總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇一
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個新的臺階，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思，充分認識自己發(fā)展狀況。
（一）優(yōu)勢方面
1、愛崗敬業(yè)：熱愛教師事業(yè)，熱愛江寧中等專業(yè)學校這個集體。
2、能尊重學生、主動與學生進行溝通。
2、喜歡讀書，能積極學習理論知識和先進的教學理念。
3、比較容易接受新事物，能吃苦、有上進心。
（二）不足之處
1、對學生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。
2、在授課的過程中，教學方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略。
3、經(jīng)驗不足，有時候?qū)W生學習的難點，攻破力度不夠。
4、來自職業(yè)生涯規(guī)劃范文教育科研活動還留于表面，沒有能夠深入研究，沒有形成自己獨到的見解。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
總體目標：
（一）、加強理論學習，加快成長步伐
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代，擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。
我一直有一個夢想，一個關(guān)于成功的理想，我一直堅信這個理想的實現(xiàn)。因為我已為自己做好了職業(yè)規(guī)劃——一份工商管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書，只要跟著計劃走，夢想總會一步步靠近我的。
我是一個很真的人，很真誠的人。之所以會把真誠寫在最前面，是因為我覺得只有活得真，才能活得坦蕩，才能正確地思考，才能掌握自己的每一天。我樂觀、向上，做事塌實的同時且講究靈活性，待人友善。不隨波逐流但適應(yīng)。不大幽默，做事有點依賴。
我的興趣偏向“雅”，彈鋼琴、練書法、練瑜珈、聽音樂會和有意義發(fā)講座，我喜歡旅游，不一定是特別有名氣的地方，但一定是讓我有感覺有發(fā)現(xiàn)的地方。
我的價值觀的正統(tǒng)的，我深深地愛著自己的祖國?！叭σ愿?，做到最好”是我學習、工作、生活的坐標。
我一直相信自己的能力，事實也告訴我，我的能力和潛力都是良好的。我做事情注重細節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，沉重積淀，有較強的適應(yīng)力、執(zhí)行能力和對突發(fā)事件的能力。學習新知識的能力也很強，容易接受新事物。
職業(yè)方向及影響職業(yè)決策的因素和決策理由(因為我心中一直有兩個職業(yè)方向，所以此處沒列三個方向，我相信在這兩個反復(fù)系之一有所選擇并樹立明確目標。)
就職于知名跨國公司或國企，從事人力資源管理或涉外工作。
影響這個決策因素和理由，首先是很多知名跨國公司或國企的企業(yè)文化吸引我，比如甲骨文公司、歐萊雅公司、中國移動等等;其次是我的專業(yè)影響，作為一個工商管理類學生，可以學以致用;同時，我很喜歡這種生活方式，累并快樂著，比公務(wù)員活得更有活力，也更具挑戰(zhàn)性。
涉外的或與群眾事業(yè)有關(guān)的，如外交部、商務(wù)部、國臺辦，婦聯(lián)、統(tǒng)-戰(zhàn)等。
因為我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是領(lǐng)導干部，同時我的爺爺奶奶是歸國華僑，從小我就生活在正統(tǒng)的愛國的清廉的家庭氛圍中。記得小學一年級時，老師讓我們寫自己的理想，我直接寫“書記”，很多同學當時還不知道這是什么。一直到初三，我的這個當領(lǐng)導干部的理想從沒動搖，不是為了權(quán)力，只因能為大家做點實事是我的心愿。初三時，漸漸了解了官場上的一些事，我告訴自己，我還是要當公務(wù)員，因為這樣中國就多了一個清官，少了一個貪官。高一時，有同學說說當公務(wù)員要么是狼，否則像羊一樣永遠會被人欺負。我當時的確有點被嚇怕了，因為我不想自己在官場中不知不覺地變成一只狼。所以在企業(yè)中工作的想法出現(xiàn)了。
其實，現(xiàn)在相通了，任何一個職業(yè)領(lǐng)域都有黑暗面，但我們不能只看到這黑暗面，我們不能讓這黑暗面打-倒了，因為任何一個職業(yè)領(lǐng)域也同樣有光明面。之所以喜歡涉外的，也是因為我更喜歡這種靈活的氛圍，僑眷的身份也有一定的影響。之所以選擇與群眾事業(yè)有關(guān)的，是因為我覺得這是人與人間關(guān)愛的事業(yè)，從事這樣的有意義的事業(yè)，會讓我干得很開心。
只要目標的崗位職責和任職資格
1.高級職業(yè)女性
性格方面：
(1)有幽默感;
(2)性情隨和，平易近人;
(3)待人接物，從容不迫;
(4)健談;
(5)不畏挫折，有感召力;
(6)有創(chuàng)造性;
(7)思想敏捷;
(8)做事情之前喜歡先擬訂計劃。
品德方面：
(1)相信大多數(shù)人的本質(zhì)是好的;
(2)贏得同事間的.依賴;
(3)有判斷是非的能力;
(4)遵守諾言;
(5)為人公道正派;
(6)做事有良好道德和責任感;
(7)處理各種事項有論理觀念;
(8)認識集體利益勝過個人利益;
智慧方面：
(1)具有說服他人的能力;
(2)善于與人交往;
(3)欣賞別人談話，做一個好聽眾;
(4)有很強的好奇心;
(5)對其他人的行為有興趣;
(6)寫作流暢;
(7)每天抽空讀書看報;
教育程度發(fā)面(涵養(yǎng))
(1)大學專科畢業(yè);
(2)懂得經(jīng)濟學基本知識，受過哲學和邏輯學的思維訓練;
(3)了解經(jīng)營和管理學的基本知識，了解宣傳學，懂社會學;
(4)能演講;
(5)寫文章能正確使用方法;
(6)能撰寫新聞稿及其他稿件;
(7)有談判的經(jīng)驗;對心理學有興趣;
(8)有社交試驗或社會活動的經(jīng)驗;
(9)有銷售、廣告或人事管理經(jīng)驗;
(10)了解輿-論調(diào)查方法;
行政能力方面：
(1)能主持會議;
(2)能合理地分授職權(quán);
(3)善用人之所長，發(fā)揮部屬的積極性;
(4)盡快懇切承認自己的錯誤，并坦然接受教育;
(5)能創(chuàng)造輕松愉快的工作氣氛;
(6)有耐心;
(7)善于協(xié)調(diào)不同性格的人一道工作;
(8)理解上級意圖及接受指示;
(9)能自我克服偏見;
(10)了解政府的組織機構(gòu)和方針政策。
2.公務(wù)員
政治素質(zhì)：
