當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著教育理念的不斷升級(jí)和社會(huì)需求的不斷提高,德育教育越來(lái)越受到重視。作為德育教育的主要執(zhí)行者,德育教師的角色變得越來(lái)越重要。為了提高德育教師的業(yè)務(wù)水平,我參加了一次德育教師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過(guò)程中,我獲得了很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。本文將就此做一番心得體會(huì)。
一、強(qiáng)化自我修養(yǎng)
一名德育教師,首先要有一個(gè)高尚的品德和良好的道德修養(yǎng),才能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,讓學(xué)生的修為得以提高。在培訓(xùn)班中,導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了德育教師的自我修養(yǎng)問(wèn)題。她說(shuō):“只有你自己都不懂得如何做個(gè)好人,如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人,怎么能夠誘導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生做到呢?”因此,我們德育教師必須不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)和修養(yǎng),增強(qiáng)自己的德育能力。
二、注重掌握德育教育方法
德育教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性和導(dǎo)向性,不能僅僅依靠單一的方式進(jìn)行傳遞。在教師培訓(xùn)中,我們需要掌握德育教育的多方面方法。比如,我們可以采用文化課教學(xué)中的小組討論、個(gè)案分析、情景模擬等方式,通過(guò)教育案例分享、心理輔導(dǎo)、家長(zhǎng)溝通等途徑來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。這樣的方法可以在很大程度上提高教師的德育教育效率和成效。
三、重視學(xué)生的心理健康
德育教育不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德,還要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康問(wèn)題對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。在培訓(xùn)中,我們深入探討了學(xué)生的心理問(wèn)題,針對(duì)學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題,學(xué)習(xí)了多種處理方式,了解了如何講授和引導(dǎo)學(xué)生,有效地幫助學(xué)生提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。
四、倡導(dǎo)多元化教育
在德育教育中,要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,倡導(dǎo)多元化的教育。這包括了不同的方法和手段,如游戲、課外活動(dòng)、生活體驗(yàn)等。多元化教育可以有效的提高學(xué)生的參與感和自信心,更重要的是讓學(xué)生了解不同的思維方式和價(jià)值觀,從而更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
五、關(guān)注家校合作
家校合作在德育教育中的重要性不言而喻。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境,家長(zhǎng)也是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的重要支持者。因此,在德育教育過(guò)程中,德育教師應(yīng)積極互動(dòng)和引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)和教師共同搭建起了孩子成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
總之,德育教師的教育十分重要,德育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也是十分必要的。德育教育不是單純的理論知識(shí)積累,更需要教師不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索,不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)打造最完美的氛圍。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
通過(guò)參加中小學(xué)教師德育專(zhuān)題遠(yuǎn)程培訓(xùn)完了以后,我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí),讓我得到了各位專(zhuān)家教師的指導(dǎo)和幫助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。我認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)德育工作:
一、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。
師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,就像俗話所說(shuō)的“近朱者赤,近墨者黑”,更何況我們是教育者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí),一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭,有什么樣的師風(fēng),就有什么樣的校風(fēng),有什么樣的校風(fēng),就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們,應(yīng)該首先做到榜樣作用,為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣,這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
二、抓好學(xué)生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題,特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”,幫助他們克服心理問(wèn)題,培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當(dāng)前社會(huì)中,學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們,必須要認(rèn)真對(duì)待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面,我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作,讓青少年學(xué)生知法懂法,這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,不管做什么工作,我們都要按照“積極預(yù)防,依法管理,社會(huì)參與,各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導(dǎo)工作,加強(qiáng)與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作,這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,也是學(xué)生的第一個(gè)老師,要想把學(xué)生教育得好,管理得好,就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì)、定期家訪等,都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之,德育教育千頭萬(wàn)緒,涉及到學(xué)校工作的方方面面,但縱然我們的工作很繁瑣,開(kāi)展起來(lái)很困難,不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策,不管多大的困難,多繁瑣的事情,我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的'培訓(xùn),它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
2月,我有幸參加了由我校組織的“教師德育工作培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn),認(rèn)真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,我對(duì)自己今后班級(jí)的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。
