心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇一
基因是生物體內(nèi)控制遺傳特征的分子，是生命的基礎(chǔ)。在科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，基因的研究和應(yīng)用給人類帶來(lái)了巨大的改變。我在學(xué)習(xí)基因方面的知識(shí)時(shí)，深深地感受到了基因的強(qiáng)大和神奇。以下文章將從基因的定義、基因?qū)ι挠绊?、基因科研的進(jìn)展、基因技術(shù)的應(yīng)用以及對(duì)基因研究的反思等方面，對(duì)基因這一主題進(jìn)行討論。
首先，基因是DNA分子的一個(gè)片段，它攜帶了生物體遺傳性狀的信息，是生命的基礎(chǔ)。我們可以將基因類比成生物體的“指令書”，它決定了我們的外貌、才華和健康等方面的特征?；蛲ㄟ^(guò)不同的排列和組合，賦予了每個(gè)個(gè)體獨(dú)特的特點(diǎn)。同樣的基因在不同人身上可以表現(xiàn)出截然不同的效果，這意味著環(huán)境和基因相互作用，共同塑造了一個(gè)人的個(gè)性和特征。
其次，基因?qū)ι兄钸h(yuǎn)的影響。研究發(fā)現(xiàn)，一些物種的基因在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中經(jīng)歷了不斷的變異和適應(yīng)。這些變異使得生物能夠適應(yīng)不同的環(huán)境，生存下來(lái)并繁衍后代。例如，長(zhǎng)頸鹿的基因使得它們能夠生存于草原地帶，保持穩(wěn)定的食物供應(yīng)。而獅子的基因則賦予了它們強(qiáng)大的捕獵能力和社交行為?；蜻€可以影響人的智力和身體健康等方面。一些基因突變可能導(dǎo)致先天性疾病的發(fā)生，而一些特定的基因則與聰明才智的表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)?；虿粌H決定了我們的遺傳特征，也對(duì)我們的生活質(zhì)量產(chǎn)生著巨大的影響。
第三，隨著科技和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，基因科研取得了突破性進(jìn)展。人類解讀基因序列的能力不斷增強(qiáng)，我們已經(jīng)掌握了許多人類和其他生物的基因信息。這使得我們能夠更好地理解生命的奧秘，研究和預(yù)防一些疾病的發(fā)生。人類基因組計(jì)劃的推出使得研究人員能夠加速基因研究的進(jìn)程，探索和解答更多關(guān)于基因的問(wèn)題。同時(shí)，基因科研為疾病的診斷和治療提供了新的方法和思路。基因檢測(cè)和基因治療等技術(shù)的出現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步帶來(lái)了新的希望。
第四，基因技術(shù)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛?；蚬こ痰某霈F(xiàn)為生物技術(shù)領(lǐng)域帶來(lái)了革命性的變革。通過(guò)基因編輯和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，人們可以精確地改變生物的基因組成，使其具備特定的特征和功能。例如，轉(zhuǎn)基因植物可以提高作物的產(chǎn)量和抗蟲能力，有助于解決全球糧食安全問(wèn)題。基因治療和基因改造手段也為一些難治性疾病的治療提供了新的方法和途徑。基因技術(shù)的應(yīng)用不僅推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，也對(duì)人類社會(huì)健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
最后，我們也要對(duì)基因研究進(jìn)行反思。基因科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展給人類帶來(lái)了巨大的好處，但同時(shí)也引發(fā)了一些倫理和道德問(wèn)題。例如，基因編輯技術(shù)的應(yīng)用如何符合倫理準(zhǔn)則，基因信息的保護(hù)和使用等問(wèn)題都需要深入思考。此外，基因差異的存在也容易導(dǎo)致族群間的歧視和不平等現(xiàn)象，這是一個(gè)需要引起重視和關(guān)注的問(wèn)題。
總之，基因是生命的基礎(chǔ)，對(duì)生物的遺傳特征和個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。隨著科技和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，基因科學(xué)和基因技術(shù)取得了巨大的進(jìn)步，為人類解決一些重大的問(wèn)題提供了新的思路和方法。然而，基因研究和應(yīng)用也需要我們審慎思考和反思。只有在倫理和法律的框架下，合理運(yùn)用基因技術(shù)，才能更好地促進(jìn)人類社會(huì)的健康發(fā)展。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇二
基因是生命中最為神奇的組成部分之一，它們攜帶著生物體的遺傳信息，決定了我們的外貌特征和遺傳疾病的可能性。在深入研究和了解基因的過(guò)程中，我深深感受到了其復(fù)雜性和重要性。在此，我通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，總結(jié)了一些關(guān)于基因的心得體會(huì)。
第二段：基因的復(fù)雜性
基因的復(fù)雜性讓人驚嘆不已。一個(gè)基因可能包含數(shù)千個(gè)堿基對(duì)，這些堿基對(duì)的順序決定了基因的功能。但是，即使只有一個(gè)堿基對(duì)的改變，也可能對(duì)生物體產(chǎn)生重大影響。這種微小的變化可能導(dǎo)致遺傳疾病的發(fā)生，例如唐氏綜合征和癌癥。在我深入研究各種基因變異和突變的案例后，我意識(shí)到，基因的復(fù)雜性和變異性是這個(gè)世界上眾多生物多樣性和個(gè)體差異的根源。
第三段：基因與環(huán)境的相互作用
基因不僅僅是決定我們的遺傳特征的因素，它們還與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用。我們的基因可以在受到外界刺激時(shí)發(fā)生變化，這被稱為表觀遺傳學(xué)。例如，環(huán)境因素如壓力、膳食和生活方式可以改變基因的表達(dá)方式，從而影響我們的健康狀況。這種相互作用的發(fā)現(xiàn)使我意識(shí)到，我們可以通過(guò)改變環(huán)境和生活方式來(lái)影響我們的基因表達(dá)，從而改善我們的健康。
第四段：基因的科學(xué)發(fā)展
基因科學(xué)的飛速發(fā)展給我們帶來(lái)了許多重要的突破。人類基因組計(jì)劃的完成讓我們對(duì)人類基因有了更深入的認(rèn)識(shí)，而技術(shù)的進(jìn)步也為基因的研究提供了更多的可能性。例如，CRISPR基因編輯技術(shù)的出現(xiàn)，使得我們可以準(zhǔn)確地編輯和改變基因序列。這些技術(shù)的進(jìn)步為我們治療遺傳疾病和改善生物體特征提供了新的途徑。盡管這些技術(shù)還存在倫理和道德的爭(zhēng)議，但它們無(wú)疑對(duì)人類的健康和生活產(chǎn)生了重要影響。
第五段：對(duì)基因的思考和展望
在思考基因的意義時(shí)，我認(rèn)識(shí)到基因不僅僅是給予了我們本身的遺傳信息，還讓我們能夠更好地理解和欣賞生命的精彩。每一個(gè)基因都是生命進(jìn)化的結(jié)果，無(wú)論是人類還是其他生物，我們都擁有一種獨(dú)特的基因組。這種獨(dú)特性讓我更加明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重和珍惜這種多樣性。
總結(jié)整篇文章，基因的復(fù)雜性、基因與環(huán)境的相互作用、基因科學(xué)的發(fā)展以及對(duì)基因的思考和展望是我對(duì)基因的心得體會(huì)。基因的研究已經(jīng)帶給我們?cè)S多科學(xué)突破和了解，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)倫理和道德問(wèn)題的關(guān)注。然而，無(wú)論如何，基因仍然是生物世界中一個(gè)令人著迷的領(lǐng)域，我們需要繼續(xù)深入地探索和研究，以更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)用基因在我們生命中的意義。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇三
