人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的一天我的一天手抄報篇一
早晨，陽光透過窗戶灑在我的床上，叫我從甜美的夢中醒來。我迅速起床，洗漱完畢后，我決定開始一天的活動。我心懷期待，滿懷活力。我知道，今天是一個新的開始，我要盡全力享受每一刻，做好每一件事情。
第二段：學(xué)習(xí)的艱辛
我首先投入到學(xué)習(xí)中。這是一項既枯燥又需要耐心的活動。我拿出我的學(xué)習(xí)計劃本，一個個任務(wù)有條不紊地完成。我意識到學(xué)習(xí)需要持久的奮斗和不斷的進步。有時，我會遇到難題，感到困惑。但我不放棄，我決心克服困難，積極尋找解決辦法。通過我的努力，我不僅學(xué)到了新的知識，還能提高我的思維能力和解決問題的能力。
第三段：運動的快樂
活動之余，我決定進行一些運動。運動不僅可以鍛煉我的身體，還可以釋放壓力，讓我心情愉快。我選擇了慢跑。跑步的過程中，我感受到了身體的每一個細胞都在得到鍛煉，我呼吸著新鮮空氣，感到清爽宜人。當(dāng)我感到疲倦時，我告訴自己堅持下去，還有多遠就有多遠。最后，我成功完成了慢跑，并因此而感到自豪和快樂。
第四段：創(chuàng)造的樂趣
作為一個愛好畫畫的人，我在我的一天的活動中加入了創(chuàng)造性的活動。我找出了顏色鮮艷的畫筆和一張白紙，然后坐下來開始畫畫。在畫畫的過程中，我可以將自己的想象力任意展現(xiàn)在紙上，我可以表達我的情感和思考。通過畫畫，我感到我不僅進一步提高了我的藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造的樂趣使我充滿了激情和幸福感。
第五段：總結(jié)和展望
在這一天的活動中，我通過不同的活動得到了各種各樣的體驗和收獲。學(xué)習(xí)讓我明白了努力和堅持的重要性，運動讓我體會到健康和快樂的意義，創(chuàng)造讓我感受到了思考和表達的樂趣。總之，“我的一天的活動心得體會”中的每一個環(huán)節(jié)都給予了我寶貴的經(jīng)驗和成長。我深知，只有努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)造力，才能成為更好的自己。因此，我要繼續(xù)保持這樣的活動習(xí)慣，不斷進步，追求卓越。
我的一天我的一天手抄報篇二
四年級，是我小學(xué)時光中最快樂的一年。每天，我都充滿好奇地期待著接下來的課程和活動。在這樣的一年里，我收獲了許多的知識和經(jīng)驗，尤其是在日常生活中，我通過不斷的實踐和反思，積累了一些珍貴的心得體會。
第二段：早晨的積極習(xí)慣
每個人的一天都是從早晨開始的。早晨的起床與出門，是影響一整天的重要環(huán)節(jié)。四年級的我已經(jīng)意識到了這一點，所以每天早晨，我都會早早地起床，做好自己的清潔和換衣服等事項。早餐后，我會把自己的書包整理好，檢查是否忘記了什么東西。這樣，我就能夠以最佳狀態(tài)開始新的一天，不僅氣色好，心情更是愉悅。
第三段：學(xué)校中的用心學(xué)習(xí)
在學(xué)校里，我們需要專注學(xué)習(xí)，認真聽講。我認為聽，不僅僅是耳朵聽到了聲音，更重要的是腦海里理解了老師的講解。為了保持集中注意力，我經(jīng)常在上課前休息好，排除身體上的疲憊和煩躁。這樣，我就有更多的時間和腦力去吸收和理解課上的內(nèi)容。同時，我也發(fā)現(xiàn)，家長的監(jiān)督和幫助對我的成長起到了很大的幫助，因此我時常把自己的問題告訴家長，聽取他們的意見和建議，改正自己的錯誤，提高自己的成績。
第四段：充實多彩的課余生活
學(xué)習(xí)之余，我喜歡參加各種課外活動，讓自己的生活更充實多彩。在社團活動中，我和伙伴們一同學(xué)習(xí)、探究，讓自己在探索世界知識的同時，也得到更多的成長和鍛煉。除此之外，我也喜歡閱讀和寫作，這讓我在空閑時享受到了更多的知識和文化的熏陶。有時候，我還會和朋友去體驗各種課外活動，比如運動會、調(diào)研活動等等，讓自己拓寬眼界、提高自信心、更加了解和了解自己。
第五段：結(jié)語
