學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的大學(xué)心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多的歡笑和眼淚，折射出的是成長與堅(jiān)韌。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格，開拓視野，探尋未知。在大學(xué)這個平臺上，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的水平。同時，也面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，因此，我不斷地總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗(yàn)，以失敗為動力，追求更好的自己。
第一段：經(jīng)歷與感受
進(jìn)入大學(xué)的那一刻，我們就已經(jīng)走進(jìn)了另一個世界。在這里，我們度過了充實(shí)而忙碌的四年，經(jīng)歷了太多的事情。大學(xué)教育涵蓋了社交，學(xué)習(xí)，生活各個方面，而這些方面對于我們的成長都至關(guān)重要。其中與人溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)，以及面對競爭壓力的能力是最為重要的。而這些經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)只有在個人成長的基礎(chǔ)上，才能真正地被充分發(fā)揮。
第二段：心態(tài)與態(tài)度
大學(xué)中的最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)的調(diào)整。在這個時期，我們面臨著太多的挑戰(zhàn)和壓力，如何做到心態(tài)平和，保持積極的態(tài)度顯得尤為重要。對于我而言，面對困難和煩惱，我會選擇傾述給身邊的好友，讓自己得到舒緩，同時，也會嘗試尋找解決之道。不管遇到什么樣的情況，我都努力保持一顆平衡的心態(tài)，一直秉持著向上向善的動力，來面對和克服困難。
第三段：獨(dú)立思考
進(jìn)入大學(xué)，讓我真正意識到自己的獨(dú)立性，盡管剛開始我是有些不適應(yīng)，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了獨(dú)立思考。這使我能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識，也加強(qiáng)了我的求知欲和好奇心，讓我變得更加勇于探求陌生領(lǐng)域并挑戰(zhàn)自己。在獨(dú)立思考的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時候會碰到困難和迷惑，不過這些經(jīng)歷使我能夠更好的開拓自己的思路，提高自己的解決問題的能力。
第四段：感恩之心
大學(xué)四年，是我度過的人生中最充實(shí)和最有意義的時期。在這里，我遇到了許多善良和熱心的老師和同學(xué)，是他們的陪伴和幫助讓我獲得了這么多的成長。同時，大學(xué)教育使我更加關(guān)注社會和周圍的人，讓我懂得了感恩的重要性。無論是身邊的親人，朋友，還是志愿者組織，每一個都對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感受到了愛與溫暖。因此，我相信，只要心存感恩，就能夠不斷地成長和進(jìn)步。
第五段：未來的展望
對于未來，我充滿著期待和憧憬。我希望自己在工作崗位上能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，貢獻(xiàn)自己的力量，同時也會繼續(xù)關(guān)注社會和時代的變化，跟上發(fā)展的腳步。無論面對多么的挑戰(zhàn)，我都會秉持著一顆感恩和向上的心態(tài)，繼續(xù)前行，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。這是我所追求的，也是我未來的展望。
我的大學(xué)心得體會篇二
隨著時間的推移，人們對大學(xué)生活的期望和要求也日益提高。在大學(xué)里，我們既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要鍛煉自己的綜合素質(zhì)。然而，大學(xué)生活的多元化和復(fù)雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學(xué)的三個學(xué)期后，我深刻體會到，對自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合自己的定位。大學(xué)是一個自我發(fā)展的機(jī)會，我們有機(jī)會接觸到各種知識和領(lǐng)域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動中。因此，在大學(xué)期間，我們要主動尋找自己的興趣所在。通過課程的學(xué)習(xí)，參與社團(tuán)的活動等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學(xué)生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標(biāo)和方向，做好規(guī)劃。大學(xué)生活中，我們要有一個明確的目標(biāo)，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務(wù)，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學(xué)、老師的交流，參加實(shí)習(xí)、項(xiàng)目等活動，了解社會的需求和自己的興趣結(jié)合起來，為自己制定一個明確的目標(biāo)。例如，如果我對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣，我可以報名參加相關(guān)的實(shí)習(xí)活動，了解具體的工作內(nèi)容和要求。這樣一來，我就可以在大學(xué)期間有一個明確的目標(biāo)和方向，避免迷茫。
第三，要加強(qiáng)自我管理和時間規(guī)劃。大學(xué)生活是自由度很高的，我們需要學(xué)會管理好自己的時間，合理安排各個活動的時間和順序。當(dāng)我們沒有合理規(guī)劃自己的時間時，容易出現(xiàn)迷茫。因此，我們要學(xué)會做好時間的管理，并且遵循計(jì)劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計(jì)劃制定好，安排好上課、學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等各個活動的時間，這樣就能有效地利用時間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質(zhì)和能力的提升。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學(xué)里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這樣一來，我們可以更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，通過開展各類實(shí)踐活動，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識和領(lǐng)域，避免迷茫。
最后，要與導(dǎo)師、同學(xué)和社會保持良好的溝通和交流。在大學(xué)生活中，我們要多和導(dǎo)師和同學(xué)交流，主動找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時，我們也要多參與一些社會實(shí)踐和志愿活動，了解社會的發(fā)展動態(tài)和需求，增長見識，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過與導(dǎo)師、同學(xué)和社會的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會迷茫。
總之，大學(xué)不迷茫的關(guān)鍵在于明確自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃，并做好時間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學(xué)時光，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們在大學(xué)中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學(xué)心得體會篇三
