最新學校活動如何寫總結(優(yōu)秀9篇)

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學校活動如何寫總結篇一

這學期，我們連續(xù)開展了美術社團活動，通過活動提高了同學的繪畫力量和審美，為了下學年能更好的開展工作，以便今后取長補短，有所提高，特將這一年來的活動狀況總結如下：

一、教學活動

本學期的社團活動主要是針對低班級同學的年齡特點及其(愛好(愛好))綻開，連續(xù)愛好小組的主題“((兒童)畫)”。由于低班級的同學年齡和繪畫基礎部分都相對比較弱，因此，同學以基本的油畫棒調色、水彩筆、彩色(鉛筆畫)為主學習和訓練，豐富了同學對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。學習點線面的組合構成，顏色搭配的基本原理(深淺、冷暖、對比色等等)。通過這些訓練提高了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術學習的愛好和樂觀性。本學期樂觀為同學創(chuàng)設有創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動，鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，同學對美術書中有關這類的內容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

二、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱土上，能開放更多小小的美術之花。美術社團的建立是很有意義的，為很多喜愛美術的同學深化學習制造了一個平臺，培育他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。

為提高同學們的訓練樂觀性，也為了讓更多的同學了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學校的各種活動中我充分利用各種方式進行繪畫作品展現(xiàn)，并組織同學參與各級各類的繪畫競賽，同學們表現(xiàn)出極高的樂觀性，作品質量優(yōu)秀。

三、不足與改進

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如學問面不寬，同學的創(chuàng)作較為單一等，組織活動方法和內容過于單一、沒有變化。這些都需要我去思索和完善，在下學期的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更大的成果。

學?；顒尤绾螌懣偨Y篇二

堅持安全第一、預防為主的安全工作方針，認真落實上級關于開展全國交通安全思日主題教育的`通知精神，以20__年4月30日全國交通安全日思日為契機，請各校(園)圍繞交通安全防范養(yǎng)成教育為主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強師生安全觀念意識，促進學生學習和掌握交通安全知識，養(yǎng)成交通安全文明習慣，提高安全防護自救能力，維護學校和諧穩(wěn)定。

二、組織領導

組長：施玉霞

副組長：杜祥趙婕妤焦明秀

三、活動時間

20__、4、284、30

四、活動內容

1.氛圍創(chuàng)設：

(1)在校門口電子屏上滾動播出交通安全教育知識和宣傳標語，構建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育作用。

2.組織活動

(1)法制副校長開展講座。(4.28)

(2)發(fā)放一次告家長書，發(fā)動家長每天上下班也能做到文明交通。(4.29)

(3)出一期安全手抄報，并進行校內展覽。(4.30)

五、活動要求

學校相關部門和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關活動落到實處。

學校活動如何寫總結篇三

與夢同行，青春飛揚

x月x日(星期日)晚上6點半。

xxxx。

xx學院

xx學院研究生會

本次活動主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎三個環(huán)節(jié)組成。

活動具體安排：

節(jié)目1：開場舞--(等)(時間5分鐘)

節(jié)目2：歌曲--你那么愛她()(時間5分鐘)

游戲1：合力吹氣球(場地：報告廳講臺前，時間15分鐘)游戲2：正話反說(場地：報告廳講臺前，時間10分鐘)

節(jié)目3：舞劍--(xx)(時間3分鐘)

節(jié)目4：魔術(xx)(時間2分鐘)

第一輪抽獎(時間10分鐘，抽取三等獎10名)

游戲3：五毛一塊(場地：報告廳講臺前，時間10分鐘)(xx)游戲4：心有靈犀(場地：報告廳講臺前，時間15分鐘)(xx)

節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(xx、xx)(時間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(xx負責)(時間5分鐘)

游戲5：我愛記歌詞(場地：報告廳講臺前，時間20分鐘)(xx)

游戲6：吸管運輸(場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘)(x)

節(jié)目7：相聲--土建的激情無限(xx、xx)(時間10分鐘)

節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒有(x、xx、x、x)(時間6分鐘)

第二輪抽獎(時間5分鐘，抽取二等獎5名)

