人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
即興演講的技巧有哪四種篇一
在演講中，應(yīng)該用大部分的時(shí)間來(lái)描述一個(gè)曾給你啟示的經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)家說(shuō)，我們學(xué)習(xí)的方式有兩種：一是練習(xí)律，讓一連串的類似事件導(dǎo)致行為模式的改變;二是效應(yīng)律，使單一的事件便能形成強(qiáng)烈的震撼力，改變我們的行為。我們平常就有很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，不需要花太多的時(shí)間去苦苦搜尋，它們就在我們記憶中。我們的行為多半受這些經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)。把這些事件重新組織起來(lái)，就可以把它們變成影響別人行為的事實(shí)基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我們應(yīng)該很輕易就能做到，由于人們對(duì)字句的反應(yīng)與對(duì)真實(shí)事件的反應(yīng)方式極為相似。在演講里講述事例的時(shí)候，一定要把自己經(jīng)驗(yàn)里的東西重新塑造，務(wù)必讓聽(tīng)眾產(chǎn)生與自己原先感受相同。把你的經(jīng)驗(yàn)戲劇化，讓它們聽(tīng)起來(lái)更有趣，更有力量。下面的建議，可以讓舉例的步驟清晰有力，具有意義。
1. 開(kāi)始就舉出事例中的具體細(xì)節(jié)
要把舉例作為演講的第一步，這樣做可以立即抓住聽(tīng)眾的注意力。有些演講者不能一開(kāi)口就獲得注意，很多時(shí)候都是因?yàn)殚_(kāi)始就用那些陳詞濫調(diào)，或者沒(méi)有誠(chéng)意的道歉，聽(tīng)眾對(duì)此是不會(huì)感興趣的。如果我說(shuō)“兄弟我不習(xí)慣當(dāng)眾演講”，這樣是不是很刺耳、很討厭?很多陳腐的開(kāi)始方式，不具備獲取注意力的價(jià)值。比如煩瑣地?cái)⑹鲎约喝绾芜x題目，向聽(tīng)眾說(shuō)自己準(zhǔn)備不充分，或像個(gè)牧師講道似的宣布題目或主題，都是要求獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講中必須避免的方式。牢記一個(gè)著名報(bào)刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開(kāi)始，便能立即抓住聽(tīng)眾的注意力。如果開(kāi)場(chǎng)白中講清楚了什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件和發(fā)生的原因，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一。“從前”是個(gè)魔術(shù)字眼，它打開(kāi)了孩子們幻想的水閘。采用這種相同的人情趣味方式，你也能一開(kāi)口就抓住聽(tīng)眾的思想。
2. 使事例細(xì)節(jié)切題
細(xì)節(jié)本身不具備趣味性。到處散置著家具和古董的房間不會(huì)好看，一幅圖畫全是不相關(guān)的細(xì)節(jié)，也不能讓眼睛久久停留。同樣，太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，也會(huì)讓交談和當(dāng)眾演講成為無(wú)聊的耐力試驗(yàn)。所以，你只能選用能強(qiáng)調(diào)你的演講重點(diǎn)和緣由的細(xì)節(jié)。如果你想告訴大家：在長(zhǎng)途旅行前，應(yīng)先檢查車輛狀況，那么你應(yīng)該詳細(xì)講述旅行前因?yàn)闆](méi)有事先檢查車輛所發(fā)生的悲劇。如果你去講怎樣觀賞風(fēng)景，或者抵達(dá)目的地后在什么地方過(guò)夜，就只會(huì)遮蓋重點(diǎn)，分散注意力。如果你圍繞你的話題重點(diǎn)，用細(xì)節(jié)來(lái)渲染你的故事，確實(shí)是最好的方法。它可以幫助你重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的狀況，使聽(tīng)眾身臨其境。如果你只說(shuō)從前因?yàn)槭韬龆l(fā)生意外，是拙劣的，無(wú)趣的，很難讓聽(tīng)眾聽(tīng)了就會(huì)小心駕車。如果你把自己感到驚心動(dòng)魄的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，使用各種豐富的詞語(yǔ)傳達(dá)你的感受，那么就能把這件事刻畫在聽(tīng)眾的心里，他們也會(huì)相信你真誠(chéng)的忠告。
3. 根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)舉例
這種事件的例子，如果曾經(jīng)對(duì)你的生活造成強(qiáng)勁沖擊力的單一事件，便會(huì)有超強(qiáng)的效力。事情的發(fā)生也許只有幾秒鐘，可是在那短短的一瞬間，你就學(xué)到了難忘的一課。比如當(dāng)我們班上一個(gè)同學(xué)講了一件關(guān)于他想從翻覆的船下游上岸的故事后，我相信每個(gè)聽(tīng)眾聽(tīng)了都會(huì)下定決心，如果自己在面對(duì)類似的情況時(shí)，一定會(huì)聽(tīng)從他的忠告留在船邊，等待救援人員的到來(lái)。我記得另一個(gè)例子，演講者慘痛的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)于一個(gè)孩子和一臺(tái)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的電動(dòng)剪草機(jī)的事件，演講者講的很生動(dòng)，那個(gè)事件在我腦海里留下了鮮明的印象，每當(dāng)遇到孩子們?cè)谖业碾妱?dòng)剪草機(jī)附近徘徊時(shí)，我下意識(shí)就會(huì)提高警覺(jué)。我們很多老師，因?yàn)閷?duì)在班上聽(tīng)到的危險(xiǎn)事情印象深刻，就會(huì)立即采取行動(dòng)，防止家中或附近再發(fā)生類似的意外。