公務(wù)員申論歷年真題及答案 公務(wù)員申論的心得體會(優(yōu)秀11篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇一

公務(wù)員考試申論是公務(wù)員招錄考試中的一項重要內(nèi)容，也是考察考生綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。作為一名參加了公務(wù)員考試的考生，我在備考和參加申論考試的過程中，深深體會到了一些關(guān)于公務(wù)員申論的心得和體會。

首先，申論考試的學(xué)科基礎(chǔ)扎實是成功的基石。公務(wù)員考試申論是以禮部考試和國家公務(wù)員主管部門考試為藍(lán)本發(fā)展而來的，因此其學(xué)科內(nèi)容和知識體系是比較系統(tǒng)和廣泛的。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)只有打好學(xué)科基礎(chǔ)，才能在申論考試中游刃有余地書寫。因此，我通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治學(xué)、行政學(xué)、法學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的理論知識，以及關(guān)注時事熱點，積累豐富的專業(yè)詞匯和案例，提升了自己的學(xué)科素養(yǎng)。這為我在申論考試中提供了堅實的學(xué)科基礎(chǔ)，使我能夠更加準(zhǔn)確地把握問題要點，深入分析問題，并清晰地表達(dá)出自己的觀點和理據(jù)。

其次，積極參與社會實踐是提升申論能力的有效途徑。公務(wù)員申論是一項檢驗應(yīng)試者的政策理論水平和實踐能力的考試，因此具備社會實踐經(jīng)驗的考生往往能有更多的觸角感受社會問題，提供更多的真實案例和實踐經(jīng)驗。而我在備考過程中，積極參與一些社會實踐活動，如志愿者工作、實習(xí)等，參與其中的過程中我近距離地接觸到了社會的多樣性和復(fù)雜性，對社會問題的認(rèn)識也更加深入。在申論考試中，這些實踐經(jīng)驗為我提供了大量的素材和案例，使我的作答更加豐富和精準(zhǔn)。

再次，注重閱讀和寫作的訓(xùn)練是申論考試中必不可少的環(huán)節(jié)。申論考試不僅要求考生對于政策、制度、法規(guī)等專業(yè)知識有一定掌握，還要求考生具備較高的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力。在備考過程中，我通過大量閱讀各類報刊雜志、政策文件、專業(yè)書籍等，拓寬了視野，提高了自己的閱讀理解能力。同時，我還注重進(jìn)行寫作訓(xùn)練，不斷練習(xí)寫作，尤其注重申論的寫作技巧，如論述層次分明，重點突出，條理清晰等。通過反復(fù)的訓(xùn)練和不斷地修改，我逐漸提升了自己的寫作水平。

最后，面對申論考試，心理素質(zhì)平穩(wěn)和自信是至關(guān)重要的。公務(wù)員申論考試的時間緊、任務(wù)多，對于考生來說是一項較大的心理壓力。在備考過程中，我注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。我積極參加模擬考試，模擬考試的過程中，我竭力調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持淡定和自信。通過模擬考試的不斷練習(xí)，我逐漸適應(yīng)了申論考試的節(jié)奏和狀態(tài)，使自己更加從容自信地面對申論考試。

綜上所述，公務(wù)員申論是一門高度復(fù)合能力要求的考試，備考中需要打好學(xué)科基礎(chǔ)，積極參與社會實踐，注重閱讀和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。通過這些心得和體會，我相信我能夠取得優(yōu)異的成績，順利通過公務(wù)員申論考試。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇二

山西省公務(wù)員申論考試是我省選拔優(yōu)秀人才的重要途徑之一。近年來，該考試的競爭越來越激烈，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并取得好的成績，備考階段就顯得尤為關(guān)鍵。經(jīng)過我多次參加申論考試的經(jīng)驗，我總結(jié)出了一些心得體會，希望能給正在備考的同學(xué)們提供一些參考。

首先，了解考試大綱和題型非常重要。申論考試的命題類型多樣，包括議論文、說明文、應(yīng)用文、評論文等。在備考過程中，要仔細(xì)研究大綱，了解考點和命題要求，明確各種文體的寫作結(jié)構(gòu)和特點，以便能夠更好地應(yīng)對不同類型的題目。

