機電專業(yè)實踐總結報告(大全8篇)

報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

機電專業(yè)實踐總結報告篇一

學校：xx師范大學

學院：職業(yè)技術學院

專業(yè)：電氣工程及其自動化

年級：xx級

姓名：xx

學號：xx

實踐單位：xx能源股份公司xx礦機電科

實踐時間：2月8日

轉(zhuǎn)眼間，大學一個學期已經(jīng)過去，我們迎來了寒假，寒假是學生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃。學校也為我們安排了進行寒假社會實踐的要求，通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的'是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。所以我去xx能源股份公司xx礦機電科進行了為期一天的社會實踐。

xx能源股份公司xx礦機電科是一個需要大量專業(yè)技術人員的單位，我認為只有深入專業(yè)部門，了解相關工作人員的工作情況，才可以對電氣工程及其自動化這個專業(yè)有更深的了解，了解這個專業(yè)今后的就業(yè)方向和工作情況，激發(fā)我們的學習熱情，讓我們有更好的就業(yè)意識。

在這一天中，我的主要參觀了該單位的工作場所以及相關車間，對該單位工作人員的工作情況進行了了解，在我參觀過程中，有關師傅對我進行了簡單的專業(yè)知識的講解，教授我了一些簡單的操作，讓我嘗試并進行了簡單的操作實踐，我也幫著有關技術人員進行了簡單工作，技術人員也十分熱情的幫助我解決了我在工作過程中的問題。這次的實踐讓我對這個專業(yè)的工作環(huán)境與相關工作內(nèi)容進行了了解與認識。

此外，我對該公司單位進行采訪，對其所需的各項人才進行調(diào)查，以及所需要的人才的個數(shù)。采訪該單位書記，進行本專業(yè)的看法的調(diào)查與詢問。該公司單位對電氣工程及其自動化為專業(yè)的人才還是很短缺的，并了解到公司對此類人才的主要要求就是專業(yè)知識強硬，工作勤勉等，他們對我校培養(yǎng)出的相關人才抱了極大希望。

通過這次的社會實踐，我發(fā)現(xiàn)我們目前學習的知識還遠遠不夠，相關人員也提出大學生對相關專業(yè)知識還很缺乏，無法順利進行與專業(yè)知識有關的工作的問題。雖然現(xiàn)在該單位對該人才很缺乏，也表示電氣工程及其自動化這門專業(yè)是眾多單位所需要的，但他們還是對大學生工作者存在疑慮，并不看好大學生能力。我們現(xiàn)在是大一，還有幾年時間好好培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，所以我們要抓住大好時機，努力學習專業(yè)知識，多參加社會實踐，才會讓我們今后邁入社會，進行社會單位的工作更加順利，有利于今后我們自身的發(fā)展。

最后感謝學校的安排和該單位提供的輔導，讓我們對今后的發(fā)展有了更好的認識。

機電專業(yè)實踐總結報告篇二

每個應屆畢業(yè)生在學校畢業(yè)前都需要進行畢業(yè)實習，以下是由中國人才網(wǎng)提供一篇實習報告范文，提供給應屆畢業(yè)生寫報告時參考所用。/shixi/

今年暑假,學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習.

幾年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠,在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想.

為期23天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了杭州通用機床廠,杭州機密機床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調(diào)設備的應用了，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎.

杭州通用機床廠

我們來到實習的第一站,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.

