作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
禮儀教案中班篇一
禮儀教育是我們生活中不可或缺的一部分。它強調(diào)的是如何與人相處，如何尊重別人，如何在社會中立足。近年來，不少學校開始將禮儀教育納入課程，開設(shè)一些課程來教授學生如何與人交往。本文就是筆者作為一名禮儀教育老師的一些感悟，分享給大家。
第二段：教案準備
做好一節(jié)課需要充分的教案準備。筆者在第一步進行了教材閱讀，然后是摸清班級情況，了解學生特點。在此基礎(chǔ)上，確定了教學目標和教學內(nèi)容。接下來，進行準確性的規(guī)劃，確保能夠順利地教授課程。然后按照教案，做好了PPT，并且準備好了各種教學輔助材料，以及方法和技巧的引導，確保課堂效果最大化。
第三段：教學過程
課程的教學過程非常重要。教師需要培養(yǎng)學生的禮貌、儀容、言談舉止、感恩等方面，使學生不斷的鍛煉，逐漸形成良好的習慣。那么，在教學過程中，培養(yǎng)學生的禮儀觀念的教學方法和技巧如下：
1、提綱手寫板塊，一個個條目的解釋，以互動的形式幫助學生體驗情景，提高課堂效果。
2、圖片展示，通過圖片的方式來展示教學內(nèi)容，讓學生可以一目了然，從而更容易的了解該內(nèi)容。
3、角色扮演，通過模擬生活場景，讓學生在實際中體驗到如何進行社交交往，培養(yǎng)他們的禮儀意識。
4、授之以漁，引導學生自己掌握禮儀，而不是只知道教師教的禮儀，幫助學生建立自信心。
第四段：反思與總結(jié)
每一節(jié)禮儀課程都讓我意識到社會風氣的影響力。在我們的日常生活中，禮儀可以顯示我們的素養(yǎng)和教養(yǎng)。對教師而言，教授禮儀，需要投入更多的熱情，更多的時間和精力。同時，需要結(jié)合實際情況，準備充分而又多樣化的教材和教法，以確保學生能夠理解和掌握知識。
第五段：展望
作為禮儀教育的一名老師，我深深的感受到了禮儀教育的重要性。我們不能讓這一重要的教育資源浪費，更不能讓學生錯過成長的機會。未來，我會繼續(xù)投入我的心血和熱情，繼續(xù)探索新的教育方式，以幫助學生提升道德風尚，增強他們的社交能力，為未來的生活奠定扎實的基礎(chǔ)，與他們一起共同成長。
禮儀教案中班篇二
通過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感 。
為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、 隊員、代表發(fā)言；呼號；退旗。
中隊交流會
一、 出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）
二、 宣布少先隊入隊名單
三、 中國少年先鋒隊隊知識
1、創(chuàng)立者和領(lǐng)導者
2、隊旗（大隊旗、中隊旗）
3、隊徽
4、 隊的標志
四、紅領(lǐng)巾的結(jié)法
紅領(lǐng)巾的結(jié)法口訣：
左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈，
岔上拉底尖，底尖穿過圈。
五、隊禮
六、隊員、組織介紹
七、新隊員宣誓、呼號
八、隊歌學習
九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）
禮儀教案中班篇三
第一段：引言（100字）
作為一名老師，我們需要對學生進行禮儀教育，因為禮儀教育不僅能提高學生的品德修養(yǎng)和人際交往能力，還能幫助他們樹立健康向上的人生觀。為了更好地完成這項任務，本人認真撰寫了一份禮儀教案，總結(jié)了自己的心得和體會。
第二段：準備工作（200字）
禮儀教案的準備工作非常重要。首先，要了解學生的文化背景和習慣，以便設(shè)計合適的教學內(nèi)容。其次，要根據(jù)學生的年齡、性別和不同情境制定相應的禮儀規(guī)范。最后，要在教學前充分準備教具，如禮儀手冊、視頻、圖片等。
本人在準備禮儀教案的過程中，不斷與同事和學生家長交流，收集了大量的資料和反饋，逐漸形成了自己的教學思路和方法。
第三段：實施過程（400字）
在教案實施過程中，我盡可能地將禮儀教育與生活緊密結(jié)合，注重激發(fā)學生的學習興趣和主動參與性。例如，在家訪環(huán)節(jié)中，我就帶領(lǐng)學生拜訪一些老人，教授他們?nèi)绾巫龀龆Y貌和尊重的表現(xiàn)；在班級組織活動時，我會布置各種情境讓學生模擬如何應對不同場合的禮儀問題。
在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自信心和自我控制力。比如，在教授穿衣搭配禮儀時，我會以游戲的形式來實現(xiàn)，讓學生自己去搭配，提高他們的審美和判斷能力。同時，我也將禮儀教育融入到學科教學中，如在語文課上教授學生如何做好讀書筆記、在數(shù)學課上學習如何計算完美餐桌設(shè)置的尺寸等。