(1)必須具有遠大的共產(chǎn)主義理想、堅定正確的政治方向。
(2)堅持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅決維護人民群眾的利益。
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺，從我踏入大學校門開始至今已在萬里度過了一年多?；厥走^去，在這一年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上，還是生活上的都十分豐富。想想一年前的那個十分幼稚的我，到現(xiàn)在的我，已發(fā)生了很多變化。大學是職業(yè)生涯的起點，專業(yè)知識已成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力，口頭表達能力，協(xié)調(diào)組織能力，人格的完善，體魄的鍛煉等都要成為人生的重要健康素養(yǎng)。因為走入社會后，這些都同樣重要，甚至更為重要。為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打下堅實的基礎(chǔ)，在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提出下，擬定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。
一、自我評估與分析
1、優(yōu)點：生活態(tài)度積極、樂觀，適應(yīng)性強且隨遇而安, 靈活隨和，熱情友好, 注重友情，對人和新的經(jīng)歷都充滿興趣；具有較強的人際溝通能力；有很強的學習愿望和能力；不懼怕風險和挑戰(zhàn)，積極上進，務(wù)實、實事求是，做事有恒心有計劃。
2、缺點：不足就是遇到事情容易急躁，亂了分寸；社會實踐能力欠缺；信心不足，在公眾場合不能自然表現(xiàn)自己，有點羞澀；常常不會拒絕他人的要求；自我約束力不強，易受外界干擾；一不開心就顯示在臉上，易被看穿。
3、措施方法：遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來；培養(yǎng)獨立工作能力，注意分析事物的內(nèi)涵，以及事件之間的關(guān)聯(lián)；就事論事，不帶個人感情-色彩地面對問題，學會用邏輯分析來做取舍，在行動之前；要學會拒絕；提高自我約束力。
4、職業(yè)性格：敏感型，對生活態(tài)度積極、樂觀，適應(yīng)性強且隨遇而安, 靈活隨和， 對人和新的經(jīng)歷都充滿興趣與熱情，但受挫折時又易消沉、失望、郁結(jié)。思考型，這類人工作、生活有規(guī)律，時間觀念強，思考細微，重視結(jié)果，但思想僵化，糾纏細節(jié)，缺乏靈活性。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：中國經(jīng)濟從表層看是持續(xù)不斷的高增長，社會是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè) 。
2、財務(wù)管理行業(yè)三大熱點：“熱”-會計就業(yè)面相對比較寬廣，國企、私企等都需要會計人員；“高”-學歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高；“缺”-中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員。
3、財務(wù)專業(yè)的特殊社會環(huán)境：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學習過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習財務(wù)管理，綜合其他經(jīng)濟學科，對會計、財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習，為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力。
4、就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構(gòu)、政府部門的財務(wù)分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務(wù)管理方面的教學和研究工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點科研院所繼續(xù)深造學習。我的第一職業(yè)目標是選擇一家中小企業(yè)，實習，工作。在工作之余仍需不斷學習，積累經(jīng)驗，充實自己，擴大自己的知識領(lǐng)域,提高自己的交際能力,不斷接受新的理念，擴展人脈。我知道，離自己想要的崗位還有一些差距，所以我要在未來的三年中好好地豐富自己。
三、短期目標規(guī)劃--未來大學三年目標
1、大二：既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。最近的目標是在12月18日能高分通過大學英語六級。爭取更加努力學習，在明年再次拿到獎學金。自學并在大二下學期的4月10日拿到會計從業(yè)資格證。下學期努力地跟上由于轉(zhuǎn)專業(yè)而落下的課程，線性代數(shù)、經(jīng)濟法、vfp。爭取再次拿到獎學金。繼續(xù)參加學校自律委員督察部、商學院青協(xié)、家教協(xié)會，在此之中提升自己的能力。盡可能地多參加競賽，類似最近在舉辦的的“挑戰(zhàn)杯”，鍛煉自己的膽量與提升創(chuàng)新能力。
2、大三：爭取入黨。努力學習專業(yè)知識，保持拿獎學金的趨勢。多呆圖書館看一些與專業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識，而不僅僅局限于學校老師所傳授。通過自學，一定要拿到理財規(guī)劃師證書和考過計算機二級。在此期間，多試著出去接觸社會，做一些兼職或者加入外聯(lián)部，學會拉一些贊助，通過這樣的鍛煉，積累自己的工作經(jīng)驗，提高自己的辦事效率及辦事能力。作好外出求職的準備,讓自己變的成熟穩(wěn)重,有主見,有理智的人. 大三下學期要多向大四的學姐學長打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。