在接下來的一段時間,我們分三組陸續(xù)在通機車間,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構造.我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機構,執(zhí)行機構,輔助機構和控制機構.從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。

機電專業(yè)實踐總結報告篇三

語言能力

外語：其他較差粵語水平：一般

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長

工作能力；實際操作能力和執(zhí)行力強，嚴謹踏實的工作作風

其他專長；對人友好

詳細個人自傳

熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的.動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作，如電工,車工,鉗工等可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！

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機電專業(yè)實踐總結報告篇四

按照院**系的統(tǒng)一部署和要求，我的**學院寒假社會實踐活動開始，主要開展家電維修等活動?，F(xiàn)將這次社會實踐的相關情況報告如下：

一，實踐內(nèi)容和過程。

我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情歡迎。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據(jù)地展開了我的維修活動。因為我是義務為鄉(xiāng)親們服務，所以受到大家的熱烈歡迎。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機、電扇、電飯鍋、洗衣機、影碟機等家用電器。對于送來的每個電器，同學們都全力以赴，使出自己的渾身解數(shù)，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。

我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著200年歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務，我內(nèi)心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務期間，我更加認真努力，圓滿完成了既定的實踐任務。

二，實踐感受

我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調(diào)查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。

我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的`生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎條件較差，但是這里的農(nóng)村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領村民利用現(xiàn)有的條件努力發(fā)展經(jīng)濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。

作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農(nóng)村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農(nóng)村出來的，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟水平也并不高，許多同學都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎和專業(yè)技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現(xiàn)代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。

社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民

哺

社會實踐是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!

機電專業(yè)實踐總結報告篇五

機電一體化專業(yè)畢業(yè)個人求職簡歷模板、在求職應聘時個人簡歷要以自己應聘的職位要求而寫以下是一篇相關機電一體化專業(yè)畢業(yè)生的個人求職簡歷以模板、閱讀本文同時簡歷網(wǎng)還推薦一份機電一體化類專業(yè)畢業(yè)生的求職簡歷為應聘時寫個人簡歷參考。很多大學畢業(yè)生在求職過程中都不知道怎樣寫一份個人求職簡歷以這份機電一體化專業(yè)求職簡歷模板為寫作模板，(/提供一份機電一體化個人求職簡歷模板為寫求職簡歷時參考。

目前所在：白云區(qū)年齡：20

戶口所在：廣州國籍：中國

婚姻狀況：未婚民族：漢族

培訓認證：未參加身高：166cm

誠信徽章：未申請體重：48kg

人才類型：應屆畢業(yè)生

應聘職位：電工：

工作年限：3職稱：中級

求職類型：實習可到職日期：一個星期

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：白云區(qū),天河區(qū),花都區(qū)

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件

擔任職位：生產(chǎn)線

工作描述：主要做包裝

離職原因：

畢業(yè)院校：廣州市工友事業(yè)高級技工學校

機電專業(yè)實踐總結報告篇六

隊員們用為期十天的社會調(diào)查實踐活動來豐富自己的課余生活。在活動中，我們有互相幫助發(fā)過問卷，烈日當空，我們走街串巷，賣命的介紹我們的問卷調(diào)查，雖然有過拒絕，但是阻擋不住我們前進的腳步。在下雨天和同學搭檔粉刷墻壁、鏟牛皮蘚，為社區(qū)搬過雜物，學習用鐮刀除草，這一步步都是我們成長的腳印。大家學到了責任的承擔與團結合作，我們都在這次活動中有所收獲，有所成長。

此次隊伍中16位同學將被分成三個組，分工合作，協(xié)力完成本次活動。首先我們了解到，隨著現(xiàn)代社會主義核心價值觀的提出及大力宣傳，作為教育基地的高校也義不容辭的加入到這個隊伍中，而正值青春年少的大學生正是學習和實踐社會主義核心價值觀的主力軍。前期隊員們也擬定計劃，爭取在發(fā)放問卷的同時做些更多有價值的勞動，采取形式多樣的活動齊心協(xié)力共同助力學校以及黃石市建設文明城市。

借助此次社會實踐調(diào)查的機會，調(diào)查“黃石市在校大學生對社會主義核心價值觀的了解程度”。因此，社會實踐隊的成員還一起上陣，親自參加創(chuàng)建文明城市活動，貢獻自己的一份力量。在黨員老奶奶的領導下，我們爬過十多個單元的樓梯，鏟過幾十家門上的牛皮廯。走過幾個小區(qū)，撿過一些垃圾，還做了一次小小粉刷匠。

