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學校的英文讀音篇一
財貿(mào)專業(yè)簡歷
個人相片
姓名：
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1988年4月29日
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
163cm
體重：
48kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學校：
財貿(mào)
學歷：
中專
專業(yè)名稱：
電算
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
可隨時到崗
技能專長
語言能力：
計算機能力：
教育培訓
教育經(jīng)歷：
時間
所在學校
學歷
培訓經(jīng)歷：
時間
培訓機構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我介紹：
我已工作4年，工作過的職位有倉管、文員及辦公跟單，我個人對自己的工作比較嚴格及細心，本人有以下幾點優(yōu)點：
1、為人老實忠厚，能盡心盡責
2、對工作認真謹慎
3、具有較強的溝通能力、管理、分析及談判能力
4、責任心強
5、一切以公司利益為出發(fā)點
希望我的.加入，能為貴司帶來更好的工作效益!!
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
學校的英文讀音篇二
3611課堂模式，簡稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。
1、三環(huán)：即高效課堂的三個環(huán)節(jié)或三種課型：精心預習、精彩展示、精準反饋。
（1）、預習模塊：主要任務(wù)是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標。
（2）、展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預習模塊的學習成果，并進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。
（3）、反饋模塊的主要任務(wù)是對前面的課進行反思和總結(jié)，對預設(shè)的學習目標進行回歸性的檢測。
與之相對就的高效課堂的基本課課型有預習展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型（包含前三個模塊的一節(jié)課）。預習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學預習、展示、反饋模塊都可以占用正式課時，可以是一節(jié)課，也可以是兩節(jié)，也可以是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學科特點和學生的學習進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學組織形式都主要以小組活動和學生自學為主，都是學生為主體的課堂。
2、六步：課堂上的六個環(huán)節(jié)（步驟），它是“三環(huán)”的展開與細化。
（1）、目標導學：幫助學生認定明確的預設(shè)目標，目標制定具體合理，能及時把握和實施新生成目標，課堂導入自然。
（2）、自主學習：學生根據(jù)目標自主學習，積極主動。教師能及時組織學生自學，能通過自學掌握大部分知識，并能找出疑難知識點。
（3）、合作探究：學生在小組內(nèi)積極探究、互助合作?；ブ鷮W習中分工明確、團結(jié)和諧，具有實效性。探究內(nèi)容有深度，有思維價值。
（4）、展示提升：學生在自主、合作、探究的之后，根據(jù)學習目標和生成的重難點進行有效的展示提升。學生展示活動過程要形式多樣，善于創(chuàng)新且富有成效，合理恰當?shù)剡\用多種形式。教師及時對學生個人或小組進行評價。注重組間競爭，關(guān)注全體學生，尤其是后進生。
（5）、總結(jié)建構(gòu)：
總結(jié)本節(jié)課的知識體系，強調(diào)學習重點，升華情感境界，歸納學習規(guī)律方法。
（6）、達標測評：
通過前面的小組學習與展示，學生整理學案而后教師組織達標測評。要運用多種形式，精選有針對性的試題，檢測學生本節(jié)課三維學習目標達成度，評價激勵；要培養(yǎng)學生使用所學知識解決現(xiàn)實生活、學習、社會中實際問題的能力，實現(xiàn)知識與能力的遷移。
學校的英文讀音篇三