四年級，是一個非常寶貴的時光。在這一年里，我學(xué)會了積極面對每一份日子，也學(xué)會了珍視每一刻時光。通過時時刻刻的反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了許多心得體會，這讓我更加智慧和成熟。我相信，只要我們堅持這種積極的精神和態(tài)度，我們一定可以在以后的人生道路上取得更大的成就和更加美好的未來。
我的一天我的一天手抄報篇三
第一天，我來到了學(xué)校的操場，迎接我的是一片嘈雜的聲音和嚴肅的軍官們。這是我第一次參加軍訓(xùn)，心中充滿了期待和緊張。在這一天的訓(xùn)練中，我收獲了很多，也明白了軍訓(xùn)的重要性和對我個人的意義。
首先，軍訓(xùn)是一次磨練身體的好機會。在操場上，我們進行了一系列的體能訓(xùn)練，如慢跑、俯臥撐和仰臥起坐等。剛開始時，我感覺異常吃力，但隨著訓(xùn)練的進行，我逐漸適應(yīng)了節(jié)奏和負荷。我體會到了身體逐漸強壯的快感，脆弱的自己變得更加有力量。通過軍訓(xùn)，我明白了健康的身體是幸福的基礎(chǔ)，也為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，軍訓(xùn)是一次鍛煉意志的好機會。在嚴格的軍事紀律約束下，我們必須要嚴格要求自己，嚴格遵守規(guī)定，服從指揮。當(dāng)我覺得累了、困難時，我告訴自己不能輕易放棄，我要堅持下去。每一次艱苦的訓(xùn)練都是對意志的一次磨礪，我深深地體會到了堅持的重要性，也明白了只有不怕困難，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
再次，軍訓(xùn)是一次錘煉團隊意識的好機會。在集體操練中，我們需要相互配合，組成整齊的方陣，做出標準的動作。每個人都要保持一致的步調(diào)和力度，互相鼓勵，互相幫助。在這個過程中，我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝困難。團隊合作是取得勝利的關(guān)鍵，也是一個人成長的必經(jīng)之路。
最后，軍訓(xùn)是一次培養(yǎng)自律能力的好機會。我們要按時起床、按時訓(xùn)練、按時休息，嚴格遵守時間表。在訓(xùn)練期間，我們沒有了電視、手機等娛樂設(shè)備，只有一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境。這樣的環(huán)境讓我更加專注，我學(xué)會了控制自己，培養(yǎng)了良好的自律意識。自律能力是一個人成功的基石，只有掌握了自己，才能順利地完成學(xué)業(yè)，也順利地走向未來。
總的來說，我的軍訓(xùn)第一天是一次痛苦的過程，但我從中得到了很多。我明白了軍訓(xùn)的重要性和對我個人成長的意義，意識到了健康的身體、堅定的意志、優(yōu)秀的團隊合作能力和自律能力對我的未來發(fā)展的重要性。盡管還會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我相信，通過軍訓(xùn)，我一定能夠變得更加強大，更加自信，迎接未來的種種挑戰(zhàn)。
我的一天我的一天手抄報篇四
作為一名教師，每一天的工作都是不同尋常的。然而在某一天，我經(jīng)歷了一段特別幸運的教學(xué)體驗，給我留下了深刻的印象。
第一段：“天賜良機”
我從未想過有一天我會在課堂上遇到如此美妙的體驗。這是匆匆忙忙忙碌的早晨，我匆忙趕到學(xué)校，疲憊不堪。而此時我卻有一種預(yù)感，感覺這將是我人生中特別幸運的一天。果然，當(dāng)我步入教室，看到我的學(xué)生們都依依不舍的目光時，我感覺像是在做夢。
第二段：“沉浸式教學(xué)”
盡管心煩意亂，作為教師我仍要努力為我的學(xué)生呈現(xiàn)最好的教學(xué)讓他們從中受益。這一天，我計劃了一場沉浸式教學(xué)。通過讓學(xué)生感覺到自己置身于一個真實的場景中而非僅僅是課本上的單詞、圖片和視頻。我以此為首的一系列教學(xué)策略，讓我的學(xué)生們在更深層次上理解了自己正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這種沉浸式的教學(xué)方法大大激發(fā)了他們的興趣和主動學(xué)習(xí)的熱情。