其次，建立扎實的寫作基礎(chǔ)是必不可少的。公務(wù)員申論寫作不同于其他文學(xué)創(chuàng)作，更注重邏輯性、客觀性和警示性。要想寫好一篇申論作文，就必須掌握一定的寫作技巧和方法。在平時的備考中，可以多讀一些范文和優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)其他作者的寫作思路和表達(dá)方式，通過反復(fù)模仿和練習(xí)，逐漸提高自己的寫作水平。

第三，多進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高寫作速度和質(zhì)量。申論考試對考生的寫作能力要求較高，不僅要求寫作速度快，而且要求文章質(zhì)量過關(guān)。在備考階段，要注重寫作訓(xùn)練，通過大量的寫作練習(xí)來提高自己的寫作速度和質(zhì)量?？梢赃x擇一些熱點話題，自己組織寫作結(jié)構(gòu)，進(jìn)行模擬演練，培養(yǎng)自己的寫作思維和表達(dá)能力。

第四，積極關(guān)注時事熱點，增強信息獲取能力。申論考試通常會涉及一些社會、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的熱點問題，因此積極關(guān)注時事熱點，增強信息獲取能力非常重要。在備考過程中，可以閱讀報紙、雜志和相關(guān)書籍，關(guān)注新聞聯(lián)播和各類公務(wù)員考試網(wǎng)站的資訊，不斷了解最新的社會情況和政策動態(tài)，并將其運用到自己的申論寫作中，能夠使文章更有說服力和針對性。

最后，要注重實際案例的運用，提高論述的可信度。申論作文需要結(jié)合實際案例進(jìn)行論述，這些案例可以來自于歷史事件、社會案例、個人經(jīng)歷等各個方面。在備考過程中，可以積累一些典型案例，并加以歸納和總結(jié)，以備后用。在寫作過程中，通過運用實際案例，可以使文章更有說服力和可信度，從而提高自己的綜合分析和論述能力。

通過多次申論考試的經(jīng)驗和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到申論寫作的重要性，也明確了備考的方法和技巧。只有在備考階段下足功夫，扎實有序地備戰(zhàn)申論寫作，才能在激烈的競爭中脫穎而出，取得理想的成績。希望以上的心得體會能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助，祝大家取得好成績，實現(xiàn)公務(wù)員夢想。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇三

在開考前，填完個人信息大致瀏覽每一個題目，并翻看題目所指定的資料。如果監(jiān)考老師較為嚴(yán)厲，嚴(yán)禁翻閱試卷，那么大家一定要聽從老師的要求，不必在乎爭奪這幾分鐘，以免被監(jiān)考老師批評，影響考試心態(tài)。

二、閱讀資料+梳理答題思路=40分鐘左右

(1)了解每篇資料的大體內(nèi)容，比如有的資料體現(xiàn)出的是現(xiàn)象或問題，有的論述的是原因，還有的蘊含著解決措施等等，大家最好用筆劃出來;(2)在閱讀資料的同時，粗略劃出與題目相關(guān)的信息，在腦海中構(gòu)思出初步的答題思路;(3)標(biāo)記一些有用的語句，在大作文寫作時可以改編使用。

三、作答四小題+精讀對應(yīng)資料=70分鐘左右

(1)根據(jù)題目和作答要求，再次深入指定資料，尋找有用的信息，做到全面無遺漏，并歸納同類信息;(2)注意有的題目不止針對一篇資料，是結(jié)合幾篇資料，這就需要大家全面捕捉關(guān)鍵信息，合并同類信息;(3)不要急于下筆，最好在草稿紙上歸納出大概的要點，并在腦海中理順語句，再呈現(xiàn)在答題紙上，避免涂改，影響卷面。

四、大作文寫作=審題+列提綱+寫作=70分鐘左右

大作文寫作是申論的重頭戲，最好要留出至少1小時以上的時間來作答，以保證完成的速度和質(zhì)量。

(1)審題，一定要審清題意，明確文章的寫作主題和寫作體裁。

(2)列提綱即文章大框架，包括起好標(biāo)題、列出結(jié)構(gòu)。

(3)對開頭和結(jié)尾要多加潤色，開頭要“亮”，結(jié)尾要“響”，才能給閱卷老師留下好的印象。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇四

公務(wù)員申論怎么準(zhǔn)備，考生在備考期間要做什么？不知道的考生看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員申論怎么準(zhǔn)備”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!