游戲7：你問我答(場地：報告廳講臺前，時間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘)游戲9：誰是臥底(場地：報告廳講臺前，時間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時間5分鐘)

第三輪抽獎(時間2分鐘，抽取一等獎2名)

活動結束

預計活動時間：約195分鐘

(一)、本次游戲共9個，包含單人游戲、多人游戲。

(二)、游戲及游戲規(guī)則

1、合力吹氣球(6人x4組)：

主持人：每組準備六張標簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);x(1張);腳(2張);氣球(每組準備3個)。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個抽到腳的人抬起抽到x的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時間先后順序排一、二、三、四名。(場地：報告廳講臺前)

道具：每組各六張標簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);x(1張);腳(2張)氣球(每組3個)，手機計時器(1個)

獎品：一等獎x6，二等獎x6，三等獎x6，普通獎x6

預計時間：15分鐘

裁判：2人

2、正話反說(4人×5組)

遲鈍或念錯者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。(場地：報告廳講臺前)

道具：無

獎品：一等獎x4(第一名)，二等獎x4(第二名)，三等獎x4(第三名)，普通獎x8(第四、五名)

預計時間：10分鐘

裁判：1人

3、五毛一塊(4男4女一組)：

主持人：游戲中女生價值1元，男生價值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價6元。主持人喊出相應的價格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價格是隨機的，重復，直至剩下不多于三個人。按晉級的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎。(場地：報告廳講臺前)

道具：無

獎品：一等獎x3，二等獎x2，三等獎x2，普通獎x1

預計時間：10分鐘

裁判：2人

4、心有靈犀(2人x4組)：

信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會提示這個詞語由幾個字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個詞的時候猜的人背對屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會進入空白頁，兩人面對面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個”的時候，猜的人自覺背對屏幕)猜不出可以喊過(pass)或下一個。特別強調：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場地：報告廳講臺前)

道具：抽題卡片4張

獎勵：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，普通獎2名預計時間：15分鐘

裁判：1人

5、我愛記歌詞(3人x5組)：

主持人：接下來這個游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠ok”。我們會在屏幕上逐個放映一些經典mv片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會在某一處突然停止，大家就在這時開始比拼，看誰能準確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時隊員分成五個組，每組3人，現(xiàn)場報名。各組選出一個組長，當歌曲停止，主此人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊必須在5秒鐘之內開始作答，答對加20分，答錯，扣10分，不記負分。答錯后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對，觀眾可以搶答。最后計算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場地：xx)

學?；顒尤绾螌懣偨Y篇四

一、活動目的：

1、了解圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、大膽展現(xiàn)自己，積極參與活動，增強自己的自信心和表現(xiàn)能力。

二、活動準備：

1、各班節(jié)目準備。

2、音樂、游戲道具準備。

3、現(xiàn)場環(huán)境布置。

三、活動時間及地點：

四、活動流程：

（一）各班歌舞表演

1、兔子舞（大一班）

2、圣誕狂歡舞曲（大二班）

3、鈴兒響叮當（大三班）

（二）游戲

1、搶椅子

游戲規(guī)則：每班請5名幼兒，總共15名，準備14把小椅子，音樂開始幼兒跟隨音樂舞動，當音樂停止之后幼兒迅速坐到椅子上，沒有搶到椅子的小朋友則被淘汰，剩下幼兒繼續(xù)游戲，直到最后剩下的一名幼兒為獲勝者。

2、水果蹲

（三）圣誕老人送禮物

播放有關圣誕老人的電影片段，引出身穿圣誕服裝的圣誕老人到活動現(xiàn)場送禮物，大家分享禮物，幼兒感受圣誕節(jié)的快樂！

(四)活動結束

播放英文圣誕歌曲，孩子們在歌聲中跳起歡快的舞蹈。

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學?；顒尤绾螌懣偨Y篇五

九江學院英語協(xié)會是一個以英語為中心開展各種相關活動的學習型社團。這里有大批的英語愛好者，每個人抱著對英語的熱愛聚集到一起，積極參與協(xié)會建設和協(xié)會開展的各種活動。因此，每年英語協(xié)會都涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀人才。