基因?qū)W是生物學(xué)的重要分支，研究基因的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能及相互作用等方面的知識(shí)?；蚴巧矬w內(nèi)的基本遺傳單位，對(duì)個(gè)體的性狀和品質(zhì)具有決定作用。因此，基因?qū)W的研究對(duì)于理解生命過(guò)程，掌握遺傳規(guī)律，促進(jìn)人類健康，推進(jìn)生物科技等方面都具有重大的研究意義。
第二段：基因?qū)W中的關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用
基因工程技術(shù)是基因?qū)W研究中的重要內(nèi)容。通過(guò)重組DNA技術(shù)，科學(xué)家們可以精準(zhǔn)地修改和控制目標(biāo)基因的表達(dá)，從而創(chuàng)造出具有特殊功能和特性的基因?；蚬こ碳夹g(shù)的應(yīng)用非常廣泛，包括基因治療、轉(zhuǎn)基因作物、生物制藥等方面。例如，基因治療能夠針對(duì)遺傳性疾病的本質(zhì)進(jìn)行治療，而不僅僅是緩解癥狀，轉(zhuǎn)基因作物則可以有效地增加作物產(chǎn)量并提高品質(zhì)。
第三段：基因的變異及其影響
基因是生物體內(nèi)的遺傳單位，不同基因之間存在著的變異會(huì)導(dǎo)致不同的表達(dá)模式和表現(xiàn)形式。一些基因的變異可能會(huì)導(dǎo)致疾病的發(fā)生，例如先天性免疫缺陷綜合癥、血友病等。另一方面，基因的變異也可以導(dǎo)致不同個(gè)體的差異，因此對(duì)于基因在生物體內(nèi)的作用機(jī)制進(jìn)行深入地研究，對(duì)于預(yù)防和治療疾病，甚至改善人類品質(zhì)和健康都具有重要的意義。
第四段：基因與環(huán)境的相互作用
基因和環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用關(guān)系，環(huán)境因素可能會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)和表演上的差異和變異。例如，氣候條件、營(yíng)養(yǎng)狀況、生活習(xí)慣等因素都可能影響基因的表現(xiàn)形式。因此，對(duì)于基因和環(huán)境之間的相互作用機(jī)制進(jìn)行深入的研究對(duì)于解決和預(yù)防各種疾病都具有重要的意義。
第五段：對(duì)基因?qū)W的反思
基因?qū)W的研究目前雖然取得了很多進(jìn)展，但與此同時(shí)也引起了很多的爭(zhēng)議和反思。一方面，基因工程技術(shù)和轉(zhuǎn)基因作物的出現(xiàn)，對(duì)于生態(tài)環(huán)境和公共健康帶來(lái)了種種隱憂。另一方面，基因檢測(cè)技術(shù)和基因監(jiān)管機(jī)制都還沒(méi)有得到很好地完善，這可能會(huì)給社會(huì)和個(gè)體帶來(lái)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，只有在理性、科學(xué)、負(fù)責(zé)任的前提之下，才能實(shí)現(xiàn)基因?qū)W在促進(jìn)人類健康和福祉方面的發(fā)展。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
傳承紅色基因心得體會(huì)精選6篇又到了每日范文模板時(shí)間，今天小編給大家?guī)?lái)了一些關(guān)于傳承紅色基因心得體會(huì)精選的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計(jì)劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！
01
3月入學(xué)以來(lái)，學(xué)校精心安排了馬克思主義經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與廣東實(shí)踐、習(xí)近平總書記系列重要講話、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)堅(jiān)持廉潔從政等。課程內(nèi)容豐富、系統(tǒng)科學(xué)、突出重點(diǎn)且針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)于來(lái)自省體育局的我，機(jī)會(huì)非常難得。因此，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，踴躍發(fā)言，勤于思考，感到自己在思想上、學(xué)習(xí)上收獲很大。特別是6天的體驗(yàn)式黨性鍛煉，行程1800公里，橫跨粵閩贛三省，分赴9個(gè)紅色教學(xué)點(diǎn)，一路“走、聽、看、想、說(shuō)”，使我受到了極大的震撼和深刻的教育。
人民共和國(guó)的搖籃、毛澤東思想的發(fā)源地、中央紅軍長(zhǎng)征的出發(fā)地瑞金；中國(guó)近代偉大的民主革命先行者，為了改造中國(guó)耗盡畢生的精力，在歷史上留下了不可磨滅的功勛，發(fā)出“革命尚未成功，同志仍需努力”號(hào)召、天下為公的孫中山；戰(zhàn)時(shí)廣東省委的堅(jiān)持斗爭(zhēng)、堅(jiān)貞不屈的張文彬、廖承志等先輩。一個(gè)個(gè)人物、一篇篇故事、一件件實(shí)物，一段段經(jīng)歷，令我的內(nèi)心跌宕起伏、熱血沸騰。我細(xì)心地聽、用心地看，靈魂深處被深深觸動(dòng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼、英勇斗爭(zhēng)，用鮮血和生命創(chuàng)造了不可磨滅的歷史功績(jī)，鑄造了壯麗永恒的革命豐碑，創(chuàng)造了中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。
此次的黨性錘煉使我深受教育、深受激勵(lì)、深受啟迪?；仡欉^(guò)去，是為了更好地把握現(xiàn)在和開創(chuàng)未來(lái)，我們每個(gè)黨員都要在思想上正本清源、固根守魂，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
一、此次黨性錘煉，我主要思考了以下問(wèn)題：
（一）理想和信念是否足夠堅(jiān)定？
軍前委秘書長(zhǎng)的古柏，甘做共產(chǎn)主義的鋪路石，后來(lái)為掩護(hù)同志突圍壯烈犧牲，他曾說(shuō)：“沒(méi)用鋪路的人，哪有康莊大道可走？”，其對(duì)共產(chǎn)主義的信念是何等堅(jiān)定。
對(duì)照革命先輩，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)黨性觀念和理想信念的總體要求，政治責(zé)任感沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的高度，就會(huì)認(rèn)為，少講理論，多干實(shí)事，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)；對(duì)重要講話、重要精神學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)未充分理解的重要講話、重要精神沒(méi)有深入學(xué)習(xí)研究；只注重自身理想信念的堅(jiān)定，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠，以信仰的力量影響人、帶動(dòng)人、感召人做得不到位。
（二）為人民服務(wù)的宗旨是否牢固？
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我們黨的最高價(jià)值取向。江西瑞金沙洲壩的“紅井”，是中央蘇區(qū)時(shí)期毛澤東親自帶領(lǐng)干部群眾開挖的，“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”，是密切聯(lián)系群眾，解決群眾生活困難的歷史見證。
對(duì)照革命先輩，我們?cè)S多同志對(duì)“為人民服務(wù)”的根本宗旨認(rèn)識(shí)上是基本清楚的，但踐行時(shí)不夠到位，工作上群眾觀念不夠強(qiáng)。工作中密切聯(lián)系群眾，深入基層為群眾解決實(shí)際問(wèn)題還不夠好。事業(yè)觀政績(jī)觀比較端正，但奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，有時(shí)過(guò)于計(jì)較個(gè)人的得失，“功成不必在我”的思想境界還需要提高；工作中有時(shí)有功利思想，也怕群眾不滿意、但更怕領(lǐng)導(dǎo)“不滿意”。
