在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
青春高中生散文篇一
人生如一首創(chuàng)世之作，人生是一首歌，我們都有青春，那我想青春一個(gè)就是人生這首歌里面的高潮吧。
我們一直都記得，那些在青春路上的歌 ，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(zhǎng)，一片綠蔭，伴隨著我走過(guò)青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過(guò)匆忙，或許他太過(guò)優(yōu)柔。他的匆忙和優(yōu)柔，也讓我少看了好多。
或許他太過(guò)寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無(wú)力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在那是我在青春中留下的足跡。有時(shí)也可能在石頭上，留下的無(wú)法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無(wú)數(shù)的千紙鶴，折了無(wú)數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。后來(lái)想想疊多少東西都沒(méi)用不如自己付出實(shí)際行動(dòng)。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無(wú)法抹去。
青春高中生散文篇二
我是李白．在我已經(jīng)很老很老的這一天，我決定寫下這些文字，用來(lái)紀(jì)念我的高中歲月，兼向你們揭露一段鮮為人知的我的歷史。
那一年，我一人離開故鄉(xiāng)，背上二十七個(gè)饅頭和三件長(zhǎng)衫一路跋涉，在五天后抵達(dá)長(zhǎng)安，開始了偉大高中生活。
我承認(rèn)我不是一個(gè)好學(xué)生，我的老師就曾指著我告訴別的同學(xué)說(shuō)：吾徒莫學(xué)太白，做得個(gè)朽木不可雕，終會(huì)毀其一生．那時(shí)我們不學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)之類閑雜科等，僅僅語(yǔ)文一科．上課的時(shí)候大伙蕩夜壺似的搖著腦袋邊念著人之初，性本善之類的東西．日子單調(diào)得好比長(zhǎng)安城門上的那塊巨大的紅布，我們都盡力地給它填加色彩。
那年頭學(xué)校沒(méi)有女孩，下課后我們一群學(xué)生就直奔長(zhǎng)安大街尋找漂亮姑娘．但是因?yàn)榕藗冏穹罹V常很少出門，尋了半天，見(jiàn)到的竟然只是賣烤紅薯或者白菜的大媽．后來(lái)我們尋到青樓，猶如步入天堂，開始了夜夜笙歌．只可惜紙包不住火，老師終于知道我們進(jìn)青樓的事情，加重了我們的課業(yè)，并勒令作為帶頭大哥的我寫兩千字的檢討一篇．檢討草稿現(xiàn)在還保存在我的詩(shī)稿里，只是字跡早已辯識(shí)不清。
我的一切惡習(xí)都是在高中時(shí)代形成的．我從高二的時(shí)候開始寫詩(shī)，但是不被人看好．連我的老師看了也說(shuō)：太白的詩(shī)歌不是好作文．直到我的《靜夜思》發(fā)表在當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城最權(quán)威的《長(zhǎng)安文學(xué)》上后我的才華才被認(rèn)可．從此，我成了一名少年作家．因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間應(yīng)付讀這是后話。
為了尋找寫詩(shī)歌的靈感，我依著那些所謂藝術(shù)家邯鄲學(xué)步，學(xué)會(huì)了喝酒，而且酒量與日俱增．為了有充足的銀子買酒喝，我只得努力寫詩(shī)，為了寫出好詩(shī)歌，我又不得不努力喝酒，終于導(dǎo)致酒精中毒．我喝酒喝得最瘋狂的時(shí)候?qū)懥撕芏啻娓?，流傳開來(lái)的有舉杯邀明月，對(duì)影成三人等．酒精對(duì)我以后的生活造成極大影響，我的朋友杜甫就曾寫過(guò)天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙，反映了這一真實(shí)情況。
詩(shī)歌上的成功和學(xué)習(xí)上的失敗交織在一起，讓我的高三生活變得迷茫不堪．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)就是那個(gè)時(shí)候?qū)懴碌模皇呛芫靡院蟛乓?jiàn)報(bào)，很多人誤以為那是我后來(lái)的作品．時(shí)光如我喝進(jìn)肚子里的酒的酒效，我還沒(méi)有感覺(jué)過(guò)癮，酒效就沒(méi)有了．很快，高考了，我以一個(gè)不理想的成績(jī)高中畢業(yè)了。
我的高中生活就這樣結(jié)束了．三年，三年啊，該學(xué)的我基本沒(méi)學(xué)不該學(xué)的我基本都學(xué)會(huì)了．雖然成績(jī)不理想，但生活還得繼續(xù)，我還得上班賺錢娶老婆生孩子養(yǎng)我爹媽，于是我寫了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海勉勵(lì)自己，沒(méi)想到又一次轟動(dòng)了詩(shī)壇。
那么，就把它送給現(xiàn)在正在讀高中的孩子們，生活如蜀道，不管前路多困難，請(qǐng)記住：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
好了，我就寫到這里．over。
青春高中生散文篇三
一天，海潮退了，天氣很好，艾子走到海灘上去散步。忽然，艾子發(fā)現(xiàn)自己腳跟前有一個(gè)小動(dòng)物在爬著，艾子好奇地蹲下身子去仔細(xì)地看這小東西。只見(jiàn)這小動(dòng)物的身子又扁又圓，周圍長(zhǎng)著許多腳，爬行的方向是橫的。艾子把小動(dòng)物拾起來(lái)放入袖口，找到一位住在海邊的人，問(wèn)他道：“請(qǐng)問(wèn)這是什么東西?”那人告訴艾子說(shuō)：“先生，這是梭子蟹?！?/p>
艾子在海灘上繼續(xù)往前走，他又看到一個(gè)小動(dòng)物，身子也是又扁又圓，同樣長(zhǎng)著許多腳，但形體比先前那個(gè)要小些，行動(dòng)似乎也遲緩一些，于是艾子拾起這個(gè)小動(dòng)物，放到袖口里，又去找那個(gè)住在海邊的人，問(wèn)：“您看，這是什么東西呀?”那人告訴他說(shuō)：“這是只螃蟹。”艾子記住了，原來(lái)又是一只蟹。
艾子繼續(xù)朝前，不料又看到一只小動(dòng)物在海灘上爬著，形狀、體貌與先前看見(jiàn)的梭子蟹、螃蟹一模一樣，只是比前兩個(gè)更小了。艾子又拾起這個(gè)小東西，把它放進(jìn)袖口，去問(wèn)那個(gè)住在海邊的人說(shuō)：“您看，這又是什么東西呀?”那人回答說(shuō)：“這是蟛蜞(pengqi)，也是一種蟹?！?/p>
艾子離開那個(gè)人，想著今天的事情頗覺(jué)有趣。這梭子蟹、螃蟹、蟛蜞都是蟹，而形體卻一個(gè)比一個(gè)小。艾子不覺(jué)感嘆道：“咳!為什么一蟹不如一蟹呢!”