公務(wù)員申論怎么準(zhǔn)備

1、字是第一，如同高考作文一樣，字是申論的第一面，很多時候即使內(nèi)容寫得再好，如果字太丑，改卷老師會判定為差等，所以字是第一。

2、知曉內(nèi)容，需要知道申論考試的內(nèi)容是什么，大致的步驟是什么，這是學(xué)習(xí)申論的第一步，國考和省考的內(nèi)容又不一樣，還要參考教科書。

3、積累素材，胸?zé)o點墨的人，文筆再好也寫不出東西，所以學(xué)習(xí)申論要多積累素材。

4、積累素材可以多看新聞、報紙，關(guān)注時事。

拓展閱讀：申論答題高分技巧

1、符合要求是答題的精髓

別小看這幾個字，我猜有很多人瞅一眼就過去了，沒仔細(xì)琢磨這四個字的要求。

讓你“簡明扼要，條理清楚”，你就要寫出1、2、3小條，每條不要長，這樣才叫“簡明”，這樣才叫“條理清楚”。你一寫一大段，顯然不符合要求。

讓你“不超過200字”，你寫100也管不著你，但你超出那個200字的界線一點點，就不符合要求，肯定扣你的分。

讓你“內(nèi)容具體，表述清晰”，你就得把事情說到不能再細(xì)了，說概括性的空話肯定不行。

讓你“分別列出每個部分的要點”，你就得每個部分清清楚楚的，該換段的時候重新起一段，那些空肯定是寫不完的，別心疼。

讓你“結(jié)構(gòu)完整”，你就得有頭，有尾，前后對應(yīng)，或者用別的方法來讓文章“完整”。

這些都是出現(xiàn)在考題中的要求，還有其它的可以自己領(lǐng)會。不要以為這些是廢話，都是告訴你怎么樣才能符合高分要求。

另外一個重要的要求，就是文字表述要像公文一樣，寫成散文、小說那種風(fēng)格肯定不行，這個不多說了?？梢哉艺乙恍┕母惺芤幌抡Z感。

2、問“給定材料”要答案要用萬能答題技巧

如果給定材料沒有用，他給你印那么一大本干什么?直接給你一張紙，上面印5個題就行了。那些題根據(jù)你的積累，你說能不能答上?肯定能寫上不少。問題就這么來了。你不要覺得懂這個問題，熟悉這個問題，就自己往上寫。這樣脫離了材料，太危險了!

第一遍看卷，先看問題，然后從頭讀給定材料。你覺得可以回答那些問題的句子，都劃出來。不信你就劃，看你能劃出多少?每次我劃的東西足夠把前三道題答完。通常只有一兩個小點是里面沒有的，但是也是基于材料用自己的話來概括。大多數(shù)的要點，都在里面，你把特別關(guān)鍵的詞摘出來，自己串到一起，就行了。

我每次都是這么答的，至少前3道題是非常好用的。材料不是白給你的，一定要用好!

在歸納的時候肯定會覺得難受，因為材料中的說法都不是可以原封不動寫上的，得動動腦子換個“簡練”的說法。如果你覺得別扭，那就對了。所以這是你進(jìn)入狀態(tài)的標(biāo)志!

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公務(wù)員申論歷年真題及答案篇五

大作文占40分，是啊，分?jǐn)?shù)占比很高啊。但是小題占比60分，占比更高啊!

申論小題看似主觀，如果學(xué)會分析材料和審題，題目在你眼里基本變成了客觀題，小題采分點找的好，失分的可能性相對比較小，可以說這部分是你能把握在自己手里的部分。

對答案，對照某一答案死磕

迷信所謂的模擬題

國考的真題是多少專家反復(fù)論證的結(jié)果，申論從材料到每一道題目的每一個用字都包含著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。那些模擬題，但從出題的嚴(yán)謹(jǐn)度就達(dá)不到這一點，國考的材料對邏輯的要求又比較高，按照模擬題練習(xí)邏輯分析，這個險冒的有點大。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇六

本次公務(wù)員文集上傳了所有公務(wù)員復(fù)習(xí)秘笈，包括行測和申論。大家直接搜索“公務(wù)員復(fù)習(xí)行測秘笈：”或者“公務(wù)員復(fù)習(xí)申論秘笈：”即可搜索到所有資料秘笈，每一份都是極品資料，看完如果上不了公務(wù)員，你來找我！

