2023年線上觀摩心得體會(優(yōu)秀8篇)

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2023年線上觀摩心得體會(優(yōu)秀8篇)
時間:2023-12-19 18:39:04     小編:靈魂曲

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

線上觀摩心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,線上觀摩成為了一種新的觀摩方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,我們可以隨時隨地觀看各種各樣的表演、賽事和教學活動。最近,我也參與了一次線上觀摩活動,并且從中有了一些體會和感悟。在這篇文章中,我將分享自己的觀摩心得和體會。

首先,線上觀摩讓我受益匪淺。通過線上觀摩,我能夠近距離地欣賞到各類表演和演出,包括音樂會、話劇、舞蹈等等。這些活動原本需要排隊購票、趕場等一系列繁瑣的步驟,現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)平臺就可以非常方便地進行觀看。而且,線上觀摩還讓我能夠一次觀看多個節(jié)目,節(jié)省了時間和金錢。比如,在一次音樂會中,我可以連續(xù)觀看多個優(yōu)秀的演奏家的表演,享受到不同風格和曲目的音樂,這是線下觀摩很難實現(xiàn)的。

其次,線上觀摩拓寬了我的視野。平時,我所接觸到的演出和表演,很大程度上受限于地理位置和票價。但是通過線上觀摩,我可以觀看來自世界各地的優(yōu)秀演出,了解到不同文化和藝術(shù)領(lǐng)域的精彩表達。比如,我可以在家里欣賞到意大利歌劇、法國芭蕾舞以及美國百老匯音樂劇等等。這對于喜歡藝術(shù)和表演的我來說,是一次非常寶貴的機會,讓我接觸到了更多樣化的文化和藝術(shù)。

然而,線上觀摩也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先,網(wǎng)絡(luò)平臺的質(zhì)量和穩(wěn)定性非常重要。如果網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定或者平臺出現(xiàn)故障,觀看體驗就會受到影響。我曾經(jīng)遇到過在觀看音樂會時斷斷續(xù)續(xù)的情況,很大程度上影響了觀摩的效果。此外,線上觀摩還會缺乏線下觀摩的互動和氛圍。線上觀摩雖然方便,但是無法身臨其境地感受到現(xiàn)場的氛圍和共同的情感體驗。

最后,我認為線上觀摩和線下觀摩是相輔相成的。線上觀摩可以彌補線下觀摩的一些不足,但是兩者并不是完全可以代替對方的。線下觀摩更加真實、親近,可以與其他觀眾交流和互動,切身感受到藝術(shù)的魅力。而線上觀摩則提供了一種更加靈活和便利的觀看方式,讓人們無需出門即可欣賞到全球的藝術(shù)盛宴。對于我來說,線上觀摩是豐富生活、學習的一種方式,但是我也期待著線下觀摩能夠盡快恢復,重新享受到現(xiàn)場的觀摩體驗。

總的來說,線上觀摩是一種便捷、多樣化的觀看方式。通過線上觀摩,我不僅可以節(jié)省時間和金錢,還可以拓寬自己的視野,接觸到來自全球的藝術(shù)表演。盡管線上觀摩存在一些問題和挑戰(zhàn),但是我仍然認為它是一種有價值的觀摩方式。期待未來線上觀摩能夠進一步提升技術(shù)和服務質(zhì)量,給觀眾帶來更好的體驗。同時,也期待線下觀摩能夠早日恢復,讓我們重新享受到與藝術(shù)親近的樂趣。

線上觀摩心得體會篇二

比的認識這課是在學生掌握分數(shù)應用題及常見的一些數(shù)量關(guān)系以及能解答簡易方程基礎(chǔ)上進行教學的。這一節(jié)課的重點是對比的意義的理解,要讓學生真正理解并牢固建立起比的概念,讓比的意義作為一條主線貫穿于整個的教學之中。

張曉艷老師在教學中抓住關(guān)鍵問題,探究教學概念本質(zhì),讓學生經(jīng)歷概念認知的再發(fā)展、再創(chuàng)造的過程。體現(xiàn)在以下幾方面:

