學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
部隊私自外出心得體會篇一
第一段：引言
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步，心臟呼吸機（ECMO）作為一種治療危重病人的重要手段逐漸引起人們的關(guān)注。作為一名從事醫(yī)療工作的人士，我有幸參與了一次ECMO外出救援的任務(wù)，這次經(jīng)歷讓我對ECMO應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)生了新的認識和體會。
第二段：認識ECMO外出救援的重要性
在以往，病人若需要ECMO支持，常常需要在重癥監(jiān)護室內(nèi)進行治療，而ECMO外出救援則是將ECMO機組搬運到病患所在地進行治療，這種方式能夠更好地保證病人的生命安全。ECMO外出救援不僅有利于減輕醫(yī)院重癥監(jiān)護室的工作壓力，還能夠讓病人更好地接受家人的陪伴與關(guān)懷，從而更好地促進其身心康復(fù)。
第三段：ECMO外出救援的挑戰(zhàn)與突破
ECMO外出救援是一項危險而復(fù)雜的工作，需要高度的團隊協(xié)作和技術(shù)配合。首先，ECMO機組需要進行嚴(yán)格的操作和維護，保證設(shè)備安全、穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)；其次，行動期間，救援人員需面對意外情況的發(fā)生，如交通事故、設(shè)備故障等，需要及時處理并妥善安排人員與設(shè)備；最后，在長途旅行中，需要合理安排病人的休息和喂養(yǎng)，保證其身體狀況穩(wěn)定。對于以上挑戰(zhàn)，我們通過前期的備案、準(zhǔn)備和培訓(xùn)，以及配備專業(yè)人員與設(shè)備，最終成功地進行了ECMO外出救援，并圓滿完成任務(wù)。
第四段：ECMO外出心得體會
通過這次ECMO外出救援經(jīng)歷，我對ECMO應(yīng)用技術(shù)有了更全面的認識和了解。首先，ECMO機組應(yīng)用要求高，需要護理人員具備較高的綜合素質(zhì)和技術(shù)功底。在現(xiàn)場的操作中，隨時調(diào)整機組參數(shù)，保持機器正常運轉(zhuǎn)，給予病人最佳的ECMO支持是關(guān)鍵。其次，ECMO外出救援需要高度的團隊合作，包括醫(yī)務(wù)人員、護理人員和相關(guān)技術(shù)工作人員之間的珍貴配合和溝通。只有在明確分工、協(xié)同合作的基礎(chǔ)上，才能夠確保病人得到專業(yè)、有效的護理。最后，ECMO外出救援需要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。在長時間的行動中，設(shè)備出現(xiàn)故障或病人出現(xiàn)變化時，我們需要迅速反應(yīng)，并采取相應(yīng)的救護措施，保證病人的安全與健康。
第五段：總結(jié)
ECMO外出救援是一項非常重要且不容忽視的醫(yī)療工作，通過這次經(jīng)歷，我更深刻地認識到其在危重病人搶救中的作用和價值。作為一名從事醫(yī)療工作的人士，我將在今后的工作中持續(xù)關(guān)注ECMO外出救援的相關(guān)技術(shù)和研究，不斷提升自身的專業(yè)能力和素質(zhì)，為更多患者帶去健康與希望。同時，我也希望我們國家能進一步加強與發(fā)達國家的合作與交流，促進ECMO外出救援技術(shù)在我國的發(fā)展與應(yīng)用，為更多需要ECMO支持的病患提供及時的救治。
部隊私自外出心得體會篇二
20**年3月份我很榮幸被評為優(yōu)秀員工，獎項是外出旅游。
4月24日終于迎來了這一天，心情激動無法言喻，從未去過北京的我，對這一次旅途有幾分憧憬，幾分祈盼。
我們一行七人，旅途是1天，23號晚上我們準(zhǔn)備好了衣物和少量用品，21:00從店里出發(fā)到滄州，24:00從滄州到北京，到達北京已經(jīng)是凌晨4:00了。
當(dāng)時心里已經(jīng)沒有當(dāng)初的激動，只用一個字來講就是一個“累”，我們基本上整宿都沒有睡覺，還沒有玩就已經(jīng)疲憊不堪了。
第一站是天安門升國旗，廣場上的人真的可以用人山人海來形容了。
當(dāng)國歌奏起，五星紅旗冉冉升起的時候，當(dāng)時的疲憊已經(jīng)忘卻，心里激動澎湃，看著我們的解放軍戰(zhàn)士那整齊的步伐，英勇的身姿，讓我們渾身都充滿了力量。
接下來我們來到了鳥巢和水立方，以前總是在電視上看到，很希望自己親眼體會一下，當(dāng)它呈現(xiàn)在你的眼前的時候，它就像一件藝術(shù)品，讓你離不開眼，不論從形象、感觀上都給人以心靈與視覺的沖擊，只有想不到，沒有做不到，頑強的中國人用他們的思維、智慧打造了這個又一被世人矚目的奇跡!
