心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學不可以已的心得體會篇一
學習是人類持續(xù)進步的源泉，是一種積極向上的行為。對于每個人來說，學習是一生的事業(yè)，我們需要時刻保持學習的態(tài)度，不斷充實自己，擴大知識面。在自己的學習過程中，我深有體會，學不可以已，下面就給大家分享一下我的心得體會。
首先，學不可以已的原因是因為學無止境。無論是在哪個領(lǐng)域，知識都是源源不斷的，各種新知識、新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們要時刻跟上時代的步伐。比如，蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯，他是一位永遠不滿足于現(xiàn)狀的人，他不停地學習新的技術(shù)、新的理念，使得蘋果公司成為了全球最有影響力的科技公司之一。正是因為他的學不可以已的精神，才取得了如今的成就。
其次，學不可以已的原因還在于個人的能力與知識有限。作為一個人，我們的能力是有限的，對于很多事情我們無法一蹴而就。只有從學習中不斷積累和提升，才能在工作中和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。比如，一個程序員只會一種編程語言，那么他就無法適應(yīng)多變的工作環(huán)境；一個銷售人員只學會一種銷售技巧，那么他就無法應(yīng)對不同客戶的需求。只有不斷學習，掌握更多的知識和技能，才能提高自己的綜合素質(zhì)，擁有更多的選擇。
再次，學不可以已的原因還在于學習可以增加人的思維廣度和深度。學習是一種提高個人思維水平的方式，它可以開闊我們的眼界，增加我們的見識。比如，讀書是一種很好的學習方式，通過閱讀，我們可以了解不同的思想和觀點，進而拓寬自己的思維。同時，學習還可以讓我們思考問題的角度更加全面，分析問題的能力更加犀利。只有保持學習的心態(tài)，才能真正成為一個有思想的人。
最后，學不可以已的原因還在于學習可以提高個人的競爭力。如今社會競爭激烈，只有保持持續(xù)學習的動力，才能在職場上立于不敗之地。學習是提高個人競爭力的關(guān)鍵，它可以提升個人的專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和解決問題的能力。只有擁有這些優(yōu)勢，才能在職場中不斷突破自己，實現(xiàn)自我價值。
總結(jié)起來，學不可以已是一種積極向上的學習態(tài)度。它是源于對未來不斷追求的動力，也是個人不斷提升自己的途徑。在學習的過程中，我深深地意識到了學習的重要性，它不僅能夠提升自己的能力和競爭力，更能夠逐漸實現(xiàn)自我價值。因此，我堅信學習是人生必經(jīng)之路，我將繼續(xù)保持學不可以已的態(tài)度，不斷學習、不斷進步，追求自己更好的未來。
學不可以已的心得體會篇二
電影中還有一些更明顯的地方，比如德希斯回到自己的住的地方，洗澡的時候，以及當他還沒有接受這份工作，參觀他即將住的地方，當他看到浴室露出的表情，真的是不得不讓人注意到貧富的差距。
這個眼神，演員演的簡直是到位啊，羨慕，還帶著一些迷茫。估計有很多人在這短暫的一生種并沒有接觸到世界的另外一面。世界這么大，還有很多我們沒有接觸到的東西在等著我們。有些人雖然一輩子很幸福，但是接觸過的東西很少，有些人接觸到了很多事情，看似不幸福，但在我看來這種人的人生更加完美，人生體驗更加豐富。因為幸福是個人化的，是自己的幸福。