隊長還為我們找來工具鐮刀，成員們都干勁十足，左手抓草，右手拿鐮刀，彎著腰，一下一下特別快，割下來好多草。鐮刀數(shù)量較少，大家輪流使用，不會用的同學也小心地嘗試了一下。就這樣，大家一直努力的干著，直至汗水濕透衣襟。

社會調(diào)查活動也將近尾聲，這是一個充滿辛苦，感動，快樂，溫暖的過程。它讓我知道團結的力量是剛，微笑的力量是光，只要有苦有樂，過程才不會枯燥，我們才會充實。而作為一名入黨積極分子，我也會繼續(xù)秉承“吃苦在前，享受在后”的精神，努力踐行社會主義核心價值觀。

在這條青春的道路上，我們不就應該這樣嘛，充實快樂。這次的調(diào)查活動，不僅在我人生的道路上添磚加瓦，更讓我體會到作為一名大學生，一名入黨積極分子的責任與義務，我也不是那個只會住在象牙塔的書呆子。經(jīng)歷讓我們成長，感謝經(jīng)歷，感謝生活!

機電專業(yè)實踐總結報告篇七

摘要：隨著中等職業(yè)學校擴招，本文針對如何提高教學質(zhì)量，分別從教師和學生兩方面進行了分析，并提出相應的解決方法。

關鍵詞：教學質(zhì)量教師學生

1教師方面

1.1教師存在的問題

應該說，絕大部分老師工作態(tài)度端正，教學認真負責。但有兩個共同的問題，值得我們思考：一是教師對學生的定位不準確。不能面對學生現(xiàn)實，目前學生就讀中等職業(yè)學校的學生基礎知識總體較差，教師的教學工作就變得困難重重。大家對現(xiàn)在的學生失望，有時對教學質(zhì)量的要求就開始放低，更沒有用心專研，提高教學質(zhì)量的動力；二是教師與學生矛盾日益深化。由于少部分學生的對抗，教師的積極性也不高。近兩年來，絕大部分教師都或多或少遇到了和學生的矛盾沖突。確切地說，應該是教師在組織課堂教學過程中，為了維持正常教學秩序，發(fā)生了一些與學生不愉快的事情。在社會的意識中，教師不能罵學生不能打?qū)W生不能體罰學生，只能曉之以理動之以情。而學生則可以不做作業(yè)、可以不聽課、可以不及格、可以拉幫結派和辱罵教師，教師與學生的沖突正愈演愈烈，而且往往是以教師的肉體和精神上的雙重失敗而告終，教師也會從心理上感到沮喪，覺得沒有得到足夠的尊重。

1.2解決途徑

要解決以上兩個問題，第一就是面對現(xiàn)實，認真考慮就目前的學生狀況，教師應該如何組織課堂教學，達到教學目的。不要期望值太高，指望他們能按照教師的教學計劃完成教學任務。而時常應走下課堂聽聽他們的意見。比如進度是不是太快，對本次授課的內(nèi)容是否能理解，不理解的根結在哪里，不聽課的原因等。從反饋來的信息，教師應思考自己應該做的調(diào)整，同時應將教學情況及時反饋到學校有關科室，作出最有利學生的教學安排。

第二就是改進教學方法，調(diào)動學生積極性。通常教師采用的教學方法是講授法，當然講授法有其不可否認的優(yōu)點，比如說，解釋概念，敘述事實，說明原則等，都離不開講授法的應用。但是其缺點也是顯而易見的，教師不但不易掌握學生對教材的接受情況與了解程度，而且也容易發(fā)生“注入式”教學的危險。如何根據(jù)學科特點，把握學生興趣，選擇適當?shù)慕虒W方法去刺激、鼓勵和指導學生的思考和自動學習，便是當前要實踐的重點。