（三）求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)是否扎實(shí)？
務(wù)實(shí)是為政之基、成事之本、民心所向。毛澤東的興國(guó)調(diào)查以解剖麻雀、抓典型調(diào)查的工作方法，解決了有關(guān)土地斗爭(zhēng)的許多重要問(wèn)題。正是由于共產(chǎn)黨人堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，深入調(diào)查研究中國(guó)的情況，堅(jiān)定不移選擇正確道路，獨(dú)創(chuàng)性地開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，才領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命最后取得勝利。老一輩革命家陳云也提出：“不唯書，不唯上，只唯實(shí)。比較、變換、反復(fù)”。
對(duì)照革命先輩，我們發(fā)現(xiàn)，工作主動(dòng)性不夠，缺少前瞻性，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排做啥就做啥，推一下動(dòng)一下；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求不高，不求有功但求無(wú)過(guò)；工作中缺乏創(chuàng)造性，習(xí)慣于“保險(xiǎn)的”做法推進(jìn)工作，對(duì)創(chuàng)新工作的方式方法還需要加強(qiáng)；工作中關(guān)注的是結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行，對(duì)同事在工作推進(jìn)過(guò)程中可能遇到的客觀存在的問(wèn)題和困難關(guān)注關(guān)心不夠；在具體工作的要求方面，有時(shí)只是照本宣科地落實(shí)上級(jí)精神，在與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合方面下的功夫不夠；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)有逃避的傾向，缺乏“釘釘子”的精神。
二、不忘初心，凝聚前進(jìn)力量
（一）加強(qiáng)思想改造
“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話等，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、創(chuàng)新思維、辯證思維和底線思維能力，正確判斷形勢(shì)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。還要學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。
（三）加強(qiáng)實(shí)踐磨煉
要深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。在實(shí)踐中夯實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，在實(shí)踐中不斷增加經(jīng)驗(yàn)積累，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)推動(dòng)工作的能效。在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、在服務(wù)群眾的最前沿磨煉品質(zhì)，提高本領(lǐng)。
（四）依靠組織培養(yǎng)
要主動(dòng)靠近組織，接受組織的黨性教育、宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)教育。要主動(dòng)接受組織的管理監(jiān)督，嚴(yán)格約束自己。同時(shí)珍惜組織提供的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，努力錘煉，力爭(zhēng)成為政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的好黨員好干部。
為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量！
02
讀著革命先烈們用生命和熱血寫就的紅色家書，仿佛跨越時(shí)空的界限，走進(jìn)那硝煙彌漫、烽火連天的崢嶸歲月，內(nèi)心久久不能平靜。一封封感人肺腑的家書，一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，一字字重如千鈞的言語(yǔ)，讓我深深感受到他們至死不渝的理想信念、望承遺志的忠貞信仰、人民至上的家國(guó)情懷和英勇無(wú)畏的鐵血擔(dān)當(dāng)。我們誦讀紅色家書，就要用心去體會(huì)和感悟，從中汲取精神的養(yǎng)分和信仰的力量，激勵(lì)和鼓舞每一位黨員重整行裝再出發(fā)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
想高于天。習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。組織部門是為黨的政治路線服務(wù)的重要職能部門，必須高舉理想之旗、走好信念之路，把對(duì)黨忠誠(chéng)作為最大的德、最根本的黨性要求，帶頭開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)，帶頭維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
必須傳承理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因。西湖區(qū)將組織開展誦讀一篇紅色家書、進(jìn)行一次討論交流、組織一次現(xiàn)場(chǎng)教育、寫一篇心得體會(huì)、講一堂專題黨課等“五個(gè)一”活動(dòng)，把誦讀紅色家書與重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因緊密結(jié)合起來(lái)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，傳承優(yōu)良家風(fēng)，讓思想受到洗禮，讓精神得到升華，讓心靈得到觸動(dòng)，以赤子之心、以赤誠(chéng)之情，永遠(yuǎn)熱愛黨，永遠(yuǎn)跟黨走。
作認(rèn)真檢查群眾利益是否實(shí)現(xiàn)。
感悟革命先烈英勇無(wú)畏的鐵血擔(dān)當(dāng)，讓我們更加堅(jiān)持執(zhí)著的干勁。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一痫@真金。鄧雅聲面對(duì)死亡從容寫下詩(shī)句，“飲彈從容向天嘯，永留浩氣在人間?！倍庞朗菰诰土x前夕想到的還是“干??！只有干才是你的出路——人類的出路！”預(yù)感到即將被殺害的裘古懷在寫給黨和同志們的信中說(shuō)道，“在監(jiān)獄里，看到每一個(gè)同志在就義時(shí)都沒(méi)有任何一點(diǎn)懼怕，他們差不多都是象去完成工作一樣跨出牢籠的”。“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！绷?xí)近平總書記指出，“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履職、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面”。組織部門擔(dān)負(fù)著為黨委政府選干部配班子、建隊(duì)伍聚人才、抓基層打基礎(chǔ)的職責(zé)，必須要有敢于擔(dān)責(zé)的勇氣，具備敢于擔(dān)責(zé)的能力，關(guān)鍵是要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，著眼于激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，進(jìn)一步為改革者鼓勁、為實(shí)干者撐腰、為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員干部以昂揚(yáng)的精氣神推動(dòng)改革發(fā)展，朝著決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
