無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
能自己修復(fù)嗎篇一
第一段：引言（120詞）
養(yǎng)蝸牛是一種特別有趣的養(yǎng)殖方式，在緊張忙碌的現(xiàn)代生活中，養(yǎng)蝸牛成為了一種輕松減壓的方式。我在過去的一年中開始了養(yǎng)蝸牛的嘗試，通過不斷的探索與實(shí)踐，我逐漸積累了一些關(guān)于養(yǎng)蝸牛的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)蝸牛的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)槠渌B(yǎng)蝸牛的人提供一些參考和指導(dǎo)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200詞）
要成功養(yǎng)蝸牛，準(zhǔn)備工作是十分重要的。首先，選擇合適的蝸牛品種非常關(guān)鍵。一般建議選擇土蝸牛，因?yàn)樗鼈兏菀罪曫B(yǎng)和繁殖。其次，建立一個(gè)合適的蝸牛棲息地也很重要。蝸牛需要適宜濕度和溫度的環(huán)境，以及足夠的透氣性。為了滿足這些需求，我在蝸牛殼中放置了適量的泥土和干草，并保持殼內(nèi)的濕度處于適宜的范圍。此外，還需要為蝸牛提供充足的食物。他們主要以蔬菜和水果為食，所以我每天都會(huì)提供新鮮的蔬菜和水果給它們。當(dāng)然，還有必要定期清理它們的棲息地，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
第三段：養(yǎng)殖技巧（300詞）
成功養(yǎng)殖蝸牛需要一定的技巧。首先，要注意控制蝸牛的溫度和濕度。蝸牛適宜的溫度范圍是20°C至25°C，濕度應(yīng)保持在80%至90%之間。我通過使用溫度計(jì)和濕度計(jì)來監(jiān)測(cè)環(huán)境的溫濕度，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。其次，要注意蝸牛的飲水。蝸牛的飲水需要保持充足，我在蝸牛棲息地的一角放置了水盤，并定期檢查水的質(zhì)量以確保它們的飲水安全。此外，我還加入了一些石灰粉，以提供額外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。最后，要定期檢查蝸牛的健康狀況。如果發(fā)現(xiàn)蝸牛有異常的行為或身體狀況不佳，要及時(shí)采取相應(yīng)的措施，例如更換飼食或就醫(yī)。
第四段：蝸牛的好處（200詞）
養(yǎng)蝸牛不僅可以給人帶來樂趣，還有許多其他好處。首先，蝸牛被視為一種寵物，它們具有陪伴和放松的作用。你可以通過觀察它們悠閑地爬行，來減輕壓力和放松心情。其次，蝸牛還能成為一種有用的農(nóng)業(yè)資源。它們的分泌物可以用作化妝品原料，有益于皮膚保養(yǎng)和修復(fù)。此外，蝸牛的糞便富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以作為有機(jī)肥料來提高土壤質(zhì)量和農(nóng)作物產(chǎn)量。綜上所述，養(yǎng)蝸牛既有娛樂價(jià)值，又有實(shí)際的農(nóng)業(yè)用途。
第五段：結(jié)語（180詞）
通過養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到它們的樂趣和好處。養(yǎng)蝸牛不僅需要充足的準(zhǔn)備工作和養(yǎng)殖技巧，更需要耐心和細(xì)心的照料。但是，當(dāng)你看到蝸牛健康快樂地生活在自己的棲息地中，你會(huì)覺得一切的努力都是值得的。因此，我鼓勵(lì)大家嘗試養(yǎng)蝸牛，享受這種獨(dú)特的養(yǎng)殖體驗(yàn)。希望我的心得體會(huì)可以對(duì)其他人在養(yǎng)蝸牛的路上有所幫助。無論是作為寵物還是農(nóng)業(yè)資源，蝸牛都值得被關(guān)注和珍惜。通過養(yǎng)蝸牛，我們可以在忙碌的生活中找到一份寧靜和快樂。
能自己修復(fù)嗎篇二
“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭?！蹦銈冎浪鞘裁磩?dòng)物嗎？哈哈，它就是可愛的蝸牛。