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。
書中作者所生活的時代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。
在這期間，他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信僅有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。之后，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說可是去。我們必須要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。
僅有知識才能使人提高，僅有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的禮貌的世界。
我的大學(xué)心得體會篇四
大學(xué)時期是我人生中最為關(guān)鍵的階段之一。在這個草木茂盛的校園里，我無數(shù)次迎接了新的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了各種冒險，不斷地成長著。大學(xué)教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，因此我在這個階段不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是從創(chuàng)業(yè)中汲取了無窮的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：創(chuàng)業(yè)環(huán)境的培養(yǎng)與引導(dǎo)
我所在的大學(xué)十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)校設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，并在校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地提供了豐富的資源和支持。在大學(xué)期間，我有幸加入了一個由學(xué)校孵化的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與樂趣。通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們一起經(jīng)歷了產(chǎn)品研發(fā)、市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計(jì)等一系列的過程，同時也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會，讓我真正地體會到了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣、智慧和毅力。
第三段：創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
創(chuàng)業(yè)是一個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的過程。在大學(xué)期間，我們可以借助學(xué)校提供的平臺和資源，更容易地找到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。與此同時，我們也要面對許多困難和障礙。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們可能會遇到資金短缺、技術(shù)問題、市場競爭等各種挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)和成長。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們還需學(xué)會如何與他人建立良好的合作關(guān)系，如何處理不同的問題和沖突。這些實(shí)踐讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)所需要的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。
第四段：創(chuàng)業(yè)帶給我的收獲與成就感
盡管創(chuàng)業(yè)是一個辛苦且充滿變數(shù)的過程，但是成功的創(chuàng)業(yè)所帶來的成就感是無法言表的。在大學(xué)期間，我和團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)辦的公司逐漸發(fā)展壯大，獲得了一定的市場份額和經(jīng)濟(jì)效益。這不僅是對我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定，也是對我們努力和付出的回報。除此之外，創(chuàng)業(yè)還為我提供了豐富的社會資源和人脈關(guān)系，讓我與各行各業(yè)的人士建立了深厚的合作關(guān)系。
第五段：我的創(chuàng)業(yè)心得與展望
通過大學(xué)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我深刻體會到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和魅力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是一個經(jīng)濟(jì)活動，更是一種精神和態(tài)度。在這個競爭激烈的社會中，只有具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，為將來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備。我希望能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念應(yīng)用到實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，同時也為社會做出一份貢獻(xiàn)。
在大學(xué)與創(chuàng)業(yè)的交匯點(diǎn)上，我真正體會到了人生中的冒險與成長。大學(xué)教育給了我一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，讓我學(xué)到了專業(yè)知識，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)業(yè)精神。我相信，通過創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，我將能夠在未來的人生道路上不斷追求創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我的大學(xué)心得體會篇五
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆反映了當(dāng)時俄國人民的生活，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。
阿廖沙在沒進(jìn)入大學(xué)后，進(jìn)入了社會這所真正的人生“大學(xué)”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進(jìn)了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機(jī)會，讓阿廖沙認(rèn)識了食品店的老板，一個謙虛無私的進(jìn)步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大學(xué)”里地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富，在墮落的社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進(jìn)取的心。
阿廖沙的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學(xué)會發(fā)動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。
《我的大學(xué)》是高爾基的自轉(zhuǎn)，他主要通過自己的童年、在人間、我的大學(xué)三個時間不同的經(jīng)歷，展現(xiàn)了十月革命前一個人由小到大的成長的歷程。
童年時，阿廖莎的父親去世后，他隨媽媽住到了外祖母家，在那兒得到了外祖母的疼愛，也看到了舅舅為掙家產(chǎn)的貪婪自私。
16歲時的阿廖莎一人來到喀山想上大學(xué)，到那后才知道上大學(xué)只是個夢想，為了自己的生存，他賣苦力，去流浪……，把自己變成了一名社會大學(xué)生。
