家長上臺演講教育孩子的演講稿(模板11篇)

演講是練習(xí)普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇一

各位家長大家好！今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點個人體會，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家見諒！

每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望他能好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。望子成龍是每個做家長的心愿?？墒?，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。不僅學(xué)習(xí)成績無法脫穎而出，反而還會產(chǎn)生厭倦和松懶。孩子的成長需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績。

下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個方面介紹一下我的經(jīng)驗： 一、以身作則。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為孩子起到表率作用。因為，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習(xí)。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰而學(xué)的道理。

二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。

三、

四，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，孩子不學(xué)習(xí)，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動力，是沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會有明確的學(xué)習(xí)動機，在學(xué)習(xí)過程中就會有一種盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己人生無關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

五，糾正想法。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣，只是機械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，只有通過今天的努力學(xué)習(xí)，才能使擁有自己更美好的未來。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來。父母的擔(dān)心是為自己好，是替自己的未來擔(dān)心。

最后，要經(jīng)常與老師溝通。在這點上，父母應(yīng)及時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。一個孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時糾正和彌補不足之處，幫助孩子渡過難關(guān)，取得扎實基礎(chǔ)。

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇二

每個孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當(dāng)?shù)脑?，天使也會變成魔鬼?/p>

小孩子本來是愛學(xué)習(xí)的。只不過他們的學(xué)習(xí)方式不是大人所認(rèn)為的“讀書、識字、計算”，而是表現(xiàn)為好奇、好問、好模仿。孩子愛學(xué)習(xí)的這些表現(xiàn)，許多大人沒有注意到，沒有好好珍惜，時間久了孩子就失去了學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)孩子該上學(xué)開始真正的學(xué)習(xí)的時候，家長們才發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書學(xué)習(xí)了。

孩子的學(xué)習(xí)激情是被大人澆滅的。孩子實際上是愛學(xué)習(xí)的。每個孩子在幼兒期都會有一段時間特別愛提問題，這是因為他們開始對周圍的世界產(chǎn)生了好奇，自動的開始了學(xué)習(xí)，這段時間是孩子的學(xué)習(xí)萌動期，孩子有了學(xué)習(xí)的意愿。細(xì)心的家長會抓住這個黃金時期，對孩子的問題百問不厭，如果不知道，還會跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺中就教會了孩子愛學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)了。

在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，最重要的一點就是要堅持。家長要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很不利！愛心、耐心、恒心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三大法寶?！皭酆⒆樱@是老母雞都會的”，但是怎樣愛，如何愛，卻是一門學(xué)問。大人不恰當(dāng)?shù)膼?，比如溺愛孩子，這反而會傷害孩子。愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，就是沒有靈魂的教育，沒有靈魂的教育，能培養(yǎng)出健全的人嗎?孩子的壞習(xí)慣都是大人教育失當(dāng)造成的。大人對孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的小計謀得意洋洋，那么明天你就會因為孩子學(xué)習(xí)懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現(xiàn)好，家長對孩子要多從精神上鼓勵，如果家長濫用“物質(zhì)刺激”，對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內(nèi)的事情就要給出獎勵的話，孩子很快就會學(xué)會討價還價。

“這么簡單都不會，你真??”，這是很多家長愛說的一句話，說者無心，聽者有意，這輕描淡寫的一句話，對孩子學(xué)習(xí)積極性傷害極大，起碼讓孩子覺得自己很笨，產(chǎn)生自卑感，這樣的話聽多了，孩子還有學(xué)習(xí)的積極性嗎？還有能學(xué)好的自信心嗎？有這種心理的孩子還能指望他愛學(xué)習(xí)嗎？家長要重視一日三餐對孩子的影響，假如大人因為早晨貪睡懶覺，不給孩子準(zhǔn)備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會是什么呢？孩子會認(rèn)為你不愛他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習(xí)時還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺，也會給孩子留下一個壞印像，孩子會慢慢變得懶散，頹廢，甚至不求上進。家長要學(xué)會講道理，當(dāng)然不是大道理，一些簡單易懂的道理就行，對孩子的教育也必須講道理，教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來堅持不懈。作為家長，為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點工夫。用道理培養(yǎng)的孩子，才會是一個講理的孩子。如果大人的教育方法簡單粗暴，孩子身心受損，將來的苦果只有自己咽下去。

