2023年三分鐘小學(xué)生故事演講視頻 小學(xué)生故事演講稿三分鐘(匯總10篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇一

小學(xué)生們都是愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，在演講中加入故事，想必效果會(huì)是十分好。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生故事

演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧!”

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊!文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《堅(jiān)強(qiáng)》。

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。

雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。

外表的美與丑只是人生很小的一部分。

我覺(jué)得雖然這篇文章的丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ?，我?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的?！?/p>

我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。”

你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)

順口溜

情書(shū)

這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好!

我今天講話(huà)的主題是：友善待人。同學(xué)們，你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊充滿(mǎn)歡樂(lè)嗎?那就用你一顆友善的心去對(duì)待他人吧!“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?

首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，矛盾就會(huì)迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。我們學(xué)會(huì)了寬容，我們的周?chē)统錆M(mǎn)歡樂(lè)。

其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和-諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

我的演講完畢，謝謝大家!

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇三

寒冬時(shí)節(jié)，大雪紛飛，一棵挺拔的柏樹(shù)佇立在雪地中，它神情悠然，迎風(fēng)招展，不時(shí)有片片雪花飄落在它的身上。這時(shí)，旁邊一棵青松關(guān)切地對(duì)柏樹(shù)說(shuō)：“兄弟，你要小心那些雪花，別讓它掉在你的身上，不然它會(huì)壓壞你的?！卑貥?shù)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你開(kāi)什么玩笑，一片雪花有多重呀?落在身上就跟沒(méi)有似的，你簡(jiǎn)直是杞人憂(yōu)天。”

不一會(huì)兒，柏樹(shù)的身上已覆蓋了一層淺淺的白雪，青松忍不住再次提醒柏樹(shù)說(shuō)：“兄弟，快將身上的雪抖掉，別讓它越積越多?！卑貥?shù)鄙夷地說(shuō)：“膽小鬼，這么一點(diǎn)兒雪就把你嚇住了，你也太讓我失望了。不就一層雪嘛，有什么大驚小怪的，它那么輕，我那么強(qiáng)壯，連七、八級(jí)的颶風(fēng)都拿我沒(méi)有辦法，更何況是這輕如鴻毛的雪花呢?再說(shuō)我正想弄件素衣穿穿，你看看我，現(xiàn)在不是此以前漂亮多了嗎?”

青松見(jiàn)柏樹(shù)聽(tīng)不進(jìn)自己的意見(jiàn)，只好閉口不言。也不知過(guò)了多久，柏樹(shù)和青松的身上都堆積了一層厚厚的白雪，青松小心翼翼地拍打著，而柏樹(shù)卻一點(diǎn)兒也不著急，悠閑地欣賞著雪地的美景，并幻想著小孩們看見(jiàn)它時(shí)的歡快表情。那天晚上的雪特別大，下了整整一夜，第二天早上，人們起床時(shí)發(fā)現(xiàn)，那棵柏樹(shù)奄奄一息地倒在了雪地里，而那棵青松卻毫發(fā)未損。

在距離柏樹(shù)不遠(yuǎn)的地方是一座堅(jiān)固的堤壩，足足有一千里長(zhǎng)，那晚它目睹了柏樹(shù)被大雪壓斷的全過(guò)程，它在心里暗笑柏樹(shù)的嬌柔和愚蠢。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，長(zhǎng)堤里住進(jìn)了一群小小的螞蟻。對(duì)于這群危險(xiǎn)的鄰居，長(zhǎng)堤本應(yīng)該加以防范，但它太驕傲了，太自大了，一點(diǎn)兒也沒(méi)將蟻群放在眼里，任憑它們啃噬、挖掘。天長(zhǎng)日久，堤壩里居住的螞蟻越來(lái)越多，松動(dòng)的地方也越來(lái)越多，而長(zhǎng)堤卻絲毫沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正一步步地向它靠近，它還天真地認(rèn)為自己固若金湯。半年后的一天晚上，天空下起了瓢潑大雨，短短幾個(gè)小時(shí)，平地起水，山洪暴發(fā)，水位猛漲。洶涌的洪水一波接一波地拍打著長(zhǎng)堤，不時(shí)有水滲進(jìn)蟻穴里，堤岸變得越來(lái)越軟，終于有一個(gè)薄弱的地方被洪水撕開(kāi)了一道口子。隨著時(shí)間的推移，這條口子越來(lái)越大，最后在一陣驚天動(dòng)地的轟隆聲中，長(zhǎng)堤被徹底摧毀了。