生活中的確有如這些蟹似的人和事，一個(gè)不如一個(gè)，越往后越糟糕。
青春高中生散文篇四
通常一篇
散文
具有一個(gè)或多個(gè)中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達(dá)。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞本站小編帶來(lái)的高中生800字散文吧!一曲繁華夢(mèng)終醒，曲終人散，剩得一枕落花香;一段金玉緣未了，木石前盟，唯得一縷香魂在。
風(fēng)中盡是脂粉香，柔聲更加呢噥，偌大的賈府，也只有這片凈土，這兒有蓮花般圣潔的黛玉，有牡丹般中庸的寶釵，有杏花般敏感的探春，有紅梅般剛烈的晴雯，有海棠般佻達(dá)的湘云。
如果只是施舍給她們這片凈土，那已是最奢侈的夢(mèng)了，沒(méi)有塵世的骯臟，各自做著自己純潔的夢(mèng)，輕輕的綻開自己柔嫩的花瓣，敏感而脆弱的花蕾靜靜的感受著周圍的一切。
于是，文采飛揚(yáng)，探春結(jié)社;對(duì)酒當(dāng)歌，湘云醉臥;聲淚俱下，黛玉葬花;催人淚下，晴雯補(bǔ)裘。
不屈的晴雯依舊含恨離去了，這似乎也暗示了黛玉的結(jié)局。外面是喜慶的紅，里面是如素的白;外面是熱鬧，里面是凄慘;一個(gè)癡癡呆呆，一個(gè)瘋瘋傻傻，淚已盡，情未了，含恨焚稿，燒盡對(duì)塵世的眷戀，卻燒不斷一根情絲，于是你拋卻一貫的淚水，舒展開深深蹙起的蛾眉，笑著喊出了“寶玉，你好”歷盡滄桑的笑容后是無(wú)奈與灑脫。
終究是到了封建社會(huì)的末期，賈家也免不了被抄的命運(yùn)，困獸猶斗，走投無(wú)路的賈府統(tǒng)治者將探春遠(yuǎn)嫁海外，漂泊孤苦，終其一生。
伴隨著賈府的中落，大觀園也落英繽紛，花落香殘，歲月的風(fēng)塵中殘存著淡淡的花香，我們依舊感受得到她們的風(fēng)韻，想想他們當(dāng)年紙醉金迷的生活下那顆傷痕累累的心。
置身紅樓，繁華成了過(guò)眼云煙夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒而嘆，唯有這滿枕芳香永存。
知了不停地叫。即使在這烈陽(yáng)之下。
獨(dú)身徘徊于林邊的一條小路，心中一片愜意。
驕陽(yáng)似火，雖炙烤萬(wàn)物，點(diǎn)燃的卻是本身。斑駁的樹影有如夢(mèng)的森林，引領(lǐng)我走進(jìn)夏日的沉謐。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹林沙沙作響，幾似悲傷，而這份悲傷又幾曾廢離?呵呵，縱然在這雋永的夏日，也有著似人般的悲哀罷!
動(dòng)了憂愁，該是忘了離憂罷!
驕陽(yáng)似火，草色愈加蔥郁?；蛟S，不該有這般的悲哀，是吧，夏日?
但愛(ài)你卻是因?yàn)槟愕碾h逸。
忘卻了秋風(fēng)的灑脫，只因夏日的雋逸;忘卻了春花的絕艷，只因夏蟲的輕鳴;忘卻了冬日的霜絕，只因驕陽(yáng)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雋逸的夏日，我何時(shí)才能攜手與你!
時(shí)間
能湮沒(méi)風(fēng)景，更換四季，卻改變不了已故的真心;風(fēng)，吹得走思念，吹得走離情，卻吹不散心中的那份陰霾。如水的夏日，何時(shí)我才能分享你的雋逸，攜手與你，永存于天地!夏，有著它的雋逸，同樣有著它的灼灼。不同于春日的溫和，不同于秋日的蕭瑟，更不同于冬日的霜絕。只因它未曾別離，未曾動(dòng)情。當(dāng)它快樂(lè)時(shí)，愿用自己的能量去炙燒每一份屬于自己的天地;當(dāng)它悲傷時(shí)，愿讓自己的淚水淅淅瀝瀝。
夏日，你何曾變得這般可愛(ài)，這般動(dòng)情?
踱步，慢慢地。灼陽(yáng)下，清風(fēng)陣陣，帶著一絲燥熱，掠過(guò)我的面龐。隨即，又輕輕撫著拿林中的哨兵，像是傾心。
夏。從未拘束過(guò)。雋逸，是為你而想的一個(gè)詞。那般單純，那般飄逸。從未拘束過(guò)任何事物，也從未為任何事物所拘束。因?yàn)槟愕膼?ài)，你的灼灼，你的奉獻(xiàn)，還有你的真心。
因?yàn)橄膶儆谔斓?。屬于人間尚存的純純真心。
愛(ài)你，夏!不僅僅因?yàn)槟愕钠犯瘢驗(yàn)槟愕娘h逸。
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬(wàn)年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。
真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來(lái)越平;友誼的手總是越來(lái)越緊;友誼之花總是越開越旺;友誼之樹總是越長(zhǎng)越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價(jià)值永恒。
深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰;當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧;當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷;當(dāng)你取得
成功
時(shí);友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng);是友誼令我們明白什么是感動(dòng);是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè)。友誼樂(lè)趣無(wú)窮。因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò);因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。
因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。
因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩;因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。
品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉;讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的留戀不忘;讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。
品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無(wú)限感慨;讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的深深思念。
千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。
聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。
還是深秋，但寒風(fēng)刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過(guò)來(lái)，人們都穿上了厚厚的棉衣。從教室里向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下。如果仔細(xì)傾聽，則有沙沙的響聲在你耳邊回蕩!
房檐上，有一棵小樹，嫩嫩的枝條、纖瘦的枝干，在廢屋亂瓦的房檐上顯得格外獨(dú)特!這原本是一棟破舊的房子，凌亂的枝、枯黃的落葉、廢棄的磚瓦一一散落在屋頂上，讓人有種凄涼的感覺(jué)。我不禁感嘆：“如此荒涼之地，是如何孕育出這一株小生命并且讓它健康成長(zhǎng)的?”