教育孩子時不要濫用比，孩子的心理畢竟沒有成熟，小孩子最反感大人拿別人家的孩子和他比，大人們最喜歡拿自己孩子的缺點和別人家孩子的優(yōu)點比，大人眼里看見的也許是別的孩子的優(yōu)點，而忽視了自己孩子的優(yōu)點，這對孩子是不公平的，人無完人，金無足赤，再糟糕的孩子都是有優(yōu)點的，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是愉快的事情，如果在孩子的學(xué)習(xí)活動中經(jīng)常有不愉快的事情發(fā)生，就容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)陰影，孩子會變得不愛學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)主動性要不斷的激勵，才會有前進的動力。如果缺乏內(nèi)在激勵機制，學(xué)習(xí)會感到?jīng)]勁，學(xué)習(xí)興趣就會下降，學(xué)習(xí)效果肯定要受影響。

大人應(yīng)該與孩子經(jīng)常交流，比如一起玩，做游戲，從玩和游戲中觀察孩子，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機會加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，家長應(yīng)該盡可能根據(jù)孩子的興趣確定培養(yǎng)目標(biāo)，而且目標(biāo)要具體，大人對小孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，以后的活動就圍繞興趣開展，持之以恒，堅持下去還怕沒有收獲嗎？能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并且開發(fā)孩子的優(yōu)點，揚長避短，這才是優(yōu)秀的家長，也會是成功的家長。

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇三

大家好，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí)，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長給我這次機會。

我的小孩是我一手帶大的，曾經(jīng)很委屈老人們都沒有機會幫我?guī)『?，后來變的感恩了哦，因為如果跟老人在一起的話，我的這些教育觀點或者很難實行，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個大的綱要或者說是原則。

首先第一，我們不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一個道理，人無完人，金無足赤，水至清則無魚，人至察則無友，都是在告訴我們這個世間是沒有完美的道理，我們所能做的只是趨向完美。完美，是我們前進的目標(biāo)，但不是我們最終到達(dá)的目的。完美，只能作為指引我們的方向，而已。所以，在此前提下，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點的。當(dāng)然，前提必須是在我們的原則之內(nèi)，原則是什么呢？我最常給孩子看的動畫片是二十四孝、聰明的一休，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育，以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念，也或者說是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機結(jié)合吧。只要孩子是善良的，他可以調(diào)皮但是得有禮貌，可以貪玩但是必須有時間觀念，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績更為重要。

第二點，孩子不是我們家長希望的寄托所在。我小時候，我的媽媽跟我說的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊，媽媽沒有機會上大學(xué)，你就是媽媽的希望”。等我長大到足夠可以感受到，她的這句話帶給我的壓力有多大的時候，那是我第一次的叛逆。我有逃學(xué)的沖動，結(jié)果肯定要被媽媽打啊，在沒有足夠的溝通的前提下，那次挨打讓我更加厭學(xué)，厭學(xué)的原因不是因為不喜歡老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境，而是我不明白為什么你的愿望要我去實現(xiàn)呢？所以當(dāng)我做了媽媽以后，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么，他需要什么。他不是我，他應(yīng)該他有他自己別樣的人生，他跟我走的路不同，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會更美呢，即便是沒有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自己的選擇，他的理想實現(xiàn)了，此生就不會有遺憾。誰不希望自己的人生無憾？我們干嘛要把自己的意愿強加于孩子呢？也可以總結(jié)一句為“己所不欲勿施于人。”

第三點，你給予孩子的越多，他得到的將會越少，我們應(yīng)該學(xué)會向孩子示弱。一歲的時候，我們教他走路說話，兩歲的孩子就應(yīng)該自己會吃飯了……在他應(yīng)該可以做到的年齡，我們就放開手讓他去做他力所能及的事情。我經(jīng)常跟孩子做一個游戲，就是每星期的一天讓他做家長，我做寶寶。他會很得意的讓我喊他爸爸，我也覺得有點過分啊，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長，他喊我寶貝或者小乖，這個臭小孩很會占小便宜的，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子、洗抹布、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做，我們平常總是伺候他，有這樣的一天讓這個小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯哦。后來我發(fā)現(xiàn)，我的小孩比一般的同齡孩子要獨立很多。獨立性對于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦，他自己寫完作業(yè)會檢查，如果被我檢查到錯誤的話，他有兩個選擇一是我不給簽字，二是把錯題寫三遍，生字組詞錯了的話要寫十遍。