第三希望全社會能關注教師身心健康的發(fā)展。學生和教師的沖突和矛盾是目前中等職業(yè)學校的通病。一方面社會要求老師要以學生為主，關愛學生的健康發(fā)展；但同時也要關注教師的身心健康。教師的心理健康對學生的健康成長有密切的聯(lián)系，會對學生的未來產(chǎn)生深遠的影響。很多教師形容自己執(zhí)業(yè)的主導心態(tài)時，使用諸如麻木、焦慮、郁悶、無可奈何等大量消極詞語。要化解教師的不良情緒，保證教師以良好的精神狀態(tài)投入教學，須從政策、管理等多方面盡可能地為教師創(chuàng)造寬松、愉快的工作環(huán)境，給予教師足夠的肯定，多一些理解和關心。

2學生方面

2.1學生存在的'幾種矛盾心理

要了解當前中等職業(yè)學校的學生，必須正確認識他們存在的三種矛盾心理。第一即自豪心理與自卑心理共存。進入中專學習，一方面他們覺得自己比初中升高了一個檔次，感到很驕傲，但同時也覺得比讀高中的同學低人一等。第二，獨立心理與依賴思想共存。一方面他們渴望獨立自主，能靠自己解決所有問題；另一方面他們希望能有人把一切安排的妥妥當當，他們可以不用努力，直接坐享其成。第三，競爭心理與平庸心理共存。他們已經(jīng)意識到社會競爭的激烈，也知道沒有一技之長，無法立足于社會?？筛嗟膶W生仍然不思進取，混日子，沒有憂患意識。這些心理形成的原因有三個：一是就社會環(huán)境而言，對中專生的偏見很多，以學歷論高低的現(xiàn)象普遍存在；二是學校對學生入學要求放寬，學生的基礎太差，要達到以前學生同等水平，教學難度很大，學生素質(zhì)有待進一步提高；三是學生自我期望值太高，不切實際，有人甚至有不勞而獲的想法。

2.2解決方法

從學生的幾種矛盾心理著手，改善師生關系，調(diào)動學生積極性，有幾種方法是值得一提的。

第一，賞識法。應該說，絕大部分就讀中職學校的學生在初中時代都是老師忽略的對象。他們由于學習基礎較差，自制力不強,在班里要么屬于調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常違反紀律，老師重點批評對象；要么就是默默無聞，什么都不太出眾。其實他們也希望能得到老師的夸獎。因此教師要學會挖掘?qū)W生的閃光點。沒有一無是處的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，要及時肯定和做出正面評價。讓學生真正感覺到老師并未放棄過他，他也有值得別人學習的地方。他就會認真對待這個肯定他的老師的課程。

第二，冷處理法。這個時期的學生逆反心理比較重，越是學校禁止的事情，他們就越是躍躍欲試。所以在目前的教學過程中，經(jīng)常有違反課堂紀律的行為。當課堂教學過程中出現(xiàn)學生的干擾行為，一定不可以激動。很多時候，學生就想激怒教師，看教師怎么收場。所以要沉著應對，不要讓事態(tài)朝不好的方面繼續(xù)發(fā)展，不要加劇雙方的沖突，冷靜后再解決問題。最終目的達到師生能夠互相理解，改善師生關系。

做為課堂教學的組織者，教師的作用是很重要的，他們更了解學生情況，如何讓課堂氣氛活起來，讓學生注意力集中到課本上去是目前的關鍵；作為學習的主體，學生一旦積極性調(diào)動起來，主動性便高，學習的勁頭便來了，成績上去了，教學質(zhì)量也提高了。因此，要調(diào)動學生積極性，提高教學質(zhì)量，必須從教師和學生兩方面著手解決。