申論高手九大心得

1、正確對待手中的“申論熱點預(yù)測”、“申論沖刺十大考點”之類的復(fù)習(xí)資料。這些資料不是沒有用，但用途僅限于了解背景，熟悉社會正在發(fā)生的變遷，對于這些變化你完全而且應(yīng)該有自己的見解。我已經(jīng)說過，這些資料的普及程度基本上已經(jīng)達(dá)到了人手一冊，而公務(wù)員考試出題者一年的工作僅僅是出一套考試題，他們對全國各地的什么資料、預(yù)測題和模擬題比我們還熟悉的多，因此絕不會出現(xiàn)完全雷同的考題(最多也就是背景材料有些似乎見過的感覺，但問問題的角度肯定有別出心裁之處，要不然，輔導(dǎo)機構(gòu)都把題打中了，那些出題的不僅名聲掃地，而且飯碗都保不住)。有些人遇到見過的材料就盲目高興，把先前記憶的熱點資料中的觀點直接照搬，這樣做損失可能很慘重：因為常常是大的方向都錯了?？记氨愁}，只會僵化思維，讓你被出題者設(shè)置的陷阱迷惑，要知道那些出題的人非常明白我們手里有什么資料以及看了這些資料容易犯什么樣的錯誤。

指考題的角度是新的，是你在復(fù)習(xí)資料中找不到的——這一點對出題的人很重要，因為他們不得不應(yīng)對眾多考試輔導(dǎo)機構(gòu)的猜題壓題，而一旦被押中，這些出題人面臨的社會壓力會很大，工作也難保。所以，出題者不斷變換角度來考，有時候甚至在材料中就已經(jīng)開始作文章：比如，你們不是都在背服務(wù)型政府嗎，那我就給你來個政府工作人員的具體行政行為材料，考你價值觀判斷;你們不是都在背和諧社會嗎，那我偏偏只從中抽出環(huán)境污染一點，看你會不會生拉硬扯去論述怎樣建設(shè)和諧社會，不僅如此，環(huán)保我偏不考大家都在背的“先污染后治理”的歷史積弊，我把問題的重點轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和創(chuàng)新上來——由此可見，變化多多，一定要弄清楚核心內(nèi)容和傾向性，那種“下大范圍，什么都喜歡用大帽子套的人”，申論絕對得不了高分。有針對性、分析切口要小，要具體，這是論述有力的基本條件。

樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，在千軍萬馬的公考大潮中，這是非常不得了的。想學(xué)的朋友可以到這里用這個訓(xùn)練的軟件訓(xùn)練，大概30個小時就能練出快速閱讀的能力，這也是我最最想推薦給大家的網(wǎng)站，再次極力的推薦給大家（我做了超鏈接，按住鍵盤左下角ctrl鍵，然后點擊鼠標(biāo)）。大家好好學(xué)習(xí)吧！祝大家早日上岸！qzzn有個帖子專門介紹速讀的重要性，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀（帖子地址按住鍵盤ctrl鍵同時點擊鼠標(biāo)左鍵點擊這里就鏈接過去了），也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。另外，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人覺得，擁有這個技能，基本上可以成功2/3，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時要多訓(xùn)練自己一眼看多個字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。

3、三段論過時了!現(xiàn)今大家流行三段論：提出問題、分析問題、提出對策。這種號稱四平八穩(wěn)的論文格式不會有大的損失，但就憑這個三段論，你也絕對得不了高分，也就是說，這種格式?jīng)]有競爭力。試想一下，你是閱卷人，每天閱卷看到10篇文章有8篇都是三段論，你會有什么感覺?煩!說對了!因為他煩了，所以不會給你高分，如果50分的話，三段論的分?jǐn)?shù)在35以下。

4、輔導(dǎo)機構(gòu)都是“馬后炮”，不要信。沉迷于做模擬題、預(yù)測題的該醒醒了。那些賺錢的輔導(dǎo)機構(gòu)每年都宣稱自己的命中率是多少，還給出一些什么參考答案、參考范文什么的。第一，我搜索過最近4年的考前預(yù)測，我發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機構(gòu)從來沒有預(yù)測準(zhǔn)過，都是考后才拉一幫所謂專家大論特論什么“今天的命題趨勢”之類，純粹“馬后炮”;第二，你還寄希望那些所謂的公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家嗎?我只告訴你一點，我的一個校友(他是博士)就在北京某輔導(dǎo)機構(gòu)輔導(dǎo)公務(wù)員考試，他告訴我現(xiàn)在這些所謂的專家都是隨便找來的，大部分甚至沒有參加過公務(wù)員考試，有的甚至只是研究生，記住：輔導(dǎo)機構(gòu)的目標(biāo)不是你的成績，是你口袋里的錢!

