在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)校日記要真實(shí)篇一
在學(xué)校里每天都有一件事需要做——寫日記。剛開始寫日記的時(shí)候，我并沒有意識(shí)到它對(duì)我有著重要的意義。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。通過寫日記，我學(xué)到了許多東西，并從中收獲了一些寶貴的體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)
通過寫日記，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)過程。剛開始寫日記的時(shí)候，我的內(nèi)心世界是一片空白，每天只是簡(jiǎn)單地記錄了發(fā)生的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我開始能夠回顧自己一天的所做所想，并有能力從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我在日記中看到了自己的成長(zhǎng)，看到了自己的進(jìn)步。這讓我更加自信，并鼓勵(lì)我繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
第二段：表達(dá)情感的途徑
寫日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。我喜歡坐在安靜的角落，用紙和筆記錄下我的情感和思考。在日記中，我可以盡情地表達(dá)自己的憤怒、憂慮、喜悅和感激。這種方式讓我感到輕松和放松，它成為了我溝通內(nèi)心世界的一種途徑。有時(shí)候，我會(huì)把我最隱秘的愿望和夢(mèng)想寫在日記中，這是一種無法用言語表達(dá)的愿望。日記是我最好的朋友，它默默地傾聽著我內(nèi)心的聲音。
第三段：反思與成長(zhǎng)
寫日記幫助我反思自己的言行舉止，以及對(duì)待他人的方式。通過回顧日記，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟臣虑槎械阶载?zé)和內(nèi)疚，日記則成為了一個(gè)可以釋放自己情感的出口。通過寫日記，我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，并思考如何改正它們。這種自我反思和改進(jìn)是我成長(zhǎng)的重要因素之一。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力
寫日記不僅可以記錄所收獲的知識(shí)，也可以培養(yǎng)和激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過寫日記，我可以發(fā)現(xiàn)自己在不同情景下的創(chuàng)造力。有時(shí)候，在寫日記時(shí)，我會(huì)設(shè)想一些有趣的情節(jié)或觀點(diǎn)，并與自己進(jìn)行對(duì)話。這種練習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和創(chuàng)造力有了很大的改善。寫日記還可以培養(yǎng)我的寫作能力，提升我的表達(dá)能力。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)我都有著重要的作用。
第五段：珍視每一天的收獲
通過寫日記，我更加珍視每一天的收獲。無論是一次考試的好成績(jī)、一次與同學(xué)的愉快玩耍，還是一次老師贊揚(yáng)的話語，這些都是我成長(zhǎng)過程中不可或缺的部分。通過寫日記，我可以回顧我一天的所做所思，并意識(shí)到自己的成功與進(jìn)步。這種感受讓我更加積極向上，并對(duì)未來充滿期待。
總結(jié)：
學(xué)校日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。通過寫日記，我認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，表達(dá)了自己的情感，反思了自己的言行舉止，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，并珍視了每一天的收獲。寫日記不僅是一種日常任務(wù)，更是一種對(duì)自己內(nèi)心的關(guān)注和療愈。它成為了我成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。通過寫日記，我收獲了許多東西，而我也將繼續(xù)與它們同行，繼續(xù)成長(zhǎng)。
學(xué)校日記要真實(shí)篇二
我們學(xué)校校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝，教師30來名，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生600多人，是一所省級(jí)文明學(xué)校。
