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均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇一
近年來，“均衡發(fā)展管理”成為了企業(yè)管理的熱門話題，指企業(yè)在發(fā)展過程中強調(diào)各部門、各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求全局最優(yōu)化，以達到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標。本文將從個人管理經(jīng)驗中出發(fā)，談談關于均衡發(fā)展管理的心得體會。
第二段：個人管理經(jīng)驗
在我所就職的企業(yè)中，為了更好地實現(xiàn)均衡發(fā)展管理，我作為團隊主管，不僅要著重關注部門的弱勢環(huán)節(jié)，及時調(diào)整工作分配，還需關注個人的職業(yè)發(fā)展，因為對于團隊而言，任何個人不平衡的職業(yè)發(fā)展，都將影響到團隊整體的工作效率和穩(wěn)定性。我選擇鼓勵和安排培訓、交叉學習和輪崗等方式來幫助團隊成員不斷學習和提升，形成團隊整體的發(fā)展動力。
第三段：重視員工的情感體驗
同時，企業(yè)也需注意員工的情感體驗，讓員工感受到企業(yè)的溫暖和關懷。因此，企業(yè)也應加強對員工的日常工作生活關懷和管理，切實增進員工與企業(yè)之間的情感聯(lián)系，營造良好的人情氛圍和團隊凝聚力，從而提高員工的工作積極性和滿意度。
第四段：堅持制定量化的指標
企業(yè)要做好均衡發(fā)展，還需要堅持制定科學、合理、公正、具有可操作性的量化指標，對不同職能、不同人員的工作進行定量和評估，依據(jù)評估結(jié)果和匯總數(shù)據(jù)進行改進和調(diào)整，力求在不同方面達到均衡的發(fā)展，以達成最佳效果。
第五段：結(jié)語
總之，在企業(yè)的發(fā)展中，堅持走均衡發(fā)展管理的道路，重視人文關懷和人員職業(yè)發(fā)展，同時依據(jù)科學、合理、公正、可操作性的指標來進行評估定量，才能更好地推動企業(yè)健康發(fā)展，為企業(yè)即長發(fā)展添彩。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇二
義務教育均衡發(fā)展整改方案
根據(jù)區(qū)教育局《關于做好義務教育均衡發(fā)展整改工作的通知》文件精神要求，針對市領導來我校檢查義務教育均衡發(fā)展工作發(fā)現(xiàn)的問題，學校對義務教育均衡發(fā)展工作進行認真自查，特制定了整改方案，具體如下：
一、成立了領導小組 組長：殷小偉 副組長：馮濟芳
成員：潘家彬 李芹 鄭述兵 徐莉 鄧永萍
二、存在的主要問題
1、根據(jù)學校規(guī)模和配備標準，音樂器材設備還不足，特別是電子琴應配30臺，實際只有6臺，需要添置。
2、音樂室無桌凳。
3、音樂、美術室制度沒有上墻。
4、舞蹈室還未安裝鏡子。
5、安放電子琴的桌子不美觀。
6、閱覽室擺放圖書太多。
三、整改措施與責任人
（一）解決音樂器材、設備不足的問題 整改措施（2015年3月-4月中旬）：
1、學校爭取區(qū)教育局領導的支持，解決電子琴過少的問題。責任人：殷小偉
2、音樂室的桌凳已在購買。責任人：潘家彬
（二）解決功能室制度部分設備的問題 整改措施（2015年3月）：
1、音樂、美術室制度在本月內(nèi)上墻。
2、舞蹈室鏡子已量了尺寸，準備定做。
3、在安放電子琴的桌子上搭塊布再擺放電子琴。責任人：鄧隆鈺
（三）解決閱覽室堆放圖書的問題 整改措施（2015年3月）：
四、具體工作要求
學校要加強整改工作的組織領導，對責任人提出切實有效的整改措施，并負責抓好落實。各責任人要按照要求，強化工作措施，明確工作責任，細化工作目標，保證整改工作順利開展。
我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，保證各項工作落到實處，確保迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收評估工作的順利進行。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇三
隨著社會的發(fā)展和進步，教師的角色變得日益復雜和多元化。教師不僅要具備專業(yè)知識和教學技能，還需要關注學生的全面發(fā)展和社會責任。在這個不斷變化的時代，教師均衡發(fā)展成為了一個非常重要的課題。在我長期從事教師工作的過程中，我深刻體會到了教師均衡發(fā)展的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。
首先，教師均衡發(fā)展需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和教學技能。只有具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，教師才能勝任各種復雜的教學任務，能夠提供高質(zhì)量的教育教學服務。在我個人的實踐中，我通過參加各種培訓和專業(yè)交流活動，不斷提升自己的專業(yè)水平。這不僅有助于我更好地理解和解決學生學習中的難題，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
其次，教師均衡發(fā)展需要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。教育的核心是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是傳授知識。作為一名優(yōu)秀的教師，我們要注重發(fā)展學生的綜合能力，包括思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等。在我的教學實踐中，我注重引導學生主動思考和自主學習，開展各種培養(yǎng)綜合能力的活動，如課堂討論、小組合作等。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高學生的學習興趣和積極性，還能夠培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。
另外，教師均衡發(fā)展需要注重個人與職業(yè)生活的平衡。作為一名教師，工作壓力常常較大，工作時間也較長。為了更好地發(fā)揮自己的教育教學作用，我們往往傾向于犧牲個人生活的時間和權益。然而，長期的過度勞累不僅會影響到我們的個人健康和幸福感，也會影響到我們的工作效率和教學質(zhì)量。因此，我們需要在工作和生活之間找到一種平衡，合理安排自己的時間和能量。在我的實踐中，我學會了合理規(guī)劃和分配時間，注重休閑和放松，不僅提高了自己的生活質(zhì)量，也提高了工作的效率。
最后，教師均衡發(fā)展需要不斷反思和進步。教師是一個永遠都在成長和進步的職業(yè)。我們要時刻反思自己的教育教學方式和方法，不斷修正和完善自己的教學理念和教師形象。只有不斷反思和進步，才能更好地適應時代的發(fā)展和學生的需求。在這個過程中，我會定期進行教學反思，與同事進行交流、探討，不斷改進和提高自己的教學能力和教育教學水平。
