當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇一
漢字是古老的文字，是中國(guó)古代文明的標(biāo)志和象征。世界上不是每個(gè)民族都有自己獨(dú)立的語言文字體系，我們的漢語言文字從誕生之日起一直延續(xù)至今，中間沒有斷代或被異化，這在世界語言發(fā)展史上是罕見的，這顯示漢語言文字強(qiáng)大的生命力。中華民族是古老的民族，又是偉大、優(yōu)秀的民族，創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明，為世界的進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從倉頡造字的傳說，到甲骨文，到秦統(tǒng)一的文字篆字隸書，再到延續(xù)至今的通行的楷書，文字的`發(fā)展史就是我們民族的發(fā)展史，從中我們可以領(lǐng)會(huì)到我們?nèi)A夏民族的聰明才智和非凡創(chuàng)造力，作為炎黃子孫，我們應(yīng)為之感到驕傲自豪，萌發(fā)熱愛祖國(guó)語言文字，學(xué)好祖國(guó)語言文字的熱情。法國(guó)作家都德在其名篇《最后一-課》中對(duì)法語作了如下評(píng)價(jià):法國(guó)語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。這樣評(píng)價(jià)意在表現(xiàn)一位法國(guó)老師對(duì)祖國(guó)語言的熱愛，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義感情。
其實(shí)，我們的漢語才是世界上真正最美的語言，世界上其他任何民族的語言文字都不能與之相提并論，與之相媲美的。漢字中絕大多數(shù)字都是形、音、義的結(jié)合體，這是漢字作為世界上最優(yōu)秀的文字的魅力所在。在識(shí)字寫字教學(xué)中，教者應(yīng)將漢字的美展現(xiàn)出來。如象形字的簡(jiǎn)潔、形象之美，會(huì)意字的意象之美，形聲字的邏輯之美、結(jié)構(gòu)之美，普通話語音四聲的韻律之美，文字組合中的語法之美。在此基礎(chǔ)上明確，我們學(xué)習(xí)的語言文字是世界上最美的語言文字，“說普通話，寫規(guī)范字”就是學(xué)習(xí)漢語言文字的最基本的方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)審美情趣，獲得美的享受，學(xué)習(xí)起來不顯枯燥，學(xué)習(xí)興趣得到提高。語言文字維系著民族的生存和發(fā)展，伴隨著民族的發(fā)展史，是民族優(yōu)秀文化的載體。我們民族曾經(jīng)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，卻沒有被摧垮，一直屹立于世界民族之林，這是因?yàn)槊褡逭Z言是侵略者無法剝奪的，它是可以使我們團(tuán)結(jié)起來和侵略者進(jìn)行斗爭(zhēng)，使我們的民族獲得自由、解放。
現(xiàn)代化、信息化、國(guó)際化時(shí)代對(duì)語言文字的掌握和運(yùn)用的要求越來越高，這就要求我們的教育工作者特別是語文教師應(yīng)更加重視漢語言文字的教學(xué)工作，處理好外來的與傳統(tǒng)的，其他民族與本民族語言文字的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)好本民族語言文字能應(yīng)對(duì)各種外來文化的沖擊，增強(qiáng)民族的向心力和凝聚力，使我們的民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。
語言文明。文字使用的規(guī)范是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族精神文明狀況的重要標(biāo)志之一。規(guī)范。優(yōu)美的單位名稱，招牌、標(biāo)語、廣告牌等是城市文化的組成部分。能否正確書寫、使用漢字，對(duì)我們的日常生活、工作、人際交往以至發(fā)展經(jīng)濟(jì)都有著很重要的作用與影響。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇二
語言是人類溝通的工具，通過語言我們能夠表達(dá)自己的思想和感受，也能夠與他人進(jìn)行交流。我認(rèn)為語言不僅僅是一種工具，更是一種藝術(shù)，通過藝術(shù)性地運(yùn)用語言，我們可以達(dá)到更高的溝通效果。在我學(xué)習(xí)語言的過程中，我有一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，語言要有適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)力。語言的表達(dá)力決定了我們能否將自己的思想清楚地傳達(dá)給對(duì)方。在使用語言時(shí)，我們要盡量使用準(zhǔn)確的詞匯和恰當(dāng)?shù)木涫?，避免產(chǎn)生歧義。此外，還應(yīng)該注意語氣和語調(diào)的運(yùn)用，特別是在口語交流中。一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)可以增加我們的說服力和感染力，使對(duì)方更容易理解并接受我們所表達(dá)的內(nèi)容。