剛進(jìn)校門，看見是兩個(gè)花壇。西邊花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們學(xué)校。
看！這就是我們教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見一、二年級(jí)教室，辦公室和乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課余時(shí)間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見三、四年級(jí)教室中間還有大隊(duì)室和校長(zhǎng)室。一到三樓，看見是五、六年級(jí)教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺(tái)電腦，每次上微機(jī)課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有打字，有畫畫，有上網(wǎng)，還有打游戲。大家玩可開心了。
在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們圖書室，這里有成千上萬本圖書，例如：小說、作文、童話等等。由于看書多，我校五年級(jí)一名學(xué)生還獲得了章丘市書法比賽一等獎(jiǎng)呢！
這就是我們學(xué)校，感謝大家來參觀，歡迎下次再來。
學(xué)校日記要真實(shí)篇三
第一段：引言（100字）
學(xué)校日記是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里記錄生活瑣事、學(xué)習(xí)心得的一種形式。近期我也開始了學(xué)校日記的寫作，通過記錄我的日常經(jīng)歷與感悟，我逐漸體會(huì)到學(xué)校日記對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性。在我看來，學(xué)校日記不僅僅是一種記錄，更是一種思維的訓(xùn)練與自我反省的工具。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)校日記中獲得的體會(huì)與心得。
第二段：思維的訓(xùn)練（200字）
學(xué)校日記對(duì)我的思維發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在寫日記的過程中，每天回憶并記錄當(dāng)日發(fā)生的事情，讓我思考與總結(jié)這些經(jīng)歷的意義。通過不斷思考，我能夠提升自己的思維能力與邏輯思維，不僅能夠更好地理解自己的經(jīng)歷，還可以將這種思維能力應(yīng)用在其他課程的學(xué)習(xí)中。此外，學(xué)校日記還培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，讓我學(xué)會(huì)用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法與感受。
第三段：自我反省的工具（300字）
學(xué)校日記讓我學(xué)會(huì)了如何以客觀的角度審視自己以及自己的行為。每天寫日記時(shí)，我會(huì)從不同角度去反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找解決之道。這種自我反省的能力對(duì)我的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。通過學(xué)校日記，我有機(jī)會(huì)審視自己的過去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并對(duì)自己未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。不斷反省能夠幫助我更好地調(diào)整自己的行為，提升自己的能力。
第四段：展示真實(shí)的自己（300字）
學(xué)校日記還給了我一個(gè)展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)。在日記中，我可以毫無顧忌地傾訴內(nèi)心的感受與想法，表達(dá)自己的情緒與疑惑。這讓我感到寬慰，因?yàn)槲抑?，不僅僅是學(xué)校，我的日記也能成為我真實(shí)的自我。通過日記，我能夠更好地審視自己的情緒與心理狀態(tài)，避免憋在心里產(chǎn)生情緒問題。同時(shí)，我也可以回頭看日記，觀察自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為自己的努力感到驕傲。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)校日記是我成長(zhǎng)過程中的重要組成部分。