03
為深化“兩學(xué)一做”專題教育，貫徹落實(shí)黨的十八屆五
中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高政協(xié)系統(tǒng)黨政干部修養(yǎng)，5月25日至30日，按照市委組織部統(tǒng)一安排，市政協(xié)在江西省井岡山干部教育學(xué)院舉辦了為期6天的廊坊市黨政干部強(qiáng)化黨性修養(yǎng)示范班，市政協(xié)副主席張緯東、張衛(wèi)東，秘書長(zhǎng)徐長(zhǎng)茂參加培訓(xùn)，市政協(xié)機(jī)關(guān)部分處級(jí)以上干部，各縣(市、區(qū))政協(xié)主席、秘書長(zhǎng)，各參加單位主要負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)。
此次示范班在抓好傳統(tǒng)課堂教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，配以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、專家講授等方式進(jìn)行，組織開展了重走紅軍路，參觀井岡山革命博物館、茨坪革命舊址群，到革命烈士陵園敬獻(xiàn)花圈等豐富、生動(dòng)、深刻的教育實(shí)踐活動(dòng)，確保了培訓(xùn)實(shí)效，達(dá)到了培訓(xùn)目的。
問(wèn)題，進(jìn)一步查找自身與老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在思想境界和工作生活作風(fēng)方面的差距，深挖思想根源，做到立行立改;要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性展示廊坊干部的形象。
在結(jié)業(yè)儀式上，張緯東指出，此次培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)市委組織部和市政協(xié)的精心籌備，井岡山市委黨校各位老師的精彩講授，全體學(xué)員的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。呈現(xiàn)出精心籌備、組織得當(dāng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、風(fēng)氣較好，內(nèi)容豐富、生動(dòng)實(shí)用，成效顯著、收獲頗豐四個(gè)特點(diǎn)，掀起了政協(xié)系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的熱潮,為政協(xié)干部加強(qiáng)黨性教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)起到了重要作用。希望大家以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這次培訓(xùn)中形成的良好學(xué)風(fēng)堅(jiān)持和運(yùn)用到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之中，運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)工作之中，充分展示新時(shí)期政協(xié)干部的風(fēng)采;進(jìn)一步做好政協(xié)工作，用井岡山精神，用本次培訓(xùn)在思想和作風(fēng)上的收獲，指導(dǎo)我們今后的工作，確保目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，以實(shí)干實(shí)政為推動(dòng)廊坊發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
坊率先走出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路作出新的更大貢獻(xiàn)。
04
毛主席曾有詩(shī)曰：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”如今，時(shí)間定格在2017年8月7日立秋時(shí)節(jié)，全市團(tuán)委系統(tǒng)骨干齊聚延安革命傳統(tǒng)教育基地，開展延安精神永相傳的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
在將近一周的時(shí)間內(nèi)，來(lái)自市直、企業(yè)、高校及各縣區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街等單位的團(tuán)干們和培訓(xùn)老師們一起生活、一起吃住，自力更生，艱苦奮斗，找尋黨中央在延安抗戰(zhàn)時(shí)期的“延安精神”，反思自我的工作與生活，堅(jiān)定不移地傳承延安精神，爭(zhēng)做一名有理想、有道德、有文化、有素養(yǎng)的“四有”青年。
精神、張思德精神、南泥灣精神、白求恩精神、延安同志們的精神和勞模精神等。
據(jù)了解，這是團(tuán)市委在井岡山基地開展的培訓(xùn)活動(dòng)之后，在建軍90周年之際又組織開展的這樣一次極具意義的活動(dòng)?！按驍喙穷^連著筋，扒了皮肉還有心，只要還有一口氣，爬也要爬到延安城！”這首革命小詩(shī)當(dāng)年激勵(lì)了多少的年輕人?。⊥ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，團(tuán)干們表示，要把延安精神帶回去，帶到基層去，帶到一線去，帶到民眾中去，在尋根鑄魂中積聚前行的力量！
05
是革命者與家人的心靈交流，帶著戰(zhàn)火的記憶，蘊(yùn)含著對(duì)親人無(wú)盡的思念，留給今天生活在和平幸福年代的我們一筆富貴的財(cái)富。從一封封透著歷史滄桑的家書中，我仿佛聞到了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙彌漫，感觸到了家書作者們?yōu)閷?shí)現(xiàn)救國(guó)理想的蓬勃心跳，家書中包含親情、修身、齊家、治國(guó)平天下等傳統(tǒng)文化的精華，作者以樸實(shí)真摯的情感，發(fā)自內(nèi)心的抒發(fā)著他們愛國(guó)愛家的赤子之心，體現(xiàn)了他們?yōu)榱烁锩膭倮托轮袊?guó)的建設(shè)不惜英勇犧牲的豪情壯志。從這本書中讓我獲得的不僅是震憾、銘記、還有永不言敗奮進(jìn)前行的力量。
“我的命運(yùn)的決定，不是在今日的堂訊，而是在平時(shí)，我對(duì)于我自己命運(yùn)的估量，亦早知有今日，我不是時(shí)常對(duì)你說(shuō)過(guò)嗎？這就是樂(lè)園，是我最后的歸宿，光榮的死，我含笑，我更望你含笑！我快樂(lè)，我愿你更快樂(lè)！啪啪啪的槍聲，是我們決別的標(biāo)志”！這是共產(chǎn)黨人杜永瘦臨刑前寫給妻子裴韻文的決別信。雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，卻迸發(fā)出深邃的光華，他舍小家為大家的壯舉，令人動(dòng)容，面對(duì)死亡，選擇從容就義。正因?yàn)槲覀冇性S多這樣如杜永瘦一樣視死如歸的革命先烈，才有了我們今天這樣和平幸福強(qiáng)大的國(guó)家，他們對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念，令人振奮，激勵(lì)著許許多多的后人前仆后繼。
革命的正確，我們堅(jiān)決相信中國(guó)革命和世界革命必能在不遠(yuǎn)的將來(lái)得到全部成功?！弊x到這段話時(shí)我己熱血沸騰，情不自己。方志敏，偉大的共產(chǎn)主義殉道者，在他短暫而光輝的一生中，面對(duì)命運(yùn)多舛、千瘡百孔的祖國(guó)他義無(wú)反顧投身革命，積極探索救國(guó)救民道路，直至獻(xiàn)出自己的生命。面對(duì)反動(dòng)勢(shì)力，堅(jiān)決不低頭，用熱血和忠誠(chéng)奏響了勵(lì)志報(bào)國(guó)、革命救國(guó)、以身殉國(guó)的三部曲。
