心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇一
完成了這次的二元多項(xiàng)式加減運(yùn)算問題的課程設(shè)計(jì)后，我的心得體會(huì)很多,細(xì)細(xì)梳理一下，有以下幾點(diǎn)：
因?yàn)槲以诮鉀Q二元多項(xiàng)式問題中，使用了鏈表的方式建立的二元多項(xiàng)式，所以程序的空間是動(dòng)態(tài)的生成的，而且鏈表可以靈活地添加或刪除結(jié)點(diǎn)，所以使得程序得到簡(jiǎn)化。但是出現(xiàn)的語(yǔ)法問題主要在于子函數(shù)和變量的定義，降序排序，關(guān)鍵字和函數(shù)名稱的書寫，以及一些庫(kù)函數(shù)的規(guī)范使用，這些問題均可以根據(jù)編譯器的警告提示，對(duì)應(yīng)的將其解決。
我在設(shè)計(jì)程序的過程中遇到許多問題，首先在選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時(shí)候選擇了鏈表，但是鏈表的排序比較困難，特別是在多關(guān)鍵字的情況下，在一種關(guān)鍵字確定了順序以后，在第一關(guān)鍵字相同的時(shí)候，按某種順序?qū)Φ诙P(guān)鍵字進(jìn)行排序。在此程序中共涉及到3個(gè)量數(shù)，即：系數(shù)，x的指數(shù)和y的指數(shù)，而關(guān)鍵字排是按x的指數(shù)和y的指數(shù)來(lái)看，由于要求是降冪排序且含有2個(gè)關(guān)鍵字，所以我先選擇x的指數(shù)作為第一關(guān)鍵字，先按x的降序來(lái)排序，當(dāng)x的指數(shù)相同時(shí)，再以y為關(guān)鍵字，按照y的指數(shù)大小來(lái)進(jìn)行降序排列。
另外，我在加法函數(shù)的編寫過程中也遇到了大量的問題，由于要同時(shí)比較多個(gè)關(guān)鍵字，而且設(shè)計(jì)中涉及了數(shù)組和鏈表的綜合運(yùn)用，導(dǎo)致反復(fù)修改了很長(zhǎng)的時(shí)間才完成了一個(gè)加法的設(shè)計(jì)。但是，現(xiàn)在仍然有一個(gè)問題存在：若以0為系數(shù)的項(xiàng)是首項(xiàng)則顯示含有此項(xiàng)，但是運(yùn)算后則自動(dòng)消除此項(xiàng)，這樣是正確的。但是當(dāng)其不是首項(xiàng)的時(shí)候，加法函數(shù)在顯示的時(shí)候有0為系數(shù)的項(xiàng)時(shí)，0前邊不顯示符號(hào)，當(dāng)然，這樣也可以理解成當(dāng)系數(shù)為0時(shí)，忽略這一項(xiàng)。這也是本程序中一個(gè)不完美的地方。
我在設(shè)計(jì)減法函數(shù)的時(shí)候由于考慮不夠充分就直接編寫程序，走了很多彎路，不得不停下來(lái)仔細(xì)研究算法，后來(lái)發(fā)現(xiàn)由于前邊的加法函數(shù)完全適用于減法，只不過是將二元多項(xiàng)式b的所有項(xiàng)取負(fù)再用加法函數(shù)即可，可見算法的重要性不低于程序本身。
我在調(diào)試過程中，發(fā)生了許多小細(xì)節(jié)上的問題，它們提醒了自己在以后編程的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，即使是一個(gè)括號(hào)的遺漏或者一個(gè)字符的誤寫都會(huì)造成大量的錯(cuò)誤，浪費(fèi)許多時(shí)間去尋找并修改，總結(jié)的教訓(xùn)就是寫程序的時(shí)候，一定要仔細(xì)、認(rèn)真、專注。
我還有一個(gè)很深的體會(huì)就是格式和注釋，由于平時(shí)不注意格式和注釋這方面的要求，導(dǎo)致有的時(shí)候在檢查和調(diào)試的時(shí)候很不方便。有的時(shí)候甚至剛剛完成一部分的編輯，結(jié)果一不注意，就忘記了這一部分程序的功能。修改的時(shí)候也有不小心誤刪的情況出現(xiàn)。如果注意格式風(fēng)格，并且養(yǎng)成隨手加注釋的習(xí)慣，就能減少這些不必要的反復(fù)和波折。還有一點(diǎn)，就是在修改的時(shí)候，要注意修改前后的不同點(diǎn)在哪里，改后調(diào)試結(jié)果要在原有的基礎(chǔ)上更加精確。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇二
心得體會(huì)是一種對(duì)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)的總結(jié)、分析和反思，有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在日常生活和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，它們可以使我們更加深刻地理解問題、提高解決問題的能力。對(duì)于心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為可以分為五個(gè)關(guān)鍵要素：思考、經(jīng)驗(yàn)、感悟、應(yīng)用和反饋。這五個(gè)要素相互依存，構(gòu)成了一個(gè)完整的心得體會(huì)，以下將詳細(xì)介紹這五個(gè)要素的內(nèi)涵和關(guān)系。
首先，思考是心得體會(huì)的起點(diǎn)。在面對(duì)一個(gè)問題、經(jīng)歷一個(gè)事件或者學(xué)習(xí)一門知識(shí)時(shí)，我們首先需要進(jìn)行思考。思考是一種理性的思維活動(dòng)，通過對(duì)問題的分析和推演，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，找到解決問題的線索。思考可以從外在的事物引發(fā)，也可以從內(nèi)心的思維和感悟中產(chǎn)生，不論從何而來(lái)，它都是心得體會(huì)的基礎(chǔ)。
其次，經(jīng)驗(yàn)是心得體會(huì)的實(shí)踐基礎(chǔ)。通過實(shí)踐我們才能獲得經(jīng)驗(yàn)，它是我們?cè)诮鉀Q問題或處理事務(wù)過程中所積累的寶貴的財(cái)富。經(jīng)驗(yàn)可能來(lái)自于觀察他人的行為，也可能來(lái)自于自己的親身經(jīng)歷，不論怎樣，經(jīng)驗(yàn)都是我們成長(zhǎng)的基石。通過經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，我們可以更加準(zhǔn)確地判斷問題的性質(zhì)，提高解決問題的效率。