5、網(wǎng)上的申論范文少看為宜。本人隨便翻過幾個所謂名輔導(dǎo)專家的申論范文(好像叫什么李金水?記不清了)，我真懷疑是不是隨便胡亂寫的，除了干巴巴列出問題、原因和措施之外，沒有邏輯，沒有理論基礎(chǔ)，沒有深刻論述，說得難聽點，高中生都不止這個水平，簡直是誤導(dǎo)考生!

6、申論最重要的是什么?有人肯定要質(zhì)問我。我想說這個問題如果你自己有一個探究的思考過程，這比我直接回答你要好得多。不過我可以簡單舉例子說說我的感受。a、你是不是從來沒有花時間去想各種現(xiàn)象背后的原因?比如，和諧社會、環(huán)境友好社會、服務(wù)型政府之間，誰是總領(lǐng)，誰是分支?各自的理論基礎(chǔ)是什么?這些理論基礎(chǔ)的聯(lián)系和區(qū)別是什么?b、你是不是對哲學(xué)理論一點都不熟悉?整體與部分、聯(lián)系的多樣性、對立統(tǒng)一規(guī)律，你能靈活運用的有幾個?c、每一個現(xiàn)象背后都有幾個基本維度，經(jīng)濟(jì)的、政治的、社會的、文化的，你能把這些維度的內(nèi)涵詮釋到什么程度?d、在列舉措施的時候，你是不是還是在犯傻，學(xué)那些輔導(dǎo)資料上說的什么列舉“政府加強調(diào)控、強化立法執(zhí)法、加大查處、加強宣傳、政府政策支持”之類?你難道感覺不到這些措施分類上的混亂嗎?!強化立法執(zhí)法難道不可以歸屬政府調(diào)控一類嗎?加大查處難道不是政府也會參與嗎?政策支持不也是政府調(diào)控嗎?分類如此混亂，等于沒有分類!怎么分類?比如安全生產(chǎn)，實際上就是三點：事前的，事中的，事后的，每一點都從多個維度去提出方案，說政府、市場和第三部門應(yīng)該怎么做;再比如，三項措施，就是制度、投入、環(huán)境，什么政府、企業(yè)和個體行為都分別歸屬其中，這樣不是邏輯更清楚明了了嗎?這樣的例子不勝枚舉!

7、申論怎么得高分?首先把字寫工整，字寫得難看的先扣你30%的分?jǐn)?shù)，接著是根本不想仔細(xì)看你的，正意味著你永遠(yuǎn)失去了被發(fā)現(xiàn)(寫得好)的機會，本人小時候練硬筆書法的，每到這種文字性考試，總會對我產(chǎn)生幫助。其次，按照我上面說的方法，理出清楚的邏輯框架和論述結(jié)構(gòu)，堅決不要受輔導(dǎo)資料的影響，我一再強調(diào)這一點，因為那些范文的邏輯太混亂了!第三，最好不要用三段論，適當(dāng)變化一下，完全可以先談重要性，再談問題何在，簡單談原因后直接進(jìn)入分層次的論述，論述要詳細(xì)，不必分點很多，最好采用遞進(jìn)式，格式要保持在4段以上。第四，補充一點，有些人是學(xué)中文的，喜歡用點文學(xué)語言，但注意，這是公文寫作，講究的是嚴(yán)謹(jǐn)、平實、深刻，花哨的語言只會嚴(yán)重影響你的分?jǐn)?shù)，所以什么“古人云”、“記得有位作家說過”、“不得不令人感慨良多”之類，最好不要用，又不是寫散文和隨筆。

8、寫了這么多了，我本來手里自己整理了一個資料，主要講針對各種社會問題時，申論邏輯框架怎么具體布局的問題，包括各種熱點的理論基礎(chǔ)，哲學(xué)范疇和對策邏輯分類體系，基本涵蓋了所有的申論范式，還寫了在布局中理論基礎(chǔ)、哲學(xué)運用的時機(位置)和篇幅大小問題。

9、雖然如此，上面的文字也許對一些有心人能產(chǎn)生一些根本性的幫助(btw，本人去年讀研一的時候就以本科生的身份報考了國家公務(wù)員，目的是親身體驗考試，申論的成績是83分)，相信自己，靠輔導(dǎo)資料不如靠自己的思考，思想的火花從來都不是因一味模仿和照搬而輝煌的!

