人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
在學(xué)校的日記篇一
我們學(xué)校校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝，教師30來名，教學(xué)班12個，學(xué)生600多人，是一所省級文明學(xué)校。
剛進校門，看見是兩個花壇。西邊花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們學(xué)校。
看！這就是我們教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三層，走進第一層，便看見一、二年級教室，辦公室和乒乓球臺，每當(dāng)課余時間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見三、四年級教室中間還有大隊室和校長室。一到三樓，看見是五、六年級教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機室，微機室里有60多臺電腦，每次上微機課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有打字，有畫畫，有上網(wǎng)，還有打游戲。大家玩可開心了。
在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們圖書室，這里有成千上萬本圖書，例如：小說、作文、童話等等。由于看書多，我校五年級一名學(xué)生還獲得了章丘市書法比賽一等獎呢！
這就是我們學(xué)校，感謝大家來參觀，歡迎下次再來。
在學(xué)校的日記篇二
在學(xué)校里每天都有一件事需要做——寫日記。剛開始寫日記的時候，我并沒有意識到它對我有著重要的意義。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫日記不僅是對學(xué)校生活的記錄，更是對自己內(nèi)心世界的傾訴。通過寫日記，我學(xué)到了許多東西，并從中收獲了一些寶貴的體會。
第一段：認(rèn)識自己的成長
通過寫日記，我逐漸認(rèn)識到自己的成長過程。剛開始寫日記的時候，我的內(nèi)心世界是一片空白，每天只是簡單地記錄了發(fā)生的事情。然而，隨著時間的推移，我開始能夠回顧自己一天的所做所想，并有能力從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我在日記中看到了自己的成長，看到了自己的進步。這讓我更加自信，并鼓勵我繼續(xù)以積極的心態(tài)面對生活。
第二段：表達情感的途徑
寫日記不僅是對學(xué)校生活的記錄，更是對自己內(nèi)心世界的傾訴。我喜歡坐在安靜的角落，用紙和筆記錄下我的情感和思考。在日記中，我可以盡情地表達自己的憤怒、憂慮、喜悅和感激。這種方式讓我感到輕松和放松，它成為了我溝通內(nèi)心世界的一種途徑。有時候，我會把我最隱秘的愿望和夢想寫在日記中，這是一種無法用言語表達的愿望。日記是我最好的朋友，它默默地傾聽著我內(nèi)心的聲音。
第三段：反思與成長
寫日記幫助我反思自己的言行舉止，以及對待他人的方式。通過回顧日記，我會發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。有時候，我會因為某件事情而感到自責(zé)和內(nèi)疚，日記則成為了一個可以釋放自己情感的出口。通過寫日記，我能夠更清楚地認(rèn)識到自己的過錯，并思考如何改正它們。這種自我反思和改進是我成長的重要因素之一。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力
寫日記不僅可以記錄所收獲的知識，也可以培養(yǎng)和激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過寫日記，我可以發(fā)現(xiàn)自己在不同情景下的創(chuàng)造力。有時候，在寫日記時，我會設(shè)想一些有趣的情節(jié)或觀點，并與自己進行對話。這種練習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和創(chuàng)造力有了很大的改善。寫日記還可以培養(yǎng)我的寫作能力，提升我的表達能力。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中對我都有著重要的作用。
第五段：珍視每一天的收獲
