計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇一
遵循“以人為本”的教學原則，實事求是、踏踏實實的教學，盡最大的努力教好每一位學生。把學生放在首位，揮學生的主體作用。
1、認真學習新穎的.教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。
4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。
1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。
2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。
3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。
參與校本課題的研究。
每節(jié)課教學寫課后小結(jié)，每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例，每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文。
利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。以上，就是本學年我所制定的，我一定嚴格實施計劃，做好繼續(xù)教育工作。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇二
我校的繼續(xù)教育培訓工作將以實踐科學發(fā)展觀為指導，堅持以培養(yǎng)新型的合格教師為重點，重視繼續(xù)教育，提高教師政治素養(yǎng)、業(yè)務能力，讓教師“邊實踐，邊培訓，邊研究，邊提高”，使全校教師積極主動地參加學習，來造就一支較高綜合素質(zhì)的教職工隊伍。
加強教師基本功訓練，不斷提高教師的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教師具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的'需要。
1、培訓內(nèi)容主要為：《義務教育法教師教育讀本》、《教師課堂教學技能指導》、《各學科新課程教學行為創(chuàng)新》。
2、培訓學習時間：20xx年8月20日至8月22日。
3、培訓方式：集中培訓、分教研組培訓、自主學習與實踐、總結(jié)交流
1、各培訓教師要認真?zhèn)湔n，認真準備每一節(jié)課。
2、每個參培教師要按時參加培訓并做好筆記和課本上的重點勾畫。
3、培訓后認真完成各科作業(yè)。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇三
為了能更好地完成今年的繼續(xù)教育學習，也為了能更好地提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務水平，特制訂今年的學習計劃。
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2）完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3）熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
1）按時參加學校組織的各種學習。
2）按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
3）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
4）積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
5）積極配合學校做好教育工作的考核登記。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇四
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量，促進教師不斷學習和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學習型教師組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、工作目標
緊緊圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心；以 “國培計劃”為引領(lǐng)；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。
三、組織機構(gòu)
組 長：周金必磊
副組長：楊顯洪
成 員：汪進山 陳仲能 何俊杰
四、工作任務
1.利用每周教師業(yè)務學習時間認真組織全校教師學習國家教育教學相關(guān)法律法規(guī)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時，加強學科滲透法制教育培訓，確保本學年度每位教師接受不少于72課時的培訓。
2.認真組織全校教師進行繼續(xù)教育全員培訓。采取自學為主的學習方式推動教師培訓工作的開展，使每位教師在本學期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓。總之，通過集中培訓、自主學習、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓。
4.認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓任務?！皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng)、促進改革的作用，促進教師隊伍素質(zhì)全面提高。進一步健全培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求，認真完成中小學骨干教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺薄弱學科等項目的培訓任務。
5.進一步加強骨干教師隊伍建設。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學科骨干教師隊伍。落實骨干教師的職責，抓好骨干教師的培訓、考核、管理工作。通過承擔教師培訓、上示范課等工作任務，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。
6.建立“以校為本”的教研機制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學能力。努力成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認真選拔教師參加市、縣級骨干教師培訓。加強校際交流合作，促進共同進步。有計劃地選送教師參加外出培訓，回校后做好校內(nèi)培訓。對年輕教師做好培訓與幫扶工作，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學水平。
8.要求每位教師自主認真閱讀一本書籍，期末撰寫一篇讀書心得，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導處將組織一次“學科教育教學理論專著”讀書交流會，教師的交流方式可多種多樣。
9.學歷進修。按照專業(yè)對口、學用一致的要求，進一步完善實施方案，落
實激勵機制，做好學歷排查，確保本校教師學歷達標。
本學期任然以《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，結(jié)合我校實際情況，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。特制定2017年春季學期我校教師繼續(xù)教育工作計劃如下：
一、指導思想。
堅持以教師為本，立足學用結(jié)合，始終樹立尊重教師、依靠教師、服務教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、組織機構(gòu)。