一、在豐富的學習背景中逐步體會比的意義和價值。引導學生從大量的豐富而有趣的事實中提取有關(guān)比的內(nèi)容,幫助學生逐步形成比的概念,深入理解不可度量的量需要兩個量的比來刻畫。

二、引導學生經(jīng)歷基于問題的探究過程,通過教學活動,引導學生經(jīng)歷概念的引入一一形成一一應用的全過程,逐步深入理解比的意義,進一步認識比,突出比的度量價值,體驗比的優(yōu)越性。

三、突出學生的主體參與,引導學生充分地體驗、表達、交流、質(zhì)疑、反思。

張老師這節(jié)課利用富有挑戰(zhàn)性的問題情境,激發(fā)學生強烈的探究欲望,能夠引導學生有序思維,積極發(fā)現(xiàn),從而提高課堂教學的效率。體現(xiàn)新理念下的課堂教學基本模式。

線上觀摩心得體會篇三

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,線上庭審成為了司法體系的一種創(chuàng)新方式。為了加深對線上庭審的了解,我特地觀摩了一場線上庭審,并在此過程中有了一些心得體會。下面將從線上庭審的便利性、與傳統(tǒng)庭審的對比、信息安全性、法官的專業(yè)度、以及進一步推廣應用等五個方面,闡述我的觀摩心得。

首先,線上庭審帶來了便利性的提升。與傳統(tǒng)的庭審相比,線上庭審無需當事人和律師親自到庭參與,通過互聯(lián)網(wǎng)平臺,無論是在哪個地方,只要具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,就可以隨時隨地參與庭審。這使得庭審對于當事人和律師來說更加方便快捷,在不同城市的案件中,更加節(jié)省了時間和成本,為互聯(lián)網(wǎng)時代的社會發(fā)展提供了便利和支持。

其次,線上庭審與傳統(tǒng)庭審存在一些區(qū)別。在傳統(tǒng)庭審中,法庭是一個實體空間,當事人和法官相互面對面地交流。但在線上庭審中,法官、當事人和律師在不同的地點,通過視頻連線進行溝通。盡管在線上庭審中可能會因為網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、音視頻質(zhì)量不佳等問題存在一些影響,但總體而言,線上庭審減少了時間和空間上的限制,提高了效率,使得司法公正和效能得到了進一步的提升。

第三,線上庭審的信息安全性也是值得關(guān)注的一個問題。在線上庭審中,有可能涉及到雙方當事人以及法院之間的核心信息,在傳輸和保存過程中,必須加強對信息的保護。因此,建立安全可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺,并制定嚴格的信息安全管理制度,以確保庭審中的信息不被泄露或濫用,是現(xiàn)代司法體系發(fā)展的一個重要課題。

第四,線上庭審依然需要法官的專業(yè)度來保障司法公正。雖然線上庭審實現(xiàn)了當事人和律師的遠程參與,但法官作為庭審的主持者,仍然需要具備較高的法律知識和執(zhí)法能力,并能夠公正地處理當事人的爭議。通過觀摩線上庭審,我可以看到法官在庭審中的嚴謹態(tài)度和專業(yè)水準,他們能夠熟練操作互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),并靈活運用法律知識,成為庭審中不可或缺的角色。

最后,我認為線上庭審具有較大的推廣應用前景。隨著科技的不斷進步,線上庭審將會逐漸取代傳統(tǒng)庭審,成為司法體系的主流方式之一。它充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,為當事人和律師提供了更加便捷、高效的參與方式,從而使司法系統(tǒng)更加現(xiàn)代化和智能化。

綜上所述,通過觀摩線上庭審,我對其帶來的便利性、與傳統(tǒng)庭審的對比、信息安全性、法官的專業(yè)度以及進一步推廣應用等方面有了更深入的了解。我相信,隨著線上庭審的不斷發(fā)展和完善,它將在未來的司法體系中發(fā)揮越來越重要的作用,為公正、高效的司法提供有力支持。

線上觀摩心得體會篇四

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和普及,線上課程逐漸成為現(xiàn)代教育的一個重要組成部分。近期,我有幸參與了一次線上觀摩聽課的體驗活動。通過這次經(jīng)歷,我對線上觀摩聽課有了更深刻的理解和體會。

