在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇一
1.學(xué)生對(duì)疫情認(rèn)知程度較高。
學(xué)生較為關(guān)注公共衛(wèi)生突發(fā)事件，超過(guò)80%的學(xué)生關(guān)注了解公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有1%左右的受訪者表示從不關(guān)注，也不了解。學(xué)生公共衛(wèi)生突發(fā)事件經(jīng)歷較少，超過(guò)70%的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有20%左右的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)類似事件。學(xué)生對(duì)于疫情消息表現(xiàn)出積極關(guān)注的態(tài)度，超過(guò)80%的學(xué)生經(jīng)?；驎r(shí)刻關(guān)注疫情消息，僅有不到1%的同學(xué)從不關(guān)注。同樣學(xué)生對(duì)于國(guó)家關(guān)于疫情防控的措施也表現(xiàn)出了積極關(guān)注的態(tài)度，超過(guò)90%的學(xué)生了解國(guó)家關(guān)于疫情防控的措施，僅有不到3%的學(xué)生表示不了解。新冠疫情來(lái)襲，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于疫情的形式和防控的措施比較了解并積極關(guān)注，但也有少數(shù)同學(xué)不了解也不關(guān)注。從整體上看，仍要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疫情防控教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)注疫情態(tài)勢(shì)，做好自我防護(hù)。
3.疫情對(duì)學(xué)生日常生活產(chǎn)生較大影響，對(duì)于疫情的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)說(shuō)法不一。
新冠疫情對(duì)于學(xué)生帶來(lái)了比較大的影響，學(xué)校也進(jìn)行了一些獎(jiǎng)助行為，超過(guò)80%的學(xué)生支持并且認(rèn)可這一行為，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為難以顧及全面，僅有2%的學(xué)生認(rèn)為不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題不滿意。疫情期間，高校對(duì)于擅自返校學(xué)生嚴(yán)厲處罰，超過(guò)90%的學(xué)生支持高校的嚴(yán)厲措施，極少數(shù)的學(xué)生不支持。在這次防疫阻擊戰(zhàn)中，有很多高校在校生參與了防疫志愿服務(wù)，通過(guò)調(diào)查，超過(guò)90%的學(xué)生認(rèn)為值得鼓勵(lì)，認(rèn)可大學(xué)生的志愿服務(wù)工作，極少數(shù)學(xué)生不鼓勵(lì)認(rèn)為大學(xué)生缺乏足夠的專業(yè)知識(shí)，會(huì)增加感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于疫情的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)生意見(jiàn)并不統(tǒng)一，近半的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為很快就會(huì)結(jié)束，但也有30%左右的學(xué)生認(rèn)為短期內(nèi)不會(huì)恢復(fù)。學(xué)生對(duì)于類似公共衛(wèi)生突發(fā)事件是否還會(huì)發(fā)生的看法上意見(jiàn)也不一致，超過(guò)1/3的學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不好，近四成的學(xué)生認(rèn)為短期內(nèi)不會(huì)發(fā)生，還有一部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)周期性發(fā)生，僅有不到10%的學(xué)生認(rèn)為一定會(huì)發(fā)生。疫情給學(xué)生帶來(lái)了影響，學(xué)校也出臺(tái)多種舉措，幫助學(xué)生度過(guò)疫情困難階段，學(xué)生也積極參與疫情防控，對(duì)于未來(lái)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，大部分學(xué)生還是持樂(lè)觀態(tài)度。
5.疫情總體上對(duì)學(xué)生的心理影響較小，僅有部分同學(xué)產(chǎn)生心理焦慮。
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇二
【篇一】大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文大學(xué)生疫情期間調(diào)查報(bào)告
自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，全區(qū)人民都在積極緊張的參與疫情阻擊戰(zhàn)，區(qū)域內(nèi)部全域封鎖，絕大多數(shù)企業(yè)停產(chǎn)隔離。近期隨著疫情的好轉(zhuǎn)，根據(jù)相關(guān)政策的要求，我區(qū)正在有序組織企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。_區(qū)統(tǒng)計(jì)局在做好疫情防控工作的同時(shí)，堅(jiān)持做好經(jīng)濟(jì)發(fā)展監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)，利用調(diào)查問(wèn)卷、電話訪問(wèn)、與企業(yè)主管部門溝通等形式對(duì)全區(qū)“五上”企業(yè)進(jìn)行了全面了解，對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)跟蹤調(diào)查，進(jìn)一步掌握了1-2月份我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，并對(duì)一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)做了初步預(yù)測(cè)預(yù)警，并提出相應(yīng)對(duì)策建議，希望能對(duì)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)起到積極作用，為我區(qū)后期經(jīng)濟(jì)政策提供數(shù)據(jù)理論依據(jù)。
截至_月_日，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)區(qū)屬__家“五上”企業(yè)中，__家已復(fù)工，企業(yè)復(fù)工率為_._%;全區(qū)“五上”企業(yè)復(fù)工人員__人，復(fù)產(chǎn)企業(yè)的人員復(fù)工率為_._%(如下表)。從復(fù)產(chǎn)企業(yè)了解的情況來(lái)看，在疫情影響下，全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)較為嚴(yán)峻，呈現(xiàn)大幅下滑。預(yù)計(jì)_-_月，區(qū)屬規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值同比下降_._%，限上企業(yè)零售額同比下降_%，固定資產(chǎn)投資額同比下降_%，規(guī)上服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入同比下降_._%。
(一)工業(yè)情況
受新冠肺炎疫情影響，我區(qū)規(guī)上工業(yè)生產(chǎn)基本停滯，大部分企業(yè)_月停產(chǎn)或半停產(chǎn)。從復(fù)產(chǎn)復(fù)工企業(yè)的生產(chǎn)來(lái)看，受員工不能到崗、原材料采購(gòu)不能到位、物流不便等因素影響，大部分企業(yè)產(chǎn)值較低，雖然目前__家規(guī)上工業(yè)企業(yè)全部復(fù)產(chǎn)復(fù)工，但在__家規(guī)上工業(yè)企業(yè)中，_月當(dāng)月產(chǎn)值為_的企業(yè)_家，當(dāng)月產(chǎn)值x_萬(wàn)元以下的企業(yè)x_家，當(dāng)月產(chǎn)值在x_萬(wàn)元以上的企業(yè)僅有x_家。預(yù)計(jì)區(qū)屬規(guī)工業(yè)企業(yè)x_月當(dāng)月完成產(chǎn)值x_x_億元，同比下降x_x_，預(yù)計(jì)x_x_月區(qū)屬累計(jì)完成產(chǎn)值x_x_元，同比下降x._%。
(二)貿(mào)易情況
目前復(fù)工的_家限上貿(mào)易企業(yè)只有超市、農(nóng)業(yè)合作社、加油站等少數(shù)行業(yè)，以滿足群眾基本生活所需品的零售業(yè)為主，少部分住宿餐飲業(yè)主要用于疫情防控，用來(lái)隔離疑似病人和接待公共衛(wèi)生中心項(xiàng)目建設(shè)工作人員住宿。從監(jiān)測(cè)的_家復(fù)工企業(yè)來(lái)看，銷售額均較上年同期銳減，預(yù)計(jì)x_x_月我區(qū)限上零售業(yè)實(shí)現(xiàn)零售額x_萬(wàn)元左右，同比下降x_。
(三)投資情況
截止_月_日，我區(qū)_個(gè)在建項(xiàng)目，只有_個(gè)開工(均為__萬(wàn)元以上投資項(xiàng)目)，分別為“_市公共衛(wèi)生中心”、“_區(qū)中醫(yī)醫(yī)院遷建項(xiàng)目”和“東方紅路西延伸段新建工程”。預(yù)計(jì)區(qū)屬_-_月固定資產(chǎn)投資完成_億元，同比下降_%。