第四點，不要暗示孩子你很笨，不要拿別人的優(yōu)點比孩子的缺點。我們應(yīng)該以鼓勵式教育為主，告訴孩子你很棒，你一定能行，不要總是跟孩子說“你看誰誰誰學(xué)習(xí)多好，誰誰是三好學(xué)生?！边@樣傷及自尊的話比打他的屁股要殘忍的多。孩子生下來都是一樣的，不同環(huán)境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛迪生、劉德華。每一個孩子都是這個是世界上的，是大海就能容納百川，是小溪就會撫摸山澗，是水滴也能把石頭滴穿。

還有一點同樣至關(guān)重要的就是，我們必須跟老師密切配合，及時的跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的情況，也讓老師知道孩子在家里的情況，我們比孩子成熟，不管他有什么小鬼點子，也逃不過我們成年人的“法眼”吧。

最后，每個孩子的成長環(huán)境都有所不同的，我們家長是孩子的第一任老師，言傳不如身教，我們自己做好了就是孩子的榜樣。

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇四

張老師，各位家長朋友大家好。

我是家長，首先感謝張老師給我這個機會與在座的各位一起探討對孩子的培養(yǎng)和教育的問題。其實，梁云姝在學(xué)習(xí)和班級各方面工作中能保持一個相對好的狀態(tài)，離不開各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子一生的老師，我相信，每個家長都希望把孩子培養(yǎng)成一個相對出色的人才。今天我只跟大家探討一個問題，就是如何培養(yǎng)孩子讀書寫作方面的習(xí)慣。

記得上一次來開家長會，散會的時候有位家長問我說，你就是梁云姝的媽媽嗎，梁云姝的作文寫的很好，你是怎么教她的。當(dāng)時我就感覺有點慚愧，其實梁云姝的作文寫的并不算好，但，今天在這里，我還是愿意就對她寫作文的一些指導(dǎo)方法問題跟大家一起分享。

首先，從一開始上學(xué)的時候，我就引導(dǎo)她多讀書，我覺得不閱讀的孩子就像一扇房子沒有窗戶，陽光射不進來。讀書和不讀書的孩子，他的人生軌跡是完全不同的。好在，我的孩子比較喜歡讀書，我也特別喜歡幫她買一些符合她年齡特點又有良好影響的書籍，梁云姝非常喜歡兒童作家楊紅櫻、湯素蘭、伍美珍，以及曹文軒的作品，凡是他們出版的書，她都及時買下來一睹為快，幾年下來，孩子的書柜已經(jīng)滿滿的，她讀的書已經(jīng)有上百本。另外因為我是初中語文老師，所以我也讓她讀一些中學(xué)生要讀的國內(nèi)外文學(xué)名著，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《老人與?！贰稅鄣慕逃分惖淖髌?，雖然對她來說內(nèi)容有些深奧，但我認(rèn)為看一本好書，就好象跟一個偉大的人在面對面的談話，會讓孩子的思想更加深刻心靈更加清澈。另外，我覺得府新小學(xué)確實是一座書香校園，很重視對學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，每次放寒暑假的時候，學(xué)校都會給各個年級的孩子精心推薦幾部假期里閱讀的文學(xué)作品，這樣的機會我從來不會錯過，每次學(xué)校推薦的課外書，我都會讓孩子及時去買來讀一讀。并且每次讀書的時候，我都讓孩子拿著筆，把書中一些好的詞語或者句子畫出來，記在腦子里，不能讓讀書流于形式，只看個故事看個笑話，要從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作語言和方法。慢慢的讀的書多了，腦子里的積累也多了，好的詞語和句子也多了。這樣，她寫作文的時候偶爾就能用上一些比較好的成語或句子，使她的作文能增點色彩。

第二，我要求孩子必須多寫作，這方面的教育，我堅持了三年。孩子從幼兒園跨入府新小學(xué)上一年級的那天開始，我就給她規(guī)定，每個周必須要寫一篇日記或者作文。我在網(wǎng)上給她開通了qq空間，所有她寫的文字，我都給她打出來，保存在空間日志里。剛上一年級的時候，她還不會寫幾個字，那么就以拼音來代替，或者她口述，我給她打字。三年以來，我一直這樣堅持著，不管作業(yè)怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的習(xí)慣決不能改，漏掉的下個周必須補上去。一二年級的時候還可以，三年級以后基本上語文老師每個周末都會布置寫一篇作文，我就不給她增加負(fù)擔(dān)，以免產(chǎn)生逆反的情緒，所以我規(guī)定把老師布置的作文寫好就算完成本周的任務(wù)。這樣，從她一年級開始到三年級結(jié)束，在她的空間日志里，已經(jīng)有一百多篇作文。有時她看著網(wǎng)友瀏覽自己文章并寫下評論，也有一種小小的滿足感。