在觀摩聽課的過程中,我深受啟發(fā)。首先,線上觀摩聽課的平臺提供了豐富的課程資源,包括各個學科的課程以及專業(yè)的教學導向。這些資源使得學生可以有機會聽到來自不同學校和地區(qū)的優(yōu)秀課程。這樣的機會對于開拓思維、拓寬視野非常重要。在我觀摩的課程中,我學到了許多新知識,也看到了許多有創(chuàng)意的教學方法和技巧。這些對我的學習和教學都有很大的啟發(fā)。

其次,線上觀摩聽課為我們提供了與教師和同學交流的機會。在觀摩結(jié)束后,我們可以通過線上平臺與老師和其他學生進行互動和討論。我發(fā)現(xiàn)與其他同學的交流對于我們共同學習和進步非常有益。我們可以分享自己的理解和觀點,一起探討問題,相互啟發(fā)和提高。同時,與老師的互動也是觀摩聽課的重要環(huán)節(jié)。我們可以提出問題,向老師請教,獲得專業(yè)的指導和建議。這樣的互動對于我們的學習成長至關(guān)重要。

此外,線上觀摩聽課給我提供了更靈活的學習時間和空間。以往,觀摩課程需要我們前往指定的地點參與。由于交通等各種因素的限制,不少人往往無法參與觀摩。但是,線上觀摩聽課打破了這種限制。我可以根據(jù)自己的時間和地點安排參與觀摩。這樣,我能夠更加自由地安排學習時間,提高學習效率。只要有網(wǎng)絡(luò),我就可以隨時隨地學習和觀摩,這對于現(xiàn)代人的忙碌生活來說非常重要。

然而,線上觀摩聽課也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先,線上觀摩聽課需要良好的網(wǎng)絡(luò)連接和穩(wěn)定性。由于網(wǎng)絡(luò)的問題,有時候會出現(xiàn)音視頻不同步或者卡頓的情況,影響了學習的連續(xù)性和流暢性。其次,線上觀摩聽課缺乏現(xiàn)場的互動和實踐。有些課程需要實踐和動手操作,但是在線上觀摩聽課中很難實現(xiàn)。這些問題需要我們不斷改進和完善線上觀摩聽課的平臺和技術(shù),以便提供更好的學習體驗。

總結(jié)而言,線上觀摩聽課是一種創(chuàng)新的學習方式,具有很多優(yōu)勢和潛力。通過線上觀摩聽課,我們可以拓寬視野、學習新知識、與他人互動交流,并且具有更靈活的學習時間和空間。雖然仍然面臨一些挑戰(zhàn)和問題,但是隨著技術(shù)的發(fā)展和應用的不斷完善,相信線上觀摩聽課會越來越受到重視和推廣。我相信,在不久的將來,線上觀摩聽課將成為教育發(fā)展的重要趨勢,為學生和教育工作者帶來更多的機遇和改變。

線上觀摩心得體會篇五

聽了濮家幼兒園兩位園長關(guān)于班級管理的報告,感觸頗多,受益匪淺。特別是報告中對班級管理常規(guī)教育,聽后我覺得在工作中存在的很多不足?!俺R?guī)教育”是我們幼兒教師常常說的話題,讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一,幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。

首先,對班級幼兒能有全面的了解我覺得作為一名工作在第一線的教師,將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性,教師如果能對每個幼兒都能熟悉,了解幼兒的個性和習慣,并結(jié)合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。其次,幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,即從細小處開始,從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的,它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī),而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等,教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,有內(nèi)容、有計劃的開展教育教學的工作。最后常規(guī)教育要抓重點、反復地抓幼兒的年齡比較的小,自控能力比較的.弱,要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識,教師首先要幼兒知道為什么要這樣做,應該怎樣做,近而提高幼兒分辨是非的能力,。但是由于幼兒的可塑性比較的強,他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的,還需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,要將常規(guī)教育曉之以理,要講究培養(yǎng)的形式,要不怕反復的練習,并不斷的改變形式,以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。