(四)建筑業(yè)與房地產(chǎn)情況
截止_月_日，我區(qū)資質(zhì)內(nèi)建筑業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)均沒(méi)有開工建設(shè)。
(五)規(guī)上服務(wù)業(yè)情況
二是其他營(yíng)利性服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入大幅回落。區(qū)屬其他營(yíng)利性服務(wù)業(yè)_家，除了“_”呈上漲趨勢(shì)，其他_家企業(yè)均受疫情影響，基本沒(méi)有營(yíng)業(yè)。預(yù)計(jì)_-_月該行業(yè)營(yíng)業(yè)收入實(shí)現(xiàn)_._億元，同比下降_._%。
在了解_月份經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)上，我局進(jìn)一步了解了未復(fù)產(chǎn)復(fù)工企業(yè)的復(fù)工意愿和生產(chǎn)預(yù)期，情況如下。
(一)復(fù)工意愿
規(guī)上工業(yè)企業(yè)已全部復(fù)工，規(guī)上服務(wù)業(yè)企業(yè)預(yù)計(jì)_月初可以全面復(fù)工;限上貿(mào)易企業(yè)于_月_日前有望全面復(fù)工;資質(zhì)內(nèi)建筑業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)_月中下旬能正常復(fù)工;“_區(qū)小學(xué)”、“幼兒園教育設(shè)施”、“中小學(xué)教育設(shè)施”、“_大學(xué)_小學(xué)”等教育類市級(jí)重點(diǎn)投資項(xiàng)目，預(yù)計(jì)近日可以復(fù)工，__國(guó)道改建等_個(gè)重點(diǎn)投資項(xiàng)目，正在完善復(fù)工手續(xù)，預(yù)計(jì)_月中旬復(fù)工。
(二)產(chǎn)能預(yù)計(jì)
經(jīng)濟(jì)總量(gdp)下降_%。一是受勞動(dòng)力不足、交通管制影響，預(yù)計(jì)一季度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本持平，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)_億元，農(nóng)業(yè)增加值預(yù)計(jì)完成_億元，同比增長(zhǎng)_.x_。二是雖然規(guī)上工業(yè)企業(yè)全部復(fù)工，但復(fù)工后仍受后期疫情影響，企業(yè)人員還不能及時(shí)全部到崗，受企業(yè)訂單較少，原材料缺乏，銷售情況不可預(yù)知等因素影響，預(yù)計(jì)區(qū)屬一季度規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值下降x_，預(yù)計(jì)全區(qū)規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值下降x_左右(據(jù)了解，x_在地部分x_x_月預(yù)計(jì)完成產(chǎn)值x_億元，同比下降x_。一季度產(chǎn)值預(yù)計(jì)下降x_)。建筑業(yè)從業(yè)人員多為外地人員，復(fù)工難度較大，預(yù)計(jì)一季度建筑業(yè)產(chǎn)值不足x_萬(wàn)元，下降x_左右。預(yù)計(jì)第二產(chǎn)業(yè)增加值下降x_左右。三是服務(wù)業(yè)行業(yè)中，由于餐飲業(yè)還不能及時(shí)營(yíng)業(yè)，再加之疫情下人們的外出活動(dòng)受限制以及人們的謹(jǐn)慎消費(fèi)心里等因素影響，預(yù)計(jì)一季度限上社會(huì)消費(fèi)品零售額同比下降x_，限上批發(fā)零售業(yè)下降x_，限上住宿餐飲業(yè)下降x_;房地產(chǎn)銷售面積下降x_，區(qū)屬規(guī)上服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入下降x_x_。預(yù)計(jì)第三產(chǎn)業(yè)下降x_左右。綜合一、二、三產(chǎn)情況，預(yù)計(jì)全區(qū)一季度經(jīng)濟(jì)總量(gdp)下降x_左右。
投資額下降_%。因項(xiàng)目較少、建設(shè)時(shí)限影響，預(yù)計(jì)一季度固定資產(chǎn)投資額同比下降_%。
居民收入下降_%。受工資性收入影響，預(yù)計(jì)一季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入較同比下降_%，農(nóng)村居民人均可支配收入同比下降_%。
據(jù)調(diào)查了解到，復(fù)工企業(yè)和有望復(fù)工企業(yè)目前生產(chǎn)主要存在以下問(wèn)題。
(一)受政府疫情管制相關(guān)政策限制;
(二)原材料采購(gòu)受阻，原材料短缺;
(三)新接訂單不足，銷售情況不可預(yù)知;
(四)人員不能及時(shí)到位;
(五)資金周轉(zhuǎn)困難。
前期，雖然我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受疫情影響較大，但隨著疫情的逐漸退去，我們將會(huì)把主要精力快速轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來(lái)，各項(xiàng)工作也將不斷跟進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將會(huì)迎頭趕上。按照全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展“目標(biāo)不變、任務(wù)不減”的工作要求，12個(gè)月工作當(dāng)成10個(gè)月干，在有限的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變工作方式和提高工作效率十分重要，群策群力發(fā)展經(jīng)濟(jì)當(dāng)務(wù)之急。為協(xié)助企業(yè)做到疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)兩不誤，盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，提出以下建議。
(一)制定周詳方案，科學(xué)統(tǒng)籌組織有序復(fù)工
制定一套周詳?shù)膹?fù)工方案，按照復(fù)工方案組織協(xié)調(diào)企業(yè)有序復(fù)工。由相關(guān)責(zé)任部門具體實(shí)施，對(duì)“復(fù)工企業(yè)情況、復(fù)工人員情況、復(fù)工人員疫情培訓(xùn)、企業(yè)疫情防控計(jì)劃、企業(yè)復(fù)工亟待解決的問(wèn)題”等情況進(jìn)行隨時(shí)跟蹤監(jiān)測(cè)，形成周報(bào)制，全方位做到抗擊疫情和發(fā)展生產(chǎn)兩不誤。
(二)給予防疫物資幫助，協(xié)助解決當(dāng)前防控物資
聚焦各類企業(yè)復(fù)工和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需，加強(qiáng)口罩、體溫計(jì)、消毒液等防疫物資供應(yīng)，由政府部門統(tǒng)一采購(gòu)、發(fā)放，或者提供購(gòu)買防控物資渠道，協(xié)助解決企業(yè)當(dāng)前防控物資需求量大的困難。
(三)出臺(tái)優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)度過(guò)風(fēng)險(xiǎn)期
當(dāng)前針對(duì)員工不能及時(shí)到位的情況，大力倡導(dǎo)企業(yè)的包容理解心里和勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)精神，建議企業(yè)和勞動(dòng)者協(xié)商溝通，通過(guò)采取彈性工時(shí)、遠(yuǎn)程辦公、居家辦公等安排工作，最大限度的保障勞動(dòng)者的利益。建議出臺(tái)關(guān)于推遲或降低勞動(dòng)者的保險(xiǎn)金繳納等政策，適當(dāng)緩解企業(yè)的困難。加大行政許可等單位的聯(lián)系，為企業(yè)開“綠燈”，適當(dāng)減少或降低許可準(zhǔn)入手續(xù)，解決幫助有條件的企業(yè)盡快復(fù)工，保障企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。
【篇二】大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文大學(xué)生疫情期間調(diào)查報(bào)告
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
【篇三】大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文大學(xué)生疫情期間調(diào)查報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工，一直是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑假打工。暑假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇三
在大家喜迎__年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。子庚鼠年，這個(gè)不同以往的除夕，整片華夏大地，被疫情點(diǎn)亮?？删褪窃谶@樣的災(zāi)情面前，有一群偉大的人們?yōu)樽鎳?guó)沖鋒陷陣，站在災(zāi)情的第一線，守護(hù)著養(yǎng)育自己的祖**親。他們就是中國(guó)共產(chǎn)黨。
