無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
埋葬的故事篇一
課下，a同學：“我的鞋是‘李寧’牌的?！眀同學：“我的鞋是‘耐克’的”我：“有什么了不起，明天我去買雙‘阿迪達斯’的”
放學路上，c同學：“我買了個新手機，八百多塊呢！很不錯吧！”我：“這有什么？明天我去換個一千塊的手機！”
……
回到家后，我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩正坐在沙發(fā)上。我不禁嚇了一跳，結結巴巴地問道：“你，你是……”
“我是你的孿生兄弟呀！我一直都跟隨著你，只不過那時我還小，你沒發(fā)現(xiàn)我罷了?，F(xiàn)在，由于你的幫助，我長大了！我的名字叫虛榮。”
我聽后，愣在那，下巴跌到了地上，久久沒回過神來……
從此，我又增加了一條影子——虛榮。他像一條尾巴一樣緊緊地跟隨在我的身后，我快他也快，我慢他也慢，怎么也甩不掉他。
同學們感到十分驚奇，都不停地問：“喲！你身后的是誰呀？”還不待我回答，虛榮總會大聲叫道：“我是他弟弟，我叫虛榮，我叫虛榮！”同學們便哄堂大笑，我的臉漲得通紅，感到自己很沒有面子。這件事漸漸地在全校傳開了，我也隨之顏面掃地。
為了我的面子，我在絞盡腦汁地思考了一夜后，終于想出了一個好辦法。
早上，我對守在床邊的虛榮說：“兄弟，幫忙到衣櫥里找一件白色的t恤衫?！?/p>
虛榮將半個身子探進了衣櫥，一邊找一邊說：“哥，這里面沒有啊……”話音未落，我一腳把他踹進了衣櫥，關上櫥門，又在外面加了三道鎖才放心地離開家。
路上，我邊走邊想：“沒人跟著的感覺就是好??！”這時，有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，只見這個人身材高大，估計是姚明的親戚。我急忙問道：“叔叔，您有什么事嗎？”
“哥哥，是我呀，虛榮！”
“啊？你不是……”
“哥哥呀，在你把我關進衣櫥的一剎那，你的虛榮心迅速膨脹，我的身材也隨之擴大，最后脹破了衣櫥，我便出來了！”
埋葬的故事篇二
我們的友誼，被埋葬在這棵樹下，開出一朵叫做遺憾的花，沒你來和我一起照顧 ，花朵要如何開的綻放，春天已經(jīng)到 ，依然過著冬天的孤單。
——題記
（傲雪和霜兒在同一個班級里讀書，兩個人的友誼非常好。）
微風輕拂，傲雪站在一棵樹旁邊，望著那棵樹，淚水已在眼眶里打轉，想起與霜兒的約定。
那年的植樹節(jié)，傲雪與霜兒一起去山上種樹。她們一起將這棵樹種下并都許下了美好的祝福：愿這棵小樹茁壯成長，她們的友誼也和這棵小樹一樣日益增進。兩人約定每天都一起來這里澆小樹。
此后每一天，兩人都遵照約定，來到山上一起澆樹……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小樹已長高了，傲雪與霜兒的友誼也想小樹一樣日益親近，但是，一件事令她們間的友誼破碎了。
一天，月宣（霜兒的同桌）湊到霜兒的耳邊說了一些話，，霜兒的臉色立刻變了，還怒氣沖沖地跑去找傲雪。
傲雪看到霜兒來找她很高興，便說道：“你找我有事嗎，霜兒？”霜兒當即給了傲雪一巴掌，傲雪捂著漲紅的臉，不解地問：“霜兒，你怎么啦？”“我怎么啦，這要問你啊。傲雪，我們是好朋友，對嗎？”“是啊?！薄澳悄銥槭裁催€要在別人面前說什么我學習不如你，跟你比起來，簡直是天壤之別。對，我學習是不好，但你也不應該在別人面前損我啊?！薄拔覜]有啊。”傲雪辯解道，“你分明就是口是心非，傲雪，我算是看透你了。”說完，霜兒向外跑去……
后來，傲雪才得知霜兒已經(jīng)轉學了……
傲雪站在小樹旁邊，和霜兒的往事一幕幕閃在眼前，淚水不禁落下，傲雪感嘆道：我們的友誼難道就因為一句話就這樣破裂了嗎？往日的約定呢？我算是明白了，什么友誼天長地久，友誼永不變……這些都是騙人的，如果有一就因為那么小小的莫須有的一句話就破裂，那也太不值了。
埋葬的故事篇三
過去的已經(jīng)不再挽回，我們誰都不曾說后悔，生機的春，炎熱的夏，悲涼的秋，嚴寒的冬，關于我們的四季，永遠屬于我們共同的晴天