下面,來談一談我在培養(yǎng)小班幼兒常規(guī)方面的一些感觸(以我班的幼兒為例)我們班男小朋友和女小朋友是一樣多的,我班幼兒大部分幼兒都是沒有上過幼兒園的對班級的常規(guī)管理工作帶來很多困難,活動中我嘗試著各種適合幼兒發(fā)展的班級管理方法。

1、讓幼兒在音樂中建立常規(guī)區(qū)角活動是自由操作的活動中讓教師最煩惱的是整理物品,如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評呢?我就開始使用音樂的方法,并且還收到了不錯的效果,具體是這樣實施的。我們在活動接近尾聲的時候,都會播放幼兒熟悉的音樂,幼兒聽到這段音樂后就要馬上開始整理和集中(注:音樂的節(jié)奏感最好強勁一些),而且幼兒聽到音樂后,就不用再像以前那樣教師“喊”了,同時減輕了教師的負擔,又提高幼兒自我服務的意識。當幼兒在體育活動和戶外活動后,我都會播放比較柔和的音樂,讓幼兒聽到后也會很愿意趴在桌上休息了。

2、利用餐前時間小結(jié)并表揚促進幼兒進餐常規(guī)如何讓幼兒能安靜、快速、干凈地用餐也是教師常會碰到的問題,我們班的幼兒在以前進餐前這幾個方面都做地不是很好。現(xiàn)在每次餐前我都會根據(jù)幼兒昨天的進餐情況進行表揚,通過這樣的方法也能促進幼兒的進餐質(zhì)量。

3、利用榜樣促進常規(guī)每個班的幼兒都有不同的特點,只要教師能善于捕捉幼兒的這些閃光點也就能進行現(xiàn)場的常規(guī)教育了。例如:每次吃完午餐和水果時在擦嘴巴和擦小手時,總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾放入臉盆中,總會隨手一丟。但是有一次我發(fā)現(xiàn)班級有一位小女孩自覺地將別的幼兒亂扔的毛巾一塊一塊放入臉盆中,利用這位幼兒閃光點,我馬上表揚了這位幼兒,并請她來督促其他幼兒自覺的將擦完的毛巾放入臉盆中,鼓勵其他幼兒也向她學習。幼兒是都很喜歡模仿的,也特別的會受到鼓舞,所以慢慢地都想成為大家學習的榜樣了。

總之,管理班級常規(guī)的方法還有很多,只要能始終貫穿在我們的一日活動中,能善于觀察,教師與教師能密切地配合,一定能促進班級幼兒的常規(guī)管理。

線上觀摩心得體會篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,人們的生活方式也發(fā)生了巨大變化。其中,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩成為了一種流行的活動。在這個線上觀摩過程中,人們可以通過網(wǎng)絡(luò)觀看不同領(lǐng)域的演講、研討會、比賽等活動,從而增加自己的知識儲備、提高自己的能力水平。參與互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩活動的這段時間,我對此有了深刻的體會和心得,下面我將著重從線上觀摩的便利性、知識的充實性、靈感的激發(fā)、實踐的重要性以及網(wǎng)絡(luò)安全等幾個方面進行闡述。

首先,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩的最大便利性在于它為人們提供了一種在家中就能參與各種活動的機會。以往,人們要參與各種演講、研討會,都需要前往現(xiàn)場,而這要付出不少時間和金錢。而通過互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩,人們只需一臺連接網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備,就能不出門就能獲得與現(xiàn)場觀看相同的體驗。這種便利性讓很多人能夠利用碎片化時間豐富自己的知識,提高自己的能力。

其次,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩給人們的知識充實性也是不可忽視的。通過線上觀摩,我們可以接觸到來自世界各地的優(yōu)秀演講者、專家學者的精彩演講和分享。他們的知識、經(jīng)驗、見解將為我們打開新的思路,開闊視野。在我參與的線上觀摩中,我深深感受到了這種知識的充實性,每一次觀摩都是對自己學習的強大補充,讓我對所學的知識更加深入理解。