第三，我認(rèn)為滿足她的成就感，激起寫作興趣還有一個辦法，就是給她投稿。三年級，她報名參加威海晚報小記者活動，雖然小記者沒什么具體的活動，但小記者的文章卻可以在報紙上優(yōu)先發(fā)表。因此，我就陸續(xù)幫她修改一些以前寫過的像樣的作文，向報社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的詩》在威海晚報上發(fā)表的時候，孩子非常興奮，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，半年下來，在威海晚報上共發(fā)表作文十篇左右。這些對孩子來說，不但有成就感，也是一筆寶貴的經(jīng)驗和財富。梁云姝經(jīng)常說班上很多同學(xué)的作文寫的很好，老師經(jīng)常表揚，其實我覺得家長如果注意幫助孩子積累，幫助孩子投投稿，讓孩子享受一下作品變成鉛字見諸報端的成就感并不是很難。

第四，我想談?wù)勅绾尉唧w指導(dǎo)孩子寫作文。偶爾會有朋友這樣問我，該怎么指導(dǎo)孩子寫作文，孩子寫出來的文字太平淡，就像記流水賬。其實我也有同樣的困惑，每當(dāng)孩子問我媽媽這個作文怎么寫，說實話我一時也不能馬上給她一個具體的思路，寫作，畢竟不是千篇一律的有固定模式的東西，千人千面，每個人都會有自己的風(fēng)格。但給她一些方法的引導(dǎo)也是必要的，每當(dāng)這個時候，我會幫她找出類似的課文，或者在網(wǎng)上查找一些相同題目的學(xué)生作文來給她作參考。當(dāng)然，我不是讓她照搬照抄別人的語言。我要讓她學(xué)習(xí)別人好的寫作思路和結(jié)構(gòu)。找到一篇優(yōu)秀文章后，我會讓她讀一遍，然后關(guān)掉電腦讓她分析給我聽，別人的作文是按照怎么樣的思路來寫的，比如第一段寫什么，第二段寫什么，結(jié)尾寫什么。學(xué)習(xí)了別人良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計，就好比心中有了骨頭架子，再想一想用怎樣的語言或示例去添血加肉，讓文章變得豐滿起來。長此以往，慢慢的孩子在心里對許多類型的作文題目也漸漸有了一些框架結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗積累。

比如說，遇到寫景色的文章，如：春。可以按照這樣的結(jié)構(gòu)來寫。第1段總寫春的美以及給人的感受，最后一段照應(yīng)開頭再總結(jié)一下春美景以及給人帶來的啟示或抒發(fā)了怎么樣的感情。中間的幾段可以這樣安排第2段寫春天的色彩，第3段寫春天的聲音，第4段春天的味道，第5段寫春天的希望。中間幾段也可以這樣按地點安排：第二段春天的田野，第三段春天的公園，第四段春天的海濱，第五段春天的校園。春夏秋冬凡是寫景的作文都可以按照這幾種結(jié)構(gòu)來安排，結(jié)構(gòu)清楚，語言優(yōu)美，就不會顯得文章很空洞。

再比如遇到寫人的文章，如：我的老師。第一段總的寫老師的外貌特點性格愛好等，第二段和第三段通過一件或兩件典型的事來表現(xiàn)老師的性格特點或者高尚品格，最后一段寫老師對自己的影響，并表達(dá)對老師的尊敬感激或懷念之情。

再比如寫讀后感或觀后感之類的文章。第一段介紹看過的文章或作品的大體內(nèi)容，第二段具體寫作品中哪個人物，或者哪個鏡頭哪個情節(jié)最令你感受深刻，給你怎么樣的啟發(fā)。第三段可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)驗體會，第四段可以還是要和第一段照應(yīng)一下，再來寫寫這次讀過的作品給自己什么樣的感受和啟示，表達(dá)喜愛之情。