第三，感悟是心得體會(huì)的精華所在。在經(jīng)歷了思考和實(shí)踐之后，我們會(huì)從中獲得一些值得思考和反思的感悟。感悟是一種通過體驗(yàn)和思考產(chǎn)生的獨(dú)特領(lǐng)悟，它能夠使我們更加深刻地理解問題的本質(zhì)和解決問題的方法。感悟可能是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，可能是一種對(duì)自己認(rèn)識(shí)的深化，也可能是一種對(duì)社會(huì)和人性的表達(dá)，不論何種形式，感悟都是心得體會(huì)的重要組成部分。
然后，應(yīng)用是心得體會(huì)的價(jià)值所在。心得體會(huì)并不只是一種理論性的思考和總結(jié)，它還需要得到實(shí)踐的應(yīng)用。我們只有將心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正體現(xiàn)出它的價(jià)值和意義。應(yīng)用可以是改變我們的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，也可以是應(yīng)用到解決實(shí)際問題的過程中，而不論如何應(yīng)用，它都是將心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果的必經(jīng)之路。
最后，反饋是心得體會(huì)的循環(huán)和進(jìn)化。在應(yīng)用心得體會(huì)的過程中，我們需要及時(shí)進(jìn)行反饋。反饋可以是自我反省，也可以是他人的評(píng)價(jià)，或者是對(duì)結(jié)果的觀察和評(píng)估。通過反饋，我們可以了解到心得體會(huì)的效果，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)我們的思考和行動(dòng)方式。反饋是心得體會(huì)不斷進(jìn)化的動(dòng)力，通過不斷的反饋和調(diào)整，我們可以更加準(zhǔn)確地理解問題和提高解決問題的能力。
總體而言，心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)包括了思考、經(jīng)驗(yàn)、感悟、應(yīng)用和反饋這五個(gè)關(guān)鍵要素。它們相互依存，構(gòu)成了一個(gè)完整的心得體會(huì)的過程。思考是心得體會(huì)的起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)是其實(shí)踐基礎(chǔ)，感悟是其精華所在，應(yīng)用是其價(jià)值所在，反饋是其循環(huán)和進(jìn)化。只有通過這五個(gè)要素的互動(dòng)和結(jié)合，我們才能更好地進(jìn)行心得體會(huì)，提高自己的認(rèn)知和行動(dòng)能力。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇三
本次課程設(shè)計(jì)所用到的知識(shí)完全是上學(xué)期的知識(shí)，通過這次課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到了我對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課的掌握程度。
首先我這個(gè)課程設(shè)計(jì)是關(guān)于二叉樹的，由于是剛接觸二叉樹，所以我掌握的長(zhǎng)度并不深。在編程之前我把有關(guān)于二叉樹的知識(shí)有溫習(xí)了一遍，還好并沒有忘掉。二叉樹這章節(jié)難度中上等，而且內(nèi)容廣泛，所以我只掌握了百分之六七十。
然后，在編程中我認(rèn)識(shí)到了自己動(dòng)手能力的不足，雖然相比較大二而言進(jìn)步很大，但是我還是不滿意，有的在編程中必須看書才能寫出來(lái)，有的靠百度，很少是自己寫的。還好，我自己組裝程序的能力還行，要不這東拼西湊的程序根本組裝不了。在編程中我還認(rèn)識(shí)到了，編程不能停下，如果編程的時(shí)間少了，知識(shí)忘的會(huì)很快，而且動(dòng)手也會(huì)很慢。同時(shí)，同學(xué)之間的合作也很重要，每個(gè)人掌握的知識(shí)都不一樣，而且掌握程度也不一樣，你不會(huì)的別的同學(xué)會(huì)，所以在大家的共同努力下，編程會(huì)變得很容易。在這次編程中，我了解到了自己某些方面的不足，比如說(shuō)鏈表的知識(shí)，雖然我能做一些有關(guān)于鏈表的編程，但是很慢，沒有別人編程的快，另外，二叉樹和圖的知識(shí)最不好掌握，這方面的知識(shí)廣泛而復(fù)雜。以前，沒動(dòng)手編程的時(shí)候覺得這些知識(shí)很容易，現(xiàn)在編程了才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們這個(gè)專業(yè)最重視的就是動(dòng)手編程能力，如果我們紙上寫作能力很強(qiáng)而動(dòng)手編程能力很差，那我們就白上這個(gè)專業(yè)了。計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)就是鍛煉動(dòng)手編程能力的，一個(gè)人的理論知識(shí)再好，沒有動(dòng)手編程能力，那他只是一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的“入門者”。在編程中我們能找到滿足，如果我們自己編程了一個(gè)程序，我們會(huì)感到自豪，而且充實(shí)，因?yàn)槿绻覀儗Ｑ幸粋€(gè)難得程序，我們會(huì)達(dá)到忘我的境界，自己完全沉浸在編程的那種樂趣之中，完全會(huì)廢寢忘食。編程雖然會(huì)乏味很無(wú)聊，但是只要我們沉浸其中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的`樂趣，遇到難得，你會(huì)勇往直前，不寫出來(lái)永不罷休；遇到容易的，你會(huì)找到樂趣。編程是很乏味，但是那是因?yàn)槟銢]找到編程重的樂趣，你只看到了他的不好，而沒有看到他的好。其實(shí)，只要你找到編程中得樂趣，你就會(huì)完全喜歡上他，不編程還好，一編程你就會(huì)變成一個(gè)兩耳不聞窗外事的“植物人”?？梢哉f(shuō)只要你涉及到了計(jì)算機(jī)，你就的會(huì)編程，而且還要喜歡上他，永遠(yuǎn)和他打交道，我相信在某一天，我們一定會(huì)把他當(dāng)作我們不可或缺的好朋友。