總之，教師均衡發(fā)展是一項重要的任務，需要教師們時刻保持專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生的綜合能力，注重個人生活的平衡，并不斷反思和進步。在我個人的實踐中，我深刻認識到了教師均衡發(fā)展的重要性，并在教學實踐中付諸行動。相信隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教師均衡發(fā)展將會越來越受到重視，并且得到更好的實踐和發(fā)展。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇四
校長是學校的領導者，肩負著推動學校均衡發(fā)展的重要責任。校長均衡發(fā)展的心得體會是一個積累的過程，通過不斷的探索和實踐來提高自己的能力和水平。在校長的職業(yè)生涯中，我深深感受到均衡發(fā)展對學校的重要性，并從中獲得了一些心得體會，接下來我將分享這些體會，并探討一些關鍵的要素。
首先，我認為校長在推動學校均衡發(fā)展的過程中必須有明確的目標和愿景。均衡發(fā)展并不是一蹴而就的事情，它需要長期堅持和努力，而明確的目標和愿景則能讓校長和整個學校團隊在實現(xiàn)過程中保持動力和方向。我的學校曾經(jīng)設定了一個明確的目標，即在五年內(nèi)提高學生的整體素質(zhì)和綜合能力，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎。為了實現(xiàn)這個目標，我制定了詳細的計劃，并與老師們一起努力工作。憑借著共同的目標和愿景，我們的學校在不斷向前推進，取得了顯著的成績。
其次，積極推動師資隊伍的專業(yè)發(fā)展是校長均衡發(fā)展的關鍵元素之一。教師是學校教育的中堅力量，他們的專業(yè)發(fā)展直接關系到學校教育質(zhì)量的提升。作為校長，我認為要重視并支持教師的專業(yè)發(fā)展，提供相應的培訓和發(fā)展機會。例如，我鼓勵教師參加專業(yè)課程和研討會，提高他們的教學水平和教學方法。此外，我們還組織了內(nèi)部交流和觀摩課程，讓教師們互相學習和借鑒。通過這些舉措，我們的教師隊伍得到了有效的提升，他們?yōu)閷W校的均衡發(fā)展做出了積極的貢獻。
第三，合理分配資源是實現(xiàn)學校均衡發(fā)展的重要手段。學校的資源包括人力、物力和財力等方面，校長要合理分配這些資源以實現(xiàn)學校的均衡發(fā)展。我堅信，在有限的資源下，校長應該把有限的資源優(yōu)先用在最需要的地方。例如，我們的學校投入了大量的資源改善教育設施，提高學校的教育環(huán)境和硬件設備。同時，我們還設立了獎學金和助學金，為貧困學生提供更多的機會和資源。通過合理分配資源，我們的學校成功地實現(xiàn)了教育資源的均衡發(fā)展。
第四，校長要注重校外合作和社會資源的利用。校外合作和社會資源的利用能夠為學校提供更多的發(fā)展機會和資源支持。我們學校與當?shù)仄髽I(yè)、社會組織等建立了廣泛的合作關系，共同為學生提供實踐機會和社會實踐活動。通過這些合作，我們學校的學生可以更好地了解社會和行業(yè)，提高他們的實踐能力和就業(yè)競爭力。
最后，校長還要注重學校文化的構(gòu)建和提高學校的整體教育質(zhì)量。學校文化是學校的精神標志和核心競爭力，只有構(gòu)建積極健康的學校文化，學校才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展。例如，我們學校倡導尊重、團隊合作和創(chuàng)新的校園文化，通過舉辦各種活動和項目，讓學生全面發(fā)展。此外，我們還注重提高學校的整體教育質(zhì)量，加強學生成績和評價體系的建設，為學生提供更好的學習環(huán)境和培養(yǎng)機會。
通過這些體會，我深刻認識到校長均衡發(fā)展的重要性，并不斷探索和實踐，為學校的均衡發(fā)展做出努力。作為校長，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為學校的長遠發(fā)展做出更大的貢獻。我堅信，只有不斷追求卓越，才能實現(xiàn)學校的均衡發(fā)展和持續(xù)的教育改革。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇五
按《富蘊縣義務教育均衡發(fā)展督導評估建檔目錄》文件精神，教育局組織專班認真開展了檢查，針對教育局來我校均衡驗收檢查發(fā)現(xiàn)的問題，我校特制定了整改方案：
一、指導思想
扎實做好迎檢工作，力爭在驗收過程中出成績，出亮點，確保高質(zhì)量通過評估驗收。
二、我校存在的主要問題
（一）、硬件建設尚未完工，各種設施設備未安裝到位，不能得到有效使用。
（二）、檔案資料整理不齊全，不規(guī)范。
（三）、環(huán)境衛(wèi)生打掃不到位，迎檢氛圍不濃厚。
三、成立整改工作專班
根據(jù)教育局檢查專班反饋的檢查情況，我校高度重視，成立了整改領導專班組長：譚聰
成員：馮湘玉 努爾古麗 陳鋒
四、制定整改目標
1、塑膠運動場準備施工，預計在2015年9月前完工。
2、各功能室建設、管理、使用預計在九月二十日前完成。
3、檔案規(guī)范整理到位預計在九月二十日前完成。
4、環(huán)境衛(wèi)生的整治及迎檢氛圍的營造預計在九月二十日前完成。
五、整改措施
針對查出來的主要問題，結(jié)合我們制定的整改目標，我校召開了領導專班會議，商議并制定了如下措施:
（一）、對于硬件建設尚未完工，各種設施設備未安裝到位，不能得到有效使用的問題，我校成立了督促工程進度專班，并制定了整改措施：
針對目前未完工項目，專班成員加強工程督每日過問工程度，爭取在預計時間內(nèi)保質(zhì)保量完工。整改工作專班：
組長：錢文選
副組長：朱兆清 葉建華
成員：各功能室負責人
（二）、對于“檔案資料整理不齊全，不規(guī)范”這個問題，學校組成專班，組織檔案組所有成員，根據(jù)9月20日教育局督導評估組要在我校評估發(fā)現(xiàn)的問題逐項進行整改，積極選派相關檔案組成員到兄弟學校學習借鑒他們的整理經(jīng)驗方法，把檔案資料整理齊全、規(guī)范。
整改工作專班：
組長：鄒建軍
副組長：張新梅 王俊德 米來
成員：郭志萍 雷偉 韓燕 李惠 日依扎別克
（三）、環(huán)境衛(wèi)生的整治及迎檢氛圍的營造方面
整治工作專班：
組長：陳鋒
成員：努爾夏提 瑪依拉 姜濤 各年級組長、班主任
1、加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。深入開展衛(wèi)生健康教育，經(jīng)常教育學生愛護公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛(wèi)生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發(fā)、飯前便后要洗手。
2、加強學校環(huán)境衛(wèi)生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。清掃的垃圾及時運走，堅決杜絕衛(wèi)生死角。
3、為了營造自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收迎檢氛圍，我校在校門口懸掛宣傳橫幅，制作迎檢歡迎牌，準備水果、茶水等。目前宣傳橫幅數(shù)量不夠，我們將再做幾橫幅懸掛在校園內(nèi)部，大力營造迎檢氛圍。
我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，不斷規(guī)范辦學行為，保證各項工作落到實處，確保迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展驗收評估工作的順利進行。
富蘊縣中學
2012.9.
