著獲獎證書，高興之余，腦海中浮現(xiàn)出一個人的身影——李智。

記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的心怦怦地跳個不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說出了聲音?！斑?？那不是李智嗎？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了起來。比賽的時候，我和李智坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來。“呀！”我拍了拍頭。所有同學(xué)都把目光投向我。監(jiān)考老師問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒事兒?！薄熬谷粵]帶橡皮?！蔽倚÷曕洁熘?。李智也問我：“到底怎么了，至于那么大呼小叫的嗎？”我無奈地說：“我竟然忘記帶橡皮了，有錯都沒辦法涂了?！彼舶櫰鹆嗣碱^。忽然她靈機一動，高興地說：“我好像帶了兩塊橡皮，借你一塊吧！”“謝謝！”我誠懇地說，心里暖暖的。說也奇怪，緊張的心情一下子平靜下來。寫起字來得心應(yīng)手，發(fā)揮得棒極了。過了幾天，我上網(wǎng)一查，我進了決賽，高興之余，我心想：多虧了李智呀！

通過這件事，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，那樣別人快樂，自己也快樂。

發(fā)生在校園里的一件事篇九

今天坐在辦公室里時，忽然我的一位男同事把一個學(xué)生推了進來，我和兩個學(xué)生立刻躲閃，結(jié)果還是被“殃及池魚”。

實在不知該怎樣評價這位同事，所以和大家一起探討探討！

先從學(xué)生說起，這是一位性格有點奇怪的男性學(xué)生，平日里就喜歡和他的班主任——一位女教師胡攪蠻纏，天天會質(zhì)問老師：有沒有和他家長聯(lián)系？用上海話說：有點“拎不清”！但是絕對不是那種品行惡劣的學(xué)生。

發(fā)生在校園里的一件事篇十

今天我和我的同學(xué)幺昊明發(fā)生一件不愉快的事。在一次英語測驗中，由于我的馬虎成績沒考好，我非常后悔。下課時，同學(xué)幺昊明竟然拿這事說我：“冬曉龍大笨蛋，沒長眼，沒嘴，是一個大瞎子?！蔽曳浅鈶?，就也說他：“你是一個大豬，你是豬八戒。我永遠不和你做朋友?！彼埠苌鷼?，就把我的作業(yè)本撕了一頁。我說：“你給我重新寫一頁?！彼f：“就不寫?！边@樣到老師上課后，我還一直想這件事。

放學(xué)后，我把這件事和媽媽說了，媽媽說：“他那樣說你是不對，但是你也不應(yīng)該和他講一樣的話。你應(yīng)該和他講道理，讓他明白不應(yīng)該說如此粗魯?shù)脑?。你?yīng)該原諒他，這樣你以后還可以交到很多朋友。如果像你說的那樣產(chǎn)生矛盾就永遠不做朋友，那以后恐怕你沒有朋友了。”我仔細想了想，認為媽媽說的對。

第二天，我聽了媽媽的話主動與幺昊明認了錯，幺昊明也向我道歉，這樣我們又成了好朋友。

通過這件事我知道了對人要真誠要有一顆寬容的心。這樣我們的朋友就會越來越多，我們和朋友之間的'友誼才會更長久。我們的生活才會更豐富多采。

發(fā)生在校園里的一件事篇十一

天空中下著小雨，我獨自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。

不知不覺來到了校園，看到了我們的班級，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自習(xí)，等著老師的到來，可是過了很久老師還是沒有來，正當(dāng)我還在納悶兒老師為什么還沒來呀，班長站起來對我們說：“老師因為昨天的大雨而發(fā)高燒，現(xiàn)在我們上自習(xí)課”。班長剛說完老師就進來了，并說道：“對不起，我來晚了。”“可是你的'??？”“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭發(fā)，很顯然是剛發(fā)過高燒的，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來上課的。

老師對我們說，今天我們來講應(yīng)用題，然后老師就聲情并茂的講起了數(shù)學(xué)題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺，看起來就像在看書，但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無情的殘害著老師，不一會兒，老師抬起頭來，臉上露出了笑容，這時我心中又多了一個問號，是什么力量支撐著老師度過這短暫又漫長的45分鐘呢。

“轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔宋业幕貞?，我走在回家的路上，心想：這就是我們的老師，一個十分負責(zé)任的班主任，一個為了我們而帶病上課的老師。

發(fā)生在校園里的一件事篇十二

有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的.……

一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學(xué)圍著一個小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學(xué)會怎么樣對待那個小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時，只見那個小同學(xué)哭了。一定是那兩個高個同學(xué)嚇唬他，欺負他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。

后來我忍無可忍，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負那個小同學(xué)了。而那個小同學(xué)狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。

于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個高個同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這里我又想：

“社會上像這樣的敗類能少一些該多好?。　?/p>

發(fā)生在校園里的一件事篇十三

今天天氣非常的熱，我和我的小伙伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個同學(xué)想買一瓶汽水解解暑?？墒俏覀冋l也不想去買汽水。我們又想自己買自己的，但現(xiàn)在大瓶的汽水搞特價，非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲，游戲規(guī)則是：誰被摸到誰就去買汽水，如果摸的那個人一個都沒有摸到，那就是他買水。

我們表決后，一致讓楊晨來當(dāng)“瞎子”。我們迅速的躲起來，不能讓楊抓到我們。游戲開始了，我們躲的人非常的小心，生怕發(fā)出聲音把楊晨引來。楊晨也在非常仔細的聽著我們發(fā)出的很細微的聲音。過了一會，我沒看楊晨實在是抓不到我們，我們就發(fā)出各種各樣的聲音來逗他。這時，我們今天的教導(dǎo)主任王老師來了，我們幾個躲的人已迅雷不及掩耳之勢回到了座位上。但是楊晨并不知道，還在堅持不懈的摸我們。王老師很嚴(yán)肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲后，立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說：“呵!呵!這下跑不掉了吧，終于被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來。他抬頭一看，“哇!”大喊一聲，怎么是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。

這時，王老師也忍不住笑了。說：“你知道現(xiàn)在該怎么做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。

發(fā)生在校園里的一件事篇十四

今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

上完操，我一進教室，就哇啦哇啦大聲朗讀起來，把還紅領(lǐng)巾的'事早忘了。后來大隊委過來檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲謝謝都沒說，倒罵起我來：這哪是我的紅領(lǐng)巾??？怎么染了這么多鋼筆水？我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒動過它。這時張桐說：一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。我聽了很生氣：這不是我染的！你為什么老說是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐。可我老是愛拖到最后，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛！

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19739303.html】