在長(zhǎng)堤對(duì)面的山坡下有一塊堅(jiān)硬的石頭，它的頭上正好有一小股泉水，無(wú)論是白天還是晚上，也無(wú)論是春夏還是秋冬，這股泉水始終不停地流淌著，不時(shí)有滴滴水珠滴落在它的身上。起初，這塊石頭毫不在意，甚至還有些沾沾自喜，心想，水那么輕，那么柔，它能把我怎么樣呢?然后，事情的結(jié)果卻大大出乎它的預(yù)料，十年后的一天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這塊石頭竟然被水滴穿了。

原來(lái)小病能釀成大病，小錯(cuò)會(huì)釀成大錯(cuò)，小禍會(huì)釀成大禍。對(duì)于生活中的一些小問(wèn)題，小習(xí)慣，小細(xì)節(jié)，我們不能聽(tīng)之，任之，放之，就像一片雪花，一個(gè)蟻穴，一滴泉水，它看似微不足道，構(gòu)不成什么威脅，但如果日積月累，它很可能會(huì)使你多年的經(jīng)營(yíng)毀于一旦。

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們從小到大，語(yǔ)文都是三大主科之一，在中考中，語(yǔ)文也占120分。老師時(shí)常向我們強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的重要性，而各種讀書(shū)活動(dòng)、文化活動(dòng)的開(kāi)辦，也可見(jiàn)國(guó)家對(duì)語(yǔ)文的重視。那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文又有何重要性呢?下面由我向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。

其次，語(yǔ)文學(xué)好了，其他科目也會(huì)更好。比如說(shuō)，同一篇生物研究報(bào)告，一篇寫(xiě)得縝密，富有邏輯性;另一篇零零散散、東扯西拉，甚至還出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)詞——雖然要表達(dá)的意思都是一樣的、正確的，但100分的總分，若是你，怎么打分?若是我是那個(gè)閱卷老師，第一篇嘛，文思敏捷，90多分;第二篇東拉西扯，不光別人看不懂，我也看不懂，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把它看完了卻也留下了不好的印象，就80幾分吧?！阅闱疲锸抢砜?，看起來(lái)與文科的語(yǔ)文似乎毫無(wú)關(guān)系。真是那樣嗎?不，不是的，倘若把語(yǔ)文學(xué)好了，寫(xiě)起研究報(bào)告來(lái)也就更加得心應(yīng)手，語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用也會(huì)為你的報(bào)告增色不少。所以說(shuō)，學(xué)好了語(yǔ)文，也就為其他學(xué)科打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

再者，語(yǔ)文與我們息息相關(guān)，在生活上也是不可或缺的。你去應(yīng)聘某個(gè)職位，你出色、生動(dòng)的自我介紹會(huì)給主考官留下良好的第一印象。還記得美國(guó)總統(tǒng)林肯嗎?他的一番生動(dòng)、誠(chéng)懇的演講《解放黑人奴隸宣言》，他出色的演講不僅使他得到了人們的敬重、擁戴，也使他贏得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我們新中國(guó)總理周恩來(lái)，他出色的演講才能，以及他出色的口才，不僅使他化解了一次又一次的語(yǔ)言上的沖突與矛盾，也給世界樹(shù)立起新中國(guó)雄偉、莊嚴(yán)的形象。語(yǔ)文注重的就是對(duì)表達(dá)能力的培養(yǎng)以及對(duì)寫(xiě)作能力、語(yǔ)言組織等方面的提升。