12月10日，市教體局召開了推進義務教育均衡發(fā)展工作會議，具體安排部署了迎接省市驗收工作，并下發(fā)了《新密市教育體育局關于印發(fā)推進義務教育均衡發(fā)展實施方案的通知》等相關材料。會后當天下午，學校成立了以校長鄭偉為組長，以各職能處室負責領導為副組長的自評工作領導小組，對照材料，逐項逐條進行了全面的自查自評。通過認真自查，我校存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)如下： 學校尚存在的問題有：
一、校舍方面：
1、我校食堂建筑面積生均只有0.9平方，住校生宿舍建筑面積也不夠。
2、輔助用房面臨嚴重不足，沒有獨立的音樂教室、美術教室、科學教室、計算機教室。
3、辦公用房中缺行政辦公室、教學辦公室，。
二、設備設施和場地方面：
1、我校體、音、美器材嚴重缺乏，教學儀器及圖書數(shù)量不足，達不到省二級標準。
2、學校運動場地基礎差、標準低，亟待硬件的提升。
針對以上存在的五個方面的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。
一、整改工作指導思想
黨的精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，進一步貫徹《新密市教育體育局推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》等文件精神，堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則”，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇六
校長作為學校的管理者和領導者，承擔著促進學校各項事務發(fā)展的重要責任。校長均衡發(fā)展是校長在管理學校過程中應當重視的一個方面。通過均衡發(fā)展，校長能夠在各方面找到平衡點，促進學校的全面發(fā)展。本文將就校長均衡發(fā)展談一談個人的心得體會。
首先，校長需要充分認識到均衡發(fā)展的重要性。學校作為一個綜合性的教育機構(gòu)，要想實現(xiàn)全面發(fā)展，各個方面的工作都不能忽視和偏廢。校長作為學校的核心管理者，必須要有一個全面、客觀的認識，明確各個方面的重要性和相互關系。只有認識到均衡發(fā)展的重要性，校長才會加強對各項工作的管理和指導，從而確保學校良好運轉(zhuǎn)。
其次，校長需要制定科學合理的目標和策略。在校長均衡發(fā)展的過程中，目標的制定非常重要。校長應該根據(jù)學校實際情況，綜合各方面因素，制定出切合實際的發(fā)展目標。同時，校長還需要根據(jù)目標制定科學和合理的發(fā)展策略，明確各項工作的重點和方向。只有目標明確，策略有效，才能在均衡發(fā)展中找到正確的方向，推動學校的全面發(fā)展。
第三，校長需要注重各項工作的協(xié)調(diào)與配合。在校長均衡發(fā)展的過程中，各個方面的工作必須要相互協(xié)調(diào)和配合。校長應該將各科目、各學段、各團隊的發(fā)展計劃有機結(jié)合起來，形成一個整體。只有各方面的工作相互協(xié)調(diào)，相互配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校的全面發(fā)展。校長應當具備聆聽、引導和溝通等技能，促進各方面的工作積極開展，并及時解決各個方面的協(xié)作問題。
第四，校長需要強化團隊建設和能力培養(yǎng)。均衡發(fā)展需要一個高效且協(xié)作的團隊的支持。校長應當注重團隊建設，培養(yǎng)并激發(fā)團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，校長還需要提供各種培訓機會，加強團隊成員的能力培養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)和能力。只有建設合適和穩(wěn)定的團隊，提升團隊的整體素質(zhì)，才能夠在均衡發(fā)展中發(fā)揮作用，推動學校的全面發(fā)展。
最后，校長需要不斷總結(jié)和調(diào)整。均衡發(fā)展并非一蹴而就的過程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整策略。校長應當注重學習，與其他校長開展交流，汲取他人的經(jīng)驗，引導學校在均衡發(fā)展中不斷提升自己。同時，校長還應當時刻關注學校的變化和需求，及時對各項工作進行調(diào)整和改進，保持學校教育水平的領先。
總之，校長均衡發(fā)展是校長在管理學校過程中應當重視的一個方面。只有充分認識到均衡發(fā)展的重要性，制定科學合理的目標和策略，注重各項工作的協(xié)調(diào)與配合，強化團隊建設和能力培養(yǎng)，并在實踐中不斷總結(jié)和調(diào)整，校長才能夠在均衡發(fā)展中發(fā)揮自己的作用，推動學校的全面發(fā)展。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇七
學校義務教育均衡發(fā)展工作實施方案依據(jù)相關文件精神，為全面規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，促進全區(qū)初中學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實施方案。
1.凝煉辦學理念。全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學理念。結(jié)合學校實際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成特色鮮明、與時俱進、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓、校風、教風、學風等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學理念、校園文化融入師生靈魂并在實踐中不斷升華。
2.完善學校章程。依據(jù)辦學理念，制定學校章程，確立學校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學校章程，規(guī)范辦學行為，努力把校園建成師生共同成長的樂園。
3.規(guī)范機構(gòu)設置。依據(jù)校情，學校校委會下可酌情設立辦公室、教務處（教科處）、政教處、總務處等內(nèi)設職能機構(gòu)及年級組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學科整學段設立，備課組原則上依學科分年級設立。
4.明確職責分工。學校校委會負責學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標及工作安排，負責制定具體工作計劃、組織實施、督促檢查。教務處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級組、教研組、備課組工作計劃實施情況。
5.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎上,各?？梢罁?jù)《初中階段有關課程教改實施意見》要求，將調(diào)整出的課時安排到相應薄弱學科，并強化落實，確保實效。
6.確保開齊開好地方課程。依據(jù)《初中階段有關課程教改實施意見》要求，將地方課程并融、整合到相關課程中，并嚴格按照規(guī)范，落實教學常規(guī)，保證課程質(zhì)量。
7.認真落實體藝“2+1”項目。全面落實體衛(wèi)藝課程計劃，全面強化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動常態(tài)優(yōu)質(zhì)，因地制宜扎實開展課外體藝活動，確保“校園一小時”體育鍛煉落到實處，不斷提高學生體藝素質(zhì)水平。
8.切實遵守作息時間規(guī)定。嚴禁擅自縮短或延長學生在校時間，合理安排不同年級師生自主活動時間，原則上各年級每天規(guī)定的自習時間教師不得授課、必須保證九年級師生每周規(guī)定的休息時間。
9.以學科教師標準工作量及績效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級、不同班級師資。
10.按專職為主、專業(yè)優(yōu)先、權重相同、質(zhì)量標準一致等基本原則安排學科任課教師，保證年級之間、學科之間教師工作量的相對平衡，建立和完善全體教師對各自學科教學質(zhì)量負責的良性機制。
11.教師配備以內(nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學校及區(qū)域間實行同學段或跨學段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對幫扶，并強化目標管理,確保工作質(zhì)量。
12.著力關愛一線教師，不斷激勵教師成長。各級各類評先、評優(yōu)、晉級等確保向農(nóng)村教師、一線教師、業(yè)績突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長周期層級目標體系，構(gòu)建目標達成平臺及保障機制，全力激勵幫助各科教師專業(yè)成長。
18.局基教科牽頭，教研、師訓部門配合，各初中學校參與，科學制定各校區(qū)培、校培等不同類別的學期或?qū)W年度課程培訓計劃，確保培訓的針對性和實效性。
19.局師訓科牽頭，基教、教研等部門配合，督促并指導各校按統(tǒng)一要求及培訓計劃，扎實開展有序高效的校本培訓，為學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。
13.各年級班級編排必須遵循面向全體學生原則，嚴格依據(jù)學生的進口成績實行平行編班，堅決禁止任何學校以任何形式分快慢班。
14.班級確定后，原則上保持相對穩(wěn)定，以促進班級教師的`工作積極性不斷增強，班級學生的學習激情不斷提高，班級競爭的態(tài)勢不斷強化，學校管理的行為不斷規(guī)范。
15.堅持按辦學規(guī)模、生源進口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達各初中學校學業(yè)質(zhì)量目標。
16.各初中學校質(zhì)量目標從七年級開始下達，每學年一考核，分年級分別結(jié)賬。
17.各初中學校在職在崗人員的政策獎勵性績效應重點向質(zhì)量目標傾斜。九年級可量力而行，按規(guī)范程序要求，對質(zhì)量目標完成較好的教師按校內(nèi)獎勵與區(qū)局獎勵打包使用實行獎勵，以最大限度發(fā)揮激勵作用。
20.堅持把立德樹人作為教育的根本任務，穩(wěn)步推進有效德育“五大體系”（目標、內(nèi)容、路徑、推進、評價）和六大育人項目”（行為規(guī)范育人項目、班級建設育人項目、課程融合育人項目、實踐體驗育人項目、全員合力育人項目、三位一體育人項目）的實施，全力培育具有愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學生。
21.規(guī)范德育常規(guī)，強化工作落實。切實抓好德育課程、學科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動、家教知識宣傳等常態(tài)重點工作，大力推行有效德育模式，努力形成學校特色。按照保常態(tài)求長效的思路，強化工作過程的管理與指導，確保有效德育各項工作的扎實推進。
22.深入開展“課外訪萬家”工作。大力宣傳家訪先進經(jīng)驗。健全家長委員會制度，擴大組成人員的代表面及對學校工作的參與面，表彰家訪工作先進單位和個人，暢通家校溝通渠道，增強教育合力，確保有效德育取得實效。
23.健全德育工作網(wǎng)絡，強化德育考評機制。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強隊伍，健全工作網(wǎng)絡，明確責任分工，細化目標考評，嚴格獎懲兌現(xiàn)。