其次，語言要具備感染力。語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是傳達(dá)情感和價(jià)值觀的媒介。當(dāng)我們使用語言時(shí)，應(yīng)該盡量讓對(duì)方感受到我們的真誠(chéng)和熱情，讓他們能夠從我們的語言中感受到我們的情感和價(jià)值觀。一個(gè)誠(chéng)懇的道歉、一句真誠(chéng)的問候、一個(gè)溫暖的微笑，都可以通過語言傳遞給對(duì)方，使對(duì)方產(chǎn)生共鳴和回應(yīng)。
再次，語言要注意文化差異。語言不僅僅是一種工具，也是一種文化的載體。不同的語言和文化之間存在著很多差異，我們?cè)谑褂谜Z言時(shí)，要避免因?yàn)槲幕町惗l(fā)誤解和沖突。對(duì)于外語學(xué)習(xí)者來說，了解對(duì)方文化的背景是非常重要的，只有通過深入了解對(duì)方的文化，我們才能夠更好地理解對(duì)方的語言和行為，從而實(shí)現(xiàn)更好的溝通。
還有，語言要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，在語言交流中也是如此。我們不能只關(guān)注于表面的詞語和句子結(jié)構(gòu)，而忽略了其中的細(xì)節(jié)。在使用語言時(shí)，我們應(yīng)該注意到詞語的運(yùn)用、句子結(jié)構(gòu)的完整性和語法的準(zhǔn)確性等方面。只有在細(xì)節(jié)上做到盡善盡美，我們才能夠更好地傳達(dá)我們的意思，避免產(chǎn)生誤解。
最后，語言要懂得轉(zhuǎn)變。語言的運(yùn)用是因時(shí)制宜的，我們不能一成不變地使用同樣的語言方式和表達(dá)方式。在不同的場(chǎng)合和不同的人群面前，我們應(yīng)該有意識(shí)地調(diào)整我們的語言風(fēng)格和表達(dá)方式，以適應(yīng)不同的情況。在與長(zhǎng)輩交流時(shí)，我們可以使用更為正式的語言；在與朋友交流時(shí)，我們可以使用更為隨意的語言。只有靈活地運(yùn)用語言，我們才能與他人建立更好的溝通和聯(lián)系。
總之，語言是一種強(qiáng)大而美妙的工具，我們要善于利用語言，讓它成為我們溝通的橋梁和交流的紐帶。通過適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)力、感染力和注意細(xì)節(jié)，我們可以更好地傳達(dá)我們的思想和情感。同時(shí)，我們還要了解和尊重不同文化之間的差異，做到因地制宜。在語言的世界里，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以提升自己的語言能力，與他人實(shí)現(xiàn)更好的交流和理解。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇三
語言是人類交流的重要工具，它不僅有助于溝通交流，還反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文化和價(jià)值觀。為了提高語言能力和了解不同國(guó)家的文化，我參觀了本地的語言館。語言館作為一個(gè)專門展示語言知識(shí)和文化的場(chǎng)所，極大地豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第二段：語言館的實(shí)用性和教育性
進(jìn)入語言館，我首先看到了各種翻譯工具和語言學(xué)習(xí)軟件。這些工具給人們提供了方便快捷的途徑，使得學(xué)習(xí)語言不再那么困難。此外，館內(nèi)還設(shè)有很多交互式展示區(qū)域，讓游客可以親自實(shí)踐和體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)增加了游覽語言館的趣味性和教育性。
第三段：語言館展示的文化多樣性
語言和文化緊密相連，每個(gè)國(guó)家都有其獨(dú)特的語言和傳統(tǒng)文化。語言館通過展示不同國(guó)家的語言文字和相關(guān)文化，讓人們更好地了解世界。我在語言館看到了中文、英文、法文、德文等多種語言的展示和介紹。每個(gè)語言的展示都涵蓋了其語法、發(fā)音和詞匯。同時(shí)，語言館還通過音樂、舞蹈、服飾等方式展示了各個(gè)國(guó)家的文化特色。這些展示讓我對(duì)不同國(guó)家的語言和文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：語言館的影響力和社會(huì)作用
語言館不僅僅是一個(gè)展示語言的場(chǎng)所，它在提高語言能力的同時(shí)，也促進(jìn)了不同國(guó)家之間的交流與了解。在語言館內(nèi)，我和來自不同國(guó)家的游客進(jìn)行了交流，互相學(xué)習(xí)和分享了各自的語言和文化知識(shí)。通過這種交流，我體會(huì)到語言的重要性和多樣性，也更加認(rèn)識(shí)到語言對(duì)于人際交往的重要作用。而且，語言館還提供了一系列的語言培訓(xùn)和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助那些需要學(xué)習(xí)特定語言的人們提高他們的語言能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高溝通效率。