一、 德育工作的重要意義
在教育過(guò)程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無(wú),只要學(xué)習(xí)好,成績(jī)好,考得高分就好”等等。其實(shí)不然,德育工作是我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分,是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。通過(guò)本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對(duì)于教育而言,德育是首位的。
我想,我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年,我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
二、德育工作的艱巨性就像講課的老師講到一樣,我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果,也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這種多角色的我們,要想把這項(xiàng)工作做好,不下功夫,不從細(xì)微工作做起,不研究好工作方法,是不會(huì)取好的成果的。
況且,在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作,作為班主任的我們,要把這項(xiàng)工作做好,是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,正因?yàn)槊媾R著如此多的問(wèn)題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)2
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
德育教育受到越來(lái)越多的關(guān)注,同時(shí)也成為了當(dāng)前學(xué)校教育改革中亟待解決的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,德育教師培訓(xùn)被看作是德育教育的重要組成部分,因?yàn)檫@決定著德育教育有效推行的成效。
二、德育教師培訓(xùn)初期的困惑
在我還未接受德育教師培訓(xùn)的時(shí)候,總是認(rèn)為德育培訓(xùn)就是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)方式,一種簡(jiǎn)單的教育理念,一種簡(jiǎn)單的到課套路。但是當(dāng)我真正深入了解德育教育培訓(xùn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),對(duì)于培訓(xùn)初期的我,許多方面都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)和困惑。具體來(lái)說(shuō),我曾經(jīng)對(duì)于德育教育培訓(xùn)的具體形式和效果產(chǎn)生困惑。
三、培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)
在接受了一段時(shí)間的德育教育培訓(xùn)之后,我明白了很多事情。首先,德育教育不是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)方式,而是一種涉及到思想道德方面的教育理念。然后,德育教育的具體形式是在“生活中”體現(xiàn)的,不僅僅是上課時(shí)的規(guī)矩和禮儀。最后,德育教育最重要的效果是促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和人員成長(zhǎng),而不是簡(jiǎn)單提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)和姿態(tài)文化。
四、培訓(xùn)對(duì)于工作的幫助
在接受了德育教育培訓(xùn)之后,我的工作也受到了很大的幫助。具體來(lái)說(shuō),我的思想和教育理念都有了更高層次的提升。同時(shí),在實(shí)際工作中,我也會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)別發(fā)展和情感經(jīng)歷,從而更加注重德育教育的實(shí)現(xiàn)。這也提高了我的工作效率和工作質(zhì)量。
五、結(jié)尾
總之,德育教師培訓(xùn)對(duì)于德育教育發(fā)展非常重要,這種教育培訓(xùn)不僅僅是工作內(nèi)容和思想理念的提升,也更重要的是對(duì)于人生的理性思考和人性道德方面的認(rèn)識(shí)和提升。我相信,通過(guò)不斷發(fā)展德育教育培訓(xùn),我們可以更好地服務(wù)教育,更好地幫助人的成長(zhǎng)。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段:引言(200字)
教育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的過(guò)程,而德育是教育的重要組成部分。作為一名教師,我深刻意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生良好德行的重要性。最近參加的一次教師培訓(xùn)使我更加體會(huì)到了德育的意義與在教育中的應(yīng)用。下面將分享我在教師培訓(xùn)中獲得的心得與體會(huì)。
第二段:德育的意義與目標(biāo)(200字)
德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)、道德觀和行為習(xí)慣的過(guò)程。在教師培訓(xùn)中,我明白到德育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是要教育學(xué)生成為善良、有責(zé)任心和公民意識(shí)的人。這種教育不僅僅涉及學(xué)校教育,還包括家庭和社會(huì)環(huán)境的培養(yǎng)。通過(guò)德育,我們可以培養(yǎng)出一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、尊重和共同責(zé)任感的社會(huì)。
第三段:德育的實(shí)踐與策略(300字)
在培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多德育的實(shí)踐策略。例如,我們可以通過(guò)樹(shù)立榜樣、培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和集體榮譽(yù)感來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。我還了解到了一些德育評(píng)價(jià)的方法,通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng),展示他們自身的能力和貢獻(xiàn),可以提高他們的道德素養(yǎng)。同時(shí),教師應(yīng)成為學(xué)生道德發(fā)展的引導(dǎo)者,建立和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與行為模式。這些策略的實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài),培養(yǎng)愛(ài)心、寬容和責(zé)任的品質(zhì)。
第四段:德育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)(300字)
德育的培養(yǎng)也并非一帆風(fēng)順,還面臨著許多挑戰(zhàn)。而在教師培訓(xùn)中,我了解到了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的方法。首先,教師應(yīng)該以身作則,成為學(xué)生的榜樣。同時(shí),我們還可以充分利用課堂教育和校外教育相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。此外,家長(zhǎng)與學(xué)校的合作也是德育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,共同關(guān)心孩子的道德發(fā)展。最重要的是,教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的潛能,使他們?cè)诘掠矫娴玫饺姘l(fā)展。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
