小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞(通用12篇)

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小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞(通用12篇)
時(shí)間:2023-12-20 19:18:03     小編:筆塵

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇一

尊敬的各位評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

大家下午好。此時(shí)此刻,我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽,讓我們?cè)谶@里為青春頌歌。

讓青春飛揚(yáng),化作一首不悔的詩;

讓青春飛揚(yáng),譜寫一段華麗的篇章;

就在此時(shí),就在這個(gè)舞臺(tái),讓青春飛揚(yáng),讓青春綻放。

下面我來宣布,“飛揚(yáng)的青春”詩歌朗誦大賽正式開始!

亡國之痛,喪夫之哀,孀居之苦,凝聚心頭,無法排遣,她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號(hào)選手付思斯同學(xué)帶來的《聲聲慢》。

今天,歷史,未來將有我們焊接,時(shí)代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上,大唱祖國的贊歌,因?yàn)槲覀兪侵腥A少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳,余雪四人帶來的《中華少年》。

“那河畔夕陽中的金柳”,飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時(shí)間定格在那揮手的瞬間!接下來讓我們跟著二十五號(hào)選手余志強(qiáng)的步伐,一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。

一句“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”道出了許多當(dāng)代豪杰的心聲,湘江河畔,一代偉人,唱出了壯志的豪情!下面我們一起來欣賞領(lǐng)袖人物毛澤東當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。有請(qǐng)四十號(hào)選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。

結(jié)尾:此時(shí)我們?yōu)榍啻阂髡b;此刻,我們讓青春飛揚(yáng)。

這是溫馨的時(shí)刻,深情朗誦表示著誠摯的友誼;

這是激動(dòng)的時(shí)刻,各位學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采;

這是多彩的時(shí)刻,青春的火花在這里迸發(fā)!

本次活動(dòng)已接近尾聲,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)出席本次活動(dòng)的各位評(píng)委之致以衷心的感謝,也希望在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,開開心心地度過每一天!

“飛揚(yáng)的青春”詩歌朗誦大賽到此結(jié)束,謝謝大家。

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇二

領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

女:清明雨紛紛,

男:白花祭親人。

女:緬懷先烈英雄事,

男:熱淚盈眶祭英魂。

女:烈士業(yè)績照千秋,

男:星星火炬代代傳。

女:生為炎黃子孫我無比自豪,

男:生為龍的傳人我無尚光榮。

女:我們是新世紀(jì)的締造者,

男:我們是新世紀(jì)的接班人。

女:從小立下報(bào)國志向,

男:當(dāng)好建設(shè)者和接班人,

女:譜寫中華新篇章

合:調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始

結(jié)尾:

下面由常老師宣讀比賽結(jié)果

請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)獎(jiǎng),伸出你熱情的雙手為他們喝彩

請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)獎(jiǎng),同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖YR。

下面有請(qǐng)張書記為本次朗誦會(huì)做活動(dòng)總結(jié)

女:今天,我們吟頌詩篇,演繹經(jīng)典

男:今天,我們積淀智慧,傳承文化

女:我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代,可以把每條人生的道路變成壯舉;

男:讓我們記住這鄭重的承諾,

合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們,大家下午好!

男:在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們即將迎來祖國母親的63歲華誕。

女:舉國上下都在為這個(gè)振奮人心的時(shí)刻而歡慶。

男:我們的祖國,地大物博,她以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化,她以博大的胸襟哺育了無數(shù)的志士仁人。

女:從建黨到建國,二十八年的嘔心瀝血,披肝瀝膽;從奴隸到主人,二十八年的前仆后繼,浴血奮戰(zhàn),我們終于迎來了嶄新的天,嶄新的地。

男:不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步,和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。

女:您坦蕩豁達(dá)地闊步在新世紀(jì),帶領(lǐng)我們?nèi)A夏兒女邁向新的輝煌。

男:祖國,您是我們心中的一首首小詩,是我們終生不渝地眷戀。

女:同學(xué)們,讓我們把對(duì)祖國的深深眷戀,化作誠摯的祝福,更化作奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,長大建設(shè)建設(shè)祖國。

男:下面我宣布為慶祝祖國母親63歲生日,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、民族精神,長江小學(xué)“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng),

奔騰不息的黃河是她的血脈

巍峨屹立的泰山是他的脊梁

這就是我們偉大的祖國—中國

下面請(qǐng)聽二一班同學(xué)帶來的詩朗誦

------祖國頌

藍(lán)天是白云的家,樹林是小鳥的家

我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家

那巍巍的長城和雄偉的天安門,時(shí)時(shí)讓我們魂?duì)繅?mèng)繞

因?yàn)樽鎳谖覀冃闹校?/p>

因?yàn)槲覀兌紵釔壑覀兊淖鎳?/p>

接下來讓我們一起聆聽二二班的真情告白

------我們愛你啊,祖國

祖國是沖天騰飛的巨龍,叱咤時(shí)代的風(fēng)云

祖國是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動(dòng)神舟的雄風(fēng)

祖國是人類智慧的起源,點(diǎn)燃文明的星火

偉大的祖國人人愛之,人人頌之

看,我們二三班的同學(xué)也加入了這個(gè)行列

讓我們一起欣賞----祖國頌

因?yàn)樽鎳矣辛思?/p>

因?yàn)樽鎳?,我有了快?/p>

因?yàn)樽鎳覍W(xué)到了知識(shí),得到了收獲

我和我的祖國一刻也不能分割

不論她曾貧窮落后,也不管她曾飽經(jīng)屈辱與壓迫

我們都永遠(yuǎn)深深地愛著她

同學(xué)們,讓我們一起傾聽二四班為我們帶來的詩朗誦

-------我愛你,祖國

“祖國啊,我愛你”這是一句多么普通的話啊,

可是在悠悠五千年的長河中有多少愛國英雄

用他們的一股股豪情,一片片忠心,一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊

深情地抒寫了這句話

聽,我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)也在深情地高呼

------祖國啊,我愛你!