最后是動物園和海底世界，各種奇珍異寶都迎來我們幾個頑皮孩子的尖叫與好奇，我們不停的拍照片留念，只為了記錄下這一切又一切的新奇與美好，我們不愿停下疲憊的腳步，這里的人、事、物都是那么的奇妙，等待我們?nèi)ネ诰颍魉臅r間沖淡了匆忙的腳步，到返程的時間了，坐在大巴上心里默念“北京我來過，北京再見”
這一旅程真的讓我們反差很大，感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)給我們這一次機會，我會更加努力工作。
清風(fēng)拂面楊柳岸，煙雨朦朧桃花堤。
這般清新秀麗的江南景色多次在我的夢中浮現(xiàn)，從小就期待著游歷江南，領(lǐng)略小橋流水人家，荷塘秋月絲竹的江南美景，此次有幸和同事一同赴蘇杭旅行，感懷深切，心喜萬分。
數(shù)日游覽雖不能盡覽蘇杭盛景，但行程中安排的每處景點都是蘇杭名勝的代表，是江南美景的薈萃。
周莊古鎮(zhèn)質(zhì)樸典雅，夢里水鄉(xiāng)回味無窮。
拙政園林曲徑通幽，亭臺水榭一步一景。
西溪濕地寧靜秀麗，小河流水秀色可餐。
千島圣境平湖浮翠，煙波浩渺水天一色。
西子湖畔煙雨朦朧，清秀寧靜令人回味。
置身美景猶如游覽仙境，叫人心曠神怡流連忘返。
比起游覽美景的喜悅更讓人感動的是同事間不分彼此親如一家的情誼，旅途中大家一路歡聲笑語親密無間，互相關(guān)心彼此照應(yīng)，從不因為個人影響團隊，通過此次旅行加深了我和同事們的了解，使我們的距離更加貼近，使我們的友誼再次升華。
感謝公司組織本次旅游給我們大家提供放松身心，增進交流的機會。
我也會以此為動力在以后的工作中繼續(xù)努力，用行動報答公司和同事們對我的關(guān)心。
五一期間公司組織的旅游拓展活動，是一個著實充滿意義的兩天。
它帶給我的不僅是體能上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)砹艘还P精神上的財富。
我很感謝能通過此次拓展訓(xùn)練活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經(jīng)歷。
我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因為我堅信:團結(jié)就是力量!
