人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
朝花夕拾讀書心得篇一
“朝花夕拾”是一本名著，也是一部經(jīng)典的讀書材料。作為一名大學(xué)生，平日里也鍥而不舍地閱讀著各類經(jīng)典名著，而朝花夕拾則是在讀書旅程中不可或缺的一本。在這本書里，作者魯迅通過(guò)一系列刻畫生活片段的故事，并深入分析著人與社會(huì)存在的問(wèn)題，為我們打開(kāi)了新的視野，也引發(fā)了對(duì)生命和人生的深刻思考，從而使人們更為深入地理解人類存在的意義和價(jià)值，讓我們更加熱愛(ài)生活，珍惜每一份瞬間。
第二段：對(duì)魯迅文章風(fēng)格的認(rèn)識(shí)
閱讀朝花夕拾，我最先深刻感受到的是魯迅文章的犀利強(qiáng)悍。在短小的篇幅里，他可以對(duì)事物做到精辟的概括，對(duì)一些大事小事都能看穿其實(shí)質(zhì)。這其實(shí)也呼應(yīng)著他對(duì)于“文學(xué)是用來(lái)揭露和改造社會(huì)的”的觀點(diǎn)。同時(shí)，魯迅也有著一種清晰而藝術(shù)的寫作風(fēng)格，在文章中點(diǎn)染出一個(gè)獨(dú)特的人格。而在朝花夕拾中，魯迅也更具有情感的體現(xiàn)。他不僅掌握著出色的寫作技巧，而且成功刻畫了品行高尚的小人物角色，點(diǎn)滴展現(xiàn)他們的溫情，讓我們的心靈收獲了無(wú)數(shù)的溫馨，在讀后時(shí)常留下讓人深思的余韻。
第三段：對(duì)朝花夕拾的認(rèn)識(shí)
除了魯迅的寫作風(fēng)格之外，整部作品中，我還更深刻地認(rèn)識(shí)到了人與人之間的緣分重要，人生苦短，珍惜每一個(gè)瞬間的重要性。拿倒霉的筆尖來(lái)說(shuō)，他因?yàn)樽约耗莻€(gè)小小的失誤，在元旦之夜花費(fèi)了一個(gè)人的價(jià)值去幫助別人的冒險(xiǎn)故事，這種令人感動(dòng)的情節(jié)讓我們深刻感受到一個(gè)人那種“小小的善良，大大的力量”，也引導(dǎo)著我們?nèi)ジP(guān)注他人需要的幫助之處。在朝花夕拾中，也常能看到許多這樣的故事，諸如“魯迅和貓”，“史鐵生和狗”，“寄生村里的小姐妹”等等，說(shuō)明人與人之間的緣分雖不比人生長(zhǎng)河的巨流，但其對(duì)于人生的積淀是一筆重要的收獲。
第四段：我從中得到的啟示
朝花夕拾中的故事雖然簡(jiǎn)短，但每個(gè)故事內(nèi)部都包含著深刻的生活哲理。每一篇作品都具有一種人性的深度，深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)民生中的一些問(wèn)題。在如今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里，人們往往容易忽略小事，忘記珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而朝花夕拾則向我們展示了，生命的真正意義并不在于物質(zhì)財(cái)富，而是在于能夠珍惜每一個(gè)瞬間，能夠從每個(gè)生命經(jīng)歷中找到其中的意義。閱讀朝花夕拾，讓我更加堅(jiān)信，真正的價(jià)值在于我們?nèi)绾巫屪约夯畹酶?，如何更好地體驗(yàn)生活，如何更好地處理永恒的命運(yùn)等重大問(wèn)題，都需要我們反思和不斷探索。
第五段：結(jié)尾
總之，朝花夕拾是一本非常有價(jià)值的讀物，其中蘊(yùn)含著許多重要的人生哲理和生活智慧。其內(nèi)容鼓勵(lì)著我們懂得如何面對(duì)人生中的各種困難，處理人與人之間的關(guān)系，順著自己的內(nèi)心，堅(jiān)定自己的信仰。我希望，通過(guò)閱讀這本經(jīng)典的讀物，可以讓大家更好地感受生命的意義，珍惜自己和身邊的所有人。而這種美好的感受，將會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，追求更高一層次的目標(biāo)，成為一名更好的人。
朝花夕拾讀書心得篇二
魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，他棄醫(yī)從文，不失高尚的名族節(jié)操，在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代，給予了國(guó)家一絲絲曙光。
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶，但卻同時(shí)夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象，特別是《二十四孝圖》一文，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無(wú)知，愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成，也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷。
