在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩》。
中國(guó)有一句很有名的話，叫做“孝者德之本”，意思是說，孝敬父母是一切道德的根本。孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，我們中國(guó)人把“孝”看作是一種重要的道德準(zhǔn)則，一個(gè)人在家孝敬父母，在社會(huì)上就會(huì)尊敬和關(guān)心身邊的人，在與人相處中，也會(huì)講究道德，這就是所謂的“忠臣出于孝悌之家?！?/p>
孝敬長(zhǎng)輩，是我們做人的本分，也是各種美德形成的前提。所以，同學(xué)們，做人首先應(yīng)當(dāng)懂得尊敬、孝順父母長(zhǎng)輩！當(dāng)然，盡孝也并不僅僅在物質(zhì)上。父母的養(yǎng)育之恩、親人的關(guān)切之情，我們的“寸草心”僅用物質(zhì)，又何以能報(bào)呢？也許一點(diǎn)精神上的安慰，會(huì)讓疼愛我們的父母親人開心不已！例如，當(dāng)父母生日時(shí)，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孕育你生命的母親說上一句祝福的話。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘！父母之愛是最無私的，他們“施恩不圖報(bào)”，我們做兒女的唯有好好孝敬他們才能表達(dá)我們的這份感恩之情。
孝敬長(zhǎng)輩不是要轟轟烈烈，而是要從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如，情緒失落時(shí)聆聽長(zhǎng)輩的一句勸告，聽的時(shí)候要認(rèn)真，不東張西望，不插嘴；與長(zhǎng)輩發(fā)生分歧時(shí)，不賭氣，不任性，多溝通，說話時(shí)要和氣、禮貌，不高聲大喊，舉止恭敬；珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西；當(dāng)父母不能滿足我們的要求時(shí)，我們絕不能選擇與頂撞父母、摔門而去，要理解他們的一片苦心；不應(yīng)該認(rèn)為父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然；懂事的孩子不給長(zhǎng)輩添麻煩，更不能讓父母為自己操心擔(dān)心；外出時(shí)，到什么地方，什么時(shí)候回家，都要告訴家長(zhǎng)，并按時(shí)歸來，不要私自在外面留宿，以免家長(zhǎng)不放心等等。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，孝不能等待，青春易逝，別讓父母等待太久。親愛的同學(xué)們，孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，還在于學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)之中。按時(shí)完成家庭作業(yè)，不要總是讓父母提醒；努力學(xué)習(xí)，讓父母為我們的學(xué)習(xí)放一百個(gè)心，盡自己最大的努力以優(yōu)異的成績(jī)來寬慰父母，回報(bào)親人。
既然是父母親人的愿望，那我們?yōu)楹芜€要懶散呢？“父母呼，行勿緩；父母命，行勿懶”，同學(xué)們，孝敬長(zhǎng)輩不是空談、不是口號(hào)，讓我們從小事著手，用一舉一動(dòng)來證實(shí)我們的孝心，用我們的實(shí)際行動(dòng)來孝敬長(zhǎng)輩，回報(bào)長(zhǎng)輩，讓自己敬重的長(zhǎng)輩們獲得一份喜悅和快樂。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
快樂的寒假剛剛過去，迎來的是一個(gè)美好的春天。在這個(gè)萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，我們又回到美麗的校園，開始新的學(xué)習(xí)生活。
新的學(xué)期開啟新的希望，新的起點(diǎn)釀造新的輝煌。即使我們以前成績(jī)很好，也不能驕傲自滿；即使我們以前基礎(chǔ)較差，也不要垂頭喪氣。因?yàn)槟嵌家咽沁^去，它不代表現(xiàn)在，更不代表未來。勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念。把每一天的一絲一縷知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的一點(diǎn)一滴智慧，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地朝著目標(biāo)努力。
準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)海中航行。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國(guó)旗下
講話
的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于同學(xué)們來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。如果在人生的道路上，你沒有意識(shí)或者沒有耐心去表達(dá)感恩之情，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)做人的失敗。
財(cái)富。但是，請(qǐng)不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆?，在家中，?dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？同學(xué)們可曾想過父母每天要在工作崗位上辛苦地工作，他們付出了多少汗水？感恩老師。是他們賜予我們無窮無盡的文化，帶我們走進(jìn)這知識(shí)的海洋。在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢？老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為我們感到高興、為我們的一點(diǎn)成功感到自豪。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)我們提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，我們的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。老師對(duì)我們無私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)我們，老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業(yè)。試想一下，你長(zhǎng)大成人過著舒適安逸生活的時(shí)候，能給老師什么回報(bào)呢？而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)我們的教育！讓老師看到了自己的進(jìn)步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的！
感恩同學(xué)。我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，使你明白：學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親密無間，使你明白：友誼天長(zhǎng)地久;是同學(xué)間的互幫互助，使你明白：要樂于助人。是同學(xué)在你有困難的時(shí)候幫助你，指導(dǎo)你。同學(xué)之間友愛、互助，就是對(duì)他們最好的感恩。