24.扎實抓好教學教研活動，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學科教師為主體，以教研組、備課組為平臺，有效開展以各學科集體備課、課堂教學方法及模式、導學案使用、教學科研等為主要內(nèi)容的研究和實踐，并及時總結(jié)推介。
25.精心開展“課內(nèi)比教學”工作。完善制定并嚴格實施每學期校內(nèi)各層面、各學科教師間常態(tài)聽課評課計劃及每學年全區(qū)性的各學科參與的教學比武活動。
26.科學課業(yè)設計，實現(xiàn)減負增效。嚴格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴格規(guī)范操作程序，認真使用單元檢測試卷，一輔之外鼓勵學校以教研組、備課組為主體，根據(jù)教學內(nèi)容需要集中設計補充練習，供師生手抄使用。
27.面向全體學生，實施培優(yōu)補差。各校培優(yōu)補差方案必須面向全體學生，貫通三個年級，覆蓋所有班級，實行動態(tài)管理。規(guī)定學科的培優(yōu)補差工作全面納入學校及教師教學常規(guī)管理范圍，嚴格實行質(zhì)量考評。
28.優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學管理服務工作。學校主要領導蹲點九年級，學校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級師生排憂解難、鼓勁解壓。九年級的復習備考工作要依據(jù)規(guī)律，結(jié)合生情教情，精心謀劃教學準備、質(zhì)量檢測、分析整改等環(huán)節(jié)工作，確保師生精神狀態(tài)良好、教學效果最佳。
29.強力推進小班化教學工作。根據(jù)《關于加強小班化教學工作的意見》，嚴格按照小班化教學質(zhì)量考評細則規(guī)范教育教學工作，堅持“以生為本、以學定教”理念，建立點、片、面聯(lián)動，依托重點、共同提高的工作機制，切實顯現(xiàn)小班化教學成果。
30.高度重視教學質(zhì)量考評工作，努力探索學生、家長及第三方多元評教評校的新格局，強化學校及教師的質(zhì)量責任意識，促進學校持續(xù)發(fā)展。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇八
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，校長作為學校的重要管理者，承擔著推動學校發(fā)展的重要角色。而校長的均衡發(fā)展則是學校能否全面進步的關鍵。通過近幾年的工作實踐，我深感校長均衡發(fā)展的重要性。在此，我將結(jié)合自己在教育管理中的體會，分享一些關于校長均衡發(fā)展的心得體會。
首先，作為學校的管理者，校長需要關注教育的多元化發(fā)展。要實現(xiàn)教育的全面發(fā)展，就必須注重培養(yǎng)學生的多方面能力。校長應該推動學校開展豐富多樣的課程，包括人文科學、自然科學、體育藝術等各個方面，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。此外，校長還應關注學生的興趣特長，為他們提供便利和支持，開設各類俱樂部和興趣社團，培養(yǎng)學生的特長和興趣愛好。通過關注教育的多元化發(fā)展，學校能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學生，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，校長要注意提高管理水平和教育質(zhì)量。均衡發(fā)展不僅局限于教育內(nèi)容的多樣化，更需要對學校管理進行全面提升。校長應該懂得合理分配資源，優(yōu)化學校教育資源的配置，確保教學設施的先進性和完備性。同時，校長還應注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強教師培訓和交流。只有提高教師的教育質(zhì)量，才能夠更好地影響學生的學業(yè)成績和綜合能力的培養(yǎng)。而對教育質(zhì)量的重視，也需要學校和校長進行不斷的監(jiān)控和評估，及時地調(diào)整教學方法和教育方向。
第三，均衡發(fā)展還需要校長注重家校合作。家庭是學生教育的重要環(huán)節(jié)，而校長作為學校和家庭之間的橋梁，需要加強與家長的溝通和互動。校長應該及時了解家長的期望和需求，針對家庭教育中存在的問題，提供合適的解決方案。同時，校長還應加強對學生家庭背景的了解，創(chuàng)造良好的家校氛圍。家庭教育和學校教育的有機結(jié)合，能夠更好地促進學生的全面發(fā)展，使學校教育與家庭教育相互補充，為學生的成長提供更好的保障。
第四，校長要注重學校文化的塑造。學校的文化是學生成長的重要環(huán)境，而校長作為學校的領導者，應該注重學校文化的塑造和營造。校長要確立學校的核心價值觀和發(fā)展目標，傳遞給全體教職員工和學生，引導他們形成良好的行為習慣和價值觀念。同時，校長還應加強學生的品德教育，引導學生樹立正確的道德觀念和價值取向。通過校長的引領和推動，學校文化得以培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和健康的人格，為學生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。
最后，校長還要關注學校的發(fā)展與社會需求的對接。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，學校也需要與時俱進，緊跟時代的步伐。校長應對社會和行業(yè)的發(fā)展趨勢有一定的了解，并相應地調(diào)整學校的發(fā)展方向和教育內(nèi)容。校長還應積極開展與社會的合作，與企業(yè)、社區(qū)等建立良好的聯(lián)系，開設職業(yè)教育課程和實踐機會，增加學生的職業(yè)競爭力和就業(yè)能力。通過與社會的緊密聯(lián)系，學校能夠更好地培養(yǎng)出適應社會需求的高素質(zhì)人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，校長的均衡發(fā)展對學校的全面發(fā)展起到至關重要的作用。作為學校的管理者，校長應關注教育的多元化發(fā)展，提高管理水平和教育質(zhì)量，注重家校合作，塑造學校文化以及關注學校的發(fā)展與社會需求的對接。只有在不斷探索和實踐中，校長才能在均衡發(fā)展中找到最佳平衡點，為學校的全面進步做出貢獻。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇九
義務教育均衡發(fā)展是黨和國家政府在新的歷史時期實施的一項重要惠民工程，是一項功在當代、利在千秋的偉大使命。20xx年9月16日教育局組織全體機關人員學習和傳達《關于促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》?！蛾P于促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》闡述了義務教育均衡發(fā)展的重大歷史意義、指導思想，從推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、均衡配置辦學資源、教師資源、保障特殊群體平等接受義務教育全面提高教育質(zhì)量、建立以素質(zhì)教育為導向的`質(zhì)量評價體系、加強和改進學校管理六個方面提出了具體要求。通過會上的集中學習和會后的自學，讓我深深地感受到黨和國家對民生的關注，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的基本原則，用事實證明了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。
深入推進義務教育均衡發(fā)展，關乎每個學生的前途、家庭的幸福，對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展、促進教育公平、進一步提升國民素質(zhì)、建設人力資源強國、構(gòu)建社會主義和諧社會、全面實現(xiàn)小康社會、建設中國特色社會主義的宏偉大業(yè)具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
通過學習國務院《關于促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》，結(jié)合自身工作，今后需要在以下幾個方面提高自身素養(yǎng)。
一、加強有關政策理論、法律法規(guī)知識的學習，提高自身思想政治素養(yǎng)。
二、加強有關教育督導業(yè)務知識的學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。學習是我們不斷提高各方面能力和素質(zhì)的根本途徑和有效方法。作為一名從事教育督導工作的人員，應該主動學習有關教育督導業(yè)務知識，熟練掌握教育督導技能，注重提高自身的教育督導專業(yè)水平，認真有效地完成領導安排的工作任務，成為一名合格的專業(yè)教育督導工作人員。
三、樹立崗位服務意識，認真履行職責，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
作為一名從事教育督導工作的人員，要立足于本職崗位，識大體、顧大局，充分發(fā)揮教育督導的督政、督學職能，堅持求真務實的工作作風，認真遵守《國家教育督導條例》規(guī)定的崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，認真履行監(jiān)督、檢查、指導、評估的職責，增強為基層學校和廣大師生服務意識，掌握我市教育的真實情況，為上級政府決策提供真實、可靠地依據(jù)，不斷提高工作質(zhì)量和效益，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做本職工作，使我們黨的惠民政策真正得到貫徹和落實。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇十
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際深入剖析，查找不足。現(xiàn)就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班（a-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展。
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
（一）統(tǒng)籌管理
我校根據(jù)永靖縣教育局“關于引發(fā)《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
（二）教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。各類教育經(jīng)費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象（b-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設音樂教室等，使我校的硬件設施得到了極大的改善。
自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，
同時按照規(guī)定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。
（1）學校占地面積6310平方米，生均68.6平方米（a-3√），建筑面積1966平方米，生均21.4平方米（a-4√）。
（2）學校有硬化操場，環(huán)形可達到200多米（a-5√）。設有籃球架、乒乓球案等。
（3）學校設有儀器室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量基本達標（a-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（b-25×）；根據(jù)文件要求，實驗室裝備不達標（b-24×）.