一份好的個人自薦信格式應該包括以下八個方面的必要內(nèi)容:
教育背景。
你的大學專業(yè)是什么，你為何選擇這個專業(yè)，多年來的專業(yè)學習學到了什么，與你選擇工商管理研究有什么關(guān)系。
工作經(jīng)歷。
你曾經(jīng)擔任過什么樣的職務(wù)，這幾年來的工作中有什么業(yè)績、學到了什么，與你攻讀mba有什么關(guān)系。
社會活動組織能力。
在大學期間曾經(jīng)參與或組織過什么活動，曾擔任什么樣的工作，從中又學到了什么。
最滿意的一次經(jīng)歷。
最滿意的一項工作或?qū)W習經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。
最突出的才能。
你認為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。
學習計劃和目的。
你在攻讀mba期間的學習計劃是什么，攻讀mba與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標又有什么關(guān)聯(lián)。
獎勵。
你曾經(jīng)受過何種獎勵，你是否擔任過助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎勵。
特長愛好。
你其他需要向商學院說明或解釋的，如你的特長和愛好，或者你在某一方面，如學習成績不夠理想，需要向商學院解釋的。
同時，如果你不想讓你的自薦信埋沒在數(shù)百名甚至數(shù)千名申請者的資料堆中的話，還要特別注意以下四點提示:
不要忽視東西方文化的差異。
中國人一向視“謙虛”為美德，即使取得了不錯的'成績也要學會有所保留，而西方人不僅追求“優(yōu)越”而且還要善于表達出來，所以申請者在寫自薦信時一定要把自己的長處毫不隱瞞地描述出來，使人一眼就能知道你優(yōu)秀的方面。
要富有個性。
雖然很多申請留學mba的人都有大致相同的經(jīng)歷，但實際上他們還是有很多區(qū)別的，如生活背景、學習和工作成績、所掌握的技巧等，申請者應力求在自薦信中突出自己在某方面與眾不同的成績、能力和優(yōu)點。
避免給人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感覺。
要真實。
美國人對一個人的誠實品質(zhì)看得很重。
例如在簽證時，你什么“失誤”都可以，惟一不能做的就是對簽證官撒謊，如果你是因為撒謊而被拒簽的話，那么再簽成功率將會很低。
學校的英文讀音篇四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職材料。我是xx師范學院外語系英語本科專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。幕名求職，我以積極務(wù)實的態(tài)度向您毛遂自薦，希望能加入貴校這片生機盎然的大地，用我所學，奉我所能。
在校領(lǐng)導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，并將于今年7月份獲得英語專業(yè)的學士學位。同時，我已經(jīng)以良好的成績通過了教師資格證考試、全國英語公共六級考試，全國普通話考試和國家計算機二級、省計算機一級考試。我能夠熟練運用相關(guān)的英語教學法進行英語教學，并能運用英語自如的進行聽、說、讀、寫。我擅長演講，是系辯論隊的成員之一，學習之余積極參加院系的演講比賽并且獲得過系中文演講賽三等獎。我深知“工欲善其事，必先利其器”，面對如此嚴峻的競爭，一定的工作經(jīng)驗是非常重要的。這幾年來，做家教和推銷工作讓我受益非淺。做家教讓我鞏固了專業(yè)知識，學會如何與家長和和孩子溝通;為移動公司推銷業(yè)務(wù)鍛煉了我的口才，吃苦耐勞的精神并且拓寬了我的人際關(guān)系網(wǎng)。我想，通過這些工作所得來的經(jīng)驗對于我今后無論從事什么工作都是非常有用處的。
我深知自己只是一名普通的大學生，但是正是這份平凡磨礪了我，豐富了我、發(fā)展了我，并教會了我在平凡中用勤奮和汗水實現(xiàn)自我。從我的簡歷中，您將可以看出我是一個勤奮、務(wù)實、積極向上的人，有能力學習和吸收新知識、適應新環(huán)境，能勝任您給予我的信任和機會!希望貴校能給我一個展現(xiàn)自我的機會，選擇接納我，我將與您同舟共濟，共創(chuàng)美好的明天。時間匆匆，學識伊始，但只要奮斗信心不止，前進動力不衰，憑著我對事業(yè)的執(zhí)著與熱情，憑著我對工作的認真與負責，我相信，我能在這一個文明、團結(jié)、進步的集體中竭盡綿力，不負您的期望與厚愛。
真誠并熱切的盼望您的答復。本人樂意隨時接受面試，如蒙錄用，定當不負所望!