3、大四：上學期學習專業(yè)課程，下學期可以對前三年的準備做一個總結(jié)。然后開始畢業(yè)后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，參加面試。完成畢業(yè)論文，去企業(yè)或公司實習，在企業(yè)或公司能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會，積累自己的工作經(jīng)驗，提高自己的辦事效率及辦事能力，同時努力擴展自己的人脈關(guān)系，同時嚴格要求自己，磨練自己，為今后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果我考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。
四、中長期目標
1、中期目標：先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間為六年，在這個階段，工作會變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到1份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。希望進入任意企業(yè)或公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事們搞好關(guān)系，建立自己廣泛的人脈關(guān)系。
2、長期目標：事業(yè)成熟期，奮斗目標——財務(wù)總監(jiān)，爭取進入外資企業(yè)。
3、實現(xiàn)生涯規(guī)劃的措施及實施：
（1）增加與人溝通的時間與機會，提升溝通的能力。注重說話思維邏輯，談話主題。
（2）鍛煉自己的專業(yè)技能，技能是進入企業(yè)的敲門磚，增加自己專業(yè)能力是目標前進的第一層階梯。
（3）增強自己的知識，書本的知識欠缺是財務(wù)行業(yè)人員的通病。需要在學習文學書本知識的同時，多參與實踐。向有經(jīng)驗的人虛心請教學習。
（4）提高心理素質(zhì)，企業(yè)管理需要不折不撓的精神，作為大學生，缺少的就是這一點。這種缺陷需要在實踐中逐漸消退。
五、對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
雖然有時候計劃趕不上變化,但是只有計劃才會明確地認識到自己的任務(wù)與方向。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，即使周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷地成熟和接觸不同的東西，思維方式及人生目標也會變。更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，但我覺得這次的個人職業(yè)生涯規(guī)劃是必要的，通過這次的思考，可以更有規(guī)劃地度過我們的旅程。我的計劃會隨機而變，我會為自己負責的，永不言棄，否則對不起自己！
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇二
去年選課的時候，很不理解為什么我們文科學院的學生必須要修工程、創(chuàng)新等和我們專業(yè)課關(guān)系幾乎毫無關(guān)系的課程。后來，在學長的推薦下，我選擇了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃課。一直到上課之前，我還很后悔：為什么我一個剛剛踏入大學大門的新生要選這門課?因為，就業(yè)對我們大一新生來說畢竟還是比較遙遠的事情。
在聽過第一堂課之后才知道，我們所學的這門課包括發(fā)現(xiàn)自己的興趣、簡歷的制作、面試的技巧、如何保障勞動者的權(quán)益等等內(nèi)容，可以說，這些都是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必須要具備的素質(zhì)。而開設(shè)這門課，除為以后的真正的就業(yè)(創(chuàng)業(yè))指導做準備外，還可以讓我們學會規(guī)劃自己大學的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學習熱情，對自我有一個嶄新的認識。當我們做完了這些，一份可靠的職業(yè)生涯規(guī)劃也便完成了。
人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,便是我們實現(xiàn)自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現(xiàn)目標而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學、求職、求偶，每一部分都是極其重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們探索自我的興趣，了解自我的職業(yè)類型，在自我探索的過程中，使我們對自己未來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃,這對我們將來找到一份好工作是十分有幫助的，只有這樣，我們才不會被社會淘汰，才能在社會上有立足之地，才能實現(xiàn)我們的人生價值。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們在明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。課上老師所講的霍蘭德職業(yè)興趣測試、霍蘭德職業(yè)傾向測試及學校就業(yè)指導中心便為我們了解自己提供了一個科學而有效的平臺。
職業(yè)活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生提升就業(yè)競爭力。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增強個人實力。而要設(shè)計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，明天的事兒明天再說，現(xiàn)在想那么多干嘛。但是自從上了這門課程之后，我才知道自己的想法是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應(yīng)該有一個前行的領(lǐng)路人——理想，我應(yīng)該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進入社會。
21世紀是一個變幻莫測的世紀，一個催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個快速發(fā)展的社會中,大學生已經(jīng)越來越多,面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來越多。在這個充滿競爭的`社會中,怎樣才能更好地立足呢?只有可靠的規(guī)劃!當我們對自己的未來有了一定的規(guī)劃，便有了一定的目標，而我也會在接下來的這三年里，努力學習專業(yè)知識，為實現(xiàn)這個目標打下堅實的基礎(chǔ)。