我們要學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)用一顆感恩的心來對(duì)待周圍的一切。心懷感恩，生活會(huì)是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因?yàn)楦卸?，人與人之間的距離越來越近；因?yàn)楦卸?，世界變成了愛的海洋；懂得珍惜，生活中的很多苦惱就?huì)豁然開朗；懂得珍惜，生活就會(huì)減少很多缺憾，增添很多快樂。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)充滿希望、略帶寒意的上午，我想和大家交流一個(gè)溫暖的話題――學(xué)會(huì)感恩。
一位很有成就的女性曾這樣說道:“我常常以感恩的心情，想念那些曾給予過我鼓勵(lì)或贊揚(yáng)的人。他們給我的這些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使我受益終身，沒齒難忘。――我深知,因?yàn)樗麄儛畚?，才?huì)鼓勵(lì)我，信任、支持我，贊賞、批評(píng)我；也因?yàn)槲覑鬯麄?，不愿這些因?yàn)閻畚屹澷p我的人失望，所以我會(huì)時(shí)時(shí)督促自己，勉勵(lì)自己做好事，做好人，不怕失敗，積極向上，永遠(yuǎn)對(duì)他們給予我的鼓勵(lì)和贊賞心存感恩，感恩也是一種愛的方式，正因?yàn)槲視r(shí)時(shí)心存感恩，所以我的人生才得以過得非常充實(shí)，非常快樂，事業(yè)才得以成功。”
感恩是一種做人的道德，是一種處事的哲學(xué)，是人生中的大智慧，人人都應(yīng)該常懷感恩的心。一句簡(jiǎn)單的話語，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。同學(xué)們讓我們敞開心扉，學(xué)會(huì)感恩吧！
首先，要感恩父母。父母恩，比天高，比海深。父母是我們最應(yīng)感恩的人，感恩父母的嘮叨，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們眷眷的深情。當(dāng)有的同學(xué)用輕松的口吻說自己消磨時(shí)光時(shí)，用浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，用散漫的態(tài)度上課時(shí)，用不負(fù)責(zé)任的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？他們總是用很富裕的方式供我們上學(xué)，給我們交各種費(fèi)用，其實(shí)那是他們?cè)绯鐾須w的生意、累死累活打工的所得；他們總是以輕松的口氣說工作不累，其實(shí)的頭發(fā)已經(jīng)逐漸生出了白發(fā)；他們總是以幸福的口吻說，擁有我們這樣的孩子，他們高興，其實(shí)我們常常惹他們生氣，就是再累在苦，他們也會(huì)做好吃的給我們，買好用的東西好看的衣服給我們。父母之所以這些，是因?yàn)槲覀兪撬麄兊墓侨?，我們承載著他們所有的希望！
其次，要感恩老師。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙者。是他們指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，幫助我們的生活，解決我們成長(zhǎng)中的問題。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們專心地聽課，這是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，這更是對(duì)老師的感恩。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵(lì)與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚(yáng)鞭，奮勇向前，我們還要感謝我們自己的對(duì)手，是他們的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們?cè)诶щy面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。最后，我們還要感謝自己，感謝自己承受挫折，經(jīng)歷磨驗(yàn)，一路堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言棄。
在此，我希望同學(xué)們，記住一句話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們永遠(yuǎn)懷揣一顆感恩之心，用行動(dòng)去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的'恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
我聽老師說有一個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生生到一家公司應(yīng)聘，經(jīng)理問他：“你替父母洗過身子嗎？”“從來沒有?！薄懊魈爝@個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來一次吧！不過有個(gè)條件，來這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎？”貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當(dāng)傭人掙錢生活。青年回到家，看著勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說“腳，我還是能洗的?！痹趦鹤拥膱?jiān)持下，母親坐下了，兒子端來水盆，把母親的腳放進(jìn)水盆，當(dāng)他手握母親腳的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書的時(shí)候，我心安理得的花著母親的錢，現(xiàn)在才知道這些錢是母親用什么換來的！第二天，青年來到公司，對(duì)經(jīng)理說：“如果不是你的指點(diǎn)，我還從來沒握過母親的腳，謝謝經(jīng)理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了?！苯?jīng)理點(diǎn)頭說：“你明天到公司上班吧！”
然而，在去年的9月，在某校報(bào)到的時(shí)候，校園內(nèi)肩扛手提大包的，是學(xué)生家長(zhǎng)；領(lǐng)取生活用品處，擠成一堆的是學(xué)生家長(zhǎng)；甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的，還是學(xué)生家長(zhǎng)。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問清楚情況后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個(gè)大行李箱，彎著腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個(gè)報(bào)到點(diǎn)。兒子卻拿著一件小包裹，輕輕地跟在后面……一個(gè)給母親洗腳，一個(gè)讓父親彎腰，多么鮮明對(duì)比??！