最后預祝貴校蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
師范生個人自薦信
感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦材料。我叫***，是xxx大學物理學專業(yè)的一名學生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
大學四年里，我一直從各方面不斷努力，提升自己多方面的能力。學習上認真刻苦，成績名列前茅。多次榮獲獎學金及優(yōu)秀學生稱號。在學好專業(yè)課的同時，我還在課余時間學習了計算機c語言。外語方面我的成績也在年級前列。并在全國大學生英語競賽中榮獲c類一等獎。順利通過英語四、六級考試。本著對外語的興趣，我不光努力繼續(xù)提升自己的英語水平，還在課余時間學習了初級德語。此外，我從大一開始就一直擔任副班長一職，工作認真努力，能很好地服務(wù)于同學，也受到了師生的好評，鍛煉了自己的組織領(lǐng)導能力。
作為一名師范生，我也時刻鍛煉自己的師范技能。普通話達到二級甲等水平。同時通過實踐來提升自己講課、組織領(lǐng)導等能力。在先后在西安市五環(huán)小學和陜西省涇陽縣燕王中學進行實習，在實習期間我認真?zhèn)湔n，由于自己對教材準確的領(lǐng)會和講解，取得了良好的課堂教學效果,因此我獲得了指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，班級管理工作等，取得了良好的效果。出色地完成實習工作。對教育教學工作也有了更深的理解和更多的熱愛。
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。最后祝貴校再創(chuàng)佳績!
學校的英文讀音篇五
小班特色：
本著“關(guān)注每一個，幸福每一個，成就每一個”的原則，實行小班化教學，每班36人，高配置師生比，奠實學科基礎(chǔ)。
德育特色：
以“學會做人，學會做事，學會生存”為核心，以“健全人格，全面發(fā)展”為目標，開展“博雅教育”系列主題活動。
英語特色：
高薪聘請外籍教師，體驗全英教學模式;打造浸泡式英語環(huán)境，創(chuàng)建仿真式學習氛圍;開展特色夏令營及海外文化交流。
體藝特色：
舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié);開設(shè)舞蹈、戲劇、鋼琴、書法、陶藝、空竹、武術(shù)、器樂、棋類、球類等課程;對特長生給予專業(yè)輔導。
科技特色：
舉辦科技節(jié);開設(shè)機器人、四模等課程，開展科技制作與發(fā)明、科幻繪畫等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
學科特色：
語文開設(shè)國學、演講、課本劇等課程;數(shù)學開設(shè)奧數(shù)和七巧板課程。針對學生的個性差異，進行sen輔導。
學校的英文讀音篇六
1、成才從此起步，成功由此開始。
2、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。
3、實踐新課程，創(chuàng)造新教育
4、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！”
5、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。
6、與時俱進創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學。
7、成功，我們共同創(chuàng)造
8、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。
9、與時俱進創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學。
10、聚精會神辦教育，一心一意育人才。
11、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切
12、新學期新起點新高度新挑戰(zhàn)新希望。
13、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。
14、讓您的孩子贏在起跑線上。
15、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。
16、熱烈歡迎來自祖國各地的級新同學。
17、默默師哲務(wù)實進取與時俱進。
18、知識改變命運，學習成就未來。
19、培育英才，建百年大業(yè)，與時俱進，創(chuàng)中華名校。
20、堅持社會主義，辦學方向，努力培養(yǎng)，社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
21、讓每個孩子都走向成功！
22、聚精會神辦教育，一心一意育人才。
23、五湖四海，熱血青年，丹心報國，實現(xiàn)民族，復興偉大事業(yè)。
24、關(guān)心孩子的每一天，關(guān)注孩子的每一個變化。
25、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。
26、素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你我他。
27、用尊重的態(tài)度對學生，對老師用欣賞的眼光。
28、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。
29、科技成就夢想，愛心構(gòu)建和諧。
30、高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
31、聚精會神辦教育，一心一意育人才。
32、科任老師的新學期寄語：
33、今日的.選擇，明天的成就，學院因你而精彩。
34、新校園，新風尚師生攜手創(chuàng)輝煌。
35、關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要。
36、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。