如今的我們生活在一個(gè)快時(shí)代，信息爆炸，魚雁傳書早己被數(shù)字時(shí)代取代，過(guò)于簡(jiǎn)單輕易的溝通表達(dá)己讓人們?cè)缂菏ツ媚笪淖终渲氐牧α?。?dāng)我們今天捧起這本《紅色家書》，讓它帶著我們穿越時(shí)空的隧道，去感受書信帶給我們的力量。這些家書，帶給我們昂揚(yáng)的斗志。魯迅先生說(shuō)過(guò)：惟有民魂是值得寶貴的，惟有發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才真正的進(jìn)步。我想這本書中就有我們的民魂之所在，堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人強(qiáng)大的精神力量，是共產(chǎn)黨人賴以生存的精神家園和主心骨。
我的思想進(jìn)一步得到了凈化，更激發(fā)了工作熱情，作為一名在基層工作的普通職工，唯有兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不忘前輩遺志，聚集我們微小的力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)助力加油！
06
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記提出“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”的指示，xx小學(xué)三舉措開展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行黨史、國(guó)史教育的繼續(xù)和深化。
一是在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，開展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”藝術(shù)匯演，全校師生唱紅歌，重溫革命先烈的英雄事跡，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，為中華之崛起而刻苦學(xué)習(xí)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。
二是組織觀看紅色電影，了解革命歷史，接受精神洗禮。通過(guò)觀看紅色電影讓青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”，從小樹立堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和可靠接班人。
三是搜集分享身邊的紅色故事，開展紅色實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。在青少年中深入開展傳承紅色基因活動(dòng)，教育引領(lǐng)青少年做紅色基因的傳承者、實(shí)踐者、弘揚(yáng)者。使青少年堅(jiān)定不移聽黨話，感黨恩，跟黨走，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，紅色基因教育是靈魂工程、基礎(chǔ)工程、生命工程，需要全社會(huì)共同努力。xx小學(xué)全體師生積極支持，形成開展紅色基因主題教育活動(dòng)的整體合力。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇五
在20xx年的xx考察中，總書記指出，對(duì)馬克思和《共產(chǎn)黨宣言》的最好紀(jì)念，就是把黨的十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。
在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放四十周年大型展覽”時(shí)，總書記要求，通過(guò)展覽，教育引導(dǎo)廣大干部群眾實(shí)現(xiàn)“三個(gè)更加深刻地認(rèn)識(shí)”，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、改革開放道路的信心和決心。
對(duì)學(xué)校教育，總書記要求，要在學(xué)生中加強(qiáng)中國(guó)歷史教育，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！耙o學(xué)生講清楚這一被實(shí)踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任?！?/p>
對(duì)思政課老師，總書記要求，要有“歷史視野”，要“通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚”。
對(duì)面向廣大干部群眾和全體人民的黨史教育，總書記要求，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題，廣泛開展宣傳教育，加強(qiáng)思想輿論引導(dǎo)，堅(jiān)定廣大干部群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進(jìn)一步激發(fā)全體人民愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的巨大熱情。
要廣泛開展愛國(guó)主義教育，讓人們深入理解“為什么歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，為什么必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”。
在這篇重要文章中，總書記發(fā)出號(hào)召：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學(xué)習(xí)了解黨史、新中國(guó)史，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去?！?/p>
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇六
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)今世界，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才、靠教育。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。
國(guó)家和社會(huì)離不開教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者，為祖國(guó)的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。
第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺悟，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才.并通過(guò)“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民教師光輝形象，一要做政治堅(jiān)定的表率、在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問(wèn)陋上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕下做“兩面人”“老好人”，用自己的一一行感來(lái)學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生：二要做救書向人的措慢，以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣益增資學(xué)生的信心，用他任樹立學(xué)生的自薄，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享級(jí)成功的喜悅，三要做修身立確的梅樣、自覺培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛好，自覺低制不文明行為，遠(yuǎn)商賭博、、酒巡等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)，端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生。
我認(rèn)為平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去，撲下身來(lái)，用心血去成就美好的教育事業(yè)，懷著一顆無(wú)私、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對(duì)黨的教育惠業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)譜寫出感人的篇章!