比如，有位老師因?yàn)槁?tīng)了一場(chǎng)演講，演講者在她腦海里活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了一起烹飪意外引起的火災(zāi)，她回去后立刻就將滅火器放在廚房?jī)?nèi)。另一位則從另一場(chǎng)講述一個(gè)母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子昏倒在浴室里，手中抓著一瓶毒藥而發(fā)狂的事件中吸取教訓(xùn)，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標(biāo)簽，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方。一件曾經(jīng)教導(dǎo)你永遠(yuǎn)不能忘記深刻教訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，是說(shuō)服性演講必備的條件。利用這種事件，可以打動(dòng)聽(tīng)眾讓他們采取行動(dòng)——聽(tīng)眾會(huì)這樣推理，如果你會(huì)遭遇到這種事，他們也可能會(huì)遭遇到，那么最好是聽(tīng)你的勸告，做你要他們做的事。
4. 敘述時(shí)必須讓經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)
除了運(yùn)用圖畫般的細(xì)節(jié)，演講者還應(yīng)該讓自己描述的情景再現(xiàn)。演講和它的姐妹藝術(shù)“表演”有相近的地方，所有出名的演講家都會(huì)有一種戲劇感。這不是只能在雄辯家身上找到的特質(zhì)，孩童們大多有這種豐富的才能，我們所認(rèn)識(shí)的許多人也有這樣的天賦。他們富于面部表情，善于模仿或做手勢(shì)。只要稍加努力和練習(xí)，便能有更好的發(fā)展。
重?cái)⑹录r(shí)，在其中加入很多的動(dòng)作和感人的細(xì)節(jié)，就會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象。演講不管多么的富于細(xì)節(jié)，演講者如果不能以再創(chuàng)造的熱情來(lái)講述，最終還是沒(méi)有說(shuō)服力的。你想給我們描述一場(chǎng)大火嗎?那就把消防隊(duì)與火焰搏斗時(shí)人們感受到的激烈、焦灼、興奮、緊張的感覺(jué)傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場(chǎng)爭(zhēng)吵嗎?把它重現(xiàn)在我們眼前，讓它戲劇化;你想訴說(shuō)自己在水中做最后掙扎時(shí)怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時(shí)刻的絕望吧。舉例的目的之一，就是讓自己的演講被人們牢記不忘。只有讓事例深印在聽(tīng)眾腦海中，他們才會(huì)記住你的演講以及你要他們做的事。我們記得華盛頓的誠(chéng)實(shí)，是由于櫻桃樹的事情，已經(jīng)憑借韋姆斯的傳記而深入人心。圣經(jīng)《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫(kù)，其道德操守原則，都是憑借富含人情趣味的事例來(lái)傳達(dá)、強(qiáng)化的，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例。
這種事例，除了可以讓自己的演講容易被人記住，還可以使你的演講更有趣，更有說(shuō)服力，也更容易理解。生命所教給你的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)被聽(tīng)眾重新感知。他們，就某種意義上而言，已經(jīng)決心照你的意思做出反應(yīng)。這樣，我們就到了“魔術(shù)公式”第二階段的門前。
二、指出重點(diǎn)，向聽(tīng)眾提出行動(dòng)請(qǐng)求
現(xiàn)在，“獲得行動(dòng)響應(yīng)的演講”舉例的階段，已用去你四分之三以上的時(shí)間。假設(shè)你只講兩分鐘，那你就只剩下20秒鐘來(lái)說(shuō)出你期望聽(tīng)眾采取的行動(dòng)和采取這種行動(dòng)的好處。講述細(xì)節(jié)的需要已經(jīng)沒(méi)有了，做直截了當(dāng)?shù)穆暶鞯臅r(shí)機(jī)已經(jīng)到了。這與報(bào)紙消息使用的技巧相反，你不是先說(shuō)標(biāo)題，你先講故事，再以自己的重點(diǎn)或?qū)β?tīng)眾行動(dòng)的請(qǐng)求作為標(biāo)題。這一步通過(guò)三條法則進(jìn)行：
1. 自信地陳述重點(diǎn)
重點(diǎn)是演講的核心，因此應(yīng)該有力而信心十足地陳述出來(lái)。就像標(biāo)題的字母會(huì)特別突出一樣，你對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求也應(yīng)該通過(guò)激烈的演講直接強(qiáng)調(diào)出來(lái)。你現(xiàn)在就要給聽(tīng)眾留下最后的印象，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到你請(qǐng)求的誠(chéng)意吧。你的請(qǐng)求不能有不確定或無(wú)信心的語(yǔ)氣，游說(shuō)的態(tài)度應(yīng)持續(xù)到最后一個(gè)詞。
2. 重點(diǎn)簡(jiǎn)單明確