第四段：教學效果（200字）
通過對學生的觀察和測試，我發(fā)現(xiàn)，禮儀教育對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了明顯的積極影響。學生的言談舉止更加得體，待人接物更為優(yōu)雅。在考試中，也更有自信和冷靜應對不同的環(huán)境和問題。
此外，學生的家長和同行的反饋也令人鼓舞。許多家長表示，他們覺得自己的孩子變得更有禮貌和尊重，能夠主動幫助別人。同事們也紛紛表示，我的禮儀教育對他們自己也產(chǎn)生了積極的影響，讓他們更加關(guān)注和注重自己的言行舉止。
第五段：結(jié)語（300字）
通過這一次的禮儀教育實踐，我不僅感受到了教育的快樂和成就感，也深深體味到了教育的責任和使命。我想說的是，我們作為一名教師，不僅要注重學生的知識和技能培養(yǎng)，更要注重他們的道德修養(yǎng)和人格塑造。同時，我也認為，禮儀教育是一項長期而復雜的過程，需要我們不斷地學習和實踐，遇到問題時要及時調(diào)整和改進。
最后，我希望這篇文章能夠為廣大教師和學生提供一些有益的參考和啟示，讓我們一起構(gòu)建一個更加文明、和諧的社會。
禮儀教案中班篇四
活動目標：
1、能夠主動地和不同的人打招呼
2、體驗與人打招呼的快樂。
活動準備：
1、情景表演（邀請大班孩子表演）
2、錄相
活動過程：
（一）情景導入，和小動物打招呼
1、今天來了幾個新朋友，，他們會發(fā)生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。
3、你看見誰了？（逐一請出小動物）
4、誰愿意來和小動物打招呼？
（二）和幼兒園里的大朋友打招呼
1、來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？
2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的快樂）
3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。
（三）分享打招呼的快樂——吃糖果
1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的快樂。
禮儀教案中班篇五
1、傾聽故事，感受“對不起”的.奇妙之處。
2、能有序、連貫、清楚地講述一個故事情節(jié)。
3、通過故事學習禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”。
掛圖 音樂 ？頭飾
一、開始部分
律動：小朋友學禮儀
二、基本部分
1。導語：故事里面有一只粗心的小豬，名字叫嘟嘟。嘟嘟總是 愛闖禍。今天它又闖禍了嗎？我們一起去看看吧！
2。觀察圖畫，理解故事內(nèi)容，學習禮貌用語“對不起”
（1）第一幅圖
引導幼兒觀察掛圖，教師講故事，提問基本內(nèi)容。
（2）第二幅圖
教師講故事，將幼兒帶入故事，幫小豬想辦法。
（3）第三幅圖
幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法，進一步學習禮貌用語“對不起”。
對幼兒進行文明禮貌教育。
（4）第四幅圖
教師講故事，幼兒表演本幅圖故事。
（5）第五幅圖
教師講故事，讓幼兒明白做錯事要向別人道歉，也要學會原諒別人。
告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。
（6）第六幅圖
教師講故事。點明中心。
（7）。給故事取名字，小結(jié)故事
三、結(jié)束部分
幼兒看圖講故事
小朋友們的故事講得真精彩，我們回我們的小劇場演一演吧！
禮儀教案中班篇六
校本課程：
小學生文明禮儀教育--問候
教學目標：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學習并使用問候語。
3．以正確使用問候語為榮。
4．知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
教學重點、難點：讓學生愿意學習并正確使用問候語。
教學準備：
1．多媒體課件
2．小紅花數(shù)朵。
教學過程：
一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）
上學路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問候？
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
a問聲：“您好！”
b點頭微笑/
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了??