第三段：“學(xué)生的積極參與”
而我的學(xué)生們，也為我?guī)砹烁嗟男疫\，他們積極參與了整個課程。由于教學(xué)方法的改變，他們似乎變得比平常更加興奮，注意力更加集中，呈現(xiàn)出超乎尋常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們對此感到切身體驗到此有多有趣的示范性教師，聲稱這樣的教學(xué)方法讓他們直接關(guān)注到學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，而不只是達成分數(shù)目標。
第四段：“共享幸福”
在教學(xué)完成之后，我與我的同事們分享了今天的教學(xué)心得。他們都能感覺到我的激情和熱情，并認為這一天對我的學(xué)生和我自己來說都是一個特別幸福的日子。我們共同探討了如何在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)法和沉浸式教學(xué)以及如何在教育改革中跟上時代潮流。我的同事們也帶來了他們的建議和心得體會，并不斷鼓勵我朝著更好的目標前進。
第五段：“收獲與反思”
當(dāng)晚我在家做飯時，我回想起這一天的所有事情，體驗到了教育事業(yè)的幸福感和成就感。我也反思自己的教學(xué)策略，思考如何更好地發(fā)掘孩子的潛力和達到他們的目標。我這一天的幸運體驗吸取了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅讓我更加堅定了我的教學(xué)方向，也為我的教育事業(yè)帶來了更多的目標與動力。
總之，我的幸運一天教學(xué)體驗讓我明確了教學(xué)的重要性，并提醒我每一天都有機會大獲成功。教師不僅應(yīng)該實時反思自己的工作、保持自我激勵，更應(yīng)該靈活轉(zhuǎn)換教學(xué)策略，吸取前人的教學(xué)經(jīng)驗、挖掘自己的潛力，不斷改進和進步，為學(xué)生帶來更為安全和確切的的教育貢獻。
我的一天我的一天手抄報篇五
一天，媽媽帶我去逛商場，我不喜歡逛商場，就和媽媽鬧別扭了，媽媽的怒火爆發(fā)了，罵了我一頓，我心想：為什么，我不就是不喜歡逛商場，還不是買你的衣服和什么。我哭了，我真的做的有點不對。我想媽媽道歉了，媽媽說：”這樣子才對嘛！這才是媽媽的心肝寶貝！我和媽媽一起笑了。媽媽帶我去買衣服，還帶著我去吃肯德基，還給我買了玩具。我開心的不得了！媽媽說：”這是你向媽媽主動道歉的獎勵?！蔽蚁氲搅艘皇赘瑁翰唤?jīng)過風(fēng)雨哪能見彩虹！。就是這首歌帶給了我很大很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺！這就是，我痛苦和開心的一天！我們應(yīng)該不惹媽媽生氣，應(yīng)該保持樂觀心態(tài)，對待親人和同學(xué)或是自己天天遇見的朋友！
這就是，我的痛苦和開心的一天！我愛這一天，雖然這一天很讓我生氣，但是我還是喜歡這一天！
我的一天我的一天手抄報篇六
每個人都會有幸運的一天，而我最近也經(jīng)歷了這樣一天。在教學(xué)工作中，我的幸運之處在于認識了一位特別聰明的學(xué)生。這位學(xué)生背景復(fù)雜，但學(xué)習(xí)成績一絕，我很幸運成為他的老師，也借此機會探索了不少教學(xué)心得。
第二段：發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛力
教學(xué)中，不同的學(xué)生有不同的潛力。當(dāng)我得知他的背景后，我開始產(chǎn)生疑問，他是否能夠跟上其他同學(xué)呢？然而，當(dāng)我開始教他時，我發(fā)現(xiàn)他真的很聰明。這告訴我們一個重要的事實：教師必須始終保持開放和尋找每個學(xué)生的獨特潛力。
第三段：提供更加個性化的教育