學(xué)習(xí)好語(yǔ)文，我們的說(shuō)話(huà)會(huì)更加得體，語(yǔ)言會(huì)更加優(yōu)美。

將語(yǔ)文學(xué)好，我們不僅僅學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，也學(xué)到了為人處世的道理。與別人交往，說(shuō)什么話(huà)、怎樣組織語(yǔ)言才能使人更容易接愛(ài)，用怎樣的語(yǔ)氣等。學(xué)習(xí)好語(yǔ)文后，也會(huì)使我們言行更加得體、更加彬彬有禮。

況且，你瞧瞧你周?chē)Z(yǔ)文學(xué)得好的同學(xué)，他們的人緣往往是極好的，也是這個(gè)道理。

綜上所述，可見(jiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文多么重要哇!

那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們又該如何做呢?就此，我來(lái)與大家分享我學(xué)好語(yǔ)文的小竅門(mén)，希望能對(duì)大家有所幫助。

一讀：在讀課文時(shí)，理解作者的感情，讀懂，讀通字音。

二記：在記課文、記生字詞時(shí)，可采用聯(lián)想記憶法;在記生字時(shí)，可以一邊念一邊在草稿本上畫(huà)一畫(huà)。

其實(shí)，學(xué)好語(yǔ)文的方法還有很多很多。

當(dāng)你學(xué)好了語(yǔ)文，你就會(huì)了解語(yǔ)文，真正地愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科!

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇五

小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

“你會(huì)寫(xiě)字嗎?臭橡皮。”鉛筆傲慢地問(wèn)。

“不會(huì)，鉛筆兄弟?！毕鹌ぶt虛地回答。

“我就知道你不會(huì)，無(wú)能的東西?！便U筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

“我雖然不會(huì)寫(xiě)字，但并不是無(wú)能。如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，我能幫你擦掉?！?/p>

“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物?！便U筆生氣地說(shuō)。橡皮不再理會(huì)鉛筆。

有一天，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“你怎么寫(xiě)得這么臟，趕快把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉重寫(xiě)。“鉛筆后悔了，早知道就不應(yīng)該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對(duì)你不好，你能原諒我嗎?”橡皮可寬容了，他連忙說(shuō)：“好!”就把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈。

從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對(duì)形影不離的好兄弟。

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇六

不過(guò)在這些所有樹(shù)中有棵最奇怪的樹(shù)，那就是“傳信樹(shù)”。“傳信樹(shù)”看去就像是一顆普通的大槐樹(shù)，但是它又很不普通，首先它的葉子是長(zhǎng)方形的，就像是一張張書(shū)簽，很是規(guī)矩，幾乎大小都一樣，而不是我們常見(jiàn)到那種各種形狀的樣子。但是還不止這些，“傳信樹(shù)”最其妙之處就是它還會(huì)傳遞消息。只要你能有幸得到一片“傳信樹(shù)”葉子，并把文字寫(xiě)在葉子上，然后把葉子拋到空中，那么葉子就會(huì)自動(dòng)飛到收信人手上，無(wú)論收信人有多遠(yuǎn)躲在哪個(gè)角落里都能準(zhǔn)確到達(dá)，但是不是“傳信樹(shù)”葉子就不能做到這點(diǎn)。

和其它樹(shù)一樣，“傳信樹(shù)”下面也住著一戶(hù)特別人家，那就是櫻桃鹿，櫻桃鹿是一頭鹿角上長(zhǎng)著綠綠葉片和紅紅櫻桃的神奇的鹿，是個(gè)動(dòng)物身上長(zhǎng)植物的奇妙結(jié)合體，就像是樹(shù)杈上長(zhǎng)果實(shí)，不同是櫻桃是長(zhǎng)在鹿角上，而且因?yàn)槭情L(zhǎng)在鹿角上，所以特別的大顆。