這個(gè)過程不僅僅讓我培養(yǎng)了思維能力和觀察力，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，還讓我有一個(gè)展示真實(shí)自我的場(chǎng)所。通過學(xué)校日記，我不斷記錄和總結(jié)，提升了自己的思維水平與表達(dá)能力。即便是繁忙的學(xué)習(xí)生活中，只要堅(jiān)持寫學(xué)校日記，我總能在這些文字中找到成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。我深信，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校日記將會(huì)成為我成長(zhǎng)過程中珍貴的回憶。
學(xué)校日記要真實(shí)篇四
走進(jìn)我們的校園，操場(chǎng)上就有兩位“勇士”在向我們招手，仿佛在說：“嗨！大家好，歡迎你來到天水師范附屬小學(xué)”。
這兩位“勇士”就是兩棵蒼翠欲滴的古木--松樹。
春天，它們郁郁蔥蔥地立在那里，樹中的綠幾乎溢了出來，它們把水淋淋的綠灑在我們身上，灑在了校園中，讓我們?cè)谒旅嫱娴每炜鞓窐贰?/p>
夏天，它們不怕烈日的炙烤，為我們遮擋陽光，給我們一個(gè)涼爽的夏天，同學(xué)們下課了或體育課上累了，都愿意來這里玩?；蛐菹?。
秋天，這兩位堅(jiān)強(qiáng)的“勇士”不像梧桐樹那樣樹葉全部凋謝，不像花兒那樣彎腰，不像我們一樣怕冷，不像蟲子一樣會(huì)死，而它們依舊默默地站在操場(chǎng)，威嚴(yán)肅穆，為大家遮風(fēng)擋雨。
冬天，它們倆兄弟就更漂亮了！紛紛飄揚(yáng)的雪給它們哥倆穿上了水晶般的大衣，這水淋淋的白色讓我們感覺到一種神清氣爽的美麗！我們?cè)谒南旅姹M情地打雪仗，堆雪人，快樂極了。
學(xué)校日記要真實(shí)篇五
小時(shí)候，我就對(duì)學(xué)校日記充滿了一種神秘的向往。每當(dāng)看到別人在書桌上認(rèn)真地寫著學(xué)校日記的樣子，我就不由自主地好奇地湊過去一窺究竟。然而，直到上初中以后，我才真正接觸到學(xué)校日記，體驗(yàn)一番其中的樂趣和益處。那一瞬間，我仿佛獲得了一扇打開智慧之門的鑰匙，感到無比地激動(dòng)和開心。
段二：學(xué)校日記的益處
學(xué)校日記對(duì)于我來說，可謂益處多多。首先，它可以訓(xùn)練我的寫作能力。在寫學(xué)校日記的過程中，我要運(yùn)用豐富的詞匯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法，用簡(jiǎn)明扼要的筆記形式記錄下整個(gè)學(xué)校生活的點(diǎn)滴，提高了我的言語表達(dá)能力。其次，學(xué)校日記還可以加深我的記憶。每天回憶著一天的學(xué)習(xí)和生活，我不僅能夠更好地總結(jié)所學(xué)知識(shí)，還可以更加深刻地記住重要的事情。此外，學(xué)校日記還可以培養(yǎng)我的觀察力和思考力，讓我更加關(guān)注身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
段三：學(xué)校日記的創(chuàng)新與多樣性
學(xué)校日記的形式多種多樣，不拘一格。有的同學(xué)喜歡用筆記本，一頁一頁地記錄下來。有的同學(xué)喜歡用手機(jī)軟件或電子記事本。而我，則喜歡運(yùn)用流行的打卡方式。每天的學(xué)校日記中，除了文字之外，我還會(huì)貼上一張自己拍攝的照片，記錄下當(dāng)天的心情和活動(dòng)。這樣一來，學(xué)校日記不再是單一的文字堆砌，而成為了一本生動(dòng)、多彩的回憶錄。當(dāng)我再次翻閱這些學(xué)校日記時(shí)，仿佛回到了過去，重溫了一遍美好的時(shí)光。
段四：學(xué)校日記給我?guī)淼某砷L(zhǎng)與收獲
通過堅(jiān)持寫學(xué)校日記，我收獲頗豐。首先，我的寫作能力得到極大的提高。從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼牧鲿?，我已?jīng)逐漸掌握了如何將思緒轉(zhuǎn)化為文字的技巧。其次，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過寫下每天的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)。最重要的是，學(xué)校日記培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)校生活的熱愛和積極參與，讓我真切感受到自己在學(xué)校中的存在和價(jià)值。
段五：學(xué)校日記的未來展望