通過寫日記，我更加珍視每一天的收獲。無論是一次考試的好成績、一次與同學(xué)的愉快玩耍，還是一次老師贊揚的話語，這些都是我成長過程中不可或缺的部分。通過寫日記，我可以回顧我一天的所做所思，并意識到自己的成功與進步。這種感受讓我更加積極向上，并對未來充滿期待。
總結(jié)：
學(xué)校日記不僅是對學(xué)校生活的記錄，更是對自己內(nèi)心世界的傾訴。通過寫日記，我認(rèn)識到了自己的成長，表達了自己的情感，反思了自己的言行舉止，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，并珍視了每一天的收獲。寫日記不僅是一種日常任務(wù)，更是一種對自己內(nèi)心的關(guān)注和療愈。它成為了我成長過程中不可或缺的一部分。通過寫日記，我收獲了許多東西，而我也將繼續(xù)與它們同行，繼續(xù)成長。
在學(xué)校的日記篇三
走進我們的校園，操場上就有兩位“勇士”在向我們招手，仿佛在說：“嗨！大家好，歡迎你來到天水師范附屬小學(xué)”。
這兩位“勇士”就是兩棵蒼翠欲滴的古木--松樹。
春天，它們郁郁蔥蔥地立在那里，樹中的綠幾乎溢了出來，它們把水淋淋的綠灑在我們身上，灑在了校園中，讓我們在它下面玩得快快樂樂。
夏天，它們不怕烈日的炙烤，為我們遮擋陽光，給我們一個涼爽的夏天，同學(xué)們下課了或體育課上累了，都愿意來這里玩?；蛐菹?。
秋天，這兩位堅強的“勇士”不像梧桐樹那樣樹葉全部凋謝，不像花兒那樣彎腰，不像我們一樣怕冷，不像蟲子一樣會死，而它們依舊默默地站在操場，威嚴(yán)肅穆，為大家遮風(fēng)擋雨。
冬天，它們倆兄弟就更漂亮了！紛紛飄揚的雪給它們哥倆穿上了水晶般的大衣，這水淋淋的白色讓我們感覺到一種神清氣爽的美麗！我們在它的下面盡情地打雪仗，堆雪人，快樂極了。
在學(xué)校的日記篇四
小時候，我就對學(xué)校日記充滿了一種神秘的向往。每當(dāng)看到別人在書桌上認(rèn)真地寫著學(xué)校日記的樣子，我就不由自主地好奇地湊過去一窺究竟。然而，直到上初中以后，我才真正接觸到學(xué)校日記，體驗一番其中的樂趣和益處。那一瞬間，我仿佛獲得了一扇打開智慧之門的鑰匙，感到無比地激動和開心。
段二：學(xué)校日記的益處
學(xué)校日記對于我來說，可謂益處多多。首先，它可以訓(xùn)練我的寫作能力。在寫學(xué)校日記的過程中，我要運用豐富的詞匯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法，用簡明扼要的筆記形式記錄下整個學(xué)校生活的點滴，提高了我的言語表達能力。其次，學(xué)校日記還可以加深我的記憶。每天回憶著一天的學(xué)習(xí)和生活，我不僅能夠更好地總結(jié)所學(xué)知識，還可以更加深刻地記住重要的事情。此外，學(xué)校日記還可以培養(yǎng)我的觀察力和思考力，讓我更加關(guān)注身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
段三：學(xué)校日記的創(chuàng)新與多樣性
學(xué)校日記的形式多種多樣，不拘一格。有的同學(xué)喜歡用筆記本，一頁一頁地記錄下來。有的同學(xué)喜歡用手機軟件或電子記事本。而我，則喜歡運用流行的打卡方式。每天的學(xué)校日記中，除了文字之外，我還會貼上一張自己拍攝的照片，記錄下當(dāng)天的心情和活動。這樣一來，學(xué)校日記不再是單一的文字堆砌，而成為了一本生動、多彩的回憶錄。當(dāng)我再次翻閱這些學(xué)校日記時，仿佛回到了過去，重溫了一遍美好的時光。
段四：學(xué)校日記給我?guī)淼某砷L與收獲
通過堅持寫學(xué)校日記，我收獲頗豐。首先，我的寫作能力得到極大的提高。從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼牧鲿?，我已?jīng)逐漸掌握了如何將思緒轉(zhuǎn)化為文字的技巧。其次，我對自己的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的認(rèn)識。通過寫下每天的學(xué)習(xí)成果和心得體會，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地改進。最重要的是，學(xué)校日記培養(yǎng)了我對學(xué)校生活的熱愛和積極參與，讓我真切感受到自己在學(xué)校中的存在和價值。
段五：學(xué)校日記的未來展望