當(dāng)然不僅僅是長(zhǎng)得奇妙這么簡(jiǎn)單，更奇妙的是這些櫻桃有許多神奇妙用，比如瞎子吃了它會(huì)眼睛重現(xiàn)光明，傻子吃了會(huì)變聰明等等。反正不管誰(shuí)，只要吃了它，他就能按照自己意愿讓自己身體發(fā)生變化，可以變出特異功能來(lái)。

櫻桃鹿主要工作就是象記者那樣收集消息編成新聞后，然后通過(guò)寫(xiě)在“傳信樹(shù)”的葉子上送到童話(huà)森林里各個(gè)朋友手中。所以櫻桃鹿是童話(huà)森林里最出名的人物，因?yàn)槊總€(gè)動(dòng)物都收到過(guò)它發(fā)的“報(bào)紙”，都讀過(guò)它寫(xiě)的文章，所以沒(méi)有人不可能不知曉它。但是其實(shí)讓大家知道它并且崇拜它的真正原因，還是因?yàn)樗^上長(zhǎng)著的紅櫻桃，因?yàn)榧t櫻桃有著那么多神奇的功用，并且看上去還是那么的特別，因?yàn)樗皇情L(zhǎng)在樹(shù)上，而是長(zhǎng)在鹿角上-------長(zhǎng)在一頭動(dòng)物的頭上。所以單憑這獨(dú)特一點(diǎn)就足以能吸引無(wú)數(shù)的仰慕者，并且會(huì)對(duì)它趨之若鶩，相信不管是誰(shuí)看見(jiàn)這樣的紅櫻桃，都會(huì)情不自禁有想一嘗為快沖動(dòng)。

不過(guò)，紅櫻桃是不可能隨便讓別人吃的，它只給需要受幫助的人，因?yàn)闄烟衣怪蛔龊檬虏蛔鰤氖?，它怕它的櫻桃被不安好心的人利用。所以櫻桃鹿在幫助別人之前都要先考驗(yàn)一下對(duì)方，以防被小人利用。

實(shí)際上大多數(shù)情況也都是真心真意的人來(lái)尋求幫助的，而且櫻桃鹿也是非常熱心幫助別人，只要誰(shuí)遇到真正的困難它都會(huì)熱情伸出援助之手。但是它也有受騙的時(shí)候，比如說(shuō)有一次櫻桃鹿遇見(jiàn)一只小狐貍。也正因?yàn)闄烟衣古銮捎鲆?jiàn)了這只狐貍，也就開(kāi)始了我們的故事。

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇七

兒時(shí)的我，對(duì)自己很沒(méi)信心，做什么事都喜歡跟在別人屁股后面，就像一只縮在殼中的小海龜，不時(shí)膽小的探出腦袋，看著這廣闊的天地?，F(xiàn)在的我，丟掉了從前的那種膽小與害怕，像一只雄偉的獅子，威風(fēng)凜凜地站山坡上俯視這廣闊的原野—……這中間的蛻變，是因?yàn)槲抑两袢杂洃洩q新的一件事作為契機(jī)的。

記得那時(shí)，我剛上學(xué)前班。也未征詢(xún)我意見(jiàn)，媽媽就擅作主張地給我報(bào)了個(gè)“全國(guó)特長(zhǎng)生大賽”。我知道后，哭著鬧著：“媽媽?zhuān)也蝗⒓樱也蝗?！”這時(shí)的媽媽一改以前對(duì)我的溫柔寵愛(ài)，板著一臉的嚴(yán)肅：“不行！這對(duì)你是一次很好的鍛練……”沒(méi)辦法，我只好讓步了。

比賽前，在媽媽的生拉硬拽下，我一次次練得是口干舌燥。有時(shí)真希望出現(xiàn)意外，從而比賽取消了。每當(dāng)我心灰意冷精疲力竭時(shí)，媽媽總是對(duì)我不厭其煩地安慰鼓勵(lì)一番，讓我喝幾口水，又開(kāi)始練習(xí)……經(jīng)過(guò)一段魔鬼式訓(xùn)練，我提高得很快，猶其是我的信念也越來(lái)越堅(jiān)定了。