通過(guò)這次教師培訓(xùn),我不僅更加深入地認(rèn)識(shí)到德育的重要性,也學(xué)到了很多實(shí)踐策略和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法。作為一名教師,我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生品德的使命,將盡我所能通過(guò)榜樣示范、課堂教學(xué)與家校合作等方式實(shí)施德育,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的價(jià)值觀與行為模式。我相信,在教育德育的共同努力下,我們可以為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的公民。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
20__年11月9日至13日,我有幸參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的“蓮都區(qū)中小學(xué)政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講,培訓(xùn)是及時(shí)的,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)完以后,我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心,下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì):
一、德育工作的重要意義
很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無(wú),只要學(xué)習(xí)好,成績(jī)好,考得高分就好”等等。其實(shí)不然,德育工作是我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分,是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。
通過(guò)本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對(duì)于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年,我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果,也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這種多角色的我們,要想把這項(xiàng)工作做好,不下功夫,不從細(xì)微工作做起,不研究好工作方法,是不會(huì)取好的成果的。況且,在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。
面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作,作為德育工作者的我們,要把這項(xiàng)工作做好,是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,正因?yàn)槊媾R著如此多的問(wèn)題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
三、如何開(kāi)展好德育工作
通過(guò)學(xué)習(xí),讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí),讓我得到了各位專(zhuān)家教師的指導(dǎo)和幫助,也增強(qiáng)了自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。
在聽(tīng)了幾位老師的精彩講座后,我認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作:
一、抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。
德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)。學(xué)校必須完善德育管理體制,實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),德育處密切配合,教導(dǎo)處、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,建立健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高質(zhì)量的教師。正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間德育文件,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育思想大討論,開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人、為人師表”等專(zhuān)題教育活動(dòng),使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育新形式,創(chuàng)設(shè)“人人都是德育工作者”的氛圍。
二、狠抓常規(guī)管理落實(shí),樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)。
增強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)常規(guī)檢查精細(xì)化、數(shù)據(jù)化的管理,加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)檢查的力度,及時(shí)反饋,做到一大周一匯總,利用周一升旗儀式對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生個(gè)人文明習(xí)慣較好的班級(jí)行表彰,并授予流動(dòng)紅旗。學(xué)校組織教師、學(xué)生及時(shí)觀看現(xiàn)場(chǎng)錄像使班級(jí)、學(xué)生趕有目標(biāo),學(xué)有方向。
三、運(yùn)用少先隊(duì)、團(tuán)支部主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
少先隊(duì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,充分利用少先隊(duì)、團(tuán)支部組織為載體,是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,運(yùn)用其特有的教育手段,通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
四、美化校園環(huán)境,優(yōu)化育人氛圍。
學(xué)校加大校園環(huán)境的治理改造工作,美化校園。創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化,提升校園的文明程度,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
五、充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。
家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分。為了更好的教育學(xué)生,各班教師應(yīng)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況,幫助家長(zhǎng)端正教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家教水平,并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法、典型,促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,達(dá)到教育的目的。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
1、提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認(rèn)知水平,運(yùn)用宣傳媒體、教職工大會(huì)等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無(wú)小事”理念,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)讓教職工近距離感知德育教育的重要性。
2、提高任課教師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)深度,利用各類(lèi)教師學(xué)習(xí)資料,要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合,從實(shí)踐層面做好學(xué)生德育工作。
3、強(qiáng)化班主任德育理論水平,積極探索做好班級(jí)德育管理工作的新方法、新思路。