這棵小樹已經(jīng)在這房檐上生長(zhǎng)了很多年。十年之前，她也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋;她也許是一粒種子，隨母親一起隨風(fēng)飄散在某一個(gè)角落。多年前的一天，她很不幸，也許是找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房檐之上。沒(méi)有人會(huì)留意到原來(lái)這房檐之上還有一粒種子，正在用她頑強(qiáng)的生命力破除重重困難，努力生根發(fā)芽!
植物的生長(zhǎng)歷程很艱辛，每日經(jīng)受風(fēng)吹日曬。但是植物的生命力也很頑強(qiáng)，她們希望破繭成蝶，演繹出生命的力量!
房檐上的小樹沒(méi)有玫瑰的浪漫熱烈、舒展奔放，沒(méi)有荷花的典雅脫俗、冷艷幽香……但是她卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈、超凡脫俗的品質(zhì)，佇立在風(fēng)雨之中，或笑傲冰霜，或昂首遠(yuǎn)眺，其姿異態(tài)紛呈，美不勝收!
她雖然只是一株并不起眼的小樹，但是她卻用自己平凡的生命書寫了不平凡的生命生命歷程，用自己的
堅(jiān)持
不懈換取春華秋實(shí)。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草，風(fēng)吹雨打死不了。經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的洗禮，一次次的坎坎坷坷，一次次歷練了它對(duì)生命的追求。也許，這就是她對(duì)生命最完美的詮釋吧!
青春高中生散文篇五
相信很多高中生都會(huì)喜歡找一些有關(guān)
青春勵(lì)志
的散文
來(lái)看，那么高中生青春勵(lì)志散文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒(méi)變，依舊是個(gè)孩子，只是這個(gè)孩子有些叛逆;在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像;而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。
在我們開始有一段路程的人生中，我們可能做過(guò)很多連小時(shí)候想都不敢想的事，比如“戀愛(ài)，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生?！币部赡茉谖覀兩磉叞l(fā)生過(guò)許多小時(shí)候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長(zhǎng)輩去世?！币苍S我們小時(shí)候真的太小太幸福，太過(guò)依賴父母，從沒(méi)想過(guò)，長(zhǎng)大了，就要面對(duì)好多，我們會(huì)學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)把心里話憋在心中，學(xué)會(huì)默默哭泣，學(xué)會(huì)把苦咽下去，學(xué)會(huì)。也會(huì)明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會(huì)的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機(jī)，明白禮節(jié)，明白虛偽，明白。
偶爾會(huì)有寂寞，偶爾會(huì)牽掛一個(gè)人;我們開始追逐
夢(mèng)想
，不會(huì)再輕易流淚，不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄;沒(méi)有了年少的輕狂，把遇到的挫折困難都當(dāng)成一種人生的閱歷，試著去包容，試著去忍耐;煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的，靜靜的看著聽著，這種現(xiàn)實(shí)又很虛偽的世界。明明很想哭，卻還在笑。明明這樣『偽裝』著很累，卻還依舊。十六歲的我們，在未來(lái)的路中會(huì)怎樣生活?呵，誰(shuí)知道呢?未來(lái)，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現(xiàn)在的人生中，只是一個(gè)小小的選擇，就決定了我們以后的命運(yùn)和生活。
十六歲的花季少年少女們，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，讓我們勇敢地活下去，像冒險(xiǎn)一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油!
流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人?！}記
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。
時(shí)間
如同白駒過(guò)隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢(mèng)想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個(gè)循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)的時(shí)候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。回想四年前，那個(gè)難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個(gè)校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了六年級(jí)新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們?cè)谧分?，穿越時(shí)間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們?cè)谝黄鹗且活惾耍?dāng)即將離別的我們并排站立時(shí)，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場(chǎng)上的畢業(yè)照，。我們?cè)谝黄?，同時(shí)地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時(shí)光，已經(jīng)不知不覺(jué)走到了盡頭。
曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時(shí)刻，才知道，自己原來(lái)對(duì)著片土地是多么留戀。
曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場(chǎng)上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩(shī)句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間湮沒(méi)了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來(lái)過(guò)，待過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)。
離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個(gè)笑容，揮一揮手……
別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時(shí)光，要相信在歲月的岸口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。掩上過(guò)往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個(gè)聲音在說(shuō)，是否有一種青春叫重來(lái)。
世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅麗?
青春是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)，跳躍的音符捉動(dòng)著我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過(guò)去了，我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出初一上學(xué)時(shí)的情景，是多么的快樂(lè)。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來(lái)吧。
初一的下個(gè)學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊(duì)，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識(shí)要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都?jí)蛐量嗔?，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來(lái)越差。我想了又想，是時(shí)候制定一個(gè)
學(xué)習(xí)計(jì)劃
了。早上，早點(diǎn)回課室背書，因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r(shí)候，背書是最適合不過(guò)的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過(guò)的知識(shí);認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒(méi)過(guò)多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績(jī)提上來(lái)了。但是田徑隊(duì)有時(shí)候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅化香自苦寒來(lái)”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵(lì)著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時(shí)候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會(huì)到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話，它將會(huì)掌握著你的人生和未來(lái)“汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)?！?/p>
青春高中生散文篇六
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽(yáng)光照耀下光彩奪目?？墒牵阌衷踔?，在這美麗的背后是一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線......