聽,千里音訊

遼闊疆域都有我們的聲音

因?yàn)槟愕膮群?,我們前赴后繼

因?yàn)槟愕奶?hào)召,我們繼往開來

這就是我們偉大的祖國

請(qǐng)聽三二班同學(xué)帶來的詩朗誦

-------偉大的祖國

祖國,您是龍的故土,是我們的家園

在布滿烽火的長城之上,我們讀出了您的豪放

在圓明園里,我們懂了解了您的屈辱和悲憤

在大漠荒原中,我們認(rèn)識(shí)了您的廣大和遼闊

這一切的一切,都讓我們更加的愛您

接下來讓我們欣賞三三班同學(xué)對(duì)偉大祖國的贊歌

------祖國頌

曾幾何時(shí)

我們的祖國飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難

曾幾何時(shí)

我們的祖國遍體鱗傷,千瘡百孔

數(shù)十年的期待,數(shù)十年的煎熬

終于換來了中國的崛起

今天祖國這條巨龍正以驚人的速度向前飛奔

聽,我們四一班的同學(xué)正熱情的朗誦著

------我的祖國

同學(xué)們一定聽過《我的中國心》這首充滿豪情的歌曲吧

“長江長城,黃山黃河,在我心里重千斤

不論何時(shí),不論何地,心中一樣親”

是啊,不論何時(shí),不論何地

請(qǐng)同學(xué)們一定不要忘記心中的'祖國

請(qǐng)聽四二班帶來的詩朗頌

------我心中的祖國

親愛的同學(xué)們,我們每個(gè)人都是屬于祖國的孩子

在我們每個(gè)人的心里,祖國是具體的

她如母親,歷盡了困苦和艱難

而每個(gè)祖國的兒女在與祖國共同成長的過程中

都與她同呼吸共命運(yùn)

讓我們和四三班的同學(xué)一起高呼

-------祖國啊,母親

我們每個(gè)人都知道,長江是我國的第二大河流

是偉大祖國的驕傲

我們贊美她,因?yàn)樗菬o窮的源泉

我們依戀她,因?yàn)樗心赣H般的情懷

而我們的學(xué)校就以長江為名

我們因生活在長江小學(xué)而無比的自豪

聽,四四班的同學(xué)也在表達(dá)他們的心聲

帶來了這首-----長江之歌

昨天是一頁翻過的歷史

今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)

明天將是一幅宏偉的藍(lán)圖

同學(xué)們,讓我們

揭過歷史,立足起點(diǎn),繪出今天的輝煌

請(qǐng)聽五一班帶來的詩朗誦

-------今日中國

不積硅步,無以至千里

不積小流,無以成江河

中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族,也創(chuàng)造了璀璨的文化

心系祖國,愛我中華

我們就要善于從一點(diǎn)一滴的小事做起

這不,五二班的同學(xué)就給我們做了榜樣

請(qǐng)聽詩朗誦-----熱愛祖國,從小事做起

祖國您五千年的歲月

寫滿了數(shù)不清的紛爭

您的疆域---遼闊而雄渾

您的青春---朝氣而蓬勃

我們有滿腔的熱情,無數(shù)的贊歌獻(xiàn)給您

請(qǐng)聽五三班同學(xué)的詩朗誦----獻(xiàn)給親愛的祖國

六十年的光輝歷程

六十年的風(fēng)雨滄桑

無論多少優(yōu)美的歌曲

也唱不夠我們對(duì)祖國的衷腸

不管多么絢麗的詩行

也說不盡祖國對(duì)我們的份量

在億萬中華兒女的心中

您就是那永遠(yuǎn)不落的紅太陽

今天我們歡聚一堂,縱情歌唱

明天我們振奮精神,凝聚力量

把中華民族偉大復(fù)興的使命---擔(dān)在肩上

把我們偉大的祖國---建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)

下面我宣布“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇四

主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長,馮校長,藺主任,七年級(jí)組長劉文軍老師,嚴(yán)俊國老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來。

主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。

主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果?!獫M分40分。

主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿分20分。

主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。首先請(qǐng)欣賞由七(5)班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春—雪》。請(qǐng)七(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人:接下來請(qǐng)欣賞由七(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》,請(qǐng)七(3)班的 做準(zhǔn)備。

主持人:1號(hào)參賽作品的得分為xx,下面請(qǐng)欣賞由七( )班 同學(xué)帶來的詩歌《 》。請(qǐng)七( )班的 做準(zhǔn)備。

主持人:下面有請(qǐng)李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為 分,下面有請(qǐng)高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語:

主持人:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

主持人2:愿五千年文化的血脈永久傳承

主持人:金塔縣第二中學(xué)七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇五

男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們:

合:大家下午好!

男:三月的風(fēng)吹綠了長垣大地,喚醒了萬紫千紅。

女:風(fēng)信子帶著歡聲笑語。

引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。

男:春天里講述著我們的故事,

女:春天里孕育著我們的夢(mèng)想。

男:有夢(mèng)的我們充滿自信,

女:有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。

男:我們這一群有夢(mèng)的孩子,

合:今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。

女:下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始:

男:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;

女:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

合:夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

女:下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》,

女:在這陽光明媚的日子里,

男:在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,

合:讓我們放飛夢(mèng)想,走向輝煌。

女:下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。

女:我們是祖國的花朵,

男:我們是祖國的希望;

下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》。

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇六

女:親愛的同學(xué)們

合:大家下午好!