在這次活動安排在錦里溝和木蘭草原，旅游和拓展培訓(xùn)中安排的活動注重團隊項目，它的最大特點就是群策群力。
在本次活動的過程中每個隊的隊員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好;個體對團隊的關(guān)注應(yīng)該遠遠超過了其自身在這個過程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”。
回顧全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。
沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。
如果沒有團隊精神，這次的所有的活動訓(xùn)練項目就無法完成。
如果一個團隊的'組成人員各行其是、我行我素，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反，當(dāng)這個團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務(wù)，就能順利地到達勝利的彼岸。
這次拓展訓(xùn)練的全程中，所有的隊員都為團隊完成拓展訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。
正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細節(jié)，一絲不茍、自動自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。
這次活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。
這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對訓(xùn)練項目的精心設(shè)計和拓展培訓(xùn)師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
證明了自己，超越了自己。
通過拓展訓(xùn)練項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責(zé)，在拓展訓(xùn)練項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。
沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。
部隊私自外出心得體會篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，中層管理人員越來越頻繁地外出工作，此舉不僅展示了企業(yè)的國際化形象，更對中層管理人員的素質(zhì)與能力提出了更高的要求。我有幸成為其中一員，通過多次出差工作，我深刻體會到了中層外出的意義和重要性。以下將從外出的動機、外出的經(jīng)驗分享、外出的挑戰(zhàn)與應(yīng)對、外出的總結(jié)與建議等方面進行闡述。
首先，中層外出工作的動機時刻鞭策著我努力奮斗。頂層架構(gòu)決定了我作為中層管理者肩負的責(zé)任。外出不僅是對經(jīng)營管理能力的考驗，更是對自身綜合素質(zhì)的檢驗。每次外出工作的派遣，都是企業(yè)對我工作能力和個人素質(zhì)的認可，同時也是對我實際操作能力的考量。這給予了我底層員工缺少的自豪感和進取心，更讓我時刻保持著較高的工作熱情和積極性。
其次，中層外出工作的經(jīng)驗分享成為我個人成長的重要途徑。在外出工作中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)、不同背景的朋友，他們的經(jīng)驗和故事十分珍貴。通過與他們的交流與合作，我能夠了解到更多的行業(yè)信息和經(jīng)驗，這對拓展我的眼界和思維方式有著重要的影響。同時，在外出工作的過程中，我也積累了寶貴的管理經(jīng)驗和人脈資源，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
然而，中層外出工作也存在諸多挑戰(zhàn)與問題。首先是語言障礙。盡管我在國內(nèi)的工作中已逐漸掌握了專業(yè)術(shù)語和商務(wù)英語，但對于外國客戶和合作伙伴來說，我的表達和理解能力仍然偏弱。這不僅制約了我與其它國家的溝通和交流，還有可能導(dǎo)致誤解和合作障礙。其次是文化差異。每個國家和地區(qū)都有其獨特的文化規(guī)范和習(xí)慣，了解和尊重這些差異對于有效合作至關(guān)重要。在外出工作中，我時常會遇到文化差異帶來的溝通困難，這需要我不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，提高自身的跨文化溝通能力。
針對上述問題，我認為中層管理人員應(yīng)該具備以下幾個方面的能力。首先，要加強語言能力的學(xué)習(xí)與提升，不僅要掌握基本的商務(wù)英語，還要了解其他國家的主流語言和文化。其次，要培養(yǎng)跨文化溝通和合作的能力，學(xué)習(xí)尊重和適應(yīng)不同文化背景的習(xí)俗和規(guī)則。此外，要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，包括管理、協(xié)調(diào)、組織和解決問題的能力，這些都將對外出工作發(fā)揮重要作用。同時，還要注重建立與他人的良好合作關(guān)系和廣泛的人脈資源，這將有助于解決各種工作中的問題，并為自己的發(fā)展提供有力的支持。