魯迅在寫“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大，孝是中國(guó)千百年的文化思想，生為子女，回報(bào)父母本是理所當(dāng)然，但是郭巨埋兒卻顯得及其無(wú)知。就算是出于對(duì)母親的孝順，他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒(méi)有阻止他的'所作所為，試問(wèn)這是孝心的表現(xiàn)嗎？顯然不是，相反，這更像是一種自欺欺人，甚至說(shuō)不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。
荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實(shí)祖國(guó)的花朵，換句話說(shuō)，他自己生為一個(gè)男人，不能養(yǎng)家糊口，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙，陰暗的一面嗎？不會(huì)去努力，依靠上天的賞賜去生活，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢？說(shuō)不定，等到他的兒子長(zhǎng)大以后，回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的所作所為，很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段，而其后果難以想象。
再說(shuō)到當(dāng)時(shí)的孩童，魯迅也為他們充滿了憐惜和擔(dān)憂，生活在動(dòng)亂的年代，沒(méi)有精美的書本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐，但是不得不想，現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒(méi)有了，代替的確是無(wú)孝，孩子的困頓感沒(méi)有了，但是過(guò)于豐富的物質(zhì)生活，卻使得他們開(kāi)始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過(guò)分的孝，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返，因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖?，這又是古今思想的矛盾。
作為2世紀(jì)的人，我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無(wú)孝的人，也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人，理智的去對(duì)待孝，相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來(lái)。
朝花夕拾讀書心得篇三
朝花夕拾是一項(xiàng)旨在推廣讀書文化的活動(dòng)，它是愛(ài)書人與讀書人共同發(fā)起的，旨在將讀書與人生對(duì)話更加深入與廣泛。我非常榮幸地參加了這項(xiàng)活動(dòng)，從中收獲了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思想，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)讀書產(chǎn)生了更深層次的理解和感悟。
第二段：朝花夕拾活動(dòng)的介紹
朝花夕拾活動(dòng)是一個(gè)有趣的讀書交流活動(dòng)，參與者每周會(huì)共同讀同一本書，并在周末進(jìn)行討論和分享，分享的內(nèi)容可以是對(duì)書內(nèi)內(nèi)容的理解、對(duì)作者思想的評(píng)價(jià)、對(duì)人生的思考等等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家可以共同探討生活的各個(gè)方面，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。
第三段：我對(duì)朝花夕拾讀書活動(dòng)的體會(huì)
在本次活動(dòng)中，我讀了與歷史有關(guān)的書籍，將自己帶入了一個(gè)新的世界。這種經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，生活中有很多未知領(lǐng)域，不僅需要學(xué)習(xí)，還需要不斷探索，才能理解世界、發(fā)現(xiàn)自己的潛力。此外，通過(guò)與其他參加者的討論，我也更加深入地理解了書中的內(nèi)容。在討論過(guò)程中，別人對(duì)一些問(wèn)題的看法可能會(huì)帶給我新的啟示，幫助我突破自己的認(rèn)知。
第四段：我對(duì)讀書的新認(rèn)識(shí)
通過(guò)參加朝花夕拾讀書活動(dòng)，我對(duì)讀書有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我深刻地明白了閱讀的重要性，它不僅可以幫助我們獲得知識(shí)并擴(kuò)展視野，還能引領(lǐng)我們追求生命中的意義和價(jià)值。讀書是一件富有樂(lè)趣的事情，讀書能為我們帶來(lái)感悟和啟示，同時(shí)也可以幫助我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的樂(lè)趣、挑戰(zhàn)自己、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等方面提升自身。