男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情

女:總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨

男:后來才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,

女:后來才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,

男:原來青春是一首詩,只一字就銘心刻骨。

女::青春是一首詩,只一句就百轉(zhuǎn)千回

男:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開

女:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡

男:把詩歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都

女:把詩歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源

男:在這個(gè)初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。

合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。

女:白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡,請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的童話劇《白雪公主》。

男:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,"六一",這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽四年級(jí)的詩歌朗誦《慶六一》。

女:有一個(gè)節(jié)日在六月,在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果; 它采集太陽的顏

色,汲取大地的汁液, 切開它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩歌朗誦《六一快樂》。

男:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,疑心的老師總是目光專注,三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

女:一次次實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),迅速成長。一回回體驗(yàn),我們學(xué)會(huì)了自我完善,成長健康,我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

男:在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿,在動(dòng)物的王國里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣,請(qǐng)看四年級(jí)帶來的精彩。

女:有一個(gè)節(jié)日在六月,在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)的詩朗誦《六一》。

女:五千年的華夏文化光輝燦爛,在浩浩五千年的時(shí)空里,古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

男:我自豪,我擁有現(xiàn)在,我驕傲,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

女:腹有詩書氣自華,頌中華千古詩文,讓我們的校園充滿詩意,讓我們的心靈沐浴書香。

男:五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

女:四年級(jí)的詩歌《慶六一》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

男:一年級(jí)的詩歌《六一快樂》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

女:三年級(jí)的詩歌《感謝》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

男:二年級(jí)的詩歌《兒童》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

女:四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》, 去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

男:一年級(jí)的詩歌《六一》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

女:二年級(jí)的詩歌《獻(xiàn)給快樂的孩子們》, 去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

男:三年級(jí)的詩歌《鄉(xiāng)愁》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

女:五年級(jí)的詩歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,去掉一個(gè)分( ),去掉一個(gè)最低分( ),最后得分是( )。

結(jié)束語:

男:詩歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女:詩歌,是歷史長河里一座的山峰

男:美妙的詩歌,可以陶冶我們的性情

女:美妙的詩歌,可以凈化我們的心靈

男:美妙的詩歌,可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女:美妙的詩歌,可以激發(fā)我們生命的活力

男:詩歌的美妙,在于她的純粹

女:詩歌的美妙,在于她的恒久

男:讓我們?cè)姼璧某岚颍┰綇V漠的高空,橫越無邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開的王國,尋找一份心與心的交融。

女:讓我們?cè)姼璧木`,暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,到一個(gè)碩果累累的王國,尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,就可以收獲五彩的詩篇 男:讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)思考。

女:讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)感悟。

女:讓我們?cè)跁阒锌鞓烦砷L。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇七

男1:親愛的青年朋友們

合:下午好!

女2:五月的季節(jié)花香四溢

男2:五四的精神薪火相傳

女1:在這春意盎然、激情似火的季節(jié)里,我們迎來了屬于我們青年人自己的節(jié)日。

男1:1919年的今天,青年學(xué)生開始登上歷史的舞臺(tái),成為振興中華、復(fù)興民族的新生力量,翻開了中國歷史發(fā)展的嶄新一頁。

女2:當(dāng)我們踏入了新世紀(jì)的門檻,回首那波瀾壯闊的20世紀(jì),我們偉大的共青團(tuán)已經(jīng)歷了九十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

男2:在那個(gè)救亡圖存、轟轟烈烈的年代,萬千青年拋頭顱、灑熱血,為了國家和民族的興亡而前赴后繼。

女1:無論時(shí)代如何地變遷,我們都忘不了那些為國家和民族而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那種前赴后繼,艱苦奮斗,為民族的解放和振興勇于獻(xiàn)身的五四精神!

男1:今天,我們相約這里,真情謳歌五四,盡情展現(xiàn)自我!

女2:今天,我們相約這里,要以自己的方式來傳承五四精神,展現(xiàn)青春風(fēng)采。

男2:為紀(jì)念五四,由集團(tuán)公司團(tuán)委舉辦的“五四青年節(jié)”朗誦比賽在這里隆重舉行。

女1:本次活動(dòng)得到了集團(tuán)公司黨委和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。今天,董事長及集團(tuán)公司高管層領(lǐng)導(dǎo)也來到了比賽現(xiàn)場(chǎng),讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!

男1:此次活動(dòng)的其他幾位評(píng)委也在前排就坐,讓我們向他們表示熱烈的歡迎!

本次比賽采用個(gè)人朗誦與集體朗誦同臺(tái)進(jìn)行的形式。比賽采取滿分100分計(jì)分制,限制最低分為80分,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,評(píng)委平均分為選手的最后得分。

侯:下面我來宣讀一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)

2、口齒清晰,語言熟練、流暢,語速、節(jié)奏得當(dāng)

3、感情充沛、投入,能準(zhǔn)確把握朗誦內(nèi)容

4、臺(tái)風(fēng)自然,服裝得體,肢體語言、音樂伴奏配合恰當(dāng)

5、團(tuán)隊(duì)配合默契,組合形式富有特色,能體現(xiàn)朗誦內(nèi)容

男2:現(xiàn)在我宣布,xx建設(shè)集團(tuán)“五四青年節(jié)”朗誦比賽

合:正式開始。

女1:在1840年鴉片戰(zhàn)爭的硝煙中,中國逐漸淪為半殖民地,開始了屈辱的歷史,貧窮落后如魔鬼般縈繞著整個(gè)民族,我們渴望榮光和自由。

男1:下面有請(qǐng)今天第一個(gè)參賽隊(duì)伍,來自安裝公司的xx為大家?guī)怼蹲鎳。矣H愛的祖國》。設(shè)計(jì)院xx做準(zhǔn)備。