20xx-20xx學年英語協(xié)會舉辦了各種大大小小的活動，比如“cctv”杯英語演講比賽，英文歌唱比賽，英語風采大賽，英語會話室，英語角等。這些活動大大豐富了同學們的業(yè)余生活，使熱愛英語的同學得到了展示和鍛煉自己的機會。

這些活動的順利進行也說明了英語協(xié)會一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語愛好者與我們一起學習，工作。每一個會員都或多或少為協(xié)會貢獻了自己的力量，正是有了會員的熱心參與，協(xié)會舉辦的活動才能順順利利的完成。

協(xié)會理事會成員時刻以服務會員為主線，以協(xié)會舉辦的活動為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語協(xié)會成功舉辦的各種活動多得益于各理事對協(xié)會的熱愛和無私奉獻。協(xié)會理事以提高學生英語學習水平為目的，不偏不離，始終圍繞協(xié)會以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為所有愛好英語學習的學生提供一個平臺。

本學年自協(xié)會招新之后，每位成員秉著為協(xié)會服務的原則，積極參與到各種工作中區(qū)。大家都有一顆樂意為會員服務的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務協(xié)會為榮?；径寄馨磿r參加協(xié)會的各種活動例會。時刻銘記自己的責任與義務。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協(xié)會出力奉獻;以自己應該為協(xié)會服務而不是協(xié)會能為自己服務的態(tài)度為協(xié)會熱情服務。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點來工作或開會的，基本上都能主動向相關負責人請假示意。

一個組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關鍵。本屆理事十分親民，與會員打成一片，時常聽取會員對協(xié)會的意見，積極改進工作中的不足使整個集體形成團結之風，互助之風，使協(xié)會更好的發(fā)展。

綜上所述，本學年英語協(xié)會的工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個部門工作初露頭角，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人才協(xié)助理事管理協(xié)會。但總的來看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚英語協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力為會員服務，延續(xù)協(xié)會的輝煌開創(chuàng)英語協(xié)會的美好未來!

學?；顒尤绾螌懣偨Y篇六

學習的形式：自學為主，寫出讀筆記，發(fā)表在個人博客上。此項活動要求各校參與管理，納入校本培訓計劃，組織教師學習交流。由各學科組長負責把教師的博客地址和發(fā)表日期分別在9月末和11月末上報研訓員，研訓員負責讀書指導和學習統(tǒng)計，納入教師考核和繼續(xù)教育學分。

2.營口市級骨干培訓活動

營口市級骨干教師培訓暨教研組長會，兩會合并召開。

會議內容：

1)總結20--年春學期工作，

2)傳達部室工作計劃;本學科工作計劃;

3)關于《課堂管理》培訓

3.大石橋市級骨干培訓：

培訓內容：《中學教師專業(yè)標準》培訓形式，集中培訓，專題講座。

4.新崗教師培訓：對新崗培訓完成的教師進行跟蹤聽課指導，列入優(yōu)秀教師培訓梯隊，參加營口市教育學院新教師教學考核。

二、籌建學科研修團隊

人員：省骨干牽頭，研訓員指導;

意義：開發(fā)學科研訓資源，加大學科研修力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。

工作內容：

1.校際交流，上示范課;

2.經驗交流，講座輔導，新課標研討;

3.積累原始資料，以本校為基地，跨學校輻射指導。

三、教研活動

1.省級骨干展示課;

2.教學標兵評選：

3.小課題研究(說上課)評優(yōu);

4.課堂教學模式展示課：

5.教學標兵表彰大會。

四、研訓信息化

研訓員將充分發(fā)揮平臺的作用，進行讀書指導及研訓指導。發(fā)布研訓計劃及時發(fā)布教師參與各種活動的得分，及時統(tǒng)計教師賦分。

本學期將繼續(xù)鞏固網絡研訓信息化成果，強化網絡研訓效率，推動信息化進程。在全市廣大教師的努力下，現(xiàn)已基本完成了網絡平臺建設，根據(jù)統(tǒng)計，(體音美地理除外)百分之九十五的教師都有的自己的博客，教研組長，骨干教師已全部建立了研訓平臺，并通過研訓平臺開展工作。本學期要在此基礎上，要通過研訓平臺開展讀書學習、信息交流、教學指導、網絡培訓等活動。為調動廣大教師參與研訓信息化的積極性，鼓勵廣大教師參與讀書學習、網上交流、互相學習，本學年將繼續(xù)評選研訓信息先進教師。根據(jù)教師參加活動的次數(shù)、原創(chuàng)博文的多少，頁面的設計、博客的點擊量等，由各科研訓員推薦，評審小組認定，選出信息化活動先進教師。