(1)班主任應(yīng)抓好日常班級(jí)管理。配合學(xué)?!皩W(xué)生一日常規(guī)”檢查工作,包括按時(shí)到校,大課間,眼保健操,勞動(dòng)衛(wèi)生,自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生具體情況,班主任應(yīng)主動(dòng)地、認(rèn)真地研究班級(jí)自主管理方法,發(fā)揮學(xué)生自主管理作用,提高班級(jí)管理的效果。班主任與學(xué)生共同研究班級(jí)核心理念、班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)等班級(jí)精神文化和制度文化,形成具有鮮明特色的班級(jí)文化,營(yíng)造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級(jí)氛圍。
(2)加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)研討,提高班主任專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)校將進(jìn)行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動(dòng),以期有益于班主任工作的進(jìn)一步開(kāi)展。定期召開(kāi)“班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”,研討班主任工作如何有效開(kāi)展,并推薦經(jīng)驗(yàn)型班主任開(kāi)展豐富多樣的校內(nèi)或校際交流,打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進(jìn)理念和豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期的德育工作總結(jié),更好地改進(jìn)學(xué)校德育工作。
4、落實(shí)德育民主管理途徑,拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機(jī)會(huì)發(fā)言,談學(xué)校德育工作,通過(guò)各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問(wèn)題以及存在的不足,以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。
我雖然從事德育工作時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對(duì)于教育而言,德育是首位的。我想,面對(duì)處于不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體,我們的教育更不能停滯不前,我們要抓好德育教育,除了要下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容之外,還要不斷的反思提升自己的認(rèn)識(shí)和能力。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地的把它做實(shí)做細(xì)。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的日益重視,培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)已成為教師工作的重要任務(wù)之一。為了提高自己的教育教學(xué)水平,我參加了一次關(guān)于德育的師資培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我深深感受到了德育在教師工作中的重要性,并對(duì)如何進(jìn)行有效的德育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面,我將分五個(gè)方面進(jìn)行具體的闡述。
首先,在培訓(xùn)中,我了解到了德育的定義和理念。德育是指通過(guò)教育方法和手段培養(yǎng)學(xué)生良好的品德道德和行為習(xí)慣。培訓(xùn)中,專(zhuān)家詳細(xì)介紹了德育的內(nèi)涵和目標(biāo),使我們對(duì)德育工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我們還了解到了德育的基本原則和方法,比如通過(guò)模仿、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)和能力。對(duì)于以德育為導(dǎo)向的教育工作,了解和認(rèn)同其核心理念是非常重要的。
其次,培訓(xùn)中,專(zhuān)家還詳細(xì)介紹了德育的課程設(shè)置和實(shí)施方法。德育不僅僅是一種教育理念,更需要具體的實(shí)施措施和方法。專(zhuān)家通過(guò)舉例和實(shí)際操作,向我們展示了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施德育課程。比如,在實(shí)施德育課程時(shí),要根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和特長(zhǎng)來(lái)設(shè)置內(nèi)容和形式,注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度、人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感等方面。這些實(shí)施方法對(duì)我們進(jìn)行德育工作時(shí)提供了借鑒和指導(dǎo),并增強(qiáng)了我們對(duì)德育工作的信心。
第三,培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了德育案例分析和解決方法。專(zhuān)家為我們提供了一些常見(jiàn)的德育案例,讓我們進(jìn)行分析和討論。通過(guò)分析案例,我們不僅能夠加深對(duì)德育工作的理解,還可以鍛煉自己的解決問(wèn)題的能力。在討論中,我們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提出了解決問(wèn)題的具體措施和方法。這樣的案例分析和討論對(duì)于提高我們的德育工作能力非常有益。
第四,培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了德育評(píng)價(jià)和反饋的方法。德育評(píng)價(jià)是德育工作的重要環(huán)節(jié)之一,通過(guò)評(píng)價(jià),可以了解學(xué)生的德育水平和問(wèn)題,并針對(duì)性地進(jìn)行教育。在培訓(xùn)中,專(zhuān)家教給了我們一些有效的評(píng)價(jià)方法和技巧,比如通過(guò)觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)了解學(xué)生的德育情況。同時(shí),專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)后及時(shí)進(jìn)行反饋的重要性,以便及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為和習(xí)慣。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們能夠更好地開(kāi)展德育工作,提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn),我深深感受到了德育在教育教學(xué)中的重要性。德育是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ),也是社會(huì)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。作為教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì)的重要使命。只有深入了解德育的定義、理念和實(shí)施方法,并不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能更好地開(kāi)展德育工作,提高學(xué)生的德育品質(zhì)。
綜上所述,參加這次關(guān)于德育的師資培訓(xùn),使我對(duì)德育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。德育工作是教師工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。只有通過(guò)努力,我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
7月15日,來(lái)自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專(zhuān)接受為期三天的培訓(xùn)。開(kāi)班典禮上,教育局副局長(zhǎng)胡利民作了重要講話,理工中專(zhuān)校長(zhǎng)肖永如向全體學(xué)員提出了要求,并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律。在培訓(xùn)會(huì)上,我們學(xué)習(xí)了縣理工中專(zhuān)肖永如校長(zhǎng)的《尊重的教育》,縣教育局監(jiān)保股王永福股長(zhǎng)作了校園安全的專(zhuān)題講座,萬(wàn)躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),白石坳小學(xué)馮長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專(zhuān)題報(bào)告,并聆聽(tīng)了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。