我們要不忘初心、牢記便命，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的責(zé)獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫卷!
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
基因是生命的基礎(chǔ)，它以其神奇而復(fù)雜的作用方式，深深吸引著人類的好奇心與探索欲望。通過(guò)研究，我們發(fā)現(xiàn)基因不僅關(guān)系到生物的遺傳傳遞，更與人類的身體機(jī)能、疾病防治、進(jìn)化發(fā)展等多個(gè)方面息息相關(guān)。在這過(guò)程中，我對(duì)基因的奧秘有了更加深入的體會(huì)，體悟到基因研究的意義與啟示。
第二段：基因決定一切（200字）
基因是我們身體的遺傳物質(zhì)，它決定了我們的各種特征和功能。通過(guò)基因的研究，我們了解到一些疾病和特征是由基因突變引起的，如遺傳性疾病和染色體異常。同時(shí)，基因還能決定我們的身體機(jī)能，如運(yùn)動(dòng)能力、智力發(fā)展以及免疫系統(tǒng)的反應(yīng)能力等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加認(rèn)識(shí)到基因?qū)€(gè)體生命的重要性和不可或缺的作用。
第三段：基因的應(yīng)用與疾病防治（300字）
通過(guò)對(duì)基因的科學(xué)研究，人類已經(jīng)成功應(yīng)用基因工程技術(shù)來(lái)治療一些疾病，如基因藥物的研發(fā)和基因編輯技術(shù)的應(yīng)用等。這些突破性的進(jìn)展給予了數(shù)以千計(jì)的患者新的希望，也為人類醫(yī)學(xué)的進(jìn)步鋪平了道路。另一方面，基因研究不僅可以幫助我們更好地了解疾病的基本原因，還可以為疾病的早期篩查和預(yù)測(cè)提供重要的依據(jù)，從而促進(jìn)健康管理和疾病預(yù)防?；蜓芯康膽?yīng)用前景可謂廣闊，對(duì)于解決人類健康問(wèn)題將起到重要的作用。
第四段：基因與進(jìn)化（300字）
基因的研究幫助我們了解人類進(jìn)化的過(guò)程，揭示了我們與其他生物之間的關(guān)系。通過(guò)遺傳學(xué)研究，我們發(fā)現(xiàn)所有現(xiàn)代人類都有一個(gè)共同的祖先，即“非洲出非”。這對(duì)于我們了解人類文明和進(jìn)化歷程具有深遠(yuǎn)的意義。另外，基因的差異也幫助我們了解各族群在適應(yīng)環(huán)境和生存方面的差異?；蚪o予了我們進(jìn)一步探索人類歷史和文化背后的奧秘的希望。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）
基因的研究是一項(xiàng)艱巨而又充滿希望的任務(wù)。我們對(duì)基因的了解越深入，我們對(duì)未來(lái)的預(yù)期就越宏大。未來(lái)，基因研究將延伸到更多領(lǐng)域，成為生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的重要組成部分?；?qū)τ谌祟惖慕】?、疾病防治和環(huán)境保護(hù)具有重要意義，因此我們需要加大基因研究的投入和力度，以實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展。
結(jié)尾：通過(guò)對(duì)基因的探索，我深深地認(rèn)識(shí)到基因的重要性和無(wú)限可能。作為生命的基礎(chǔ)，基因的奧秘不僅吸引著科學(xué)家的關(guān)注，也使我對(duì)生命和世界產(chǎn)生了更大的敬畏之情。未來(lái)，我希望能夠?yàn)榛蜓芯孔龀鲎约旱呢暙I(xiàn)，為人類的福祉和進(jìn)步做出努力。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇八
基因是一個(gè)人的遺傳基礎(chǔ)，長(zhǎng)期以來(lái)基因在生命科學(xué)領(lǐng)域一直都是一個(gè)極其重要的研究方向，開創(chuàng)了人們對(duì)于人類生命命運(yùn)的認(rèn)知。然而，基因影響我們的方式又不完全被我們所掌控，這意味著我們需要更加深入地了解它的秘密，并對(duì)基因論有一個(gè)全面的理解，去指導(dǎo)我們的人類行為等方面的決策。
第二段：基因論的歷史背景
基因論的歷史可以追溯到遙遠(yuǎn)的19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)著名的建筑師夏爾·德爾夫林(Charles Darwin)提出了進(jìn)化論，隨后和他的同事一起發(fā)現(xiàn)了物種間的基因變異程度。之后，格里高利·孟德爾(Gregory Mendel)提出了遺傳基因的概念，開啟了現(xiàn)代基因?qū)W的先河，為后續(xù)的基因研究做了重要前提條件。在此之后，基因?qū)W不斷地變革和發(fā)展，逐漸成為了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，并且取得了極其重要的成就，為人類命運(yùn)的探究注入了新活力。
第三段：基因論所涉及的范圍
基因論是一個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)科，它涉及到許多領(lǐng)域，如生理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、醫(yī)學(xué)等，這些領(lǐng)域通過(guò)不同的方法和技巧，一同解析人類基因遺傳信息的元素。因此，在討論基因理論時(shí)，我們應(yīng)該從不同的角度去考慮和評(píng)價(jià)基因?qū)θ祟愋袨楹兔\(yùn)的影響，這也間接地反映了基因子弟在人類生存中的至高地位。
第四段：基因論在實(shí)踐中的應(yīng)用