無(wú)論是拼搏在前線的醫(yī)生，警察，還是在社區(qū)治安的志愿者，他們都有著中國(guó)共產(chǎn)黨的頭銜，他們也是為人子女，也是孩子的爸媽，也有著自己放不下的牽掛，可他們還是毅然決然的背起行囊，做最美的逆行者，用自己的平凡之軀，為億萬(wàn)同胞筑起防護(hù)的堡壘。
除夕，本是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，而他們?yōu)榱死习傩赵谶@個(gè)特殊時(shí)刻過(guò)個(gè)好年，仍然奮戰(zhàn)在自己的崗位上，與病魔做著抗?fàn)?。一個(gè)多月的時(shí)間，武漢幾乎半個(gè)城市淪陷在新型病毒當(dāng)中，這個(gè)牽動(dòng)著億萬(wàn)人民心的城市卻依然堅(jiān)強(qiáng)著，不同地區(qū)的醫(yī)院內(nèi)，不斷有醫(yī)護(hù)人員奔赴武漢，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，支援武漢，只是想為武漢，為祖國(guó)爭(zhēng)取多一點(diǎn)的時(shí)間，而當(dāng)人們?yōu)槠渌麄兊男彰麜r(shí)，總是有這么一個(gè)回答，我是中國(guó)共產(chǎn)黨。
記得有人采訪到一個(gè)醫(yī)生時(shí)，他說(shuō)，我自從加入共產(chǎn)黨，我就一直有這個(gè)使命在，祖國(guó)培育我多年，我不能辜負(fù)我的祖國(guó)!一個(gè)黨員一面旗幟，是莊嚴(yán)而又神圣的。作為共產(chǎn)黨員，在進(jìn)行入黨宣誓的那一刻，在說(shuō)出“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的那一刻，我們心里就牢記著全心全意為人民服務(wù)的使命，在人民有困難的時(shí)候做共產(chǎn)黨人該做的事。
84歲的鐘南山院士，在抗擊非典就沖在第一線，這次冠狀肺炎，又毅然決然的奔赴武漢;83歲李蘭娟院士，多次抗擊病毒，此次有帶隊(duì)去往武漢，每天的睡眠不超過(guò)三個(gè)小時(shí)。湖北武漢肺科醫(yī)院icu主任胡明，在接到自己的同行知己感染時(shí)泣不成聲，但隨后又擦干眼淚轉(zhuǎn)身走進(jìn)病房繼續(xù)治療病人，他說(shuō)，就算他倒下了，病人也必須得救。無(wú)論是老一輩的共產(chǎn)黨還是新一批共產(chǎn)黨員，他們都在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中奉獻(xiàn)出了自己的力量。“我是黨員，我先上”即是使命，也是責(zé)任。
為研究新冠疫情對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)從業(yè)人員及其所在企業(yè)的影響，探討可能的應(yīng)對(duì)策略，在對(duì)3465名有各領(lǐng)域代表性的企業(yè)財(cái)會(huì)人員調(diào)查的基礎(chǔ)上，上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)信息調(diào)查中心日前發(fā)布《新冠肺炎疫情對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)影響的調(diào)查報(bào)告》。
從調(diào)查結(jié)果可以看出，疫情對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了明顯的沖擊：63.41%的投票人認(rèn)為半年內(nèi)企業(yè)將出現(xiàn)資金困難，表示能健康持續(xù)運(yùn)行的企業(yè)僅占27.01%;50.5%的投票人認(rèn)為企業(yè)在上半年會(huì)減少用工;79.75%的投票人認(rèn)為今年上半年的收入要比預(yù)期減少，表示將增加的不到5%;81.13%的投票人認(rèn)為所在企業(yè)上半年利潤(rùn)會(huì)減少。
住宿和餐飲行業(yè)受到的影響最大，約74%的投票人預(yù)期半年之內(nèi)收入和利潤(rùn)發(fā)生不同程度的下降，資金流發(fā)生困難。其他受到疫情影響較大的行業(yè)主要有：文化、體育和娛樂(lè)業(yè);批發(fā)和零售業(yè);交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)等。
中小微企業(yè)的生存尤其艱難，在六個(gè)月內(nèi)資金流發(fā)生困難的比率遠(yuǎn)高于大型和特大型企業(yè)。民企的資金流、收入和利潤(rùn)方面受到負(fù)面影響的比重遠(yuǎn)高于國(guó)企。特別是在資金流方面，民企預(yù)期在六個(gè)月內(nèi)發(fā)生資金困難的比例為57%，遠(yuǎn)高于國(guó)企30%。
除湖北之外，新冠肺炎疫情帶來(lái)綜合影響較大的不僅有上海、廣東這樣的經(jīng)濟(jì)大省，四川這樣的人口大省，也有黑龍江、山西這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不靠前的地區(qū)。
新冠疫情對(duì)部分企業(yè)的影響事關(guān)企業(yè)生存，并且直接牽連到就業(yè)(調(diào)查顯示：12.24%企業(yè)財(cái)會(huì)人員認(rèn)為自己可能失業(yè))。接近四成的投票人認(rèn)為所在企業(yè)上半年會(huì)減少用工。
從調(diào)查結(jié)果看，對(duì)于新冠疫情的爆發(fā)，企業(yè)的應(yīng)對(duì)措施并不多，平均會(huì)采取1.81種措施。其中，大型和特大型企業(yè)比小微企業(yè)更側(cè)重于增加it投入方式，小微企業(yè)更可能采取降低成本的各種措施;而相比大型和特大型企業(yè)，小微企業(yè)開拓新業(yè)務(wù)板塊的意愿更高。民企壓縮規(guī)模和開拓新業(yè)務(wù)的意愿高于國(guó)企，而在it方面加大投入的意愿則低于國(guó)企。
從調(diào)查結(jié)果看，企業(yè)對(duì)于疫情影響最關(guān)心有三點(diǎn)：收入損失的彌補(bǔ)、法定義務(wù)和合同義務(wù)的履行，以及資金流的保障。投票人對(duì)政府支持的期望選項(xiàng)中，投票人平均選擇了4.81項(xiàng)，這說(shuō)明投票人對(duì)政府支持的期望來(lái)自多個(gè)方面，而且對(duì)不同政策的需求因行業(yè)、地域、規(guī)模和所有制有較大差別。
總體而言，企業(yè)對(duì)減免稅費(fèi)、政府補(bǔ)貼和提供更多網(wǎng)上辦事通道的呼聲最高，而對(duì)延期繳納房租的需求最少，對(duì)提供貸款支持的呼聲也不高。這可能與相關(guān)政策所惠及企業(yè)的可能性有關(guān)。除此之外，企業(yè)還比較關(guān)注支持政策的長(zhǎng)效機(jī)制。不少企業(yè)期望除了稅收申報(bào)期大幅延后等，后續(xù)稅收優(yōu)惠也能及時(shí)跟進(jìn)。
而我，作為一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員，雖然不能奔赴前線，但我也將貢獻(xiàn)出自己的力量，不忘初心，牢記使命，為祖國(guó)的防疫工作做好基礎(chǔ)，帶頭做好學(xué)校、家庭疫情防控準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)好學(xué)校、學(xué)院的疫情工作。在此，我莊嚴(yán)承諾：
一、嚴(yán)守紀(jì)律，服從組織
廣大黨員要不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作。作為一名學(xué)生黨員，我更應(yīng)主動(dòng)提高政治站位，將此次疫情防控工作作為“不忘初心，牢記使命”主題教育實(shí)踐活動(dòng)成果的檢驗(yàn)石，全力配合做好疫情防控工作。
二、了解疫情，做好準(zhǔn)備
及時(shí)了解疫情發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)好防護(hù)疫情的準(zhǔn)備工作，并監(jiān)督好自己身邊的人，積極做好黨支部、班集體中學(xué)生思想工作，避免恐慌心理，教育引導(dǎo)身邊親友同學(xué)正確理解、積極配合、科學(xué)參與疫情防控，仔細(xì)辨別核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，堅(jiān)決抵制謠言散布。
以身作則，勇敢擔(dān)當(dāng)
從自身做起，做好防護(hù)準(zhǔn)備工作，盡量不出門，出門一定戴好口罩，勤洗手，勤消毒，勤通風(fēng)等。并與學(xué)校即使取得聯(lián)系，保持溝通，配合學(xué)院做好健康狀況報(bào)告，如實(shí)反映問(wèn)題的情況，特別是要及時(shí)報(bào)告確診、疑似或隔離觀察情況。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，協(xié)助學(xué)校、老師做好疫情防控的輔助工作。
作為一名大三共產(chǎn)黨員，我深知自己身上的責(zé)任和使命，要對(duì)得起自己曾經(jīng)的莊嚴(yán)宣誓，要有“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的準(zhǔn)備。我會(huì)把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實(shí)踐，在防控疫情斗爭(zhēng)中砥礪政治品格、彰顯使命擔(dān)當(dāng)。我相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)一定會(huì)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得圓滿的勝利。在春天百花盛開之際，便是我們擁抱世界之時(shí)!