學(xué)校日記在我心目中已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和精神支持。我希望，在未來的日子里，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持寫學(xué)校日記，用它記錄下更多的回憶和成長(zhǎng)。我也希望能夠通過學(xué)校日記與更多的人分享我的故事和心情，讓更多的人了解我，也讓我了解更多的人。學(xué)校日記，對(duì)我而言，不僅是一本日記本，更是一本人生的教科書。
通過寫一篇1200字的關(guān)于“學(xué)校日記心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，我更加深刻地理解了學(xué)校日記的意義和重要性。它不僅可以培養(yǎng)我的寫作能力，加深記憶，還可以提高我的觀察力和思考力。它不拘一格的形式，讓我在記錄生活的同時(shí)也享受到樂趣。在學(xué)校日記的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。我希望未來繼續(xù)堅(jiān)持寫學(xué)校日記，記錄下更多的美好時(shí)光，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
學(xué)校日記要真實(shí)篇六
我是班上公認(rèn)的最開朗的女孩，每一天走在上學(xué)的路上，走在我前面的同學(xué)，會(huì)故意駐步，回過頭來，笑著等我；走在我后面的同學(xué)，一邊喊著我的名字，會(huì)一邊跑著追我。
以此，我很得意，整天像個(gè)小天鵝，心里那個(gè)得意，就甭提了。
新學(xué)期開始，班上來了一名新同學(xué)，叫何鵬飛，好好地一個(gè)人，叫什麼飛，真難聽！冤家路窄，老師偏偏讓我和他一桌，真氣人！他簡(jiǎn)直就是一癩蛤蟆嘛。
這家伙，不吃軟不吃硬，我人緣這麼好，不和你說話又有何妨？他違反民意，竟然在公共場(chǎng)合調(diào)侃我，每一次都是！雖然每次都受到攻擊，但是他卻樂此不疲，真氣人！ 那是一次語文實(shí)踐活動(dòng)，老師讓我們兩人一組，互相幫助，看那一組先登上校內(nèi)后山的山頂。
千不該萬不該，我們這兩個(gè)冤家又在一起。
一開始我就背上水出發(fā)了。
他在后邊喊得越響亮，我就越得意。
爬到山半腰，我是上氣不接下氣，打開包喝了幾口水，突然發(fā)現(xiàn)，糟了！ 我的面包呢？忘在山下石條上了！阿飛呢，我怎麼看不見他，哎，大意?。〔还芰?，我快步向山頂而去。
很高興，我是第三名。
那個(gè)討厭的飛，倒數(shù)第六！成績(jī)一下來，我們這一組是第二十一名，氣死我了。
不過我還是從心里有點(diǎn)感激，因?yàn)樗盐业拿姘鼛У搅松缴希形鐩]有只眼巴巴地看著別人吃飯。
下午一上課，老師讓他上臺(tái)隨興演講，他提到了友情，不是天天在一起，而是建立在真誠、互幫互助上。
我這個(gè)小天鵝，似乎明白了很多。
學(xué)校日記要真實(shí)篇七
今天有英語課，英語老師說上課要聽寫單詞，所以，我就提前背過了單詞，我認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)著英語老師要聽寫的十個(gè)單詞。其實(shí)都不難，這些都聽寫過好幾回了，我都記得清清楚楚，一字不落。
我對(duì)這次的聽寫非常有信心，因?yàn)檫@些單詞在之前聽寫就對(duì)了，所以這次保證沒問題，但是，我最害怕的是不能全對(duì)，因?yàn)榈谝淮温爩懳胰珜?duì)了，第二次聽寫也全對(duì)了，第三次也全對(duì)了，就看第四次的了，我希望本子上全是對(duì)的。
到了英語課，英語老師在前面聽寫，我們?cè)诒咀由蠈?，不過一會(huì)就聽寫完了。本子交了之后，我就趕緊翻書看看我全對(duì)了沒有，果真，我全對(duì)了。
我希望往后一直全對(duì)，這樣，我的本子上就沒有錯(cuò)的單詞了。
學(xué)校日記要真實(shí)篇八
新學(xué)期剛開學(xué),我校管理草坪的阿姨辭職了,從此學(xué)校的草坪就無人打理了。
因?yàn)槿狈芾?再加上天旱且無人澆水,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的綠色植物變了,樹葉卷了,樹枝枯了,原來如綠毯般的草坪此時(shí)也露出了大塊的紅土,嚴(yán)重的已出現(xiàn)了枯死現(xiàn)象,看著真讓人心疼。通過幾天的考慮,我決定帶頭去認(rèn)養(yǎng)草坪,采用“領(lǐng)養(yǎng)承包”的方式對(duì)學(xué)校的花草樹木進(jìn)行有效管理,希望它們能向從前一樣生機(jī)勃勃。
漸漸地，校園里的花草樹木重現(xiàn)了先前的亮麗，學(xué)校又美麗如初……這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，而且提高了他們的責(zé)任感、使命感，真可謂一舉多得。希望同學(xué)們能監(jiān)持下去，將“花草”保衛(wèi)戰(zhàn)進(jìn)行到底，還地球一片蔥綠。
學(xué)校日記要真實(shí)篇九