童年、在人間、我的大學(xué)，阿廖莎經(jīng)歷了不同的生活考驗(yàn)，由小慢慢的長大成人。 他告訴了我們青少年在成長時會遇到好多困難時，要會面對它。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，可是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸構(gòu)成。
這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬分，平時在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對，甚至半途而廢。從此刻起，我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退”的道理。
“書是人類提高的階梯?！弊屛覀兾≈R的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
假期里，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。可是作者高爾基并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn)，對人生好處和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什么狀況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的`大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運(yùn)，并且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，最終成長為一個革命知識分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。
《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學(xué)”時批評沙皇統(tǒng)治黑暗的.一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作。書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡單而明了的對我說，他不在時我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?！弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會對你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動，還要本著作文的一大要點(diǎn)：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。
我一拿到《我的大學(xué)》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國的馬克西姆。高爾基寫的，他生于俄國中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工。搬運(yùn)工。守夜人。面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進(jìn)入了社會大學(xué)，在與生命的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生話經(jīng)驗(yàn)。我雖然生活在新社會，不知道舊社會是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會是什么樣。
《我的大學(xué)》這本書告訴我們了一個道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，永不退縮!
我的大學(xué)心得體會篇六
第一段：大學(xué)是人生的重要階段，也是創(chuàng)業(yè)的黃金時期。在大學(xué)期間，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，學(xué)會了如何有效地管理時間，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。因此，大學(xué)期間是我積極探索創(chuàng)業(yè)機(jī)會和努力實(shí)踐創(chuàng)業(yè)理念的重要時期。
第二段：在大學(xué)里，我開始關(guān)注市場動態(tài)，并積極參與創(chuàng)業(yè)社團(tuán)和活動。這些豐富多樣的資源為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。在和同學(xué)一起組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，我負(fù)責(zé)市場調(diào)研和商業(yè)計(jì)劃的編寫。通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅是勇于行動，還需要綜合運(yùn)用各種知識和技能。
第三段：創(chuàng)業(yè)是一場充滿挑戰(zhàn)的旅程，而大學(xué)則是培養(yǎng)并提供這種挑戰(zhàn)精神的理想環(huán)境。在大學(xué)里，我們可以面對各種各樣的困難和問題，學(xué)會靈活應(yīng)對并找到解決方法。在我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我遇到過許多困難，如資金問題、市場競爭激烈等，但是我始終堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整策略，從而克服了這些問題。
第四段：大學(xué)給予了我豐富的資源和學(xué)習(xí)平臺。我參加了一系列的創(chuàng)業(yè)比賽和培訓(xùn)，學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能，同時也結(jié)識了許多成功的創(chuàng)業(yè)者和有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師。他們的指導(dǎo)和激勵為我提供了寶貴的幫助和支持。此外，大學(xué)還提供了實(shí)踐機(jī)會，讓我們可以在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中測試和實(shí)踐我們的創(chuàng)業(yè)理念。
第五段：在大學(xué)的四年里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)定的決心、創(chuàng)新的思維、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，而大學(xué)正是培養(yǎng)這些能力的理想場所。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流，我們可以共同解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在大學(xué)時期，我也學(xué)會了如何與合作伙伴建立良好的溝通和合作關(guān)系，這對于創(chuàng)業(yè)來說是至關(guān)重要的。
總結(jié)：大學(xué)是一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐創(chuàng)新思維的黃金時期。在大學(xué)期間，我們可以充分利用各種資源和機(jī)會，學(xué)習(xí)并實(shí)踐創(chuàng)業(yè)知識和技巧。同時，大學(xué)也是一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題能力的理想環(huán)境。通過在大學(xué)中的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一種觀念和態(tài)度，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。大學(xué)期間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷不僅是我們實(shí)現(xiàn)個人夢想的契機(jī)，更是我們?yōu)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)的機(jī)會。
我的大學(xué)心得體會篇七
每個人都有自我的大學(xué)夢，我原以為只要經(jīng)過不懈的努力，就能圓大學(xué)夢，然而，在讀完高耳基的《我的大學(xué)》，我才深深的明白，當(dāng)時，上大學(xué)是多么的不易啊!