以郭光恒校長為組長學校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓的組織、實施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，教研組、教導處抓落實，教師主動參與的校本培訓機制。
三、工作任務
1.組織全校教師學習國家教育教學相關(guān)法律法規(guī)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。
2.組織全校教師進行繼續(xù)教育全員培訓。采取自學為主的學習方式推動教師培訓工作的開展，使每位教師在本學期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓。通過集中培訓、自主學習等形式，扎實開展專項全員培訓。
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4.進一步健全培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求，認真完成中小學骨干教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺薄弱學科等項目的培訓任務。
5.落實骨干教師的職責，抓好骨干教師的培訓、考核、管理工作。通過承擔教師培訓、上示范課等工作任務，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。
6.開展好我?！皩W展講練”教學模式，不斷提高教師課堂教學能力。努力成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認真選拔教師參加國家、省、縣級骨干教師培訓。加強校際交流合作，促進共同進步。有計劃地選送教師參加外出培訓，回校后做好校內(nèi)培訓。對年輕教師做好培訓與幫扶工作，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學水平。
8.繼續(xù)認真組織并實施對口學校的支教活動。
四、具體工作安排
1、第四周，開始本學期骨干教師獻課活動；
2、第六周，“一師一優(yōu)課” 錄制工作開始；
3、第八周，新教師匯報課；骨干教師獻課活動；
4、第十一周，“導學展講練”課改賽課月活動起動。
教師發(fā)展中心
2017年3月1日
根據(jù)縣教育局“第五個五年管理周期中小學教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的'工作意見，以《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國務院基礎教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù)，結(jié)合我校實際情況，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計劃如下：
一、指導思想。
培訓過程中，我校以人為本，立足學用結(jié)合，始終樹立尊重教師、依靠教師、服務教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、健全組織機構(gòu)。
學校成立了以校長為組長學校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓的組織、實施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，教研組、教導處抓落實，教師主動參與的校本培訓機制。
三、工作目標。
認真學習縣教育主管部門關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會議精神，落實縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓任務和工作安排。
我校面向全校教師，組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學教師培訓》和學校校本培訓。以提高教師整體素質(zhì)為目的，建立高素質(zhì)教師隊伍為目標，通過切實可行的、注重實效的、多種形式的培訓和送訓工作，進一步提高我校教師的教育工作能力。
四、工作內(nèi)容和措施。
1、以“精神”和《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，以《新時期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容，通過集中培訓、自主學習、撰寫心得體會等學習形式開展師德師風教育，使教師樹立愛事業(yè)愛崗位愛學生的師德觀念。
2、教師培訓方面，加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認真組織，負責督促、指導、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓的落實情況。學校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓的教師及時參加第五輪繼續(xù)教育培訓，并確保培訓合格率達到100%。 3.注重學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀和教學能手的培養(yǎng)，以課堂為陣地，全面了解每位教師的教學情況，建立聽課評課常態(tài)化的教研工作制度，使教師的教在互相促進學習中不斷更新得以提高。新課標新教材的培訓，在過去上學年培訓學習的基礎上，繼續(xù)加大培訓力度，分期分批組織教師深入學習新修訂的義務教育新課程標準和新教材。
科骨干教師參加各級各類培訓，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶動和引領(lǐng)作用。
6、把校本培訓作為教師繼續(xù)教育的主陣地，通過讀書、專題講座，讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論、政策、法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容和班主任工作，能很快適應新形勢下小學教育教學工作的需要。繼續(xù)組織教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用遠程教育資源，使教師充分學習到先進的教育技術(shù)和提高應用教育技術(shù)的能力；對教師進行教育教學的培訓，課堂教學技能培訓。對教師的上課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓。并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓主活動都貫穿于學校的教研活動之中。
五、認真組織做好各種培訓工作。
我們要認真做好上級文件要求的各種培訓和送訓工作，重視教師繼續(xù)教育學習，對各種培訓學習進行造冊登記管理。專人管理，認真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓、成績登記、材料建檔的工作。
杜熱鄉(xiāng)中學
2017年3月2日
個人繼續(xù)教育工作計劃篇五
20**年我區(qū)將進一步圍繞《區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實施意見》等文件提出的工作目標和工作重點開展教師繼續(xù)教育工作，以提升培訓者、管理者和參加培訓教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的引領(lǐng)、帶動和示范作用，全面推進各項工作的開展。
1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作，充分關(guān)注培訓工作的針對性和實效性；繼續(xù)發(fā)揮管理組、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學化、立體化”。
2、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓管理工作，完善申報審批、組織實施、驗收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度，本著“參與性、發(fā)展性、開放性、服務性”原則，發(fā)揮“針對性、靈活性、實效性、實踐性”特點，以滿足學校提升和教師發(fā)展的需要。