第五段：結(jié)語(yǔ)
我感謝朝花夕拾讀書活動(dòng)讓我意識(shí)到了閱讀的重要性，也讓我領(lǐng)略到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。我希望自己能進(jìn)一步深入閱讀，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活的美好，并用這些體驗(yàn)去開(kāi)拓自己的未來(lái)。
朝花夕拾讀書心得篇四
暑假期間，我讀了魯迅的文章《朝花夕拾》，似乎我又回到了童年。
我簡(jiǎn)單介紹一下魯迅，魯迅(1881—1936)，是偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，原名周樹(shù)人。魯迅一生寫了大量的文章，如白話小說(shuō)《狂人日記》，《孔已己》《藥》《阿q正傳》等，并撰寫了大量的雜文和散文，批判舊思想，舊道德，成為新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶散文集，全書共十篇文章，前七篇記述了魯迅兒時(shí)在故鄉(xiāng)的生活片段，也讓我們了解少年時(shí)的魯迅，后三篇是描寫魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京和日本求學(xué)的一段經(jīng)歷，描寫了一些另人難忘的人和事，反映了社會(huì)斗爭(zhēng)痕跡。語(yǔ)言清新樸實(shí)，而且親切感人，是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
讀著讀著，我們仿佛看見(jiàn)了幼年的魯迅趁大人不注意鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲(chóng)為伴，讀著讀著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)保姆阿長(zhǎng)在講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。一切的感受都是那么天真浪漫，令人回味，也許是引起了我的共鳴吧!真不懂自己怎么會(huì)那么喜歡《朝花夕拾》，也許是因?yàn)樽髡呤且砸粋€(gè)孩子的眼光在看世界吧!
童年生活漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是些散瑣記憶，到不如去讀讀魯迅的《朝花夕拾》，去體會(huì)那個(gè)不同年代的童年，同學(xué)們讓我們一起為了自由去放飛理想吧!
朝花夕拾讀書心得篇五
今天看了《朝花夕拾》，主要內(nèi)容是:
描述了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)校和礦業(yè)鐵路學(xué)校的弊端和求知困難，批評(píng)了洋務(wù)辦學(xué)的瘴氣。作者描述了最初接觸進(jìn)化論的興奮和渴望閱讀《天演論》的場(chǎng)景。
讀完這篇文章后，我感受到了作者的探索精神，也感受到了當(dāng)時(shí)進(jìn)化論和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年的進(jìn)步和影響，也反映了封建社會(huì)的各種壞習(xí)慣：作者吃血饅頭和人肉。魯迅強(qiáng)烈批評(píng)人們的迷信、僵化、糾纏、欺詐等，這也讓我為那些人感到難過(guò)。
現(xiàn)在中國(guó)還有很多壞習(xí)慣，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更好。
因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的知識(shí)促進(jìn)社會(huì)的`快速進(jìn)步，不要讓社會(huì)像魯迅那樣黑暗，為我們更美好的未來(lái)，更美好的世界努力工作。但現(xiàn)在玩家渴望自由，希望無(wú)憂無(wú)慮地玩，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制，但如果是這樣，我們肯定會(huì)誤入歧途。
朝花夕拾讀書心得篇六
靜靜地閱讀封面行業(yè)已經(jīng)泛黃的《朝花夕拾》一書，讀魯迅先生回憶童年的散文，就像讀著發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)自然、向往自由的童趣。
我似乎看到魯迅小時(shí)候，趁大人不注意，走進(jìn)百草園，和昆蟲(chóng)在一起，和草花在一起，抓蟋蟀，摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，但他還是受不了學(xué)生心中的幼稚。
仔細(xì)品味《狗貓鼠》一文，對(duì)所謂“正人君子”的批判發(fā)人深省，是由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系引起的。文章中對(duì)他們的嘲笑和嘲笑表明，當(dāng)你看到有些人在某些問(wèn)題上屈服于比自己更強(qiáng)的人，并隨身攜手并進(jìn)時(shí)，你會(huì)情不自禁地表達(dá)你對(duì)那些人的仇恨。貓吃下一只可愛(ài)的隱鼠和隱鼠，更體現(xiàn)了他的憐憫之心。這么小的年紀(jì)就懂得了做人的方式，真是太神奇了。