請(qǐng)讓我和各位一起記住：要給母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這里說的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內(nèi)的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要給他們“洗腳“，不能讓他們“彎腰”??！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇六
尊敬教師、親愛的同學(xué)們，大家好！
今日我演講的題目是《誠(chéng)信伴我同行》。
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自我的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；教師說，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。
翻開我們中華民族五千年的禮貌史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。
同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出此刻紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無處不在。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師雖然平凡，他們卻用平凡來鑄就輝煌；老師雖然清貧，他們卻用清貧造就富有。因?yàn)樗麄冃闹谐錆M愛。老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的'眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，她們?cè)敢夥瞰I(xiàn)！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人；我認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，披星戴月，無一怨言；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，新的學(xué)年開始了！感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課堂上專心聽課，積極思考，主動(dòng)回答問題，課后依時(shí)完成作業(yè)等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。
最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！謝謝！
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇八
尊敬教師、親愛的同學(xué)們，大家好！
今日我演講的題目是《陽光是一種語言》
早晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對(duì)語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一齊的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來，象一個(gè)個(gè)恭聽教誨的學(xué)子。我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充滿生機(jī)與活力的陽光大廈，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。
陽光動(dòng)聽的聲音，就是響在暗夜之后的日出，是嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)候陽光都會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一向在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭(zhēng)取以自我最明亮，燦爛的笑容應(yīng)對(duì)這可愛的生靈。
我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對(duì)話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽光，一種語言，一種能夠聽懂的語言。
小學(xué)國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)感恩篇九
小草感激雨露和陽光使它茁壯成長(zhǎng);小鳥感激藍(lán)天和白云讓它展翅高飛;紅花感激綠葉和黑土使它更加?jì)善G，新編老鼠開會(huì)(上)。感恩猶如陽光，驅(qū)走黑暗，帶來光亮。它照亮了每一個(gè)人的心，照亮了和諧的社會(huì)，照亮了強(qiáng)盛的國(guó)度。大愛無疆，世間有愛，在愛中茁壯，在感恩中成長(zhǎng)!
感恩是快活，感恩是幸福，感恩是傳統(tǒng)，感恩是心態(tài)。自古就有這樣一句話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們今日構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)的先鋒。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)昏暗的下戰(zhàn)書，天朦朧朧的，痛心的召喚，我卻由于一道數(shù)學(xué)題不會(huì)被留了下來。晶瑩的教室里，《舉起手來》觀后感，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緩和的算著，這時(shí)，一個(gè)同窗排闥進(jìn)來了，籌備迎“戰(zhàn)”。本來他的傘落在了教室里，四大傳說之三――白蛇傳，他和我促的說了多少句話就分開了。我如許盼望他能留下來陪陪我啊，留下陽光!可跟著關(guān)門那重重的一聲，猜猜。春的歡喜，我的愿望幻滅了。沒過多久，他又回來了。我認(rèn)為他又回來拿貨色，誰曉得，他卻對(duì)我說：“不要急，我陪你一齊做。”“算了吧，___媽在等你回家呢!”我固然嘴上這么說，心里卻十分想讓他留下來。他笑了笑：“不要緊，我晚上在學(xué)校有點(diǎn)事，晚點(diǎn)兒走?！闭f著，他把書包放了下來，走到我的座位旁邊，分?jǐn)?shù)的魅力，跟我一齊做起這道數(shù)學(xué)題。我做不出來，他似乎比我還焦急似的。不外，小牧人制服國(guó)王，在我們的獨(dú)特盡力下，這道題仍是被我們攻克了下來。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了，勝利須要毅力，下樓梯時(shí)，我問他：“你不是留在學(xué)校有事嗎?”
他笑著說：“我要不這樣說題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)當(dāng)花些功夫。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。你能讓我留下嗎?”我聽了，鼻子一酸，竟什么也說不出來了，半蠢才從嘴中擠出了“多謝”二字。他搖搖頭說：“說什么謝嘛，我的搭檔!你還記得嗎?咱們上二年級(jí)的時(shí)候，天涯的紙鶴，有一次美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具，是你借給了我。教師不是常說，人總會(huì)碰到艱苦，相互輔助是應(yīng)當(dāng)?shù)?”我聽了，激動(dòng)極了。
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