無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
珍惜童年的光歌詞篇一
珍惜童年，是每個人都需要做的一件事。童年是純真的，是美好的，是無邪的。當(dāng)我們長大后，會發(fā)現(xiàn)童年是那么的珍貴、那么的難以復(fù)制。關(guān)于珍惜童年的心得體會，我想談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>
首先，珍惜童年，需要保持一顆純真之心。童年是沒錯的時期，是不懂世事的時期。童年的快樂就是那么純粹、自然。只有保持一顆純真的心，才能真正地感受到童年的美好，才能珍惜那些可能已經(jīng)逝去的珍貴時光。
其次，珍惜童年，需要好好把握每個瞬間。童年是短暫的，轉(zhuǎn)眼間就會離我們遠(yuǎn)去。在我們的童年，充滿著快樂和陽光，但我們卻總是忽略其中的美好瞬間。我們需要好好把握每個瞬間，記錄下每個回憶，才能讓我們在以后回憶童年的時候，更加生動、更加真實。
第三，珍惜童年，需要快樂的一面。童年是屬于快樂的，是屬于自由、無拘無束的。我們需要多做一些開心的事情，多和小伙伴們玩耍、學(xué)習(xí)新的東西。珍惜童年，是珍惜快樂的一面。只有快樂，才能讓我們的童年更加美好。
第四，珍惜童年，需要不斷學(xué)習(xí)、成長。童年是我們成長的時期，是我們學(xué)習(xí)的時期。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識，拓展自己的視野，成為更好的自己。只有在不斷成長的過程中，才能真正地珍惜自己的童年。
最后，珍惜童年，也是要珍惜自己的親人。在我們的童年，親人是最親密、最值得珍惜的人。他們教會我們成長，陪伴我們渡過童年的每一個日子。珍惜童年，就是珍惜我們和親人之間的珍貴情感，讓這種情感永遠(yuǎn)流淌在我們的生命中。
總之，珍惜童年，是每個人都需要做的一件事。保持一顆純真之心，好好把握每個瞬間，保持快樂的一面，不斷學(xué)習(xí)成長，珍惜親人之間的情感，這些都是珍惜童年的重要方面。希望每個人都能珍惜自己的童年，讓我們的生命更加美好、更加充滿快樂。
珍惜童年的光歌詞篇二
我們都會擁有一個童年，他也許是刺激的，也許是平淡的，也許是五彩斑斕的`，這些全都不重要，童年是見證我們成長的一個過程，每個人都應(yīng)該好好地珍惜他，失去就失去了不會再回來的，如今我已經(jīng)明白了童年的陣真諦，可我的童年已經(jīng)過去了，我覺得自己有點蠢，每天糊里糊涂的過著，根本不珍惜每一分每一秒，人也許就很普通，可時間確是閃閃發(fā)光的，他是無價之寶，根本不能用金錢來衡量。童年的誕生是可喜得，童年我們很天真很幼稚，可正因為這份幼稚，帶給我們無限的快樂，無限的遐想。
現(xiàn)在人的童年也許是在緊張的學(xué)習(xí)中度過的，沒有任何的價值，錯學(xué)習(xí)是在收獲知識，知識的收獲比任何都有價值，我的童年已經(jīng)過去了，但是我不會一蹶不振，相反，我會更加的努力珍惜每一分每一秒，讓失去的時間回來，讓我的人生價值大大提高為社會盡一份力，為祖國做出貢獻(xiàn)，我很普通，但正是這普通所激勵著我向前去我看到勝利的曙光了，他正在向我招手。
珍惜童年吧，童年是可貴，五彩的。
珍惜童年的光歌詞篇三
站在辦公室的窗前，不知從哪間教室里傳來悠揚的樂曲，哦，是那首《童年》。
悠遠(yuǎn)的樂曲聲中，我仿佛回到了兒時那個熟悉的院子。走過長長的甬道，便來到大門前，推開門，看到那石桌，幾個小凳子隨意地擺放在周圍。石桌旁的葡萄長出了綠綠的葉子，只是看不到葡萄，姥姥告訴我葡萄樹第一年是不會接葡萄的，而我總是圍著葡萄樹轉(zhuǎn)悠，總期望能在某片葉子后邊藏著一大串葡萄。每當(dāng)這時，姥爺總會向我招手，說：“摘根黃瓜吃，嫩黃瓜很好吃！”
院子的東南角是個菜園子，那是姥爺?shù)年嚨?，只要下班回家，他一?zhǔn)在菜園子里忙碌著?？吹轿遥矞?zhǔn)會招呼我吃根黃瓜。接過姥爺遞過來的黃瓜，拿起來就往嘴里送，這時，姥姥一定神奇出現(xiàn)，沖我喊：”洗洗再吃。“把黃瓜泡到剛壓上來的井水里，涼涼的，夏季的燥熱全都消失了，往往在這時，忘了吃黃瓜，在壓水井旁捉來小蝸牛，放在水盆里玩耍起來。直到姥爺高聲喚”吃西瓜嘍！“才站起身。西瓜是那么甜，在姥姥姥爺不斷地勸“再吃一塊，再吃一塊中吃撐了！”姥姥姥爺才心滿意足的讓我再去活動活動。
出了門，到廣場上去玩耍，那是很大很大的一個場院，光滑的水泥地，三面都有房子，那時的`我不知道那有著一扇扇大鐵門的房子究竟是做什么用的，也不明白為什么那房子里總有堆成山的玉米，麥子。后來才知道這叫糧庫，那大場院是曬糧食用的。