五、五教師工程

繼續(xù)實施十二五期間的五教師工程，根據(jù)教師管理檔案記錄，對四年來任課教師的專業(yè)發(fā)展情況進行全面總結，并為20--年的各級骨干教師認定做好準備。

六、基地校建設與校本研修

根據(jù)營口市教育局指示精神，為進一步推動我市課改進程，發(fā)揮校本研訓對教育教學的促進作用，充分發(fā)揮基地校的示范引領作用，將繼續(xù)在基地校開展各項活動，打造各類樣板。

1.校本研修樣板;

2.課堂教學模式樣板;

3.科研課題研究樣板;

4.校本教材開發(fā)樣板;

5.校園文化樣板。

本學期計劃延續(xù)上學期內容，本著精簡會議精神，不再召開計劃工作會，請各校配合中學研訓部，做好如下工作：

1.各校的校本研修計劃要與中學研訓部計劃協(xié)調一致，把教師學校中學研訓部的計劃納入到各校校本研訓計劃中，結合研訓部的計劃制定校本研修計劃。包括讀書活動、課堂教學模式研討、通過預賽選拔教學標兵、小課題研究人選等。

2.各校校本研修計劃要發(fā)布在校長博客平臺或學校研訓平臺上，以網上公布的平臺為準。沒有的學校要建立，如有變更請通知我們，以便互相借鑒和學習。

3.六所研訓基地校要起帶頭作用，及早發(fā)布供其它學校參考，對研訓基地校要先進行檢查。

4.學科組長不健全的學校，本學期要有所安排。

5.積極參與并支持教師進修學校開展的各項活動。

學校活動如何寫總結篇七

一、指導思想:

為號召所有少先隊員時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡.號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神;培養(yǎng)學生的愛國主義精神,特開展清明節(jié)祭掃烈士陵園活動.

二、組織機構:

組長：***

三、活動時間:**年**月**日

四、活動地點:****

五、活動要求:

學?；顒尤绾螌懣偨Y篇八

體育大課間活動是近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎上蓬勃發(fā)展起來的.一種新的學校體育活動組織形式.與傳統(tǒng)課間操相比,體育大課間活動時間長,內容多,形式活,練習強度大,它不僅可以對學生緊張的學習起調劑作用,而且對學生身心健康有著明顯的實效.由于大課間體育活動具有多種育人功能,中職學校應將體育大課間活動上升至體育大課間活動課的層面,列入學校日常課程安排,進一步發(fā)揮其功能.我就中職學校開展體育大課間操活動談談個人看法.

學?；顒尤绾螌懣偨Y篇九

關鍵詞:學校數(shù)學體育活動氣象環(huán)境

摘要:在學校教學和體育活動中，特別是學校體育活動，經常受到天氣等環(huán)境的影響和限制，給學校教學秩序、學生身體健康和人身安全帶來嚴重的影響和安全隱患。本文從天氣對體育場地的影響、對學生人身安全危害的影響、對學生身體健康的影響、對學生情緒的影響四個方面進行了探討，有針對性地提出了應對不利天氣對學校體育活動影響的措施。

1.引言

學校教學和體育活動包括正常的學校教學、學校體育教學、學校體育鍛煉、體育比賽、學生軍事訓練等方面的內容。在我國，由于受經濟條件的限制，大多數(shù)中小學校沒有體育館，體育活動只能在露天場所進行，尤其是在經濟條件比較落后的農村，甚至連向陽的硬化操場都難以保障。因此，學校教學和體育活動經常受到天氣等環(huán)境的影響和限制，給學校教學秩序、學生身體健康和人身安全帶來嚴重的影響和安全隱患。