學(xué)校日記在我心目中已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和精神支持。我希望，在未來的日子里，我能夠繼續(xù)堅持寫學(xué)校日記，用它記錄下更多的回憶和成長。我也希望能夠通過學(xué)校日記與更多的人分享我的故事和心情，讓更多的人了解我，也讓我了解更多的人。學(xué)校日記，對我而言，不僅是一本日記本，更是一本人生的教科書。
通過寫一篇1200字的關(guān)于“學(xué)校日記心得體會”的連貫的五段式文章，我更加深刻地理解了學(xué)校日記的意義和重要性。它不僅可以培養(yǎng)我的寫作能力，加深記憶，還可以提高我的觀察力和思考力。它不拘一格的形式，讓我在記錄生活的同時也享受到樂趣。在學(xué)校日記的陪伴下，我不斷成長，不斷收獲。我希望未來繼續(xù)堅持寫學(xué)校日記，記錄下更多的美好時光，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
在學(xué)校的日記篇五
三月的春風(fēng)吹拂人間，我校舉行了“迎奧運盛會，做陽光少年”2017年春季田徑運動會。同學(xué)們都興高采烈，校園里熱鬧非凡。
入場式開始了，運動健兒們精神飽滿、昂首挺胸，個個邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力，喜迎奧運，團結(jié)拼搏，展示自我。”的口號步入操場，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽。
讓我激動的是，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報到，然后被老師領(lǐng)到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，為班級爭得榮譽嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績。我做者起跑的姿勢，“各就各位，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣飛出跑道?！凹佑?加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點，取得了第三名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
最難忘的是接力比賽，我們班32只“小老虎”來到賽場上，運動健兒全都注視著前方，蓄勢待發(fā)。只聽哨聲一響，第一棒錢俊儒，如猛虎一般，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c。哎呀，不好，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒有受影響，反而不甘示弱，你追我趕，個個足下生風(fēng)。勝利了，取得了第二名。
這真是一場令人振奮的運動會啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺，也煉就了我的自信心和頑強拼搏的精神，更使我懂得了，只有團結(jié)，才能取得好成績。
在學(xué)校的日記篇六
今天有英語課，英語老師說上課要聽寫單詞，所以，我就提前背過了單詞，我認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)著英語老師要聽寫的十個單詞。其實都不難，這些都聽寫過好幾回了，我都記得清清楚楚，一字不落。
我對這次的聽寫非常有信心，因為這些單詞在之前聽寫就對了，所以這次保證沒問題，但是，我最害怕的是不能全對，因為第一次聽寫我全對了，第二次聽寫也全對了，第三次也全對了，就看第四次的了，我希望本子上全是對的。
到了英語課，英語老師在前面聽寫，我們在本子上寫，不過一會就聽寫完了。本子交了之后，我就趕緊翻書看看我全對了沒有，果真，我全對了。
我希望往后一直全對，這樣，我的本子上就沒有錯的單詞了。
在學(xué)校的日記篇七
新學(xué)期剛開學(xué),我校管理草坪的阿姨辭職了,從此學(xué)校的草坪就無人打理了。
因為缺乏管理,再加上天旱且無人澆水,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的綠色植物變了,樹葉卷了,樹枝枯了,原來如綠毯般的草坪此時也露出了大塊的紅土,嚴(yán)重的已出現(xiàn)了枯死現(xiàn)象,看著真讓人心疼。通過幾天的考慮,我決定帶頭去認(rèn)養(yǎng)草坪,采用“領(lǐng)養(yǎng)承包”的方式對學(xué)校的花草樹木進行有效管理,希望它們能向從前一樣生機勃勃。