——題記
很小的時(shí)候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺(jué)心中有一種無(wú)名的成就。廣場(chǎng)上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來(lái)回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。
但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請(qǐng)教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒(méi)有理我，只顧自個(gè)兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會(huì)比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時(shí)，我不斷地嘗試將線延長(zhǎng)，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級(jí)的時(shí)候，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開來(lái)。我沮喪地在廣場(chǎng)中緩慢的行走著，陽(yáng)光灑在身上感覺(jué)火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對(duì)其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長(zhǎng)了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢(mèng)想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢(mèng)想的高度與努力的長(zhǎng)度是成正比的。
我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動(dòng)的線，很久很久......每個(gè)人成長(zhǎng)的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長(zhǎng)，兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長(zhǎng)中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會(huì)斷的是線，不會(huì)停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢(mèng)想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間！
青春高中生散文篇七
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過(guò)，細(xì)細(xì)的沙沙聲，伴著柔柔的微風(fēng)，心頓時(shí)開朗起來(lái)。多有詩(shī)意的畫面啊!令人不愛(ài)她不行，“她”是誰(shuí)?讓我深深為她著迷，深深愛(ài)上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開喧鬧的城市，來(lái)到秋意正濃的公園，宛如來(lái)到了仙境。這時(shí)的公園，不再是鳥語(yǔ)花香，而是覆著一層憂憂的寧?kù)o，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風(fēng)吻著我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，享受著獨(dú)自一個(gè)人的這份美好，心里有著說(shuō)不出的喜悅。
這時(shí)，是寫作的最佳時(shí)刻，有微風(fēng)的作伴，寫出來(lái)的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧?kù)o之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴，沒(méi)人批評(píng)，沒(méi)人嘲笑，不但有動(dòng)物當(dāng)舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎?秋天時(shí)的公園，簡(jiǎn)直就是為你量身打造的舞臺(tái)，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動(dòng)著，在公園，你有自己的舞臺(tái)、自己的歌迷、還有自己的演唱會(huì)!
慘了慘了!要觀察小動(dòng)物，但是要上哪兒找呢?別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛(ài)的綠繡眼和白頭翁，夠你的報(bào)告了吧!看啊!秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動(dòng)物學(xué)家還是自然博士，一定嘆為觀止!小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實(shí)在可愛(ài)極了!鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天 籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊!
一本書，伴著寧?kù)o，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊!講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛(ài)秋之神的原因了吧!不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動(dòng)物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛(ài)又動(dòng)人的景色，你會(huì)愛(ài)上她的，快投入秋之神的懷抱吧!
每至假日，我總是一個(gè)人，騎車到外婆家，悠閑的在那兒亭中，享受獨(dú)一無(wú)二的自在。外婆家的后院是特別設(shè)計(jì)的，一小片池塘，弧形的花園環(huán)繞四周，中間孤立一座小亭，放眼望去，還真有點(diǎn)雅致;花園種的植物也別具一番特色，不是嬌艷富貴的牡丹，不是儼然氣派的松柏，是一棵棵搖頭擺尾、風(fēng)姿綽約的“柳”。
也許是受到文人外公的薰陶吧!自幼就喜歡柳的感覺(jué)，它并沒(méi)有什么搶眼之處，也無(wú)香氣的迷幻，只有那纖細(xì)柔美的身影，是值得觀賞與稱許的。外公在我兒時(shí)，經(jīng)常對(duì)我談賢說(shuō)圣，論古判今，說(shuō)些詞詩(shī)，什么“二月春風(fēng)似剪刀”、“折柳相送罷”……稚幼天真的我，只知道柳條很軟很好玩，用力折它還不會(huì)斷，風(fēng)吹時(shí)會(huì)低頭過(guò)彎，讓風(fēng)姐姐任意撥弄它的秀發(fā)，也不會(huì)生氣。
上了中學(xué)，開始接觸文言文，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和藹可親，順流樸實(shí)的柳，竟然有如此深層的意義：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”奧妙的涵意，又讓對(duì)柳枝嬉皮笑臉的我，有更崇高的敬意，又看到五柳先生那般認(rèn)真自得的個(gè)性向往不已，它象征的，不只是我兒時(shí)的回憶，更有著廣闊無(wú)邊的真理。
青春高中生散文篇八
少年的閱讀“沖動(dòng)”值得欣喜：“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價(jià)值期許。”《朗讀者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個(gè)在放松身心的同時(shí)又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺(tái)。
《朗讀者》賦予我閱讀的“沖動(dòng)”
知照
(屆高三14班學(xué)生)
序
寫這篇文章的背景是這樣的：楊慧老師昨天(4月29日)給我們發(fā)了一段材料(編者注：參見(jiàn)附錄)，是關(guān)于朗讀者的爭(zhēng)議，但沒(méi)讓我們寫作，只讓我們寫標(biāo)題來(lái)著。但是有些話我已經(jīng)想說(shuō)很久了，正好老師給了我這么一個(gè)可以深入思考的機(jī)會(huì)，所以我希望把它敲下來(lái)，表達(dá)我的觀點(diǎn)。
我不僅有表達(dá)觀點(diǎn)的“沖動(dòng)”，更樂(lè)意分享自己的思考。在哪里分享呢?我自然又想到了我們的公眾號(hào)“悅讀致遠(yuǎn)高中生”，于是，我果斷投稿，盼望貼心的唐某人能幫我修改指點(diǎn)。
正文
一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的網(wǎng)絡(luò)熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談?wù)勎覍?duì)這檔節(jié)目的一些看法。
我是緊張備考的高三學(xué)生，偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯(cuò)的選擇之一。
我喜愛(ài)節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂(lè)于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。