（4）學校體育器材基本達標（a-7√）（a-15√）
（5）學校音樂、美術器材基本達標（a-8√）
（6）學校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（a-9√），學校有三間教室開通了網(wǎng)絡，并有數(shù)字化教學設備，使教師現(xiàn)代化教學手段的`運用有一定的發(fā)展空間。
（7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（a-10√）；有閱覽室（b-27√）。
（8）食堂面積生均2.1（b-18√）；食堂管理規(guī)范，有相關記錄（b-19√）
（9）宿舍建筑面積生均3.04（b-20×）；配套設施齊全（b-21√）
（10）學校無衛(wèi)生室和心理咨詢室（b-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協(xié)同楊塔衛(wèi)生院設置了相關崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（a-35√）。
（11）學校開通了10m光纖網(wǎng)絡，豐富了教學教學資源的下載應用(b-26√）.
（12）廁所根據(jù)要求基本達標（b-17√）。
（四）、教師隊伍建設
1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（a-11×）；管理人員5%（b-32√）
小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，?？?2人。專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。（a-12√）
2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（b-29、30、31√）
3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（b-33√）；
3、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
4、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。（b-36√）
（五）、教育教學質(zhì)量
（1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
（3）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
（5）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（b-40√）
（六）、安全管理
學校有各項安全制度、方案及相關措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們快樂地學習。（b-38√）
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇十一
生產(chǎn)均衡發(fā)展，是指在生產(chǎn)過程中，各個要素之間保持良好的協(xié)調(diào)與平衡，以實現(xiàn)高效、可持續(xù)發(fā)展。近年來，我在生產(chǎn)管理崗位上的工作經(jīng)歷，讓我深刻認識到生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要性。下文將從促進生產(chǎn)效率、提高資源利用率、優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量、促進員工發(fā)展、推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展等幾個方面，分享我的心得體會。
首先，生產(chǎn)均衡發(fā)展可以促進生產(chǎn)效率的提高。在生產(chǎn)過程中，各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)與平衡對于生產(chǎn)效率起著至關重要的作用。例如，生產(chǎn)計劃與庫存管理的協(xié)調(diào)，可以減少訂單缺貨的情況，提高產(chǎn)品的及時交付率；生產(chǎn)線的優(yōu)化布局，可以縮短生產(chǎn)周期，降低生產(chǎn)成本；生產(chǎn)工藝的優(yōu)化調(diào)整，可以提高生產(chǎn)效率，減少廢品率等。通過不斷追求生產(chǎn)均衡發(fā)展，企業(yè)可以提高生產(chǎn)效率，保持競爭優(yōu)勢，提升市場占有率。
其次，生產(chǎn)均衡發(fā)展可以提高資源利用率。在生產(chǎn)過程中，各種資源是有限的，如原材料、能源、設備等，合理利用這些資源對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關重要。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展的管理方式，可以有效利用資源，避免浪費。例如，通過精細的生產(chǎn)計劃和物料控制，避免原材料的積壓和過期；通過裝備的智能化改造和維護，提高設備的利用率和壽命；通過能源管理的優(yōu)化，減少能源的消耗。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，不僅可以降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，還可以減少環(huán)境污染，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
再次，生產(chǎn)均衡發(fā)展可以優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量。在競爭激烈的市場環(huán)境下，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)贏得市場和客戶信任的關鍵。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，可以在各個環(huán)節(jié)中加強質(zhì)量控制，實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)改進。例如，通過嚴格的原材料檢驗和供應商管理，確保原材料的質(zhì)量穩(wěn)定；通過優(yōu)化生產(chǎn)工藝和操作規(guī)范，減少產(chǎn)品缺陷和不良率；通過建立完善的質(zhì)量反饋機制，及時糾正生產(chǎn)過程中的問題。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，企業(yè)可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，滿足客戶需求，贏得市場競爭的優(yōu)勢。
此外，生產(chǎn)均衡發(fā)展也可以促進員工的發(fā)展。員工是企業(yè)最重要的資源，他們的素質(zhì)與能力直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)效益和發(fā)展。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，可以為員工提供更多的培訓和發(fā)展機會，提高他們的工作技能和綜合素質(zhì)。例如，通過培訓課程和學習計劃，提高員工的專業(yè)知識和技能水平；通過崗位輪崗和交流，拓寬員工的視野和思維方式；通過激勵機制和晉升通道，激發(fā)員工的工作積極性和成長動力。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，企業(yè)可以建立良好的人力資源體系，吸引和留住優(yōu)秀的人才，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定堅實基礎。
最后，生產(chǎn)均衡發(fā)展對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。隨著社會的不斷進步，消費者對于企業(yè)的社會責任和環(huán)境保護要求越來越高。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，企業(yè)可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的有機統(tǒng)一。例如，通過推行綠色生產(chǎn)方式和循環(huán)經(jīng)濟模式，減少廢物排放和資源消耗；通過加強供應鏈管理和社會責任，確保原材料的合規(guī)和供應鏈的可追溯性；通過關注員工的福利和生活質(zhì)量，提高員工的幸福感和工作滿意度。通過生產(chǎn)均衡發(fā)展，企業(yè)可以在可持續(xù)發(fā)展的道路上，贏得社會的尊重和信任。
綜上所述，生產(chǎn)均衡發(fā)展在企業(yè)的發(fā)展中起著至關重要的作用。通過促進生產(chǎn)效率、提高資源利用率、優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量、促進員工發(fā)展和推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)可以不斷提升自身的競爭力和市場地位。作為一名生產(chǎn)管理人員，我將繼續(xù)努力，不斷學習和實踐，為企業(yè)的生產(chǎn)均衡發(fā)展貢獻自己的力量。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇十二
為完善我校義務教育學校內(nèi)部管理制度，進一步提升管理水平和運行績效，全面提高教育教學質(zhì)量，促進我校義務教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關于開展義務教育學校規(guī)范管理年活動的通知》精神和《xxx鎮(zhèn)中心小學義務教育學?！耙?guī)范管理年”活動工作方案》，結(jié)合我校實際，制定如下工作方案。