37、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。
38、知識改變命運，學習成就未來。
39、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。
40、成才從此起步，成功由此開始。
41、新學期，師生一起律動”“讓我們一起追求成功
42、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。
43、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。
44、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。
45、四面八方莘莘學子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。
46、新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
47、知識改變命運，學習成就未來。
48、愛國愛校，獻一片丹心。
49、共同托起我們的希望
50、新起點，新氣象潛心播種新希望。
51、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。
52、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
53、新學年新風貌，工作學習更高效
54、職責高于一切，成就源于付出
55、熱愛生活，學會生活，創(chuàng)造生活
56、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
57、新學期，你我一起努力！
58、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。
59、厚德，博學，敏思，篤行。
60、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。
61、校園是我家，環(huán)保在我心。
62、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運
63、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。
64、五湖四海熱血青年，丹心報國實現(xiàn)民族復興偉大事業(yè)。
65、愛國愛校，獻一片丹心。
66、新學期新目標新發(fā)展
67、知識是永恒的追求
68、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！
69、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。
70、打造高標準教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。
71、培育英才，建百年大業(yè)，與時俱進，創(chuàng)中華名校。
72、成才從此起步，成功由此開始。
73、辦大學，百年基業(yè)平地起。
74、白小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
75、歡迎新老師，歡迎新同學！
76、新起點，新氣象潛心播種新希望。
77、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。
78、科技成就夢想，愛心構(gòu)建和諧。
79、辦大學，百年基業(yè)平地起。
80、厚德，博學，敏思，篤行。
81、潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
82、五湖四海，熱血青年，丹心報國，實現(xiàn)民族，復興偉大事業(yè)。
83、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
84、今日的選擇，明天的成就，學院因你而精彩。
85、“孩子，歡迎你回來！”
86、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
87、四面八方莘莘學子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。
88、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。
89、與時俱進創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學。
90、培育英才建百年大業(yè)，與時俱進創(chuàng)中華名校。
91、把握人生機遇，彰顯精彩人生。
92、學習改變命運，拚搏成就未來。
93、堅持社會主義，辦學方向，努力培養(yǎng)，社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
94、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。
95、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。
96、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。
97、用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌！
98、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。
99、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。
100、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。
101、默默師哲，務(wù)實進取，與時俱進。
102、厚德，博學，敏思，篤行。
103、打造高標準教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。
104、默默師哲務(wù)實進取與時俱進。
105、歡迎新老師，歡迎新同學！
106、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。