《藤野先生》描述了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，描述了日本學(xué)生在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到歧視和侮辱，決定棄醫(yī)從文的故事。從全文可以看出，藤野先生作為一名日本教師，具有嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格。文章中有一句話：“他的性格，在我眼里和心里都是偉大的，雖然他的名字不為人所知?？梢哉f(shuō)，這是對(duì)藤野先生的懷念；但這也是作者對(duì)藤野先生崇高品格的`贊譽(yù)。心里又有一個(gè)疑惑：這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響？可能吧!我記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“他對(duì)我的熱情希望，總之是為了中國(guó)，也就是為了中國(guó)有醫(yī)學(xué)；總的來(lái)說(shuō)，是為了學(xué)術(shù)，也就是為了希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)。在我眼里和心里，他的性格是偉大的?！斑@首先說(shuō)明藤野先生對(duì)科學(xué)持嚴(yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度，一絲不茍的精神，也讓我堅(jiān)定了我之前說(shuō)的對(duì)魯迅的一定影響，讓魯迅有嚴(yán)謹(jǐn)求真、一絲不茍的品質(zhì)。
這種童心在過(guò)去的日子里失去了，在過(guò)去的歷史中失去了太多的羞辱，成為了我們國(guó)家的一種精神鈣?，F(xiàn)在，在祖國(guó)繁榮繁榮的今天，作為未來(lái)的支柱，我們?cè)趺茨懿粸橹袊?guó)而努力呢？從《日日夜夜》中，我驚訝地看到了我的影子，如此薄，如此堅(jiān)定的影子！
中國(guó)正在崛起的魯迅先生！
朝花夕拾讀書心得篇七
對(duì)往事深情地回憶時(shí)，無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)，在魯迅的鼻頭下，都是對(duì)曾經(jīng)的.理性批評(píng)?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅刻畫下童年的生活與青年的求學(xué)經(jīng)歷。用寫作的方式，追憶往事，雕刻下清末生活的畫面。
在歲月的長(zhǎng)河里，總會(huì)忘卻些事情，可對(duì)于社會(huì)的批判，無(wú)法讓他隨波逐流。即便生活在黑暗的社會(huì)當(dāng)中，童年也總是讓人回味的。即便是腐爛的花朵，但在魯迅眼里看來(lái)，都有一種別有韻味的畫面。
記起《從百草園到三味書屋》中，魯迅刻畫了百草園的無(wú)憂無(wú)慮，可三味書屋中私塾先生的嚴(yán)厲卻讓人一寒。就像兒童的思維本是無(wú)憂無(wú)慮，卻要拘束一個(gè)局面。不過(guò)，魯迅的諷刺，倒跟現(xiàn)在的社會(huì)一樣。兒童愛(ài)玩是天性的，他們?cè)谟米约旱难劬τ^察世界，而家長(zhǎng)卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線上，這樣倒加重了兒童的思維負(fù)擔(dān)，讓他們對(duì)世界僅有一個(gè)死板的理解?；蛟S他們會(huì)早些厭倦世間而早死去。
而魯迅刻畫的童年生活，又像是在傾訴被壓迫人民的生活。魯迅的言語(yǔ)，就像是在閑聊時(shí)，無(wú)意間接物諷刺社會(huì)。記起魯迅小時(shí)候，也算是大戶人家，卻愿為勞動(dòng)人民吶喊，以筆為武器，呼吁人們團(tuán)結(jié)。
魯迅知曉，要改變社會(huì)，就得從思想上開(kāi)始”治療”。所以魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，奔波于寫文章當(dāng)中。
他用悲憤的文筆，換起了勞動(dòng)人民壓抑在內(nèi)心深處的良知。以深沉的文筆，去評(píng)論腐化的世界。在挽救的同時(shí)，又做出一絲感嘆?！冻ㄏκ啊穼?huì)隨著時(shí)代而深入人們的心中。
朝花夕拾讀書心得篇八
進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語(yǔ)文書上都有魯迅的文章，，幾乎每一篇文章都有一個(gè)好聽(tīng)的名字。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。
看了朝花夕拾之后，里面讓我印象最深的就是《藤野先生》。當(dāng)時(shí)，中國(guó)在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒?！边@種國(guó)人，希望祖國(guó)強(qiáng)大而不去努力，這種人是可恥的，為什么不憑借自己的力量去努力呢。看著自己同胞被殺，可恥的國(guó)人還在跟日本人相互在一起哈哈大笑，我想問(wèn)你的良心去哪了?中華上下五千年，這么博大精深的文化去哪了?這種人不僅可憐而且可恨!