演講要簡(jiǎn)明扼要地告訴聽(tīng)眾，需要他們做什么。人們一般只會(huì)去做他們所清楚了解的事情。所以，你必須問(wèn)自己，現(xiàn)在聽(tīng)眾已經(jīng)準(zhǔn)備聽(tīng)你的話去行動(dòng)了，那么你是不是確實(shí)告訴他們?cè)撟鍪裁戳?把重點(diǎn)像寫電報(bào)稿一樣寫下來(lái)，是個(gè)很不錯(cuò)的主意，盡可能地精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，又要使內(nèi)容清楚、明白。不要說(shuō)：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧?！币?yàn)檫@樣太籠統(tǒng)。應(yīng)該這樣說(shuō)：“今晚就簽名，下星期天集合，帶領(lǐng)25名孤兒去野餐?！边@其中最重要的一點(diǎn)是，你的請(qǐng)求一定是明顯的行動(dòng)，可以看得見(jiàn)的，而不是心理活動(dòng)，那太含糊了。舉例說(shuō)吧：“經(jīng)常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動(dòng)，要這樣說(shuō)：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛(ài)國(guó)”，就應(yīng)該改成“下星期二就請(qǐng)投下你神圣的一票”。
3. 重點(diǎn)明確易行
不管問(wèn)題是什么，是不是還有爭(zhēng)議，演講者都有責(zé)任把自己的重點(diǎn)和對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求講得容易讓聽(tīng)眾理解和行動(dòng)。最好的方法就是要明確。如果要讓聽(tīng)眾增長(zhǎng)記憶人名的能力，別說(shuō)“現(xiàn)在便開(kāi)始增長(zhǎng)你對(duì)人名的記憶”這樣的話太籠統(tǒng)，無(wú)從做起。不如這樣說(shuō)：“在你遇到一個(gè)陌生人的5分鐘之內(nèi)，重復(fù)他的姓名5次，這樣能幫助你很好地記憶人名?！毖葜v者給予明確的行動(dòng)指示，比簡(jiǎn)單的言辭更能引發(fā)聽(tīng)眾的行動(dòng)。說(shuō)“在?？祻?fù)的卡片上簽名”要遠(yuǎn)比勸聽(tīng)眾寄慰問(wèn)卡，或?qū)懶沤o一位住院的同學(xué)更好。至于使用肯定或者否定的方式來(lái)敘述，應(yīng)該聽(tīng)取多數(shù)聽(tīng)眾的觀點(diǎn)。兩種方式之間沒(méi)有好壞之分。如果以否定方式說(shuō)明應(yīng)該避免的態(tài)度，就比肯定陳述的請(qǐng)求對(duì)聽(tīng)眾更具說(shuō)服力。“不要做個(gè)摘燈泡的人”，是若干年前為出售電燈泡而設(shè)計(jì)的廣告，這句否定的措辭收效就很佳。
演講到結(jié)尾了，你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，所以簡(jiǎn)短、經(jīng)濟(jì)的講話依然是必要的。這第三步，你要提出自己演講的動(dòng)機(jī)，告訴聽(tīng)眾如果按照你的“重點(diǎn)”要求去做，會(huì)有什么益處。
1. 確使理由和事例相聯(lián)系
當(dāng)眾講話的動(dòng)機(jī)，本書已經(jīng)闡述很多。這是個(gè)很大的題目，對(duì)于要?jiǎng)穹扇⌒袆?dòng)的人很有用處。在“獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講”中，你該做的，是用一兩句話在演講高潮的時(shí)機(jī)把好處說(shuō)出來(lái)，然后坐下。不過(guò)，有一點(diǎn)兒很重要，就是你所強(qiáng)調(diào)的好處應(yīng)該是從你所舉的事例引出的。如果敘述自己買舊車省錢的經(jīng)驗(yàn)，然后又力勸聽(tīng)眾買二手貨，那么切不可偏離事例，告訴聽(tīng)眾說(shuō)有些舊車的樣式比最新的汽車好。
2. 必須強(qiáng)調(diào)一個(gè)理由——而且只要一個(gè)就足夠
推銷員可以提出半打理由，告訴你為什么應(yīng)該購(gòu)買他們的產(chǎn)品;你也能舉出好幾個(gè)理由來(lái)支持自己的論點(diǎn)，并且全都與你所使用的事例有關(guān)。然而，最好還是選一個(gè)最突出的理由為好。說(shuō)給聽(tīng)眾的最后幾句話應(yīng)該清楚明確，像刊在全國(guó)性的雜志里的廣告詞那樣。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設(shè)計(jì)出的廣告，對(duì)你處理演講中的“重點(diǎn)和理由”會(huì)很有幫助。沒(méi)有哪個(gè)廣告試圖一次推銷兩種或兩種以上的理念。在銷售范圍很廣泛的雜志中，沒(méi)有廣告使用一個(gè)以上的理由來(lái)說(shuō)明你為什么該買。同一個(gè)公司或許會(huì)把它激發(fā)動(dòng)機(jī)的請(qǐng)求從一種媒介改到另一種媒介，比如從電視改成報(bào)紙，但是同一家公司卻很少在一個(gè)廣告里做不同的請(qǐng)求，不論是口頭上的還是視覺(jué)上的。如果研究一下在報(bào)刊雜志和電視上的廣告，分析它的內(nèi)容，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，“魔術(shù)公式”用在勸誘人們購(gòu)買物品上的次數(shù)真是太多了，你可以因此體會(huì)到，“切題”是結(jié)合整個(gè)廣告并使之成為統(tǒng)一整體的經(jīng)緯線。
還有其他方式的事例，例如陳列、展示、引述權(quán)威、比較和引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。這些將在第五部第二章中詳細(xì)解說(shuō)——在該章里將討論較長(zhǎng)的說(shuō)服性的演講。本章中的公式僅限于個(gè)人式的事例，因?yàn)樵凇矮@得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講”中，這套公式是迄今為止最有趣、最具有戲劇性，而且最具說(shuō)服力的方法。
即興演講的技巧有哪四種篇二
提問(wèn)是最常用的互動(dòng)方式。提問(wèn)的問(wèn)題主要有兩種分類，一種是封閉式問(wèn)題，一種是開(kāi)放式問(wèn)題。所謂封閉式問(wèn)題，就是答案在確定的范圍內(nèi)，比如：
問(wèn)：有沒(méi)有吃過(guò)早餐?答：有或無(wú)
問(wèn)：乘坐什么交通工具?答：公交、地鐵、開(kāi)車、自行車
所謂開(kāi)放式的問(wèn)題，就是答案不確定，不受限，比如：
問(wèn)：對(duì)城市交通有什么看法?