漸漸地，校園里的花草樹木重現(xiàn)了先前的亮麗，學(xué)校又美麗如初……這樣的活動不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，而且提高了他們的責(zé)任感、使命感，真可謂一舉多得。希望同學(xué)們能監(jiān)持下去，將“花草”保衛(wèi)戰(zhàn)進行到底，還地球一片蔥綠。
在學(xué)校的日記篇八
每當(dāng)我蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上時，我的心情都十分愉悅，因為我又要在我美麗的校園度過快樂而充實的一天了。
走進學(xué)校大門，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間課室有日常課室、科學(xué)課室、微機室、音樂課室等，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的地方。
教學(xué)樓東邊是大家熟悉的大操場。操場是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這里就成為大家玩耍的天堂，熱鬧非凡!有的同學(xué)在跑道上練習(xí)跑步，有的同學(xué)在操場中央的綠色空地上練習(xí)、比賽跳小繩，還有的同學(xué)，好幾個聚在一起跳皮筋、玩游戲……大家個個玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛著燦爛天真的笑容。
操場的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風(fēng)一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給校園增添了風(fēng)采和美麗。
操場的北面有很多體育器材，像高低杠、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的校園生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學(xué)們就趕到這里。
課室里傳來了朗朗讀書聲，隨著這美妙的聲音，我走進課室。課室里寬敞明朗、窗明幾凈，窗臺上因同學(xué)們精心照顧的而茁壯成長的花兒好像在說：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)呀!”一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學(xué)們打掃的干凈徹底。掛在墻上的福娃讓我們銘記奧運精神，一句句名言、標(biāo)語時刻激勵我們奮發(fā)圖強。課室后面的圖書角一下課就吸引著同學(xué)們，讓同學(xué)們盡情暢游在知識的海洋。
這就是我的童年學(xué)校。
在學(xué)校的日記篇九
滿園春色抑或紅杏一枝
暗香浮動抑或墻角樹枝
柳色煙籠抑或梨花滿樹
-------這一切的一切都是屬于春天的!
-------這一切的一切都滲著春游的氣息!
粉.春
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅吟唱著這句帶有淡淡粉暈的詩句，看著眼前的桃林，那美麗的桃花欲作含羞點綴在枝頭，沉甸甸地，笑彎了腰!微風(fēng)拂面，朵朵花瓣隨風(fēng)起舞!人面桃花相映紅，人在花中笑，花在人間舞!嬉戲其間，其樂無窮!櫻花也不甘寂寞，擠在這熙熙攘攘的花叢和人群間嬉鬧!粉色的花兒，粉色的人兒，繪就了一幅別樣的粉春圖!
墨.春
墨黑和潔白的高貴的天鵝是童話里才有的!對于久居城市，天天和高樓、粉塵為伴的我們自然屬于稀罕物了。沒想到這次春游，那罕見的黑天鵝昂首挺胸地在平如鏡，清如碧的人工湖上四處張望，好像在迎接我們，他渾身墨黑，嘴邊一抹紅色，像是黑晶中的一滴血!密密的羽毛，整齊發(fā)亮地披在它身上，神情悠然，盡情遨游!它的密友，白天鵝身著一件純色的沒有任何污垢的白色裙子，它甜甜地倚在黑天鵝身邊，猶如寶黛，別有趣味!
凈.春
春日午后的風(fēng)涼絲絲的，帶有幾分花香和甜味!我坐在跳樓機上，裊望天空和四野!天是藍的，云是白的!而群山猶如一塊翡翠鑲嵌在深藍色的湖中。隨著跳樓機的快速下降，我也在失重中感受和死亡握手的滋味，原來快樂時死亡也是美麗的!之后的其他驚險游戲，盡管恐怖，但我們都能在微笑中輕松面對。一張燦爛的笑臉，一個勝利的手勢，一個搞怪的動作，都讓我們無比歡悅!年少的我們和這個美麗干凈的春天擁抱一起!