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇四
本次調(diào)查采用了scl-90量表對(duì)同學(xué)們進(jìn)行施測(cè)，調(diào)查結(jié)果如下：
（一）需關(guān)注學(xué)生人數(shù)及比例
以scl-90十個(gè)因子或總均分大于為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩查，共篩查出652名需要關(guān)注的學(xué)生，占調(diào)查學(xué)生的。
（二）大學(xué)生心理健康狀況的總體特征
表1
大學(xué)生心理健康狀況的總體特征
nn
mm
軀體化21815.21037強(qiáng)迫癥狀21815.40416人際關(guān)系敏感21815.36314抑郁21815.31875焦慮21815.26793敵對(duì)21815.29662恐怖21815.27609偏執(zhí)21815.26864精神病性21815.26122其他21815.30365總均分21815.26458此次調(diào)查中，scl-90十個(gè)因子的均分從高到低分別是強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、其他、抑郁、敵對(duì)、精神病性、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、軀體化。
（三）男女大學(xué)生在scl--90十個(gè)因子及總均分上差異檢驗(yàn)
男女大學(xué)生在scl-90十個(gè)因子及總均分上差異檢驗(yàn)
性別
nn
mm
tt
pp
軀體化男7494.23943**
.008
女14321.19339
強(qiáng)迫癥狀男7494.41524***
.000
女14321.39590
人際關(guān)系敏感男7494.37188***
.000
女14321.35748
抑郁男7494.32797***
.000
女14321.31323
焦慮男7494.28665***
.000
女14321.25710
敵對(duì)男7494.30976***
.000
女14321.28916
恐怖男7494.25891***
.000
女14321.28239
偏執(zhí)男7494.29709.099
女14321.25245
精神病性男7494.28893**
.001
女14321.24536
其他男7494.33256***
.000
女14321.28712
總均分男7494.28440***
.000
女14321.25294
＊p；＊＊p；＊＊＊p表2數(shù)據(jù)顯示，女生scl-90十個(gè)因子或總均分的得分均大于男生，其中在軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、精神病性、其他、總均分上均達(dá)到顯著水平。
（四）是否擔(dān)任班干部的大學(xué)生在scl--90十個(gè)因子及總均分上差異檢驗(yàn)表3
是否擔(dān)任班干部的大學(xué)生在scl-90十個(gè)因子及總均分上差異檢驗(yàn)
是//否
nn
mm
tt
pp
軀體化是4450.21982*
.031
否17365.20786
強(qiáng)迫癥狀是4450.39995.151
否17365.40521
人際關(guān)系敏感是4450.35040***
.000
否17365.36618
抑郁是4450.31224.117
否17365.32039
焦慮是4450.26798.099
否17365.26791
敵對(duì)是4450.29411.518
否17365.29727
恐怖是4450.26252***
.000
否17365.27930
偏執(zhí)是4450.27435.163.871
否17365.26716
精神病性是4450.26451.455
否17365.26037
其他是4450.31175.169.866
否17365.30155
總均分是4450.26417.134
否17365.26468
＊p；＊＊p；＊＊＊p從表3可以看出，非班干部的大學(xué)生在人際關(guān)系敏感因子、恐怖因子、軀體化因子得分顯著高于擔(dān)任班干部的大學(xué)生。
（五）身體是否有疾病的大學(xué)生在scl--90十個(gè)因子及總均分上差異檢驗(yàn)表4
身體是否有疾病的大學(xué)生在scl-90十個(gè)因子及總均分上差異檢驗(yàn)
是//否
nn
mm
tt
pp
軀體化健康21768.20599.000
有疾病47.79944
強(qiáng)迫癥狀健康21768.40205.000
有疾病47.83922
人際關(guān)系敏感健康21768.36025.000
有疾病47.91167
抑郁健康21768.31507.000
有疾病47.91838
焦慮健康21768.26375.000
有疾病47.93234
敵對(duì)健康21768.29358.000
有疾病47.84820
恐怖健康21768.27370.000
有疾病47.75852
偏執(zhí)健康21768.26477.000
有疾病47.88645
精神病性健康21768.25749.000
有疾病47.84490
其他健康21768.30035.000
有疾病47.86948
總均分健康21768.26100.000
有疾病47.82950
＊p；＊＊p；＊＊＊p在調(diào)查中選擇身體有疾病的大學(xué)生有47名，結(jié)果顯示，身體有疾病的大學(xué)生在scl-90十個(gè)因子及總均分得分均顯著大于身體健康的大學(xué)生。
二、對(duì)策建議
（一）大學(xué)生心理健康問(wèn)題不容忽視
本次調(diào)查以scl-90十個(gè)因子或總均分大于為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩查，共篩查出652名需要關(guān)注的學(xué)生，占調(diào)查學(xué)生的。這說(shuō)明，大學(xué)生心理健康問(wèn)題不容忽視。疫情防控期間，大學(xué)生活動(dòng)范圍變小，接觸人群較為單一，常遇到人際交往、情緒管理等問(wèn)題，以及家庭負(fù)擔(dān)重的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等方面帶來(lái)的一系列心理不適和心理矛盾，scl-90十個(gè)因子的均分從排在前三名的是強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感和其他。面對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)積極開展線上心理健康知識(shí)宣傳、專題輔導(dǎo)講座、心理咨詢、心理調(diào)查等，提高學(xué)生心理自我保健意識(shí)和心理素質(zhì)。
（二）
依據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊大學(xué)生群體的心理健康教育，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)。
調(diào)查結(jié)果顯示，女生scl-90十個(gè)因子或總均分的得分均大于男生；身體有疾病的大學(xué)生在scl-90十個(gè)因子及總均分得分均顯著大于身體健康的大學(xué)生；非班干部的大學(xué)生在人際關(guān)系敏感因子、恐怖因子、軀體化因子得分顯著高于擔(dān)任班干部的大學(xué)生。從調(diào)查結(jié)果可以看出，女生、非干部大學(xué)生、身體有疾病的大學(xué)生是心理健康教育關(guān)注的特殊群體，應(yīng)更加關(guān)注這些群體的心理健康狀況，了解他們心理發(fā)展特點(diǎn)和需要，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們心理健康知識(shí)普及和教育，并提供更多的鍛煉平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)其心理素質(zhì)的提升。
（三）心理健康教育工作隊(duì)伍分工合作，為大學(xué)生心理健康保駕護(hù)航本次調(diào)查篩查出來(lái)的652名需要關(guān)注的學(xué)生，將采取分級(jí)約談的方式，首先由學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)篩查出的學(xué)生進(jìn)行約談，了解學(xué)生情況，必要時(shí)可將學(xué)生轉(zhuǎn)介至心理中心，進(jìn)一步評(píng)估。學(xué)生工作系統(tǒng)、輔導(dǎo)員、心理中心要分工合作，做好在全校、學(xué)院、班級(jí)層面上的宣傳教育工作，輔導(dǎo)員層面上的談心談話工作，心理中心層面的個(gè)別心理咨詢工作，用校園團(tuán)隊(duì)的方式為學(xué)生提供合適的心理服務(wù)，營(yíng)造積極樂(lè)觀、科學(xué)理性面對(duì)疫情的和諧校園氛圍，促進(jìn)大學(xué)生理性、平和心態(tài)的形成。
三、調(diào)查結(jié)論
1.以scl-90十個(gè)因子或總均分大于為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩查，共篩查
出652名需要關(guān)注的學(xué)生，占調(diào)查學(xué)生的。對(duì)于此類學(xué)生我們采取的做法是，學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)篩查出的學(xué)生進(jìn)行約談，了解學(xué)生情況，必要時(shí)可將學(xué)生轉(zhuǎn)介至心理中心，進(jìn)一步評(píng)估。
2.此次調(diào)查中scl-90十個(gè)因子的均分從高到低分別是強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、其他、抑郁、敵對(duì)、精神病性、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、軀體化。從調(diào)查結(jié)果可以看出，強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁仍是我校學(xué)生存在的主要心理問(wèn)題，我們應(yīng)以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，開展有針對(duì)性的心理健康教育活動(dòng)，有效提高我校大學(xué)生心理健康水平。
3.女生scl-90十個(gè)因子或總均分的得分均大于男生，其中在軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、精神病性、其他、總均分上均達(dá)到顯著水平。這啟示我們，在面向全校學(xué)生開展心理健康教育的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生心理健康知識(shí)普及和教育。
4.非班干部的大學(xué)生在人際關(guān)系敏感因子、恐怖因子、軀體化因子得分顯著高于擔(dān)任班干部的大學(xué)生。這說(shuō)明日常班級(jí)管理和活動(dòng)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好地鍛煉，這也啟示我們應(yīng)為沒(méi)有擔(dān)任班干部的大學(xué)生提供更多的鍛煉平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)其心理素質(zhì)的提升。
5.在調(diào)查中選擇身體有疾病的大學(xué)生有47名，結(jié)果顯示，身體有疾病的大學(xué)生在scl-90十個(gè)因子及總均分得分均顯著大于身體健康的大學(xué)生。這啟示我們，應(yīng)更加關(guān)注身體有疾病的大學(xué)生心理健康狀況。
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇五