總而言之，中層外出工作是我個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。在這個過程中，我不僅能夠展示自己的實際操作能力和綜合素質(zhì)，還能夠通過與他人的交流和合作，學(xué)習(xí)到更多的行業(yè)信息和經(jīng)驗。當(dāng)然，中層外出工作也面臨著諸多挑戰(zhàn)與問題，例如語言障礙和文化差異。解決這些問題需要中層管理人員不斷提高自身的能力和素質(zhì)，包括語言能力、跨文化溝通和合作能力以及綜合素質(zhì)等。只有如此，中層外出工作才能發(fā)揮其最大的潛力，推動自身的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的國際化進程。
部隊私自外出心得體會篇四
陽春三月是播種的季節(jié)，在美麗的畢節(jié)和納雍，我和來自全省各地、州、市的特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師參加了畢節(jié)地區(qū)特殊教育研討會。作為一名特殊教育教師能夠參加這樣大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，我首先感謝學(xué)校給我提供了這次學(xué)習(xí)的機會，感謝地區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排、感謝納雍特殊教育學(xué)校的精心組織。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
一是地區(qū)教育局、納雍特殊教育學(xué)校對本次特殊教育研討會的高度重視，從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。在培訓(xùn)過程中，有幸得到專家面對面的交流，交流中讓我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短十天的培訓(xùn)中，地區(qū)特殊教育學(xué)校讓我了解國內(nèi)外特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀和動態(tài)，使我認識到作為特殊教育教師發(fā)展和傳承特教事業(yè)的重要性。納雍縣特殊教育學(xué)校楊華校長寬容和對特殊教育的執(zhí)著深深打動了我，更被楊華校長的這種人格魅力所折服。
三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好。學(xué)校在此次培訓(xùn)中管理嚴(yán)格、正規(guī)，是我們經(jīng)歷的培訓(xùn)中印象比較深刻的。作為培訓(xùn)組織的納雍特殊教育學(xué)校，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了最舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，舒適的賓館住宿條件都讓我們找到了家的感覺。
十天的培訓(xùn)結(jié)束了，我在感嘆每一位“大師”的知識淵博、旁征博引的同時，更羞愧于自己要學(xué)的東西實在是太多，以及那種安于現(xiàn)狀的行為，這一切都撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、更從大師身上感受到謙虛、博學(xué)、寬容、敬業(yè)的人生最高境界。為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個人離開了學(xué)習(xí)有多么的可怕，也使我明白了作為一名特殊教育教師，應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我力爭做好以下幾點：
經(jīng)常抱怨“我們局領(lǐng)導(dǎo)對特殊教育不夠重視，我們條件設(shè)施跟不上等”，聽起來好像很有道理，但忽略了自己的職責(zé)。應(yīng)該主動開發(fā)屬于我的那塊天地，就像地區(qū)教育局謝局長說的那樣，因地制宜，有什么設(shè)備就干什么樣的活，先把自己的工作做好，做出成績，讓別人看到我們的工作，認可我們的成績。
“人無遠慮，必有近憂”，必須看到特俗教育藝體教育的危機感、緊迫感，尤其是金沙縣特殊教育學(xué)校剛起步，雖然我個人不能改變什么現(xiàn)狀，但是，至少根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)的工作，因地制宜，充分發(fā)揮自己的智慧，積極開展本學(xué)校本地方的藝體活動。三、做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的特殊教育教師作為一名老師，肩負著為祖國和社會培養(yǎng)人才的重任。我作為一名特殊教育老師，更擔(dān)負著我所教的學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，國民族素質(zhì)的提高是從我們面對的學(xué)生開始，這一任務(wù)任重而道遠，需要我們每一位特殊教育老師有高度的責(zé)任感，把我們殘疾學(xué)生培養(yǎng)成為身殘志堅新一代。十天的培訓(xùn)時間在人生長河中如白駒過隙，但對我人生觀的影響卻是深遠的。這次培訓(xùn)就像是一盞明燈，指明了我今后的工作方向，照亮著我前進的道路，讓我的心中又充滿了陽光和渴望。我為這次培訓(xùn)而震撼、會因這次培訓(xùn)而有所改變，在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在自己的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力工作，不斷進取，為我縣特殊教育教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻！