如果提開(kāi)放式問(wèn)題，就要考慮選擇回答者或控制回答，避免回答的內(nèi)容過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成喧賓奪主(比如問(wèn)：對(duì)城市交通有什么看法?回答：有10點(diǎn)看法，然后滔滔不絕地講下去，這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)絕對(duì)是災(zāi)難)。選擇年輕、內(nèi)向的觀眾回答較易控制，而中年人較難控制。封閉式問(wèn)題較容易控制場(chǎng)面，而開(kāi)放式問(wèn)題容易失控，要謹(jǐn)慎選擇提問(wèn)方式。
2、投票
投票常用來(lái)支持演講者的觀點(diǎn)。投票可以用于調(diào)查觀眾對(duì)某話題的了解程度，也可以用來(lái)調(diào)查觀眾的立場(chǎng)。從了解觀眾立場(chǎng)來(lái)角度分類，可分為正面投票和反面投票，即贊成票和反對(duì)票。注意一定會(huì)有觀眾即不投贊成票，也不能反對(duì)票，他們是習(xí)慣性的沉默者或是無(wú)關(guān)者，他們的存在給演講者操縱投票留下了空間。
比如現(xiàn)場(chǎng)有10名觀眾，可以這樣問(wèn)
問(wèn)：喜歡周杰倫的舉手?(正面投票)，4人舉手
問(wèn)：不喜歡周杰倫的舉手?(反面投票)，4人舉手
習(xí)慣性沉默者或無(wú)關(guān)者：2人
這時(shí)選擇哪一種投票方式，就取決于演講者的演講觀點(diǎn)，如果演講觀點(diǎn)是支持周杰倫，就可以用反面投票，從而得到結(jié)論：不喜歡周杰倫的是少數(shù);如果演講觀點(diǎn)是反對(duì)周杰倫，就可以用正面投票，從而得到結(jié)論：喜歡周杰倫的是少數(shù)，從而達(dá)到操縱投票的目的。但如果你面對(duì)的是一群年輕觀眾，預(yù)感可能周杰倫的粉絲較多時(shí)，就要謹(jǐn)慎選擇投票了。
3、參與
觀眾參與也是一種常用的方式，可以讓幾位觀眾參與，也可以讓所有觀眾參與;可以讓觀眾上臺(tái)參與，也可以在座位上參與。如果你看到現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較沉悶，觀眾全都悶頭看手機(jī)時(shí)候，就可以做個(gè)小游戲，甚至是問(wèn)答抽獎(jiǎng)等方式吸引觀眾的注意力。比如可以準(zhǔn)備幾個(gè)與演講主題相關(guān)的小游戲(此類游戲可以網(wǎng)上搜索)，現(xiàn)場(chǎng)讓幾位觀眾上臺(tái)參與，并發(fā)放小獎(jiǎng)品或紀(jì)念品;也可以讓觀眾在座位上，你指揮他們做一些動(dòng)作、比如頸部放松操之類，就是讓觀眾用頭在空中寫一個(gè)“米”字，這類動(dòng)作最好與主題相關(guān)。
即興演講的技巧有哪四種篇三
即興演講是很考驗(yàn)演講者的才華，事先并沒(méi)有準(zhǔn)備好稿件，所以基本上是考驗(yàn)者才華儲(chǔ)存。
即興演講最基本的要求就是學(xué)識(shí)豐富，只有這樣才可以保證在短時(shí)間內(nèi)抓住要點(diǎn)發(fā)揮話題，而且用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)的詞語(yǔ)描述。
即興演講最大的禁忌就是偏離主題，不論你有多大的才華，說(shuō)得多好聽(tīng)，沒(méi)有切合主題講述一切都是白講。
因?yàn)槭孪惹皼](méi)有進(jìn)行精心寫稿，一切都是臨場(chǎng)發(fā)揮，所以演講者在日常鍛煉時(shí)一定要注意好提高自己的表達(dá)能力，并且慢慢嘗試著不用稿件來(lái)演講。
即興演講任何一種情況都有可能發(fā)生，所以一定要加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，當(dāng)出現(xiàn)忘詞、表達(dá)錯(cuò)誤等情況，馬上化解這種情況，不管出現(xiàn)任何一種情況，都應(yīng)該保持冷靜才是關(guān)鍵。
只有平時(shí)慢慢積累就才能把即興演講發(fā)揮好。
即興演講的技巧有哪四種篇四
演講有兩種形式：無(wú)準(zhǔn)備演講和有準(zhǔn)備演講，無(wú)準(zhǔn)備演講看似沒(méi)有任何準(zhǔn)備，然而這是需要豐富的積累和刻意學(xué)習(xí)才能做到的，建議初學(xué)演講者先從大量的有準(zhǔn)備演講開(kāi)始訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)好每一次的演講稿，反復(fù)打磨稿子是對(duì)主題最大的尊重。
設(shè)計(jì)演講稿這是最簡(jiǎn)單實(shí)用的方式：
第一步先確定主題，確定內(nèi)容的方向;
第二步確定觀點(diǎn)，找到新穎、讓人耳目一新的觀點(diǎn);
第四步，對(duì)開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾進(jìn)行呼應(yīng)式設(shè)計(jì)，更加突出主題。
送給大家一句話：全力以赴做準(zhǔn)備，放平心態(tài)做演講。
2、打造金句
演講主線都鋪好了，語(yǔ)言也得講究講究。觀眾看不到你的分段，所以起承轉(zhuǎn)合需要通過(guò)一些過(guò)渡詞句來(lái)提示。是漸進(jìn)還是轉(zhuǎn)折，是要開(kāi)始講道理了還是開(kāi)始講故事?演講要求精煉，不必要的地方無(wú)需贅述。
同時(shí)更重要的是，刻意在演講過(guò)程中打造一些金句，適當(dāng)即可。什么是金句?就是聽(tīng)完以后可以震撼到聽(tīng)眾心靈的，演講后還環(huán)繞在聽(tīng)眾腦海里那幾句話。
一般金句不適合在開(kāi)場(chǎng)時(shí)講，因?yàn)殚_(kāi)場(chǎng)大家還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，所以應(yīng)該是中間或者后面階段。金句的打造形式有很多，比如對(duì)比、比喻，排比等，金句要精煉短小。
3、善于講故事
好的演講里面常常包含講故事。為什么演講需要故事呢?因?yàn)楣适戮哂刑焐慕Y(jié)構(gòu)模型、場(chǎng)景感、畫面感、生動(dòng)性，這些都是演講所必需的。
要講好故事，心里要有故事。最好的故事當(dāng)然是發(fā)生在你自己身上的故事。但如果沒(méi)有，你就要善于收集。喬布斯有句名言：好的藝術(shù)家復(fù)制，偉大的藝術(shù)家借鑒。
美團(tuán)創(chuàng)始人王興在聊到美團(tuán)的階段性勝利時(shí)，用過(guò)世界上最早到達(dá)南極的兩支探險(xiǎn)隊(duì)的故事，來(lái)類比美團(tuán)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這兩支探險(xiǎn)隊(duì)有相似的能力，但結(jié)局卻截然相反：一支成功，一支死亡。
用這樣的故事來(lái)描述美團(tuán)的階段性勝利，實(shí)在太般配了。
關(guān)于故事的收集，心態(tài)和習(xí)慣大于技巧，需要日積月累的主動(dòng)意識(shí)。
4、報(bào)站原則
如果你在一個(gè)陌生的城市，坐上了一個(gè)陌生的公交車，公交車不報(bào)站，你不知道車子什么時(shí)候開(kāi)到你抵達(dá)的站點(diǎn)，你是否會(huì)感到很焦慮?因此，在你聽(tīng)一場(chǎng)演講時(shí)，如果演講者不報(bào)站，你可能不知道演講的重點(diǎn)，不知道整體路線圖，很可能會(huì)越聽(tīng)越焦慮。所以，在演講開(kāi)始時(shí)，演講者需要先報(bào)站。如果你在準(zhǔn)備演講時(shí)想出需要報(bào)站的內(nèi)容，整場(chǎng)演講的脈絡(luò)就非常清晰了。而觀眾也會(huì)在演講的最開(kāi)始就能了解整個(gè)演講的脈絡(luò)，心里會(huì)認(rèn)為，演講者講話有條理有重點(diǎn)。