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)”是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”理論和實(shí)驗(yàn)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生組織數(shù)據(jù)及編寫程序的能力，使學(xué)生能夠根據(jù)問題要求和數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法，把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來(lái)并用軟件解決問題，培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)技能。
當(dāng)初拿到這次課程設(shè)計(jì)題目時(shí)，似乎無(wú)從下手，但是經(jīng)過分析可知，對(duì)于簡(jiǎn)單文本編輯器來(lái)說(shuō)功能有限，不外乎創(chuàng)作文本、顯示文本、統(tǒng)計(jì)文本中字母—數(shù)字—空格—特殊字符—文本總字?jǐn)?shù)、查找、刪除及插入這幾項(xiàng)功能。于是，我進(jìn)行分模塊進(jìn)行編寫程序。雖然每個(gè)模塊程序并不大，但是每個(gè)模塊都要經(jīng)過一番思考才能搞清其算法思想，只要有了算法思想，再加上c程序語(yǔ)言基礎(chǔ)，基本完成功能，但是，每個(gè)模塊不可能一次完成而沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤，所以，我給自己定了一個(gè)初級(jí)目標(biāo)：用c語(yǔ)言大體描述每個(gè)算法，然后經(jīng)調(diào)試后改掉其中明顯的錯(cuò)誤，并且根據(jù)調(diào)試結(jié)果改正一些算法錯(cuò)誤，當(dāng)然，這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較難。最后，經(jīng)過反復(fù)思考，看一下程序是否很完善，如果能夠達(dá)到更完善當(dāng)然最好。并非我們最初想到的算法就是最好的算法，所以，有事我們會(huì)而不得不在編寫途中終止換用其他算法，但是，我認(rèn)為這不是浪費(fèi)時(shí)間，而是一種認(rèn)識(shí)過程，在編寫程序中遇到的問題會(huì)為我們以后編寫程序積累經(jīng)驗(yàn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。但是，有的方法不適用于這個(gè)程序，或許會(huì)適用于另外一個(gè)程序。所以，探索的過程是成長(zhǎng)的過程，是為成功做的鋪墊。經(jīng)過努力后獲得成功，會(huì)更有成就感。
在課程設(shè)計(jì)過程中通過獨(dú)立解決問題，首先分析設(shè)計(jì)題目中涉及到的數(shù)據(jù)類型，在我們學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中不外乎線性存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及非線性存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，非線性存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中有樹型，集合型，圖型等存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，根據(jù)數(shù)據(jù)類型設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)點(diǎn)類型。然后根據(jù)設(shè)計(jì)題目的主要任務(wù)，設(shè)計(jì)出程序大體輪廓（包括子函數(shù)和主函數(shù)），然后對(duì)每個(gè)子函數(shù)進(jìn)行大體設(shè)計(jì)，過程中錯(cuò)誤在所難免，所以要經(jīng)過仔細(xì)探索，對(duì)每個(gè)函數(shù)進(jìn)行改進(jìn)。
程序基本完成后，功能雖然齊全，但是程序是否完善（例如，輸入數(shù)據(jù)時(shí)是否在其范圍之內(nèi)，所以加入判斷語(yǔ)句是很有必要的）還需運(yùn)行測(cè)試多次，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行改善，當(dāng)然要在力所能及的前提下。
課程設(shè)計(jì)過程雖然短暫，但是使我深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法課程對(duì)編程的重要作用，還有“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”還提供了一些常用的基本算法思想及算法的編寫程序。通過獨(dú)立完成設(shè)計(jì)題目，使我系統(tǒng)了解編程的基本步驟，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，才能有所創(chuàng)新。正所謂，良好的基礎(chǔ)決定上層建筑。只有基本功做好了，才有可能做出更好的成果。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇四
結(jié)構(gòu)是事物存在的根本性質(zhì)，決定了事物的穩(wěn)定與發(fā)展。無(wú)論是自然界中的萬(wàn)物，還是人類社會(huì)的各個(gè)方面，都離不開結(jié)構(gòu)。通過對(duì)結(jié)構(gòu)這一主題的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了結(jié)構(gòu)的重要性，同時(shí)也對(duì)不同領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，自然界中的結(jié)構(gòu)給我留下了深刻的印象。自然界中的萬(wàn)物無(wú)一例外都有自己的結(jié)構(gòu)。從最基本的分子結(jié)構(gòu)到更大規(guī)模的生態(tài)系統(tǒng)，無(wú)不體現(xiàn)著嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。例如，植物的結(jié)構(gòu)十分精細(xì)，根、莖、葉彼此相互連接，形成一個(gè)有機(jī)的整體。這種結(jié)構(gòu)不僅能保護(hù)植物的生命活動(dòng)，還能使其在不斷變化的環(huán)境中適應(yīng)生存。在動(dòng)物界中，群居動(dòng)物的社會(huì)結(jié)構(gòu)甚至能決定整個(gè)群體的命運(yùn)。例如，蜜蜂的社會(huì)結(jié)構(gòu)明確分工，蜂群之間的協(xié)作有條不紊，使得它們能夠高效地采集花粉與蜜。這些自然界中的結(jié)構(gòu)能夠帶給人們很多啟示，使我更加深信結(jié)構(gòu)的重要性。