學(xué)生的背景和潛力可能不同，但是每個學(xué)生都應(yīng)該得到他們應(yīng)該得到的同等對待和教育。我對這個學(xué)生的教育方式也發(fā)生了改變，采用了更加個性化、學(xué)生中心的教育。在我的幫助下，他變得更有自信，逐步開始表現(xiàn)出他應(yīng)有的功績。
第四段：促進培養(yǎng)學(xué)生的探究求知精神
在教育這個行業(yè)，對于我們來說，角色不僅僅是傳授知識。我們還負責(zé)促進學(xué)生的探究求知精神，提高他們的思考能力。在這個幸運的一天，我教學(xué)過程中問他一些問題，沒有做出答案，但觀察到他開始思考。他學(xué)會思考的這個過程對于他未來的成長是非常寶貴的，我也能更好地了解他的獨特思維方式。
第五段：結(jié)論
在這個幸運的一天，通過教育大家學(xué)到了很多。我重新理解了教育的目標，學(xué)生的背景不是決定學(xué)生學(xué)習(xí)能力的唯一因素，而是每個學(xué)生都有不同的潛力。因此，教育必須個性化，學(xué)生中心，這樣能夠更好地促進學(xué)生的探索過程，提高思考能力和應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的能力。在學(xué)習(xí)過程中，給予學(xué)生支持和鼓勵，通過老師和學(xué)生共同的努力，這個幸運日子讓學(xué)生進步和獲得新的認知，期望未來他能成為更好的自己。
我的一天我的一天手抄報篇七
我是一個生長在海底的小男孩，現(xiàn)在，讓我來向你敘述我的一天。
早晨，水晶宮里的待女會叫我起床。洗漱后，我就穿上了校服（龍王三太子的龍袍），坐上海馬“馬”車去到學(xué)校。課程很豐富，章魚會教美術(shù)；海龜會教語文；虎鯨會教體育；螃蟹會教數(shù)學(xué)等等。
到了中午，我按了一個按鈕，午餐就到了。好豐富呀！有星星、珊瑚、海膽和海參，讓我大飽口福。
下午，為了要配合實驗課，我解開一個鈕扣。衣服變成了一件實驗服。突然，一個同學(xué)不小心把酒精灑到了地上，引起火災(zāi)。我及時把實驗服換成了一件防火消防服，找到滅火槍往火里射了幾槍后，火才熄滅了。真叫人膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)了，但是下起了雨。我又把防火消防服換成了深海雨衣。又坐上海馬“馬”車回到了溫暖的家。
這就是我的'海洋生活，怎么樣，不錯吧？長大以后，我一定要創(chuàng)造這個海洋世界。
我的一天我的一天手抄報篇八
作為一名教師，每天都會面臨著種種挑戰(zhàn)和困難，但是也會經(jīng)歷著各種奇妙和愉快的時刻，這些時刻成為了我美好的回憶，今天我想分享一下我的幸運一天教學(xué)心得體會。
第一段：準備工作
每天的教學(xué)工作都是需要認真的準備的，我的幸運一天也是如此。當(dāng)天早上，我很早就到了教室，準備著今天要教授的知識點和課程計劃。我認真檢查了所有的教材和學(xué)生作業(yè)之后，開始準備上課 PPT 和教學(xué)資源。這一步是非常重要的，因為課前準備越充分，教學(xué)質(zhì)量也會越高。
第二段：享受教學(xué)
在上課前，我感覺非常緊張，因為今天我將要教對于學(xué)生們非常重要的知識，但這個時刻也充滿了挑戰(zhàn)和機會。當(dāng)我走進教室，看到一群充滿精神的學(xué)生，我的心情瞬間變得更加輕松和愉快。今天的課堂氛圍非常良好，學(xué)生們積極參與，展示著他們的熱情和興趣。每個學(xué)生都專注地聽著我的講解，這讓我感到很滿足和幸福。充分地享受教學(xué)過程，也是我幸運的一點。
第三段：尊重每個學(xué)生
教師的工作不僅僅是傳授知識，同時也需要關(guān)注并尊重每一個學(xué)生的需求。我盡力與每一個學(xué)生建立互動關(guān)系，探討他們的學(xué)習(xí)興趣和個性需求，針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)策略。雖然課程涉及的是同一知識點，但我的教學(xué)隨著不同學(xué)生的需求進行了調(diào)整。這種尊重和關(guān)注讓學(xué)生感到被理解和接納，也讓我感到充滿成就感。