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動，可俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。
為了讀書，高耳基在喀山做過雜貨店的工人，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人?？伤]有所以放棄讀書。
在大雜院的那段日子里，就常常看到警察們到那里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁止觀看的書卻正是他的真正所求因?yàn)閮H有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
是啊!僅有讀書才能使生活更完美。
我的大學(xué)心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多大學(xué)生們的選擇。作為一名大學(xué)生，我在大學(xué)期間也深有體會和經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)期間與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)為創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在大學(xué)，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)知識，更是一種思維方式和解決問題的能力。課堂上，老師們教授的知識讓我們對于行業(yè)有基本的了解和認(rèn)識，同時也讓我們了解到行業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們通過參加各種比賽和項(xiàng)目實(shí)踐，深入了解行業(yè)的具體操作和實(shí)施方法。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷幫助我們更好地理解市場需求和用戶體驗(yàn)，為未來的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
其次，大學(xué)的社團(tuán)和實(shí)踐經(jīng)歷培養(yǎng)了我的創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)是一個多元化的社交平臺，我們可以加入各種社團(tuán)和組織，參加各種活動。在這些社團(tuán)和實(shí)踐活動中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，分工協(xié)作，解決問題和面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，社團(tuán)活動也給了我許多寶貴的機(jī)會與行業(yè)的專業(yè)人士和成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對于我進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和決策起到了重要的指導(dǎo)作用。
再次，在大學(xué)期間參加創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營增加了我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)舉辦各種創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，選手們可以通過參加這些活動來測試并完善他們的創(chuàng)業(yè)理念和商業(yè)模式。在這些活動中，我們需要進(jìn)行市場調(diào)研、制定商業(yè)計(jì)劃書、進(jìn)行資金籌措等等。參加這些活動的過程不僅幫助我們廣泛地了解行業(yè)和市場，還培養(yǎng)了我們的決策能力和判斷力。同時，這些活動還提供了寶貴的機(jī)會，與一線投資人和風(fēng)投公司接觸和交流。
最后，大學(xué)期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我的創(chuàng)業(yè)提供了實(shí)踐機(jī)會。大學(xué)期間，我有幸得到了一家初創(chuàng)公司的實(shí)習(xí)機(jī)會。在這家公司，我親眼目睹了創(chuàng)業(yè)者們?nèi)绾螐牧汩_始，建立起一家成功的公司。我參與了市場調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和推廣等工作，深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和困難，也感受到了成功的喜悅和成就感。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己創(chuàng)業(yè)的決心，同時也為將來的創(chuàng)業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
綜上所述，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、社團(tuán)和實(shí)踐經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等都為我的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)是一條充滿荊棘的道路，但只有經(jīng)歷過才能真正體會到其中的樂趣和成就感。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力提高自己的能力，勇敢地邁向創(chuàng)業(yè)的道路。同時，我也希望能與更多的大學(xué)生分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識，共同努力，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