其次，社會(huì)領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)也給我?guī)?lái)了很大的啟示。社會(huì)結(jié)構(gòu)是人類社會(huì)存在的基礎(chǔ)，決定著社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，企業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)最基本的組成單位，其組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)直接影響到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。一個(gè)合理的組織結(jié)構(gòu)能夠使企業(yè)高效地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的利潤(rùn)增長(zhǎng)。在政治領(lǐng)域，國(guó)家的政治結(jié)構(gòu)也對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)合理的政治結(jié)構(gòu)能夠使權(quán)力分配更加公平合理，保證公民的權(quán)益得到充分保障。而一個(gè)不合理的政治結(jié)構(gòu)則容易導(dǎo)致權(quán)力濫用、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題的出現(xiàn)。社會(huì)結(jié)構(gòu)的研究不僅關(guān)乎個(gè)體的利益，更涉及到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)步。
此外，藝術(shù)領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)也是不可忽視的。在音樂領(lǐng)域，音樂的結(jié)構(gòu)是音樂作品得以表達(dá)與傳達(dá)的基礎(chǔ)。樂曲的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)決定了它的整體效果和感染力。一個(gè)好的音樂結(jié)構(gòu)能夠使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，進(jìn)而體味到音樂的美妙與無(wú)限魅力。在文學(xué)領(lǐng)域，小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)形式也都有各自的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一個(gè)好的小說(shuō)結(jié)構(gòu)能夠使故事更加緊湊、情節(jié)更加扣人心弦，吸引讀者持續(xù)關(guān)注，產(chǎn)生深入思考。藝術(shù)的結(jié)構(gòu)不僅在形式上規(guī)整有序，更在情感上取得了人類的共鳴，使人們?cè)诿赖南硎苤懈惺艿饺祟惖闹腔酆蛣?chuàng)造力。
最后，我在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的過程中體會(huì)到了整體和局部之間的關(guān)系。一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)不僅需要整體的規(guī)劃和布局，還需要局部的協(xié)作和配合。整體和局部之間既相互獨(dú)立，又相互依存。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)既能保證整體的穩(wěn)定與發(fā)展，又能使各個(gè)部分能夠發(fā)揮出最大的作用。這種整體和局部之間的關(guān)系在日常生活中也隨處可見。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與專業(yè)領(lǐng)域需得到充分發(fā)揮，同時(shí)要與他人的工作密切配合，形成一個(gè)有效的整體。
總結(jié)起來(lái)，結(jié)構(gòu)是事物存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。自然界中的結(jié)構(gòu)、社會(huì)領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)、藝術(shù)領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)等無(wú)不體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)的重要性。通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的過程，我認(rèn)識(shí)到了結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和變化性，并深化了對(duì)整體和局部之間關(guān)系的理解。結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)給予我全新的思考方式和認(rèn)知方法，使我不僅能夠更好地理解和把握事物的本質(zhì)，更能夠在實(shí)踐中運(yùn)用結(jié)構(gòu)的原理，提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇五
通過這次研討會(huì)，我們對(duì)高中地理教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。下面就這次會(huì)議的內(nèi)容，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
首先是三位老師的公開示范課，臨沂二中崔穎老師的公開課，無(wú)論是教學(xué)課件還是教學(xué)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精雕細(xì)琢，教學(xué)課件精于設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，層層推進(jìn)，很容易地就突破了重難點(diǎn)；教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，動(dòng)手，動(dòng)腦；對(duì)教材的處理準(zhǔn)確到位，是"用教材教"而非"教教材".教學(xué)理念具有創(chuàng)新意識(shí)，敢于求變。