第四段：互動與分享
在教學(xué)結(jié)束后，我和學(xué)生們進行了一次愉快的互動和分享。我們一起討論了今天的課程并分享了一些故事和經(jīng)驗。這種交流和互動是非常重要的，因為這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和團隊合作能力。同時，學(xué)生們會因為關(guān)注和贊揚而感到被重視，也會感到更加自信和充實。
第五段：反思與總結(jié)
在回家的路上，我深深地反思了今天的教學(xué)過程。雖然今天的課程很順利，但我還是注意到了一些需要改進的方面。例如有的學(xué)生還是不夠?qū)Ｗ?，有的教學(xué)策略還需要進一步完善，但這些都是可以通過不斷努力完善的。總結(jié)是教學(xué)工作中必不可少的一步，它可以讓我更加清醒地認識到自己的不足和優(yōu)勢，更加自信地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機會。
以上就是我的幸運一天教學(xué)心得體會。每天教學(xué)工作都充滿了各種機遇和挑戰(zhàn)，但是只有堅持不懈地努力和反思，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師。同時，也只有在與學(xué)生們的互動中，才能更好地體驗教學(xué)的樂趣和快樂。
我的一天我的一天手抄報篇九
時間總在某不經(jīng)意，悄然逝去。當(dāng)你緩過神來時，年華早已過半。明明還在張著小嘴，咿咿呀呀的說著連父母也聽不懂的語言。如今一晃卻已是伶牙俐齒，巧舌如簧?，F(xiàn)在的我真是處在一個尷尬的年齡。說尚為年幼吧，不符合實際。說年輕有為吧，簡直是夸張。就是這樣的年齡，這樣的說大不大，說小不小，半懵半懂的。我也覺察了時光的飛速流逝，僅一閉眼一睜眼的功夫，一天便過去了。我雖然不想長大，因為那時你老便不遠了，可是我卻萬分期待，成年后無拘無束，自由自在的生活。畢竟嘛，身為雙魚座的我，想象力也不賴。于是，任由思緒天馬行空，飄到了我十年后的一天。
說大不大，說小不小的房間里傳出了鍵盤的敲擊聲?！芭九九尽倍嗝从幸?guī)律、有節(jié)奏的悅耳之音。不一會，電腦屏幕上便布滿了黑色的漢字，整整齊齊的排列起來，井然有序。我滿足的看著自己努力奮戰(zhàn)的結(jié)果，還有讀者的評論，感覺自己不枉世上走一遭。因為我最喜歡的是一個人待在房間，有吃有喝，然后日夜奮戰(zhàn)。用自己的手指在鍵盤上敲擊出一個個方正的漢字、編輯一個故事、刻畫一個個人物、點綴一種種命運……然后看到讀者那透露出滿滿期待的催更評論，以及他們的點評與支持，我便充滿了寫作的動力。
將一日的章節(jié)都更新完畢后，下一章節(jié)的內(nèi)容也隨之噴涌而出，手指便又在鍵盤上跳起了舞。
“琦兒啊，快來吃飯啦，媽媽給你炒了好多菜呢?！薄班?，來啦?！痹缇吐勔娔钦T人的菜香了。關(guān)上電腦，如百米沖刺般來到飯桌前，看見母親一手端著一盤色香味美的'菜，連忙起身，接過母親手里的菜。
“媽……唔，你以后不要親自做菜了——我自己會做的。你、你只管每天吃喝玩樂就行?！蔽易炖锖鴿M滿一口飯菜，期期艾艾的說著。
“你這傻姑娘，慢點吃，老娘做飯給你吃不可以嗎？再說了，你那手藝跟你媽我可差遠了?！?/p>
“哎呀，有你這媽可真好，就是嘴太毒。但是那么多年了，你女兒我也習(xí)慣了。”我好不容易才咽下了那口飯菜，但嘴上功夫也不消停。
“油嘴滑舌！”母親頗為無奈的看了我一眼，我吐了吐舌頭，繼續(xù)狼吞虎咽……
這便是十年后，開心的完成自己喜歡的工作，然后抽出時間來陪家人，閑暇而充實。
我的一天我的一天手抄報篇十
早晨，我睜開迷糊的眼睛，看見正在熟睡的妹妹，為了不吵醒她，我小心翼翼的下床去洗臉刷牙。
這時我做的第一件事就是看媽媽煮的是什么早餐。原來是面條，我狼吞虎咽的吃玩了面。吃完后，我開始寫作業(yè)，學(xué)英語單詞.突然，我聽見床上有聲音，原來是妹妹醒來了。妹妹刷完牙后，拉著我去玩捉迷藏，我硬著頭皮跟她去玩兒了。玩完后我才發(fā)現(xiàn)，挺好玩的。接著我們一直在搞學(xué)習(xí).