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇七

公務(wù)員考試申論究竟要怎么寫呢?下文是小編為各位公務(wù)員們準(zhǔn)備的公務(wù)員考試申論范文，歡迎閱讀!

關(guān)于協(xié)調(diào)解決沙面大街56號首層房屋使用權(quán)問題的會議紀(jì)要

××年××月××日上午，市政府辦公廳××主任主持召開會議，協(xié)調(diào)解決沙面大街 56 號首層房屋使用權(quán)問題。參加會議的有省政府辦公廳交際處、××賓館、市商委、市國土房管局、市工商局、市外輪供應(yīng)公司等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志。

領(lǐng)導(dǎo)同志“向前看”、“了卻歷史舊賬”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調(diào)下，雙方本著尊重歷史、面對現(xiàn)實、互諒互讓的原則，合情合理地提出解決這宗矛盾的方案。

經(jīng)過協(xié)商、討論，雙方達(dá)成了一致的認(rèn)識。會議決定了如下事項：

一、市外輪供應(yīng)公司應(yīng)將沙面大街 56 號首層房屋的使用權(quán)交給××賓館。公司在

56 號經(jīng)營了 30 多年，已投入了不少資金，退出后，辦公地方暫時難以解決，決定給予其商品損耗費、 固定資產(chǎn)投資和搬遷費等一次性補償費用共 95 萬元。 其中省政府辦公廳和××賓館負(fù)責(zé) 80 萬元，考慮到省政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次過問此事，另 15 萬元由市政府支持補助。

二、省政府辦公廳和××賓館的補償款于××年××月××日前劃撥給市外輪供應(yīng)

公司。市政府的補助款于××年××月××日左右劃撥，市外輪供應(yīng)公司應(yīng)于××年××月××日開始搬遷，××年××月××日前搬遷完畢并移交鑰匙。

三、市外輪供應(yīng)公司原搭建的樓閣按房管部門規(guī)定不能拆遷?？照{(diào)器和電話等××年××月××日前搬遷不了的，由××賓館協(xié)助做好善后工作。

會議強調(diào)， 雙方在房屋使用權(quán)移交中要各自做好本單位干部群眾的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)友誼，保證移交工作順利進(jìn)行。

××市政府辦公廳

××年××月××日

各縣市區(qū)人民政府，開發(fā)區(qū)、濱湖新區(qū)管委會，市直有關(guān)部門：

為深入貫徹落實全省消防工作電視電話會議精神，切實做好春節(jié)期間的消防安全保衛(wèi)工作，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，確保全市火災(zāi)形勢持續(xù)穩(wěn)定，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

第一，高度重視，切實增強做好當(dāng)前消防工作的責(zé)任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會”日益臨近，人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動集中，歷來是火災(zāi)和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時期，做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。各級各部門要進(jìn)一步提高做好當(dāng)前消防安全工作重要性、責(zé)任性、緊迫性的認(rèn)識，認(rèn)真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織制定周密的

工作方案

第二，突出重點，認(rèn)真排查，確保全市火災(zāi)形勢持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查，排查整治煙花爆竹集中燃放場所、高層地下建筑、購物聚會娛樂等人員密集場所的火災(zāi)隱患。一是要深入推進(jìn)“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴(yán)格落實值班備勤制度;六是要做好應(yīng)急聯(lián)動準(zhǔn)備工作。

第三，落實責(zé)任，確保各項工作措施落到實處。各級政府全面負(fù)責(zé)本地區(qū)消防安全工作，政府主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志為主要責(zé)任人。要加大火災(zāi)事故責(zé)任追究力度，實行責(zé)任倒查和逐級追查，做到事故原因不查清不放過、事故責(zé)任者得不到處理不放過、整改措施不落實不放過、教訓(xùn)不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災(zāi)事故的，除追究單位主要負(fù)責(zé)人和實際控制人責(zé)任外，還要追究地方負(fù)責(zé)人和上級單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任;觸犯法律的，依法追究單位主要負(fù)責(zé)人、單位實際控制人和上級單位負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任。

特此通知!