部隊私自外出心得體會篇五
本學(xué)期我校安排了高三一次集體校際教研活動。對方是三晉名校平遙中學(xué)，這是我第一次去平遙中學(xué)教研交流。由于現(xiàn)在我代文科數(shù)學(xué)，尤其關(guān)注文科的教學(xué)與復(fù)習(xí)，因此到平遙中學(xué)后，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，有選擇的聽了兩節(jié)文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，其中一節(jié)是在應(yīng)屆206班，另一節(jié)是在復(fù)習(xí)班。這兩節(jié)課兩位教師是這樣安排教學(xué)的：
在應(yīng)屆206班，教師是張建琴老師，她講授的課題是《不等式解法（選修）》，教學(xué)過程是這樣的：
第一、給學(xué)生布置本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；
第二、在學(xué)習(xí)閱讀過程中，張老師在黑板上列出了一個表格——常見不等式的類型與解法；
第三、學(xué)生在閱讀完課本后，完成上表；
第五、針對例1作出一道變式題，請學(xué)生解答；
第六、張老師作了本題及變式的小結(jié)。
第七、再次對變式作了引深：含兩個絕對值的不等式的解法；
第八、布置本節(jié)作業(yè)，及預(yù)習(xí)內(nèi)容。
在復(fù)習(xí)班，教師是黃亮老師，他講授的課題是《含參不等式恒成立問題》，教學(xué)過程如下：
第二、師生共同對例1作出歸納總結(jié)；
第三、對例1進行變式得出例2，并請學(xué)生自主完成；
第四、出示一道練習(xí)題，請學(xué)生完成。
從這兩位老師的教學(xué)過程中，可以看這兩位老師的教學(xué)都有各自的特色：黃教師的課雖看似簡單，本節(jié)只講了三道題，但其教學(xué)思路條理清晰，變式思考連接緊密，解題分析嚴(yán)謹(jǐn)細致，過程完整規(guī)范，而且學(xué)生的思維活動也緊緊跟著教師的思維，并能將所復(fù)習(xí)的知識及時的運用到自己的解題當(dāng)中，這從學(xué)生的解題發(fā)言中可以感到。張老師的課也是復(fù)習(xí)課，同時也是第一輪復(fù)習(xí)，整節(jié)課張老師的話講得并不多，但是學(xué)生思考的比較多，動手比較多，這充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生如何思考，如何復(fù)習(xí)。
課后我們與兩位老師一起進行了熱烈而真誠的交流，通過這次教研活動，我感覺到兩校的教育教學(xué)都有各自的特色，雖名稱上略有差異，但內(nèi)容上卻是一致的，如文科的復(fù)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案；課前要推敲自己上課將要說的每一句話，甚至每一個詞；課上選擇的問題要由淺入深，層層遞進；課后要及時進行教學(xué)上的反思等等。
這次教研活動增強了兩校之間的友誼，促進了兩校之間的教育教學(xué)交流，唯一遺憾的是時間太短了，僅僅聽了兩節(jié)課，如果能讓時間再長一些，可能了解會更深一些吧。真心希望以后學(xué)校能多多提供這樣的外出學(xué)習(xí)機會！
部隊私自外出心得體會篇六
體育外出是我校體育課程的一項重要內(nèi)容，通過參加各種戶外體育活動，可以提高學(xué)生的體質(zhì)和心理素質(zhì)，開拓他們的視野。我最近參加了一次體育外出活動，讓我受益匪淺，讓我有了更多的體會與心得。
在我們的體育課上，在老師的組織下，我們前往了一座室外籃球場進行了籃球比賽。雖然我以前在學(xué)校的活動中經(jīng)常參加籃球比賽，但是在室外舉行比賽還是第一次。我發(fā)現(xiàn)，室外的比賽需要更加注意天氣情況，因為天氣的變化會對比賽產(chǎn)生很大影響。在那天的比賽中，天氣突然變得陰沉起來，漸漸的開始下起了雨，使得場地變得濕滑。這使得比賽變得更加緊張和激烈，有時候我們需要調(diào)節(jié)自己的步伐和技巧來適應(yīng)濕滑的地面。通過這次比賽，我意識到在戶外比賽中，我們應(yīng)該對天氣有所預(yù)警，尤其在天氣變化多端的季節(jié)，要穿著合適的運動服裝，做好預(yù)備。這次比賽讓我學(xué)到了天氣在運動中的重要性。
參加體育外出的另一個重要部分是組織游泳活動。游泳是一項對于身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都有很大好處的運動。我們?nèi)チ艘患宜蠘穲@，在那里開展了一場益智游戲。這個游戲需要我們團隊合作，靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我意識到游泳不僅是一項個人運動，還可以成為團隊之間的協(xié)作和溝通的橋梁。在游戲中，我們需要相互幫助，共同克服難題。在與隊友合作的過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)方面有所欠缺。這次經(jīng)歷讓我認識到，作為隊長，我需要更多地學(xué)習(xí)如何管理和引導(dǎo)團隊，同時也需要更好地傾聽隊友的建議和意見。通過這次游泳活動，我學(xué)會了與人合作的重要性。