第五段：總結(jié)語言館的意義和感受
參觀語言館給我留下了深刻的印象。通過語言館的展示，我深刻意識(shí)到語言是人類交流和理解的橋梁，也是了解不同文化的窗口。語言館的內(nèi)容豐富多樣，設(shè)計(jì)精良，互動(dòng)性強(qiáng)，讓我在學(xué)習(xí)語言的過程中得到了充實(shí)和樂趣。語言館使我明白了母語的重要性，更加珍惜和熱愛自己的語言和文化。同時(shí)，通過與其他游客的交流，我也感受到了語言的無限魅力和溝通的力量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語言，更好地了解和欣賞世界各國(guó)的文化，為我自己的語言交際能力和綜合素質(zhì)的提高繼續(xù)努力！
總結(jié)：參觀語言館是一次令人難忘的經(jīng)歷。它不僅提供了豐富多樣的語言學(xué)習(xí)和展示形式，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到語言的重要性和作用。通過語言館的參觀，我增強(qiáng)了自己對(duì)于學(xué)習(xí)語言和了解文化的熱情，也為自己的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過與其他來自不同國(guó)家的游客的交流，我也感受到了跨文化交流的樂趣和收獲。我相信這次經(jīng)歷將使我在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇四
語言是人類交流思想和情感的重要工具，通過語言的使用，我們可以表達(dá)自己的意見，與他人溝通交流。在日常生活中，我對(duì)語言有了一些心得體會(huì)，下面我將從語言的重要性、語言的影響力、語言的靈活運(yùn)用、語言的變化以及語言的學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面，談一談我的觀點(diǎn)和想法。
首先，語言的重要性不可忽視。語言是人類社會(huì)發(fā)展的基石，沒有語言，人類社會(huì)將無法有效地組織和運(yùn)作。語言不僅是人們進(jìn)行交流的工具，更是人類思維的載體。通過語言，人們能夠共享知識(shí)、傳遞情感與價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)思想的碰撞和交流，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。正是因?yàn)檎Z言的重要性，我們應(yīng)當(dāng)珍惜并正確地使用語言。
接下來，語言對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響力是巨大的。語言既是一種工具，也是一種力量。有句話說得好，“言辭似利劍，一言能殺人?！焙线m的語言運(yùn)用能夠激勵(lì)他人，幫助他們走出困境；而不當(dāng)?shù)恼Z言使用則會(huì)傷害他人，引發(fā)誤解和爭(zhēng)端。語言不僅可以改變一個(gè)人的心情和態(tài)度，也能影響整個(gè)社會(huì)的氛圍。因此，我們要學(xué)會(huì)用溫暖和鼓勵(lì)的語言激勵(lì)他人、用理性和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己，以促進(jìn)和諧與進(jìn)步。
第三，語言的靈活運(yùn)用是非常重要的。語言的靈活運(yùn)用可以使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)，并讓我們的思維更加靈敏。通過在不同的語境中運(yùn)用靈活的語言，我們可以更好地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)、理解他人的意見，并且在溝通中避免產(chǎn)生誤解。良好的語言表達(dá)能力不僅能提高我們的交際能力，還能增強(qiáng)我們的說服力和影響力。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和提升自己的語言能力，善于從不同角度思考和表達(dá)。
此外，語言是隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的。語言的變化是不可避免的，它反映了社會(huì)對(duì)思想、技術(shù)和文化的不斷演進(jìn)。例如，隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)語言和網(wǎng)絡(luò)用語在當(dāng)今社會(huì)中得到了廣泛的應(yīng)用。人們形成了一種新的語言習(xí)慣，這種變化既反映了人們?nèi)粘Ｉ畹淖兓矌砹诵碌慕涣鞣绞胶捅磉_(dá)方式。因此，我們要保持對(duì)語言變化的關(guān)注，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求，但也要保持一定的語言規(guī)范和準(zhǔn)確性。