美的回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?/p>
五、課堂禮儀實踐
1、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班
板書：
問候：早晨好、晚上好、您好、辛苦了
禮儀教案中班篇七
家庭禮儀――待客（接待客人）
1、讓幼兒學會有禮貌地接待客人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。
客人來起身迎引入座茶水敬
初相識做介紹帶尊稱才禮貌
1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的`彈奏
2、與大班教師提前溝通，并做好相應的表演準備
3、杯子茶壺
4、標有哭臉和笑臉的牌子若干
一、導入活動：
請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動作表演。
二、步驟：
1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。
2、小朋友熱情的說：“您好，請進！”（手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開）
3、客人進來后小朋友說：“請坐?！保ㄊ謩轂檠垹睿?/p>
4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”
三、學唱歌曲《看朋友》
看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：
1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？
2、“姐姐和客人說了什么？”
3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。）
禮儀教案中班篇八
活動目標：
1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)小朋友的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
活動準備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)男∨笥选?/p>
活動過程：
一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。
今天我們要乘車到赤峰動物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢？
1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧”乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧?！斑@樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。
2.小朋友上車：聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說”乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧?！埃?/p>
3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？討論：在車上還應該注意什么，才能更好地保護自己？（如果小朋友說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚小朋友：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。6.收傘：不一會外面下起了雨???師：長青街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊候車，不要”夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動反思：
課后我又進行了反思，在活動方面沒有什么大問題，但是也有不足的方面，小朋友們參與活動的積極性很高，達到了我預料的目標，小朋友們在回答問題上很積極，回答的也很好，都表達出了自己的想法。在最后的活動上，應該讓小朋友學會帶有感恩之心，提醒小朋友在在下公交車時，下車別忘了對司機叔叔說謝謝。在常規(guī)方面，培養(yǎng)孩子在回答問題時不搶話，要注意傾聽他人講話。本節(jié)課無論是在課前還是課后，我都收獲很大。反思給自己的理論實踐方面積累了很多經(jīng)驗，這是一個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為一名合格的小朋友教師打下基礎(chǔ)。
禮儀教案中班篇九
活動目標：
1、能夠主動地和不同的人打招呼
2、體驗與人打招呼的快樂。
活動準備：
1、情景表演（邀請大班孩子表演）
2、錄相
活動過程：
（一）情景導入，和小動物打招呼
1、今天來了幾個新朋友，，他們會發(fā)生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。
3、你看見誰了？（逐一請出小動物）
4、誰愿意來和小動物打招呼？
（二）和幼兒園里的大朋友打招呼
1、來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？
2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的快樂）
3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。
（三）分享打招呼的快樂——吃糖果
1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的快樂。
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禮儀教案中班篇十
1.讓幼兒知道在公共場所應低聲講話，不影響別人。
2.培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。
培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。
1.各種噪音
2.教學ppt。
一、組織教學
二、談話導入
“今天老師給小朋友帶來了一個禮物哦！”教師用禮物導入吸引幼兒興趣。
三、出示ppt課件
1、出示禮物可愛的小花貓
2、講故事，教師根據(jù)活動目標編講一個小花貓的'故事。
提問
1、“你喜歡小花貓嗎？為什么呢？”
2、“爸爸媽媽帶你去過些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲
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