德希斯到了工作崗位之后，接觸到了之前沒有接觸的工作，也有了很多不一樣的人生體驗。雖然剛來的時候，他本身就沒有什么同情心，對自己的家庭也沒有責任感，但是他的這種自我，不看他人眼色行事的個性，正是菲利普需要的。菲利普長期呆在輪椅上，自己的生活完全靠他人，并不能隨性地生活，在別人的眼里他始終是個殘疾人，是個需要照顧的人，但是在德希斯看來，菲利普就是個人，什么你是殘疾，哦，對不起，我剛剛忘記了。正是這種不在意，讓菲利普不斷地找尋著自我。同時菲利普身為富豪，身上的一些優(yōu)點，也不斷影響著德希斯。
電影中的德希斯帶著菲利普抽煙、飆車，做一些損害健康的事情，這些事情對于一個正常人來講，可能是不利于身體健康的，但是如果普通人想要嘗試，完全自己可以做到，但是對于菲利普來講這些事情是他自己完全體會不到的，也是周圍的人不會支持的，所以，對于菲利普來講，這些事情和他的殘疾來對比，你會發(fā)現(xiàn)通過損害一些東西，給他帶來的是更多的幸福。所以事情本身沒有對與錯，對我們自己來說，生活中所做的各種各樣的決定，除了會給其他人帶來影響的事情，其實是沒有對與錯之分的，對于不同的人對與錯的標準不同。但是這里的沒有對與錯是建立在你已經(jīng)對事情有了清晰的認知上，比如抽煙這件事情，在不影響其他人健康的前提下，有的人愿意用一些健康來換取一時的享受，身為其他人，我們能說什么呢?并不能，他們自己的生命掌握在自己的手中。菲利普也在和德希斯的相處中找尋到了失去自理能力之后的自我。
對于我來講，我也很有體會，在考慮別人的感受和做自己的路上，每個人走的路都不同，每個人在為人處世的過程中，都有自己的思考方式。我們從小聽說的好孩子是否是好孩子，現(xiàn)在看來，有些情況下好孩子只是別人的好孩子，對于他自己來說只是一個不喜歡的稱呼和生活環(huán)境。但是對某些人來說，這就是他們的幸福。
這部電影在之前看，和現(xiàn)在看還是會有不同的，之前更關(guān)注電影的內(nèi)容，基本上不會關(guān)注電影的節(jié)奏?，F(xiàn)在看電影，深受之前來公司學習階段的影響，看電影會關(guān)注電影的節(jié)奏，敘事手段，會不經(jīng)意間注重電影的技術(shù)手段，但是這些東西并不會影響我的觀影體驗，反而加強了我的情感體驗，因為我從中了解到了導演的意圖，能看到一些之前忽略掉的點。這次看這個電影，明顯就不一樣。倒敘的結(jié)構(gòu)也會增強兩個主人公之間的關(guān)系，加強對電影的理解。其實有時候我們沒有辦法和一些人交流，可能不是對方的問題，而是自己能力沒達到，沒有理解對方的世界。同一個世界，不同的人，不同的世界。
對于電影和紀錄片，我是極其地喜歡，因為雖然它們都經(jīng)過了藝術(shù)化的處理，但是總有些東西是來源于真實的生活，通過它們我能看到更大的世界，看到更多我所沒有接觸過的生活，學到各種各樣的知識，每一段影像資料都有它存在的意義，它可能會給我們呈現(xiàn)一個不一樣的認知，它會讓我們感受到這個世界，感受到真實的自己。在看過了這么多題材的電影和紀錄片之后，我感覺我對生活更加地包容，能接受更多不同的意見，不同的生活。不是說讓我這個人更好，而是讓自己擁有了更多可能，好不好沒有界定標準，只要是一個獨立的人生，那就是精彩的生活。每一部電影，每一部紀錄片，每一次觀看，可能都會有不同的感受，每時每刻的我們都是不一樣的自己。
學不可以已的心得體會篇三
學習是每個人一生的事業(yè)，而學不可以已則是一種崇高的品質(zhì)。學不可以已并不是指學習無休止，而是指學習不斷進取，永不滿足的精神狀態(tài)。我在學習的道路上不斷思考和探索，也深深領(lǐng)悟到了學不可以已的重要性。學不可以已使我不斷提升自己，迎接挑戰(zhàn)，同時也讓我成長和進步。