另外，我還參加了一次定向越野活動。秋天的校園十分美麗，我和我的同學(xué)們在一片綠草地上進行了越野比賽。我們從起點出發(fā)，在規(guī)定的時間內(nèi)找到隱藏在校園各處的標(biāo)志，然后返回終點。這項活動考驗了我們的方向感和耐力。我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很大的提升空間。在比賽中，我碰到了很多困難，有時候迷路，有時候沒有掌握好自己的體力，耗費了太多時間。這個活動讓我明白了學(xué)習(xí)和抵達目標(biāo)之間的重要性。只有通過不斷的努力和訓(xùn)練，我才能更好地提高我的定向能力和耐力。這次活動讓我懂得了要在困難面前堅持。
最后，我們還進行了一次登山活動。我們選擇了一座離城市不遠的小山，我們開始了我們的登山旅程。登山過程中，我感受到了大自然的壯麗和力量。登山需要耐心和毅力，它讓我學(xué)會了與自己的內(nèi)心對話，告訴自己要堅持下去。在攀登過程中，我看到了一道美麗的彩虹，這讓我感到非常欣喜。這次登山活動讓我明白了生活中的每個困難都是一次成長的機會。只有勇敢面對困難，我們才能獲得更多的收獲。
通過體育外出活動，我學(xué)到了很多東西。我明白了天氣對體育運動的重要性，體會到了合作的力量，意識到了學(xué)習(xí)和抵達目標(biāo)的必要性，以及面對困難時的勇氣和堅持。體育外出讓我和同學(xué)們更加緊密地團結(jié)在一起，愉快地度過了這段時光。我相信這次體育外出活動對我未來的成長將起到積極的推動作用。
部隊私自外出心得體會篇七
會計外出是指會計人員在工作中需要到其他地方進行業(yè)務(wù)處理或任務(wù)執(zhí)行。在實際工作中，會計外出是很常見的。出差的目的可能是開展業(yè)務(wù)洽談、參加培訓(xùn)、進行審計等等。在出差前，我會提前了解目的地的相關(guān)信息，包括旅行路線、住宿、工作場所等。同時，我會與同事商討好工作計劃，確保工作的順利進行。
二、適應(yīng)新環(huán)境和人際交往
外出工作意味著要在一個新的環(huán)境中進行工作，會計人員需要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。首先，我會盡快熟悉目的地的交通、購物、用餐等生活環(huán)境，并且做好充分的準(zhǔn)備。其次，與陌生人進行人際交往也是重要的一環(huán)。我會主動與當(dāng)?shù)赝陆涣鳌⒒?，了解彼此的職?zé)，建立起團隊合作的關(guān)系。通過與他們的合作和交流，我可以學(xué)到許多新的經(jīng)驗和知識。
三、處理工作任務(wù)和解決問題
在外出工作中，我會認真負責(zé)地處理工作任務(wù)。在任務(wù)執(zhí)行過程中，難免會遇到一些問題，如合作方的延遲、文件的丟失等。遇到問題時，我會冷靜分析，尋找解決問題的方法。如果是合作方的原因?qū)е碌膯栴}，我會適當(dāng)?shù)嘏c其溝通，協(xié)商解決方案。如果是自身的問題，我會虛心請教同事或查閱相關(guān)資料，積極解決問題。在處理工作任務(wù)和解決問題的過程中，我逐漸提高了自己的管理和應(yīng)變能力。
四、記錄和總結(jié)經(jīng)驗
在外出工作過程中，我會時刻記錄工作中的各種信息。對于已經(jīng)完成的工作，我會及時整理和歸檔，保留重要的資料。對于遇到的問題和解決方案，我也會進行詳細記錄，以備今后參考。此外，我也會定期總結(jié)并反思自己的工作，找出不足之處，以便今后的改進。通過記錄和總結(jié)經(jīng)驗，我可以更好地提高自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。
五、體會和展望
通過多次的會計外出工作，我收獲了很多。首先，我掌握了更多的業(yè)務(wù)知識和經(jīng)驗，提高了自身的專業(yè)能力。其次，通過與不同地方的同行交流，我擴大了自己的社交圈子，學(xué)到了許多其他地區(qū)的財務(wù)和稅務(wù)政策。同時，我深刻認識到會計外出工作是一種挑戰(zhàn)，需要積極應(yīng)對各種問題和壓力。今后，我會在工作中更加注重團隊合作，提高自己的溝通能力和應(yīng)變能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
會計外出是一種常見的工作方式，我通過多次的外出工作，逐漸適應(yīng)了這種工作模式。在外出工作中，我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過記錄和總結(jié)經(jīng)驗，我在每次外出工作中都有了長足的進步。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
部隊私自外出心得體會篇八
在孩子成長的過程中，與家庭、學(xué)校外的世界接觸是非常重要的。因此，中班外出是為了帶領(lǐng)孩子們走進社會，增強他們對外界的了解和認識。近期，我們中班組織了一次外出活動，讓孩子們親身體驗社會的各種事物和場景。
第二段：外出的具體活動和觀察感受
我們帶領(lǐng)孩子們走訪了當(dāng)?shù)氐墓珗@，并參觀了市圖書館。在公園里，孩子們找到了大自然的美麗和神秘。他們觸摸了柔軟的草地，聞到了花香，還見到了各種小動物。在圖書館里，孩子們感受到了知識的力量。他們靜靜地看著書籍，用小手翻看著書頁，充滿好奇地觸摸書中的插圖。通過這些活動，孩子們的視野被打開了，他們也開始對周圍世界有了新的認識。