最后，學(xué)習(xí)語言的方法也是非常關(guān)鍵的。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但如果我們運(yùn)用科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍。我認(rèn)為，培養(yǎng)語言的興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有對(duì)語言感興趣，才會(huì)更主動(dòng)地去學(xué)、去用，才能夠真正掌握和運(yùn)用好語言。此外，多聽、多讀、多說、多寫是提高語言能力的有效途徑。通過大量的聽力和閱讀，我們可以積累豐富的詞匯和語言知識(shí)；通過大量的口語和寫作練習(xí)，我們可以提高自己的表達(dá)能力和語言組織能力。
總之，語言是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志，也是人類社會(huì)交流的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)珍惜語言，正確地運(yùn)用語言，用溫暖與理性的語言激勵(lì)他人，通過靈活運(yùn)用語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的意見，保持對(duì)語言變化的關(guān)注和適應(yīng)，以及通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來提高自己的語言能力。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們可以掌握好語言這一重要的工具，更好地融入社會(huì)并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇五
英語語言點(diǎn)講解心得體會(huì)課文語言點(diǎn)的講解一直是一個(gè)英語課堂教學(xué)的重點(diǎn)問題，更是一個(gè)令老師傷腦筋、讓學(xué)生生畏懼的教學(xué)環(huán)節(jié)。聽說課相對(duì)生動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)可以更豐富；閱讀課有新鮮感，要思考并完成一些任務(wù)。講解語言點(diǎn)，如果處理不當(dāng)就成了老師一頁一頁地翻ppt，學(xué)生一條一條地抄筆記，課堂氣氛可想而知。
我在處理語言點(diǎn)的時(shí)候，有時(shí)候用ppt，有時(shí)候和學(xué)生一起走課文，還有就是讓學(xué)生分組討論然后全班展示。當(dāng)然，翻ppt也不是完全就不好，畢竟信息量大，方便學(xué)生做筆記。老師也可以通過精選例句或者講練結(jié)合等手段使課堂活躍。
趙玲老師的這節(jié)語言點(diǎn)講解課有不少亮點(diǎn)，成功地達(dá)到教學(xué)目的。
趙老師以段落為單位講解語言點(diǎn)，首先呈現(xiàn)中文詞語，讓學(xué)生在相應(yīng)段落中找出英文表達(dá)，然后講解其中重點(diǎn)詞匯。分段形式讓學(xué)生清楚語言點(diǎn)在課文中的位置，以中英短語對(duì)照的方式可以加深記憶。
重點(diǎn)詞匯講解手段變化多端。有的詞匯拓展相關(guān)短語，有的呈現(xiàn)例句讓學(xué)生總結(jié)其用法。
講練結(jié)合，通過即時(shí)練習(xí)鞏固加深印象。
小型搶答競(jìng)賽活動(dòng)活躍課堂氣氛。在有的練習(xí)環(huán)節(jié)，趙老師設(shè)計(jì)了分?jǐn)?shù)不同的問題，學(xué)生通過競(jìng)猜來獲得分?jǐn)?shù)。值得贊賞的是她把所得分?jǐn)?shù)累積起來，由科代表課后記錄，期末計(jì)入過程性評(píng)價(jià)。
在例句方面，添加了時(shí)尚元素，吸引學(xué)生。比如講preparation這個(gè)詞，趙老師使用了習(xí)總攜夫人訪問俄羅斯的照片，還有哈利波特，那些年，科比受傷等。
點(diǎn)同學(xué)回答問題用撲克牌點(diǎn)名。每一位同學(xué)手頭都有一張撲克牌，如果老師抽到了相同的'那一張，則由該同學(xué)回答問題。中獎(jiǎng)的感覺讓學(xué)生既緊張又興奮。
從這節(jié)課可以看出趙老師的學(xué)習(xí)力不錯(cuò)，分段講解、競(jìng)猜問題都是通過聽別人的課學(xué)習(xí)來的，而用撲克牌點(diǎn)名我想應(yīng)該是從課堂教學(xué)技巧方面的書本學(xué)的。
這節(jié)課一些思考：
1.ttt（teachertalkingtime）教師說話時(shí)間是否可以減少，比如有的例句或者練習(xí)讓學(xué)生來讀。教師要盡力增加學(xué)生說話時(shí)間stt（studenttalkingtime）。這個(gè)問題我自己的課堂其實(shí)也要留心。
2.評(píng)價(jià)性語言還可以多樣或者個(gè)性化。趙老師一般都是用good回應(yīng)學(xué)生的回答，這同樣是我自己要注意的。記得北師大程院長(zhǎng)講課的時(shí)候經(jīng)常說"genius"（天才）來鼓勵(lì)回答正確的同學(xué)。