有人說(shuō)這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過(guò)了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容，造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說(shuō)，不可否認(rèn)的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒(méi)有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反，我覺(jué)得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺(jué)，能激活觀眾更多更深層的精神需求。
“最好的電影不是你說(shuō)了一個(gè)多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒(méi)有人在看你，他們是在看自己?！睂?dǎo)演李安說(shuō)得好，我們?cè)谒囆g(shù)中能更好地“看自己”。
智能手機(jī)正在把這個(gè)時(shí)代變得膨脹起來(lái)。當(dāng)太多人都在膨脹的時(shí)候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗(yàn)其中描繪的時(shí)代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過(guò)個(gè)人故事里裹挾著的情感讓聽眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容，而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景。
董卿說(shuō)，“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個(gè)主題詞的時(shí)候，都會(huì)有很豐富的生命聯(lián)想。”在每期節(jié)目最開始的部分，董卿都會(huì)在談?wù)撝黝}的選擇的同時(shí)也常常會(huì)引用很多文學(xué)作品來(lái)闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過(guò)程中，為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解，她往往會(huì)引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩(shī)人所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)也往往會(huì)給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動(dòng)”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個(gè)比較緩慢的過(guò)程，需要在時(shí)間的沉淀中顯其光華。
像是一劑強(qiáng)心針的注射，盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無(wú)奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當(dāng)我們真正再次聽到并思考這些詞時(shí)，我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊(yùn)了。陪伴、遇見(jiàn)、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和，給予我們繼續(xù)向前的力量。
“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價(jià)值期許?！薄独首x者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個(gè)在放松身心的同時(shí)又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺(tái)。
希望《朗讀者》的觀眾們可以對(duì)節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人，并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)很細(xì)致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無(wú)足輕重的形式，朗讀本身只是表達(dá)的一種手段，我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學(xué)。
唐某人曰：
《朗讀者》火了，熱議少不了，作為緊張備考的高三學(xué)生，你偶爾能借著“積累作文素材”的幌子，選擇《朗讀者》讓自己的心靈放飛一下，并“飛”出閱讀和表達(dá)的“沖動(dòng)”，這是了不起的精神旅程，而時(shí)間沉淀的光華則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了應(yīng)試的高考，或者說(shuō)試卷上分?jǐn)?shù)的尺度已不足以衡量你“語(yǔ)文”的底蘊(yùn)。僅此而言，我可以說(shuō)，高考的發(fā)令槍還沒(méi)響起，而你的青春已經(jīng)贏了。
“我喜愛(ài)節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂(lè)于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。”這不是簡(jiǎn)單的喜愛(ài)，而是你在藝術(shù)中更好地“看自己”而獲得的生命感覺(jué)。
具有“普遍性”的小故事，能引起觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。“更何況，這些小故事能賦予觀眾‘拋磚引玉’的感覺(jué)，能激活觀眾更多更深層的精神需求?！痹诓婚L(zhǎng)的文章里，如此金句可謂精彩，可謂多矣。而令我驚嘆的是，你的長(zhǎng)句長(zhǎng)思維的表達(dá)相當(dāng)成熟，且充滿了少年英氣，真好。
5月2日星期二22:38評(píng)閱
公眾號(hào)|悅讀致遠(yuǎn)高中生
青春高中生散文篇九
無(wú)論你為它付出多少真情
它依然會(huì)在不經(jīng)意間
席卷所有的溫暖與冷漠悄然遠(yuǎn)行
無(wú)論你是哭是笑
都不能再讓它回眸動(dòng)容
今兒
恰巧又在年關(guān)相逢
鞭炮聲聲敲打著心靈
飛轉(zhuǎn)的年輪又厚了一層
執(zhí)著的心事卻還做著十八歲的夢(mèng)
攤開滄桑的手掌
親情友情愛(ài)情
在每一條紋路里郁郁蔥蔥
花燈初上的年夜
喜歡像小時(shí)候一樣仰望星空
總想能真真切切看到
夢(mèng)中的桂花樹是否也結(jié)滿了吉祥的風(fēng)鈴
廣寒宮里是不是也在舉“國(guó)”上下歡騰
寂寞嫦娥修行多年是否真得讀明白
浩瀚塵宇究竟有多少繁華多少空洞
功名利祿的賬簿上
究竟怎樣才算失敗怎樣才算成功
榮辱得失究竟該用怎樣的尺度權(quán)衡
回家的薩克斯吹醒最原始的心里萌動(dòng)
披紅帶綠的霓虹再續(xù)歲月的崢嶸
鋪一張皓箋敲幾行情深意濃
勾畫成無(wú)法言說(shuō)的沉重
讓無(wú)限感慨茁壯成一棵參天的梧桐
讓浮躁的心在一片綠蔭里獨(dú)享安寧
握緊歲月的慷慨饋贈(zèng)
解開世俗盤根錯(cuò)節(jié)的索繩
把生命中最美的風(fēng)箏送上蒼穹
和這蛟龍一起騰飛
追逐下一個(gè)春天繁花似錦的夢(mèng)
炫舞著燃燒的激情，熱烈而溫馨
文字是我親密的愛(ài)人，君是綻放在我心中柔美的文字，讀你，一行行旖旎的詩(shī)句，一段相思入腸，埋藏在這一疊深藍(lán)的箋紙中，我自尋了這一季千年夢(mèng)魘，攜這一世繁華文字，靜靜的在我心扉，詮釋著一種用心靈才能感觸的美好，把你就根植在我心里。
你是我夢(mèng)幻中的驚鴻，炫舞著燃燒的激情，熱烈而溫馨。清香浮動(dòng)，解我一世風(fēng)情。
你是撩人的星辰，閃爍著柔軟的流螢。那滴落的詩(shī)情，紛紛化蝶，飄飛在望月人的眼睛。每一份思念，都是一顆星星，停泊在我心房。
你是攝魄的晶瑩，冰清了懵懂的心境。粉紅色的相思，陪我入夢(mèng)。我堅(jiān)信在我的夢(mèng)中，復(fù)印著你的情真。
愛(ài)上你，像愛(ài)上了一部精彩的文字。每一次讀你，像詩(shī)歌一樣婉約清新，像散文一樣細(xì)膩柔美;你有著唐詩(shī)的豪放，有著宋詞的飄逸灑脫，你是我心中盛開的旖旎文字!今夜，我愿用我筆端的文字，書寫一段你刻骨柔情的馨香，讓你的余溫，醉在我今生的夢(mèng)里。
曾以為我不堪的心靈會(huì)在這個(gè)冬季里枯萎，遇上你，卻給予我冬季的溫暖。在漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月里，一路欣喜有你!我要用我溫婉多情的文字，裝扮你美麗的人生，讓你深沉睿智的身影，從此夜夜溫馨在我柔軟的筆底。
有人說(shuō)愛(ài)是痛苦的，也是幸福的。我說(shuō)，其實(shí)這種痛苦也是一種幸福，因?yàn)樵谖覀兊男睦镏辽龠€有愛(ài)。這種愛(ài)讓我們望穿秋水，讓我們望眼欲穿，讓我們一時(shí)不見(jiàn)如坐針氈，一日不見(jiàn)寢食難安。其實(shí)這種痛苦又何嘗不是一種幸福?因?yàn)檫@種牽掛的痛苦卻正是對(duì)另一種渴慕長(zhǎng)久幸福的期盼。為了這場(chǎng)愛(ài)、我傾其所有。
君：今生今世我都要好好的愛(ài)你!你是我心中綻開靈性的文字!你的干練、深沉、睿智、豁達(dá)、甚至霸氣都將成為我生命里瑰麗的珍寶。我不會(huì)讓你有任何只言片語(yǔ)的破碎，我將為你恪守每一份真誠(chéng)，堅(jiān)每守一份執(zhí)著，信守每一份眷念，我要讓我們的愛(ài)幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久。君：今生因?yàn)橛心?，我心無(wú)悔!
一段愛(ài)一世情都需要我們一路處處的精心苛護(hù)，君：你給予我的愛(ài)戀我深深的珍藏在我心底!不管是春夏秋冬，我都要讓你生活在溫馨里，感受人生最纏綿的愛(ài)。你是我永遠(yuǎn)的牽掛!