首先，學不可以已使我不斷提升自己。學習無止境，只有不斷提升自己的能力和知識才能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需求。正如古人所說，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。不管是學習一門語言、一門技能，還是研究一門學科，都需要長時間的積累和努力。只有學不可以已的心態(tài)，我們才能在學習的道路上越走越遠，達到更高的境界。
其次，學不可以已讓我勇于面對挑戰(zhàn)。在學習的過程中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們只顧著偷懶或者逃避，那么我們將無法真正提高自己。但是如果我們能夠保持學不可以已的態(tài)度，勇敢去面對挑戰(zhàn)，我們就會在挫折中不斷成長。正如莎士比亞所說：“猶豫的時刻必然是許多偉大事業(yè)的開端?！敝挥胁粩喑阶约?，才能收獲更多的成長和進步。
再次，學不可以已讓我不斷積累經(jīng)驗和知識。學習是一個不斷積累的過程。無論我們是在學習理論知識還是實踐技能，都需要不斷實踐和總結(jié)經(jīng)驗。只有在不斷積累的過程中，我們才能夠豐富自己的知識庫，提高自己的能力。正如愛因斯坦所說：“真正重要的是我們在學校上得到的想法，而不是我們記住了多少東西?！敝挥袑W不可以已的態(tài)度，我們才能不斷積累知識，拓寬視野。
最后，學不可以已讓我不斷成長和進步。學習不僅是獲取知識和技能的過程，更是一種修煉和成長的過程。只有在不斷學習和實踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高自己。正如李白的詩中所說：“青春不老學無窮”，只有不斷努力學習，我們才能不斷成長，實現(xiàn)自身的價值。
學不可以已是一種追求卓越的品質(zhì)，也是一種不懈努力的精神。在學習的道路上，只有保持學不可以已的心態(tài)，我們才能不斷提升自己，勇于面對挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗和知識，最終實現(xiàn)自身的成長和進步。讓我們牢記這一心得體會，時刻保持學不可以已的精神，追求卓越，創(chuàng)造屬于自己的光輝未來！
學不可以已的心得體會篇四
影片的開場是一位黑人和癱瘓的老人在車上攀談。
黑人小哥在超速并且沒有駕照的情況下和老人侃侃而談，稱他可以擺脫交警的追捕。老人以玩味的口吻表示并不相信。當被警車追到被迫停下的時候，黑人謊稱自己正在送病人到醫(yī)院，老人也非常的配合黑人。結(jié)果兩人不但擺脫了追捕，還有警員為他們開道。
故事也因為這么一個有趣的插曲展開……
實際上，兩個人的相遇是在一次招聘會。黑人以幽默的方式成為了令人印象最深的招聘者，可是他其實是為了領(lǐng)取事業(yè)部貼金的——他不覺得自己會面試成功。
然而后來，招聘的老人依舊希望他來嘗試一下，就這樣，主仆兩個人的故事就開始了。
而老人對于這樣一位黑人小哥也從陌生逐漸走向了認可。
他會幫助黑人賣掉他的畫，讓他對于夢想更加的堅持。同時給了他更好的環(huán)境，給了他工作的自由，給了他尊重和熱情。
可事與愿違，由于一些原因，這位黑人家丁還是選擇了離開。
在臨走后，他們之間的羈絆依舊存在，這也就過渡到了故事的開頭，兩相對應(yīng)……
這部電影給我的感覺有點類似于《綠皮書》。可是兩者之間的主題卻又不一樣。我心里不自覺得想要看第二遍，這樣的作品給人的感覺是說不出來的`，心中的震撼不由自主的就會產(chǎn)生。