其實，除了要趁早做職業(yè)生涯規(guī)劃以外，我對這門課的感想還有很多，因為它讓我學到了很多必需但自己以前并不知道的知識。比如說，我知道了我有很多專業(yè)技能、自我管理技能和可遷移技能;我知道了簡歷并不是寫得越多越好，投簡歷的最佳時間是在截止日期的最后一天;我知道了無領(lǐng)導小組討論要有很強的時間觀念，如果討論時做不了引導他人的領(lǐng)導，至少要做掌握時間的人;我知道了簽訂勞動合同可能出現(xiàn)的“陷阱”和勞動者依法享有的一些權(quán)益?總之，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是一門選修課，但是教授的內(nèi)容卻比專業(yè)課更能應(yīng)用于實際。
我相信有了有了這門課上所學到的知識，今后我在面對眾多優(yōu)秀的對手時,一定能保持冷靜的頭腦，在競爭激烈的社會中脫穎而出，闖出一片屬于自己的天地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇三
大學生職業(yè)生涯與個人規(guī)劃協(xié)會自成立以來，已經(jīng)是經(jīng)管系重要社團之一。本協(xié)會在老師的指導和全體社員的努力下，構(gòu)建成了一個具有嚴格管理機構(gòu)和平等交流的團體。本協(xié)會以務(wù)實精神為指導，由在校學生自愿組成的集學術(shù)性和實踐性于一體兼其他服務(wù)活動的非盈利性學生組織。
本協(xié)會作為校園文化的載體，通過對大學生成長、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對就業(yè)領(lǐng)域的了解和認識以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實踐活動，指引學生樹立正確的就 業(yè)觀念，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學生挑戰(zhàn)自我、獨立生活以及適應(yīng)社會的能力，同時拓展大學生的求知領(lǐng)域，讓大學生走出象牙塔、面向社會、體驗社會，達到理論與實踐相結(jié)合的目的。
本學年，社團策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動。完成了協(xié)會的既定目標，協(xié)會的全體成員在一次次活動中成長，協(xié)會的組織機構(gòu)在活動中不斷完善，形成了具有一定實力的學生社團。
的意志和信念?，F(xiàn)將這學期工作總結(jié)總結(jié)如下：
本學年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作總結(jié)：
因為在本次活動上社員們團結(jié)一致塌實肯干的精神，所以活動取得圓滿成功。同時讓更多的老師和同學，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項工作，認識了一個工作負責的職業(yè)規(guī)劃社。
有時，我們把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體！
生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
毫無疑問，職協(xié)在大學生活中無疑是濃墨重彩的一筆，在這個具有無限發(fā)展力的平臺上，積累了實踐經(jīng)驗，發(fā)掘了自身潛力，結(jié)交朋友。不得不提的是，協(xié)會發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺來發(fā)揮才干，老師的管理自由化，讓我們有足夠的空間和平臺去大膽地貫徹落實自己的活動思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效。
感謝大家的執(zhí)著付出和團隊的互助！相信職協(xié)的明天會更好！
——————大學生職業(yè)生涯規(guī)劃社
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進步、經(jīng)濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的'過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施，我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位，訂立目標，走向目標！對自己的人生作一個生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁！
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇四
調(diào)查顯示，大學生最想得到的就業(yè)方面的輔導為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導，比例達到了34.9%。用人單位的信息反而排在了第二位，比例為19.6%。專業(yè)出路排在了第三位，具體比例為14.1%，所學能所用還是大部分畢業(yè)生的希望。在這些求職輔導的內(nèi)容中，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃得到大學生的極力認可，認為在就業(yè)階段幫助最大的比例達到了53.2% 。其次是職場工作技巧課程，比例達到39.9% 。職業(yè)素質(zhì)類課程與簡歷撰寫與求職面試技巧緊跟其后，比例為36.3%和32.3%。
圓夢園指出，大學生在低年級時比較難于制定出系統(tǒng)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，但在進入大學以后，應(yīng)該逐漸形成一個大致的目標。如果選擇就業(yè)，則應(yīng)該開始有計劃地考慮自己未來想從事哪個行業(yè)或者哪個職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣的事情和能做好的事情，及時調(diào)整，并在一定程度上參與實習工作。在做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃前，大學生首先要明確一點：考上大學不是終極目標，只是人生另一個階段的開始，是步入社會前最后一個充實自己的機會！
那么大學生如何做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃？