女2:歷史上的中國繁榮而強(qiáng)大,她為世界的文明作出了卓越的貢獻(xiàn)。

男2:是啊,漢唐盛世影響了世界,四大發(fā)明改變了世界,作為炎黃子孫,我們驕傲!下面請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院的xx為大家?guī)怼段因湴?我是中國人》,一公司xx準(zhǔn)備。

女1:青少年是祖國的未來和希望,青年是決定未來和影響當(dāng)前的重要力量。

男1:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng);下面請(qǐng)欣賞由一公司xx帶來的《少年中國》,請(qǐng)安裝公司xx準(zhǔn)備。

男2:下面請(qǐng)欣賞安裝公司xx帶來的《自豪的建設(shè)者》,三公司集體組《我的祖國》準(zhǔn)備。

女1:中國早已告別了屈辱的歷史,中華民族早已自立于世界民族之林,中國正在變得更加富強(qiáng)、更加文明。

男1:對(duì)啊,這就是《我的祖國》,由三公司xx帶來,請(qǐng)奧華公司xx?準(zhǔn)備。

女2:朋友們,我們當(dāng)下所處的是一個(gè)百舸爭流,英才輩出的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代,青年的創(chuàng)造力可以得到最大程度的發(fā)揮,青年的成材愿望可以得到最充分的實(shí)現(xiàn)。

男2:請(qǐng)欣賞奧華公司xx帶來的《青春萬歲》,一公司集體組《祖國,我用青春的名義為你歌唱》準(zhǔn)備。

女2:我們贊美青春,我們歌唱祖國,我們?cè)甘謭?zhí)青春的誓言,守護(hù)我們的祖國。

男2: 請(qǐng)欣賞由一公司xx帶來的《祖國,我用青春的名義為你歌唱》。四公司集體組xx等準(zhǔn)備。

女1:建筑工人,就是我們;我們就是,建筑工人。

男1:請(qǐng)欣賞由四公司xx帶來的《建筑工人》。設(shè)備租賃公司xx準(zhǔn)備。

女1:下面有個(gè)小節(jié)目,是由設(shè)計(jì)院的xx帶給大家的一首非常動(dòng)聽的歌曲《父親的草原母親的河》,大家掌聲歡迎!

女2:謝謝xx!好的,讓我們回到比賽中來。鏗鏘的聲音,展示著青春的活力;激揚(yáng)的文字,彰顯著青春的魅力。

男2:請(qǐng)欣賞《一棵開花的樹》,設(shè)備租賃公司xx帶來。二公司xx做準(zhǔn)備。

女1:輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

男1: 請(qǐng)欣賞二公司xx帶來的《再別康橋》,混凝土公司xx準(zhǔn)備。

男2:下面請(qǐng)欣賞《你是人間的四月天》,由混凝土公司xx帶來,請(qǐng)四公司xx準(zhǔn)備。

女1:感謝xx帶來的《你是人間四月天》,春意盎然、春暖花開,我們應(yīng)該去哪里了?

男1:當(dāng)然是去海邊啦!下面請(qǐng)我們傾聽四公司xx帶來的詩朗誦《面朝大海,春暖花開》,去感受海的氣息,去體味春的溫暖。請(qǐng)二公司集體組《雨巷》做準(zhǔn)備。

女2:有很多記憶可以淡忘,但純真的學(xué)生時(shí)代卻讓我們難以忘懷。在那段時(shí)光里,有我們?cè)?jīng)青澀的感受,曾經(jīng)單純的表達(dá),曾經(jīng)真誠的體會(huì),曾經(jīng)無法割舍的留戀。

男2:走過年輕,漸漸長大,在你我共同記憶里,是不是也總有一個(gè)撐著油紙傘的少女擦肩而過,消失在那朦朧的雨巷里,有請(qǐng)二公司xx帶來的《雨巷》,三公司xx準(zhǔn)備。

女1:毛主席曾經(jīng)對(duì)青年說過,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。朋友,堅(jiān)定地相信未來吧,相信未來,熱愛生命。

男1:請(qǐng)欣賞由三公司xx帶來的《相信未來》

男2:在五四精神的感召下,無數(shù)的熱血青年懷著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),激情澎湃地建設(shè)著我們的祖國。

女2:60多年的發(fā)展,x建集團(tuán)伴隨著新中國的誕生而不斷發(fā)展壯大,正在躊躇滿志地向著更高目標(biāo)穩(wěn)定邁進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞由裝飾公司xx帶來的《威建贊歌》,建圓公司xx準(zhǔn)備。

女1: “沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,懷揣著理想與信念上路,一步步堅(jiān)持,一點(diǎn)點(diǎn)摸索,翻越人生的頂峰。

男1:請(qǐng)欣賞由建圓公司xx帶來的《走向遠(yuǎn)方》,五公司集體組準(zhǔn)備。

女2:千言萬語訴不盡心中激情澎湃,匯成深情似海的一句表白:深深的鐫刻在每一磚一瓦上,凝聚成我對(duì)你深深的愛!

男2:請(qǐng)欣賞由五公司xx帶來的《鐫刻在一磚一瓦上的表白》,建業(yè)公司xx準(zhǔn)備。

女1:建筑工人,我的兄弟,你知道這份工作有苦又累;你知道自己像沙子一樣渺小,但正是你,我的兄弟,用平凡的一生譜寫了一章章不朽的立體詩篇。

男1:《建筑工人,我的兄弟》由建業(yè)公司xx帶來,請(qǐng)奧華公司xx準(zhǔn)備。

侯:經(jīng)過剛才一番緊張的角逐,讓我們舒緩一下比賽的緊張氣氛,欣賞一公司xx帶來的《風(fēng)吹麥浪》,有請(qǐng)!