屬于童年的美好我們都應(yīng)該珍惜，所以，當(dāng)我們的孩子樂不可支地玩著幼稚的游戲時，請不要覺得可笑或無用，這將是他人生最美好的記憶！
珍惜童年的光歌詞篇四
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。
書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙，是他童年惟一保護(hù)人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學(xué)的熱愛，而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，使走上社會，獨立謀生。無論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書，在爸爸媽媽的關(guān)愛的時候。可小主人公卻體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會下層人民生活的疾苦，同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強(qiáng)食我痛恨過，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個道理：童年是一架美妙的.回憶照相機(jī)，我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜童年！
珍惜童年的光歌詞篇五
童年很美好，童年時的我可以無拘無束，童年時的.我可以又說又笑，童年時的我可以玩耍嬉戲?；叵攵冗^的歡樂時光，不禁讓人由衷感嘆：童年真奇妙！
童年時的我還是媽媽的“小尾巴”，總該跟在媽媽的身邊。一次，媽媽要去我大姨家。早上，我便早早的起床了，睡夢中我聽到這樣一段對話：爸爸說：“你一個人去呀！不帶上咱閨女？”“不帶了吧！我去去就回來了，不會呆太長時間的，”我一聽，頓時睡意全無，迅速從床上爬了起來，穿好衣服，跑到媽媽的身邊說：“不，媽，我也去?！薄奥犜?，你呆在家?！眿寢屨f?！安恍?！我就去。”我固執(zhí)地說。媽媽無奈，只得帶我去。一路上，我開心的跟在媽媽身后，又蹦又跳。每次，只要媽媽一出門，總會有個我跟在媽媽身邊，久而久之，媽媽就說我是她的“小尾巴”。我羞澀的笑了。
時光慢慢流逝，童年的生活也逐漸遠(yuǎn)去，因為我已慢慢長大，童年的時光對我來說已所剩無幾，所以我要珍惜此刻所擁有的快樂時光，為童年涂上絢麗的顏色！
珍惜童年的光歌詞篇六
如果人生是一幅五彩斑斕的油畫，那么童年則是畫中最美的'地方；如果人生是一篇精彩絕倫的文章，那么童年則是文章中最美的語句；如果人生是一場無與倫比的電影，那么童年則是電影中最回味無窮的片段。如過把人生喻為千萬種事物，童年都是事物中最美好的。
童年有許多令人難忘的回憶，兒時的美好記憶，每當(dāng)想起總會感到很有趣，心里美滋滋的。特別是兒時的嬉鬧，是一輩子也不會忘掉的。
在農(nóng)村的時候，每到夏天，我和我的朋友們總會一起去捉蜻蜓?？墒窃趺醋侥?？每次捉蜻蜓的時候，我們就會找一個比較大的掃帚，在田間地頭上“蓋”蜻蜓，雖然大家都是輪流捉蜻蜓，但是在酷暑下，大家還是都大汗淋漓，那時我們的個子還很矮。即使忙活一下午也捉不到幾只蜻蜓，但這些仍然無法動搖我們對捉蜻蜓的熱愛?？焯旌跁r，我們就開始準(zhǔn)備回家了，這時候，還有一個必不可少的環(huán)節(jié)——那就是分蜻蜓。大家并不是爭先恐后的爭搶，反而多了一份真誠謙讓，大多數(shù)時候，蜻蜓總會如數(shù)歸還給大自然。其實那時候的我們，喜愛的不是蜻蜓，而是和小伙伴們一起嬉戲玩耍的美好時光。這才是我們童年的快樂所在。
讓我們珍惜這段美好的記憶，一起奔向知識的海洋把！
珍惜童年的光歌詞篇七
我們都會擁有一個童年，他也許是刺激的，也許是平淡的，也許是五彩斑斕的，這些全都不重要，童年是見證我們成長的一個過程，每個人都應(yīng)該好好地珍惜他，失去就失去了不會再回來的，如今我已經(jīng)明白了童年的陣真諦，可我的童年已經(jīng)過去了，我覺得自己有點蠢，每天糊里糊涂的過著，根本不珍惜每一分每一秒，人也許就很普通，可時間確是閃閃發(fā)光的，他是無價之寶，根本不能用金錢來衡量。童年的誕生是可喜得，童年我們很天真很幼稚，可正因為這份幼稚，帶給我們無限的快樂，無限的遐想。
現(xiàn)在人的童年也許是在緊張的學(xué)習(xí)中度過的，沒有任何的價值，錯學(xué)習(xí)是在收獲知識，知識的收獲比任何都有價值，我的童年已經(jīng)過去了，但是我不會一蹶不振。相反，我會更加的努力珍惜每一分每一秒，讓失去的時間回來，讓我的人生價值大大提高為社會盡一份力，為祖國做出貢獻(xiàn)。我很普通，但正是這普通所激勵著我向前。