初賽時(shí)，站在臺(tái)上的我機(jī)械地背完了我的稿子，麻木地等待著評(píng)委的裁決。“八分(最高分十分》!”“耶！”我飛奔出來(lái)，不由自主地爆發(fā)出無(wú)以言表的歡呼，陶醉在這苦盡甘來(lái)的成功喜悅之中。

后面還有復(fù)賽和總決賽！但，有了第一次的成功，我信心更足了，也更刻苦了。放學(xué)后直奔補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)，每天三個(gè)小時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練！一份耕耘一份收獲，過(guò)五關(guān)斬六將，最后終于打進(jìn)了北京的總決賽！

站在北京絢麗的演播大廳舞臺(tái)上，面向鞠萍姐姐等一大批我國(guó)著名播音主持人和藝術(shù)家，我自信并出色地表演了我的節(jié)目。雖然，最后與金獎(jiǎng)失之交臂，只奪得了銀獎(jiǎng)，但這其中溶入了多少汗水和母愛(ài)?。—q為寶貴的是，通過(guò)這次磨練，使我在后來(lái)的人生道路上變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)越來(lái)越自信了！

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

誠(chéng)信是我們的立身之本，做人是要誠(chéng)信的，而我們作為小學(xué)生，更是要從小做起，做個(gè)誠(chéng)信的人，也是讓我們可以更好的去成長(zhǎng)，同時(shí)也是可以交到更多的朋友。

在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)以及生活里面，其實(shí)也是有很多不夠誠(chéng)信的事情，回想下，我們有時(shí)候會(huì)去對(duì)父母或者老師撒謊，作業(yè)沒(méi)做完，或者為了應(yīng)付交作業(yè)的事情，我們會(huì)去抄作業(yè)或者去網(wǎng)上找答案，這樣的行為都是不對(duì)的，而且也是不誠(chéng)信的一個(gè)行為，對(duì)于我們是沒(méi)有任何的幫助，的確是有不懂的，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)，只有如此，老師才知道我們的問(wèn)題，才能更好的來(lái)教導(dǎo)我們，同時(shí)如果這種撒謊的行為形成了習(xí)慣，那么也是會(huì)讓我們得不到他人的信任和幫助，和同學(xué)相處也是如此，我們不能去撒謊，而是要誠(chéng)信的和同學(xué)去相處，這樣大家都是知道你是個(gè)誠(chéng)信的人也是樂(lè)意與你做朋友，而不是滿(mǎn)嘴的一個(gè)謊話(huà)，也是讓人感到是不可信的。做人或者做事情，誠(chéng)信是我們的一個(gè)基本原則，也是應(yīng)該去遵守的，這樣能讓我們更好的來(lái)和他人相處來(lái)做好學(xué)習(xí)和生活。

除了我們自己誠(chéng)信，其實(shí)對(duì)于一些撒謊或者欺騙的行為，我們也是要及時(shí)的制止，這不但是對(duì)于他人的幫助，同時(shí)也是可以讓我們把誠(chéng)信的這種行為更好的貫徹下去，讓更多的人明白知道誠(chéng)信的重要性，對(duì)于要抄作業(yè)的同學(xué)，要去制止，或者不借給他，這樣看起來(lái)有些讓同學(xué)難受，但是其實(shí)都是一種幫助，可以讓他更好的明白，沒(méi)做好作業(yè)就是沒(méi)有做好而不是來(lái)抄襲，來(lái)欺騙老師，這樣對(duì)于同學(xué)其實(shí)沒(méi)有好處，不但是學(xué)不到知識(shí)，以后老師知道了也是會(huì)讓老師覺(jué)得這個(gè)同學(xué)是不誠(chéng)信的，同學(xué)們我們要一起做好，一起去監(jiān)督，無(wú)論是做人或者做事情，少欺騙，少敷衍，而是認(rèn)真盡責(zé)的來(lái)做好，我也是相信我們的努力會(huì)讓我們有所收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也是可以讓我們真的明白誠(chéng)信帶給我們的幫助。