喬布斯就是一個(gè)報(bào)站高手。在世界開(kāi)發(fā)者大會(huì)上，喬布斯說(shuō)：iphone永遠(yuǎn)地改寫了手機(jī)的歷史。但是要想到達(dá)更高的水平，我們還需要再越過(guò)幾座高手。有哪些挑戰(zhàn)呢?第一，3g網(wǎng)絡(luò)支持，第二企業(yè)用戶支持，第三，第三封應(yīng)用程序支持，等等。隨后，他逐步展開(kāi)這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這就是喬布斯非常喜歡使用的報(bào)站技巧，在演講開(kāi)始時(shí)為觀眾介紹重點(diǎn)，并在之后的內(nèi)容中進(jìn)行依次展開(kāi)。
報(bào)站的好處是讓觀眾迅速抓住重點(diǎn)，知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，是一個(gè)非常實(shí)用高效的演講技巧，一定會(huì)給觀眾留下專業(yè)有條理有重點(diǎn)的好印象。
學(xué)會(huì)演講是用有限的時(shí)間，有限的金錢換取無(wú)限的價(jià)值!
演講現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)技巧：
通過(guò)舉手促進(jìn)參與
很多人認(rèn)為讓聽(tīng)眾舉手很困難，因?yàn)橹袊?guó)人普遍認(rèn)為“槍打出頭鳥”，先舉手肯定會(huì)有不好的事情發(fā)生，所以很多人舉手時(shí)都要前后左右看看大家。讓聽(tīng)眾舉手存在一個(gè)小竅門，就是演講者自己先把手舉起來(lái)，這時(shí)所有人的焦點(diǎn)都在演講者的這只手上，就不會(huì)去看其他人，就很容易引起聽(tīng)眾的配合。演講者要通過(guò)舉手促進(jìn)聽(tīng)眾的參與，與聽(tīng)眾互動(dòng)，讓聽(tīng)眾進(jìn)入狀態(tài)、進(jìn)入課程。
提問(wèn)引發(fā)思考
演講時(shí)提出問(wèn)題既可以控場(chǎng)，也可以形成互動(dòng)。提出問(wèn)題就是將疑問(wèn)拋給聽(tīng)眾，讓他們思考。可能不是所有人都直接進(jìn)行了回答，但是多數(shù)人都會(huì)認(rèn)真思考。聽(tīng)眾思考過(guò)的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽(tīng)眾留下更深刻的印象。
化句號(hào)為問(wèn)號(hào)
化句號(hào)為問(wèn)號(hào)也是一種互動(dòng)的重要方式，具體方法是在一句話的后面加上“好不好”、“是不是”、“對(duì)不對(duì)”等詞，聽(tīng)眾回答的同時(shí)就產(chǎn)生了很好的互動(dòng)。
巧妙引導(dǎo)創(chuàng)造互動(dòng)
每個(gè)人都有表達(dá)自己的愿望，演講者要善于給聽(tīng)眾提供這樣的機(jī)會(huì)。例如，演講者說(shuō)：“很多人演講口才不太好，都是受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響比較深。中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育大家，言多(沉默)，槍打(沉默)?！背聊牟糠植挥醚葜v者自己說(shuō)，聽(tīng)眾會(huì)直接說(shuō)出來(lái)。這就讓聽(tīng)眾很好地參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行了很好的互動(dòng)。需要注意的是，引導(dǎo)要選擇一些大都耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，否則沒(méi)有人能接下去，也就沒(méi)有辦法進(jìn)行互動(dòng)。
重復(fù)加深印象
演講中，重復(fù)一些內(nèi)容可以加深聽(tīng)眾的印象，也可以形成良好的互動(dòng)。例如，“跟著我來(lái)讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。
即興演講的技巧有哪四種篇五
“巧婦難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。今天本站小編給大家分享一些即興演講的準(zhǔn)備技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
1、模糊性準(zhǔn)備方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標(biāo)比較虛，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來(lái)。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。
2、臨場(chǎng)性準(zhǔn)備方法。即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布?！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最后連貫成文。
材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內(nèi)解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結(jié)合、互相套用。具體如下：
1、遞進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起;二是自己怎么樣從失敗中崛起的。
2、正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國(guó)鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著“我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評(píng)，然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面稱贊自強(qiáng)不強(qiáng)的民族精神。正反對(duì)比，效果明顯突出，引人深思。
3、并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”;二是女人本應(yīng)有自己的“一半”;三是女人應(yīng)爭(zhēng)得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨(dú)立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢(shì)。
1、情感充沛，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè)分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達(dá)到交流情感的目的。
2、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據(jù)聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國(guó)語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西。
3、短小精悍，邏輯嚴(yán)密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè)意聽(tīng)長(zhǎng)篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言;精悍，指內(nèi)容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢(shì)，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復(fù)拉雜。
4、抓住話題，組合材料。確立了話題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識(shí)積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。