三月的春風(fēng)吹拂人間，我校舉行了“迎奧運(yùn)盛會(huì)，做陽光少年”2017年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都興高采烈，校園里熱鬧非凡。
入場(chǎng)式開始了，運(yùn)動(dòng)健兒們精神飽滿、昂首挺胸，個(gè)個(gè)邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力，喜迎奧運(yùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，展示自我?！钡目谔?hào)步入操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽。
讓我激動(dòng)的是，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報(bào)到，然后被老師領(lǐng)到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績(jī)。我做者起跑的姿勢(shì)，“各就各位，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣飛出跑道?！凹佑?加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點(diǎn)，取得了第三名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
最難忘的是接力比賽，我們班32只“小老虎”來到賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒全都注視著前方，蓄勢(shì)待發(fā)。只聽哨聲一響，第一棒錢俊儒，如猛虎一般，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c(diǎn)。哎呀，不好，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒有受影響，反而不甘示弱，你追我趕，個(gè)個(gè)足下生風(fēng)。勝利了，取得了第二名。
這真是一場(chǎng)令人振奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺(tái)，也煉就了我的自信心和頑強(qiáng)拼搏的精神，更使我懂得了，只有團(tuán)結(jié)，才能取得好成績(jī)。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十
再見了母校！再見了我親愛的母校！
母校，是您把我們從一棵小樹苗變成粗壯的樹；母校，是您把我們從一朵無人問津沒有顏色的小花，變成一朵姹紫嫣紅的鮮花……謝謝您，母校！謝謝，昔日培養(yǎng)我們的老師們！
畢業(yè)前，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚想要放假，不聽老師的教誨，現(xiàn)在多想再聽老師的教誨，再做做老師的孩子；每天做眼保健操，同學(xué)們都不好好做，偷偷地要睜開眼，看看老師。今天，多想在小學(xué)的教室里做最后一次眼保健操啊，哪怕只有一分鐘啊！
在學(xué)校的最后一天，同學(xué)都聽話多了，很少有人說小話了，氣氛也完全變了，同學(xué)們好像一夜之間都變了：長(zhǎng)大了，懂事了；同學(xué)們似乎一夜之間讀懂了老師教子心切的心，似乎明白了老師為什么讓我們做眼操的意圖。下課鈴響了穿過每一間教室，停在了我們的教室。同學(xué)們似乎更加友善了，更加懂得謙讓了。
在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們深情地朗誦，令我們熱淚盈眶；同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈，令我們陶醉其中，；同學(xué)們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，令久久不能忘懷。老師的教誨刻骨銘心。老師的期望，不敢辜負(fù)。同學(xué)們認(rèn)真的聽著，老師深情的講著，老師的心和學(xué)生的心，老師的情和學(xué)生的情，互相交融在一起，同學(xué)們聽著情不自禁地小聲的哭了起來，老師講著講著，聲音也嗚咽了，這個(gè)師生交融的場(chǎng)面，我一輩子也不會(huì)忘記。
老師，我感謝您！每當(dāng)我們看見您滿頭銀發(fā)時(shí)，我們真誠地向您說一聲“對(duì)不起”，每當(dāng)我們看見您在批改作業(yè)時(shí)皺著眉頭，我們只能向您說聲“對(duì)不起”，當(dāng)我們看見您滿頭大汗抱著作業(yè)本時(shí)，卻沒有人來幫助您，我們只能向您說一聲……。
在學(xué)校的最后一天，是難忘的，我不會(huì)忘記這短暫的美好時(shí)光。
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