——題記
悲秋時天晴，也許曾經(jīng)的哭笑像星空點點在回憶里。是呀，過去的不會再重演，我說那時的你覺得偶爾瞪人的眼神很奇怪，感覺喜歡在同學面前取笑我，不知是無意還是討厭。
那些鬧劇，我沒有太多的修飾，我想說的真的好普通，是否，我們沒有太多的話語，卻殘留著一滴滴的回憶。我說那木棉，確實是我們唯一的故事，它沒有太多的悲感，盡給我平凡的溫情，就像寒冬的小樹，遇到第一縷陽光。
我說看到桌底下那張褪色的集體照，就會神不知鬼不覺地想起關于你們的時光。我說我沒有你們喜歡的優(yōu)點，卻默默感動你們的故事一直有我。最后我想說，我們能遇見是因為友誼它常在。
炎熱的夏，陽光把我們的過去照得太刺眼，關于那片段，我只記得那時的你說，我寫。
你說：那個一切只屬于我們的平淡。我寫：不帶任何修飾的童真。你說：那個侵占我們回憶的建筑，如今卻只剩驅殼。我寫：那無所依偎的.木棉，搖搖欲墜的傷感。
一別經(jīng)年，記憶塵封。時間埋葬你說的我寫。。你可曾忘記好奇回頭卻被你無辜呵斥的我？你是否記得五音不全仍自我感覺良好盡力唱的《1、2、3木頭人》？你又是否淡忘心動女生與兄弟謠言漫天飛的尷尬？那時你說，說的是我不曾參與的世界。那時的我寫，寫的是與你毫無關聯(lián)的情節(jié)。我們少了些故事，少了些印象深刻。我盡力拼湊你說的，我來寫。那次偶遇是多少不期而遇磨成的巧合。承認分別三年后再次見面的激動與感慨，還有那次雨中“濕杰”的豪情。是吧！我們共同回憶少得可憐。
如今的你說不出那時的精彩，我也寫不出那時的生動，我們只有任由時間埋葬。定格在那個青春未曾走遠的天空。
埋葬的故事篇四
現(xiàn)在這個社會上，有許多都是獨生子女啊，嬌縱兒女的父母越來越多，獨生子女變得蠻不講理，遇到一點挫折就哭的死去活來，嬌縱任性。
正是因為這樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨生子女，但是我深切的領會到獨生帶來的危害。
尤其是小學生。我現(xiàn)在就是5年級的。
我們班有一個男同學，他就是獨生子女，他總是說什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了xxxxx”…………
這個男同學居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說得不好聽，就是個“娘娘腔”。
他的媽媽是一個高中畢業(yè)的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。
他的作業(yè)經(jīng)常是他媽媽來幫他完成的，這也是他告訴我的，說出來一點也不感到后悔，一點也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個這么好的媽媽，你們有嗎？”
正是因為這樣，一出生的人并沒有什么特別之處，都是一個樣的，沒有什么人一出生就是個天才，或一出生就是個囚犯。都是要靠后天的堅持不懈努力才行。
那個男同學就一直這樣，一直升到了4年級，5年級，我和她是在5年級認識的。
從我認識他的第一天起，他的學習成績就一直沒升過，老師把他安排在了好的同學身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過他旁邊，老師讓我?guī)椭?，就這樣我知道了他的一些事情。
他的語文成績一直沒到過80分，數(shù)學成績一直沒到過70分，英語成績一直沒到過40分。可他一點都不擔心，只是老師罵他時，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來，一下課照樣玩。
而他媽媽總是維護他。我們班在期末時，會分很好，較好，差，很差，4個級別的，他別分在了很差組，而我們很好級別的組要去輪流同桌檢查他們的作業(yè)的。而我檢查它的。
他又一次隊她媽媽說，他在垃圾組里，她媽媽就在學校陰陽怪氣的說了一大串話。