蝸牛是陸生軟體動(dòng)物，我發(fā)現(xiàn)它的身體由頭、觸角、腹和殼等部分組成。我們先來說說它的腹吧！它的腹大大的、扁扁的，人們稱之為“腹足”，它用腹爬過的地方，都會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的粘液，好像要證明它曾經(jīng)“到此一游”，十分有趣！我們?cè)僬f說它的頭吧！它的頭和身體連在一起，可以自由收縮，每當(dāng)它意識(shí)到有危險(xiǎn)時(shí)，頭就會(huì)馬上縮到殼里。它的殼是螺旋形的，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是向右旋轉(zhuǎn)的，據(jù)說蝸牛多是右撇子，左旋的十分稀少。蝸牛的殼就像是它們的“移動(dòng)的房子”，可以把頭和身體都包住，起到保護(hù)的作用。
蝸牛也有嘴巴，但是很小，嘴巴里面也有牙齒，但是它的牙齒是長(zhǎng)在舌頭上的，大約有兩萬五千六百多顆。
蝸牛喜歡吃綠色植物，特別喜歡吃植物的幼芽和多汁植物。它喜歡在陰暗又潮濕的地方生活，還有冬眠的習(xí)慣，想要把它叫醒，就要把它放到水里。
我養(yǎng)了兩只可愛的白玉蝸牛，有一次，媽媽給它們打掃衛(wèi)生，把它們放在洗衣臺(tái)上，后來忘了把它們放回盒子里。等媽媽做完別的事情回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)洗衣臺(tái)上到處都是粘液和蝸牛的'便便，這兩只調(diào)皮的蝸牛把媽媽氣得快跳腳了。
我覺得我的蝸牛真有趣。還有一回，我把兩只蝸牛放在墻上，它們用力地往上爬，我看見有一只蝸牛很淘氣，它爬到另外一只身上搭順風(fēng)車，好像說：“快爬，快爬，太慢了！”我看見了，就把它揪下來，放回原來的地方重新爬，這只蝸牛生氣了，就停在那里不動(dòng)了。于是我放了一顆糖在前方，它們看見了，就飛快地向那里爬去，但是，你們猜，是哪只蝸牛搶到了那塊糖？哈哈，是沒有生氣的那只哦！
能自己修復(fù)嗎篇三
蝸牛，是一種緩慢行進(jìn)的軟體動(dòng)物，很多人可能會(huì)覺得它們毫無價(jià)值，不如蚯蚓和蜜蜂，但是它們的生命卻讓我有了很多感悟。在這次觀察蝸牛的過程中，我深刻地意識(shí)到每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值，也學(xué)到了蝸牛的堅(jiān)韌、執(zhí)著和冷靜。以下是我的心得體會(huì)。
段落一：生命的珍貴
我首先感受到了蝸牛生命的珍貴。在一個(gè)夜晚，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蝸牛在墻角緩慢地行進(jìn)，我便決定觀察它一會(huì)兒。起初，我并沒有對(duì)這個(gè)小生命感到太過在意，但是當(dāng)我看到它慢慢地爬過了墻壁上的幾個(gè)隆起，我才意識(shí)到它們的行動(dòng)雖緩慢卻有條不紊。在我的眼里，這個(gè)小小的蝸牛不再是一個(gè)微不足道的生命，而是一個(gè)有靈魂、有思想、有行動(dòng)的個(gè)體。
段落二：堅(jiān)強(qiáng)的生命
當(dāng)蝸牛突然遇到阻礙時(shí)，它們并不會(huì)退縮，而是繼續(xù)尋找著自己的道路。我們生活中也會(huì)遭遇到很多阻礙，但是蝸牛告訴我們，不要輕易放棄，不要畏懼困難。蝸牛蠕動(dòng)的速度雖然緩慢，無奈它們依舊堅(jiān)強(qiáng)地游走在這個(gè)世界上，不放棄自己嘗試著爬上那兒高的墻壁。蝸牛的堅(jiān)持與勇敢更是鼓舞著我自己，讓我相信堅(jiān)持到最后，勝利就在不遠(yuǎn)處。
段落三：執(zhí)著的精神
我們觀察蝸牛時(shí)常能發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它們遇到美食時(shí)，非常執(zhí)著。不僅如此，就連在慢慢地爬過墻面時(shí)，它們也沒有分心，一直專注于自己的目標(biāo)上。這讓我想到了冷漠的現(xiàn)代社會(huì)，我們總是分心，很難保持著專注，減緩自己慢慢的發(fā)展。蝸牛的執(zhí)著就好像是一盞油燈，燃燒著的靈魂，不分晝夜閃爍不斷，不斷滋潤(rùn)著我們的心，讓我們不斷前進(jìn)。
段落四：冷靜的思考
有一次，我看到一只蝸牛爬到了一個(gè)比較高的地方。看起來，蝸牛害怕會(huì)摔下來，便駐足思考了一下該如何前進(jìn)。蝸牛用觸角探測(cè)反復(fù)察覺著周圍的環(huán)境，等到它確定了路線之后，才開始往下爬。它不慌不忙，顯得十分從容，這也讓我理解到在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，我們也應(yīng)該耐心地思考。當(dāng)遇到問題時(shí)，我們不要立刻采取行動(dòng)，應(yīng)該先停下來思考，讓自己冷靜下來，再采取有效的行動(dòng)。
段落五：感悟蝸牛