2.氣象條件變化對學生人體健康的影響

氣象條件變化是影響人體健康的重要因素。人體內的化學反應是隨天氣的變化而變化的，所以老師在指導學生進行體育運動訓練和教學時，必須考慮到氣象條件因素，并根據(jù)氣象條件的變化來安排運動訓練和教學。

2.1溫度的影響。

人體正常的體溫是37℃，適宜的環(huán)境溫度是25℃左右，環(huán)境溫度過高和過低都會引起人體的不適。不同的項目對適宜氣溫要求不同。如羽毛球運動的適宜氣溫為17℃左右;田徑運動的田賽以20℃左右較好，田徑賽則以17-20℃為宜。另外，人體對溫度環(huán)境的適應也很重要，對學生來講，要想取得好的成績，除了增強身體素質，提高運動水平外，還應注意鍛煉自己對環(huán)境的適應能力。對于開展高體能運動而言，學校和老師更要注意學生的身體健康和狀況。例如，足球是一項體力消耗較大的運動，由于在全場奔跑、拼搶的過程中，體內物質能量代謝加快，體溫可升至40℃左右，很容易疲勞。在高溫下踢球，如果水分補充不足，排汗不暢，就有可能中暑暈倒。1972年前，世界每年約有5名足球運動員在高溫下訓練或在比賽中喪命。近年來，雖然訓練方法日漸科學化，但每年仍有1-2名球員因中暑而喪命。

2.2濕度的影響。

濕度對人體的影響主要在熱代謝和水代謝兩個方面，通過溫度來加劇或減少影響程度。在高溫、高濕都會妨礙人體的散熱。空氣濕度太大，學生會有郁悶的感覺，空氣濕度太小，又會感到干渴煩躁。學校在安排體育比賽和體育活動時，應該考慮學生的生理特點，有針對性地安排。

2.3日照的影響。

陽光中的紫外線和紅外線的適量輻射對人體有很好的作用。但過強的紫外線，會引起某種病理生理后果。紫外線輻射量既可引起積極影響(如精神振奮、體內維生素含量升高)，又可產生不良影響(如有害于眼睛，甚至引起日光性皮炎或皮膚癌)。因此，學生要盡量避免長期暴曬于室外。在太陽光強烈的天氣下，要開展體育訓練，學生必須戴遮陽帽和太陽鏡，學校和老師也要準備必要的清涼飲料。

2.4風的作用。

風的作用有利有弊，其影響包括風速和風向兩個方面。風對人的呼吸過程、能量消耗、精神狀態(tài)及新陳代謝等都會產生影響，從而影響學生的體能發(fā)揮。風天跑步會感到呼吸費力，甚至出現(xiàn)冷風刺激器官引起咳嗽的現(xiàn)象。若風太大，塵土飛揚，體育教學就可以安排在室內。風不太大時，風能加強熱的傳導和對流，使人體散熱增快，讓人感到涼快。但是，當氣溫超過36℃時，熱風可以使人體皮膚溫度上升，水、鹽分喪失過多，則可能發(fā)生中暑。風還影響比賽的`成績，順風和逆風的不同氣象條件，其比賽成績差別是很明顯的。

2.5氣壓的影響。

當氣壓在1000hpa左右，人體感覺較舒適，有利于運動員發(fā)揮運動水平。氣壓較低時就會感到缺氧、胸悶、氣急。氣壓還會影響人的心理反應，低氣壓下的陰雨和降雪天氣，夏天雷雨前的悶熱天氣，都會使人抑郁不適。在這種天氣下，會引起心臟病等疾病的發(fā)作。