3、貫徹落實區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學校教學管理，全面提升教師教學能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學能力標準，針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點，實施“區(qū)教師教學能力提升項目”培訓，全面促進區(qū)中小學教師教學能力以及學校教學管理能力的提升。
4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓的輻射面，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務于教師隊伍建設。
5、加強培訓基地建設，強化培訓者培訓與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護、更新、使用工作；結(jié)合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與、推行、開發(fā)各項培訓項目；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓工作。
6、做好“義務教育階段英語教師封閉培訓”階段總結(jié)和年度培訓計劃。
2、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓工作；
5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓和各學科崗位培訓；
6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學習活動。
2、組織各培訓單位和部門進行培訓項目的申報、審批和培訓課程的論證等工作；
4、編印、下發(fā)特級教師論文集。
1、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓階段總結(jié)工作；
2、做好各項公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作。
1、組織新教師任職儀式和培訓工作；
2、組織“特級教師工作室”學年度工作檢查，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課；
4、組織召開20xx年區(qū)教委繼續(xù)教育工作會。
4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”、“信息管理系統(tǒng)”操作程序，對教師參加各項培訓和活動進行記錄。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇六
根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教育三個面向為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
1、 搞好全員性培訓
(1) 配合我市教育局、進修學校組織的一德三新培訓，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。
(2) 配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓的準備工作。
(3) 積極鼓勵教師自學。
2、 加強教師基本功訓練
繼續(xù)深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。
3、 強化教育教學能力訓練
(1) 今年繼續(xù)進行了解學科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。
(2) 為提高薄弱學科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。
(3) 開展校級評優(yōu)課活動。
4、 重視骨干教師的作用
(1)制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。
5、 通過課堂教學活動提升教師素質(zhì)
(1) 組內(nèi)公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設計，教務處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。
(2) 開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。
(3) 匯報課。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓，回校后結(jié)合自己的教學實際，開設一堂匯報課。
(4) 示范課。學校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學習。
(5) 評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。
(1) 學校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，明確責任制。
(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業(yè)務部門的領(lǐng)導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇七
以鄧小平理論、黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校。
繼續(xù)教育領(lǐng)導小組:負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。
組長:雷忠
副組長:葉彩明
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:
1、思想政治教育和師德修養(yǎng);
2、專業(yè)知識更新與擴展;
3、現(xiàn)代教育理論與實踐;
4、教育科學研究;
5、教育教學技能訓練和現(xiàn)代教育技術(shù);
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學知識等。
培訓類別分為非學歷教育(新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓)和學歷教育(對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓)。
1、職業(yè)道德教育:
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。
要求教師認真學習 “三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓:
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓，認真組織各項規(guī)范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓:
要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。
4、教育教學基本功訓練:
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽
5、加強以校為本的教學研究:
要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學規(guī)律。
7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學經(jīng)驗文章。
1、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