3.口語還需要提高，感覺帶有地方音。
4.激情，老師上課的激情必須要有。這個(gè)說起來誰都明白，可能因?yàn)樾愿窕蛘吡?xí)慣，也是難以改變的。我也常常會(huì)在課前提醒自己：興奮一點(diǎn)，再興奮一點(diǎn)。
總而言之，這節(jié)語言點(diǎn)講解的課還是成功的，科組老師認(rèn)為這樣更適合大多數(shù)的學(xué)生，提議以后各單元以這一方式來備語言點(diǎn)講解。上公開課上出一種模式，值得表揚(yáng)。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇六
作為一個(gè)語言學(xué)習(xí)者，我有幸參觀了一次語言館，這是一個(gè)專門為人們提供語言學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的地方。語言館里有豐富多樣的書籍和教材，還設(shè)有各種語言的學(xué)習(xí)區(qū)域，讓學(xué)習(xí)者能夠親自體驗(yàn)不同語言的文化和語言表達(dá)方式。在這里，我們可以參與有趣的活動(dòng)和課程，通過互相交流和互動(dòng)，提高我們的語言能力和文化素養(yǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)資源豐富
語言館的學(xué)習(xí)資源非常豐富，無論是英語、法語、德語還是漢語，幾乎任何你能夠想到的語言，在這里都能找到最新、最全面的學(xué)習(xí)材料。從經(jīng)典的語法書籍到最新的電子詞典，從流行的語言學(xué)習(xí)app到與母語人士交流的機(jī)會(huì)，語言館幾乎提供了所有我們需要的學(xué)習(xí)資源。這是一個(gè)深入學(xué)習(xí)和研究語言的絕佳場(chǎng)所。
第三段：互動(dòng)交流的重要性
語言館不僅提供學(xué)習(xí)材料，還注重學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)交流。在語言館里，我參加了一些有趣的小組活動(dòng)，和其他學(xué)習(xí)者一起用目標(biāo)語言進(jìn)行討論、辯論和游戲。這種互動(dòng)交流的方式不僅可以增加我們的練習(xí)機(jī)會(huì)，還能夠培養(yǎng)我們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與他人互動(dòng)交流，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)語言的過程中取得了更大的進(jìn)步。
第四段：體驗(yàn)文化多樣性
語言學(xué)習(xí)并不僅僅是學(xué)習(xí)一門新的語言表達(dá)方式，更是一種體驗(yàn)不同文化的方式。語言館為學(xué)習(xí)者提供了不同語言文化的展示區(qū)域，通過學(xué)習(xí)這些文化知識(shí)，我們可以更好地理解不同國(guó)家和地域的人們，增進(jìn)相互之間的了解和友誼。在語言館里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)一門新的語言，更是開啟了通向世界各地的文化之旅。
第五段：結(jié)語
總的來說，語言館是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。它提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更加容易地掌握一門新的語言。通過在語言館的學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，我們不僅能夠提高自己的語言能力，還能夠體驗(yàn)到不同文化的魅力。語言館為我們提供了一個(gè)打開世界的大門，讓我們能夠更好地融入多元化的社會(huì)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和探索，我們一定能夠在語言的海洋里暢游自如，收獲更多的成長(zhǎng)和愉悅。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇七
通過一學(xué)期對(duì)c語言的學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)c語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我知道了c語言的基本特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1． 語言簡(jiǎn)潔，使用靈活方便。
2． 運(yùn)算符豐富，表達(dá)能力強(qiáng)。
3． 數(shù)計(jì)類型豐富。
4． 目標(biāo)程序質(zhì)量高，具有面向硬件系統(tǒng)的特點(diǎn)。
5． 具有結(jié)構(gòu)化的控制語句和模塊化的程序結(jié)構(gòu)。
6． 具有編譯預(yù)處理功能。
7． 程序設(shè)計(jì)自由度大，可移植性好。
這段時(shí)間學(xué)習(xí)使我掌握了：