3.天氣對學校體育活動的影響

3.1天氣對體育場地的影響。

天氣對露天體育場地的影響是顯而易見的。露天體育場地由于面積較大，難以對其采取大范圍的防范性措施。一次強度較大的降雨天氣過程，可以使體育場地發(fā)生積水現(xiàn)象，導致體育教學、鍛煉、比賽等活動不能正常進行;對那些尚未硬化的體育場所及不需要硬化的體育場所(如足球場等)，則會造成體育場地損壞，體育設施毀壞;或導致體育場地積水、泥濘。在冬季，由于氣溫低，體育場地容易結冰，特別是在大雪天氣造成的積雪，會封閉露天體育場地。上述情況都會造成學校體育活動無法進行。不僅如此，陰雨、大霧、高溫、低溫、大風等復雜天氣，使學生們無法在室外活動，成為學校進行體育活動的重要限制因素，干擾學校體育正常教學秩序。

3.2惡劣天氣對學生人身安全的危害。

學校體育場地相對比較空曠，最容易引起氣象災害(如雷電、大風等)事故的發(fā)生。特別是突如其來的災害性天氣，往往使人措手不及，無法采取及時有效的防范措施，給學生的人身安全造成嚴重的威脅。1995年8月的一天，隨州市出現(xiàn)了一次強對流災害性天氣，正在該市黃垅體育場參加足球比賽的某校學生被雷電擊中，造成2人當場死亡，多人受傷的嚴重慘劇。有時即使在室內，由于沒有采取防御措施，也容易造成學生的傷亡。5月23日，重慶市開縣義和鄉(xiāng)興業(yè)村小學7名小學生因雷擊死亡，30多名小學生受傷，其中重傷5人，全國為之震動。9月14日下午，湖南省第一師范學校新校區(qū)的操場上，大一新生正在接受軍訓，老天突然變臉，一道閃電劃過長空，包括一名教官在內的6人倒在了地上，其中一名女生再也沒有醒過來。

強烈的大風吹倒圍墻、大樹，砸死、砸傷學生的事也時有發(fā)生。204月17日，一場大風突然“闖入”了廣西柳州，造成位于崇臺小學教室北面一處約20m的圍墻突然坍塌，坍塌的圍墻壓垮了一間教室，隨后一陣龍卷風將教室的瓦屋頂掀翻，教室內的11名小學生受傷。

暴雨容易引發(fā)洪水，導致學校、房屋、游樂設施等受淹，甚至被沖毀，造成生命財產損失。暴雨還容易引發(fā)山體滑坡、泥石流等地質災害，建在山區(qū)的學校特別容易受到侵襲，造成人員傷亡。

3.3不利天氣對學生身體健康的影響。

天氣對學生身體健康影響的途徑是多樣的。它包括對人體直接施加的物理影響(太陽輻射、冷熱、干濕等)，對病原(如病毒、細菌等)繁殖、蔓延的影響，對各種傳染媒介的影響，對人的精神狀態(tài)的作用，對人體免疫力和疾病抵抗力的影響等。嚴酷天氣的物理作用使人致病是最為直觀的。在隨州市，6月份和9月份極端最高氣溫大于30℃的日數(shù)平均每年有27天。9月9日極端最高氣溫達到39.5℃，為隨州市歷史上第三個最高溫度記錄。當時正是全市高中學生入學開展軍訓的時期，高溫酷暑使許多體質弱的學生當場中暑、休克。

當氣候適宜于某種疾病病原要求時，疾病就會大量發(fā)生和蔓延。天氣的復雜多變則會造成人體免疫力下降。由于學生進行體育活動時長時間在室外，容易受到不利天氣的影響。同時，學生體育活動的群體性特點也易造成感冒、紅眼病等疾病和病毒大范圍的爆發(fā)。而這些疾病和病毒在學生中的發(fā)生和蔓延，又直接影響體育活動的正常進行。大霧天氣由于能見度很低，影響了學生的視野，對學生清早進行體育鍛煉(如跑步、早操)十分不利。在此天氣下，部分學生(特別是農村學校)由于活動場地狹小，不得不集體到公路、馬路上跑步鍛煉，容易造成交通意外事故。因霧天的能見度不好，在早晨學生進行跑步活動時速度要慢些，防止跌傷等意外事故的發(fā)生。由于霧是大氣穩(wěn)定的標志，因此空氣中的污染物質不易擴散、稀釋，在城市里或其他有大氣污染的地方，霧氣中含有對人體有害的微粒。如果在霧中進行長跑等活動，容易患鼻炎、喉炎、氣管炎、眼結膜炎等疾病。因此，在這種情況下，應盡量減少學生在霧天跑步鍛煉等活動。但在農村或城市郊外，有霧的空氣和無霧的一樣新鮮，只是空氣更潮濕些，吸進體內不會影響身體健康。所以，霧天也可以照常跑步。在灰霾天氣嚴重、空氣質量極差的情況下，在室外活動容易吸入有害氣體，因此，在灰霾天氣發(fā)生時不宜晨練，也不適合在室外活動。