5、保持警覺(jué)，選準(zhǔn)話題。無(wú)論參加什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì)議的主題，討論的具體題目，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想準(zhǔn)備。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備，還必須尋找一個(gè)好的話題，而準(zhǔn)確的話題，來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對(duì)誰(shuí)講話。如1920xx年5月8日，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┻^(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國(guó)名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q中國(guó)為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái)，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。
即興演講的技巧有哪四種篇六
即興演講，也叫即席說(shuō)話。即興演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。即興演講有哪些技巧？下面就是本站小編給大家整理的即興演講的基本技巧，希望對(duì)你有用！
什么是即興演講
即興演講，也叫即席說(shuō)話。即興演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等。有時(shí)不可能拿著稿子去念。因此，即興演講對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。如果沒(méi)有即興演講的技巧，遇事則腦門充血，無(wú)言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧。
即興演講的特點(diǎn)
即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)。
形式自然，靈活多變。
相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行。
情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想。
語(yǔ)言精煉，達(dá)意為上。
即興演講的主題
主題是即興演講最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。因此，即興演講要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法：
1、臨場(chǎng)發(fā)揮。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外。
2、內(nèi)心孕育。當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。
3、問(wèn)題凝練。問(wèn)題是形成主題的搖籃。當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說(shuō)了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦？說(shuō)什么？怎么說(shuō)？有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。
4、角度更新。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾。如：以小草為題，有人說(shuō)"小草默默無(wú)聞，造福人類"，有人卻說(shuō)"小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗"。
即興演講的思維
口語(yǔ)表達(dá)是思維的外化和工具。思維是語(yǔ)言的內(nèi)容，沒(méi)有思維就沒(méi)有語(yǔ)言。語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話的過(guò)程就是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過(guò)程?？紤]話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興演講，是一個(gè)激烈的思維過(guò)程。它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉(zhuǎn)換過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)能力。思維訓(xùn)練一般有三種方法：
1、定向思維訓(xùn)練法。是按常規(guī)恒定思維的模式。這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣。
2、逆向思維訓(xùn)練法。是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面。這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的特點(diǎn)。
3、聯(lián)想思維訓(xùn)練法。是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法。其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興演講具有流暢性與變通性。
即興演講的禁忌
講話時(shí)，變調(diào)失真打官槍，是普遍厭煩的事情。只有使用自然的聲音講話，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦。否則會(huì)失去聽(tīng)眾。生活中有哪些講話容易引起人的反感呢？心理學(xué)家歸納為十二種：
1、抱怨自己的命運(yùn)，或夸耀個(gè)人的成就；
2、喜歡扮演心理分析家，對(duì)任何人的言行都要評(píng)頭論足；
3、自我膨脹，夸夸其談；
4、拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn)；
5、言談冷淡，缺乏真誠(chéng)熱情；
6、過(guò)分取悅或阿諛?lè)畛袆e人；
7、毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云；
8、視自己為焦點(diǎn)人物，一副"舍我其誰(shuí)"的狂妄姿態(tài)；
9、言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可；
10、言詞逞強(qiáng)，喜歡咬文嚼字；
11、經(jīng)常打斷別人話題，影響他人說(shuō)話興趣；
12、過(guò)渡謙虛，恭維別人。
即興演講的技巧有哪四種篇七
只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識(shí)，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
二、符合現(xiàn)場(chǎng)
在時(shí)間許可范圍內(nèi)處理演講內(nèi)容的布局事宜，亦即依照開(kāi)場(chǎng)白、主體和結(jié)語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達(dá)的內(nèi)容有系統(tǒng)地架構(gòu)起來(lái)。
三、善用資源
要善于利用現(xiàn)場(chǎng)各種可用的資源，包括描述現(xiàn)場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評(píng)述其他剛講完話的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話語(yǔ)。這樣做，很容易激發(fā)聽(tīng)眾的高度興趣和認(rèn)同，而且你的機(jī)智表現(xiàn)也能有效增強(qiáng)你的感召力和說(shuō)服力。
四、演講姿勢(shì)
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
即興發(fā)言的提高絕對(duì)不是紙上談兵，需要自己不斷地演練與提升，真正能夠讓演講口才提升事半功倍的還是你學(xué)習(xí)演講的恒心和毅力，所以，加油去努力吧!