哎，獨生子女，怎么就這樣呢？
……
埋葬的故事篇五
人生在世，總會有些刻骨銘心的傷和痛。在它們的磨合之下，我們必須學會用微笑把痛苦埋葬。
俗話說，世上沒有過不去的坎兒。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在無以言喻的痛苦之下，唯有如此而已。只有不停地麻痹自己，改變自己。這個世界不會因為一個小小的你而改變，而小小的你卻可以在世上留下自己曾經(jīng)活過的痕跡。即使它如化石般不為世所諳，即使它被石沙所埋葬，即使如金子般不能適時發(fā)光。但，它的價值在你的心里，它會深入你的骨髓永不淡忘。
如果你遇到了挫折與困擾，不必懊惱，不必灰心，更不必痛苦，因為幸運女神不會對誰偏愛，更不會為誰逗留。
曾幾何時，生離死別，眾叛親離，朋友的虛偽，師長的唾棄，別人異樣的眼神都曾讓我痛不欲生……
假如是從前的我，一定會像那個王子說道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”可如今，這些我認為是世上最痛苦的事卻絲毫打擊不了我要堅強活下去的決心，還有我對美好未來的強烈渴望。
即使撒旦把生命從肉體剝離，即使太陽把最后一滴水從沙漠蒸發(fā)，即使狂風把世界全部摧毀，絲毫不減的還是我對生命的熱愛與熱情。只有直面困難，笑對人生才能活得更有意義。
有一本書這樣寫道：“人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔，遇到不可能改變的現(xiàn)實，不管讓人多么痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。有時候，生比死需要更大的勇氣。”
我不入地獄，誰入地獄？頓悟了禪理，我也愿親愛的同學們和我一起用微笑把痛苦埋葬！用微笑去迎接每一個人，用微笑來面對每一個轉瞬即逝的時刻，好好地活在當下。
埋葬的故事篇六
“咚一”是水滴。我走在記憶之水上面，掀起了一層層波浪，打破了沉寂。懸浮在空中的記憶碎片在我眼前一閃而過，腦子里像重播電影一樣，喚醒了那條銀杏的街道。
一輛自行車，自行車上的我。掀起地上的枯葉，雖然這是放學期間，但這條街道還是像往常一樣的安靜，我像往常一樣騎著自行車在這條街道上拐了個彎。
“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一個?！蔽艺f?！皼]辦法，一個學霸不認真學習怎么行呢？所以我就自己先過來了?！薄Ｒ粋€身穿運動服，嘴里含著棒棒糖的男孩，含糊不清的講著。“呼，我來了?！币粋€跑得氣喘吁吁的女孩說。她扎的低馬尾，戴著一副金絲框的眼鏡，手里捧著一些書，他們都是我很好的朋友。
“好，開始吧！”我說，緊接著，我們把各自帶的東西都放在一起，男孩拿起一本書，說：“這是我們第一次認識時的象征呢？”
回憶起來那是一段充滿銀杏的時光，當時，我們各自去了書店，也許是一種緣分，我們都看中了同一本書，互相爭執(zhí)。之后就認識了，接著我們就帶著書來到了這條街道，3個人在一起看書。之后，那里就是我們相見的地方。
一眨眼，我們小學畢業(yè)了，三個人就要分開了?，F(xiàn)在，我們在拿著有回憶性的東西埋在這棵銀杏樹下，那些純潔的友誼，美好的時光都在這里。東西都放在了盒子上?！昂昧?，現(xiàn)在我們把它埋在樹下吧！”但是我們各自都沒有說話，一片銀杏樹葉飄在盒子里。我們都對視一笑。接著在樹下面挖了一個洞，把盒子放在了下面。“要埋上嗎？”女孩說。“嗯?！蔽艺f。
我們彼此都知道，這有可能將是最后一次在這里見面。所以我們都緊緊的抱在了一起。
那一天，我又回去了，看著那棵銀杏樹，它是我們友誼的象征?。≡肝覀兡芟胥y杏樹一樣，在時間上做永遠的痕跡。
每當銀杏掉落時，回憶起之間的友誼，那都是一段美好的回憶。那條銀杏的街道，也像我們之間的友誼，埋藏在我心中。
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