7月17日下午,帶著一份疲倦與忐忑,我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路,又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)活動(dòng)是由湖北省政教德育研究室精心組織,武穴教育局、教科所具體承辦,來(lái)自全省40多個(gè)縣市,近400多人參加培訓(xùn)。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加。在18人當(dāng)中,只有我一名女同志,一開(kāi)始,有太多的顧慮與不安,本著對(duì)政教工作的熱愛(ài)與執(zhí)著,我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安。培訓(xùn)會(huì)上,我們聆聽(tīng)了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》、以及華師大杜時(shí)忠教授的《德育的邏輯》,我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長(zhǎng)的《精心營(yíng)造學(xué)生人格魅力的育人氣場(chǎng)》、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告《讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展》,以及全國(guó)道德模范汪金權(quán)老師為我們?cè)忈屃恕蹲鹬亍椭?、培養(yǎng)》的真正含義。
兩次政教德育培訓(xùn),為我注入了無(wú)限動(dòng)力,讓我對(duì)今后的工作也充滿(mǎn)了信心,也為我校政教德育工作指明了發(fā)展、前進(jìn)的方向。培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了專(zhuān)家、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以及對(duì)教育執(zhí)著追求的人生魅力。讓我深深體會(huì)到,作為一名學(xué)校政教管理者,必須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師,讓他們真正體會(huì)工作的樂(lè)趣和意義,體現(xiàn)自己的人身價(jià)值,為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘。
一、做 “有熱情”的教師
當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,根據(jù)調(diào)查,教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值,體驗(yàn)不到成就感,從而對(duì)工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),工作簡(jiǎn)單重復(fù),經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。
作為教師,要甘于寂寞,甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè),我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓(xùn),使我理解了教師的使命與責(zé)任,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值,那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的?,F(xiàn)實(shí)的生活,滿(mǎn)腹牢騷并不能改變什么,只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此,作為教師,我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭,在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,消磨生命,那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了??吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,看到學(xué)生在專(zhuān)注做習(xí)題,看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生,看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停,看到學(xué)生的琴、棋、書(shū)、畫(huà)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,這一切,只要我們用心感受,它將都是我們快樂(lè)的源泉,這就是我們的價(jià)值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn),我們應(yīng)該為之欣慰的。
以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例,他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下,德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí),也為自己找到了人生價(jià)值,從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書(shū)育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求,我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂(lè);以平常心對(duì)待待遇、名利和得失,我們可以享受淡泊的快樂(lè);把愛(ài)心撒向?qū)W生,我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè);如果你找到了身為人師的快樂(lè),也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情,才能擁有工作的激情,才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
教師德育理論培訓(xùn)是每位教職工必不可少的一部分工作,通過(guò)培訓(xùn)我們能夠不斷提高自身的德育理論水平,進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。而在德育理論培訓(xùn)的過(guò)程中,我遇到了許多問(wèn)題和困惑,但也有了許多收獲和體會(huì)。
首先,培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們深入學(xué)習(xí)了德育理論的基本概念、原則和方法等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)德育工作的重要性有了更加深刻的理解。同時(shí),我也了解到了德育工作的具體實(shí)施步驟和管理方法。通過(guò)這些課程,我對(duì)德育工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)如何開(kāi)展德育工作有了更具體的策劃和落實(shí)。
其次,在教師德育理論培訓(xùn)中我明白了教師的素質(zhì)對(duì)于德育工作的重要性。在培訓(xùn)課程中,講師通過(guò)案例分析,告訴我們作為一名教師,要有高尚的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng),這樣才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。在此之前,我對(duì)教師行為有一定的規(guī)范,但是德育培訓(xùn)使我對(duì)教師應(yīng)具備的道德和人格要求有了更深刻的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到自己的不足之處。我明白了作為一個(gè)教育工作者,要通過(guò)自身的言行舉止,起到良好的示范作用,為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