十分的值得推薦大家閑暇時一起去看一看。畢竟，這樣一部好的作品應(yīng)該得到推廣。通過這部電影也讓我更加的發(fā)現(xiàn)，盡管各國之間存在著文化差異，但是在文化與文化的碰撞中，會出現(xiàn)一種被所有人認可的作品，這樣的作品才是佳作?；蛟S故事的背景，環(huán)境和人文都不在一個國家，可我們依舊熱愛，依舊能夠完美的接受。
大概，這就是電影的魅力吧。
學不可以已的心得體會篇五
《大衛(wèi)不可以》是美國作家戴維·沃爾老師創(chuàng)作的一部現(xiàn)實主義小說，通過講述一個外號叫“大衛(wèi)”的青少年的成長故事，揭示了現(xiàn)代社會對青少年心理健康成長的重要性以及在教育中存在的問題。讀完這本小說，我深思熟慮地體會到了教育對青少年成長的重要影響，也思考到了尊重他人個性和幫助他人走出困境的必要性。
故事中的“大衛(wèi)”是一個過去淘氣、自卑的青少年，他經(jīng)歷了諸多困境和挫折。他面臨家庭破碎，忍受母親再婚及繼父虐待的痛苦；他遭受同學的欺凌和暴力，并陷入沉默中。小說通過描寫大衛(wèi)經(jīng)歷種種挫折后，通過教師的幫助逐漸認識到自己的價值，最終在教育的熏陶下走出困境。這讓我深刻領(lǐng)悟到教育對于青少年的重要性。教育不僅是知識的灌輸，更重要的是對青少年的心理塑造和對其人格的影響。只有通過個性化的關(guān)懷和關(guān)注，才能激發(fā)青少年內(nèi)驅(qū)力，幫助他們樹立正確的價值觀和自信心。
與此同時，小說中的大衛(wèi)也啟示我們要尊重每個人的個性和差異性。作為一個學生，大衛(wèi)在學校受到欺凌和歧視，他因為自己的行為方式與普遍規(guī)范不符，被同學和老師嘲笑。然而，當教師真正了解大衛(wèi)的需求，尊重并接納他的個性時，大衛(wèi)也有了改變的機會。這告訴我們，在與他人的交往中，我們不應(yīng)光看到別人的不足，而是要嘗試去了解對方的需求、背后的故事，給予他人寬容和理解。每個人都是獨一無二的，我們應(yīng)該學會接納他人的差異，并在相互尊重的基礎(chǔ)上建立友好關(guān)系。
通過讀《大衛(wèi)不可以》，我還意識到幫助他人是多么重要。在大衛(wèi)生活中的教育者、朋友在他最困難的時候伸出援手，與他建立了深厚的感情，并幫助他改變自己的命運。我們每個人都需要關(guān)注他人的需求，并在能力范圍內(nèi)給予幫助。通過幫助他人，我們不僅可以帶給他們希望和力量，還能夠找到自己的價值和滿足感。只有在以愛心為基礎(chǔ)的互助之中，社會和諧才能得以建立。
總的來說，讀完《大衛(wèi)不可以》，我深刻地認識到了教育對于青少年的關(guān)鍵作用，也意識到了尊重他人個性和幫助他人的重要性。教育要關(guān)注青少年的心理健康發(fā)展，注重個性化的關(guān)愛和鼓勵；在與他人的交往中，我們要尊重差異，給予他人理解和寬容；同時，我們也要時刻關(guān)注他人的需求，給予幫助，共同構(gòu)建一個友善與和諧的社會。
學不可以已的心得體會篇六
近幾年，看多了那些動輒投資幾億十幾億聚集了一堆面癱鮮肉且不知所云的惡心影片，仿佛適應(yīng)了粗制濫造，習慣了弱智劇情，甚至就連成龍李連杰這樣的影壇大佬都晚節(jié)不保，拍了一部又一部讓人尷尬的作品。不看后悔，看了更后悔。
對于國產(chǎn)影片(不是全部，是大部分)，哀其沒落，怒其不爭。
所以，在觀影的時候，幾乎于內(nèi)心封殺了國產(chǎn)片。不是不愛，實在是沒法愛。
為什么?
舉個例子，您搜索一下這部法國電影《觸不可及》。與國產(chǎn)片相比，拼投資，才900多萬歐元;拼顏值，沒有俊男靚女;拼劇情，沒有刻意搞笑也沒有英雄主義……但是，上映時，法國全國有三分之一人口走進影院觀影，票房總收入4億多美元。
中午看完了這部影片，看到后面哭的稀里嘩啦。笑著哭，哭著笑。