3.4不利天氣對學生情緒的影響。

天氣陰晴好壞往往左右學生的情緒。好天氣使人心曠神怡，壞天氣使人憂郁沮喪。在烏云密布、濃霧籠罩、陰雨連綿的時候，學生通常會無精打采，萎靡不振。對于學生而言，在這種天氣下進行教學和體育訓練，他們往往不情愿，也最難提起對教學課程和體育的興趣。

酷熱使人情緒煩躁，學生此時容易做出過激行為，暴力侵害事件的發(fā)生頻率明顯上升。學生在這種天氣環(huán)境條件下進行體育訓練，由于不可避免地發(fā)生肢體接觸和碰撞，容易誘發(fā)暴力侵害事件，這種現(xiàn)象在盛夏季節(jié)表現(xiàn)最為明顯。

4.應對不利天氣對學校體育活動影響的措施

不利天氣對學校體育活動的影響是如此明顯，需要采取一些必要辦法和措施加以避免和防范。

4.1密切關注天氣變化趨勢。

及時收聽收看天氣預報，注意防范不利天氣對學生的安全、健康的影響和危害。據(jù)了解，目前全國各地氣象部門基本上都開通了“12121”天氣預報自動答詢系統(tǒng)和語音分信箱，提供未來天氣信息和各種氣象環(huán)境指數(shù)(如著衣指數(shù)、雨傘指數(shù)、中暑指數(shù)、炎熱指數(shù)等)預報，用以指導人們的日常生活和工作。體育教師應該經常了解當?shù)靥鞖夂蜌庀蟓h(huán)境信息，做到心中有數(shù)，并將其運用到實際教學工作中去。

4.2體育教師要加強應變能力的培養(yǎng)，提高對各種突發(fā)事件的預見和處理能力。

體育老師在氣象災害突發(fā)事件發(fā)生的緊急狀態(tài)下，要從容不迫，臨危不懼，處事果斷。平時還要準備好應急藥品，多關心學生的身體狀況。

4.3學校應采取一些預防性安全措施。

空曠地帶的露天體育場，要安裝防雷避雷設施。對圍墻進行加固，體育場四周不要種植高大的樹木，防止雷擊及被大風吹倒，造成砸人事故的發(fā)生。體育場所離圍墻應保持一定的距離，做好體育場地的排水設施建設。

4.4注重對學生的心理素質的教育，搞好學生心理調節(jié)工作。

注意學生的情緒波動變化，盡量縮短學生在惡劣和不利天氣條件下的室外體育活動時間。

4.5加強組織引導。

在集體外出活動或體育鍛煉時，老師應將學生組織起來，有秩序地列隊行走或跑步，要求學生不相互追打、打鬧、嬉戲;行走時專心，注意周圍情況，不東張西望。在霧、魚、雪天，最好不要外出活動。確需外出，應穿著色彩鮮艷的衣服，以便機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。

5.結語

5.1正常教學和學生安全的影響是顯著的。特別是不利天氣，它不僅會影響學校的教學場所和體育場地，而且會危害學生的人身安全，影響學生的身體健康和學生的情緒，對學校的正常教學、體育活動和學生身體健康造成很大的危害。

5.2有針對性地制定科學合理的防范各種不利天氣的活動預案，密切關注天氣變化情況，采取預防性安全措施，注重對學生的心理素質的教育，培養(yǎng)教師在惡劣天氣和不利天氣發(fā)生后的應變處理能力。

參考文獻:

[1]陸亞龍.氣象災害及其防御.氣象出版社.

[2]丁德平.天與人.氣象出版社，，1.

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