教師素質(zhì)全面，語(yǔ)言姿勢(shì)到位，很好地為教學(xué)服務(wù)。高洪娜老師老師的課，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)地淋漓盡致，學(xué)生課下準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)活躍，學(xué)生在展示中質(zhì)疑反思，效果很好。預(yù)習(xí)交流中明確教學(xué)重難點(diǎn)，先入為主；課堂調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完備；新學(xué)案前置使用，教學(xué)具有針對(duì)性，充分利用問題教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。整堂課重難點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，處理得當(dāng)。李娜老師的課，講解細(xì)致入微，循循善誘，知識(shí)點(diǎn)全面詳細(xì)，充分體現(xiàn)了"三五四"教學(xué)策略。市教研室相煒老師給我市高一地理教師精心安排的這三節(jié)公開課，讓我們充分感覺到現(xiàn)在的地理教學(xué)已經(jīng)不再是只是老師講的"單口相聲",而是師生互動(dòng)的高效課堂。而且這三位老師在教學(xué)中的角色定位，非常好的詮釋了相煒老師對(duì)素質(zhì)教育改革形勢(shì)下教師角色的"五學(xué)"定位——導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)和同學(xué)。
通過主題發(fā)言和聽取市教研室相老師的報(bào)告，讓我們對(duì)與高中地理教學(xué)相關(guān)的一些問題有了更深的理解和把握。相老師倡導(dǎo)我們堅(jiān)定不移的貫徹"先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"的教學(xué)路子及"三五四"課堂教學(xué)策略，給我們指出了教學(xué)方向和思路。相老師提出的"以學(xué)定教、以學(xué)評(píng)教、以學(xué)促教"給我們以后的教學(xué)提供了標(biāo)準(zhǔn)。通過聽取解讀和分析市編新學(xué)案的板塊組成和編寫體會(huì)，深化了我們對(duì)市編新學(xué)案使用上的認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)新學(xué)案的理解，使我們?cè)诮窈髮W(xué)案的使用上更得心應(yīng)手。
同時(shí)，相老師就建立高效課堂對(duì)我們?nèi)w高一地理教師提出了新要求，效包括效率和效益，要想獲得最大的`課堂效率和效益，除了充分利用好課堂45分鐘外，還要教師吃透教材，精心優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)過程；關(guān)注知識(shí)的傳輸效率；注重激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；極力擴(kuò)大同學(xué)們的參與面，盡可能地讓所有的學(xué)生一道參與教學(xué)活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性和學(xué)習(xí)積極性。還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)：主動(dòng)參與、注重體驗(yàn)、善于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、規(guī)范細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)縝密。
以上是這次聽講座的一點(diǎn)心得體會(huì)，可能有很多地方寫的還不是很周全，但是這次學(xué)習(xí)確實(shí)給了我們很大的啟發(fā)，為我們今后進(jìn)行有效地教學(xué)提供了寶貴的理論支持。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇六
BIM（Building Information Modeling，建筑信息模型）是一種基于數(shù)字化建模的建筑設(shè)計(jì)和工程管理方法。通過BIM技術(shù)，建筑師、工程師和業(yè)主可以在同一個(gè)平臺(tái)上協(xié)同合作，對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行全面的數(shù)字化管理。近年來(lái)，BIM在建筑行業(yè)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，對(duì)于現(xiàn)代建筑項(xiàng)目的成功實(shí)施起著關(guān)鍵作用。在我的工作中，我深刻體會(huì)到了BIM結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用方法，下面我將分享一些心得體會(huì)。
首先，BIM結(jié)構(gòu)有助于提高設(shè)計(jì)效率。傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師需要在2D平面上繪制多個(gè)設(shè)計(jì)方案，不斷修改和完善，效率低下。而有了BIM，我們可以直接在三維模型上進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)時(shí)觀察設(shè)計(jì)效果，減少了設(shè)計(jì)的中間環(huán)節(jié)。不僅如此，BIM還可以實(shí)現(xiàn)模型的參數(shù)化設(shè)計(jì)，通過調(diào)整參數(shù)來(lái)改變?cè)O(shè)計(jì)方案，節(jié)約了大量時(shí)間和精力。
其次，BIM結(jié)構(gòu)有助于改善協(xié)作效果。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，各個(gè)設(shè)計(jì)師之間的溝通往往存在誤解和錯(cuò)漏，導(dǎo)致協(xié)作效果不佳。但是，有了BIM，所有設(shè)計(jì)師都可以通過共享模型來(lái)協(xié)同工作，每個(gè)設(shè)計(jì)師可以看到其他設(shè)計(jì)師的修改并及時(shí)進(jìn)行反饋，減少了溝通中的不必要的麻煩。此外，BIM結(jié)構(gòu)還可以實(shí)現(xiàn)工作流程的可視化，每個(gè)設(shè)計(jì)師都清楚地知道自己的工作地位和進(jìn)度，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和協(xié)同能力。