再次,德育理論培訓(xùn)對(duì)我提供了很多實(shí)用的操作技能。在培訓(xùn)課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了德育理論,還進(jìn)行了很多案例分析和角色扮演。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié),我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧。例如,在處理學(xué)生沖突時(shí),我們可以采取溝通、引導(dǎo)、協(xié)商等方法,而不是簡(jiǎn)單地指責(zé)和批評(píng)。此外,德育理論培訓(xùn)還教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ǖ掠顒?dòng)方案,如何開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的操作技巧。這些技巧對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)德育工作至關(guān)重要。
最后,在德育理論培訓(xùn)中,培訓(xùn)師們給了我們很多案例和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些案例和經(jīng)驗(yàn)的分享,我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作并非一蹴而就,需要長(zhǎng)期的努力和探索。在德育過(guò)程中,教師需要持續(xù)地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。同時(shí),培訓(xùn)師們還告訴我們德育工作中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),比如學(xué)生道德觀念的不健全、家庭環(huán)境的不利因素等等。這些案例和經(jīng)驗(yàn)的分享讓我明白德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷地積累和總結(jié)。
總之,在教師德育理論培訓(xùn)中,我通過(guò)學(xué)習(xí)豐富的內(nèi)容、明白教師素質(zhì)對(duì)德育工作的重要性、掌握了實(shí)用的操作技能、聽(tīng)取了許多案例和經(jīng)驗(yàn)。這些都對(duì)我以后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了重要的影響。我相信,只要我們不斷地提高自身德育素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們一定能夠更好地育人,為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,而德育作為教育的重要內(nèi)容,在培養(yǎng)學(xué)生良好品德、行為習(xí)慣以及正確的人生觀和價(jià)值觀等方面起著不可忽視的作用。作為一名教師,我參加了一次關(guān)于德育的專(zhuān)題培訓(xùn),并從中受益匪淺,下面我將結(jié)合培訓(xùn)中的內(nèi)容和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就教師培訓(xùn)心得體會(huì)德育進(jìn)行探討。
第二段:一次啟發(fā)性的培訓(xùn)
在這次培訓(xùn)中,我們從理論到實(shí)踐,全面地了解了德育的重要性和實(shí)施方法。培訓(xùn)講師通過(guò)案例分析、小組討論等多種形式讓我們深入思考德育的教育目標(biāo),并提供了一些解決問(wèn)題的策略和方法。尤其是通過(guò)組織我們參觀學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的學(xué)校,讓我們親身感受到了德育工作的成果和效果,激發(fā)了我們對(duì)于德育工作的熱情。
第三段:實(shí)踐與培訓(xùn)結(jié)合
培訓(xùn)結(jié)束后,我回到自己的崗位上,立即付諸實(shí)踐。在班級(jí)管理中,我加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和自我約束能力。同時(shí),我也注重了德育與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合,在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí),引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀。我堅(jiān)信德育的目標(biāo)要通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),只有將德育融入到我們的日常教育教學(xué)活動(dòng)中,才能真正發(fā)揮作用。
第四段:面臨的困難與挑戰(zhàn)
然而,實(shí)施德育工作并非一帆風(fēng)順。在培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法在實(shí)踐中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣,難以改變,有的家庭教育環(huán)境受到了影響,學(xué)生的道德觀念模糊,有的學(xué)生根本對(duì)于德育認(rèn)識(shí)不足,對(duì)于德育工作缺乏興趣。在面對(duì)這些困難時(shí),我需要用更多的耐心和智慧,更加有耐心地與學(xué)生進(jìn)行交流,更加靈活地運(yùn)用各種教育手段,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,幫助他們從內(nèi)心樹(shù)立正確的道德觀念。
第五段:總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐,我深切意識(shí)到德育的重要性,也體會(huì)到了德育工作的復(fù)雜性和困難性。德育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,需要全社會(huì)共同努力。作為一名教師,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的德育工作,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),積極參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),與教育同行共同分享心得,不斷提高對(duì)于德育教育的思考和理解。同時(shí),我也將積極開(kāi)展家校共育,與學(xué)生家長(zhǎng)密切合作,形成合力,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠成為有道德情操的人。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
二零xx年三月二十九日上午,和東勝區(qū)的全體教師們一起,參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議,親耳聆聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào),學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?,敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后,一個(gè)聲音一直在我的腦海盤(pán)旋、響徹:其實(shí),我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的!
感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力!每天上班的路上,我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨,快樂(lè)的開(kāi)車(chē)來(lái)到學(xué)校,帶著每一天新的使命,開(kāi)始和我的工作、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí)。每每走進(jìn)校園,那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,在我眼里是那樣的活潑可愛(ài)!也許他們漂亮,也許他們帥氣,也許他們羞澀,也或許他們有著稍稍的邋遢,也或許他們有些憂(yōu)郁,也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里,他們是那般的親切和可愛(ài),一個(gè)個(gè)鮮活的小臉,那里洋溢著天真的笑容;竊竊地私語(yǔ)里,有著他們自己的快樂(lè);雖說(shuō)是偶爾的大聲喊叫,那也是他們童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)所顧忌呀!他們和我一樣:來(lái)學(xué)校了,上課、下課!重復(fù)著也期盼著!看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過(guò)、又跑開(kāi),我心里總是心起善念,微笑地與他們擦肩而過(guò),那種職業(yè)的幸福油然而生,那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來(lái)作為教師對(duì)于我來(lái)說(shuō),是那么的快樂(lè)、自信和踏實(shí)!他們帶給我的`不僅有辛苦,也有充實(shí)和快樂(lè)!