培訓經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇八
認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校。
二、組織管理
繼續(xù)教育領(lǐng)導小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。
組長：雷忠
副組長：葉彩明
三、繼續(xù)教育內(nèi)容
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；
2、專業(yè)知識更新與擴展；
3、現(xiàn)代教育理論與實踐；
4、教育科學研究；
5、教育教學技能訓練和現(xiàn)代教育技術(shù)；
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學知識等。
培訓類別分為非學歷教育(新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓)和學歷教育(對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓)。
四、培訓形式及要求
1、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓：
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓，認真組織各項規(guī)范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。
4、教育教學基本功訓練：
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽
5、加強以校為本的教學研究：
要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學規(guī)律。
7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學經(jīng)驗文章。
五、培訓的考核、考勤和登記
1、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六、培訓經(jīng)費
培訓經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇九
???? 我區(qū)的會計繼續(xù)教育工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，要緊緊抓住關(guān)系會計人員切身利益，影響會計人員素質(zhì)和會計信息質(zhì)量的問題。推動會計人員繼續(xù)教育工作持續(xù)發(fā)展。為提升我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，打下雄厚的會計人才資源。
目標任務是完成繼續(xù)教育人員4500人，會計人員接受會計初級層次的人員占會計人員的百分之十，取得會計電算化初級證書的人員300名，單位會計基礎工作規(guī)范化50家，單位會計信息質(zhì)量有較大的變化。充分調(diào)動會計人員學習的積極使終身學習的理念深入人心。
加強師資力量建設，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀、專兼結(jié)合能勝任培訓工作的教師隊伍。教師講課前要進行一個月的崗前培訓?；ハ嘟涣鲗W習體會并最終形成最終教案并制做課件并編寫測試用題庫。要求教師在培訓期間嚴格考勤制度，嚴肅課上紀律，禁止聊天、吃零售，晚來早退現(xiàn)象的發(fā)生。任課教師實行紀律責任制，在教師薪酬中拿出一定比例作為保證金，一但出現(xiàn)問題，保證金沒收。
為提高教學質(zhì)量，使教師講課生動形象。充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體電子教學優(yōu)勢。將進行教學硬件建設，計劃購買兩套電教設備如筆記本電腦，投影儀等、一臺刻錄機作為制作學習光盤所用。全部設備交由會計科統(tǒng)一管理使用，學員培訓時免費贈送一張含有教師課件、會計初級層次講課等內(nèi)容的光盤。
充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡教育開放式的優(yōu)點及多方鏈接、信息海量的特點，更為會計人員更好的交流學習提供平臺。會計板塊，設有網(wǎng)上課堂、專題講座、網(wǎng)上答疑等專欄。
為鼓勵會計人員更好的學習、以飽滿的熱情投身會計工作。計劃以政府的名義設立30萬元的獎勵基金以每年的利息收入獎勵學習優(yōu)秀者和先進會計工作者。
為了完成以上任務和達到預期目標，我們將做以下安排。 （qq個性簽名網(wǎng)
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）4月份完成電教設備購置，并進行調(diào)試使設備達到百分之百的完率。并做好獎勵基金經(jīng)費的落實工作，以及今年會計人員繼續(xù)教育師資培訓工作，爭取大專院校會計方面的專家教授來我區(qū)授課，積極完成教學課件光盤的制作，保證學員上課時能人手一張。
5月聯(lián)系有關(guān)教學部門進行會計初級層次教學軟件的'購買及安排上網(wǎng)事宜。做好系統(tǒng)維護工作，保證學員上的去、用的好、不卡殼、不掉線。走訪5個行政事業(yè)單位和15個企業(yè)，了解會計人員對繼續(xù)教育這項工作有何要求和希望。促使會計科更好的做好服務。安排好繼續(xù)教育的課程設置，時間安排，班次類別，協(xié)調(diào)好與培訓學習和各鎮(zhèn)及主管部門的關(guān)系。
6月至12月是繼續(xù)教育正式實施階段。我們將會計人員分成兩類，一類是行政、事業(yè)單位，一類為企業(yè)。在兩類學員中各選擇一些會計工作扎實、素質(zhì)較高的會計人員在課堂上與學員們進行交流。包括憑證、賬薄、會計報表的編制和裝訂等。每期結(jié)課后要進行基礎測試，以檢驗教師教學質(zhì)量和學員學習成果。
以會計初級層次培訓在重點，協(xié)調(diào)好學歷教育、在職教育、職位培訓和全國會計專業(yè)資格考試的關(guān)系。做好會計理論教育與會計實踐的結(jié)合。我們將調(diào)選不少于會計人員百分之十的有中專以上會計專業(yè)學歷的人員，進行為期一年的會計初級層次的培訓。對他們分別進行登記造冊，通過登錄網(wǎng)學習。每季度要按進度進行測試。通過抓住初級人才培訓，我區(qū)的會計人員素質(zhì)和工作質(zhì)量一定會有一個大的進步。
爭取局領(lǐng)導支持在5月份、10月份組織有關(guān)單位會計負責人到上海和廈門兩個國家會計學院分批進行《內(nèi)部控制》制度及審計基礎知識的學習內(nèi)容涉及兩項課程的基本概念、制度設計、控制等。
鼓勵會計人員積極參加會計電算化初、中級及全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試初、中級考試。鼓勵會計人員參加各種學術(shù)活動，積極在報刊雜志發(fā)表有關(guān)會計方面的論文和專著對在省級刊物獲獎要進行獎勵。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇十
根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學潛力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學潛力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
二、具體工作
1、搞好全員性培訓
（1）配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓，用心開展校本培訓。
（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。
（3）用心鼓勵教師自學。
2、加強教師基本功訓練
繼續(xù)深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。
3、強化教育教學潛力訓練