xx年突發(fā)新冠肺炎疫情，學(xué)校推遲開學(xué)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)期課程。為充分了解經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生在疫情期間的思想狀況，我院開展了《新冠疫情下大學(xué)生思想狀況》主題問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查問(wèn)卷共有2490人參與，其中女生1819人占比73.05％，男生671人占比26.95％；大一481人占比19.32%、大二585人占比23.49%、大三577人占比23.17%、大四535人占比21.29%、碩士研究生270人占比10.84％、博士研究生42人1.69％。參與本次調(diào)查學(xué)生絕大部分是漢族人，另外還有來(lái)自滿族、壯族、蒙古族等其他民族的少部分學(xué)生。在此次調(diào)查的學(xué)生中居住在黑龍江的學(xué)生最多約為1/4；其次是山東和河南的學(xué)生各占約一成，此外還有五成多的學(xué)生分布在遼寧、內(nèi)蒙古、湖南等共29個(gè)省份（見(jiàn)圖4）。在政治面貌方面，近九成的學(xué)生是共青團(tuán)員，少部分學(xué)生是中共黨員，極少數(shù)的學(xué)生是群眾。
1、學(xué)生對(duì)疫情認(rèn)知程度較高。
學(xué)生較為關(guān)注公共衛(wèi)生突發(fā)事件，超過(guò)80%的學(xué)生關(guān)注了解公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有1%左右的受訪者表示從不關(guān)注，也不了解。學(xué)生公共衛(wèi)生突發(fā)事件經(jīng)歷較少，超過(guò)70%的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有20%左右的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)類似事件。學(xué)生對(duì)于疫情消息表現(xiàn)出積極關(guān)注的態(tài)度，超過(guò)80%的學(xué)生經(jīng)常或時(shí)刻關(guān)注疫情消息，僅有不到1%的同學(xué)從不關(guān)注。同樣學(xué)生對(duì)于國(guó)家關(guān)于疫情防控的措施也表現(xiàn)出了積極關(guān)注的態(tài)度，超過(guò)90%的學(xué)生了解國(guó)家關(guān)于疫情防控的措施，僅有不到3%的學(xué)生表示不了解。新冠疫情來(lái)襲，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于疫情的形式和防控的措施比較了解并積極關(guān)注，但也有少數(shù)同學(xué)不了解也不關(guān)注。從整體上看，仍要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疫情防控教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)注疫情態(tài)勢(shì)，做好自我防護(hù)。
2、新冠疫情下，學(xué)生體育鍛煉減少，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)較為適應(yīng)。
疫情期間，因防控疫情的需要外出較少，往往學(xué)生的體育鍛煉就會(huì)減少，僅有不到20%的學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉，超過(guò)60%的學(xué)生鍛煉較少。學(xué)校推遲開學(xué)采取網(wǎng)上授課，這一舉措超過(guò)70%的學(xué)生表示十分看好或比較看好，但也有少部分同學(xué)表示不是很能接受。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行課程學(xué)習(xí)效果通常比較令人擔(dān)憂，但經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，超過(guò)60%的學(xué)生認(rèn)為滿意，小部分同學(xué)感覺(jué)一般，僅有極少數(shù)同學(xué)感到不滿意。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉，僅有不到15%的學(xué)生不太了解或不了解。學(xué)生在家期間，體育鍛煉與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是兩個(gè)重大問(wèn)題，從結(jié)果上看，體育鍛煉絕大多數(shù)學(xué)生較少，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大多數(shù)學(xué)生能夠接受，并且有比較不錯(cuò)的效果。從整體上看，我們?nèi)孕杓訌?qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，提升學(xué)生體質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)課程要進(jìn)行更進(jìn)一步的完善，提升學(xué)習(xí)效果。
3、疫情對(duì)學(xué)生日常生活產(chǎn)生較大影響，對(duì)于疫情的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)說(shuō)法不一。
新冠疫情對(duì)于學(xué)生帶來(lái)了比較大的影響，學(xué)校也進(jìn)行了一些獎(jiǎng)助行為，超過(guò)80%的學(xué)生支持并且認(rèn)可這一行為，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為難以顧及全面，僅有2%的學(xué)生認(rèn)為不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題不滿意。疫情期間，高校對(duì)于擅自返校學(xué)生嚴(yán)厲處罰，超過(guò)90%的學(xué)生支持高校的嚴(yán)厲措施，極少數(shù)的學(xué)生不支持。在這次防疫阻擊戰(zhàn)中，有很多高校在校生參與了防疫志愿服務(wù)，通過(guò)調(diào)查，超過(guò)90%的學(xué)生認(rèn)為值得鼓勵(lì)，認(rèn)可大學(xué)生的志愿服務(wù)工作，極少數(shù)學(xué)生不鼓勵(lì)認(rèn)為大學(xué)生缺乏足夠的專業(yè)知識(shí)，會(huì)增加感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于疫情的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)生意見(jiàn)并不統(tǒng)一，近半的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為很快就會(huì)結(jié)束，但也有30%左右的學(xué)生認(rèn)為短期內(nèi)不會(huì)恢復(fù)。學(xué)生對(duì)于類似公共衛(wèi)生突發(fā)事件是否還會(huì)發(fā)生的看法上意見(jiàn)也不一致，超過(guò)1/3的學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不好，近四成的學(xué)生認(rèn)為短期內(nèi)不會(huì)發(fā)生，還有一部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)周期性發(fā)生，僅有不到10%的學(xué)生認(rèn)為一定會(huì)發(fā)生。疫情給學(xué)生帶來(lái)了影響，學(xué)校也出臺(tái)多種舉措，幫助學(xué)生度過(guò)疫情困難階段，學(xué)生也積極參與疫情防控，對(duì)于未來(lái)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，大部分學(xué)生還是持樂(lè)觀態(tài)度。
4、網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取疫情信息的主要渠道，疫情給學(xué)生帶來(lái)了較大的心理壓力。
關(guān)于本次疫情的相關(guān)信息超過(guò)百分之九十的人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段得知，其中有一部分人也會(huì)選擇觀看電視新聞來(lái)獲取更為準(zhǔn)確的疫情信息，僅有少部分的人會(huì)通過(guò)和家中長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)好友聊天來(lái)了解疫情信息。疫情的突然來(lái)到讓每個(gè)人的日常想法方面產(chǎn)生了細(xì)微的變化，在疫情發(fā)生的同時(shí)半數(shù)以上的人會(huì)先想到家人和朋友，對(duì)他們的身體狀況產(chǎn)生擔(dān)憂，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己的身體狀況產(chǎn)生擔(dān)憂，擔(dān)心自己出現(xiàn)與新冠肺炎相關(guān)的癥狀，有一部分人會(huì)懷疑與自己接觸過(guò)的人會(huì)存在無(wú)癥狀感染者，但疫情當(dāng)前，仍有一部分人會(huì)聽到消息感到惶恐，但大部分人的想法是保持心情穩(wěn)定，做好防護(hù)措施，在疫情期間充分發(fā)揮自己的能力，做些力所能及的防疫要事。
5、疫情總體上對(duì)學(xué)生的心理影響較小，僅有部分同學(xué)產(chǎn)生心理焦慮。
問(wèn)卷顯示在疫情期間，人們的心理或多或少產(chǎn)生了這樣或那樣的變化，有人感覺(jué)心情煩躁，情緒暴躁，有人感到精神難以集中，學(xué)習(xí)做事效率下降，有的人因過(guò)分擔(dān)心而導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，但從問(wèn)卷中也顯示有超過(guò)60%的人與平時(shí)根本沒(méi)有什么區(qū)別，甚至有不到20%的人認(rèn)為精神狀態(tài)比平時(shí)好。對(duì)于感到焦慮煩躁的人，大部分原因是時(shí)間規(guī)劃和學(xué)業(yè)問(wèn)題（如推遲開學(xué)時(shí)間，影響四六級(jí)備考，不熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低等），也有少部分的人會(huì)因健康問(wèn)題（如無(wú)法戶外鍛煉導(dǎo)致肥胖等），戀愛(ài)問(wèn)題（如異地戀），人際關(guān)系問(wèn)題（如不聚會(huì)，不見(jiàn)面會(huì)導(dǎo)致人情冷淡等）而感到焦慮，對(duì)于畢業(yè)季的同學(xué)，他們的焦慮因素還有就業(yè)問(wèn)題，停止舉辦各類校園招聘活動(dòng)而導(dǎo)致就業(yè)壓力加大。
7、疫情期間，學(xué)生通過(guò)各種途徑參與疫情防控工作貢獻(xiàn)力量，并希望學(xué)校能夠加強(qiáng)疫情防控方面的教育和工作。
疫情的突然而至，讓很多同學(xué)都措手不及，感到迷茫，不知道做些什么，但仍有20%以上的同學(xué)參與疫情捐款捐物和網(wǎng)絡(luò)防疫宣傳，有超過(guò)10%的同學(xué)親身參與社區(qū)防疫工作，如人員排查，巡邏防控，應(yīng)急值守，清潔消毒等工作，同時(shí)也有同學(xué)選擇參與心理疏導(dǎo)服務(wù)，保持大家疫情期間的身心健康，也有的參與文藝作品的創(chuàng)作（如制作原創(chuàng)歌曲，繪畫，視頻等）和其他志愿服務(wù)等活動(dòng)。本次問(wèn)卷中也對(duì)正式返校后，學(xué)校應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)管理展開了調(diào)查，70%以上的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)防疫疾控的引導(dǎo)教育，提高教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的消毒和衛(wèi)生要求，減少聚集和大型活動(dòng)，控制上課規(guī)模。半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)嚴(yán)重疫區(qū)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)不信謠不傳謠的鑒別和引導(dǎo)，有一部分同學(xué)還認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生的資助力度。