深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實施素質(zhì)教育。樹立義務教育學校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學校管理能力，全面提高義務教育階段學校教育教學質(zhì)量，促進我縣義務教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
通過開展“規(guī)范管理年”活動，強化義務教育學校現(xiàn)代管理意識，推進義務教育學校管理的制度化、規(guī)范化、精細化。構(gòu)建充滿生機與活力的競爭機制、激勵機制和約束機制，努力形成管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進義務教育學校在提高管理水平方面取得成效，在改進工作作風方面取得成效，在提升教育教學質(zhì)量方面取得實效。使學校建設成辦學行為規(guī)范、管理科學、校風良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。
成立xxx小學“學校管理規(guī)范年”活動領導小組。組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx
(一)規(guī)范學校辦學行為管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計劃等組織教學活動，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時，保證學生每天的體育鍛煉時間。
2、科學安排作息時間。嚴格按照校歷的規(guī)定安排教育教學活動，嚴禁利用節(jié)假日集體上課，或以補差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。
3、減輕學生過重的課業(yè)負擔。控制學生每天作業(yè)時量，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
4、嚴格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學校公開招生范圍、招生計劃、招生方式、報名條件，嚴格執(zhí)行教育行政部門有關招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。
5、嚴格規(guī)范教育收費。學校必須嚴格執(zhí)行義務教育免費政策，嚴禁擅立項目收費。
6、嚴格規(guī)范學籍管理。嚴格執(zhí)行《義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》和《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達到省、市要求。
(二)規(guī)范學校教育教學管理
1、規(guī)范學校德育管理。學校應以市、省中小學德育工作績效評估為契機，建立健全學校德育工作組織機構(gòu)和各項工作制度；通過多種途徑，加強對學生日常行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成教育；加強對學生以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;建立健全德育網(wǎng)絡，開展家訪工作，辦好家長學校，加強與家長的溝通交流。
2、規(guī)范學校教科研管理。學校應建立健全教學工作組織機構(gòu)和教學常規(guī)管理制度，加強教學過程計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價等各環(huán)節(jié)的管理，改進創(chuàng)新教學方式和學習方式，著重課堂教學研究，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率。加強校本教研制度建設,加強教研組和備課組建設，建立健全教研網(wǎng)絡，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動、學區(qū)推進、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領、個人反思”的校本教研模式；加強學校學習型組織建設。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導、激勵教師學習提高教育理論和專業(yè)技能水平。
（三）規(guī)范教師隊伍建設與管理
1、加強教師職業(yè)道德教育。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風評議活動，嚴肅工作紀律，禁止體罰或變相體罰學生，禁止有償家教。
2、加強教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
3、加強教師考核評價。落實學校各類人員的崗位責任制，建立和完善學校教師績效考核、評價、分配制度。
（四）規(guī)范學校后勤財務管理
1、規(guī)范財務管理。制定學校財務管理制度，建立規(guī)范臺賬，落實專人負責；認真做好經(jīng)費預決算，并嚴格執(zhí)行預算；加強財務監(jiān)督，規(guī)范財務行為，提高學校資金使用效益。
2、加強學校資產(chǎn)管理。規(guī)范學校教室、電腦室、實驗室及其他功能室的管理，提高學?，F(xiàn)有設施設備使用率和效果。加強校產(chǎn)的管理，避免不必要的破壞和流失。
3、加強學校“三化”管理。種植樹木、花草，保持學校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。
（五）規(guī)范學校安全管理
1、加強安全督導。學校領導掛鉤督導安全工作，嚴格執(zhí)行上級有關學校安全管理的.法規(guī)和文件精神。
2、加強安全教育。學校應當分類別、有計劃地對學生進行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。
3、加強安全管理。學校應當建立健全行之有效的安全管理責任制度，定期排查安全隱患，建立預防預警機制和應急反應預案，有效加強安全防范與管理。
4、開展科學避險演練。學校應當有計劃地組織學生開展科學避險演練，通過實地實際演練，讓學生掌握科學避險知識和技能。
（六）規(guī)范學校文化建設與管理
1、加強學校精神文化建設。學校應著力提煉辦學理念，形成具有本校特色的辦學理念和文化標識，如辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風等。
2、加強學校物質(zhì)文化建設。注重宣傳欄、黑板報、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設，展示辦學理念和辦學特色。
3、加強學校制度文化建設。學校要以促進教師和學生發(fā)展為目標，建立和完善各類常規(guī)管理制度，增強師生對制度的認同感，提升對制度的執(zhí)行力。
4、加強書香校園建設。加強學校圖書室、班級圖書角建設，開展豐富多彩的讀書活動，引導學生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習慣。
此次活動從20xx年1月起至20xx年12月，分四個階段進行：
第一階段：籌備啟動，制定方案（20xx年1月-3月）
1、學校要采取多種形式，積極宣傳規(guī)范管理行為有關文件精神，把省、市、縣規(guī)范管理行為有關文件精神傳達至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質(zhì)，樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和價值觀。
2、學校要結(jié)合本校實際，制定相應的工作方案，明確活動的具體步驟、活動內(nèi)容，確?；顒佑行蜷_展。
第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）
1、學校從規(guī)范工作制度入手，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，根據(jù)實際情況和征求到的意見建議，對不適應形勢要求的予以淘汰,重復的予以整合，不完善的修訂完善，根據(jù)新形勢新要求及時制定新的制度。
2、學校要圍繞制度文化建設，把各項工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點，圍繞規(guī)范工作制度、工作標準、工作行為、文明服務，完善各項規(guī)章制度，查漏補缺，形成科學完整的制度體系。要把活動中形成的各項制度分門別類，編印成冊。
第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月月）
1、學校開展自查自糾活動。學校要認真規(guī)范管理行為，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾工作，規(guī)范內(nèi)部管理行為。
2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動，對重點問題和重點單位進行重點整治，落實整改措施，進一步規(guī)范學校管理行為。
3、學校準備相關材料，迎接鎮(zhèn)、市、省的檢查。
4、積極探索建立學校內(nèi)部規(guī)范管理行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。
第四階段：進行總結(jié)（20xx年10月-12月）
學校要對這次“規(guī)范管理年”活動的做法、效果、經(jīng)驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統(tǒng)總結(jié)，及時報道各學?；顒娱_展情況，大力宣傳活動中涌現(xiàn)的先進典型和成功經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍。
1、提高思想認識。促進義務教育學校規(guī)范管理，提升內(nèi)涵建設水平，是我縣推進義務教育均衡發(fā)展，推動義務教育規(guī)范化建設，創(chuàng)建教育強縣的迫切需要；是提高教育質(zhì)量,促進教育公平的有效途徑；是貫徹落實教育規(guī)劃綱要的必然要求。學校要充分認識開展“規(guī)范管理年”活動的重要性和必要性，切實把規(guī)范學校管理作為今年的重點工作，認真組織開展好本次活動。