箋一卷文字，灑一滴墨香，托一腔忠誠(chéng)，寄一縷幽思，在悠悠的春季里書寫一些關(guān)于你的文字，讓時(shí)光伴隨你的美好，在每一個(gè)沒(méi)有你的寂靜的午夜里伴我安然入眠，進(jìn)入我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!
君：今生，我幸運(yùn)的將一筆文墨馨香飄拂，有我赤誠(chéng)的那一筆文字激情昂揚(yáng)，這一路也是因?yàn)橛心愣那木`放。如果，沒(méi)有你今生的相依相伴，你的情深款款，我有絕好的文筆，有絕美的文字，也會(huì)黯然失色。
讓你靜靜的婉約在我心里，綻放一生的美麗，我將守侯在相思的渡口;續(xù)寫一段曠世奇緣。灑盡我的文墨馨香，你是我心扉里的一抹嫣紅!!
青春高中生散文篇十
好久都沒(méi)有提起筆寫過(guò)什么東西
仿佛除了讀書時(shí)命令式的作文
很少有人愿意留下生命中的一點(diǎn)墨跡
聽著傷感的旋律和著端午節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)雨滴
突然涌出屢不完的思緒
是感嘆，是孤單，是寂寞，是無(wú)聊，還是忙碌……
我們很忙嗎？
是啊，好忙
忙得半年才給家里打一次電話，
忙得已經(jīng)不記得爸媽是哪年哪月的生日了，
忙得曾經(jīng)的好友已經(jīng)多年都不聯(lián)系
忙得忘記了除了掙錢還有很多美好的東西已經(jīng)錯(cuò)過(guò)啦
忙得不知道每天努力工作其實(shí)還可以積點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)
有多少人會(huì)去總結(jié)每天你都做過(guò)什么，
當(dāng)你躺在床上的那一刻你是否問(wèn)自己今天是收獲了還是虛度了
當(dāng)你收獲的時(shí)候是否在想今天我沒(méi)有白活
當(dāng)你虛度的時(shí)候你是否會(huì)因?yàn)樘摱榷诤?/p>
人說(shuō)的總是比做的多
我是如此很多人也是如此
總想想著有一個(gè)美好的未來(lái)
可是還坐在原地一動(dòng)不動(dòng)
現(xiàn)在的我們就像關(guān)在籠子的一只鳥
已經(jīng)被工廠的制度給同化了
剛開始你會(huì)痛恨自己被管制了
慢慢的你習(xí)慣生活在其中
最終你發(fā)現(xiàn)你不得不依靠他去生存
開始變得懦弱，
沒(méi)有激情
不思進(jìn)取
得過(guò)且過(guò)
總用一天我們會(huì)變成一個(gè)奴隸
一個(gè)十足的順民
一切順從別人沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有希望
生活在恐懼中式很可怕的
希望是好東西
他能讓你重獲自由救贖自己
有的時(shí)候我們應(yīng)該想想，
假入有一天我離開了這個(gè)體制化是地方
我有沒(méi)有能力去獨(dú)自生存
我能不能比以前做得更好
對(duì)于有希望的人來(lái)說(shuō)我想是可以的
因?yàn)閳?jiān)守的信念會(huì)激勵(lì)他去前進(jìn)
也許現(xiàn)在的你正處在人生的`迷茫階段
前面是一個(gè)分叉路口
有著數(shù)不清的叉路
你是否在猶豫還是胸有成竹
不管你選擇什么那一條路
重要的是要有目標(biāo)
人生總是在完成不同的目標(biāo)中去成長(zhǎng)的
只有一個(gè)個(gè)的去完成去達(dá)到
到你晚年的時(shí)候運(yùn)氣好也許會(huì)有所成就
我們?cè)诮鉀Q各種問(wèn)題中在緩慢的長(zhǎng)大
我們省下來(lái)那一天不是為了忙于趕死
而是為了一個(gè)美好的未來(lái)
我的家人的大家的
無(wú)事生非，姑且聽之
青春高中生散文篇十一
筆下生花_高中生抒情散文
都無(wú)從何得知，而我僅僅要做的是，執(zhí)一支筆，書寫走向成功的歷程。一本書，便是我的一方天地，世俗風(fēng)月與我無(wú)關(guān)，四季輪回與我無(wú)關(guān)，紅塵糾葛亦與我無(wú)關(guān)。我行走在書的世界里，淺淺的紙墨香蘊(yùn)藏著上古文化，記載著人類走過(guò)路程，演繹著微觀世界的深?yuàn)W......
窗外是一片蕭瑟之景，細(xì)細(xì)綿綿的小雨透著涼意。望向遠(yuǎn)山，一片青黛色，濃厚的陰云似我的心情一層不展。俗塵太過(guò)凄涼，唯有躲在書里的片刻，聊以安慰。
筆下是行云流水，在這秋末之際，唯有它以再美的.姿態(tài)寫下娟秀的文字，宛若蒼白的紙上開出的一朵朵姹紫嫣紅的花，給這象征著枯萎的季節(jié)增添一絲生機(jī)。
還有二百多天，我便要走向那場(chǎng)人生中最公平的“面試”，我們這一群“面試者”喊著“奮斗”的口號(hào)，一身戎裝上陣。我們不在是受得世界寵愛(ài)的孩子，成長(zhǎng)的重?fù)?dān)便是自己來(lái)扛。在這些走向成熟的日子里我們勤勤懇懇的織著一個(gè)繭，盡管有時(shí)候覺(jué)得漫無(wú)天日，幾盡嘔心瀝血，可我們還是為了二百多天后的“破繭成蝶”。
立足于當(dāng)下，時(shí)光中央，流年再好，奔跑的孩子不容駐足觀賞，跟隨著青春的腳步，向著夢(mèng)想的國(guó)度策馬奔騰。哪管跋山涉水，一路上僅剩下腳步和汗水。
而我們此時(shí)要做的是翻開書，執(zhí)一支筆，聽著窗外小雨淅淅瀝瀝，于秋末之際，書寫出人生最美的年華，讓筆下生花，開在錦瑟之年，鋪滿奮斗的路，向著夢(mèng)想的國(guó)故進(jìn)發(fā)!