看到蝸牛堅(jiān)韌的生命力和堅(jiān)定的執(zhí)著的精神，讓我明白了一個(gè)道理：生命不是一件平凡而無味的東西，而是一個(gè)神秘、奇妙和美好的生命之旅。它們雖然是最慢的動(dòng)物之一，但在每次移動(dòng)中，無窮的毅力和堅(jiān)韌愈加閃耀；無論面臨什么樣的環(huán)境或者困境，它們都十分平靜，執(zhí)著地前行。蝸牛的堅(jiān)毅和執(zhí)著，給我們不斷前進(jìn)的靈感，也給我們打造了永不放棄的品質(zhì)。
總之，看蝸牛讓我更加地愛惜生命，珍惜它，這個(gè)微不足道的存在卻真正意義了塑造了我們的思想。也讓我的心靈變得更加從容，更加堅(jiān)韌。它是一只忠誠于自己的小小動(dòng)物，給我們的生活帶來了無限的啟示，讓我們對(duì)生命重新有了敬畏之心。
能自己修復(fù)嗎篇四
蝸牛，它的生活節(jié)奏慢悠悠，步履穩(wěn)定，雖然生命的長(zhǎng)度只有幾年，但一直以來它都給我們帶來了許多啟示。有人說，蝸牛人生是一種真實(shí)而平凡的人生，無論在什么情況下都保持著努力和堅(jiān)持。在與蝸牛的相處中，我深刻體會(huì)到了蝸牛人生的心得，它們是我人生的教師，教會(huì)了我很多珍貴的道理。
第一段：蝸牛的堅(jiān)持是我人生的動(dòng)力
蝸牛有著執(zhí)著的追求 ，不論世界如何變化，不論有多少的困難，蝸牛都會(huì)微笑著繼續(xù)往前爬。它在極度缺水的情況下也毫不妥協(xié)，用自己微小的身體踏出勇往直前的步伐。這種追求的精神深深感染著我，使我更加清楚地明白，不管遇到多大的困難，只要擁有著堅(jiān)持不懈的精神，我們便能戰(zhàn)勝一切，朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
第二段：蝸牛的節(jié)奏是我人生的指引
蝸牛屬于緩慢的生物，不急躁也不焦慮，它悠閑地行進(jìn)在自己的節(jié)奏中。在與蝸牛共處的時(shí)光里，我深刻感受到了生活的美好和平靜。往往我們過于急于求成，焦慮不安，而在蝸牛身上，我學(xué)會(huì)了擁有一種從容和沉淀。蝸牛的節(jié)奏，讓我明白了人生無需匆忙，每個(gè)休息和放慢腳步，都是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：蝸牛的堅(jiān)韌是我人生的力量
蝸牛在困境中顯現(xiàn)出了無與倫比的堅(jiān)韌，即便面臨各種壓迫、攻擊和挑戰(zhàn)，它都能保持著強(qiáng)大的生命力。每當(dāng)我遇到一些挫折和困難時(shí)，我都會(huì)回憶起那只蝸牛，讓它的堅(jiān)韌精神激勵(lì)著我，告訴自己不要輕易退縮和放棄。正是因?yàn)檫@股堅(jiān)韌不拔的力量，我才能忍受痛苦，突破自己的邊界，迎接更加艱難的人生路程。
第四段：蝸牛的背負(fù)是我人生的成長(zhǎng)
蝸牛的背上背負(fù)著自己的家園，它們象征著一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。蝸牛背負(fù)的不僅僅是自己的負(fù)重，更是一種對(duì)家庭和家園的熱愛和呵護(hù)。在與蝸牛共同生活的時(shí)候，我更加深刻地明白了作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。正如蝸牛般，只有肩負(fù)起自己的使命，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們才能成長(zhǎng)為更加強(qiáng)大的人。
第五段：蝸牛的坦然是我人生的智慧
蝸牛忍受著寂寞和孤獨(dú)，但卻依然從容淡定。它不喧嘩也不浮躁，以它獨(dú)特的方式愉快地度過了自己的一生。在蝸牛的坦然中，我學(xué)會(huì)了如何去平靜地面對(duì)人生的起起落落、別離和苦痛。蝸牛告訴我，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)坦然接受生命賜予的一切，包括美好和困難，我們才能真正地享受人生，收獲智慧和成長(zhǎng)。
總結(jié)：蝸牛人生心得體會(huì)
蝸牛人生是一種真實(shí)而平凡的人生，它們的執(zhí)著追求、從容堅(jiān)韌、背負(fù)與坦然，都給予了我很多珍貴的啟示。在蝸牛的身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的力量，學(xué)會(huì)了從容地面對(duì)人生，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。蝸牛是我人生的教師，它們的智慧和品質(zhì)將永遠(yuǎn)伴隨我前行，成為我人生的指引和力量。
能自己修復(fù)嗎篇五
我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。