第三,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩可以激發(fā)靈感。觀摩優(yōu)秀的演講或比賽,我們可以從中感受到他人的熱情和對于自己所做事情的熱愛,這會在心靈上產(chǎn)生一種共鳴,讓我們更加積極向上。同時,他們的精彩表達和創(chuàng)新思維也會給我們帶來靈感的火花,激發(fā)我們自己的創(chuàng)造力。在觀摩中,我時常受到一些優(yōu)秀演講者的啟發(fā),從而在自己的表達和創(chuàng)作中找到更好的方式。

第四,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩讓人們更加重視實踐。通過觀摩,我們可以了解到很多有關(guān)某個領(lǐng)域的理論知識,但僅僅停留在知識層面是遠遠不夠的。真正將知識應用于實踐,將其轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能才能夠達到最好的效果。我在不斷地觀摩與學習的過程中,也不斷地將所學的知識應用到實踐中,使之變成了我自己的能力,得到了更多的實際收獲。

最后,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩活動不可回避的問題是網(wǎng)絡(luò)安全。眾所周知,在互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了一個難題。參與互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩活動也需要注意網(wǎng)絡(luò)安全問題,保護個人信息的安全和隱私。在我的觀摩過程中,我始終保持對個人信息的保護意識,選擇正規(guī)、可信的網(wǎng)站進行觀摩,并定期更換密碼,避免因此給自己帶來風險。

總之,互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩活動已經(jīng)成為了人們學習、獲取知識的新途徑。通過線上觀摩,我們既能夠便捷地參與各種活動,又能夠充實自己的知識,激發(fā)靈感,重視實踐,同時也要注意網(wǎng)絡(luò)安全問題。優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)線上觀摩平臺值得我們充分利用,為自己的人生增添更多的色彩。

線上觀摩心得體會篇七

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,線上課堂逐漸成為教育領(lǐng)域的新趨勢。為了更好地了解線上課堂的教學模式和效果,我參加了一次線上課堂觀摩活動。通過觀摩,我深刻認識到線上課堂的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),體驗到線上教育帶來的便利和創(chuàng)新。下文將從觀摩活動的背景、線上課堂的特點、教學模式的創(chuàng)新以及線上教育的前景等方面,進行詳細的闡述。

首先,線上課堂的觀摩活動是在當今高科技、高速度的大背景下展開的?;ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得線上教育成為可能,學生和老師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺在不同的時間和地點進行教學和學習。觀摩活動的舉辦離不開社會對于線上教育的持續(xù)關(guān)注和對技術(shù)發(fā)展的推動,同時也符合現(xiàn)代人對于便捷與高效的需求。這次觀摩活動正是為了讓學生和教師都能體驗線上教學的新體驗,了解其優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

其次,觀摩活動讓我更加深刻地認識了線上課堂的特點。相較于傳統(tǒng)的實體課堂,線上課堂在時間和空間上有更大的靈活性。無論是學生還是老師,都可以根據(jù)自己的時間安排,選擇合適的時間段進行學習和教學。同時,線上課堂還具有信息量大、資源共享等特點。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,學生可以輕松地獲取到豐富的學習資源,老師也可以在課堂上使用多媒體手段進行教學。此外,線上課堂還注重學生的參與性和互動性,通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以進行即時的討論和交流。

第三,線上課堂帶來了教學模式的創(chuàng)新。通過觀摩活動,我發(fā)現(xiàn)線上課堂采用了多種創(chuàng)新的教學方式。首先,老師可以通過多媒體手段進行直播教學,將課件和教學內(nèi)容進行有機結(jié)合。其次,線上課堂注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性,采用互動的教學形式,可以鼓勵學生提問和分享自己的觀點。最后,線上課堂還可以通過分組合作、小組討論等方式促進學生的合作和溝通能力的發(fā)展。這些創(chuàng)新的教學方式,使得線上課堂不僅僅是簡單的內(nèi)容傳輸,而是真正實現(xiàn)了教與學的互動。

最后,觀摩活動也讓我對線上教育的前景有了更為深刻的認識。雖然線上教育在發(fā)展過程中還存在一些挑戰(zhàn),比如學生的自律能力和技術(shù)支持等問題,但它無疑是未來教育發(fā)展的方向。線上課堂的靈活性、多樣性和創(chuàng)新性,將為教育帶來更廣闊的空間和更多的可能性。未來,隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步,線上教育將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更為重要的作用,為學生提供更加便捷和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