即興演講的技巧有哪四種篇八
1、一定的知識(shí)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自 己所從事的專業(yè)知識(shí)，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
2、較強(qiáng)的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，有效 地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。
3、認(rèn)識(shí)能力。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以 免事例繁雜、游離主題。
4、較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取 那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情。
5、較強(qiáng)的應(yīng)變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準(zhǔn)備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現(xiàn)意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙 應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝。
即興演講的技巧有哪四種篇九
臺(tái)上演講時(shí)緊張忘詞,頭腦短路,舌頭打結(jié),如何控制這種現(xiàn)象,我就和他們講在公眾演講時(shí),以稿子的運(yùn)用來(lái)分,可以分為背稿演講、半脫稿演講、全脫稿演講三個(gè)步驟。這里所謂的步驟,是指對(duì)演講稿運(yùn)用的熟練程度,從一個(gè)側(cè)面反映了演講者的水平。
1背稿
背稿就是背誦演講稿。學(xué)習(xí)演講最好是從背稿開(kāi)始,特別是初學(xué)者。因?yàn)橄葘⒁黄葜v稿背得滾瓜爛熟后,再上臺(tái)去“復(fù)述”,這樣就會(huì)減輕演講者的緊張感。很多演講者上臺(tái)后,由于演講內(nèi)容還沒(méi)背熟,加上心理緊張,導(dǎo)致了演講失敗,最終草草收?qǐng)?。所以說(shuō),演講前,在內(nèi)容上要做好充分準(zhǔn)備。假如沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心醞釀,到了臨場(chǎng)才現(xiàn)編詞,效果就可想而知了。
曾經(jīng)有這么一個(gè)小故事:
古時(shí)候,曾經(jīng)有位秀才3次到省城趕考,都沒(méi)考中舉人。他的老婆對(duì)此非常不解,責(zé)怪他說(shuō):“難道你們男人寫文章有我們女人生孩子那么難嗎?真是的?！边@位秀才嘆了口氣才回答:“老婆啊,你根本不知道,你們女人能夠生孩子,是因?yàn)槟銈兌亲永镉胸?現(xiàn)在我呢?肚子里沒(méi)貨。所以,還沒(méi)考上?！边@段逸聞趣事間接地告訴我們,演講內(nèi)容對(duì)演講者來(lái)說(shuō)太重要性了。
背稿這種方法盡管可靠,但是不可以運(yùn)用于所有的演講中,有時(shí)候,我們還會(huì)碰到即興演講。所以,我們的演講學(xué)習(xí)又進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——半脫稿。
2半脫稿
所謂半脫稿,就是演講稿已經(jīng)事先寫好了,但這次不用再死記硬背它,只要記住其中重要的內(nèi)容、大綱的順序、具體的數(shù)字就行了。上臺(tái)后,憑著自己的記憶,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。值得一提的是,在這個(gè)階段,盡管自己肚子里已經(jīng)有“代”貨”了,但有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)茶壺里煮水餃——倒不出來(lái)的現(xiàn)象,比如,思維短路、卡殼、大腦暫時(shí)一片空白等。不過(guò),訓(xùn)練一段時(shí)間后,這種情況就逐漸變少了。
3全脫稿
所謂全脫稿,就是在演講前,演講者根本不做任何準(zhǔn)備或者沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備,只是根據(jù)自己對(duì)演講主題的理解,結(jié)合自己的演講經(jīng)驗(yàn)(比如如何展開(kāi)話題、縱深探討、聯(lián)系實(shí)際、最后主題總結(jié)和升華等),就上臺(tái)演講了。
全脫稿是演講的最高境界。某演講大師曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò):“演講還需要寫稿,那還不算好?！笨梢?jiàn)全脫稿演講,在演講家心目中的分量。當(dāng)然,全脫稿演講,是多年訓(xùn)練的結(jié)果。
即興演講的技巧有哪四種篇十
演講者不僅要通過(guò)聲音表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)、價(jià)值觀;也要通過(guò)演講，傳達(dá)自己的結(jié)果和目的，用語(yǔ)言鏈接他人、觸動(dòng)他人、影響他人，從而改變聽(tīng)眾的行為、改變聽(tīng)眾的思維。因此，即興演講的運(yùn)用場(chǎng)景是廣泛的，是可“商業(yè)化”的。
一個(gè)項(xiàng)目的路演，時(shí)間短短五分鐘，可是講到4分鐘的時(shí)候，你的商業(yè)模式、項(xiàng)目估值、融資需求等等都還沒(méi)有展現(xiàn)給投資人，那么你將功虧一簣。這時(shí)候，如果你學(xué)會(huì)了即興演講中的“細(xì)節(jié)描述和感受分享”的方法，你就更能輕松自如的分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和項(xiàng)目發(fā)心，從而更打動(dòng)投資人。
一個(gè)公司的早會(huì)，時(shí)間有限又臨近年底，你想激發(fā)員工們的斗志，提升業(yè)績(jī)。之前的早會(huì)模式可能就是例行公事，或者講一堆百度都可搜索的理論知識(shí)，你自己講的乏味無(wú)聊，大家聽(tīng)得昏昏欲睡絲毫達(dá)不到開(kāi)會(huì)的效果。