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：1. 利益整合原則
分析：利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工大學生發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找大學生發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：2. 公平、公開原則
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：3. 協(xié)作進行原則
分析：協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃原則與自主創(chuàng)業(yè)指導總結(jié)
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：4. 動態(tài)目標原則
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：5. 時間梯度原則
分析：由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：6. 發(fā)展創(chuàng)新原則
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：7. 全程推動原則
分析：在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導原則：8. 全面評價原則
分析：為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工大學生、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
圓夢園安迪老師指出：對于大學生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當今的熱門話題，面對就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的`機會，你可以選擇就業(yè)也可以選擇創(chuàng)業(yè)，不過創(chuàng)業(yè)會有更大風險，成功的話便會有更好的發(fā)展和事業(yè)，創(chuàng)業(yè)不是容易的事大學生創(chuàng)業(yè)有自身特點，起步相對難，缺少經(jīng)驗和資金，缺少社會實戰(zhàn)能力，所以一定要找對方法和適合大學生的項目才可能提高成功的可能！下面討論一下大學生自主創(chuàng)業(yè)的指導！
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職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇五
隨著時間的流逝，本學年協(xié)會的工作也漸漸進入了尾聲，回顧本學期的工作，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會在校團委、校社聯(lián)、教科社聯(lián)的指導下，學校和學院領(lǐng)導的關(guān)心下，協(xié)會全體會員的支持與配合下，以“一個中心、兩個結(jié)合、三個貼近、四個轉(zhuǎn)變和‘五會’”原則，以“自我教育，自我服務(wù)，自我管理”為行動指南，經(jīng)過全體學生的共同努力，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會取得令人欣慰的成績。
在本學期，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會始終圍繞以服務(wù)會員為核心、以提升會員求職知識水平為重心、以增強會員求職面試技巧能力為重點、貼近會員服務(wù)會員為要求、以安全穩(wěn)定為前提、以創(chuàng)新為動力、以整體提升為目的，并結(jié)合學生的思想引導、綜合素質(zhì)提升、個性發(fā)展引領(lǐng)三階段開展協(xié)會的各項工作。
一、 常規(guī)工作
在過去的一年里，我們在協(xié)會老師的關(guān)心、指導下，在教科社聯(lián)的協(xié)助、督導下，在協(xié)會會員的緊配合下取得了讓人認可的成績。在過去的一年里我們開展了以下常規(guī)活動：
在各項常規(guī)開課中，我們總出了以下總結(jié)： 優(yōu)點：
1. 我們每學期開課的活動次數(shù)較為合理，開課的形式較為豐富；
2. 開課時指導老師講解內(nèi)容豐富，形象生動； 3. 會員開課過程中認真、投入； 缺點：
3. 協(xié)會開課過程中仍有人走動、任意進入。 改進方案：
3. 對于上課紀律問題，要求辦公室嚴格考勤，對于遲到的會
員與予登記，與其課堂成績掛鉤、活動管理部加大開課紀律維持的。
二、 特色活動
在這一年里我協(xié)會舉辦了“半紙素箋藝術(shù)展”、“單身男女”等趣味活動，
承擔了部分“校園雙選會”志愿者工作，協(xié)助教科學院完成了小學教育、學前教育、初教聯(lián)合的專業(yè)技能展示，協(xié)辦了“我的職業(yè)理想”全川范圍的演講比賽的樂山賽區(qū)比賽。
2011年6月10日我們協(xié)會在各協(xié)會的相互配合和各位會員的鼎力支持下圓滿的完成了半紙素箋藝術(shù)展。本次畫展中，我們的會員非常的努力，而且此次畫展在質(zhì)量上也贏得了美術(shù)學院的老師的好評，其中的一些參展作品竟然還是以前的一些大賽獲獎作品。畫展期間，先后共有百余名會員參觀，并在留言簿上留言，極大地豐富了會員們的業(yè)余生活。
2011年11月11日我協(xié)會聯(lián)合心理衛(wèi)生協(xié)會在教職工活動中心舉辦了本次“單身男女”活動。這次活動主要目的就是增進會員之間的相互認識和了解，增進我協(xié)會與教科社聯(lián)的友誼，增強我協(xié)會干事的活動組織能力。在大家的共同努力下我們這次活動由于活動節(jié)目內(nèi)容精彩、活動游戲獎品豐富等等贏得了會員的一致好評。
次活動是我協(xié)會開展的一次大規(guī)模活動，我們積極鼓勵會員參賽，由于比賽仍在籌辦中，所以下次再與予總結(jié)，在這預(yù)祝我想、們這次活動能夠圓滿成功。
三．展望與規(guī)劃
在這我們對協(xié)會做出以下要求和規(guī)劃：
2. 努力爭取聯(lián)系老師完成我協(xié)會的工廠、公司參觀活動；
3. 完善協(xié)會的網(wǎng)站，使其物盡其用；
4. 擴展兼職、創(chuàng)業(yè)這方面的協(xié)會職能。
希望，在未來的一年里，我們協(xié)會能越辦越好，能爭創(chuàng)五星級社團！fighting!