感謝學(xué)生們教會(huì)我彼此尊重!在他們的世界里,有著我們大人無(wú)法理解的話題。無(wú)論如何,他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打;他們的幼稚,會(huì)讓老師生氣的無(wú)處躲藏,其實(shí)何必呢,他們是孩子呀,他們很可能是無(wú)意識(shí)的呀!貪玩是他們的天性,大人們不也是常常在抽空玩會(huì)兒、吃會(huì)兒、放松會(huì)兒,不是嗎?多融入他們一些,正面地、善意地去引導(dǎo)他們,在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里,盡可能的告訴他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?,我們要幫助他們成長(zhǎng),而不能夠一味地指責(zé)和呵斥,讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí),更多地明白些做人道理,學(xué)會(huì)彼此尊重、學(xué)會(huì)彼此理解,學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。
記得看過(guò)這樣一段話:知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢幔恳驗(yàn)殄X(qián)在大人手里,他們想咋花就咋花,他們每次所買(mǎi)回來(lái)的東西,都是他們大人愛(ài)吃的,他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢?仔細(xì)想想,生活的實(shí)際是不是很多時(shí)候就是這樣的呢?我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的,我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致,可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。在尊重他們的思想之后,我循循善誘地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們,讓他們學(xué)得快樂(lè),寫(xiě)的開(kāi)心。于是,我也慢慢感覺(jué)到,我現(xiàn)在的學(xué)生也又開(kāi)始和我開(kāi)心地"玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)"了,會(huì)與不會(huì),至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。
感謝學(xué)生讓我體會(huì)嶄新的每一天!因?yàn)槊刻煲探o他們的知識(shí)是新的,那我的知識(shí)也就得是新的,我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的,那我的教學(xué)思維也得是新的,于是我每天的心情也就是新的,這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換,也讓我深深地感受時(shí)間的流逝和時(shí)間的珍貴,我愿意更多地傳授給他們生命的正能量,也愿意更多地幫助他們體會(huì)生活的積極和快樂(lè)!這種積極和快樂(lè),其實(shí)是他們更多地傳遞給我的!我又怎敢去玷污和糟蹋?所以,我每天都會(huì)用于昨天不一樣的開(kāi)心和激情,去迎接他們、去融合他們。我得充滿(mǎn)智慧地和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。我真怕有那么一天,我會(huì)離開(kāi)我深?lèi)?ài)的這個(gè)三尺講臺(tái),像一個(gè)暮沉的老人,失去思考、失去機(jī)靈,只剩下呆滯的目光,少了活力,少了積極主動(dòng)地拼搏和著急。所以,我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生,我和他們一起,把書(shū)本上的知識(shí),隨著一道道例題、一道道練習(xí)題,讓他們以不同的方法和形式,學(xué)會(huì)了、掌握了、理解力、領(lǐng)悟了、記住了、運(yùn)用了,我也是欣慰了。
還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué),父母的忙碌生計(jì)、沒(méi)時(shí)間,讓孩子總感覺(jué)全世界對(duì)他的拒絕和遺忘。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸和溝通,現(xiàn)在的他,手里一旦有了什么稀奇的東西,他就會(huì)湊到我的跟前:"周老師,送給你吧!"。就如前些天,他不知從哪里撿來(lái)的學(xué)生手工作品—————紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后,他專(zhuān)門(mén)等到辦公室門(mén)口,一看見(jiàn)我從遠(yuǎn)處走來(lái),趕緊跑過(guò)來(lái),趴在我耳邊,悄悄地對(duì)說(shuō):"周老師,周老師,送給你吧,能看見(jiàn)好多種顏色呢!"我接過(guò)來(lái),試著看了看,摸摸他的頭說(shuō):"你玩吧!周老師是大人了,不能玩這個(gè)了。"看著他沒(méi)煩惱的轉(zhuǎn)身跑開(kāi),我想:他也有著他的世界,他也有著他的快樂(lè),一切也都挺好!祝福他的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和從不抱怨,會(huì)有那么一天,他會(huì)長(zhǎng)大,也會(huì)成熟,也會(huì)有他自己想要的生活,幸福的生活!
教育家們常說(shuō):教育就是愛(ài),愛(ài)也應(yīng)該是大愛(ài)!老師的愛(ài)應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛(ài)、快樂(lè)的愛(ài)、常態(tài)的愛(ài),是不求回報(bào)的愛(ài),抬高我們的學(xué)生,成為他們成長(zhǎng)的墊腳石,讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂(lè)……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力,感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩,也深深地感謝謝他們對(duì)我的認(rèn)同和尊重,更深深地感謝他們每天陪伴我的感動(dòng)和歡欣。
說(shuō)一聲"老師,您好!"是他們對(duì)我的尊敬,回一聲:"同學(xué),你也好!"也是我對(duì)他們感激、謝恩的回報(bào)!謝謝你們了,我的學(xué)生們!我的教育快樂(lè),有你們可愛(ài)的一半,也有我辛勤付出的一半!