憑良心說，看電影時，真沒有“田忌賽馬”那樣的方式用國外“良駒”一樣的影片來pk國內(nèi)“劣馬”一般的影片。不pk，只靜心觀影，高下立見。
強烈推薦這部《觸不可及》，不僅僅因為豆瓣評分9.1，看完影片，你還可以收獲許多心情和體會。
學不可以已的心得體會篇七
隨著教育改革的推進，學生的學習方式也在不斷變化。其中一種很常見的學習方式，就是要求學生對所學知識進行反思、總結(jié)并形成一份感悟，即心得體會。然而，關(guān)于這種形式是否可以寫成作文，有多種看法。本篇文章就該主題進行探討，分別從“可行性”、“效果”、“格式”、“獨立性”、“真實性”五個角度進行闡述，并提出個人的看法。
一、可行性
有人認為，將心得體會寫成作文是可行的。因為通過這種方式，學生可以將所學知識加深理解，并將自己的思考與感悟進行整合和提煉，有助于培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。同時，寫成作文也能夠幫助學生總結(jié)、梳理所學內(nèi)容，提高學習效率。此外，心得體會和作文的要求相似，比如要求準確、清晰、條理分明、篇章結(jié)構(gòu)完整等，所以應(yīng)當可以將心得體會寫成作文。
二、效果
將心得體會寫成作文的好處在于可以加強學習效果。通過自己的思考和總結(jié)，可以為所學知識加深印象，提高認知水平。而通過作文的形式呈現(xiàn)，可以幫助自己更好地表達自己的想法，并便于他人理解。而對于教師而言，通過讀取學生寫的心得體會作文，也可以更清晰地了解學生在學習中的實際收獲。
三、格式
心得體會的格式靈活多變，可以是簡述、筆記或者長篇文章。而當心得體會作文的形式時，需要更加注重其作為一篇文章的格式和結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該有開頭，中間和結(jié)尾，讓讀者可以從頭到尾地理解學生的思考過程和所得結(jié)論。此外，還需要考慮作文的語言表達、篇章連貫、信息條理等要素，以提升作文的質(zhì)量。
四、獨立性
心得體會常常出現(xiàn)在學生作業(yè)中，而作文則是獨立完成的作品。將心得體會寫成作文時，需要確保是學生自己思考和總結(jié)的結(jié)果，而非他人的抄襲。只有在學生按自己的思路和想法進行創(chuàng)作時，才能發(fā)揮真正的作用，同時也會提高其獨立思考的能力。
五、真實性
最后，心得體會應(yīng)該是真實、客觀的，體現(xiàn)學生自身的思考和總結(jié)。在寫成作文時，應(yīng)保持真實性與客觀性。學生應(yīng)該把自己的實際思考、感受和學習結(jié)果真實地呈現(xiàn)出來，而不是簡單地照搬老師的教材講解或其他同學的作業(yè)。
總結(jié)來說，心得體會是可以寫成作文的。學生可以通過寫作心得體會，加深知識的理解及提升表達能力。作為一篇文學作品，心得體會作文應(yīng)該注重格式、獨立性和真實性，以此提高質(zhì)量并給讀者更好的閱讀體驗。
學不可以已的心得體會篇八
《觸不可及》這部電影只有不到兩個小時，也沒有什么激動人心的橋段，但在看完后卻久久不能忘記它。小編整理了20xx觀看《觸不可以》觀后感
心得體會
大全，供大家借鑒參考。在愛好、性格甚至整個世界都沒有交集的兩個人，只因人性的尊重和那些略帶邪惡的笑容，就足以成就一份難以割舍的友情?？赐旰蟛挪煊X片名之意，現(xiàn)實所能觸及的大都是那些自私的、吹噓的、功利的……而那種難以觸及的真誠，吾將繼續(xù)虔誠信仰。
知心，不是只有他知你，或者只有你知他，而是彼此互相知心，交談之間不必害怕會說錯什么話會傷害對方，而能知道對方真正需要些什么，人生得一如此知己，足矣!