參考文獻

[1]陳玉琨.教育評價學[m].人民教育出版杜,．

[2]劉俊學.高等教育服務質(zhì)量論[m].湖南大學出版社,．

機電專業(yè)實踐總結報告篇八

xx市xx機電有限公司：位于山清水秀的古城xx，環(huán)境優(yōu)美，風光秀麗，地理條件優(yōu)越，臨近蕭甬鐵路及杭甬高速公路，去寧波機場僅40公里，西去杭州機場只需60分鐘，交通十分便利。

公司技術力量雄厚，生產(chǎn)設備精良，制造工藝先進，檢測設施齊全，生產(chǎn)的各系列展示架、電腦支架等，可以來樣定做，也可以為客戶設計制作。以輕巧、造型美觀、質(zhì)量好等特點，深受國內(nèi)外客戶青睞。

企業(yè)類型： 私營獨資企業(yè) 經(jīng)營模式： 生產(chǎn)加工

注冊資本： 無需驗資 公司注冊地： 中國浙江

員工人數(shù)： 51 - 100 人 公司成立時間： xx 年

法定代表人/負責人： 錢偉華

年營業(yè)額： 人民幣 300 萬元/年 - 500 萬元/年

主要經(jīng)營地點： xx市北河沿路47號

主要市場： 大陸 北美 西歐 東歐 東南亞 非洲

年出口額： 人民幣 200 萬元 - 300 萬元

{1}是人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富與精神財富的總和；是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經(jīng)營理念，以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營實踐、管理制度、員工行為方式與企業(yè)對外形象的體現(xiàn)的總和。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質(zhì)是不同的。

其核心是企業(yè)的精神和價值觀。價值觀是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營中所持有的價值觀念。傳統(tǒng)氛圍構成的公司文化，它意味著公司的價值觀，諸如進娶守勢或是靈活--這些價值觀構成公司員工活力、意見和行為的規(guī)范。管理人員身體力行，把這些規(guī)范灌輸給員工并代代相傳。

價值觀念：走向完善、合理

企業(yè)道德 ：善惡評價為標推的道德原則；企業(yè)作為市場的細胞，其直接目的是追求利潤的最大化，而作為社會的一份子，企業(yè)在追求利益的同時，又必須使自身的獲利過程同時也成為有益于社會進步和促進人的全面發(fā)展的過程，即必須注重企業(yè)道德。

企業(yè)文化具有導向功能：通過它對企業(yè)的領導者和職工起引導作用。

企業(yè)文化的約束功能：通過完善管理制度和道德規(guī)范來實現(xiàn)。

企業(yè)文化的凝聚功能：人為本，尊重人的感情，從而在企業(yè)中造成了一種團結友愛、相互信任的和睦氣氛，強化了團體意識，使企業(yè)職工之間形成強大的凝聚力和向心力。共同的價值觀念形成了共同的目標和理想，職工把企業(yè)看成是一個命運共同體，把本職工作看成是實現(xiàn)共同目標的重要組成部分，整個企業(yè)步調(diào)一致，形成統(tǒng)一的整體。這時，“廠興我榮，廠衰我恥”成為職工發(fā)自內(nèi)心的真摯感情，“愛廠如家”就會變成他們的實際行動。

企業(yè)文化的激勵功能：共同的價值觀念使每個職工都感到自己存在和行為的價值，自我價值的實現(xiàn)是人的最高精神需求的一種滿足，這種滿足必將形成強大的激勵。在以人為本的企業(yè)文化氛圍中，領導與職工、職工與職工之間互相關心，互相支持。特別是領導對職工的關心，職工會感到受人尊重，自然會振奮精神，努力工作。另外，企業(yè)精神和企業(yè)形象對企業(yè)職工有著極大的鼓舞作用，特別是企業(yè)文化建設取得成功，在社會上產(chǎn)生影響時，企業(yè)職工會產(chǎn)生強烈的榮譽感和自豪感，他們會加倍努力，用自己的實際行動去維護企業(yè)的榮譽和形象。

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