107、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
108、家校聯(lián)盟共建和諧社會師生同心爭創(chuàng)禮貌校園
109、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
110、潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
111、目標是動力，關(guān)愛是基石，讓家校筑起孩子的成功之路。
112、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
113、科教興國，人才為本。
114、把握人生機遇，彰顯精彩人生。
115、“歡迎回家”
116、熱烈歡迎來自祖國各地的****級新同學。
117、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。
118、愛國愛校，獻一片丹心。
119、用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌！
120、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。
121、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。
122、牢記德育，為首育人，理念精心，培育現(xiàn)代化，建設(shè)高技能，實用型創(chuàng)新人才。
123、今日的選擇，明天的成就，學院因你而精彩。
124、科技成就，夢想愛心，構(gòu)建和諧。
125、我是校園小當家，我愛校園草與花
126、新起點，新氣象潛心播種新希望。
127、熱烈歡迎來自祖國各地的****級新同學。
128、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家庭環(huán)境，讓孩子全身心投入學習。
129、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。
130、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
131、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
132、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！
133、打造高標準教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。
134、四面八方，莘莘學子，名校深造，成就中華，騰飛棟梁之才。
135、科教興國，人才為本。
136、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
137、讓校園的每一處都說話。
138、五湖四海熱血青年，丹心報國實現(xiàn)民族復興偉大事業(yè)。
139、新學期，你我一起努力！
140、孩子，歡迎你回來！
141、培育英才建百年大業(yè)，與時俱進創(chuàng)中華名校。
142、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。
143、多一份呵護，多一片綠地。
144、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。
145、默默師哲，務(wù)實進取，與時俱進。
146、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。
147、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。
148、把握人生機遇，彰顯精彩人生。
149、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。
150、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。
151、“新學期，你我一起努力！”
152、新校園，新風尚師生攜手創(chuàng)輝煌。
153、辦大學，百年基業(yè)平地起。
154、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。
155、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。
156、插上理想的翅膀，揚起青春的風帆
157、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁
158、一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。
159、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。
160、讓每個孩子都走向成功！
161、科技成就，夢想愛心，構(gòu)建和諧。
162、歡迎家長來視察工作
163、“百尺竿頭，更進一步！”
164、四面八方，莘莘學子，名校深造，成就中華，騰飛棟梁之才。
學校的英文讀音篇七
隨著課程改革的不斷深入，開展與新課程改革相適應的校本教研，已成為當前學校發(fā)展和教師成長的必然要求與緊迫任務(wù)。為此，我校在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下，從學校實際出發(fā)，以解決實際問題為目的，開展了多種形式的教研活動，取得了點滴效果。下面將我校教研工作開展情況簡要匯報如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，營造良好氛圍。
學校組織全體教師學習新課程標準和課改理念及上級教育部門下發(fā)的教學工作指導性文件，使廣大教師充分認識到校本研訓是教學的需要，是教育改革的需要，是提升自身素質(zhì)的需要。通過學習，增強了教師的責任感和危機感，激發(fā)了教師積極參與校本培訓的熱情，廣大教師全員參加培訓，形成了良好的研修氛圍。
二、建立教研組織，完善規(guī)章制度。