這時(shí)候，即興演講的四部曲就派上用場(chǎng)了，你完全可以設(shè)置一個(gè)主題，比如：團(tuán)隊(duì)寫作/夢(mèng)想/誠(chéng)信等體現(xiàn)你們公司價(jià)值觀、或你特別希望團(tuán)隊(duì)伙伴擁有的某種精神信念，然后通過(guò)自己的故事(自己經(jīng)歷的、看到聽(tīng)到的)導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)，在分享故事的同時(shí)抽一個(gè)細(xì)節(jié)剖析，融入情感分享內(nèi)在感受，最后做號(hào)召和呼吁。
即興演講的技巧有哪四種篇十一
是不管快速思維從哪里引發(fā)，怎樣擴(kuò)展，都必須緊扣演講的主旨。不可一當(dāng)引發(fā)，便一瀉而下，離題萬(wàn)里;同時(shí)還要注意主旨的積極性。
2、超前思維
盡可能做到“超前思維“，即在演講之前，有所準(zhǔn)備，有所思維。就是在平日，也要注意收集和整理演講材料。遇事想一想，形成習(xí)慣，這對(duì)于活躍思維、提高快速思維能力是大有裨益的。
3、言簡(jiǎn)意賅
由于現(xiàn)場(chǎng)客觀條件的限制，聽(tīng)眾要求即席演講要時(shí)間短、內(nèi)容精、思想深、內(nèi)涵豐，這就要求演講語(yǔ)言要準(zhǔn)確精練不能說(shuō)廢話，不要過(guò)分鋪張，在通俗流暢的基礎(chǔ)上講究語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力，做到言簡(jiǎn)意賅、講解透徹。
4、審題扣題
由于即興演講審題時(shí)間短，很容易犯偏離主題，不得要領(lǐng)，見(jiàn)解平庸的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)使演講牽強(qiáng)附會(huì)，言之無(wú)物，陷入困窘，因此即興演講扣題非常重要。演講者應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)形勢(shì)、主要議題等，從自己感受最深的方面出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)起頭腦中貯存的信息，確定一個(gè)新穎獨(dú)特的議論角度，據(jù)此提出一個(gè)緊扣實(shí)質(zhì)、揭示要害的主題。
5、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
即興演講不宜篇幅過(guò)長(zhǎng)，一般人在很短的時(shí)間也不可能構(gòu)思出內(nèi)容復(fù)雜的宏篇巨論。因此即興演講宜簡(jiǎn)短精練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般為單線條式的結(jié)構(gòu)，或橫向的以事物的幾個(gè)方面為綱、或縱向的以事物的發(fā)展過(guò)程為目，按邏輯思維的順序、情感觸發(fā)的線索為依據(jù)來(lái)、組合材料，這樣比較利于快速打好腹稿。演講時(shí)只要列出幾條突出的綱目甚至幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)用以提示思維、控制思路，就可以完成一篇條理清晰、主題突出的演講了。
6、即席取材
即興演講除了調(diào)動(dòng)頭腦的貯存選取典型材料外，還應(yīng)體現(xiàn)演講的即席性，即注意現(xiàn)場(chǎng)情況，把眼前的人和事納入到演講中。如果能講出聽(tīng)眾的切身感受，易于被聽(tīng)眾接受，演講就有說(shuō)服力。
a、以現(xiàn)場(chǎng)的人和事為論據(jù)。例如現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的職業(yè)特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)名人的事跡等都是很典型的素材。
b、借題發(fā)揮導(dǎo)入話題。即興演講的開(kāi)場(chǎng)白可以利用此時(shí)此地的一些特殊事物，例如人名、地名、季節(jié)、天氣、景物、氣氛等引發(fā)聯(lián)想導(dǎo)入主題，題會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得風(fēng)趣、別致，顯得生動(dòng)活潑。
c、語(yǔ)重心長(zhǎng)親近聽(tīng)眾。演講過(guò)程中經(jīng)常站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)講話使聽(tīng)眾成為自己的同盟軍。例如聞一多的《最后一次演講》都是以“我們”為人稱來(lái)講話，“我們”是指“到會(huì)的一千多青年”，與“你們”——卑鄙的xx派、現(xiàn)場(chǎng)的特務(wù)們形成對(duì)立，使聽(tīng)眾自然地站在了演講者一邊。
即興演講的特點(diǎn)
1、鮮明性。即興發(fā)言是臨時(shí)穿插的很簡(jiǎn)短的講話，所以要禁絕一切空話、套話，務(wù)必旗幟鮮明，中心突出，鼓舞人心，振聾發(fā)聵。
2、針對(duì)性?！凹磁d發(fā)言”的“即”，便是“即席”、“即時(shí)”、“即景”，要針對(duì)當(dāng)時(shí)的情景、會(huì)議的內(nèi)容、聽(tīng)眾的情緒，有的放矢地發(fā)表講話。
3、即時(shí)性。隨即產(chǎn)生感受，隨即構(gòu)思框架，隨即發(fā)表講話。即興發(fā)言必須快速準(zhǔn)備，一般在三五分鐘內(nèi)必須構(gòu)想定當(dāng)，隨后便要面對(duì)數(shù)十上百位聽(tīng)眾侃侃而談。要做到“快速”二字，非講究一點(diǎn)技巧不可。
4、論說(shuō)性。“即興發(fā)言”的“興”便是興致，即發(fā)言的興趣。這種“興趣”是“由眼前的事發(fā)有所感觸”而臨時(shí)發(fā)生的。要發(fā)表的是自己的感觸、感受，這就要求發(fā)言以說(shuō)道理為主，可以說(shuō)一點(diǎn)事情：但應(yīng)當(dāng)畫龍點(diǎn)睛，說(shuō)出一席啟人睿智、引人思考、給人啟示的話來(lái)。
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