加強(qiáng)教育，關(guān)心學(xué)生。在疫情防控階段，學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疫情防控教育，提高學(xué)生對(duì)于防控防護(hù)的意識(shí)，不斷提高學(xué)生的自我防范思想，可以通過(guò)疫情防控講座等一系列方式加強(qiáng)疫情教育，深入了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，通過(guò)適時(shí)的問(wèn)卷調(diào)查深入了解學(xué)生的思想狀況，通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布疫情暖心文章，積極引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀開朗，積極面對(duì)疫情防衛(wèi)阻擊戰(zhàn)。
提高網(wǎng)課質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。疫情期間，學(xué)生在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果急需增強(qiáng)，課程質(zhì)量需要提高，學(xué)校應(yīng)提高網(wǎng)課質(zhì)量，定時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)聽取學(xué)生對(duì)于網(wǎng)課的意見(jiàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)簽到，拍照等多種措施，督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)課后作業(yè)，線上測(cè)試等一系列措施，查看學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
抓住時(shí)機(jī)，提升學(xué)生思想。疫情防控期間涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物，新冠疫情的來(lái)臨，也是一場(chǎng)對(duì)于學(xué)生的思政課，一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校應(yīng)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，舉辦線上講壇，主題班會(huì)等多種方式，宣傳疫情期間出現(xiàn)的英雄人物，宣傳愛(ài)國(guó)主義思想，提升學(xué)生的思想道德。
深入了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康。在疫情防控期間，學(xué)校開通了學(xué)生心理健康熱線，學(xué)生可以通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)途徑與心理健康老師取得聯(lián)系，緩解在疫情期間的心理壓力問(wèn)題。同時(shí)，宣傳緩解心理壓力技巧，積極引導(dǎo)心理有壓力的學(xué)生及時(shí)向輔導(dǎo)員老師請(qǐng)求幫助，在最短時(shí)間內(nèi)緩解心理壓力。學(xué)校也應(yīng)積極組織各班級(jí)開展疫情防控主題班會(huì)，消除學(xué)生的焦慮情緒，讓學(xué)生正確面對(duì)新冠疫情，做到不恐慌不焦慮，正確積極面對(duì)疫情。
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇六
2月3日，在疫情防控阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵階段，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨員干部應(yīng)挺身而出、英勇奮斗，堅(jiān)決防止高高在上、浮在表面、空喊口號(hào)的形式主義作風(fēng)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金，疫情防控的一線就是廣大黨員干部的“試金石”，唯有扎實(shí)工作，敢擔(dān)當(dāng)、善作為，方可在疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)上守好一方土，撐起一片天，向人民交上一份重實(shí)效、負(fù)責(zé)任的答卷。
要挺身而出、英勇奮斗，勇當(dāng)防控阻擊戰(zhàn)中的“先登卒”。想要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全體黨員干部必須懷有“逆行戰(zhàn)‘疫’，舍我其誰(shuí)”的決心與勇氣，將紅旗插在前線、堡壘筑在火線，爭(zhēng)當(dāng)防控一線的排頭先鋒，遇事不推諉，攻堅(jiān)不退縮，在阻擊戰(zhàn)中與病魔“短兵相接”。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將指揮部設(shè)在戰(zhàn)線前沿，深入一線發(fā)光發(fā)熱，敢作為、真作為、有作為，用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好疫情防控的“領(lǐng)頭雁”;將防控責(zé)任扛在肩上，真正做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有黨員的先鋒模范作用。
要鼓舞斗志、凝聚力量，做好防控阻擊戰(zhàn)中的“司號(hào)員”。面對(duì)疫情，信心比黃金更重要。從的抗洪搶險(xiǎn)到的援助汶川;從的抗擊非典到如今的疫情防控，黨和國(guó)家都用自己的昂揚(yáng)斗志，鼓舞全體中華兒女積極向上，共克時(shí)艱。每位黨員都是宣傳片，每個(gè)支部都是宣傳點(diǎn)，防控疫情不僅要在一線工作中奮勇當(dāng)先，也要在精神高地上吹響號(hào)角。全體黨員要時(shí)刻具有榜樣意識(shí)，以身作則、率先垂范，將黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的工作優(yōu)勢(shì)，鼓舞群眾，凝聚群眾，做好疫情防控中的“司號(hào)員”“戰(zhàn)鼓手”，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，堅(jiān)定信念，不畏風(fēng)雨，發(fā)動(dòng)一場(chǎng)黨群齊心的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
要擦亮雙眼、求真務(wù)實(shí)，敢為防控阻擊戰(zhàn)中的“排雷兵”。在疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，形式主義、官僚主義、不切實(shí)際、盲目樂(lè)觀等問(wèn)題，都是戰(zhàn)場(chǎng)上務(wù)必重視的“雷區(qū)”，是黨的大敵、人民的大敵，一旦觸碰，不但會(huì)犯錯(cuò)誤，更可能出人命?？壳爸笓]并不是握握手、拍拍照，扎實(shí)工作也不是填數(shù)據(jù)、喊口號(hào);大話空話只會(huì)擾亂軍心，過(guò)度樂(lè)觀極易貽誤戰(zhàn)機(jī)。戰(zhàn)斗堡壘不能留蟻穴鼠患，防控紅旗務(wù)必要深插真埋，每位黨員干部都要敢做防控阻擊戰(zhàn)中的“排雷兵”，對(duì)于諸如“辦一件事，填六七張表”“走訪6小時(shí)，填表兩小時(shí)”的“暗雷”，要第一時(shí)間引起警惕、迅速行動(dòng)。要做到“不埋雷”“能探雷”“敢排雷”，抓實(shí)工作、落實(shí)責(zé)任，掃清疫情防控中的“雷區(qū)”，將疫情阻擊在防線之外，將這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”打贏、打?qū)?，打到位?/p>
新冠肺炎疫情大學(xué)生心得體會(huì)
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇七
2020年，全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到874萬(wàn)人，2021屆大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到909萬(wàn)人。由于2020年受到疫情的影響，不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰，據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率位未達(dá)到20％，也意味著2021年將會(huì)有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊(duì)伍當(dāng)中。屆時(shí)，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會(huì)更加艱難。但從公布的官方數(shù)據(jù)來(lái)看，2020屆畢業(yè)生就業(yè)情況大體穩(wěn)定、好于預(yù)期。
數(shù)據(jù)分析表明，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點(diǎn)等發(fā)生改變；單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向，新經(jīng)濟(jì)行業(yè)受到青睞，而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活平衡是求職主要關(guān)注因素；實(shí)習(xí)經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè)，線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。
1、 大學(xué)生的就業(yè)訴求、擇業(yè)期望和職業(yè)規(guī)劃
（1）就業(yè)訴求
根據(jù)2020年一季度數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在求職時(shí)最關(guān)注的因素是“薪酬福利”，占比60.8%；其次是“能學(xué)習(xí)到東西”，占比45.5%。除此之外，有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，追求“工作和生活平衡”、行業(yè)前景看好也是他們看重的重要因素。其次還有專業(yè)對(duì)口，崗位匹配度、穩(wěn)定度、大環(huán)境、興趣、企業(yè)文化與價(jià)值觀一致和落戶、補(bǔ)貼等人才政策。所以據(jù)推測(cè)大學(xué)生的就業(yè)訴求為工資收入水平、個(gè)人興趣與愛(ài)好、單位的地理位置、單位性質(zhì)、就業(yè)單位的發(fā)展前景、繼續(xù)深造的條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。
（2）擇業(yè)期望
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，直接就業(yè)仍然是2021屆應(yīng)屆生的主要選擇，但選擇深造/進(jìn)修、暫緩就業(yè)的比例均較2020屆有所上升。從細(xì)分到不同學(xué)歷的應(yīng)屆生就業(yè)意愿看，超過(guò)六成的2021屆本科應(yīng)屆生和專科應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)，超過(guò)九成2021屆碩士及以上學(xué)歷應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)。但值得注意的是，4.3%的2021屆大專應(yīng)屆生和6.2%的2021屆本科應(yīng)屆生選擇暫緩就業(yè)。