女2:一首清新脫俗的《風(fēng)吹麥浪》過后,讓我們回歸主題來,我自豪,我們是城市建設(shè)者,在林立的塔吊下,是我們?cè)趽]汗如雨。

男2: 請(qǐng)欣賞由奧華公司xx帶來的《我自豪,我們是城市建設(shè)者》,請(qǐng)安裝公司xx準(zhǔn)備。

女1:祝福我的祖國,祝愿她風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安。

男1:《祝福祖國》由安裝公司xx帶來,請(qǐng)一公司xx準(zhǔn)備。

女2:從汶川到玉樹,從玉樹到蘆山,撬開了殘?jiān)?,搬走了巨石,那一刻,我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。

男2:請(qǐng)欣賞一公司xx帶來的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,建業(yè)公司集體組準(zhǔn)備。

男1:你沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,沒有劃時(shí)代的錚錚誓言,你只是默默地用青春搭起未來的腳手架。

女1:《腳手架上的贊歌》由建業(yè)公司xx帶來,五公司xx準(zhǔn)備。

女2:我們是自己的主人,我們是威建家族優(yōu)秀的成員。

男2:五公司xx帶來《時(shí)代的強(qiáng)音 威建的明天》, 請(qǐng)二公司集體組等準(zhǔn)備。

女1: 我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨,那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功,定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。

男1:有請(qǐng)二公司xx帶來的《相信未來》,三公司xx準(zhǔn)備。

女2:我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;

男2:《祖國啊,我親愛的祖國》 由三公司xx帶來,請(qǐng)混凝土公司xx準(zhǔn)備。

女1: 下面有請(qǐng)最后一位參賽選手,來自混凝土公司的xx,他帶來的是《我們威建人》,有請(qǐng)!

男2: 謝謝xx的精彩朗誦,那么到此,我們參賽的選手已經(jīng)全部展示完畢。緊張激烈的氛圍中,選手們?yōu)槲伊藥砹艘粋€(gè)個(gè)精彩節(jié)目,也向我們展示了他們的青春風(fēng)采,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示衷心的感謝?,F(xiàn)在由評(píng)委進(jìn)行打分,請(qǐng)工作人員統(tǒng)計(jì)一下各參賽選手得分情況。

請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞節(jié)目,有請(qǐng)混凝土分公司xx帶來《戀愛ing》。

女2:一曲流行歌曲之后,讓我們?cè)賮砗团_(tái)下的青年朋友們互動(dòng)一下吧,下面是一個(gè)謎語競猜環(huán)節(jié)。

女1:經(jīng)過工作人員緊張的統(tǒng)計(jì),各參賽選手的排名已經(jīng)揭曉。首先來看個(gè)人組優(yōu)秀獎(jiǎng),獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是:

男1: 再來看集體組優(yōu)秀獎(jiǎng),獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是:

同時(shí),我將公布此次活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是:

女2:接下來宣布個(gè)人組和集體三等獎(jiǎng),獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組三等獎(jiǎng)的是:

獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組三等獎(jiǎng)的是:

男2: 接下來揭曉個(gè)人組和集體二等獎(jiǎng),獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組二等獎(jiǎng)的是:

獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組二等獎(jiǎng)的是:

女1:下面,最重要的時(shí)刻來到了,我們馬上揭曉個(gè)人組和集體一等獎(jiǎng),獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組一等獎(jiǎng)的是:

獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組一等獎(jiǎng)的是:

女2:今天,我們同時(shí)還要公布60周征文獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金。下面,我宣讀獲獎(jiǎng)作品及作者。

男1:有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人頒獎(jiǎng),有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)!

女2:請(qǐng)60周征文獲獎(jiǎng)人員和此次朗誦比賽獲獎(jiǎng)人員依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!

男2:讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!

女1:我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代

男1:我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來

侯:我們的激情燃燒明天的希望

男2:我們的青春放飛繽紛的理想

女1:讓我們繼承五四精神,在壯大威建的事業(yè)中,譜寫更加壯麗的青春之歌!

男1:威建集團(tuán)“五四青年節(jié)”朗誦比賽到此結(jié)束。

合:謝謝大家!再見!

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇八

合:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,親愛的同學(xué)們:

上午好!

女:我們剛剛告別了緊張的期中考試,過些天就是“五四”青年節(jié)了,為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)87周年和建黨85周年,今天,我們何田鄉(xiāng)中小學(xué)師生歡聚一堂,以詩歌朗誦的形式來紀(jì)念這些節(jié)日。很榮幸,我們的活動(dòng)得到了開化縣關(guān)工委的支持,在此,我們以熱烈的掌聲對(duì)縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎。

男:“弘揚(yáng)五四精神,暢想精彩人生”是今天活動(dòng)的主題,首先由何田鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)的小朋友為我們帶來第一首詩——“中國的春天在號(hào)召著全人類”,大家歡迎!

女:“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰”,毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景,下面有請(qǐng)何田中學(xué)八年級(jí)(2)班的詹國壘同學(xué)朗誦《沁園春·雪》。

男:祖國啊,母親,我要用火一樣的熱情去歌唱您,接下來由初三(1)班的方孝貞同學(xué)為我們點(diǎn)燃了郭沫若的《爐中煤》。

女:是“爐中煤”把我們的心燒得通紅,把我們的血燒得沸騰,今天的幸福生活來之不易,是革命先烈以蠟燭般的獻(xiàn)身精神換來的,我們要用火熱的心歌唱先烈的“紅燭”精神。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)八年級(jí)(1)班余敏君同學(xué)朗誦《紅燭》!