基因?qū)W的研究成果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中被廣泛應(yīng)用，例如，人們依照基因信息對(duì)多種疾病進(jìn)行基因篩查，使得族群的疾病預(yù)防得以提供全新的思路，而人類行為基因的研究在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域也具有重要應(yīng)用價(jià)值，例如，通過(guò)基因解析，我們可以從遺傳物質(zhì)的層面探究起原，推導(dǎo)出人類各項(xiàng)行為特征和行為趨勢(shì)，并且可以針對(duì)性地提出修正和改善措施等。
第五段：結(jié)論
無(wú)可否認(rèn)，基因是影響人類行為和命運(yùn)的一個(gè)非常重要的因素，它由無(wú)數(shù)復(fù)雜基因組成，有廣泛的影響范圍。在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與更新，我們要更加深入地了解基因論，掌握基因知識(shí)，突破科技藩籬，推動(dòng)基因?qū)W研究的持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)的真正好轉(zhuǎn)。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇九
中國(guó)工農(nóng)紅軍在偉大的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中體現(xiàn)出的“不怕犧牲、前赴后續(xù)，勇往直前、堅(jiān)忍不拔，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，不折不撓、克服困難”的長(zhǎng)征精神和遵義會(huì)議所孕育的寶貴的“堅(jiān)定信念、實(shí)事求是、獨(dú)立自主、敢創(chuàng)新路、民主團(tuán)結(jié)”的遵義會(huì)議精神，作為中華民族百折不饒、自強(qiáng)不息的民族象征，是個(gè)民前輩留給他們最為寶貴的精神財(cái)富。紅軍長(zhǎng)征，跨越11個(gè)省，行程二萬(wàn)五千里，是中國(guó)革命史上的奇跡、世界軍事史上的壯舉，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天動(dòng)地的革命篇章。翻雪山、過(guò)草地、四渡赤水……留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄史詩(shī)。
長(zhǎng)征途中，紅軍不畏征途艱險(xiǎn)，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。是什么力量支撐并凝聚著他們，毫無(wú)畏懼、前仆后繼地勇往直前?這種力量就是永存的長(zhǎng)征精神。
1936年2月，我在紅九軍當(dāng)文書，雖然只有16歲，但已參加紅軍三年多了，經(jīng)歷過(guò)很多生死考驗(yàn)，但第三次過(guò)草地前翻越“萬(wàn)年雪山”黨嶺山，使我至今難以忘懷。
黨嶺山位于現(xiàn)在四川甘孜藏族自治州境內(nèi)，主峰海拔5400多米，積雪終年不化，氣候變化無(wú)常，時(shí)而狂風(fēng)漫卷，時(shí)而暴雨傾注。當(dāng)?shù)厝罕娭姓f(shuō)：爬上黨嶺山，如進(jìn)鬼門關(guān);若無(wú)大圣膽，難以再生還。先頭部隊(duì)白天翻越黨嶺山時(shí)，因狂風(fēng)暴雪襲擊，損失比較大，所以他們決定夜間行軍。這天，他們來(lái)到黨嶺山腳下，只見山勢(shì)懸崖疊峭，冰封雪鎖，給人一種神秘詭異的感覺。黃昏時(shí)分，部隊(duì)出發(fā)了。他們連行進(jìn)在大部隊(duì)中間，連長(zhǎng)在前頭帶隊(duì)，我跟著指導(dǎo)員斷后。隊(duì)伍借著殘?jiān)挛⒐?，踩著前面趟出的冰雪路，一個(gè)緊跟一個(gè)，踏著蜿蜒崎嶇的雪路向上摸索行進(jìn)。開始行軍時(shí)，大家情緒還十分活躍，又說(shuō)又笑，行軍速度較快，掉隊(duì)的也少。越往上爬，積雪越厚，天氣越冷，空氣也越稀薄，人的體力消耗越大。有個(gè)和我年齡相仿的小戰(zhàn)士，一瘸一拐，一步一喘，慢慢掉下隊(duì)來(lái)，停在路旁。指導(dǎo)員趕忙上前去對(duì)他說(shuō)，來(lái)，我攙著你走，停下來(lái)就會(huì)凍死的!隨即，從這位小戰(zhàn)士身上摘下長(zhǎng)槍，背在自己肩上，扶著他繼續(xù)前進(jìn)。
夜越來(lái)越深，風(fēng)越刮越緊，雪越下越大，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)都變成了雪人，整個(gè)隊(duì)形好似一條銀蛇，在雪山上緩緩移動(dòng)。又有一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)了，指導(dǎo)員上前拍拍他的肩膀說(shuō)，咬咬牙，再努把力，堅(jiān)持就是勝利。說(shuō)著，又要幫這位戰(zhàn)士背槍。指導(dǎo)員身上已經(jīng)扛著兩支長(zhǎng)槍了，不能把他累垮啊。我搶上前去，把槍拿過(guò)來(lái)，背在了自己身上。槍雖不重，但當(dāng)時(shí)我年小體弱，而且又累又餓，多背一桿槍，頓時(shí)感到眼冒金星，每邁一步都像要用出全身的力氣。這時(shí)，突然聽到指導(dǎo)員說(shuō)：小李，抓住馬尾巴。話音未落，馬尾巴就遞到我手里，我緊緊抓住馬尾巴，踩著馬蹄印，蹌蹌踉踉走了一段，人借馬力，才緩過(guò)勁來(lái)。
越往上爬，山勢(shì)越陡，道路越滑，好多戰(zhàn)士的雙腳都凍得失去了知覺，甚至走一步跌一跤。有的戰(zhàn)士摔進(jìn)了深谷，有的戰(zhàn)士滑入了雪坑，還有的戰(zhàn)士硬挺挺凍死在路旁。接近山頂時(shí)，戰(zhàn)士小張突然摔倒在雪地里，不省人事，指導(dǎo)員急忙把他抱在懷中，伸手一摸，渾身冰涼，趕快拿了床棉被蓋在他身上。