總之，腦子里總結(jié)了經(jīng)驗，以后遇到類似的作文題目，自己好歹心中有個大體的思路 ，就不至于每次都絞盡腦汁，翻來覆去泛泛其談，甚至無話可說。

以上，是我個人針對孩子在閱讀寫作方面習(xí)慣培養(yǎng)的一些粗淺的做法認(rèn)識，有不當(dāng)之處歡迎各位家長予以指正。

當(dāng)然，我在培養(yǎng)孩子方面還有許多煩惱和困惑的地方，比如她性格不夠大方，不能踴躍參加學(xué)校的各項活動，上課不能積極響亮的回答問題;比如她習(xí)慣養(yǎng)成的不好，經(jīng)常丟三落四忘拿東西，或者因為貪玩不按時寫作業(yè)，讀英語也是隔三差五不能每天堅持。

總之，孩子的心靈猶如一張白紙，一杯清水，需要老師和家長共同的描繪和引導(dǎo)，讓我們在培養(yǎng)教育孩子的道路上攜手并進，使每個孩子都養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，帶著老師和家長的關(guān)注和期望，走出更廣闊的人生。

最后祝張老師和各位家長工作順利，快樂每一天。

謝謝大家。

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇五

我的父母不僅僅能關(guān)心我的成績。我認(rèn)為，媽媽最看重我的是意志品質(zhì)等超出成績之外的教育。

而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見他在看雜志、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。

我們家里，廁所洗衣機上有書、沙發(fā)邊有書、床頭有書廚房冰箱上有書，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫著名人名言，時常更換。家里的書有上百本，每本我都看過好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時，因為手里拿著書，有時候，看著看著就什么都忘了。

父母不應(yīng)該溺愛孩子，慣到最后，孩子就會變得嬌生慣養(yǎng)，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我自己去面對，養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。

爺爺奶奶灌輸我的就是要立大志;人無志向就不能成大器;志向是一個人的奮斗目標(biāo)等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確自己奮斗目標(biāo)。

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇六

尊敬的老師和家長：

你們好！

我是李××的媽媽。

在孩子成長的過程中，每個家長都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環(huán)境、孩子的性格、平時的習(xí)慣等等各個方面都有著密不可分的聯(lián)系。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎(chǔ)很重要，我希望她有一個好的習(xí)慣和好的性格，有了這些將來的成長會順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。

1、愛看書的習(xí)慣

在我們每個人成長的過程都離不開學(xué)習(xí)，都不能離開書。上學(xué)的時候需要學(xué)習(xí)，需要看書，長大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識，活到老學(xué)到老，所以我希望孩子愛看書，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時候，我就開始給她買書了，給她看一些小動物，認(rèn)識動物。孩子長大點，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜志。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍。支持孩子買書，鼓勵孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時間。長這么大，她讀的書一個書櫥已經(jīng)放不下了。

2、勤學(xué)好問的習(xí)慣

孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對待她的疑問，實在不會的馬上通過百度進行搜索，不要冷落她的一些問題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。

3、完成作業(yè)的習(xí)慣

我和孩子一同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子的筆記和教學(xué)資料，然后再給她批改作業(yè)和日記，錯的進行糾正。多余時間預(yù)習(xí)明天的新課或者復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。

培養(yǎng)孩子一個良好的性格，會讓他（她）受益一生。

首先培養(yǎng)耐心。孩子有時候作業(yè)多了，做不完就會很煩躁、著急，大人多數(shù)會不耐煩地吵，這時就需要冷靜地去關(guān)心。孩子是夸出來的，給他鼓勵，實在不行邊說邊給她示范怎么做，慢慢告訴她著急是沒有用的，在這個過程中給她一定的成就感。

其次培養(yǎng)她的愛心。父母對孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的愛。讓她參與父母的一些家務(wù)，簡單點的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情；養(yǎng)一些小的動物，如小金魚，換水、喂食讓她來完成，培養(yǎng)她的愛心。

再則是培養(yǎng)他的同情心。誰都不希望自己的孩子長大以后成為一個冷漠無情的人。讓她學(xué)會關(guān)心別人，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣；讓她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、值日等等。贏得同學(xué)們的尊敬和信賴，無形中會培養(yǎng)她一種自豪的榮譽感。

現(xiàn)實中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時候，不知道怎么做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見非常關(guān)鍵。總之我感到對孩子投入的多，回報的就多；投入的少，孩子收獲的也就少。