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在當(dāng)代社會(huì),教育被越來(lái)越多地看作是塑造未來(lái)的重要因素。作為教育的引導(dǎo)者,教師的德育水平和能力變得至關(guān)重要。為了提高自己的德育教育水平,我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師德育理論培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了教師德育的意義和方法,收獲頗多。
第二段:教師德育的重要性
教師的德育工作是在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀等方面進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。在人生觀、價(jià)值觀日益多元化的今天,培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的品德和良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要。通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到我作為教師應(yīng)當(dāng)具備榜樣力量的力量,做一個(gè)積極向上、有著高尚道德情操的人,才能在德育指導(dǎo)中產(chǎn)生積極的影響力。
第三段:德育理論培訓(xùn)的收獲
在培訓(xùn)中,我學(xué)到了德育理論中一些重要的觀念和方法。例如,教師應(yīng)該通過(guò)身教而不僅僅是言教,即用自己的行動(dòng)影響學(xué)生。此外,教師還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的個(gè)體價(jià)值,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,從而能夠更好地引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀。在培訓(xùn)中,我還了解到德育與學(xué)科教學(xué)之間是相互促進(jìn)的關(guān)系,教師需要將德育融入到日常教學(xué)中,以提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
第四段:從培訓(xùn)中的案例學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了一些案例學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)到了德育工作的實(shí)際操作。一個(gè)令我印象深刻的案例是一個(gè)老師說(shuō):“不是所有的德育工作都能取得明顯的成效,但是每一個(gè)德育努力都是必要的?!边@個(gè)案例讓我明白德育工作是一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的過(guò)程,需要教師們持之以恒地投入進(jìn)去,即使不見(jiàn)得立即能看到效果,但仍然要堅(jiān)持。
第五段:總結(jié)
通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到教師德育的重要性和方法。德育工作不僅僅是教育學(xué)生,更是教育自己。作為一名教育工作者,我應(yīng)當(dāng)以身作則,不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,為學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣。我會(huì)將所學(xué)所悟融入到實(shí)際教學(xué)中,用實(shí)際行動(dòng)去提升學(xué)生的德育素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
這篇文章通過(guò)五個(gè)連貫的段落,從引言開(kāi)始,論述了教師德育的重要性,接著介紹了德育理論培訓(xùn)的收獲,然后以案例學(xué)習(xí)的方式擴(kuò)展了主題,最后總結(jié)并表達(dá)了個(gè)人的體會(huì)和決心。全文邏輯清晰、條理分明,論述充分,能夠使讀者對(duì)教師德育的重要性有較為清晰的了解。
中小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于師德建設(shè)、師德考核的指示精神,結(jié)合我校工作實(shí)際情況,我校全面開(kāi)展了教師師德培訓(xùn),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行了詳盡的安排布置,取得了良好的效果。
為避免師德建設(shè)的學(xué)習(xí)流于表面化、形式化,我校要求每位教師都要寫(xiě)出自己的心得體會(huì),以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)小組予以全面檢查,避免了師德學(xué)習(xí)流于形式現(xiàn)象的出現(xiàn)。
師德建設(shè)的目的是推動(dòng)教師職業(yè)道德水平的提高,如果搞兩張皮,就失去了師德建設(shè)的意義。為此,我們開(kāi)展了“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”等活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行師德考評(píng),對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行了不記名調(diào)查。學(xué)??己诵〗M對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行了整理歸類(lèi),對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反映的突出問(wèn)題進(jìn)行了整改,對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行了個(gè)別批評(píng),以此促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一個(gè)學(xué)校要發(fā)展,必須要有一支好的教師隊(duì)伍,這支隊(duì)伍能否打硬仗,是否能積極主動(dòng)地發(fā)揮能動(dòng)性,關(guān)鍵看教師的思想。在師德建設(shè)中,我們積極開(kāi)展自我反思活動(dòng),努力檢查自己是否為學(xué)校的發(fā)展出了力,樹(shù)立“校榮我榮,校恥我恥”的觀念!
1、教師們?cè)鰪?qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì),并認(rèn)清了形勢(shì),轉(zhuǎn)變了觀念,形成了共識(shí)。
樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì),并形成共識(shí)是搞好新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。通過(guò)豐富多彩的師德培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣的'培訓(xùn)方式,一方面使我校教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面有了明顯的提高,另外,對(duì)教師觀念上也起到了很大的沖擊作用。師德培訓(xùn)工作的開(kāi)展使我校教師對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì)有了正確的認(rèn)識(shí),并形成了科學(xué)而新型的教育觀念和達(dá)成了共識(shí),為搞好新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)工作作了良好的物質(zhì)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。
2、師德學(xué)習(xí)先進(jìn)分子的涌現(xiàn)
在師德培訓(xùn)期間,我校教師在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面始終保持良好的師德師風(fēng)狀態(tài),體現(xiàn)了為人師表的優(yōu)秀本質(zhì)。通過(guò)師德培訓(xùn)工作的開(kāi)展,我校涌現(xiàn)了一大批的師德學(xué)習(xí)積極分子和先進(jìn)個(gè)人。他們代表我校全體教師在師德培訓(xùn)工作總結(jié)會(huì)議上作了表態(tài)及發(fā)言。他們是我校師德培訓(xùn)工作良好成效的體現(xiàn),也是我校師德培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成的標(biāo)志。
總之,師德培訓(xùn)工作是有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作大局的事項(xiàng),我們將長(zhǎng)期不懈地進(jìn)行下去,并不斷完善師德建設(shè)制度,讓師德建設(shè)更好的融入到教務(wù)工作的方方面面。
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