綜上所述,通過參加線上課堂觀摩活動,我對線上課堂的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。線上課堂的靈活性、資源共享和創(chuàng)新教學模式給我留下了深刻的印象。同時,我也看到了線上教育的未來潛力,相信隨著技術(shù)的進步,線上教育將會成為越來越多學生和教師的首選。希望今后能夠有更多的機會參與線上課堂的觀摩活動,探索更多關(guān)于教育新模式的創(chuàng)新和改進。

線上觀摩心得體會篇八

一場突如其來的疫情,打亂了我們所有的生活。為了不耽誤學生的學業(yè),我校在省教育廳的統(tǒng)籌安排下,結(jié)合我校實際情況,開展了線上教學?,F(xiàn)將開學五周來實施線上教學體會如下:

進行網(wǎng)絡(luò)授課前,教師一定要充分地進行教材和學情的分析。學習內(nèi)容的難易程度要照顧班級大多數(shù)的學生,不能過難,也不能過易。課上教授的有些內(nèi)容可以借助視頻、語音、圖片的形式來吸引學生的注意力。如果能穿插自己學生的視頻、語音和圖片就更好了。另外,課堂互動環(huán)節(jié)應精心設(shè)計,隔著屏幕,老師和學生的互動不能像在教室中那樣直接,哪些內(nèi)容適合互動?是通過文字互動還是語音連線互動?互動多長時間?老師在備課時應做到心中有數(shù),以免出現(xiàn)互動超時的現(xiàn)象。對于理科的實驗課,教師在備課時應考慮實驗的可行性,盡可能地挖掘資源,讓學生參與實驗。像生物課上的一些實驗,由于家里不具備學校實驗室的條件,但教師在備課時應充分考慮到學生在家中做實驗的可能性和困難,利用家中有限的資源來代替我們實驗室中專業(yè)的實驗器材,從而保證實驗的順利進行。如在做《觀察雞卵的結(jié)構(gòu)》的實驗時,我在備課時考慮到實驗器材鑷子和培養(yǎng)皿學生家中是沒有的,于是讓學生用剪刀代替鑷子,用家中淺色的碗或盤子來代替培養(yǎng)皿,從而保證了實驗的順利進行。

課堂學習是學生學習的重要環(huán)節(jié)。由于網(wǎng)絡(luò)學習的特殊性,隔著屏幕,教師很難關(guān)注到學生的學習狀態(tài)。這個時候,對于學習習慣不好的學生,缺少了老師的監(jiān)督,可能聽課效率就會大打折扣。針對這種狀況,第一,教師在講課時采取多種形式,內(nèi)容應生動有趣,語言應簡潔準確,還應該注意自己講話的語速,不能過快,給學生思考和反應的時間。第二,教師可以通過文字或連麥的方式和學生進行互動,了解學生的聽課狀態(tài)。

所學知識學生掌握情況如何,課后檢測輔導必不可少。每節(jié)課后我們都會留適當?shù)淖鳂I(yè)來檢測學生對知識的掌握情況,由于網(wǎng)絡(luò)學習學生長時間對著電子產(chǎn)品,所以作業(yè)是少而精的,既能起到檢測的目的,又避免學生用眼疲勞。老師在批改作業(yè)時應充分發(fā)揮科技產(chǎn)品的優(yōu)勢,對學生進行有效地輔導。對于作業(yè)完成好的,評選為優(yōu)秀,讓班級學生進行學習;對于接受能力慢的,教師可以利用文字或語音的功能對學生進行一對一的輔導。另外,我校每天下午都會給學生提供答疑時間,針對當天學習內(nèi)容或作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進行解答。

網(wǎng)絡(luò)教學已經(jīng)進行了五周多,在這段時間里,作為老師,我們也在不斷地學習和改進,雖然還有許多這樣那樣的不足,但只要我們共同努力,上好每一節(jié)課,相信每一朵花都會如期綻放。

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