但是，這都是有條件的。條件非?？量獭＜热灰谋銢]有任何障礙，不涉及觸及底線的領(lǐng)域，彼此之間甚至可能是完全不同的兩個世界。
觸不可及，多恰到好處的名字。德瑞克和菲利普在身邊都沒有自己的知己，反而是兩個完全不在同一世界的人成為了好伙伴。
德瑞克所成長的環(huán)境非奸即盜，他的生存原則那么消極的，而菲利普所在社會圈矯揉造作，規(guī)矩繁多，他需要的是一個不理會這些世俗眼光的朋友。就像他的臺詞那樣：“我不需要他的同情心，德瑞克把電話遞給我，因為他時常忘了我不能動，我只要他身體強壯，有手有腳，正常思考，不必在乎他的過去?！钡鋵嵉氯鹂诉€有另一個優(yōu)點，就是責任心，對于自己血緣關(guān)系不高的弟弟，他知道他有責任，對于過繼自己的“媽媽”他也知道他有責任心，而對于菲利普，他同樣有責任心，這就是他們互相信任的條件，復雜而又簡單。
這部電影就像收到的一封私人的小詩，有些粗劣的文筆，卻浸潤著滿滿的深情，字里行間訴說著，我曾如此信任依賴的你。
它說的是友情，是剛開始或多或少的某種吸引，到后來的淚和笑，到慢慢的熟悉、理解、信任，以及最后的無條件的愛。
這是一部很純粹的電影，說的也很簡單：單純的友誼。但電影的妙處卻在于故事動人、感情真摯，毫不過分和做作。每一個小細節(jié)，每一個小笑點，都那么純粹干凈自然，卻真真正正能讓人笑得出來。
我想每個人都至少有這么一個摯友，你和他/她在人生的拐點遇到，驚嘆于彼此的不同或者相似，有過不少平淡無奇卻值得紀念的時光，ta會將心比心，為你的哀傷扼腕，為你的快慰擊節(jié)，更會在ta的心里，為你留下那么一塊永恒的位置，任白云蒼狗，風云變幻。
開懷大笑一整場，最后卻驀然飆淚。身份、地位、財富、性格、教養(yǎng)、愛好、年齡，各方面皆如此懸殊的兩人，磁場卻契合完美。無論愛情友情，所謂好的、有愛的關(guān)系，是兩個人都在關(guān)系里感到開心融合、自由釋放、并因而成長。什么是靈魂伴侶?這，就是傳說中的，靈魂伴侶。
只嘆今生，得緣遇見你。---我的靈魂伴侶
觸不可及一部很暖的電影，最近看的幾部，唯一讓我感動流淚的一部。
因為沒有同情，菲利普選中德希斯。他把他當做常人，甚至常常忘了菲利普身體的缺陷，給他抽煙，按摩，開跑車。這是對一個殘疾人最好的態(tài)度，而不是慈悲的同情。他給了菲利普快樂和自信。人只有有趣無趣之分，菲利普是高雅的有趣，德希斯是低俗的有趣，然而他們卻意氣相投，把各自的世界分享給彼此。菲利普帶德希斯看畫，吃飯，聽音樂劇，跳傘。沒有用自己的高雅去貶低他，而是發(fā)掘他的天賦，培養(yǎng)他，以至于這些鋪墊成為他以后人生很重要的一部分。這也是菲利普最可貴的尊重。
德希斯，雖然一開始總是讓人擔憂他的前科，但是最后贏得了一家子所有人的喜愛，他直接，幽默，真誠，接受性強，懂得愛，也是我喜歡的類型。菲利普起居到婚配，及他一家子的大小事，他都盡心參與，最后為了家人，為自己剩下的人生還是離開了菲利普，因為他們的生活本就觸不可及的。
菲利普，因為跳傘失去自由，坐上輪椅后卻依然享受跳傘。他依舊閱讀，欣賞藝術(shù)，尋愛。他自由，勇敢，高雅，幽默，信任，輪椅限制了他的身體，卻沒有限制他的思維，一直在默默改造德希斯。終于等到他塞錢的一幕，那卻是德希斯處女座的酬勞。德希斯走后他憔悴了許多，許多病人沒了精神支柱都是這樣。他不打擾，讓他照顧他自己的家庭，因為他們觸不可及。
德希斯帶著弟弟坐地鐵離開菲利普家的時候，一直哭到最后，坐地鐵總能戳中我，從此他們觸不可及的人生就正式劃開了。即使再有接觸，密切接觸，也不可能有從前的經(jīng)歷。德希斯把筆友請來餐廳，獨自離開，正式把菲利普的人生交給他自己，他給他的，不是一次，兩次的照看，而是讓他的人生在沒有他的時候長久的快樂。
對所有人都該保持這種不同情的態(tài)度，只有把自己和別人端平，別人才會把你融入，當然也希望你的人生能多遇這些思想自由，三觀一致，又互補的人。