再次，BIM結(jié)構(gòu)有助于提高施工質(zhì)量。在傳統(tǒng)的建筑施工中，常常會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)和施工之間的信息不對(duì)應(yīng)而造成錯(cuò)誤和延誤。然而，有了BIM，我們可以將施工過程與模型直接關(guān)聯(lián)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)信息的無(wú)縫銜接。施工人員可以通過BIM模型了解到每一步的具體要求，從而減少錯(cuò)誤。此外，BIM還可以進(jìn)行沖突檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與施工之間的不符之處，避免了施工中的問題，提高了施工質(zhì)量。
最后，BIM結(jié)構(gòu)有助于提高項(xiàng)目管理效果。對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的建筑項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目管理至關(guān)重要。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理需要大量的人力和物力投入，容易出現(xiàn)交流不暢、信息滯后等問題。而有了BIM，我們可以將項(xiàng)目管理與模型直接關(guān)聯(lián)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全過程的數(shù)字化管理。項(xiàng)目管理人員可以在模型中進(jìn)行資源調(diào)配、進(jìn)度計(jì)劃和成本控制，做到精確的管理。BIM還可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交換，方便各方人員的查閱和統(tǒng)計(jì)分析，提高了項(xiàng)目管理的效果。
總之，BIM結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代建筑領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。通過BIM，我們可以提高設(shè)計(jì)效率、改善協(xié)作效果、提高施工質(zhì)量和提高項(xiàng)目管理效果。我相信隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，BIM結(jié)構(gòu)將會(huì)在建筑行業(yè)的應(yīng)用中發(fā)揮更加重要的作用，帶來(lái)更加卓越的建筑成果。作為一名建筑師，我將繼續(xù)深入研究和應(yīng)用BIM技術(shù)，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇七
(1)結(jié)構(gòu)經(jīng)可靠性鑒定需要加固時(shí)，必須進(jìn)行加固，加固的范圍可以是整體房屋，亦可是指定的區(qū)段或特定的構(gòu)件。
(2)加固設(shè)計(jì)應(yīng)考慮施工方便且可行的施工方法。對(duì)于混凝土結(jié)構(gòu)，宜提高一級(jí)強(qiáng)度等級(jí)，并加強(qiáng)構(gòu)造和連接措施等，以保證原結(jié)構(gòu)與新混凝土協(xié)同工作。
(3)由于高溫、腐蝕、凍融、振動(dòng)等原因造成的結(jié)構(gòu)損壞，加固時(shí)應(yīng)采取減小、抵御或排除上述不利因素影響的對(duì)策，保證加固后的結(jié)構(gòu)安全可靠，正常使用。
(4)結(jié)構(gòu)加固應(yīng)盡量考慮經(jīng)濟(jì)效果，盡可能做到在不停產(chǎn)的條件下加固，盡量不損傷原構(gòu)件和減少構(gòu)件的拆除，能夠使用的應(yīng)當(dāng)保留。
(5)加固過程一定要注意安全，若發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)構(gòu)造有嚴(yán)重缺陷，應(yīng)立即停止施工，待消除隱患后方能繼續(xù)。
2.2加固方案選擇的注意點(diǎn)
(1)選擇加固方案要考慮施工安全、效果可靠、經(jīng)濟(jì)性好，而且施工耍簡(jiǎn)單，工期盡量短。一般的加固工程都能做到效果可靠，但往往會(huì)忽略其人員施工安全、技術(shù)合理、經(jīng)濟(jì)性等方面的不足，造成施工人員安全系數(shù)低，施工工期長(zhǎng)，工藝復(fù)雜，或者是出現(xiàn)不必要的浪費(fèi)。
(2)加固方案要在滿足加固本身的要求上，多考慮使用新技術(shù)、新材料、新工藝。隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，先進(jìn)的技術(shù)、材料、工藝都能使加固方案達(dá)到事半功倍的效果，比如近幾年興起的復(fù)合材料加固法。所以一個(gè)優(yōu)秀的加固方案不但要在性價(jià)比、性能比上下功夫，還要體現(xiàn)其工藝技術(shù)的先進(jìn)性和科學(xué)性。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇八
建筑結(jié)構(gòu)如樓蓋是由梁、板等水平方向的構(gòu)件組成的水平承重結(jié)構(gòu)體系，其基本作用是：
1.在豎向，直接承受樓蓋中梁、板構(gòu)件及裝修面層的重量;承受施加在樓面、屋面上的使用荷載，并傳給豎向結(jié)構(gòu)。
2.在水平方向，把水平力傳給豎向結(jié)構(gòu)或分配給豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件，同時(shí)樓蓋結(jié)構(gòu)在房屋中起到水平隔板和連接豎向構(gòu)件的作用，以保證與豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件空間工作和整體穩(wěn)定對(duì)于現(xiàn)澆肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)一般由板、次梁和主梁三種構(gòu)件組成，在肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)布置時(shí)，首先應(yīng)根據(jù)房屋的平面尺寸、使用荷載的大小以及建筑的使用要求確定承重墻位置和柱網(wǎng)尺寸。在肋梁樓蓋中，柱或墻的間距往往決定了主梁和次梁的跨度，根據(jù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)濟(jì)效果，一般次梁的跨度以4~6m為宜，主梁的跨度以5~8m為宜。