第三段：孩子們的心理變化
通過外出活動的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的心理發(fā)生了積極的變化。這次活動讓孩子們感到興奮和開心，他們滿懷好奇心地探索著新鮮事物，并且與老師和同伴之間建立了更緊密的關(guān)系。在交流和合作中，孩子們的語言表達能力也得到了鍛煉和提高。他們開始用自己的話語和敘述能力，表達出自己的觀察和體驗。這種變化讓我們更加明確了外出對于孩子們心理發(fā)展的積極影響。
第四段：家長的反饋和支持
這次外出活動得到了家長們的積極參與和支持。在家長的協(xié)助下，我們順利安排了行程，并確保了孩子們的安全和健康。家長們紛紛表示，他們的孩子在活動中變得更加開朗和自信，同時也對外面的世界有著更豐富的認知。他們非常感謝我們的組織和陪同，也希望能繼續(xù)支持和參與這樣的活動，讓孩子們拓寬視野。
第五段：對以后類似活動的展望和總結(jié)
通過這次外出活動，我們深深地感受到了外出對孩子們的重要性和積極影響。因此，我們將會繼續(xù)組織類似的活動，讓孩子們能夠從實踐中學(xué)習(xí)和成長。同時，我們也將更加注重安全問題的策劃和解決，確保孩子們的健康與安全。我們相信，通過這樣的外出活動，我們將能夠更好地促進孩子們的全面發(fā)展，并讓他們擁有更廣闊的未來。
通過上述的五段式文章，我們對中班外出活動的目的、具體活動內(nèi)容、孩子們的心理變化、家長的支持以及對未來的展望進行了詳細的描述和分析。這樣的文章結(jié)構(gòu)連貫清晰，使讀者能夠更好地了解和體會到中班外出活動的意義和影響。
部隊私自外出心得體會篇九
每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會：
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的高效課堂后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點。例如鄒江南老師的《圓明園的毀滅》時，通過課件的設(shè)計，精彩的品讀，引發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，體會了圓明園的昔日輝煌。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：劉老師和李老師的同課異構(gòu)，老師在上《狼牙山五壯士》這課時，讓學(xué)生深情并茂的體會句子感情升華。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達的精神，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如鄒老師就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號，便于在學(xué)習(xí)課文時迅速找到所講的內(nèi)容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強調(diào)“不動筆墨不讀書”，做好批注，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
第五、親切的評價語言。幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。
我今后努力方向：
1 、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。
2 、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實的實踐者。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評價觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
外出聽課心得5
部隊私自外出心得體會篇十
本次進行二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)的老師是石家莊一中教研室主任曹九珍老師，會議中，曹老師就如何理解考綱和二輪復(fù)習(xí)中學(xué)生存在的問題進行了解讀，在此就本次會議所學(xué)做如下總結(jié)：
一、備考必讀
課標(biāo)、考綱、考試說明。
學(xué)生要考什么作為老師應(yīng)該心中有數(shù)，因此，以上三本書是老師必須要讀的。
顏琳老師交流心得體會
二、教師備考
1、懂課標(biāo)：考綱與考試說明是對課標(biāo)的解讀，要仔細研究這兩本書，以從中獲得啟示。
2、懂考綱：20xx年考綱與20xx年的三個變化：(1)詞匯亮變化為3000-3500;(2)增加閱讀中對詞義推斷的要求;(3)改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。
3、懂高考題：去年開始山東開始使用全國卷，而全國卷是由寧夏卷與海南卷改編而來，所以要適當(dāng)做這些卷，了解出題人的意圖。
4、懂備考策略： 學(xué)生分?jǐn)?shù)高不是目的，而比其他學(xué)生分?jǐn)?shù)高才更重要。
網(wǎng)上下載小竅門：在需要點數(shù)的文檔網(wǎng)址前加wap，可免費下載。
有無法下載的聽力時，現(xiàn)在網(wǎng)頁上聽一遍，然后在電腦左下角開始按鈕里找瀏覽記錄，復(fù)制剛才聽過的mp3格式即可。
與會老師認真做記錄
三、高利害考試
1、較高的信度(考試結(jié)果可信)。