學校是建立以校為本教研制度的主體，領(lǐng)導的重視和支持是做好校本研訓工作的前提。為此，針對我中心校的實際情況，我們成立了校本研訓領(lǐng)導小組，由中心學校王校長擔任組長，兩個副校長任副組長，中心校其他成員及學科教研組長任組員。在具體培訓中，中心校其他成員具體負責教師業(yè)務(wù)培訓。
為保證培訓工作規(guī)范有序有效進行，我們建立了校本教研研討制度。各教研組根據(jù)自身情況確定時間并作校本教研活動日,開展形式靈活樸實、實效性強的教學研討活動。以學科為單位總結(jié)、交流、反思本周教學情況，從教學研討、教學觀摩、說課、評課到教學反思與交流等活動內(nèi)容，真正做到了校本培訓定時間、有記錄、有實效、有價值。
修定了《水磨營中心學校教學常規(guī)要求》，和《水磨營中心學校教學常規(guī)管理補充要求》，完善了相關(guān)規(guī)章制度。
三、堅持教學常規(guī)的檢查，促進教學工作穩(wěn)步進行。
1、我校教導處加強對教師教學行為的管理。對教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、教學隨筆及理論研討學習筆記每月進行一次認真檢查，并作相關(guān)記載，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促教師的教學工作，提高了教師的教研水平的過程性督查與管理。
2、定期召開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的備課及集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的指導教學并安排教學工作。
四、加強業(yè)務(wù)培訓，提高校本教研的工作實效。
1我中心?，F(xiàn)有在職教師75名，其中區(qū)級教學能手4人，縣級學科帶頭人11名，縣級教學能手13名，骨干教師14名。教師之間開展骨干教師和教學能手上公開課，傳授自己的教學經(jīng)驗。努力做到揚長避短，優(yōu)勢互補。在督促教師認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課的同時，我們將領(lǐng)導、教師聽、評課納入了教學工作常規(guī)考核的一項重要內(nèi)容，我們規(guī)定教師每學期聽課不少于12節(jié)，中層以上領(lǐng)導不少于40節(jié)。同時，每位教師每學期執(zhí)教一節(jié)公開課，通過不斷的聽評課活動，每位教師在潛移默化中提高了執(zhí)教水平。為了使聽評課實實在在，行之有效，我們要求每組盡量做到全員評課，真誠指出不足，起到幫助他人提高自己的作用。
1、我校不放過任何一次教師外出培訓學習的機會。堅持“走出去，請進來”方針，無論是教材培訓，班主任培訓，還是各學科教學研究培訓，我校總會盡可能多的派出有關(guān)教師參加學習，培訓回來后，要求參訓者上一節(jié)匯報課，寫出培訓感悟，以此來促進教師專業(yè)成長和素質(zhì)的提高。近年來，我校派8名教師赴北京、陜西、西寧等地培訓，近50名教師參加了網(wǎng)上遠程培訓，全員參與每學期一次的校本培訓。
2、培訓內(nèi)容講究實效
著眼于新課程改革、新教材、實施創(chuàng)新教法中的實質(zhì)問題，緊密結(jié)合教師的教學實際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進了教師的教、學、研活動，每個教師的教學能力不同程度得到了提高。
3、形式靈活多樣
我校主要采取以教師的在崗培訓為主的方式。我校教師培訓工作主要采取了以下幾種形式：一是自學與集中培訓相結(jié)合，教師每學年至少訂閱一種與自身教學相關(guān)的教學刊物，記一本理論學習筆記，并且寫出相應學習心得與體會。為滿足教師閱讀的需要，我中心校也給各個教研組訂閱了相關(guān)的教育刊物。計劃每月上交一篇反思性教學論文或總結(jié)。在什么情況下采取集中培訓，根據(jù)形勢的需要和教師的需求靈活培訓。這樣長期堅持，教師的教育理論就有了提高。
二是為了進一步提高校本教研的針對性和實效性，切實強化課堂教學研究，提升教師專業(yè)化水平，促進校際之間合作交流，達到優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的目的，以聯(lián)片教研和“名師”送教下校為平臺，通過走出去學習、請進來交流、坐下來研究的形式，每學期依據(jù)教研室的安排，進行“名師”送教到校的課堂教學研討活動，為全體教師的課堂教學水平的提高，帶來了活力，提升了教師的課堂駕馭能力。積極參與聯(lián)片組開展的觀摩名師教學活動和名師講座及聯(lián)片教師課堂技能比賽活動。在觀摩名師教學活動中，堅持“說-授-評-感”一條龍的教研活動模式，授課教師談自己的教學設(shè)想和教學反思，聽課教師從課堂教學的效果和自己的教學經(jīng)驗進行評議，通過教學交流活動，開闊了教師視野，促進了學校教學管理和教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，提升了教師專業(yè)水平和能力，推動了學校教學質(zhì)量的提高。
三是構(gòu)建發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。推進“名師”工程，搭建成長平臺。開展“名師示范課”、“教學改革研討課”、“學科組內(nèi)觀摩課”活動，為教師鍛煉能力、展示才華搭建舞臺；繼續(xù)發(fā)揮“名師”的榜樣引領(lǐng)作用，開展“傳幫帶”幫扶活動。
五、教研活動的幾種做法：
1、以“學科同課異構(gòu)”、磨課的教研方式，開展我校的教研活動和業(yè)務(wù)培訓。以教研組為單位開展“同課異構(gòu)”教研活動。首先是上課教師結(jié)合課堂教學進行說課，接著是全體聽課教師共同議課、評課。評課重在關(guān)注教師對教材的創(chuàng)造性使用及教法的創(chuàng)新性，關(guān)注教師課堂教學中的生成需要，對教學缺陷進行分析。聽課者要主動把自己擺進去，從“如果我來上這節(jié)課會怎么上”的角度去反思；上課教師要認真比較和研究與自己同上課教師的教學差異，取長補短，認真聽取和對待評議意見，以研究者的眼光反思和解決自己課堂教學存在的問題，并將教學閃光、感悟與缺憾記錄下來，由主持人進行總結(jié)。在“同課異構(gòu)”教研活動中，名師、骨干教師起到了示范作用。