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青春高中生散文篇十二
在一片荒草叢生的草原，執(zhí)子之手，走過(guò)春夏秋冬，看落腳的夕陽(yáng)尋覓自己的家，聽漫天的星辰悄悄話，擁抱著，默默的擁抱著，不需要語(yǔ)言，不需要眼神，凌晨的冷風(fēng)只吹亂了發(fā)梢，吹不去對(duì)愛(ài)的執(zhí)著...你聽風(fēng)的聲音，他呼喚者幸福，向我們招手，告訴彼此：“真心的去愛(ài)，用心去體會(huì)生命的奢華，珍惜生來(lái)的緣分，在這荒山野嶺守望莫名的眼神，珍存彼此的每一束眼神，死亡帶走你的軀體，卻帶不走你們的靈魂！”
我不敢說(shuō)話，怕打破這靜謐的夜晚，會(huì)對(duì)這天賜的福分畫上終點(diǎn)....于是我抱的更緊，注視你的眼神....
深邃，清澈，仰望著...流星寂寞的哭泣在這荒野，給我一份虔誠(chéng)的愛(ài)情，點(diǎn)燃寂寞的夜晚，攆走為擺脫寂寞而相愛(ài)的.男女，他們侮辱了愛(ài)情，玷污了自我....
開始啟程......
自由的伸開你我的雙手，讓我吻你的眉頭，親吻你的眼睛，在冰涼的冬天還有我在你身邊.....
當(dāng)你離開這個(gè)世界，我會(huì)拭去墓碑上你的姓名，把你搬進(jìn)我永恒的心里，我們會(huì)在那里安家，等待夏天的日出，欣賞冬的黃昏...抱緊生命，抱緊愛(ài)...抱緊彼此的擁有....
不要再輕易的追求，沒(méi)有什么意義，相信愛(ài)，相信冥冥中的注定，相信生命給予你我的權(quán)利，有的時(shí)候放棄是為了追求...
享受生活，享受寂寞，享受繁華，享受一切...
去尋覓自己的草原，去尋覓自己的家....
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青春高中生散文篇十三
城市的街燈睡了，星星醒了，捧著長(zhǎng)天一月，被秋風(fēng)干癟了的詩(shī)情又柔軟了起來(lái)，如暗流，在心底潮涌，盡管沒(méi)起浪，卻也讓自己心窩里潤(rùn)潤(rùn)地，已是許久沒(méi)了這種感覺(jué)。
一場(chǎng)秋雨，洗去所有的霧霾。冬天也提前了似的，感覺(jué)很是清冷。隔了窗望去，水洗的月色，令人有些許興奮，又有些許惆悵。忽然發(fā)覺(jué)日子沒(méi)心沒(méi)肺地走了好久，回頭，淺淺的腳印已被塵覆得了無(wú)痕跡。哪件事，哪條路，做過(guò)或是走過(guò)，已然忘卻。唯留一聲無(wú)關(guān)痛癢的感嘆。
此時(shí)，心中升起一種不舍或是不安，或因聽了奶奶身體不行的消息才有此感覺(jué)吧?!小時(shí)，奶奶最疼我。一向語(yǔ)言犀利，雷厲風(fēng)行的奶奶對(duì)我卻總是溫柔憐惜地。每每想到兒時(shí)，心里就會(huì)暖暖地，悵悵地。十.一回家去看了奶奶，那個(gè)打日本掏漢奸丫環(huán)出身的老共產(chǎn)黨員完全失了往日的'風(fēng)采，已是認(rèn)不大清我是誰(shuí)了，我拉著奶奶的手很是心痛，眼淚在眼里轉(zhuǎn)，卻給奶奶一個(gè)燦爛的笑容。記得臨走時(shí)，奶奶使勁地纂緊我的手，一行混濁的淚滾下來(lái)，是已記起我是她最最疼愛(ài)的孫女?還是怕這樣走后就再也見(jiàn)不到我了呢?只愿上天保佑，讓九十三歲的奶奶闖過(guò)這一關(guān)。
青春高中生散文篇十四
大家好，我是一名大一學(xué)生，這天來(lái)講講我印象最深刻的三個(gè)女生的故事。話不多說(shuō)，進(jìn)入正題。
一個(gè)叫晨?jī)旱呐⒆釉谖覀儼嗪?jiǎn)直是神一般的存在，典型的不學(xué)習(xí)但是成績(jī)卻很好的類型。她晚上看電視劇看到凌晨?jī)扇c(diǎn)，第二天整個(gè)上午都趴在課桌上睡覺(jué)，幾乎每節(jié)課的老師都要點(diǎn)她的名，可之后次數(shù)多了老師也都懶得叫她了，干脆隨她去了，就算是叫醒了五分鐘后她又會(huì)迷迷糊糊地倒在桌上呼呼大睡。午后睡醒了就去吃個(gè)飯，有時(shí)候連午飯都不吃一向睡到下午才起來(lái)。清醒以后聽聽課，看看動(dòng)漫，刷刷b站，晚上繼續(xù)看電視劇，那會(huì)兒火的電視劇、電影、綜藝全都被她看完了。每一天就是這樣狀態(tài)的女孩子，卻每次考試都排在全校的前15名（我們年級(jí)大概1700個(gè)人），這讓周圍從早到晚都奮戰(zhàn)刷題認(rèn)真聽課也從未進(jìn)過(guò)全校前15名的同學(xué)紅了眼，但是至于她是否有背著我們看書刷題我就不清楚了，總之我們看到的她從未在學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)她一開始并不是這樣頹廢懶散的狀態(tài)，高一那時(shí)候的她就連刷牙的時(shí)間都還在背單詞，記公式。
晨?jī)旱奶熨Y高，理解潛力好，個(gè)性擅長(zhǎng)理科，幾乎是一點(diǎn)就通，那會(huì)兒的她是年級(jí)前五的妥妥的學(xué)霸。但是之后父親好賭，母親改嫁，奶奶在晨?jī)翰恢榈臓顩r下把她高一一整年的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金全部取走了，之后晨?jī)夯丶易屇棠踢€給她也都沒(méi)有下文，聽說(shuō)是給他爸爸還賭債了。從那以后她就像變了個(gè)人一樣，大概是心力交瘁了，可能是猛的回過(guò)頭卻發(fā)現(xiàn)身后空無(wú)一人的無(wú)力感吧。真的'，在高中這個(gè)階段最重要的是家庭的支持，家人給你的愛(ài)是很大一部分前進(jìn)的動(dòng)力，個(gè)性是在高三，高三的壓力是最大的，我最艱難的那段時(shí)間也是我的親人陪伴我走過(guò)來(lái)的，如果沒(méi)有他們，我覺(jué)得我的心態(tài)早就要崩掉了。當(dāng)然給予的愛(ài)也不要太過(guò)火，過(guò)分地付出可能也會(huì)轉(zhuǎn)成孩子的負(fù)擔(dān)，讓他們壓力更大，凡事要適當(dāng)。