說了這么多，不知道正確不正確，謝謝大家！

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇七

在座的各位老師，家長們：

大家晚上好！

如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長交流下，不當(dāng)之處還請多多批評。

一、重視孩子的.思想教育。平時發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛(wèi)生，沒禮貌，拿別人東西等，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據(jù)自己孩子的特點，或嚴(yán)厲，或祥和，或鼓勵，或打罵，或講故事。。。。。。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個目標(biāo)努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。

二、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長一定要多辛苦一點，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查，提醒他們認(rèn)真書寫細(xì)心答題，放假時先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天。不管老師是否要求，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到初中時因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在小學(xué)孩子就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么到了初中，高中再想扭轉(zhuǎn)就會非常困難。

三、在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點做法。現(xiàn)在杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進步，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工，媽媽負(fù)責(zé)語文，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè)，就是要求孩子多讀書。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店，購買少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再慢慢引導(dǎo)她去讀有益的圖書。一年前我們?nèi)肄k了三張借書證，周末就去縣圖書館借書，看書，回來后一人一本捧著看，慢慢的孩子越來越喜歡讀書，借回來的書孩子往往一天就看完了。對我們所有人來說，書是最好的老師，喜歡讀書的孩子語文成績一定不會差到哪里去，從書中他們也會明白很多做人的道理。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，一開始我們并沒有引起多大的重視，認(rèn)為這么簡單的個位數(shù)加減根本不用多管，可是通過考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績并不理想，一年級時在90分左右，有時甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高。在輔導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應(yīng)慢，出錯多，稍微難點的題目就不會。那時我們才下決心必須在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多幫助一下。既然孩子接受問題慢些，我們就用多輪次學(xué)習(xí)法和她學(xué)習(xí)。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預(yù)習(xí)。老師一般布置三到四章的內(nèi)容，我們盡量和她學(xué)完整本書，并單獨買一本相配套的試卷。每學(xué)完一章都要做部分練習(xí)進行鞏固，同時也為了及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。在講解前我們先把教材好好看幾遍，找出要學(xué)習(xí)的知識點，一般一章我們給孩子講半小時左右，然后再練習(xí)半小時左右，我們檢查后再讓孩子改錯。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個小時就可以和孩子預(yù)習(xí)完整本書。這樣經(jīng)過第一輪學(xué)習(xí)孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識。第二輪是孩子在學(xué)校和同學(xué)一起跟隨老師學(xué)習(xí)，我們在家發(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會再給她講一下，然后再出幾道針對性練習(xí)看她是否真的掌握了，有時候碰到較難的知識點孩子當(dāng)時怎么也理解不了，我們就會暫時放一放，給她一個消化的過程。過幾天再和她學(xué)這個難點，做相應(yīng)練習(xí)，甚至有時躺在床上，睡覺前我們也會出幾個有關(guān)的題目和她練習(xí)。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習(xí)。只要我們家長不放棄，再難的知識點經(jīng)過我們反復(fù)的講解練習(xí)也能攻克下來，第二輪過后，一般孩子的知識點能掌握百分之八九十。第三輪學(xué)習(xí)是在考前的復(fù)習(xí)階段，主要針對整本書中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進行針對性練習(xí)，可以做有關(guān)試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經(jīng)掌握的可以少練習(xí)或者不練習(xí)。這樣經(jīng)過這三輪學(xué)習(xí)孩子就基本把整本書的知識點都掌握好了，已經(jīng)具備了考滿分的條件，可是數(shù)學(xué)考滿分需要孩子在各個方面表現(xiàn)非常完美才能實現(xiàn)，如考試時狀態(tài)良好，不粗心，認(rèn)真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求，以防給她過大的壓力，也允許孩子因為粗心錯一兩個小題。只要平時我們和孩子都努力了，認(rèn)真準(zhǔn)備了，考試時只要孩子發(fā)揮正常就會考出接近滿分的成績。

興趣是最好的老師，我們要慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時，當(dāng)孩子怎么也不能聽懂我們的講解時，千萬不要打罵孩子，否則將會使孩子對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼心理，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那將是我們都不愿意看到的結(jié)果。碰到臨時解決不掉的困難，我們可以放一放，緩一緩，只要我們用點心，后面總會找到好的解決方法。

最后再次感謝唐老師給我這個和大家交流的機會，祝老師們工作順利，祝家長們?nèi)f事如意，祝孩子們健康成長。

謝謝！

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇八

尊敬的老師和家長：

你們好!