2、分科教研，合作交流。
（1）分科教研的主要內(nèi)容
一是針對課改中出現(xiàn)的問題進行有針對性的研討，二是通過聽課交流、聽課指導提高教師教學水平，三是根據(jù)學校提出的年度研究主題開展研究。
（2）合作交流的幾種方式
一是校長、教導主任、教研組長的交流，校長、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動。領(lǐng)導成為教研的組織者參與者，改變以往以檢查為主、以服務(wù)研究指導為主的`活動交流方式。
二是教研片交流；
三是教師之間的交流：通過集體備課加大學案導學實驗教學的力度。通過同課異構(gòu)，探索創(chuàng)新教研方式。這些做法的目的就是對教學進行會診與評價，學習借鑒別人經(jīng)驗，查找不足，提出整改措施或方案。
3、任務(wù)驅(qū)動，保證質(zhì)量。
（1）教研組定期活動（每周一次）與分散活動相結(jié)合。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。
（2）教研組每月組織一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。
（3）課題引領(lǐng)，促使教師盡快成長。
4、大力倡導務(wù)實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，制定了《水磨營中心學校教師崗位大練兵活動實施方案》，一是開展校級、年級學科組、課改組為單位的三級教研活動。二是年級學科組要開展“一人一課”“上同題課”等教研活動。預先確定好中心發(fā)言人，通過較為深入的思考，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣。三是課改組要專家引領(lǐng)下，總結(jié)實踐得失，課堂教學充分體現(xiàn)課改理念。四是全校教師要通過“引、讀、練、評”活動，多管齊下，促進教師課堂教學水平的提高。引——專家引領(lǐng)。發(fā)揮“校內(nèi)名師”的優(yōu)勢，互幫互學，形成濃郁的教研之風。讀——理論指導。要求每一位教師制定個性化的讀書計劃，在完成學校推薦書目閱讀的基礎(chǔ)上，自選理論專著進行研讀，并寫好讀書筆記，引發(fā)自我反思。練——課堂實踐。通過“研究課”、“觀摩課”、“同課異構(gòu)課”，“送教下鄉(xiāng)”等多種形式，促進理論與實踐的結(jié)合，改進自己的課堂教學。評——成果鑒定。以課堂教學為主體，結(jié)合“課堂大比武”、“優(yōu)秀教案”、“精彩教學論文”的評比使廣大教師的教學水平迅速得到提高。
5、堅持每周五看名師教學光盤，從中吸收豐富的營養(yǎng)，尤其是中層管理人員，以提升指導能力。
六、為了真實的全方位的反映
學校的教育教學情況和刊載教研成果，創(chuàng)辦了《水磨營學苑》?？＿@本內(nèi)刊力求從教學管理，課改天地，教改論壇，德育管理，校本研訓，案例反思，學生作品，校園動態(tài)等方面全方位反映學校情況，并且為教師提供了一個專業(yè)發(fā)展和教學研究的平臺，為學生開辟一個展示自我和提高素質(zhì)的園地。
以上幾點僅是我校近兩年來的教學和教研工作中的做法。教研工作千絲萬縷，我校將會從財力、人力、物力等方面，大力支持教研工作，以質(zhì)量求生存，以教研謀發(fā)展，在縣教研室的指導下，潛心創(chuàng)造濃厚的教研氛圍，努力打造教研團隊，培養(yǎng)一大批教育科研精英，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。
學校的英文讀音篇八
各位家長：
非常高興各位家長能夠以積極的態(tài)度來參加這次活動，在我看來參加這次活動的家長才是真正算得上是關(guān)心孩子成長的，剛才黃校長已經(jīng)對如何培養(yǎng)學生的行為習慣作了報告，現(xiàn)在，我就對如何配合學校對孩子進行學習輔導簡單發(fā)表一下自己的看法，不當之處也請各位家長批評指正.由于時間關(guān)系，我這次僅講一講如何輔導孩子的家庭作業(yè)，我們的家長輔導孩子的作業(yè)一般有下面三種方法：
1、孩子作業(yè)、自學時，家長不在身邊這部分家長覺得自己的孩子成績反正差，沒指望他能學出個樣兒來，另一種想法是認為自己的孩子成績很好、學習很自覺不需要家長督促。這兩種想法都是不可取的，教育的目的是先成人，后成才。所以即使是成績差的學生，家長不能放棄不管，這樣不僅是不能成才的問題，而是能不能成人的問題了。孩子畢竟是孩子不可能完全不要家長操心，不然為何孩子還需要監(jiān)護人呢？現(xiàn)在的通訊工具很發(fā)達，我們的很多學生都乘家長不在的時候給同學打電話對答案或抄答案，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的很多抄作業(yè)的現(xiàn)象都是在家里發(fā)生的。（舉周強的事列）
2、孩子作業(yè)時，家長陪同在身邊但沒有對完成的質(zhì)量進行檢查這些家長的口頭禪是：“作業(yè)做完了才能看電視”、“作業(yè)做完了才能出去玩”等，這無意中就給孩子發(fā)出了一個信號：作業(yè)做完了就行，殊不知這中間就給我們的孩子一個瞎做作業(yè)的機會，而且還能給自己找個借口：這題我不會寫只能瞎做。（陸巧的事列）
這些方法都有其失敗之處，那么家長應該怎樣輔導孩子的作業(yè)呢？其實不需要家長去真正的去輔導，只要家長監(jiān)督就行了，也就是要注意以下四點：
1、家長在學生作業(yè)時應當在旁陪同；
3、家長要經(jīng)常檢查課本和筆記本，通過筆記就可以判斷學生在課堂上的情況；
4、家長要經(jīng)常檢查教師批改后的作業(yè)、試卷，隨時了解學生的學習情況。
如果各位家長能夠嚴格按照以上四個方面去要求自己，那么您會發(fā)現(xiàn)您的孩子的成績會有一個飛躍。
學校的英文讀音篇九
艾滋病通訊稿_基礎(chǔ)醫(yī)學_醫(yī)藥衛(wèi)生_專業(yè)資料。艾滋病宣傳活動 —— 艾滋病日宣傳活動 2013 年 12 月 1 日,是第 26 個世界艾滋病日。我校紅絲帶志愿者協(xié)會為做好此次艾滋病 宣傳活動,做了充分的準備工作。 艾滋病是嚴重危 ......