題記
最近老師為我們出了一道比較簡(jiǎn)單的題目：談?wù)勛顬橄矚g的動(dòng)物。
各式各樣的答案蜂擁而出，面對(duì)小貓、小狗、獅子、狼……之類的動(dòng)物，唯有老師話峰一轉(zhuǎn)，說自己最為喜歡的動(dòng)物雖然沒有龐大的神曲，沒有威武的身子，卻會(huì)始終堅(jiān)持不懈，勇往直前蝸牛。
或許蝸牛沒有什么過人之處，但是卻有著自己獨(dú)到的魅力，能夠幫助人進(jìn)步的魅力。
在自然界中，想要生存是多么艱難，而這小小的蝸牛卻繁衍至今，自然是由他們與眾不同的地方。它們并沒有翱翔天際的翅膀,也沒有強(qiáng)勁的身軀,但卻能夠依靠自己堅(jiān)持不懈的奮斗爬上比它強(qiáng)許多被的動(dòng)物也爬不上的金字塔。
我也曾為此觀察過蝸牛，那是在夏天的一場(chǎng)暴雨過后，總能看見它們?cè)趬巧吓η斑M(jìn)的身影，前行的速度很慢，慢到總讓人耐不住性子看到它們走到終點(diǎn)?？伤鼈儏s似乎毫不在意，依舊努力前行。而當(dāng)你觸碰到它們的外殼時(shí)，它們的頭會(huì)迅速縮到殼內(nèi)，停止前行，等到你不耐煩或是離開時(shí)，它們才會(huì)將頭緩緩伸出，繼續(xù)前行，大有一種不到目的地誓不罷休的勁頭。
我無法忘記老師那簡(jiǎn)單的敘述，因?yàn)閺奈乙查_始注意到蝸牛這種笑笑生物的時(shí)候，我進(jìn)步了很多，懂得了很多。
能自己修復(fù)嗎篇六
蝸牛是一種普通而又不起眼的生物，它們慢慢爬行，被人們認(rèn)為是懶惰和無能的代表。然而，最近有趣的事情發(fā)生了，那就是有一只蝸牛，竟然不停地在花叢中爬行并觀賞花朵。這讓我深受啟發(fā)，讓我明白了一個(gè)道理：細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)滴，真的可以帶給我們?cè)S多的美好。
首先，蝸牛看花讓我明白了耐心的重要性。伸縮自如的觸角是蝸牛最大的特點(diǎn)，它們可以用來覓食、交流，也可以用來感受花朵的嬌媚。而蝸牛的緩慢行動(dòng)更是耐心的最佳象征。它們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的疲憊而停下來，而是執(zhí)著地爬行著，踏著心跳的節(jié)奏，一步一步地接近目標(biāo)。正是蝸牛的這種耐心和恒心，才能讓它們看到花開的喜悅。而我們?nèi)祟愐部梢詮哪_踏實(shí)地的精神中汲取力量，在工作和學(xué)習(xí)中孜孜不倦，堅(jiān)持不懈，追逐自己的夢(mèng)想，從而取得成功。
其次，蝸?？椿ㄟ€帶給我對(duì)生活的熱愛。蝸牛從來不嫌棄花朵的種類和顏色，它們會(huì)細(xì)細(xì)品味每一朵花的美麗。無論是紅的還是白的，或者是鮮艷的花瓣還是含蓄的花蕊，蝸牛都能感受到其中蘊(yùn)含的美好。正是因?yàn)槲伵?duì)花朵的熱愛，才讓它們樂此不疲地爬行著，享受著大自然的饋贈(zèng)。而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)會(huì)欣賞生活中的每一個(gè)美好瞬間，無論是微笑的陌生人，還是綠樹成蔭的小巷，都值得我們停下腳步，細(xì)細(xì)品味。
再次，蝸?？椿ㄟ€教會(huì)了我輕松的心態(tài)。蝸牛并不急于求成，它們只是慢慢地爬行。它們不會(huì)焦慮，也不會(huì)感到迷茫，只是用輕松的心態(tài)享受每一刻的美好。它們的這種心境，讓我想起了人生中的許多煩惱和困擾。我們總是被忙碌與壓力包圍，往往忽略了身邊的美好。而如果能夠像蝸牛一樣，放慢腳步，放松心情，我們也能夠輕松地面對(duì)生活的一切挑戰(zhàn)。
最后，蝸?？椿ㄟ€讓我明白了感恩的心。蝸牛并不覺得自己的生活平凡和無趣，相反它們滿心感激地爬行在花朵之間，享受著每一次的瞬間。當(dāng)蝸?？聪蚧ǘ涞臅r(shí)候，它們會(huì)感到無盡的喜悅和滿足。每一朵花都給予了蝸牛滿滿的生命力和美好。而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)待生活中的每一個(gè)人和每一件事情，因?yàn)樗鼈兌伎赡軒Ыo我們更多的意義和價(jià)值。
綜上所述，蝸牛看花的過程讓我了解和體會(huì)到了很多。蝸牛的耐心和恒心，讓我明白了成功需要堅(jiān)持和努力；蝸牛對(duì)花朵的熱愛，讓我懂得了欣賞生活中的每一個(gè)美好瞬間；蝸牛的輕松心態(tài)，讓我感受到了減壓和放松的重要性；蝸牛的感恩之心，讓我明白了感恩的價(jià)值和意義。最后，我要向蝸牛致以崇高的敬意，因?yàn)樗鼈兘o予了我這么多的心靈啟迪，讓我更加熱愛生活，更加珍惜眼前的一切。讓我們從蝸牛身上汲取靈感，用平凡的生活創(chuàng)造出不平凡的人生。