一、 我學(xué)習(xí)了c語言的數(shù)據(jù)類型、常量與符號(hào)常量、變量、
c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式、賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式、自增自減運(yùn)算符以及逗號(hào)表達(dá)式等。
二、 這章介紹了結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)、c語句概述、
數(shù)據(jù)輸出包括字符輸出函數(shù)put)和格式輸出函數(shù)printf()、數(shù)據(jù)輸入包括字符輸入函數(shù)get)和格式輸入函數(shù)scanf()，還有一些簡(jiǎn)單的c語程序設(shè)計(jì)舉列等。
前幾天一直在看c++語法，所以對(duì)一些比較實(shí)際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個(gè)必需階段，可能大家和我的學(xué)習(xí)方式不一樣，但從剛接觸程序到現(xiàn)在來看，發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)習(xí)語言的方法挺不錯(cuò)的。
經(jīng)過第一階段對(duì)語法的學(xué)習(xí)，我覺得實(shí)例階段應(yīng)該是一個(gè)過渡階段吧，通過前一階段對(duì)語法的學(xué)習(xí)之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)做好了實(shí)例化的準(zhǔn)備,可以這樣說吧，第一個(gè)階段就我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西而構(gòu)建的一個(gè)類，里面講了我們應(yīng)該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應(yīng)該去把前一段的東西具體化（實(shí)例化先前創(chuàng)建的類),那怎么個(gè)具體化呢，去練習(xí)一些小例子，從網(wǎng)上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應(yīng)該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會(huì)親自去用手打一遍，什么copy等，當(dāng)然這樣也行，但我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于初學(xué)者來說，最好還是自己動(dòng)力打一遍比較好，畢竟這些東西對(duì)我們來說，都比較陌生，如果每個(gè)字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習(xí)的每一個(gè)例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時(shí)練習(xí)時(shí)，這一步是少不了的，都習(xí)慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。
最后，我們就應(yīng)該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術(shù)理一下，再做一個(gè)比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識(shí)全部應(yīng)用到里面去，只是盡量，當(dāng)然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。
這是個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，希望能更好的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。c語言是一門很有用的、對(duì)于我們的就業(yè)很實(shí)際的語言，學(xué)習(xí)好c語言是一項(xiàng)必須而實(shí)際的任務(wù)。我們必須要好好掌握。
語言課心得體會(huì)幼兒園篇八
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去"掩蓋"程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對(duì)c語言的理解和程序開發(fā)能力。
一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)習(xí)課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)單界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過編程的實(shí)習(xí)來真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
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