男:xx3月4日在全國政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,概括精辟,寓意深刻,涵蓋了愛國主義、社會(huì)主義、集體主義思想。下面請(qǐng)欣賞何田中學(xué)七(2)班何露珠與汪夢(mèng)芝同學(xué)表演的《八榮八恥道德歌》,大家鼓掌! 女:華夏文明,上下五千年,是黃河哺育了億萬的炎黃子孫。啊!黃河,我們的母親,我要為您唱一支贊歌!請(qǐng)聽何田中學(xué)七(1)班江行芬同學(xué)吟唱《黃河頌》。

男:1920xx年的五月,是激情燃燒的歲月,“五四”運(yùn)動(dòng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們年輕人。衛(wèi)東小學(xué)的小朋友更是以燃燒的激情唱出一首《五月精神永存》,大家歡迎!

女:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春姑娘的腳步近了。由何田鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)的小朋友為我們迎來了一位美麗的姑娘,那就是——《春姑娘》!

男:時(shí)間在流逝,光陰已荏苒,我們?cè)谕晟浦谐墒欤苍谧兓虚L大!下面有請(qǐng)初三(2)班的程晨同學(xué)向我們展開一片《成長的天空》,大家歡迎!

女:五月的鮮花,開滿了原野,花香浸潤了祖國大地。每年的五月,我們都要在祖國的大地上尋覓先人的足跡,接下來我們以熱烈的掌聲歡迎田畈小學(xué)的小朋友為我們《翻開五月的日歷》!

男:同學(xué)們,你們是祖國的花朵,祖國的未來是屬于你們的!中心小學(xué)四年級(jí)的小朋友是今天參賽的最小演員,下面請(qǐng)欣賞他們的節(jié)目:《獻(xiàn)給親愛的祖國》。

女:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的聲音剛剛在耳邊縈繞,“到中流擊水,浪遏飛舟”的雄心已上心頭,“問蒼茫大地,誰主沉浮”,有請(qǐng)何田中學(xué)八年級(jí)(2)班程瑩同學(xué)朗誦毛澤東的又一首詞《沁園春·長沙》,大家鼓掌!

男:有人說,忘記歷史就意味著背叛。是的,我們不能忘記國恥,“九·一八”事變始終刻骨銘心,讓我們用一首歌記住那一段屈辱的歷史。接下來請(qǐng)聽歌詞朗誦《松花江上》,表演者,何田中學(xué)七年級(jí)(2)班的何露珠、何書航同學(xué),我們用熱烈的掌聲歡迎!

女:童話作家不擅長寫詩,詩人不善于創(chuàng)作童話,然而,田畈小學(xué)的小朋友把童話和詩歌完美結(jié)合,請(qǐng)聽他們帶來的作品《童話詩人》。

男:毛主席在1956年就展望長江三峽工程了,“高峽出平湖”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。下面請(qǐng)大家一起回想毛主席在長江暢泳的情景,去聆聽一代偉人高瞻遠(yuǎn)矚的聲音。有請(qǐng)初三(1)班汪建同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·游泳》。

女:“神女雖無恙,世界大不同”,一只海燕竟然在高爾基的筆下象征了無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū),在暴風(fēng)雨即將來臨之時(shí),發(fā)出了勝利預(yù)言家的叫喊:讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!接下來請(qǐng)欣賞八年級(jí)(1)班廖懷亮的散文詩《海燕之歌》。

男:孩子是媽媽的希望,我們都在媽媽的關(guān)愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,在母親節(jié)即將到來之際,請(qǐng)聽田畈小學(xué)的小朋友發(fā)自內(nèi)心的呼聲:《媽媽,我對(duì)你說》。

女:“長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)”,如果說黃河養(yǎng)育了我們炎黃子孫,那么長江是錘煉了我們?nèi)A夏兒女。有請(qǐng)七年級(jí)(1)班汪飛同學(xué)歌詞朗誦《長江之歌》。 男:古人云:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,今天,我們感受歷史長河一路流淌過來的,不是“無邊落木”,而是“滿面春風(fēng)”, 一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。不錯(cuò)的,我們時(shí)值人生之春,祖國恰逢開放之春。我們踏春而來,滿面春風(fēng),向著天空和大地贊一句:人民同樂,天下皆春!

其實(shí),好戲還在后頭,最后出場(chǎng)的是初三(2)班的四位女生合作的散文詩朗誦《春之歌》,有請(qǐng)汪映、程晨、汪夏雯、姜艷芳等同學(xué)上場(chǎng)。大家歡迎!

評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績

最后,校長致閉幕詞。

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇九

張:親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

王:古典如風(fēng),淡煙平野誰畫青山遠(yuǎn):

張:莊雅若蘭,淺草水湄我伴花飛舞。

張:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

王:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

合:在這隆冬來臨之際,我們將用深情朗誦希望,用詩歌升華夢(mèng)想。

張:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光

王:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中

張:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情

王:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄

王:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,它們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶

張:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。

王:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。

張:下面我宣布建湖中專中職部“慶元旦—迎新年”晨讀詩文朗誦比賽

合:現(xiàn)在開始!

王:如果說母愛是一葉小舟,父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上,暢游在幸福的海洋

張:我們都有一個(gè)獨(dú)一無二的家,作為中職生的我們應(yīng)該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在;誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

合:下面就請(qǐng)欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》,掌聲歡迎他們。

王:大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。

張:生命誠可貴,愛情價(jià)更高。那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家聽聽14(15)班同學(xué)有什么要向橡樹說的。有請(qǐng)他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》,大家歡迎。

王:當(dāng)前方布滿了失望的余煙,失敗的苦痛,請(qǐng)別忘記那輪火紅的朝陽;

張:若眼前充滿著惆悵和嘆息,請(qǐng)釋懷,明天的曙光會(huì)讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲,相信未來,熱愛生命。接下來就請(qǐng)欣賞15(9)班給大家?guī)淼那啻盒浴娎收b《相信未來》,掌聲歡迎。

張:我有一個(gè)可愛的祖國,它哺育著我們,呵護(hù)著我們。

王:我有一個(gè)富強(qiáng)的祖國,滾滾長江流不完我對(duì)他的贊美!