能自己修復(fù)嗎篇七
我家里養(yǎng)了一只蝸牛，它的殼是土黃色的，上面有黑色的斑點(diǎn)。蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。長(zhǎng)觸角頂端是它的眼睛，至于短觸角嘛，我就不太清楚了。當(dāng)我用手指碰它的觸角時(shí)，它的觸角就會(huì)馬上縮回去。過一會(huì)兒，覺得沒危險(xiǎn)了，又伸出來了。
能自己修復(fù)嗎篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在輕松、自然的氛圍中學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)加詞的樂趣。
2、通過學(xué)習(xí)歌曲感知努力不懈的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt，董浩的視頻，教具
活動(dòng)過程： 導(dǎo)入：
一、 猜謎
小朋友先來猜個(gè)謎語吧！頭上2個(gè)角，身背一個(gè)殼，只怕曬太陽，不怕大雨落。誰呀！
t 他們之間到底又會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢？我們一起看一看吧！
二、觀看無聲ppt
小小的蝸牛遇見了黃鸝鳥又會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢？
1t教師唱第一遍歌曲
提問：
——你看到蝸牛在干什么？
t我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛吧！
2教師唱第二遍歌曲
黃鸝鳥唱的什么呀！
t哦?。òⅫS……成熟了。）
t你們聽到什么特別的地方？“阿門阿前一顆葡萄樹”
1）解釋阿字。t其實(shí)這是中國(guó)臺(tái)灣一首歌謠，那里的人喜歡在一些名稱的前面加上阿字，“阿樹……鳥”
t好玩吧！我們也來學(xué)一學(xué)。“阿門阿前一顆葡萄樹”“阿樹……鳥”
t好玩吧！他們?cè)陂_頭的2個(gè)字分別加上了阿字，現(xiàn)在老師可要考考你們“豆豆是個(gè)好孩子”我們?cè)撛趺凑f！
t在考考你們喔！“蘋果真好吃”
2）討論第三句
t現(xiàn)在老師可要加深難度了，“樹……鳥”
t誰愿意和我們說一說。
t唱的真好聽，我們也學(xué)一學(xué)。
3）找出其他的2句
t小朋友你們唱的真好，剛才我們會(huì)唱了3句還有幾句帶阿的歌詞還藏在歌曲里呢。我們來找一找。
4）t老師唱第三遍歌曲，加上動(dòng)作語言
t找到了嗎？
1孩子沒有找出來
t仔細(xì)聽哦，“阿樹……鳥”我們來學(xué)學(xué).
4欣賞第3遍歌曲，幼兒唱
t小朋友你們唱的真好，讓我們完整的欣賞一遍吧！
t教師加上拍手的動(dòng)作強(qiáng)化阿是部分
t現(xiàn)在老師可要加深難度了，“樹……鳥”
t誰愿意和我們說一說。
t唱的真好聽，我們也學(xué)一學(xué)。
5）找出其他的2句
t小朋友你們唱的真好，剛才我們會(huì)唱了3句還有幾句帶阿的歌詞還藏在歌曲里呢。我們來找一找。
6）t老師唱第三遍歌曲，加上動(dòng)作語言
告訴你喔，董浩叔叔也上過這首歌的。還加上了表情動(dòng)作呢，不信你們瞧！
1）看第一遍mv
t董浩叔叔唱的好聽吧！
2）看第二遍mv
這個(gè)動(dòng)作是什么意思呀！
t小蝸牛爬的姿勢(shì)
t你們表演的真棒！接下來這個(gè)動(dòng)作又是什么意思呀?。S鸝鳥在笑他）
t我們也來學(xué)學(xué)。
3）董浩叔叔的加上了表情動(dòng)作，我們也加上表情動(dòng)作也會(huì)很棒的！我們也來試試吧！2遍。
三游戲鞏固歌曲
t在玩游戲前夏老師和小朋友提幾點(diǎn)要求，第一唱到每一句最后一個(gè)字時(shí)，我就會(huì)回頭，你們可不能動(dòng)喔！第二等我唱到最后一句“等我爬……了”，聽到“了”時(shí)，我們小朋友就要快快的跑回家，家在哪里，就在小朋友的椅子后面。
t我們開始吧！
根據(jù)孩子的情況進(jìn)行總結(jié)。
t抓住誰拉，現(xiàn)在誰是大灰狼，可別忘了邊唱邊玩。
t在進(jìn)行玩2遍
四小結(jié)
能自己修復(fù)嗎篇九
我是一個(gè)急性子的媽媽，偏偏生了個(gè)慢性子的兒子，我天天跟在后面不停地催促：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”可他就是快不起來，尤其是吃飯，慢得愁人。
最喜人的是每次吃面條的時(shí)候，兒子用的碗仿佛一個(gè)聚寶盆，越吃越多，本來盛了半碗面條，過了幾分鐘，就變成滿滿一碗了。