本次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但基本達(dá)到了為實(shí)習(xí)目的，進(jìn)一步完善所學(xué)知識(shí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的。在實(shí)習(xí)工程中，我了解了房屋建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。
此外，通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下了基礎(chǔ)。采納我吧。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇九
3.1.1混凝土梁、板承載力不足的原因及表現(xiàn)
梁、板承載力不足，是指梁、板的承載力不能滿足預(yù)定的或新的使用要求，必須經(jīng)過補(bǔ)強(qiáng)加固，才能保證構(gòu)件的安全使用。承載力不足的外觀表現(xiàn)是構(gòu)件的撓度偏大，裂縫過多、過寬、過長(zhǎng)，鋼筋嚴(yán)重銹蝕或受壓區(qū)混凝土有壓碎跡象等。引起梁、板等受彎構(gòu)件承載力不足的主要原因有以下幾個(gè)方面：
(1)施工方面原因。鋼筋少配或誤配；截面尺寸不滿足設(shè)計(jì)要求；施工中，材料使用不當(dāng)或失誤；混凝土強(qiáng)度等級(jí)不滿足設(shè)計(jì)要求；施工工藝不按規(guī)范執(zhí)行。
(2)設(shè)計(jì)方面原因。計(jì)算簡(jiǎn)圖與梁、板實(shí)際受力情況不符合；荷載漏算、少算。
(3)使用方面原因。使用過程中嚴(yán)重超載；使用功能的改變；使用過程中擅自拆除或破壞承重構(gòu)件且不進(jìn)行加固處理。
3.1.2混凝土梁、板加固的方法
增大截面法的加固效果與多種因素有關(guān)，如原結(jié)構(gòu)在加固時(shí)的應(yīng)力水平，新舊混凝同工作情況，結(jié)合面的構(gòu)造處理，材料的性能；而加固時(shí)的施丁工藝以及是否對(duì)原結(jié)構(gòu)進(jìn)行卸荷處理將直接影響到加固丁作的成敗。
(2)黏貼加固法。黏貼加固法是用黏結(jié)劑(結(jié)構(gòu)膠)將鋼板或其他高強(qiáng)材料(如碳纖維、玻璃纖維)黏在需要加固的部位，以提高構(gòu)件的抗彎、抗剪承載能力，亦可提高構(gòu)件的剛度和整體性。該方法始于20世紀(jì)60年代，它不僅用于建筑，同時(shí)也用于橋梁、公路的加固。
(3)增補(bǔ)受拉鋼筋法。對(duì)于承載力要求增加不大、經(jīng)驗(yàn)算其截面高度滿足要求的梁，只須適當(dāng)增設(shè)受拉主筋即可。后補(bǔ)的鋼筋可以直接焊在原梁的鋼筋上。增補(bǔ)受拉鋼筋法可分為全焊接補(bǔ)筋和半焊接補(bǔ)筋和黏結(jié)法三種。
3.2混凝土柱的加固
3.2.1鋼筋混凝土柱常見問題及原因分析
一般來(lái)說(shuō)，柱子的破壞往往是突然的，破壞之前的征兆不明顯，屬脆性破壞。
(1)混凝土柱破壞特征。鋼筋混凝土柱受力后的破壞形態(tài)可分為受壓破壞(包括軸心受壓破壞和小偏心受壓破壞)和受拉破壞即大偏心受壓破壞。
(2)混凝土柱承載力不足的原因。在實(shí)際工程中，引起鋼筋混凝土柱承載力不足的原因多種多樣，主要有如下幾種：設(shè)計(jì)考慮不周或失誤；施工質(zhì)量低劣；施工管理混亂，現(xiàn)場(chǎng)組織無(wú)序，質(zhì)量自保體系等失效；施工技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平低下，不能正確理解設(shè)計(jì)人員的意圖，不能讀懂圖紙；地基沉降不均勻；建筑物使用功能改變；意外災(zāi)害，如火災(zāi)或遭外力碰撞等。
3.2.2混凝土拄的加固方法
了解了混凝土柱的破壞特征后，應(yīng)根據(jù)柱子外觀表現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果以及室內(nèi)的工作結(jié)果。判明混凝土柱破壞的原因，從而采取各種不同的加固方法，及時(shí)對(duì)受損壞的混凝土柱進(jìn)行加固處理。
(1)增大截面法。增大截面法又稱外包混凝土加固法，是一種使用最廣泛的加固柱子方法，在條件允許的情況下，是一種最可靠的傳統(tǒng)加固方法，它可以同時(shí)增加原有柱的截面面積和配筋量，能較大幅度的提高原有柱的承載能力和剛度，尤其是原柱加固后更符合規(guī)范所倡導(dǎo)的強(qiáng)柱弱梁的設(shè)計(jì)原則，具有更好的抗震性能。
(2)外包鋼加固法。所謂外包鋼加固，就是在混凝土的四角或兩面包以型鋼的一種加固方法，它的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)件的截面尺寸增加不大，但原柱的載力能力提高較大，這種方法特別適用于構(gòu)件外形受限制，不宜增加太多的情況。對(duì)于方形或矩形柱采用四周包角鋼并在橫向加綴板的方法，而對(duì)于圓柱或其它弧形柱則用扁鋼加套箍的方法進(jìn)行加固。
(3)置換加固法。置換法是一種針對(duì)柱子混凝土部分進(jìn)行處理而提高承載力的方法，采用這種方法時(shí)一般不考慮原鋼筋利用率的折減。該方法普遍用于混凝土柱因火災(zāi)或其它破壞而導(dǎo)致混凝土強(qiáng)度下降引起柱承載力不足的情況。
(4)預(yù)應(yīng)力撐桿加固法。預(yù)應(yīng)力撐桿加固框架柱是種簡(jiǎn)單又快速的加固方法，能有效地提高軸心受壓或偏心受壓柱的承載力，預(yù)應(yīng)力撐桿有單側(cè)和雙側(cè)兩種：?jiǎn)蝹?cè)撐桿適用于受壓筋配筋量不足或混凝土強(qiáng)度過低、彎矩不變號(hào)的偏心受壓柱加固；雙側(cè)撐桿適用于需變號(hào)的偏心受壓及軸心受壓柱加固。
4結(jié)束語(yǔ)
建筑結(jié)構(gòu)加固工程是一個(gè)相對(duì)年輕的土程學(xué)科分支，隨著建筑工程業(yè)的發(fā)展，尤其是向著更大、更高和環(huán)境條件更復(fù)雜的方向發(fā)展，還有許多理論和實(shí)踐問題以待解決，比如，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程加固方案進(jìn)行評(píng)價(jià)的問題越來(lái)越得到科研工作者和工程技術(shù)人員的重視。本文在此基礎(chǔ)上對(duì)結(jié)構(gòu)加固工程方案評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了研究和探討，對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)加固技術(shù)的應(yīng)用具有一定借鑒和指導(dǎo)意義。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇十