校園艾滋病日預防艾滋病宣傳演講稿范文下面介紹的是校園艾滋病日預防艾滋病宣傳演講稿...
學校的英文讀音篇十
____單位：
現(xiàn)有______在我單位工作需將檔案轉(zhuǎn)至我處，請予處理為謝。
____單位
__年__月__日
(公章)
調(diào)檔函格式及范文
________：
因工作需要，商調(diào)貴處___(檔案號：___)等___名同志到我公司工作，如蒙應允，請將其人事檔案轉(zhuǎn)遞至我部，待研究后函告。
多謝合作!
___公司人事部(公章)
年月日
同意調(diào)檔函
【人名】同志，身份證號碼為現(xiàn)已與我單位解除勞動合同，望貴中心協(xié)助辦理人事檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)。多謝!
______人事處(公章)
20____年8月27日
調(diào)檔證明
我單位同志自年月起在朝陽區(qū)人才中心存檔，現(xiàn)因原因，同意該同志以個人名義調(diào)取檔案，且由此產(chǎn)生的一切后果由個人承擔。
特此說明。
單位蓋章：
年月日
北京市西城區(qū)人才交流中心：
茲有【人名】同志，身份證號碼：________到北京市西城區(qū)人才交流中心辦理我司檔案事宜，請予接洽為荷!
________有限公司
二零____年七月六日
學校的英文讀音篇十一
您好，就在幾個月前，作為一個剛畢業(yè)的大學生，我象一張白紙，沒有任何經(jīng)驗和值得夸耀的地方，感謝您和學校在2xx年9月份的時候，給我的那份厚重的信任，讓我有了第一份工作，去實踐我從小就有的夢想，去成為一個好老師。
中英文是我的第一份工作，對這里的一切我都充滿了感情，籃球場，舞蹈室，書畫室，這些地方都會讓我想念。我上的第一堂美術(shù)課，我教學生的第一首歌，我教學生的第一支舞，我?guī)ш牬虻牡谝淮位@球比賽，我參與編排的第一場晚會，這些都讓我留戀。第一個給我送教師節(jié)賀卡的學生，第一個給我鼓勵的同事，第一個給我指導的校長，這些都會讓我銘記。但是為了獲得更多的知識，更豐滿的人生閱歷，更高的職業(yè)生涯平臺，我需要繼續(xù)去深造，去學習， 我已經(jīng)報名參加本科學歷的考試，繼續(xù)我的學習生涯。
所以在此我特提出辭職，請您批準。
再次感謝您和中英文學校的各位領(lǐng)導，在這一個學期給我的幫忙和指導，我會銘記在心。
您們好!
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。
來到公司差不多一年了，在這很感謝各位領(lǐng)導的教導和照顧，尤其是經(jīng)理您!是您給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。經(jīng)理您一直對我的栽培與信任，我在這只能說，我令您失望了!離開公司的這刻，我衷心向您說聲謝謝!
人生數(shù)十年，彈指一揮間，我已去其四分一?三分一?或者更少也說不定。一枯一榮，皆有定數(shù)。一年來可能還綁不住我年輕火熱的心吧?或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。我想只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。
離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的關(guān)心，舍不得經(jīng)理的和善和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上!
以上所述，因個人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭呈，希望領(lǐng)導給予批準，謝謝。
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