兒子上幼兒園時(shí)是在學(xué)校吃午飯的，記得有一天中午，我悄悄地跑去學(xué)?？春⒆?，當(dāng)時(shí)我進(jìn)去的時(shí)候是一點(diǎn)左右，正是午休時(shí)間，我看見宿舍里小床一個(gè)挨一個(gè)的，寶貝們都正睡得香，唯獨(dú)我兒子的床空著，我問值班的老師，“我家孩子呢？”，老師很無奈地說：“應(yīng)該還在吃飯吧”，我跑去餐廳，從門口往里瞧，可不嘛，偌大的餐廳里，只有我那個(gè)瘦瘦的、大腦袋的兒子在默默地吃飯，看得我又心疼又著急。
后來上小學(xué)了，就因?yàn)閮鹤映燥執(zhí)?，沒舍得送小飯桌，我每天中午從十幾里之外的單位趕回來接兒子回家一起吃飯，通常情況下，我吃完后睡醒一覺，還能聽到兒子“呼哧呼哧”喝湯的聲音。
不光吃飯細(xì)嚼慢咽的，熊孩子走路也是慢條斯理的。
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一天早晨因?yàn)槁飞隙拢爝t到了，我把車停到公園門口，然后一手提著書包，一手拉著兒子的手，急急忙忙往學(xué)校奔跑，才跑了幾步，他就掙開我的手，不肯快走，我心里著急呀，自顧自地背著書包往學(xué)校跑，到了校門口回頭看，這小家伙還遠(yuǎn)遠(yuǎn)在后面，雙手抄兜里，仍然跟平時(shí)一樣，不慌不忙地往前邁步，我大喊：“你快點(diǎn)呀！”，人家根本不理我，走近了，未等我發(fā)飆，他先振振有詞地發(fā)話了：“你再跑呀，有本事你跑到教室去，你跑那么快有用嗎？是我上學(xué)又不是你上學(xué)?！币环拞艿梦铱扌Σ坏谩?/p>
吃飯慢、走路慢也就罷了，寫作業(yè)慢更愁人。如今初中了，正常速度一小時(shí)可以寫完的作業(yè)，他得忙乎兩個(gè)小時(shí)才能結(jié)束，天天睡眠不足。以后年級(jí)越高，作業(yè)越多，可怎么辦呢？總不能通宵達(dá)旦地寫作業(yè)吧？真替他著急。
能自己修復(fù)嗎篇十
蝸牛，一個(gè)平凡而又不起眼的小動(dòng)物，但它卻有著讓人敬佩的精神，即蝸牛精神。蝸牛精神象征著無私、堅(jiān)韌和勇敢，是一種與生俱來的悠閑、樂觀而有趣的態(tài)度。本文將通過講述蝸牛的軼事，來分享對(duì)蝸牛精神的心得體會(huì)。
第二段：無私精神
蝸牛的身體上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，可以提供保護(hù)，但同時(shí)也意味著它不夠敏捷。然而，蝸牛卻總是選擇將殼空出一部分，來給其他小動(dòng)物提供一個(gè)棲息的地方。蝸牛以自己的生活空間為代價(jià)，為其他動(dòng)物提供了一個(gè)溫暖、舒適的居住地。這種無私精神啟示我們，無論條件如何艱難，我們都可以從細(xì)微之處出發(fā)，為他人付出一份愛和關(guān)懷。
第三段：堅(jiān)韌精神
我們都知道，蝸牛的爬行速度極其緩慢。就算是最短的距離，蝸牛也需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。但是，蝸牛卻不因?yàn)檫@種不速之客而沮喪，而是勇敢堅(jiān)持前行。它不為任何困難所動(dòng)搖，以恒定的步履，循著自己的方向倔強(qiáng)地邁進(jìn)。這種堅(jiān)韌的精神告訴我們，無論我們面對(duì)多么困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，終究會(huì)到達(dá)自己向往的目標(biāo)。
第四段：勇敢精神
蝸牛雖然看似柔弱，但面對(duì)危險(xiǎn)卻展現(xiàn)出非凡的勇氣。當(dāng)遇到敵人時(shí)，蝸牛會(huì)立即將身體縮進(jìn)殼內(nèi)，用殼保護(hù)自己。這種勇敢的精神告訴我們，信心和勇氣能夠化解生活中的困境和風(fēng)險(xiǎn)。盡管我們可能面臨諸多挑戰(zhàn)和恐懼，在選擇時(shí)，我們應(yīng)該正確把握自己的位置，堅(jiān)守內(nèi)心，相信自己的能力，勇往直前。
第五段：心得體會(huì)
蝸牛精神鞭策著人們追求無私、堅(jiān)韌和勇敢的品格。它們看似微不足道的行為，卻散發(fā)著一股崇高的力量，激勵(lì)著人們勇往直前。而我們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢詮奈伵５木裰械玫絾⒌?。我們可以在工作中展現(xiàn)無私的奉獻(xiàn)，給予他人幫助和支持；我們可以在面對(duì)困境的時(shí)候堅(jiān)韌不拔，相信自己的能力；我們可以勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，追逐自己的夢(mèng)想。蝸牛精神告訴我們，平凡之中蘊(yùn)藏著偉大，只要我們用心去體察和努力去奮斗，就會(huì)創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