衡水市人民政府辦公室

××年××月××日

×× 局開展 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 活動工作方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀” ，進(jìn)一步提高人事部門自身建設(shè)水平，根據(jù)全市人事系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作會議的安排部署，結(jié)合我局實際，特制定本方案。

我局將堅持以黨的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設(shè)小康社會提供堅強的人事人才保證。

此活動的最終目標(biāo)為：1.把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治立場堅定、工作作風(fēng)務(wù)實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好的領(lǐng)導(dǎo)班子。2.建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、進(jìn)取心強的人事干部隊伍。3.各項人事人才工作任務(wù)按時全面完成。重點工作有創(chuàng)新、出經(jīng)驗、 出成果; 單項工作有特色， 每年至少要有 1～2 項人事人才工作在市或省有影響、有位次。

為實現(xiàn)上述目標(biāo)，我局將從“抓學(xué)習(xí)，強素質(zhì);抓管理，樹形象;抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績”著手去做。同時為了保證活動效果，我局也會加強組織保障。

(二)建立激勵機制，增強爭創(chuàng)動力。以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，

以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”干部隊伍為重點，建立激勵機制。

(三)加強輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。加強對爭創(chuàng)活動的宣傳，引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立本局的學(xué)習(xí)典范。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇八

申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

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公務(wù)員申論歷年真題及答案篇九

歸納概括題是申論考試中的基礎(chǔ)題型，題目難度系數(shù)在提升，歸納概括的對象多元化、抽象化。因此，需注意以下小技巧：

1.多答不同核心關(guān)鍵詞。針對題目限制作答字?jǐn)?shù)緊張的考查趨勢，作答時答案要精簡，在盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上再保證語句通順即可。

2.綜合概括。即答案呈現(xiàn)盡量是“核心關(guān)鍵詞+具體解釋內(nèi)容”形式。核心關(guān)鍵詞盡量概括，若不會概括可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、關(guān)鍵主語等詞匯前置即可。

第二部分：提出對策題

提出對策題的對策來源為直接對策和間接對策，直接對策于材料中歸納概括得來，間接對策是針對材料中問題、原因、經(jīng)驗、教訓(xùn)推導(dǎo)得來。因此，需注意以下小技巧：

2.關(guān)注問數(shù)。提出對策題目有時會要求概括問題或原因等，再針對性提出對策，因此，需要認(rèn)真審題關(guān)注問數(shù)，避免出現(xiàn)遺漏要點作答。

第三部分：綜合分析題

綜合分析題目作答看似沒有“抓手”，其實不然，掌握作答小技巧依然能抓住綜合分析題目“命脈”。因此，需注意以下小技巧：

1.確定題目作答任務(wù)，根據(jù)具體題目作答任務(wù)要求進(jìn)行作答，由此明確作答邏輯順序及作答思路。

2.回歸材料尋找與作答對象相關(guān)的要點，把與之相關(guān)詞、句等表述，全部整理到答案之中。按照總分總的邏輯順序書寫答案要點。

第四部分：貫徹執(zhí)行題

貫徹執(zhí)行題目與其他題型最大區(qū)別就在于格式。貫徹執(zhí)行題考查趨勢為重內(nèi)容輕格式。因此，需注意以下小技巧：

1.格式。雖然重內(nèi)容輕格式，但有些具體題目仍需要書寫格式，所以，格式一定正確，除了題干中出現(xiàn)“不拘泥于格式、不要求格式、書寫主要內(nèi)容即可”等不需要格式，其他一律書寫格式。

2.邏輯。貫徹執(zhí)行邏輯書寫一般情況下，第一需要按照該文種邏輯，第二按照材料邏輯。

3.內(nèi)容。圍繞作答對象及作答任務(wù)，回歸材料梳理出與作答對象相關(guān)內(nèi)容，按照一定邏輯書寫即可。

第五部分：申發(fā)論述題

申發(fā)論述題關(guān)鍵一點是對文章立意的把握要正確、準(zhǔn)確。申發(fā)論述題文章立意來源于材料，具體論證分析還需要考生具有個人素材積累。因此，需注意以下小技巧：