心得體會(huì)寫結(jié)構(gòu)，是一種寫作的方式，其重點(diǎn)在于對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃和優(yōu)化。在我的寫作歷程中，我發(fā)現(xiàn)，只有掌握好了文章的結(jié)構(gòu)，才能更有效地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓讀者更易于理解和接受。因此，在寫作過程中，合理的結(jié)構(gòu)規(guī)劃便成為了一項(xiàng)不可忽視的任務(wù)。本文就結(jié)構(gòu)規(guī)劃的過程進(jìn)行了一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所幫助。
第二段：理解文章的框架
在進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃之前，我們首先要理解文章的框架。一篇優(yōu)秀的文章，通常包括了開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)需要添加一些支撐點(diǎn)或者分析點(diǎn)。此外，文章的框架還需要清晰明了，內(nèi)容要緊密聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)文章整體的、有條不紊的呈現(xiàn)。
第三段：設(shè)計(jì)合理的結(jié)構(gòu)
在理解文章框架的基礎(chǔ)上，我們需要進(jìn)行具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在文章的開頭，我們需要引發(fā)讀者的興趣，吸引其閱讀下去。一般來(lái)說(shuō)，這可以通過一些有趣、新奇的事例或故事來(lái)實(shí)現(xiàn)。在文章中間，我們需要陳述自己的主要觀點(diǎn)，通過事實(shí)、數(shù)據(jù)、邏輯等手段來(lái)證明其正確性。此外，我們還需要在不同的分段中添加合適的過渡句，以確保文章結(jié)構(gòu)緊湊、通順。在文章的結(jié)尾，我們需要對(duì)中心思想進(jìn)行總結(jié)，或者提出一些具有啟示性的問題，以引起讀者的深思。
第四段：注重語(yǔ)言表達(dá)
設(shè)計(jì)合理的文章結(jié)構(gòu)不僅僅是滿足文章框架的要求，我們同時(shí)需要注重文章的語(yǔ)言表達(dá)。在寫作過程中，我們需要考慮到受眾群體的年齡、職業(yè)、文化背景等方面的差異，盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言，避免使用生僻的詞匯和過于復(fù)雜的句式。此外，在文章中加入適量的修辭手法，讓文章更具有情感和感染力。
第五段：反思
完成文章的結(jié)構(gòu)規(guī)劃后，我們還需要對(duì)整個(gè)寫作過程進(jìn)行評(píng)估和反思。我們需要檢查自己的結(jié)構(gòu)是否清晰、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)方式是否恰當(dāng)?shù)葐栴}。同時(shí)，也需要重視讀者的反饋，對(duì)其提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真的分析和引用，以提高自己的寫作水平。
結(jié)語(yǔ)
心得體會(huì)寫結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更加理性地進(jìn)行文章的規(guī)劃和構(gòu)建，讓文章結(jié)構(gòu)更為清晰、合理。在寫作過程中，我們要注重文章的框架和語(yǔ)言表達(dá)等方面，同時(shí)進(jìn)行反思和修正，不斷提高自己的寫作水平。
結(jié)構(gòu)心得體會(huì)篇十一
在參觀公共建筑時(shí)，了解了它的房屋內(nèi)部，公共建筑的停車場(chǎng)中所涉及到的一些構(gòu)件上的問題，由于此建筑并不需要很大的開敞空間，所以采用的是剪力墻結(jié)構(gòu)，地下一層的柱子布置地較為粗大但并不密集所以給人的空間感覺并不擁擠，隨同的設(shè)計(jì)人員向我們講解了底層的管道布置和分類，并講解了消防管道及生活用水管道等管道如何設(shè)置。說(shuō)明了伸縮縫、施工縫、沉降縫的形成和處理方法。
比如說(shuō)混泥土的裂縫原因：1裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。
當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫.通過講解詳解了我們的一些疑問。同時(shí)老師也向我們指出了此建筑外部設(shè)計(jì)不合理的地方如：設(shè)備平臺(tái)過窄，陽(yáng)臺(tái)錯(cuò)落的設(shè)計(jì)容易造成污水下滲等，提醒我們以后做設(shè)計(jì)注意的地方。
進(jìn)入房屋內(nèi)部參觀了內(nèi)部房屋的功能分區(qū)，隨同人員，并告訴了我們?cè)诮ㄖO(shè)計(jì)時(shí)的誤區(qū)及易錯(cuò)點(diǎn)，讓我們知道以后建筑設(shè)計(jì)時(shí)要注意對(duì)衛(wèi)生間電梯間及樓梯的處理。在那里，首先我們現(xiàn)場(chǎng)觀看施工工人對(duì)于地基的開挖過程，知道影響地基的深度的原因，及我們貴州地區(qū)打地基時(shí)所要涉及和注意的一些問題.然后參觀了那里的二期工程，該工程采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。在此工程中我們?cè)敿?xì)的了解了梁和柱的構(gòu)造方法和建造框架結(jié)構(gòu)中所要注意的問題。
施工人員向我們講解了梁、柱不同的構(gòu)造方法、鋼筋的綁扎和斷筋的連接等，比如說(shuō)，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。
在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意到的，但又是很重要、很基礎(chǔ)的知識(shí)。讓我們受益匪淺。在外面實(shí)習(xí)了個(gè)過月的實(shí)間，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。
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