在選擇暫緩就業(yè)群體中，相當(dāng)一部分應(yīng)屆生期望通過(guò)一段時(shí)間冷靜思考未來(lái)人生規(guī)劃，或者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)考察。
而且2021屆應(yīng)屆生愿意異地求職的比例為61.8%，較2020屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢(shì)。一方面，一線城市雖然擁有更多工作機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，但生活成本較高，使得部分應(yīng)屆生望而卻步；另一方面，得益于地方引才政策以及產(chǎn)業(yè)升級(jí)，就近獲得合適工作機(jī)會(huì)的可能性增大，應(yīng)屆生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市就業(yè)比例提高。
2、大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀
（1）就業(yè)方向
當(dāng)前疫情對(duì)于有就業(yè)需求的應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)有一定的影響。高校畢業(yè)生就業(yè)景氣較好的行業(yè)分別為中介服務(wù)行業(yè)、教育、培訓(xùn)、院校類行業(yè)、房地產(chǎn)建筑、建材、工程類行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)類行業(yè)等?！捌渲?，醫(yī)藥生物工程行業(yè)在此次疫情背景下表現(xiàn)出較好的就業(yè)形勢(shì)”。從就業(yè)景氣較差的行業(yè)來(lái)看大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲、印刷、包裝、造紙類行業(yè)、交通、運(yùn)輸、電氣類行業(yè)的就業(yè)難度較高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。其中，網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)招聘需求人數(shù)同比減少67.9%，而求職申請(qǐng)人數(shù)同比增加14.0%。
（2）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
首先是大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)基數(shù)不斷增長(zhǎng)。我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大特點(diǎn)就是：就業(yè)基數(shù)大，就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)迅速。目前，就業(yè)市場(chǎng)的供需能力不足，就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)大，大學(xué)生群體的幾何式增長(zhǎng)與就業(yè)崗位數(shù)量之間的關(guān)系失衡，有太多的大學(xué)生無(wú)法走上就業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)率下降，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很不理想。大學(xué)生就業(yè)人數(shù)的增加使我國(guó)就業(yè)形勢(shì)更加的嚴(yán)峻。
其次是就業(yè)區(qū)域?？傮w上我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生流向區(qū)域主要集中在東部地區(qū)，東北和中部區(qū)域流向比較小，西部區(qū)域更少。北方就業(yè)區(qū)域集中為北京、天津；南方就業(yè)區(qū)域集中為東南沿海城市。作為發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯，城鄉(xiāng)差距、地域差異非常明顯。大中型、沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)多；而偏遠(yuǎn)的西部和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展機(jī)會(huì)很少。由此導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生區(qū)域流動(dòng)通常是從經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)（流出地）流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)（流入地）。當(dāng)然，大學(xué)生區(qū)域流動(dòng)也并非只是單向流動(dòng)，特別是隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距、城鄉(xiāng)差距的縮小，大學(xué)畢業(yè)生同樣也會(huì)回流，形成一種雙向的流動(dòng)。
最后是就業(yè)領(lǐng)域單一化。當(dāng)下，我國(guó)金融類產(chǎn)業(yè)、服務(wù)類產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的快速發(fā)展，使大學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)，會(huì)更多的傾向于會(huì)計(jì)、貿(mào)易、計(jì)算機(jī)等就業(yè)崗位供需較大的行業(yè)，而像工科類尤其是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、心理學(xué)、汽車整形技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少。熱門專業(yè)人才過(guò)剩，也就導(dǎo)致了大學(xué)生在行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力加大。另一方面，有些高校對(duì)于專業(yè)的設(shè)置也較為單一，也是大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)展窄的因素。部分高校在專業(yè)課程方面給予大學(xué)生的選擇較少，也在某種程度上限制了大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展方向。
3、市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求狀況
只要全球化的趨勢(shì)還是好的，語(yǔ)言專業(yè)就永遠(yuǎn)有就業(yè)前景。市場(chǎng)對(duì)懂英語(yǔ)的人才需求巨大，畢竟是世界各地最通用的語(yǔ)言，且太多業(yè)務(wù)都有涉外的性質(zhì) ；但是對(duì)于"英語(yǔ)專業(yè)人才"的需求不大，因?yàn)樘嗳硕紩?huì)英語(yǔ)能寫能說(shuō)，所以招聘英語(yǔ)專業(yè)的公司很少了。
但是市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)需求的典型職業(yè)有 教師、培訓(xùn)師（教育）。教師是英語(yǔ)專業(yè)最基本的方向，教師也分很多種類型，比如高校英語(yǔ)老師、中學(xué)英語(yǔ)老師等。不同等級(jí)的老師對(duì)于學(xué)歷要求也不一樣，高校教師可能需要博士以上的學(xué)位，但中學(xué)教師需要碩士就可以。其次就是進(jìn)入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)師，可以教授不同年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)歷要求不是特別嚴(yán)格，如果能力夠，前景和薪資都還可觀。目前教育行業(yè)相關(guān)企業(yè)對(duì)于英語(yǔ)教師、培訓(xùn)師的技能要求主要是聽說(shuō)讀寫，語(yǔ)法知識(shí)的掌握，以及一些證書，比如：教師資格證、普通話證、英語(yǔ)四六級(jí)、雅思托福等英語(yǔ)通用考試證書，當(dāng)然也是成績(jī)?cè)礁咴胶昧?，這些都是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。熟練辦公軟件，以及有家教等工作經(jīng)驗(yàn)也是加分項(xiàng)。
第二個(gè)是翻譯人員，其分口譯和筆譯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年底，共有16.2萬(wàn)余人次通過(guò)翻譯資格考試并獲得證書。當(dāng)然最高端的會(huì)議口譯等職位還急需人才，并且薪資也是高價(jià)位居“金領(lǐng)”地位。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量較大，人才緊缺，尤其是：會(huì)議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯、文書翻譯，高級(jí)翻譯對(duì)能力和學(xué)歷要求都比較高。但是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生從事翻譯的競(jìng)爭(zhēng)還是很大的，如果沒(méi)有較高的語(yǔ)言翻譯能力，初級(jí)翻譯人才往往薪資待遇比較一般。
第三個(gè)是外貿(mào)工作。外貿(mào)工作是讀商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)比較多人從事的方向，外貿(mào)工作英語(yǔ)類的選擇空間也很廣泛，可以從事除了技術(shù)崗之外的所有崗位，包括策劃、銷售、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、文化宣傳等。很多公司有外派的項(xiàng)目，會(huì)優(yōu)先考慮英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。
第四個(gè)是雙語(yǔ)編輯（文職）。中文作為語(yǔ)言使用人口最多的語(yǔ)言，經(jīng)常會(huì)和英語(yǔ)結(jié)合，國(guó)內(nèi)外有很多主流新媒體都是雙語(yǔ)形式，所以雙語(yǔ)編輯的崗位就形成了，比如新華網(wǎng)、紐約時(shí)報(bào)等，還有各大出版社，比如我們耳熟能詳?shù)耐庹Z(yǔ)教學(xué)與研究出版社，出版英文書籍也是需要文職翻譯的。
1、全國(guó)就業(yè)形勢(shì)下滑嚴(yán)重
疫情之下，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、實(shí)體企業(yè)受到已經(jīng)嚴(yán)重影響，就連國(guó)內(nèi)的頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)——bat（百度、阿里巴巴、騰訊）也在裁員降薪。
2、企業(yè)融資難，停招新員工
目前國(guó)內(nèi)的金融行業(yè)被國(guó)家大力整治，導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)的金融企業(yè)很難融資，銀行貸款放款變慢。為了節(jié)省公司的成本、減輕運(yùn)營(yíng)壓力，大部分公司都不敢招收新員工，甚至還會(huì)裁員。部分中小企業(yè)在無(wú)法以較低成本融資的情況下會(huì)首先采取縮減業(yè)務(wù)規(guī)模、暫停招聘、調(diào)崗調(diào)薪等措施以降低企業(yè)成本，謀求生存發(fā)展。
3、疫情影響企業(yè)進(jìn)行校招