總結(jié)：
蝸牛精神雖然來自于一個(gè)微小的生命，但卻散發(fā)著強(qiáng)大的激勵(lì)力量。無私、堅(jiān)韌和勇敢是蝸牛精神的核心品質(zhì)，它們積極影響著我們的思想和行動(dòng)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從蝸牛身上汲取精神力量，奉獻(xiàn)他人，堅(jiān)守信念，勇往直前。蝸牛精神的真諦在于平凡中的偉大，只要我們以心靈的智慧感悟，以實(shí)踐的行動(dòng)付諸實(shí)施，就能將蝸牛精神融入到我們的生活中，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。
能自己修復(fù)嗎篇十一
第一段：引入蝸?？椿ǖ闹黝}，引發(fā)讀者興趣并交代文章的目的。
蝸牛，一個(gè)以緩慢的節(jié)奏行走，潛心觀察世界的小生物。而花朵，則是大自然最美妙的藝術(shù)品。當(dāng)這兩者相遇時(shí)，可能會(huì)給蝸牛帶來怎樣的觸動(dòng)？在蝸?？椿ǖ倪^程中，我親身體驗(yàn)到它的獨(dú)特之處，也領(lǐng)悟到了一些人生的哲理和價(jià)值。以下是我對(duì)于蝸?？椿ǖ男牡皿w會(huì)。
第二段：描述蝸牛的特點(diǎn)和觀察花朵的過程，強(qiáng)調(diào)緩慢與耐心的重要性。
蝸牛的行進(jìn)速度極慢，而我也在蝸牛身上找到了我所缺乏的耐心與恒心。每一次，蝸牛都用它慢騰騰的動(dòng)作，穩(wěn)穩(wěn)地爬向花朵。這讓我意識(shí)到只有放慢節(jié)奏，才能真正觀察到花的美麗。如此密切地觀察花朵，使我發(fā)現(xiàn)花瓣上的紋理、顏色的變化、細(xì)小的花蕊，每一處都獨(dú)具魅力。這需要我傾聽內(nèi)心的聲音，品味花朵的真實(shí)之美。
第三段：從蝸牛看花的過程中汲取到的人生智慧，強(qiáng)調(diào)珍惜現(xiàn)在和積極思考。
蝸?？椿ń虝?huì)了我如何珍惜當(dāng)下，停下腳步去關(guān)注身邊的美好。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們太容易被外界的喧囂和雜念填滿心靈，而忽略了生命的真實(shí)意義。蝸牛行進(jìn)的緩慢，提醒我要慢下來，認(rèn)真觀察世界。在花的芳香中，我感受到了一種寧靜的力量，這種力量能幫助我從容面對(duì)生活的起伏和挫折。
第四段：將蝸?？椿ㄅc個(gè)人成長(zhǎng)聯(lián)系起來，探索蝸牛身上的堅(jiān)韌和韌性。
蝸?？椿ǖ倪^程中，我也看到了蝸牛身上的堅(jiān)韌與韌性。雖然它步履維艱，但從未半途而廢。它以自己的節(jié)奏勇往直前，永不放棄。這啟示了我在面對(duì)困難與挫折時(shí)，要有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心，樂觀向前。正如蝸牛般，即便前路艱辛，也要堅(jiān)持信念，勇往直前。
第五段：總結(jié)蝸牛看花的體會(huì)與感悟，呼吁讀者向蝸牛一樣，細(xì)心品味生活的美好。
蝸牛看花，不僅是一種觀察與體驗(yàn)，更是一種心靈的修行。蝸牛身上的品質(zhì)與智慧讓我敬佩，并從中汲取到許多啟示。它教會(huì)我放慢節(jié)奏，珍惜當(dāng)下，堅(jiān)韌向前。蝸?？椿?，是一種無價(jià)的體驗(yàn)，也是一次喚醒內(nèi)心的過程。愿我們都能向蝸牛一樣，用心感悟世界的美好。將這份美好內(nèi)化并融入生活中，便能在繁華世界中找到屬于自己的寧靜與平衡。
能自己修復(fù)嗎篇十二
以前，我聽說過鍋牛，也看見過鍋牛，但是，我真正了解是在三年級(jí)的科學(xué)課上。
它背上有一個(gè)堅(jiān)硬的螺旋型的殼，我們可以根據(jù)硬殼的螺旋方向把它們分為右旋和左旋。小的身體大約長(zhǎng)一厘米，摸上去軟錦錦、粘乎乎的，真惡心。頭上長(zhǎng)著四根觸角，兩根長(zhǎng)，兩根短，兩根短的觸角是用來觸探食物，看看能不能吃；兩根長(zhǎng)的'觸角上長(zhǎng)著一對(duì)眼睛，這樣就可以清晰地觀察到四周的情況。