魯迅先生，我們青少年正在盡自己最大的'力量讓國(guó)家崛起，我們一直在努力，從不放棄!
向魯迅先生致敬!
朝花夕拾讀書心得篇九
偶然收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒(méi)有聯(lián)系，突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。不自覺(jué)地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(zhǎng)，卻依然清晰無(wú)比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。
很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段：“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡?！诙鞇?ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的?！痹跁宪P躇滿志的魯迅，原來(lái)也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭(zhēng)吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑。或許每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過(guò)往的歲月。
于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。
然而，總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽(yáng)光里。所以，“朝花夕拾”過(guò)后，能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)光!
讀書心得朝花夕拾3
朝花夕拾讀書心得篇十
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，記錄了魯迅童年時(shí)和青年時(shí)的10篇××。魯迅在我的心中，一直是一個(gè)高不可攀的大作家，可是讀了魯迅寫的《閏土》讓我對(duì)他改變了想法。
剛讀魯迅寫的《朝花夕拾》時(shí)還不懂什么意思，慢慢地讀下去意思也就漸漸的懂了。魯迅寫的.××樸實(shí)，真摯感人。這本書記錄了魯迅小時(shí)候到長(zhǎng)大發(fā)生的事和經(jīng)歷，寫出了那些難以忘懷的人和事還有對(duì)老師和往日親友的懷念之情，真實(shí)的描繪當(dāng)時(shí)的生活。
魯迅和閏土相比差距太大了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)原因，許多人都要受苦受難，魯迅的家境不錯(cuò)，過(guò)這幸福的日子，卻沒(méi)有閏土那樣的自由?，F(xiàn)在我們生活在21世紀(jì)科學(xué)發(fā)達(dá)了，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，再和魯迅的生活比，可謂是天上和地下?？墒?，現(xiàn)在的生活比起《百草園》的生活，可真是毫無(wú)樂(lè)趣，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)端詳麻雀，有沒(méi)有人把云雀叫成天子，也不會(huì)因?yàn)橹v鬼故事而害怕。想了想，又或許我們現(xiàn)在的生活比那個(gè)時(shí)期的生活好很多，我們不用坐在私塾里讀書，那樣的日子是多么的無(wú)聊和無(wú)趣呀。記得有一次，是某一年的冬天外面下著雪，我當(dāng)時(shí)非常高興，就戴上手套和帽子準(zhǔn)備下樓，就被媽媽攔住了說(shuō)：“外面太冷了，別下樓了?！碑?dāng)時(shí)我特別生氣的說(shuō)：“我要下去玩雪。”最后還是沒(méi)有說(shuō)過(guò)媽媽，被留在了樓上，看到外面的小朋友在玩雪或打雪仗，心里很難過(guò)，現(xiàn)在想一想，雖然媽媽不讓下樓是為我好，但是被拘束還是很難受的。
《朝花夕拾》這本書，我讀完后感受很多，也讓我受益匪淺。我想去體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代，和魯迅一起享受自由，向往自由。
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