珍惜童年吧，童年是可貴、五彩的。
珍惜童年的光歌詞篇八
“盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年，一天又一天一年又一年盼望長大的童年。”小時候，這首“童年”常常伴隨著我們成長。
我看完《童年》這本書的時候，內(nèi)心不由得顫抖。
這本書主要講的是孤獨孩童“阿廖沙”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生?！拔摇奔木拥募沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭—外祖父的家。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會的沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會的廣闊社會畫。
在這本書里，讓我徹底感受到了以前孩童的艱辛生活。書的開頭就說明阿廖沙在4歲的時候，父親已經(jīng)死去。這讓他的家庭變成了單親家庭。
從書中，我們可以深深體驗到高爾基童年時候的苦難。我很慶幸，慶幸自己沒有生活在那個年代，慶幸自己的生活如此幸福。阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
比起阿廖沙，爸爸媽媽打我們的時候只不過算是輕打。當(dāng)時阿廖沙因為把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一頓，打的過程中，所有的人都幸災(zāi)樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙。
現(xiàn)在，我知道了?，F(xiàn)在我們的童年和高爾基的童年比起來，簡直是一個天一個地。所以，我們應(yīng)該珍惜好自己的幸福童年。
珍惜童年的光歌詞篇九
童年是我們每個人的最美好回憶，我的童年給我留下了最美好最深刻的回憶，
我記得有一次，我和哥哥在家玩，媽媽出去了。我和哥哥就跑到村外的地方去，走著走著，就看見有一片地有紅紅的東西，我問哥哥：“這是什么呀？”哥哥說：“我也不知道”。后來，我和哥哥就回家了?；氐郊覌寢尰貋砹?，還做了我最愛吃的紅燒肉，吃完飯后，我和哥哥就又跑到今天的.那個長滿紅紅的東西的地方，我和哥哥就只摘了一個?；氐郊液?，哥哥洗了洗，然后我和哥哥拿來大菜刀把他切成兩半，我和哥哥一人一半，我們開始吃了起來，一吃到嘴里，好辣，好辣，媽媽回來看見我們兩個的樣子，就問：“你們這是怎么啦？”哥哥指著那個紅紅的東西說：“我們吃了那個東西”。媽媽笑了起來，我問：“媽媽你笑什么？”媽媽說：“笑你們兩個貪吃鬼”！
我和哥哥就記住了，看我的童年多有趣呀！
珍惜童年的光歌詞篇十
童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的回憶里最讓我回味無窮的就是朋友之間的友誼。童年的生活，猶如一條小溪，快樂地哼著小曲向前奔流；童年的趣事，好似一葉葉小舟，給小溪增添了無限情趣。
那年，我大約只有五歲，具體隱也記不太清楚了，我只依稀記得一天早上，我本來一看，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒有在家。于是乎，我便用十八分貝的聲音放聲大哭(有句話說得好啊，女人是水做的，這話說得太有含金量了)。我一邊哭一邊向大門外跑去，這樣還沒忘記抱著我的衣服呢！幸虧我那十八分貝的哭聲心動了鄰居家的老奶奶，她不僅給我穿上了衣服，還哄著我直到爸爸媽媽回來。
一天傍晚的最后一節(jié)課時，又是語文老師在上課。他可是一位老資格的教師了，我挺喜歡他的。因為他從不打人，只是愛拖堂，愛罰我站。
奶奶每天都會來接我放學(xué)，有一天奶奶等了好久見我們班還沒有下課，便有些不耐煩了。我生怕她舍我而去，便小聲對她說：“等我一下！”可是，人算不如天算，無論我怎么算都沒有想到這么小的聲音竟然還是被老師給聽到了。
于是老師立刻就說：“放學(xué)！”我當(dāng)時就在心里想：“我真是福星啊，老師你真是個……”可是還沒有等我想完呢，老師指著我說道你留下！”聽到這句話，我一下子便愣住了。結(jié)果我被老師罰了很長時間的站。于是我馬上便改變了我的想法：老師是魔鬼，而我則是佛祖，因為佛祖說過，我不下地獄，誰下地獄！
那些童年的回憶里，是那么多的酸甜苦辣，讓我每次回想起來都樂開了花。
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