有一次科學(xué)課上，老師讓我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，看看是左旋爬得快，還是右旋爬得快？我們分成兩組進(jìn)行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的，可它卻牢牢地吸在蓋子上，我不敢用力拿，怕它脫殼。沒辦法，我只好用手指輕輕碰它一下，它連忙縮進(jìn)殼里，從瓶蓋上滾了下來，哈哈！可真膽小呀！這下我可抓住到你了。等老師一聲令下，我和葉開急忙把兩只放到起跑線上，葉開的右旋已經(jīng)爬出老遠(yuǎn)了，可我的那只竟連觸角都沒伸出殼，呆在原地紋絲不動(dòng)，我急得拍著桌面大叫：喂！快出殼，你太不爭(zhēng)氣了！它好像聽懂了我說的話，終于慢慢地從殼里鉆出來，奮力向前追去。我們?cè)谝慌源蠼校杭佑?！加油！葉開的那一只眼看就要到終點(diǎn)了，可不知為什么，那只突然慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子往回爬，哈哈！它也真調(diào)皮，急得葉開在一旁直跺腳。我的左旋趁機(jī)追上了它，哈哈！我的那只反而后來者居上！可我高興得太早了，它也跟著偏離了方面，離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)了，真拿它沒辦法！我倆只好一次又一次地把它們抓回原處，費(fèi)了好大的勁，才使比賽圓滿結(jié)束，我的那只左旋勝利了。
能自己修復(fù)嗎篇十三
《蝸牛騎士》是一款備受贊譽(yù)的獨(dú)立游戲，它以其獨(dú)特的美術(shù)風(fēng)格、精心設(shè)計(jì)的關(guān)卡和深深打動(dòng)人心的故事情節(jié)吸引了眾多玩家。在游玩《蝸牛騎士》的過程中，我深深感受到了這款游戲帶給我的樂趣和啟示，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人生態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：勇氣與堅(jiān)持
《蝸牛騎士》中的主人公是一只勇敢的蝸牛，它用自己微小的身軀完成了一個(gè)又一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。這讓我明白，無論多么艱難的情況，只要有勇氣和堅(jiān)持的心，就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們保持勇敢和堅(jiān)持的態(tài)度，一定能夠取得成功。
第三段：友情與團(tuán)隊(duì)合作
在游戲中，蝸牛與它的伙伴們相互扶持，共同克服了關(guān)卡中的種種困難。這讓我領(lǐng)悟到，在現(xiàn)實(shí)生活中，友情和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。沒有團(tuán)隊(duì)的支持和合作，很難完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。而在團(tuán)隊(duì)中，相互之間的扶持和鼓勵(lì)更是至關(guān)重要的。正因?yàn)橛辛擞亚楹蛨F(tuán)隊(duì)合作的力量，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，邁向成功。
第四段：追逐夢(mèng)想
《蝸牛騎士》中的主人公一直追逐著自己的夢(mèng)想，不顧一切地前行。這給了我很大的啟示，讓我明白只有追逐自己的夢(mèng)想，才能過上真正屬于自己的人生。在現(xiàn)實(shí)中，我們常常被各種各樣的聲音和壓力所干擾，很容易迷失自己的方向。但只要我們能夠堅(jiān)守初心，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：成長(zhǎng)與反思
在游戲中，蝸牛騎士隨著關(guān)卡的過關(guān)而逐漸成長(zhǎng)，獲得新的能力和技巧。這讓我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過程。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提升自己的能力，并對(duì)自己過往的經(jīng)歷進(jìn)行反思。只有通過不斷地成長(zhǎng)和反思，才能不斷超越自我，成為更好的自己。
結(jié)尾：
《蝸牛騎士》這款游戲不僅是一種娛樂方式，更是一種啟示和教育。它給了我對(duì)勇氣、堅(jiān)持、友情、團(tuán)隊(duì)合作、追逐夢(mèng)想和成長(zhǎng)的新的認(rèn)識(shí)。我相信，《蝸牛騎士》不僅會(huì)給我?guī)碛螒驑啡?，更?huì)在我的人生中播下積極向上的種子，推動(dòng)我邁向更美好的未來。
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