張:我有一個(gè)獨(dú)一無二的祖國,我要歌頌他,贊美她!

請(qǐng)欣賞15(11)全體同學(xué)給大家?guī)砻牢睦收b《我的祖國》。

王:您從韶山的小徑走來,在橘子洲頭迎風(fēng)佇立;您登上岳麓山的峰頂,悵望萬里江天楓葉如染。

張:長征路上,千軍萬馬之前:也是您用一支筆,一個(gè)聲音,道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。

王:下面請(qǐng)欣賞15(12)同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《沁園春—雪》、《沁園春—長沙》。

王:知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會(huì)我們成長;感恩幫助過我們的人,他讓我知道什么是善良;感恩傷害過我們的人,他讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

張:學(xué)會(huì)感恩就是多一份理解,少一份指責(zé);只有懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,生活才會(huì)幸福,心靈才會(huì)清澈,你就是天下最富有的人。

下面請(qǐng)欣賞由14(11)班給大家?guī)淼男撵`雞湯——美文朗誦《感恩》。有請(qǐng)。

張:古往今來,有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血,風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰,下面請(qǐng)欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。

王:相信命運(yùn)的人,只是為自己的懶惰找到了一個(gè)美麗的借口,敢于挑戰(zhàn)自我的人,才能放飛夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡!

張:下面請(qǐng)欣賞14(14)的詩朗誦《命運(yùn)與挑戰(zhàn)》,大家掌聲歡迎。

王:一首《我的祖國》怎能傳達(dá)盡炎黃子孫的濃濃深情?

最后請(qǐng)欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵,我親愛的祖國》

王:每次我們品味經(jīng)典,都會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句話語都韻味深長

張:每次我們品讀詩歌,都會(huì)覺得每一個(gè)漢字都分外有力

王:今天我們歡聚一堂,暢想未來

張:明天我們振奮精神,凝聚力量!

王:讓我們把中華民族偉大復(fù)興的使命

合:擔(dān)在肩上!

張:把我們偉大的祖國建設(shè)得更加

合:繁榮富強(qiáng)!

張:愿同學(xué)們帶著詩歌般的激昂與寬廣,在新的春天里

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇十

甲:悠揚(yáng)的牧歌,放飛理想和自由,締造溫暖的家園,真情的港灣。

乙:剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》,在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。

甲:這就是詩人接近文字的全部意義。下面請(qǐng)欣賞《靠近文字》朗誦者:殷則堯。

乙:從17歲發(fā)表詩作至今,苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學(xué)之路上,他可以戴著鐐銬跳舞,寫出手機(jī)短信詩,也可以讓詩情灑滿陽光和音符,創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞,還可以讓跳躍詩行記錄生活的點(diǎn)滴,就像他自己所形容那樣,生活無處不詩歌,他的思維像他的屬相一樣,是一條自由穿行的蛇。下面請(qǐng)欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。

甲:親情愛情友情,是詩人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛,這種愛不需要用火熱的字眼去贊美,它只存于在細(xì)水長流的生活中,像一只風(fēng)箏,放飛得越高,牽線的手拉得越緊。請(qǐng)欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇十一

甲:我提議,全體起立,齊唱《國歌》。

甲:激情燃燒的五月,我們的校園熠熠生輝;

乙:朝氣蓬勃的學(xué)子,我們的青春熱血奔涌。

甲:為了傳承祖國文化,為了培養(yǎng)我們的愛國激情,為了探索社會(huì)和人生,為了陶冶我們的情操,煥發(fā)青春活力。

乙:讓我們共同走進(jìn)文化藝術(shù)的天堂,一同去欣賞文化寶庫中的璀璨明珠 — 詩歌。

乙:我們學(xué)校隆重推出了本次校園詩歌朗誦比賽,謝謝學(xué)校的充分組織,各位老師的鼎力支持,也謝謝全體同學(xué)的積極參與!

甲:謝謝。

甲:現(xiàn)在我向大家介紹各位評(píng)委:董源、謝波、謝學(xué)凡、何亞平、周紅霞,兩位統(tǒng)分員:巨梁、周宏偉。

乙:謝謝各位評(píng)委?,F(xiàn)在由 周紅霞宣讀本次詩歌朗誦比賽的章程。 甲:有請(qǐng)何亞平宣布本次比賽抽簽產(chǎn)生的輪次表。

乙 :下面,朗誦比賽開始。

請(qǐng)初二唐詩同學(xué)出場(chǎng),他朗誦的題目是《四川,從汶川到蘆山的傷痛》。

甲:好。我們四川人民有堅(jiān)強(qiáng)的意志,用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊。 目前,已是暮春,但仍不失為百花爭艷、春意盎然的美好時(shí)光。同學(xué)們,你看到了眼前的春天,可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請(qǐng)高二年級(jí)的《你交給我春天》,由尹聰、袁芳兩位同學(xué)朗誦。

乙:謝謝兩位同學(xué)的朗誦,她們給我們帶來了絢麗的春色,也帶來了母親的溫暖和期望。那么,愛國,是我們偉大的華夏族永久的主題,近來。世界很不安寧,美日韓的挑釁加劇,我們要百倍警惕,隨時(shí)準(zhǔn)備打擊侵略者。下面有請(qǐng)初一杜昌鴻同學(xué)給我們朗誦岳飛的《滿江紅》。