2、加強領導。學校要從樹立科學發(fā)展觀、維護教育形象的高度，重視規(guī)范管理行為工作。學校成立活動領導工作領導小組，其組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
3、落實措施。各校要根據(jù)《關于開展義務教育學校規(guī)范管理年的通知》和本實施方案，制定具體落實措施。認真開展自查自糾，針對管理中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的不規(guī)范行為。教育局建立檢查通報制度，采取實際行動，加強督促檢查，嚴格規(guī)范管理行為。
4、加強輿論宣傳。加強對義務教育學?！耙?guī)范管理年”活動的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報等宣傳媒介，廣泛宣傳活動的目的、意義，讓活動家喻戶曉。及時總結(jié)義務教育學校管理的有效做法、成功經(jīng)驗和先進典型，運用召開現(xiàn)場會、編發(fā)簡報等形式進行推廣。
5、從嚴整改。學校對照有關規(guī)章制度，查找內(nèi)部管理方面存在的問題，要認真整改。迎接中心校和縣教育部門對義務教育學?！耙?guī)范化管理年”活動開展情況的檢查。同時，建立規(guī)范義務教育學校管理的長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果，促使學校養(yǎng)成規(guī)范管理的行為模式。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇十三
現(xiàn)在，我國的教育事業(yè)在快速發(fā)展，城市的教育資源投入也在不斷加大，城市學校不斷提高教學水平和辦學質(zhì)量，許多父母也為了讓孩子能夠接受更好的教育而急于把孩子送到城市里。然而，在城市化的同時，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育卻越來越容易被忽視，鄉(xiāng)村學校的發(fā)展卻始終存在一些困難。在此情況下，我深入鄉(xiāng)下教育體系，通過調(diào)研和思考，提出了自己的觀點和建議。
二、鄉(xiāng)村教育面臨的問題
鄉(xiāng)村教育面臨的最大問題就是師資力量和教育經(jīng)驗的欠缺?，F(xiàn)實情況是，很多鄉(xiāng)村學校找不到好的教師，教師的教育水平不如城市里的教師，教學經(jīng)驗也欠缺，教學質(zhì)量難以得到保證。同時，鄉(xiāng)村校區(qū)經(jīng)費也相對不足，教學設備和教學用書不全面，影響了教育教學質(zhì)量。
三、鄉(xiāng)村教育的發(fā)展
在我的看法中，鄉(xiāng)村教育需要因松散的管理與制度，以及地域廣闊和多元化的學生需求為特征，因這將需要鄉(xiāng)村教育與城市教育取得平衡，打造一個適用于鄉(xiāng)村學生的獨特教育體系。要實現(xiàn)這個目標，鄉(xiāng)村教育必須抓住實質(zhì)性問題，通過投入財政和社會力量增加鄉(xiāng)村教育經(jīng)費，吸引足夠的教育工作者和優(yōu)秀教師，使教育水平得到全面提高。此外，要通過規(guī)范化管理，建立科學的考核評估機制，使鄉(xiāng)村教育具有更強的環(huán)境和條件，使鄉(xiāng)村學生能夠得到更高質(zhì)量的教育，從而增強其接受競爭的能力和對未來的信心。
四、城鄉(xiāng)教育幫扶
為了解決鄉(xiāng)村教育的問題，一個較為理想的解決方案就是，通過城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展和幫扶方案，優(yōu)化教育資源配置。城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展是目前我國推進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，也是中央政府十三五規(guī)劃的主要內(nèi)容之一。通過協(xié)同發(fā)展，城市的教育資源可以得到更好的利用和協(xié)調(diào)，同時也可以通過對鄉(xiāng)下教育投資，促進鄉(xiāng)下教育的快速提升。
五、結(jié)論
鄉(xiāng)下教育的均衡發(fā)展必須面臨許多挑戰(zhàn)，但與此同時也給教育行業(yè)帶來了新的機會。為了讓鄉(xiāng)下的孩子也能得到良好的教育，各級政府需要完善鄉(xiāng)村教育經(jīng)費分配制度，提升鄉(xiāng)村教師的水平和崗位地位的措施。同時，城市的教育機構(gòu)應積極向鄉(xiāng)下學校傾斜，并為鄉(xiāng)村學生提供更多的教育機會。如果政府、教育機構(gòu)、家長等都能付出努力，鄉(xiāng)下教育均衡發(fā)展的目標就可以實現(xiàn)，讓每一個孩子都能夠接受公平的教育。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇十四
為進一步推進學校義務教育均衡發(fā)展進程，在上級教育行政部門的指導下，根據(jù)《山西省義務教育階段中小學辦學條件督導標準》，學校積極完善了各方面的工作，并根據(jù)學校實際情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）建設規(guī)范
陶村寄宿制學校始建于1987年，它的前身為陶村中學。20xx年經(jīng)過維修改造，布局調(diào)整合并重組，辦起了寄宿制學校。學校位于陶村鄉(xiāng)政府東側(cè)，座落在風景秀麗的馬關河畔。學校占地面積18000平方米，生均159.3平方米。建筑面積6200平方米，生均54.9平方米，也超過了底線指標。校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美，校園綠化面積2400平方米，綠化覆蓋率達13.3%。校內(nèi)各興趣活動室齊全，配有多媒體會議室、實驗室、儀器室、圖書室、電腦室、美術室、音樂室、語音室、書法室、綜合活動室等專用教室。
（二）運動場地
學校操場總面積4000平方米，有200米塑膠環(huán)形跑道，籃球場一個，跑道周圍有乒乓球臺、羽毛球場地、兩套健身器材場地。能完全滿足學生的體育活動。
（三）教學用房
教學樓內(nèi)有齊全的教學用房，各功能教室設備齊全，利用率高。
1、教學教室都為63平方米，符合標準。
2、實驗室、儀器室面積為105平方米。儀器室配備有12個儀器柜、兩個藥品柜。各種儀器整齊擺放，保證實驗教學的正常進行。
3、音樂教室三間，63平方米；美術教室三間，63平方米；音樂、美術、體育器材室各兩間，每間21平方米。
4、信息技術教室兩間，42平方米。
5、學校圖書室、閱覽室105平方米。閱覽室32個座位，人均1.9平方米。
（一）圖書室
1、學?？偛貢?200冊，人均約28冊，藏書分類比例合理，每年新增圖書比例不少于藏書標準的1%。
2、學校圖書各類藏書等設備能按省級配備。安全防護、消防設備、圖書管理信息軟件及辦公設備等按省級標準配備。
3、訂閱報紙、期刊40種，閱讀能按要求做到。
（二）學科專用儀器
各學科專用教學設施、設備均按照《山西省義務教育學校辦學基本標準》進行配備，全部達標，有力地保證了教育教學活動正常開展。
學校大力提高現(xiàn)代化教育水平，按照《山西省義務教育學校辦學基本標準》進行信息技術教學設備配置，生機比達到38：113。普通教室全部實現(xiàn)多媒體教學設備及優(yōu)質(zhì)教學資源班班通。實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源共享，為學校的教育教學改革提供了有力保障。
學?，F(xiàn)有6個教學班，學生113人，教職工36人，平均班額為18.8人，沒有開設重點班、特長班等。
（一）師資配置
學校教職工配備與學生配備為36：113，符合省定的中小學師資編制的配備標準。
（二）學科配置
專任教師18人，其中語文教師6人，數(shù)學教師6人，英語教師1人，體育教師2人，音樂教師1人，美術教師1人，信息技術教室1人，師生比18：113。教師學科結(jié)構(gòu)合理，配備齊全，能滿足開全開足規(guī)定課程和實施各種教育教學活動的需要。
（三）優(yōu)師分布
現(xiàn)崗任課教師全部取得教師資格證，教師學歷全部在大專及以上學歷。區(qū)級以上骨干或優(yōu)秀教師10人，具有中級職稱12人。學校組織教師全員參與培訓，并制定具體的實施和考核辦法，所有教師取得了培訓合格證書，合格率為100%。
1、學校有健康飲水房。
2、學校廁所24個蹲位，平均每5人一個蹲位，能夠滿足孩子們的需求。
3、學校一直高度重視安全工作，采取了“建立組織、加強宣傳、落實責任、網(wǎng)絡管理、應急演練、隱患排查”等多項行之有效的措施，強化校園安保工作。一是層層簽訂了安全管理目標責任書，實施安全隱患責任追究制度；完善安全應急預案，制定了切實可行的《陶村寄校突發(fā)事件應急預案》，提高了廣大師生的安全意識；二是重視安全防范，每月進行一次拉網(wǎng)式安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；三是加大了技防設施的配備，增設了監(jiān)控設施，共安裝攝像頭22個。保安員安保設備齊全，加強夜間值班巡查；四是有針對性地對所有教職工和學生進行安全教育，并為每位學生上了校園安全責任險。進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)；五是和家長簽訂了《學生路途安全責任書》，對學生上下學乘車情況進行了逐人登記，堅決杜絕了無證無牌等農(nóng)用車、三輪車接送學生；六是每月組織一次演練活動，切實提高了師生的自護、自救能力。
(一)管理機制
1、學校堅持依法辦學，依法執(zhí)教，有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。
2、學校管理工作民主科學，管理規(guī)范，能體現(xiàn)德育為首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強。
3、教學管理制度完善，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。
4、確立了“誠信、博愛、勵志、自強”的八字校訓，形成了“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的八字校風，全校實現(xiàn)了跨越性的發(fā)展。