職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會
2011年11月30日星期三
大學生職業(yè)生涯與個人規(guī)劃協(xié)會自成立以來，已經(jīng)是經(jīng)管系重要社團之一。本協(xié)會在老師的指導和全體社員的努力下，構(gòu)建成了一個具有嚴格管理機構(gòu)和平等交流的團體。本協(xié)會以務(wù)實精神為指導，由在校學生自愿組成的集學術(shù)性和實踐性于一體兼其他服務(wù)活動的非盈利性學生組織。
本協(xié)會作為校園文化的載體，通過對大學生成長、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對就業(yè)領(lǐng)域的了解和認識以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實踐活動，指引學生樹立正確的就 業(yè)觀念，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學生挑戰(zhàn)自我、獨立生活以及適應(yīng)社會的能力，同時拓展大學生的求知領(lǐng)域，讓大學生走出象牙塔、面向社會、體驗社會，達到理論與實踐相結(jié)合的目的。
本學年，社團策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動。完成了協(xié)會的`既定目標，協(xié)會的全體成員在一次次活動中成長，協(xié)會的組織機構(gòu)在活動中不斷完善，形成了具有一定實力的學生社團。
的意志和信念。現(xiàn)將這學期工作總結(jié)總結(jié)如下：
本學年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作總結(jié)：
因為在本次活動上社員們團結(jié)一致塌實肯干的精神，所以活動取得圓滿成功。同時讓更多的老師和同學，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項工作，認識了一個工作負責的職業(yè)規(guī)劃社。
有時，我們把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體！
生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
毫無疑問，職協(xié)在大學生活中無疑是濃墨重彩的一筆，在這個具有無限發(fā)展力的平臺上，積累了實踐經(jīng)驗，發(fā)掘了自身潛力，結(jié)交朋友。不得不提的是，協(xié)會發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺來發(fā)揮才干，老師的管理自由化，讓我們有足夠的空間和平臺去大膽地貫徹落實自己的活動思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效。
感謝大家的執(zhí)著付出和團隊的互助！相信職協(xié)的明天會更好！
——————大學生職業(yè)生涯規(guī)劃社
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇六
經(jīng)過兩個月的緊張準備，建工系第五屆學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于12月19日落下帷幕，大賽經(jīng)過海選、預(yù)賽、初賽、半決賽、決賽，歷時兩個月。
12月19日下午一點，在階三，決賽有序的進行，院學工處薛處長，建工系程書記及學工辦老師參加了這次決賽，并被邀請為本次比賽的評委。
經(jīng)過兩個月的激烈角逐，九位選手進入了決賽，決賽中他們展現(xiàn)了各自的風采，吸引著在場的每位觀眾，并伴隨著陣陣掌聲。
經(jīng)過一個小時的激烈比賽，大賽決出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎三名，大賽最后，薛處長對本次活動作出了總結(jié)，并對本次活動做了很高的評價。
從10月10日干事培訓開始，大賽便在積極地準本當中，大賽共經(jīng)過了干事培訓、宣傳、培訓、海選、預(yù)賽、初賽、半決賽、再培訓、決賽九個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)大賽組委會每個成員都能充分調(diào)動自己的積極性，并互相配合，共同努力把每份工作做好。
比賽只是一種形式，我們希望通過這次比賽讓規(guī)劃的意識深入每個同學的心中，讓每個同學在今后的三年大學生活中能給自己一個合理的規(guī)劃，讓大學生活過的更充實，更有意義。
大賽在系里面也產(chǎn)生了一定的影響力，決賽中賽場座無虛席，每個同學都在聚精會神的觀看著比賽，在宣傳中參賽作品鋪天蓋地而來，絕大多數(shù)同學都做了自己的學業(yè)規(guī)劃，并在培訓中懂得了如何做好一份完整的規(guī)劃，同時這次活動也得到了老師的認可和表揚。
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進步、經(jīng)濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。現(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的.時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施，我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位，訂立目標，走向目標！對自己的人生作一個生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁！
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇七
短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學習熱情,對自己有了一個嶄新的認識。
一開始，總覺得自己離工作還很遙遠,沒有認真地想過自己以后要從事些什么。作為邁入大學生活的學生來講，一開始，大學、社會對我來說都是很陌生的，甚至有時候覺得它們距離自己是那么的遙遠。當前的大學生活除了孤獨，就是對大量課余時間無法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點一線的生活，沒有對自己未來的職業(yè)生涯做一個整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè)。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，在老師們的講解和指引下，我開始慢慢地撥開眼前的團團迷霧，瞭望自己的未來，開始重新認識自我和自己所選擇的專業(yè)，甚至也開始構(gòu)畫自己未來的職業(yè)藍圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導，讓我更詳細地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價值。
只是追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我實現(xiàn)自己人生價值的第一步,好比為我的人生畫了一張地圖，讓我在將來的學習生活中有了明確的奮斗目標。不去空想科學家、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個完整的規(guī)劃,隨后朝著這個理想,在這張地圖的指引下,向著一個正確的方向一直走下去；職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了明確目標,并且為我注入了動力,在這張地圖的指導下,實現(xiàn)我的人生價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯課程有利于我們把握現(xiàn)階段學習和工作的重點,從自己今后的目標中，找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西，有重點地學習，提高自己的素質(zhì)和能力。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發(fā)展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的各項能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實社會的實際需求，具有現(xiàn)實的可能性和可行性。