1.把握核心立意。第一，認(rèn)真審題。審題干中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，關(guān)鍵詞一定有而邏輯關(guān)系不一定有。第二，回歸材料印證關(guān)鍵詞，并通過材料的梳理尋找分論點角度。

2.分論點角度選取要有區(qū)分度。分論點常選取意義角度或?qū)Σ呓嵌?。分論點尋找時，選取角度即可為并列關(guān)系也可為遞進(jìn)關(guān)系。盡量避免對策角度和意義角度分論點交叉使用。

3.文章結(jié)構(gòu)建議選擇五段式。可采用五段三分式，即三個分論點的文章。當(dāng)文章主旨更傾向于書寫兩個分論點時，也可采用五段二分式，即兩個分論點，多加一段過渡段最終形成五段式。

最后，申論的提高離不開多動筆寫，光有理論不去實踐還是沒有用的，相信通過不斷的學(xué)習(xí)與試寫一定能在考場上寫出滿意的作品。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇十

學(xué)習(xí)真題，了解申論。

要想知道如何備考，其實最簡單的就是研究歷年的試卷?？纯瓷暾撛嚲砩系念}目出現(xiàn)形式以及具體的考法。甚至可以找一套申論試卷，用某一天下午的2-5點的時間進(jìn)行作答。作答完之后，參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，找出自身在某些題型上的不足，并在后期制定專門計劃，加強專項的補強練習(xí)。

研究題型，總結(jié)方法。

申論的主要考試題型為五大類基本題型，即歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述這五類。每一類題型都有自己的作答方法，尤其是后三類，重點難點較多?？忌梢愿鶕?jù)的自己的實際情況選擇相關(guān)書籍或者培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)各類題型的作答方法。

語言加工，精煉表達(dá)。

申論考試是選拔人才的考試，考試及格永遠(yuǎn)不是目的。而且，每個申論題目都會有答案字?jǐn)?shù)的限制，小則50、100字，多則500、600甚至1200字，很多同學(xué)往往會在復(fù)習(xí)的初期超過這個字?jǐn)?shù)限制。所以，我們在復(fù)習(xí)和平時的練習(xí)中，千萬不要想著差不多就行并對于所寫答案一定要做好語言和邏輯的加工整理，力求答案的語言精練。

多加積累，增強底蘊。

很多考生在申論學(xué)習(xí)的后期就會發(fā)現(xiàn)這樣的問題：題目如何答、作文如何寫都已經(jīng)掌握，但是就是覺得自己的文章不漂亮，文章語言缺乏普通。這就需要我們在平時加學(xué)強習(xí)積累，如一些優(yōu)秀的申論文章寫法、一些熱點、案例、名言警句的背誦等等，都應(yīng)該學(xué)習(xí)積累，增強自身底蘊。

公務(wù)員申論歷年真題及答案篇十一

1、概括題(必考)

概括題多以概括、歸納特定資料內(nèi)容的形式出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)、分值和難度都較低，多為試卷的第一題。概括題總體就是材料寫什么，我們就抄什么。不要想太多，不要自己過多延伸，需要反推也要和材料保持高度一致。

2、分析理解題

分析理解題要求對給定資料中深層的、隱含的意義作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和評價。分析理解題經(jīng)常讓人不知道題干中的問題到底在表達(dá)什么。所以，回答這道題目，要把材料中符合答案的都抄上去，不一定對，但是一定不要漏。這樣能保證至少不丟分，甚至得高分。

3.對策題

提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力。要求我們找到問題的關(guān)鍵，有的明顯，有的隱藏的比較深。最大的誤區(qū)就是自己提出對策，嚴(yán)重脫離材料，不得分。按照歷年考題來看，對策都出自材料，答案都在材料里。

4.公文題(基本每年必考)

公文題不是法定公文，我們按照閱卷得分的角度，分為完整格式與不完整格式的公文。完整格式是指在答案中有標(biāo)題、稱謂、落款。不完整格式是指上述三個詞中有其中一到兩個。

5.大作文(必考)

大作文考的是文字表達(dá)能力的集中體現(xiàn)。無論是省級還是市級，它都是最后壓軸出場。分值最高(40分)、字?jǐn)?shù)最多、難度最大是它的特點。絕對不嗯那個掉以輕心，至少要保住基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)(23分左右)。

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