讓我們都是一起行動(dòng)起來(lái)，做好誠(chéng)信的事情，做一個(gè)誠(chéng)信的人，去幫助他人去讓誠(chéng)信成為我們學(xué)校里面應(yīng)有的，同時(shí)也是把這種好的品德變成習(xí)慣，讓我們可以更好的去和同學(xué)相處去看到自己的不足，去學(xué)習(xí)提升，誠(chéng)信我們要去弘揚(yáng)，要去堅(jiān)持的做下去。謝謝！

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。

1820xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。

可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。

9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。

21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。

在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。

你們喜歡讀書(shū)嗎？那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。

謝謝大家。

三分鐘小學(xué)生故事演講視頻篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

同學(xué)們應(yīng)該都知道誠(chéng)信是一個(gè)很好的品質(zhì)，但同學(xué)們你們都擁有這一個(gè)好的品質(zhì)嗎？一個(gè)誠(chéng)信的人能夠獲得很多人的信任，而一個(gè)不誠(chéng)信的人就算說(shuō)的是真話(huà)也不會(huì)有人再去相信他了。所以我們應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)信的人，要讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。我想同學(xué)們?nèi)鲋e應(yīng)該都是為了逃避父母的責(zé)罵，但是同學(xué)們，我們?cè)诜稿e(cuò)之后應(yīng)該要做的是積極的認(rèn)錯(cuò)，這樣不僅會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，自己也不會(huì)因?yàn)槿鲋e而受到更嚴(yán)重的懲罰了。

我想先跟大家分享一個(gè)我的故事。有一次我因?yàn)樘^(guò)于貪玩，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以考試的成績(jī)非常的不好，退步了很多，因?yàn)楹ε卤晃业母改噶R，所以我就跟他們?nèi)鲋e說(shuō)我的試卷被我弄丟了，然后告訴了他們一個(gè)比我自己真實(shí)的成績(jī)要好很多的分?jǐn)?shù)，但是老師其實(shí)已經(jīng)告知了家長(zhǎng)們我們的成績(jī)了，所以我的謊言也被我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。爸爸媽媽跟我聊了很久，他們說(shuō)跟我考試沒(méi)有考好相比，更大的錯(cuò)誤是我撒謊騙了他們。我用一個(gè)更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)掩蓋了自己犯的錯(cuò)，這樣的行為不僅不是很聰明的做法，反而是很愚蠢的行為。

想也不用想的是撒謊一定是比我沒(méi)有考好更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，從那一次之后我再也沒(méi)有跟我的父母撒謊過(guò)了，因?yàn)槲蚁胱屪约撼蔀橐粋€(gè)誠(chéng)信的人，我也想做一個(gè)誠(chéng)信的人。在犯錯(cuò)之后應(yīng)該要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力的去改正自己。就像我這一次沒(méi)有考好一樣，其實(shí)父母也不會(huì)責(zé)罵我們的，我們一次沒(méi)有考好的話(huà)之后繼續(xù)的努力就是了，為什么要去欺騙我們的父母呢？所以不管我們犯了什么錯(cuò)誤，是不是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且改變自己的一些不好的行為。

同學(xué)們，我們應(yīng)該要成為的是一個(gè)誠(chéng)信的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻都做到講誠(chéng)信，讓自己成為一個(gè)值得身邊的老師和同學(xué)信任的人。之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為的同學(xué)，應(yīng)該要從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己，做到誠(chéng)信。誠(chéng)信跟任何的事情相比都是更為重要的，所以不管之前我們做過(guò)什么、做過(guò)多少不誠(chéng)信的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己的想法和行為，我們就還是一個(gè)誠(chéng)信的孩子，是老師和父母眼中的好孩子。做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，同學(xué)們。

謝謝大家！

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