我的大學(xué)心得體會篇九
提到高爾基，我們就會不經(jīng)意的想到這位作家的三部曲：童年、在人間、我的大學(xué)，這三部小說其實(shí)是他的自傳，而《我的.大學(xué)》更是讓我們看到了一個渴望知識的青年在黑暗的統(tǒng)治下表現(xiàn)的無奈，而也是知識的力量讓他得到了成長，成為了一個優(yōu)秀的革命者！
阿繆沙的青少年遭遇了艱難的生活歷程，當(dāng)他16歲的時候，他決定去喀山尋求機(jī)會上大學(xué)，因?yàn)樵诖髮W(xué)可以學(xué)到很多知識，改變自己的命運(yùn)，但現(xiàn)實(shí)是很無奈的，他不論怎樣努力都無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在貧民窟生活的他，為了生存不得不去打工、做苦力，理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距太大，他一度陷入了自殺的精神危機(jī)。
后來他接觸到了一些大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，受到這些人的思想影響，他的觀念也發(fā)生了變化，逐漸成為了馬克思主義思想及其著作的忠實(shí)讀者和粉絲，從而了解了紅色革命和其本質(zhì)，并擺脫了自己的頹廢狀態(tài)。
閱讀《我的大學(xué)》，會讓我更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更加努力和勤奮，不浪費(fèi)大學(xué)里的時光，將來考上大學(xué)，成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生。
現(xiàn)在有一句玩笑玩叫做“你上了大學(xué)，還是被大學(xué)上了！”雖然是出于幽默的說法，但也確實(shí)反映了當(dāng)代很多大學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)狀況，閱讀灣《我的大學(xué)》，你會變得勤奮刻苦！
我的大學(xué)心得體會篇十
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，也是我最期待的節(jié)日。在這個喜慶的日子里，我收到了許多親友們的祝福，享受了美食和娛樂活動。在一個快速變化的社會中，春節(jié)仍然是一個讓人們感受到傳統(tǒng)文化魅力的時刻。在這個特別的假期中，我收獲了很多東西，在這篇文章中，我將分享我的春節(jié)心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性
春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，承載著中國豐富的文化傳統(tǒng)。而傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義，它提供了人們思考和整合自己的歷史、文化和價值的框架。在傳統(tǒng)文化中，我們可以找到關(guān)于生命、自由、家庭和社區(qū)的智慧。不僅如此，通過傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚(yáng)，我們可以落實(shí)民族自信的戰(zhàn)略，增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的自覺性和信心。而春節(jié)正好是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化魅力的最佳時期之一，因此我們不僅要珍惜這個節(jié)日，也要把更多的人拉進(jìn)來，為傳承和弘揚(yáng)中國文化帶來更多積極的努力。
第三段：春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗
春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括了戴新衣、吃年夜飯、看春節(jié)晚會、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。每個地方的習(xí)俗都有所不同，但它們都是圍繞著一個共同的基礎(chǔ)而凝聚在一起的：紀(jì)念祖先，慶祝豐收，迎接新年。其中，貼春聯(lián)和拜年是我最喜歡的。貼春聯(lián)寄托了人們對新一年的美好祝愿，拜年則是表達(dá)人們對親友的愛和尊重。這些習(xí)俗不僅是一種娛樂，更是傳播了中國文化和價值觀念。
第四段：春節(jié)帶來的思考
很多人在春節(jié)期間都會思考一些人生的問題。比如，我在和老同學(xué)相聚時，總是會想起曾經(jīng)在學(xué)校一起度過的美好時光，也會想到未來的發(fā)展和人生規(guī)劃。在和親友吃團(tuán)圓飯的時候，也會想到家庭之間的重要性，思考家庭如何在未來中更好地相互支持和幫助。春節(jié)期間，與親人朋友的交流不僅可以促進(jìn)感情，也可以對人生做出自己的價值判斷和打算，這也是春節(jié)給我們帶來的一大收獲。
第五段：結(jié)語
春節(jié)讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也給了我們反思人生、歸納思想、展望未來的機(jī)會。和親友的團(tuán)圓、吃美食、看春節(jié)晚會，這些都成為了春節(jié)的代表元素。而我們身為青年大學(xué)生，也應(yīng)該把握這個特別的節(jié)日，與家人在一起，感受傳統(tǒng)文化的盛宴，更要在節(jié)日中不忘向前看，盡可能從中汲取力量和智慧，勇敢踏出未來的人生旅程。
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