（1）今年繼續(xù)進行了解學科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。
（2）為提高薄弱學科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。
（3）開展校級評優(yōu)課活動。
4、重視骨干教師的作用
（1）制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。
（2）用心支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。
5、透過課堂教學活動提升教師素質(zhì)
（1）組內(nèi)公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選取時間、資料，自己設計，教務處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。
（2）開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導下的進步狀況。
（3）匯報課。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓，回校后結(jié)合自己的教學實際，開設一堂匯報課。
（4）示范課。學校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學習。
（5）評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。
三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導與管理
（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，明確職責制。
（2）教師參加繼續(xù)教育培訓狀況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業(yè)務部門的領(lǐng)導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。
個人繼續(xù)教育工作計劃篇十一
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結(jié)合的培訓形式，全面提升教師的教育教學水平及教育技術(shù)能力。
二、工作任務
抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設行動計劃”全面完成培訓任務。
(一)全員教師培訓
1、師德培訓
2、學科培訓
(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓
(3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活(20__年4月23日是第個“世界讀書日”)
此次讀書競賽活動從20__年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。讀書活動應圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓
1、落實“__市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”，繼續(xù)參加“__市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”。豐富教師學科培訓課程體系。
2、組織安排好骨干教師參加20__年網(wǎng)上的各項培訓;
3、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。
(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，
(四)抓好培訓管理工作
1、按__市教育局要求，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展。
2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作。
3、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記。今后繼續(xù)教育學分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤。
三、培訓方式
1、輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結(jié)合的方式。在輔導教師的組織和指導下，開展在線學習交流，學員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學員學習研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，通過網(wǎng)絡或視頻進行集中輔導答疑。
2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓學習時間。
地點：電子備課室
四、組織機構(gòu)
__中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領(lǐng)導小組
組長：__
副組長：__
成員：__
教學技能遠程培訓項目班班主任：__
遠程教育技術(shù)管理員：__
五、要求
1、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓工作，確保培訓活動的順利開展。
2、學校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓之前認真做好設備技術(shù)準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。
3、參培教師要按時參加各種培訓、收看培訓課程，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓工作任務。
4、參培教師在培訓結(jié)束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。
六、考核
1、過程考評
通過考核學員出勤情況、參加學習討論情況、作業(yè)提交情況，對學生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學員考核成績，60分以上為合格，60分以下為不合格)。
2、成果考核
(1)完成一份對自己過去教學設計的改進;
(2)完成一個單元的教學設計(包括教學內(nèi)容的教育價值、以學生研究為基礎的學生分析、單元教學流程的安排、課時目標的確定)。
成果考核由各班輔導教師給出最后成績，分優(yōu)、良、合格、不合格四個檔次。
過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格，總成績即為不合格。
二月份：
第一次全員教師學科培訓，教材輔導(20__年2月21)
三月份：
1、擬定工作計劃。
2、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴格落實繼續(xù)教育計劃。
四月份：
1、第一次校本培訓。
2、培訓者培訓。
五月份：
1、第二次校本培訓。
2、學科培訓。
3、開展“讀書演講”活動。
六月份：
1、第三次校本培訓。
2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動。
七月份：
1、安排暑假培訓工作。
2、安排骨干教師參加骨干教師培訓。
八月份：
1、參加骨干教師培訓。
2、第二次全員教師學科培訓，教材輔導。
九月份：
1、第四次校本培訓和培訓者培訓。
2、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動。
十月份：
1、第五次校本培訓。
3、學科培訓。
3、開展優(yōu)秀教師培訓課程評比活。
十一月份：
1、第六次校本培。
2、優(yōu)秀教師培訓課程評比活動總結(jié)表彰。
十二月份：
1、年終工作總結(jié)。
2、安排寒假骨干教師培訓。
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