范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日常生活日記150字篇一
到了下午，我們正準(zhǔn)備放學(xué)回家，丁老師突然笑瞇瞇地拿著試卷走進(jìn)來，說：“上次我們考試時，我仁慈了一下，沒報分?jǐn)?shù)。這一次就把分?jǐn)?shù)公開一下吧！”還沒等我們哀聲載道，丁老師已經(jīng)用他那“抑揚頓挫”的聲音報了起來。
報完后，丁老師說：“今天，等人讀得很認(rèn)真，掌聲鼓勵（一片掌聲）我畢竟是老師，只能口頭表揚。如果家長再適當(dāng)?shù)鬲剟钜恍?，就更好了。比如熊彧暉今天主動背書，回家后告訴媽媽，媽媽頭也不抬。這樣還有動力嗎？”
“嗯……”
“如果某人今天考了100分，回家后告訴家長，家長立馬獎勵去晶崴大酒店吃豪華自助餐……”
“哇！”
或者打電話問我：“丁老師，你吃過飯了嗎？沒吃一起來！”我說：“好！耶……”
“哈哈哈……”
通過這件事也讓我知道：書山有路趣為徑。只有做自己感興趣的事，才有動力做得又快又好。
日常生活日記150字篇二
每一個人都有小學(xué)生活，或者多姿多彩，或者戀戀不舍，或者快快樂樂，或者無法忘記，都是不一樣的。
我的小學(xué)生活是難以忘懷的。記得那年冬天，雪下得十分大。于是，同學(xué)們玩起了打雪仗。那是男生一幫，女生一伙，風(fēng)風(fēng)火火地就開始打了。你打我一個球，我還你更大的球。當(dāng)時，李泓衫向我砸了一個無比巨大的雪球，砸得我雪花都落到了我的衣服里，那叫一個刺骨的涼。我立刻起了敵意，做出了一個極大的`雪球砸向李泓衫，并作出可怕的表情，“李泓衫，你敢砸我!受我一招!”說完，他受到我那個極大的雪球了!
只見他，臉通紅，嘴里不停地“哼哼”著，看上去十分生氣?！巴酢印妗?”他惡狠狠地從嘴里叫出這三個字。說完，他便向我所在的這個方向奔來，我一見這情況，立刻朝我的“姐妹團(tuán)”跑去，請求支援。
最后，以我“姐妹團(tuán)”的最終勝利告終。
小學(xué)生活總有開心，或難過的是發(fā)生，但我們最后往往只記得最美好的回憶，忘記最難過的。
日常生活日記150字篇三
蝸牛是軟體甲殼類小生物。它爬行慢，背著大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出的放到另碗里，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進(jìn)水里，就能夠使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出長長的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。，蝸牛的下腹部有點點，呢？有作用呢？我又觀察，蝸牛的殼上小洞，這又是起作用的呢？，我這疑問來到面前詢問?；卮鹫f：“蝸牛腹部下方的小點是它的腹足，蝸牛腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀?！薄班??！蔽一腥淮笪?。
蝸牛通常是活動。它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，太陽下山后才。它地爬到青菜葉子上，伸出觸角地嘗一嘗味道，再地開始美餐。
觀察，我了蝸牛的小知識。
日常生活日記150字篇四
今天下課了，我在教室里畫畫，畫了白云、太陽、房子、大樹等……
我畫了一個太陽公公：”它有圓圓的臉，射出明亮的光芒，它向我微微笑，笑紅了它的小臉?！?/p>
我畫了一朵朵白云：”它在空中飄浮著，似山羊，似棉花?！?/p>
我畫了一間房子：”房頂是梯形的，有一扇門，還有一副窗簾，上面還有一個煙囪正冒著滾滾濃煙。
我畫了一棵大樹：“它有筆直的樹干，有翠綠的樹葉，又紅又甜的蘋果。”
啊!我的畫真美麗，真好看呀!
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