中午，媽媽煮了美味的飯菜，我不僅大飽口福而且也大飽眼福，真是棒極了！下午，我和妹妹在電腦上打字，漸漸覺得無聊了后就瘋狂玩了1.5小時游戲，玩的那是眼冒金星??！
下午，我們又是飽餐一頓。看了一會兒電視，就上床睡覺去了！
真是快樂的一天！
我的一天我的一天手抄報篇十一
快樂、悲傷、幽默、離奇、溫馨、幸福，就是由這些拼接成的，一件事就是一個碎片，當(dāng)它們串聯(lián)在一起的時候，我那與眾不同的一天就出現(xiàn)了?？鞓酚哪瑺恐謥戆?！天亮了，迷糊中的我因為生病，身體仍有些疲憊不堪，“今天不知道情況怎么樣呢？”我抱著疼痛的肚子躺在床上說著。時間催著我起來，不過，等我慢慢悠悠的起來后，我卻請假了，主要是身體不舒服，唉，下午去吧！此時窗外的鳥鳴聲讓我清醒了好多，我跑到窗前，空調(diào)上有個鳥巢，鳥巢中坐著一只鴿子，它看到了我，不知道是好奇還是恐懼，它探頭探腦地看我，我看到它的樣子一聲笑了出來，驚到了它，一下子飛走了，看著鳥巢快樂的感覺在心里油然而生，看來我要多了一個好朋友。悲傷冒出來一想到好朋友，我有些悲傷，想起來昨天的那些話：“昕h，她總是說你壞話，你也知道的，為什么還對她那么好？她總是做一些讓別人討厭你的事；有人丟東西她總是第一個看向你……”
對，這些我都知道，我也知道說這些是讓我好受些，人總是要在逆境中成長。我想讓自己開心，可悲傷偏偏不想離開。看看這個房子，有她、有我、有他，卻沒有你—媽媽！我不由的心酸，自從你走后，連空氣都變得冷淡，我想你了媽媽，我想念咱們談笑的時光；我想念你那溫暖的笑容；我甚至想念你的嘮叨，想到這些，我不禁流下了晶瑩的淚珠。幸福帶著溫馨的回憶來救我我又想到了媽媽激勵我的話語，不能再哭，必須去學(xué)習(xí)了，我恢復(fù)了常態(tài)，想到媽媽回來時溫馨的場面，又快樂又幸福。離奇帶給我驚喜下午放學(xué)時，我問陳瑛可以到我家玩嗎？她居然答應(yīng)了，這讓我十分驚喜，因為我家很少有同學(xué)來呢，這說為離奇一點也不夸張。我和陳瑛上網(wǎng)查資料，還玩了一會雙人小游戲，我們都發(fā)自內(nèi)心的笑了出來，可是時間不會因為你讓快樂停駐而放慢腳步，陳瑛到點走了，可是我還沉浸在剛剛的回憶中很快樂很快樂。完美的一天啊，這一天很美，就這樣結(jié)束了，我要努力了，讓它更完美！
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