《觸不可及》這部電影只有不到兩個小時，也沒有什么激動人心的橋段，但在看完后我卻久久不能忘記它。這個標題的意義我想不僅僅指的是在外在上兩人階級上的觸不可及，我認為導演也想暗指了內(nèi)在層面人與人之間心理的永恒的距離。
故事的開端緣起于那場看似鬧劇的招聘會。除了德瑞斯，剩下的應(yīng)聘者無不是有著各種證書作為敲門磚的專業(yè)護工。說實話作為一個不殘疾的人，看這部電影的前半部分時我一直都想不明白為什么菲利普會單單留下這個有犯罪前科的、一進門就把他亡妻禮物偷走的黑人游民。從階級到性格，這兩個人一開始在方方面面都完全是水火不容的。對此，電影中用菲利普和他朋友的對話解釋了一切:他要的就是沒有同情心的德瑞斯。
導演找的這個理由看似荒誕，但站在一個殘疾人的角度講卻是簡單的不能再簡單了:他只想別人和他接觸時忽略他高位截癱的特殊性，單純把他當做一個普通的正常人朋友，不要以憐憫之心傷害他的心靈，或是自尊。雖然他可以大方的侃侃而談自己花錢買命的可悲命運，表面上好像完全不在乎這打擊，但實際內(nèi)心里還是無法接受自己殘疾身軀的心理，或者可以說是是某種程度的自卑:在面對自己心愛的筆友時他會違心的偷換照片，面對那些穿著白大褂的專業(yè)看護他會憤怒的絕食，因為在他們面前他找不到那種平等，他們的存在和行為時刻在提示他自己是個病人，和別人不一樣。而這也是德瑞克最特別的地方，他把病人抱上跑車兜風，哪怕那樣會使他的安全缺乏保障;他會問病人關(guān)于性欲的問題，哪怕他自己也知道菲利普的身體狀況如何。這一切源于德瑞克在與菲利普相處時是出于一種平等的人與人的狀態(tài)，像朋友一樣的相處，沒有過多的考慮他的身體狀況，給了他一個做正常人的機會，而這正是菲利普苛求的。
隨著劇情進展，我們也不難發(fā)現(xiàn)截然不同的兩人開始互相影響對方:生活在上流社會的菲利普開始吸煙、找小姐按摩、肆意大笑，德瑞克也由一開始那個沒有藝術(shù)欣賞能力的無業(yè)游民變成了可以欣賞古典音樂、對繪畫詩歌有所涉獵的“文化人”，更重要的是，他開始主動找工作，成了一個上進的人。電影也最終在這種美好的大團圓氛圍里結(jié)束，讓人在感動之余又對生活充滿了希望。
“人的心很復雜，誰都不知道有多深，不知道結(jié)束。兩人想要殺了對方一樣吵架，就像沒發(fā)生過似的，愛著對方。特別男人的人，在異性面前，也會很小氣。是啊，真實讓人很不舒服，不過要是不知道那個不舒服，我們一輩子，都要把假的當真的過。不舒服的真實，我們也要知道，看到的并不是全部。”《請回答1997》里的這段話我覺得非常適合作為這部電影的總結(jié)。我們一直以自己的視角看待他人，自以為是的好心有時卻是對他人最大的傷害。人心間的距離永遠是最遙遠的距離，只有雙方最真誠的交流共鳴才能突破這層障礙。
近幾年，看多了那些動輒投資幾億十幾億聚集了一堆面癱鮮肉且不知所云的惡心影片，仿佛適應(yīng)了粗制濫造，習慣了弱智劇情，甚至就連成龍李連杰這樣的影壇大佬都晚節(jié)不保，拍了一部又一部讓人尷尬的作品。不看后悔，看了更后悔。
對于國產(chǎn)影片(不是全部，是大部分)，哀其沒落，怒其不爭。
所以，在觀影的時候，幾乎于內(nèi)心封殺了國產(chǎn)片。不是不愛，實在是沒法愛。
為什么?
舉個例子，您搜索一下這部法國電影《觸不可及》。與國產(chǎn)片相比，拼投資，才900多萬歐元;拼顏值，沒有俊男靚女;拼劇情，沒有刻意搞笑也沒有英雄主義……但是，上映時，法國全國有三分之一人口走進影院觀影，票房總收入4億多美元。
中午看完了這部影片，看到后面哭的稀里嘩啦。笑著哭，哭著笑。
憑良心說，看電影時，真沒有“田忌賽馬”那樣的方式用國外“良駒”一樣的影片來pk國內(nèi)“劣馬”一般的影片。不pk，只靜心觀影，高下立見。
強烈推薦這部《觸不可及》，不僅僅因為豆瓣評分9.1，看完影片，你還可以收獲許多心情和體會。
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