2、較高的效度(能較準(zhǔn)確測出學(xué)生掌握和運用知識的程度)。
3、適當(dāng)?shù)碾y度(學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)才能取得理想的成績)。
4、必要的區(qū)分度(便于高校學(xué)生選拔)。
四、了解邊際生
對于成績在一百零幾分成績的學(xué)生來說，一定存在兩個問題：一是不刻苦;而是做題時不認真，存在猜、混得情況。
在對這類學(xué)生進行指導(dǎo)前，要明確兩點：一是學(xué)生必須能用功學(xué)習(xí)，二是考慮學(xué)生并不是只學(xué)英語的情況。
在基于以上兩點的基礎(chǔ)上，提高分?jǐn)?shù)的做法是—精細閱讀。
利用兩周左右的時間讓學(xué)生做精細閱讀，做到讀必懂，選必有依據(jù)。
開始時帶學(xué)生分析文章及對文章的整體認知。
同時還要時刻關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，引導(dǎo)其做出調(diào)整。
對于學(xué)生成績出現(xiàn)高低反復(fù)的情況，可以告訴學(xué)生：高考時的分?jǐn)?shù)是平時考試時的最高分。
五、考試題型及分析
1、聽力
首先，聽力的話題一般是最基本的衣、食、住、行幾個方面。
學(xué)生做不對通常在于：a、反復(fù)出現(xiàn)干擾性信息 b、不出現(xiàn)答案信息，要求理解交流預(yù)警，推斷出答案信息。
而學(xué)生之所以做錯，是因為只憑方法，沒有真正弄懂文章的含義。
這就需要平時多背單詞，多讀文章。
2、閱讀
做閱讀題的方法，對于基礎(chǔ)弱的學(xué)生采取先題后讀的方式，而對于優(yōu)生來說，應(yīng)該是先讀后題。
對文章時應(yīng)時刻抓取文章的整體結(jié)構(gòu)。
再次強調(diào)在驚醒閱讀的情況下要訓(xùn)練做題速度。
3、完形填空
完形的在xx年高考中的改動是改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。
?？嫉闹黝}為普遍的環(huán)保、學(xué)生的成長(內(nèi)心)、應(yīng)用(生活中的具體應(yīng)用)等人類共同關(guān)心的話題。
應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生換詞、概括、提煉作者意圖的能力。
完形不考語法，不考詞義辨析，多講一個意思的`多種表達方式。
4、七選五
基本不再考察選題目的題，可以不必過多練習(xí)。
5、填空，改錯
a.懂語境意 b.給學(xué)生核心的東西。
例動詞、倒裝
12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中，教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。
現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。
工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。
而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。
李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。
特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。
然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。
最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。
這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。
和諧互助模式遵循一個原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。
師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。
教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。
這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
可以使師傅更好的掌握知識，激勵他們進行進一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。
我們所走過的地方有一個共同的特點：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：1、將時間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽學(xué)生回答、細心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。
老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。
首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。
整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
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