理解了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵以及它對于我們未來生活的重大意義，也使我對職業(yè)有了進一步地了解，解開了我原來對職業(yè)諸多的偏見和迷團。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：引導我正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助我重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；引導我對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；使我樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；引導我評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距；引導我前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；使我學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強我的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理。 第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。
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職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇八
下午聽了職業(yè)規(guī)劃講座，聽了王克老師，程嘉蕾學姐和欒林昊學長的精彩演講后，我感觸頗深。讓我對未來，對就業(yè)不再那么迷茫。 從中我知道了所謂職業(yè)規(guī)劃就是指客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè)自我觀念，個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢以及關(guān)鍵成功因素，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，高效行動，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。通過聽講座我總結(jié)了以下幾個人步驟：
能避免擇業(yè)時的盲從與損失。擇業(yè)期望也不能太高，要實際、客觀，有時為了滿足主要標準，還要勇于放棄一些次要條件。第三，在做職業(yè)規(guī)劃時，你需保持積極的心態(tài)，深思熟慮展望未來。在規(guī)劃中，體現(xiàn)你積極向上，自信的一面，面試時hr看到也會為你加上不少的面試印象分以及對你的能力的肯定。第四，改變自己的氣場。未進入職場時，你就該先具有良好的體魄以及人格魅力。這樣你就能迅速適應(yīng)職場，贏得勝利。
職業(yè)規(guī)劃的作用體現(xiàn)在：第一，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。第四，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導個人發(fā)揮潛能。
同時也要感謝學院主辦了這場職業(yè)規(guī)劃講座，讓我們這群大一學生能夠好地了解職業(yè)規(guī)劃，讓我們知道怎樣去規(guī)劃我們的職業(yè)。
為了使各班選出的優(yōu)秀代表能夠更加全面深入地了解職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，為接下來的總決賽做好充分的準備，我部與職業(yè)發(fā)展協(xié)會攜手于11月27日舉辦了農(nóng)學院第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計專題講座，邀請了三位嘉賓對各班代表進行了培訓。
講座于11月27日下午2：00正式開始。邀請到的三位嘉賓分別是獲得河南省關(guān)心下一代先進個人、河南省優(yōu)秀教師等榮譽稱號的河南農(nóng)業(yè)大學教學工作督導團常務(wù)副團長兼教學工作督導組組長的劉波濤教授；曾擔任08屆學生會職業(yè)發(fā)展部副部長，09屆學生會職業(yè)發(fā)展及09級專升本助理班主任并獲國家勵志獎學金的種工07級涂名駒及曾獲農(nóng)學院優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀教學信息員等榮譽稱號并獲2017年國家勵志獎學金的張飛飛。參加培訓的是09級和10級各班3-5名不等學生代表。
講座正式開始時，同學們都用熱烈的掌聲與飽滿的激情歡迎三位嘉賓的到來，三位嘉賓均以他們樸實的語言深深打動了在座的每一個人。
題，避免出現(xiàn)迷?，F(xiàn)象。
接著講話的是現(xiàn)在本校作物遺傳育種專業(yè)學習的研究生張飛飛。張飛飛也是結(jié)合自己的經(jīng)歷講述了自己在大學四年之中是如何度過的，哪些地方做的比較好，哪些地方做的不足。當大家了解到張飛飛在大學四年一直擔任班級團支書但還學習那么好，大家都問她是如何處理工作和學習的，以及如何分配自己的課余時間的，張飛飛為他們一一傳授經(jīng)驗。她也強調(diào)了做好職業(yè)規(guī)劃的.重要意義，希望大家都能夠認真對待。
最后為大家講解的是大四的涂明駒，他為大家準備了豐富的視頻資料，很是吸引大家的注意了，頓時大家精神了很多?？催^視頻資料之后，他也是結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說明大家要做好職業(yè)規(guī)劃的重要性，要求大家要嚴格要求自己，不要抱怨生活，勇敢面對生活之中的種種挫折，明確自己的目標，為自己的目標不斷地奮斗，不斷地努力。并且在大學四年之中一定要勇于嘗試新事物，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。
嘉賓演講完后，進入嘉賓與代表們的互動環(huán)節(jié)。在座的有些同學雖剛開始有些拘謹，但在教授和我們部門人員的鼓勵下，站起來提問的同學們絡(luò)繹不絕，嘉賓為他們一一講解疑惑，會場里掌聲陣陣響起，氣氛十分融洽而又和諧。
滿結(jié)束。
通過這次講座，在座的每位同學都受益匪淺。相信在團委、學生會、職業(yè)發(fā)展協(xié)會和所有同學的共同努力下，第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽最終將獲得更大的成功！
農(nóng)學院學生會職業(yè)發(fā)展部
2017年11月28日
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇九
為普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀，科學合理規(guī)劃大學生活，盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，提升求職就業(yè)技能。12月11日14：30，由招生就業(yè)處和團委主辦，大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會承辦的濰坊學院第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行，蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規(guī)劃處處長曲振國老師，發(fā)展規(guī)劃處副處長畢廷延老師，外國語學院綜合辦李忠玲老師，啟航教育經(jīng)理吉祥老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導科科長陳衡老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導科副科長劉磊老師，潛能影業(yè)藝術(shù)總監(jiān)高舜到場觀看比賽。