甲:對(duì),希望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭,但是不能忘記歷史,不要喪失警惕。同學(xué)們,你們還清楚地記著一個(gè)難忘的日子嗎?那就是4月20日。請(qǐng)高一、二班的朗誦:《蘆山 我們與你一起再創(chuàng)輝煌》,請(qǐng)李鵬程、謝識(shí)淵兩位同學(xué)上場(chǎng)。

乙:蘆山人民,有四川人民在,有中國人民在,相信在不久的有朝一日,一個(gè)嶄新的蘆山又屹立在祖國的大地上。英雄的蘆山人民,有堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,他們?cè)诳拐鹱跃戎斜憩F(xiàn)得英勇頑強(qiáng),大家請(qǐng)聽一句誓言— 《祖國在 我們就在》,有請(qǐng)初二趙青松同學(xué)上場(chǎng)朗誦,大家歡迎!

甲:聽到這首歌,就看到了蘆山人民。我們和蘆山人民在一起,我們共同高呼:“蘆山,加油!”。蘆山地震后,英雄人物層出不窮,英雄史詩正在譜寫?,F(xiàn)在,有請(qǐng)高一、1班的王甜、杜洪、蒲文修、劉廷瀚四位同學(xué)上場(chǎng),他們給我們帶來一首《以生命的名義》,掌聲歡迎。

乙:青春對(duì)每個(gè)人來算得流金溢彩,青春給每個(gè)青少年披上了美麗羅沙,賦予甜蜜的夢(mèng)想。下面讓我們一起來聆聽高一、1班的《青春贊歌》,歡迎孫興、謝紅英、董倩三同學(xué)為我們激情朗誦。

甲:我們贊美青春,我們歌唱青春,我們享受青春,我們永遠(yuǎn)留住青春倩影和麗質(zhì)。

乙:自古及今,我華夏萬里河山,如詩如畫,引無數(shù)英雄竟折腰。而那些金戈鐵馬的征戰(zhàn),能征慣戰(zhàn)的上將,指揮若定的某臣,似乎還歷歷在目。我們一同走進(jìn)歷史,神游長江。下面有請(qǐng)初一譚明濤同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》。

甲:這首詞真讓我看到了孔明,看到了周瑜,看到慘敗的曹阿瞞,看到了這場(chǎng)驚天地泣鬼神的以少勝多的戰(zhàn)例。同時(shí)。我還仿佛看到了當(dāng)年的“五四運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)聽高一、2班的《夢(mèng)回五四》,請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎劉安明、吳海燕倆同學(xué)隆重登臺(tái)朗誦,歡迎!

乙:我們是五月的花海,我們是初升得太陽。讓我們高舉五·四的旗幟,發(fā)揚(yáng)“五·四”的精神,昂首闊步去建設(shè)我們的大國世界吧!

甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學(xué)們

我們這次詩歌朗誦比賽基本結(jié)束。我們要熱愛祖國,熱愛生活,熱愛人生,傳承祖國文化,探索詩歌寶庫,用詩歌傳遞我們的情感,激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)激情,也用詩歌去譜寫我們光輝絢麗的人生,用詩的語言、詩的節(jié)拍、詩的感情去完成我們輝煌的學(xué)業(yè)。

甲:現(xiàn)在,有請(qǐng)李上瑩宣布本次詩歌朗誦比賽的結(jié)果。大家歡迎。

乙:現(xiàn)在,有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝科長給我們講話。歡迎!

甲:本次詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束,謝謝大家,再見!

小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞篇十二

男:下面請(qǐng)先欣賞一7班為我們帶來的《點(diǎn)亮微心愿,共筑中國夢(mèng)》。

女:一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì)給我們帶來不同的驚喜。接下去,讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國說》。

男:每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì)載著自己的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方,請(qǐng)聽一9班《蒲公英的夢(mèng)想》。

女:神州大地,美麗中國。請(qǐng)欣賞一10班的《中國夢(mèng)》,掌聲有請(qǐng)!

男:小小兒童,美麗中國夢(mèng)。一年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束!請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。

男:二年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始!首先請(qǐng)欣賞二7班的《我的中國夢(mèng)》。

女:掌聲有請(qǐng)二8班帶來《我們共同的夢(mèng)》。

男:謝謝二8班的同學(xué)們,接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班,他們朗誦的題目是《我的中國夢(mèng)》。

女:夢(mèng)想是美的,心愿是美的。下面請(qǐng)欣賞二10班《畫》。男:古語有云:少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。掌聲有請(qǐng)二11班為我們帶來《少兒強(qiáng)》。

女:最后,我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢(mèng)》。男:風(fēng)雨兼程,豐功偉績。從大家的詩歌中,我們讀出了永恒的命題。二年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束!請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。

男:三年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始!首先請(qǐng)欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢(mèng)》。

女:掌聲有請(qǐng)三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢(mèng)》。男:接下去,為我們帶來詩朗誦的是三9班,他們朗誦的題目是《夢(mèng)想中國》。

女:中華5千年歷史長河,一副悠悠地美麗畫卷。下面請(qǐng)欣賞三10班《我的夢(mèng),中國夢(mèng)》。

男:神州大地,美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束!請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。

男:四、六年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始!我們的中國,我們的中國夢(mèng)。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國夢(mèng)》。

女:掌聲有請(qǐng)四8班帶來《點(diǎn)亮微心愿,共筑中國夢(mèng)》。

男:謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級(jí)的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù),心向祖國。他們滿腔熱血,將為我們帶來《少年中國說》。

女:最后,我們將有請(qǐng)上今天詩歌比賽的最后一個(gè)參賽班級(jí)——六9班,聽聽他們的《飛揚(yáng)吧,青春》。

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