疫情反反復(fù)復(fù)，對(duì)于有一定實(shí)力的企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)法在全國(guó)大規(guī)模進(jìn)行校園招聘，僅在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行招聘。而部分地區(qū)的畢業(yè)生，由于無(wú)法參加這類招聘，找工作會(huì)變得難上加難。而且受疫情影響，為避免人口大幅度流動(dòng)和聚集，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)被大規(guī)模取消，多以線上招聘為主，且視頻面試后，根據(jù)市場(chǎng)恢復(fù)情況再確定復(fù)試時(shí)間，導(dǎo)致跨區(qū)域畢業(yè)生求職困難重重。
4、企業(yè)在職員工離職率下降，人員流動(dòng)率降低。
加上每年出國(guó)留學(xué)成為大部分畢業(yè)生的選擇，而今年受疫情影響，原定出國(guó)留學(xué)的畢業(yè)生只能暫時(shí)放棄留學(xué)事宜，轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)，導(dǎo)致就業(yè)畢業(yè)生有所增加。
預(yù)計(jì)2021年企業(yè)為了保存實(shí)力，一般不會(huì)擴(kuò)招，因此工作機(jī)會(huì)變少。而且目前公司在職員工，明白就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，一般都會(huì)接受降薪不會(huì)主動(dòng)離職。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是，應(yīng)屆畢業(yè)生能夠選擇的工作崗位有限。
第一，要認(rèn)清當(dāng)前防疫形勢(shì)，在“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。從能力提升方面入手，提高自己求職擇業(yè)的能力。也就是就業(yè)時(shí)尋找工作的能力和就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展能力。當(dāng)前主要是解決大學(xué)生就業(yè)時(shí)尋找工作的能力，即就業(yè)信息搜集能力，簡(jiǎn)歷制作與求職技巧。獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個(gè)原則，一是便捷二是權(quán)威。首先要明確搜集就業(yè)信息的途徑，由于疫情原因可篩選個(gè)別途徑：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心；通過(guò)媒體廣告。所搜集就業(yè)信息的內(nèi)容應(yīng)包括：用人單位的信息；職業(yè)情況；相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
第二，要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，先就業(yè)，再擇業(yè)。由于疫情影響，許多企業(yè)減少招聘崗位，就業(yè)形勢(shì)很不樂(lè)觀。其次，先就業(yè)，再擇業(yè)，可以緩解畢業(yè)后流離失所的經(jīng)濟(jì)和身心壓力。再次，先就業(yè)，再擇業(yè)，也是讓自己找到更好更適合自己工作的辦法。
最后，心態(tài)是一個(gè)人最重要的精神面貌，遇到問(wèn)題不要逃避，分解問(wèn)題逐一突破才是關(guān)鍵。
1、要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過(guò)高。
2、審清情勢(shì)，確定就業(yè)范圍，應(yīng)屆畢業(yè)生需要對(duì)應(yīng)聘的部門進(jìn)行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力下容易被裁減的部。
3、我們要增強(qiáng)自身素質(zhì)，變壓力為動(dòng)力，降低期望值，大學(xué)生要客觀認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，只有正視就業(yè)壓力我們才會(huì)迫使自己積極行動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。
大學(xué)生疫情調(diào)查報(bào)告篇八
高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業(yè)群體。促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)基本民生，也是加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要支撐。2020屆高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，而今年受經(jīng)濟(jì)下行壓力和突發(fā)新冠肺炎疫情的雙重疊加影響，就業(yè)形勢(shì)會(huì)更加復(fù)雜和嚴(yán)峻。
第一，市場(chǎng)招聘需求下降。受疫情影響，一些中小企業(yè)效益下滑，特別是旅游服務(wù)、餐飲娛樂(lè)、銷售貿(mào)易等行業(yè)，而這些中小企業(yè)又常年是“招人用人大戶”。由于中小企業(yè)多為勞動(dòng)密集型，企業(yè)人工成本占比較高，導(dǎo)致很多企業(yè)不得不減少招聘。
第二，線下招聘渠道尚未恢復(fù)正常運(yùn)作。許多線下招聘渠道尚未恢復(fù)到疫情之前的正常運(yùn)作狀態(tài)，許多人力資源市場(chǎng)尚未開放，線下招聘會(huì)也沒(méi)有如期召開。高校畢業(yè)生求職渠道多以線上招聘為主，求職效果不如以往。
第三，出國(guó)留學(xué)暫緩學(xué)生和留學(xué)回國(guó)畢業(yè)生加重就業(yè)總量壓力。上半年，一些國(guó)家的領(lǐng)事館暫停普通簽證業(yè)務(wù)的受理，同時(shí)一些國(guó)家相繼開始采取入境管制措施，這就使得一些原本準(zhǔn)備出國(guó)深造的高校畢業(yè)生，有可能不能順利拿到簽證，暫時(shí)放棄留學(xué)事宜，轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)，導(dǎo)致需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增加。
第一，提高思想意識(shí)水平，明確重點(diǎn)定位。高校畢業(yè)生歷來(lái)是就業(yè)工作的重點(diǎn)群體之一，疫情發(fā)生之后，作為受影響較大的群體之一，政府及時(shí)突出高校畢業(yè)生就業(yè)的重點(diǎn)位置，進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。
第二，內(nèi)容涉及面廣，服務(wù)方式精準(zhǔn)。國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措的實(shí)施意見(jiàn)》，其中第三章是專門針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)而言，在拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道方面指明了方向。另外，政策在優(yōu)先投資有利于高校畢業(yè)生就業(yè)的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)等方面均有明確規(guī)定，政策內(nèi)容涉及面廣且精細(xì)、精準(zhǔn)。
第三，多部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，開展專項(xiàng)行動(dòng)。多部門聯(lián)合發(fā)起多項(xiàng)行動(dòng)。近期，教育部、人社部等6部門和單位共同實(shí)施“百日沖刺”行動(dòng)，從5月份到xx中旬，重點(diǎn)組織開展十大專項(xiàng)行動(dòng)。
后疫情時(shí)代的思考與建議
隨著國(guó)內(nèi)外新冠肺炎疫情形勢(shì)的不斷變化，以及高校畢業(yè)生離校日期的到來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。對(duì)于下一步的工作，筆者有如下思考與建議：
第一，壓實(shí)就業(yè)工作責(zé)任，加強(qiáng)政策督促落實(shí)。時(shí)至年中，抗疫已經(jīng)半年，促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)政策已出臺(tái)不少。后疫情時(shí)代，加強(qiáng)政策的督促落實(shí)是關(guān)鍵。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，在確保疫情防控到位的前提下，抓實(shí)抓細(xì)，對(duì)政策文件中的優(yōu)惠政策落實(shí)到位。另外，優(yōu)惠政策的落地離不開資金保障，要加大就業(yè)專項(xiàng)資金的投入力度。完善就業(yè)工作表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)落實(shí)政策到位的地方給予表?yè)P(yáng)激勵(lì)。多手段多方式提高相關(guān)政策措施的實(shí)施效率。
第二，切實(shí)加強(qiáng)困難幫扶，提高就業(yè)幫扶率。后疫情時(shí)代，高校畢業(yè)生中有需要高度關(guān)注的重點(diǎn)群體，如貧困家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等。對(duì)此，要重點(diǎn)落實(shí)“一對(duì)一”幫扶舉措。另外，針對(duì)部分就業(yè)壓力大的普通本?？圃盒?，以及“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)高校，建議建立服務(wù)聯(lián)系對(duì)接機(jī)制，定向投放崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)資源。教育部門和人社部門要做好對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息對(duì)接工作，開展實(shí)名服務(wù)，組織參加見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，提高就業(yè)幫扶率。
第三，嚴(yán)格審核線上信息，確保信息真實(shí)可靠。拓寬就業(yè)渠道是妥善做好疫情期間及后疫情時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵，而線上招聘則成為主要渠道之一。在信息爆炸的當(dāng)下，對(duì)用人單位以及招聘崗位可信度的鑒別，成為線上求職畢業(yè)生的關(guān)切。建議人社、教育、工商、工信等多部門聯(lián)合，嚴(yán)格審核線上用人單位及招聘崗位的信息，確保信息真實(shí)可信有效，堅(jiān)決防止虛假招聘、傳銷團(tuán)伙對(duì)畢業(yè)生的欺騙與危害，避免高校畢業(yè)生掉入求職陷阱。
第四，據(jù)實(shí)情提早謀劃，線上線下共發(fā)力。雖然疫情期間鼓勵(lì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及其他通訊方式進(jìn)行招聘和應(yīng)聘，一定程度上緩解了疫情帶來(lái)的影響，但是線上招聘的周期較長(zhǎng)，招聘效果還有待觀察。近期，全國(guó)多個(gè)地區(qū)疫情防控趨勢(shì)持續(xù)向好，各部門要提早謀劃，根據(jù)各地疫情風(fēng)險(xiǎn)程度，分區(qū)域分步驟推動(dòng)人力資源市場(chǎng)線下招聘活動(dòng)的恢復(fù)。一旦疫情解除，要迅速組織動(dòng)員全國(guó)各級(jí)各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，密集推出行業(yè)化、特色化的現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，線上線下齊動(dòng)員，共同促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更充分更有質(zhì)量的就業(yè)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19720512.html】