決賽分為ppt演講進行職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)。參賽選手結(jié)合ppt從自我認識、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、制定行動策略、計劃修正與備選方案等五個方面進行闡述，評委根據(jù)學生的闡述以及規(guī)劃方案設(shè)計進行提問。整個比賽過程緊張有序，學生們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點突出，職業(yè)生涯目標制定貼切合理，演講過程富有感染力。
經(jīng)過將近三個小時的比賽，張嘉瑋同學以生動流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計獲得了本次比賽的一等獎；葛巧婕，王雨欣，孫露獲得二等獎：楊學萍，馬欣，裴廣蒙，楊睿，王孝磊，張棟凱獲得三等獎。
比賽尾聲，曲振國老師結(jié)合學生的.表現(xiàn)對本次比賽進行點評。他深入淺出地分析了每個學生的優(yōu)缺點，指出比賽中學生存在的問題，同時要求同學們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，明確自己的發(fā)展方向，充實自己的大學生活。
本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導同學們學會科學定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認識自我、認清環(huán)境，積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十
我在仰望月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔，給自己一點時間考慮一下將來吧，給自己做一個規(guī)劃吧，那樣夢想才能展翅飛翔。人生像一次沒有回頭路的旅程。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園，也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來，我能做的不過是給自己一個規(guī)劃并且實施。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的行動將決定我三年后的生活。
耳邊再次響起周其洪老師在“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上講的話：“沒有計劃的人會被有計劃的人計劃掉！”
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十一
大學畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強，
學習
能力不錯；喜歡唱歌；有時會幻想。我想干
什么
？――做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；
先去國外讀mba，再回國來干管理咨詢，甚至開自己的咨詢公司；
和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；
在父母有生之年能夠盡多一點孝心，可能的話把他們接到家里來??；
愛
好唱歌，大學期間獲得過全校歌詠比賽獨唱男子冠軍，做過當歌星的夢。我能干什么？――
可管理公司更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系；
是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導下屬開發(fā)客戶的老師；
會講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；
會開汽車；
唱卡拉ok很迷人；
相信還可以學會很多東西。
環(huán)境支持我干什么？――
可以去大學深造；
也可以讀在職mba，只要有好的課程與教師；
弟弟可以幫助我聯(lián)系國外的大學讀書，但以后可能還要回來從頭開始；
去練唱歌，也可以去酒吧唱，但專業(yè)成就很渺茫。
我的職業(yè)與
生活
規(guī)劃是什么？――繼續(xù)在現(xiàn)在的公司好好干，不遠的未來能有職位的晉升，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機會；
工作的同時選擇在職的mba進修；
買房、結(jié)婚；買汽車；
經(jīng)常去看父母，以后接他們來??；
有時去唱歌玩玩；
去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者；
出國讀書。
s先生對自己提出的10年、6年目標，他不愿明示與人；而3年的目標是：任所在公司的副總經(jīng)理、攻讀在職mba、年收入50萬元、成為公司的正式股東、擁有自己的住房與汽車、結(jié)婚并接來父母。不到3年，除父母不久前來住了一段時間，卻嫌移民城市節(jié)奏太快、熟人太少、呆不習慣而又返回之外，其他愿望都已經(jīng)實現(xiàn)了。
職業(yè)與生活規(guī)劃是否必要？回答因人而異。但規(guī)劃至少會給人帶來以下好處。
1、減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。
2、生活與工作的效率更高，更易獲得成就。
3、不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。
就職業(yè)生涯而言，不管你規(guī)劃與否，都存在一個周期。而積極進取并做正確規(guī)劃（不一定是以上的方法）的人，往往能夠達到目標，享受到的愉悅也多一些，反之則痛苦和抱怨成為生活的主調(diào)。一般規(guī)律如下：
生涯時期 年齡區(qū)間 積極并做出規(guī)劃者的狀態(tài) 消極且不做規(guī)劃者的狀態(tài)
職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十二
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經(jīng)管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日
活動地點：教五314
活動前期安排與布置：
（1）學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導?；顒忧捌诰蜆I(yè)部召開多次部門例會?；仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性。由宣傳部設(shè)計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
（3）策劃活動：
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統(tǒng)計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領(lǐng)導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
1.工作人員引導嘉賓入場；
2.參賽者抽簽確定比賽次序；
3.參賽者依次用ppt展示作品；
4.現(xiàn)場陳述及評委提問
5.才藝表演
6.評委評分及宣布成績；
7.比賽結(jié)束后嘉賓離席；
8.清理活動場地。
整理總計
（4）活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團隊。
（5）活動結(jié)果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二
等獎，四個三等獎。
三．就業(yè)部后期總結(jié)：
活動亮點：
1.取得了院系領(lǐng)導、老師和同學的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設(shè)了部門審核項目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現(xiàn)在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經(jīng)管院學生會就業(yè)部
20xx年06年12日
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