一會(huì)兒小張?zhí)K醒過(guò)來(lái)，看著指導(dǎo)員和戰(zhàn)友們焦急的臉龐，氣息微弱地說(shuō)：指導(dǎo)員，你們走吧，別讓我連累了隊(duì)伍。指導(dǎo)員緊緊抱著小張的臉，哽咽地說(shuō)：別說(shuō)傻話，他們就是抬也要把你抬下山。大家互相攙扶著艱難地站立起來(lái)，又邁開了前進(jìn)的腳步。就這樣，他們戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒、饑餓和死亡威脅，翻過(guò)了風(fēng)雪彌漫的黨嶺山。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”長(zhǎng)征精神在今天同樣適用。有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”，理想信念淡漠，精神渙散，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強(qiáng)意識(shí)差，自私、自利觀念強(qiáng)，缺乏愛心與同情心，遇到一點(diǎn)困難就退避三舍，受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活，更有許多領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀與政績(jī)觀錯(cuò)位現(xiàn)象嚴(yán)重。遙想當(dāng)年紅軍在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創(chuàng)造出的翻雪山過(guò)草地的壯舉，現(xiàn)代人應(yīng)該感到汗顏。當(dāng)戰(zhàn)火時(shí)代的硝煙散去，沒(méi)有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過(guò)于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂(lè)，當(dāng)__提出全面建成小康社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)__提出全面深化改革的時(shí)候，他們應(yīng)該反思自己，安逸的生活下還有沒(méi)有不怕吃苦不拍犧牲的奮斗精神。沒(méi)有信仰的人是可悲的，從大的方面說(shuō)作為新一代的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，他們需要時(shí)刻提醒自己，建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)還未完。
傳承紅色文化基因心得體會(huì)篇十
基因是生物體內(nèi)掌控生長(zhǎng)發(fā)育等一系列生理活動(dòng)的遺傳物質(zhì)，在科學(xué)界引起了廣泛關(guān)注?；蛘撌沁\(yùn)用現(xiàn)代遺傳學(xué)知識(shí)研究基因及其作用的學(xué)說(shuō)，它對(duì)我們理解生物學(xué)和人類學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域具有重要意義。本文將從基因論的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)基因論的一些心得體會(huì)。
第二段：基因?qū)θ祟惖挠绊?/p>
基因不僅僅掌控了人類的外貌、身體機(jī)能、免疫系統(tǒng)等方面，還與人類的性格、行為等諸多人類特質(zhì)相關(guān)。基因決定了人類的潛在基因性格，包括情感穩(wěn)定性、創(chuàng)造性、社交性和好奇心等。人類的內(nèi)因性特質(zhì)一定程度上可以解釋其行為模式及其在社會(huì)中的地位。如患有孟加拉雀斑癥的人傾向于更加活潑外向，而患有脆性X綜合癥(Ret syndrome)的患者則表現(xiàn)出明顯地智能及社交障礙。
第三段：基因與環(huán)境的互動(dòng)
基因論將基因與環(huán)境的相互作用視為一個(gè)重要的影響因素，它必然對(duì)我們的行為產(chǎn)生深度的影響。我們所處的環(huán)境能夠影響到機(jī)體基因表達(dá)和其影響力，尤其是在我們進(jìn)食、生活和鍛煉模式上的選擇。例如，人們將精神活力聚集在一起，通常會(huì)感到更有動(dòng)力，而被束縛時(shí)我們也很容易感到情緒的低落。環(huán)境因素對(duì)基因的影響具有很強(qiáng)的專業(yè)性，例如經(jīng)常接觸低溫水的孤獨(dú)狼有圍繞細(xì)胞核與致癌基因相連的DNA甲基化修飾。因此，我們的行為和健康取決于我們賴以生存的環(huán)境。
第四段：基因的不確定性
基因是人類生物多樣性的主要原因，不可否認(rèn)個(gè)體基因和基因信仰的重要性。但是，基因的表達(dá)存在很大的不確定性。就基因本身而言，相似的基因既可能引起相似的性狀也可能是相異的；此外，相同的基因在不同的引導(dǎo)下也可能出現(xiàn)相同或不同的表現(xiàn)，例如內(nèi)部介導(dǎo)的基因調(diào)控、生化反應(yīng)等。因此，遺傳學(xué)家研究基因?qū)θ祟愑绊懙恼_方法，需要在考慮基因高度異質(zhì)性的同時(shí)，也需要考慮生物的具體生存環(huán)境等。
第五段：未來(lái)展望
基因論目前面臨的挑戰(zhàn)是如何建立更為精確的基因捕獲和場(chǎng)景重建方法等?；虮磉_(dá)的本質(zhì)是非常復(fù)雜的，因此需要有更為分層的表達(dá)方式，并且需要考慮到不同生物之差異和預(yù)測(cè)結(jié)果的可信度等問(wèn)題。隨著科學(xué)技術(shù)的不停發(fā)展，未來(lái)有可能面臨一系列新的挑戰(zhàn)，但研究基因與人類行為和健康的學(xué)說(shuō)，對(duì)于我們至關(guān)重要。
結(jié)論：
基因運(yùn)用視角的基礎(chǔ)理論使我們開始認(rèn)識(shí)到我們中所有人所持有獨(dú)特的基因組以及如何與我們的生活環(huán)境相互影響。無(wú)論是從基因表達(dá)的意義角度考慮，還是從生物多樣性的角度考慮，基因論的學(xué)說(shuō)都為我們了解人類自身的本質(zhì)特征提供了很有價(jià)值的理論依據(jù)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們不僅要認(rèn)真研究基因與人類行為等諸多方面之間的關(guān)系，更應(yīng)該投身于解決制約我們自身的基因問(wèn)題上。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19730257.html】