人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。迎著朝霞，我們快樂出發(fā)，在落日的余暉中我們快樂而歸!這次春游不僅僅給我們留下那一張張照片和一陣陣歡笑聲，留下的還有滿滿一筐子的美麗回憶!以及我們覓春時的那一串長長的腳印!
在學(xué)校的日記篇十
我們的學(xué)校又整潔又美觀，而且她有一個響亮的名字實驗小學(xué)。
走進校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座漢白玉雕的塑像，在黑色底座的上面有三個少先隊員，他們胸前飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾。每個人各有姿勢，一個人的手里拿著飛機，一個人的懷里抱著足球，還有一個人手臂高高地往上舉起。他們似乎在告訴同學(xué)們：我們要實現(xiàn)自己的理想，要為中華之崛起而讀書。
塑像的左邊是同學(xué)們喜歡的暢學(xué)園，那里有小橋，有流水，四周是一片蔥綠的草地。每當(dāng)下課時或放學(xué)后，暢學(xué)園就成了同學(xué)們的天地，有的在那里看書，有的在那里背誦課文，有的在那里玩?！萜豪镞€種著各種各樣的花，花兒們有的張開雙臂，有的含苞待放，一會兒引來蜜蜂在上面采蜜，一會兒又引來蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，一陣風(fēng)吹來，花香傳遍了整個校園。
繞過塑像，就可以看到兩幢高高的教學(xué)樓矗立在那里。上課時，從教學(xué)樓里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲；下課時，又從那里傳出同學(xué)們嬉戲、玩耍的聲音。
這就是我們的學(xué)校，我愛我們美麗的校園！
在學(xué)校的日記篇十一
我來到了一個新的環(huán)境，開始了新的小學(xué)的新生活。
從我踏進校門時，幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫，一座座高大的教學(xué)樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷里也時常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞。這讓我更向往到這里讀書了。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個星期給我的感覺又與剛開始截然不同，因為我在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習(xí)課等等，但是有一個發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議，就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長著綠葉子給整個校園增添了一份綠意，點綴了整個校園。
以前我是這樣想的：“他只會依靠教學(xué)樓來長，如果沒有教學(xué)樓在一直輔助他，他能長得這么高嗎?還不如那些蒼天的榕樹?！钡椰F(xiàn)在對他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時可嘉的。”
在學(xué)校的日記篇十二
我們的大半生幾乎都是在校園度過，有的校園花朵，有的校園樓多，還有的校園樹多。我喜歡我的校園，讓我介紹介紹我們的校園。
我是一名中學(xué)生，我的校園在張家口，我們校園一年四季都很美。
春天，我們校園的花草樹木都開的很茂盛，有玫瑰花，迎春花和桃花。玫瑰花一個比一個長的高，它們好像在說：春天來了，咱們來比一比誰開得最好，最旺盛吧。它們都一起說：好呀，好呀，我長的好，我長的好。它們爭相斗艷，我們的校園春天很美麗。
夏天，我們校園的昆蟲很多，有知了，蝴蝶和小螞蟻，我們校園還有一個小池塘，池塘里還有一些小魚兒，在游來游去，下課了，我們可以來池塘邊喂小魚兒，我們的校園夏天很有趣。
秋天，我們校園樹上的葉子很多，葉子落的滿地都是，我們下課，一出去，滿地的葉子，我們一走葉子吱吱響，聲音很動聽，我們還可以用葉子做標(biāo)本，做一副畫，我們也可以把葉子的根泡水喝，葉子們在說：快把我撿起來，我有很多用處。
冬天，我的校園操場上有很多的雪，在體育課上，我們可以在操場上，堆雪人和打雪仗，堆一個雪人，有鼻子，眼睛和手，打雪仗，從地上抓起一把雪，握成一個雪球，向同學(xué)們打去，然后同學(xué)們又向我扔過來，真有趣。
我最喜歡冬天的校園，我們可以打雪仗。
我們的校園很美麗，很有趣，很漂亮，我喜歡我們的校園。歡迎你來參觀我們的校園。
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