5、針對當前大量農(nóng)民進城務工，學校出現(xiàn)了部分留守兒童和一些貧困學生的現(xiàn)狀，加之寄宿制學生一天24小時在校，衣食住行都由老師負責，因此，我校實施親情教育。在教師中開展了“熱愛教育事業(yè)，樹立教師形象”和講“三心”（責任心、事業(yè)心、上進心）比奉獻等系列活動。教師全方位、全身心、全時空的關愛每一個學生。教師從小節(jié)想起，從細節(jié)做起，想方設法讓住宿的每一個孩子在學校生活中找到家的感覺；幫助學生洗臉、洗腳、梳頭、洗衣服，耐心地教孩子穿衣服、疊被子；床單洗得干干凈凈，被子疊得方方正正，物品擺放齊齊整整；老師學生同吃同住，其樂融融。無論走進教室，還是宿舍、餐廳，學生就有一種溫馨的“家”的感覺。
（二）辦學行為
保證全鄉(xiāng)適齡兒童全部按時入學，入學率為100%。為了防止學生流失輟學，我校制定了具體的防流控輟的責任制度，通過走村進戶進行宣傳，并對教師加強了教育和監(jiān)管，制定了具體的責任追究制，教育鞏固率為100%。適齡兒童、少年都能按時入學。每學期我校各班班主任通過家訪方式，摸清班上家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過師生捐贈和積極爭取社會力量對貧困生進行資助。
（三）課程開設
1、學校嚴格執(zhí)行《義務教育國家課程設置標準》，本著既要開全開足課程，又不加重學生負擔的原則，科學的建立了國家、地方、學校三級課程體系。全校還根據(jù)本校及學生的實際情況，開展了豐富多彩的興趣活動，學生興趣、愛好、特長得到了較好培養(yǎng)和發(fā)展。
2、牢固樹立“健康第一”的思想，大力開展陽光體育運動，切實保證學生的每天至少一小時的體育活動時間。由班主任、跟班教師和體育老師組織，開展好滾鐵環(huán)、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、籃球等活動的陽光體育大課間活動。進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康測試合格率達到了100%。
（四）教學管理
根據(jù)上級的要求，我校制定了學籍管理制度，對學籍管理，我們做到紙質(zhì)和電子同步，成立了學籍管理組織，配備電教員為學籍管理的兼職管理員，建立了學生轉(zhuǎn)、休、復學制度，學生流失報告制度和動員流失學生復學制度，違紀學生批評教育制度等。
（五）教學質(zhì)量
教育教學質(zhì)量的高低是一所學校發(fā)展的關鍵。在教學管理中，堅持抓好科研工作。一是樹立“教書育人，以人為本”的教育理念，學習并掌握先進的教育思想和教育方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在推行自主合作、探究式學習模式的基礎上，大膽嘗試新的教學方法和手段，全面提高教育質(zhì)量和教學水平。二是我校注重了常規(guī)教學管理，改進了備課的方法，注重了備課的實效性，做到了備教材、備理念、備學生心理。校長深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的常規(guī)檢查和檢查后的總結(jié)、導向。學校有科學一流的教學評估方案與評價機制，學科成績整體優(yōu)良。在區(qū)教育局組織的全區(qū)小學調(diào)研考試中，我校連續(xù)幾年榮獲全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。
全校十分重視校園文化建設，結(jié)合學校辦學特色，做到環(huán)境育人。
（一）、在校園四周和墻壁上懸掛、制作了規(guī)范學生行為習慣、生活習慣、學習習慣、安全知識、勵志標語、各種警示語等宣傳牌匾、畫。每個班、每個宿舍結(jié)合各自的年齡特點，創(chuàng)設了各自特色的班級文化、宿舍文化、走廊文化和各個功能教室的特色文化，使校園的每時、每處、每事、每物都富有教育意義。
（二）、開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。我校結(jié)合學生特長、社會問題或國內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、讀書活動、演講比賽等校園文化活動，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，而且調(diào)動了學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生的文化修養(yǎng)起到了重要影響。
（三）、組織各式各樣的學生社團，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。我校根據(jù)學校的實際需要成立了各式各樣的學生社團。如紅領巾廣播站、板報組、學生值周小組等，通過參加社團的活動，可以使學生們產(chǎn)生歸屬感、認同感和榮譽感，找到充分展示自我的平臺，對學生思想和道德水平的提升起到潛移默化的作用。
（四）課外活動扎實有效，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操。我校在校長的精心安排下，學校成立了繪畫組、電子琴組、笛子組、體育組、書法組、英語組、誦讀組、綜合實踐活動組等多種興趣小組，興趣小組在輔導教師的精心組織下辦得如火如荼，收到了良好的效果。
近年來，在上級領導和社會各界的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校各項工作呈現(xiàn)出發(fā)展的良好態(tài)勢。但我們知道成績代表過去，希望在于未來。今后，我們將繼續(xù)堅持科學發(fā)展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設一流教育質(zhì)量，為把學校建設成為高質(zhì)量有特色的名校而不懈努力。
均衡發(fā)展的峽谷財神意思篇十五
教育發(fā)展不均衡是當今突出的社會問題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校資源作用，促進義務教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進行專題調(diào)研。經(jīng)認真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應解決問題的建議，特制定我校義務教育均衡發(fā)展工作方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨。認真貫徹
《義務教育法》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,全面實施教學質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學校標準化建設工程和學生關愛工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學校間辦學水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務教育均衡發(fā)展實施方案。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任
（一）教學質(zhì)量提高工程
1、以課程改革為中心，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量。
2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學效率。
3、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
4、培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風，強烈的愛國主義情感，努力提高學生個體的學習質(zhì)量，拓展學生思維的空間，展現(xiàn)學生良好的精神面貌。
5、辦有特色的教育，提升學校整體辦學水平。
（二）教師隊伍建設工程
1、加強繼續(xù)教育學習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設。
2、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、著眼發(fā)展，不斷完善學校管理機制，努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。
4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的.品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹治學、與時俱進”的新時代教師形象。
（三）學校標準化建設工程
改善辦學條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學設施在辦學中的重要作用。加強教育信息化建設，高標準配備多媒體設備，學校早日實現(xiàn)“班班通”。
（四）學生關愛工程
1、建立關愛小組領導機構(gòu)，形成長效機制。
2、建立關愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一個學生。
3、開展教師結(jié)對子實施“一對一”幫扶活動。
4、開展資助貧困學生活動
(一)注重實效，抓好教學常規(guī)管理。
1、嚴格執(zhí)行課程方案。
學校嚴格按照上級文件規(guī)定開設國家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、加大教學常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。
3、面向全體，抓好學生的素質(zhì)教育。
(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。
(2)做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各類競賽活動的策劃,組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學生每天充足的體育活動時間。
（二）重視對后進生、留守學生的幫扶工作。
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