我的室友，璐子，我很喜歡她，她是那種很安靜的女孩子，和晨?jī)呵∏∠喾矗谖覀儼嗨浅隽嗣呐π蛯W(xué)霸。她拿過(guò)我們班好幾次第一，當(dāng)然啦，在我們班拿第一相當(dāng)于在全校拿前三的名次（因?yàn)槟昙?jí)有兩個(gè)重點(diǎn)班）。璐子總是第一個(gè)到教室，她每一天早上五點(diǎn)半就起床，洗漱完畢去食堂買兩個(gè)包子和一杯豆?jié){邊走邊吃，每一天如此。至于她為什么每一天吃包子，是因?yàn)樗サ奶缡程美锩娴姆酆兔娑歼€沒(méi)有準(zhǔn)備好，只有包子蒸出來(lái)了。璐子是個(gè)很有素質(zhì)的女孩子，雖然起得很早但是洗漱的動(dòng)靜很小，起床鬧鐘也只是響一聲就迅速關(guān)掉，下一秒就起身穿衣，即使是冬天也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她賴床。除了吃飯睡覺(jué)和聽課的時(shí)間，她幾乎都在刷題，也有時(shí)候看著她貓著腰在看小說(shuō)，但那只是極少的時(shí)候。她覺(jué)得最有用的資料就是書本，很多題目都是從書中的例題演變、延伸得來(lái)的。還記得有一次她因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀題沒(méi)有選取題型填涂導(dǎo)致語(yǔ)文不及格，全校排行唰地掉到了100多名，雖然在我們看來(lái)100多名其實(shí)也是個(gè)不錯(cuò)的名次，但是對(duì)于璐子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是考得很差了。
那一晚她跟哥哥打了很長(zhǎng)時(shí)間的電話，很晚了還在被子里躲著抽噎，我叫了她一聲，她沒(méi)回我，立刻停止了抽泣。第二天璐子頂著兩只腫的不行的眼睛照舊五點(diǎn)半起床，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。雖然是一個(gè)寢室的，但對(duì)她的了解并不多，她從不廢話，時(shí)間都用在了刷題上，我們也不好意思去打擾她。只明白她有一個(gè)很疼她的哥哥，只明白她和興趣三觀一致的人就有超多話說(shuō)，只明白她是一個(gè)有故事的姑娘，只明白她運(yùn)動(dòng)方面也個(gè)性厲害，只明白之后她高考發(fā)揮失常沒(méi)考上心中理想的大學(xué)悲哀了很久最后去了離家很遠(yuǎn)的海南。璐子少言寡語(yǔ)，所以她在班上的存在感很低，很多人都忘記了她的存在。但是我不會(huì)忘記，我見(jiàn)證過(guò)她的努力，為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持早起早睡，三年如此；不用智能機(jī)，每一天刷著枯燥的題目；每一天有自己的計(jì)劃，有自己的生活節(jié)奏。她的自制力和決心真是讓人佩服。雖然她高考失常了但是我相信她以后的路也會(huì)走的很好，上天必須會(huì)眷顧這個(gè)努力的姑娘。
最后一個(gè)，我們班高考第一名，是個(gè)姑娘，在我們眼里她就是個(gè)奇葩的學(xué)霸。成績(jī)雖好，但是毫不夸張地說(shuō)咱班99%的同學(xué)都厭惡她，人送外號(hào)“鐵?！蔽乙呀?jīng)忘記了這個(gè)外號(hào)的由來(lái)和含義了，只明白是含諷刺的意思。仿佛每個(gè)班都會(huì)存在著這樣的一個(gè)人。班上的同學(xué)不喜歡她到什么程度呢，每次座位表一出來(lái)，被安排和鐵牛同桌的那個(gè)同學(xué)勢(shì)必會(huì)到辦公室找班主任去哭去鬧去求情重新調(diào)座位，不然寧愿一個(gè)人搬到最后排的角落里坐著也不要和她做。之后班主任沒(méi)辦法了就說(shuō)以后只要誰(shuí)的成績(jī)退步就和鐵牛坐同桌，以至于那段時(shí)間每次的考試分析表上顯示的退步人數(shù)為0人，沒(méi)有一個(gè)人敢退步。不僅僅僅是因?yàn)樗驀娞鐣r(shí)不遮鼻口，也不僅僅僅因?yàn)樗鲎鞯泥青且?，而是她覺(jué)得自己很厲害把自己擺在很高的位置，為人強(qiáng)勢(shì)看不起成績(jī)差的同學(xué)，讓人覺(jué)得很不舒服。她是在高三的時(shí)候才鋒芒畢露的，慢慢地就長(zhǎng)踞班上第一了。她的成績(jī)好，所以是老師的寵兒，也因?yàn)橛邪嘀魅芜@個(gè)后臺(tái)，她在班上很囂張。
不明白之后她過(guò)的怎樣樣，只是聽說(shuō)她在大學(xué)也被周圍的人孤立了，寒假高中同學(xué)聚會(huì)除了她全員到齊，因?yàn)闆](méi)有人愿意通知她，也沒(méi)有人愿意見(jiàn)到她。其實(shí)，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，不與人好好相處也不行，大家都是平等的，都有優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)互相改善就好，何必看不起別人呢。
高中的日子一去不復(fù)返了，很多人問(wèn)我還想不想再經(jīng)歷一次高中這段青春？我毫不猶豫地?fù)u搖頭。那些日子只適合回憶，不適合重來(lái)。只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)明白高中時(shí)期的難。以前因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致晚上失眠，還有段時(shí)間一向做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在不停地做理綜試卷，被驚醒了繼續(xù)昏昏沉沉地睡又繼續(xù)之后做同一個(gè)夢(mèng)。高三大概是我最難捱的日子了吧，還好，都過(guò)去了。雖然說(shuō)大學(xué)也很累，但是在精神上和心理上都會(huì)簡(jiǎn)單很多，至少我到了大學(xué)以后幾乎沒(méi)有失眠過(guò)了?？稍谝股钊遂o的時(shí)候，最懷念的還是高中的那段有苦有樂(lè)的日子呀！
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