我是李××的媽媽。

在孩子成長的過程中，每個家長都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環(huán)境、孩子的性格、平時的習(xí)慣等等各個方面都有著密不可分的聯(lián)系。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎(chǔ)很重要，我希望她有一個好的習(xí)慣和好的性格，有了這些將來的成長會順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。

一、養(yǎng)成好的習(xí)慣

1、愛看書的習(xí)慣

在我們每個人成長的過程都離不開學(xué)習(xí)，都不能離開書。上學(xué)的時候需要學(xué)習(xí)，需要看書，長大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識，活到老學(xué)到老，所以我希望孩子愛看書，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時候，我就開始給她買書了，給她看一些小動物，認(rèn)識動物。孩子長大點，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜志。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍。支持孩子買書，鼓勵孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時間。長這么大，她讀的書一個書櫥已經(jīng)放不下了。

2、勤學(xué)好問的習(xí)慣

孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對待她的疑問，實在不會的馬上通過百度進行搜索，不要冷落她的一些問題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。

3、完成作業(yè)的習(xí)慣

我和孩子一同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子的筆記和教學(xué)資料，然后再給她批改作業(yè)和日記，錯的進行糾正。多余時間預(yù)習(xí)明天的新課或者復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。

二、養(yǎng)成好的性格

培養(yǎng)孩子一個良好的性格，會讓他(她)受益一生。

首先培養(yǎng)耐心。孩子有時候作業(yè)多了，做不完就會很煩躁、著急，大人多數(shù)會不耐煩地吵，這時就需要冷靜地去關(guān)心。孩子是夸出來的，給他鼓勵，實在不行邊說邊給她示范怎么做，慢慢告訴她著急是沒有用的，在這個過程中給她一定的成就感。

其次培養(yǎng)她的愛心。父母對孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的愛。讓她參與父母的一些家務(wù)，簡單點的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情;養(yǎng)一些小的動物，如小金魚，換水、喂食讓她來完成，培養(yǎng)她的愛心。

再則是培養(yǎng)他的同情心。誰都不希望自己的孩子長大以后成為一個冷漠無情的人。讓她學(xué)會關(guān)心別人，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣;讓她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、值日等等。贏得同學(xué)們的尊敬和信賴，無形中會培養(yǎng)她一種自豪的榮譽感。

現(xiàn)實中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時候，不知道怎么做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見非常關(guān)鍵。總之我感到對孩子投入的多，回報的就多;投入的少，孩子收獲的也就少。

說了這么多，不知道正確不正確，謝謝大家!

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇九

大家好!今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。 對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛護同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛護他們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。

在父母教育他的時候，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時候，要讓他心悅誠服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r間在與父母進行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時候，就要培養(yǎng)他講話時要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。 讓孩子從小成為一個心胸寬廣，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。看到別人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還，不要私自隱藏和損壞。

在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們!作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學(xué)習(xí)的同時也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。

一個人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時間，完成了這一個小小的目標(biāo)，就會有一個更大的目標(biāo)，一步一步，踏踏實實，最終登上成功的巔峰。

我想，要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

謝謝大家!

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇十

尊敬的.各位家長：

下午好！

在短短幾年的工作中我逐漸一個不錯的教育方式：家長和幼兒園教師同步教育幼兒。在幼兒園實施對幼兒的教育過程中，家長的角色、地位、作用十分重要。同時，《幼兒園指導(dǎo)綱要》也指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我覺得作為家長，應(yīng)該隨時了解孩子的發(fā)展情況，參與教育是他們的權(quán)利，也是義務(wù)。家庭和幼兒園互相協(xié)調(diào)配合，會給孩子提供一個協(xié)調(diào)的發(fā)展空間，最重要的是“家園同步”教育，可以使家長、教師、幼兒都得到了全方位的提高。

首先，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，孩子少，家長在時間和精力上也能夠給予孩子特別的關(guān)注：其次，家長與孩子朝夕，只要家長細(xì)心觀察，就可能了解孩子的細(xì)微變化，了解別人不易發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點。例如性格內(nèi)向的孩子，與人相處是很拘泥，表達(dá)也有限。幼兒園里孩子多老師對這種學(xué)生容易忽視，也很難發(fā)現(xiàn)他的長處。家長在于孩子的接觸中，也許就能發(fā)現(xiàn)孩子思維能力強、思考深刻的長處，在這方面多加培養(yǎng)、鼓勵。家長還可以有針對性的彌補幼兒園教學(xué)中的不足，并向教師提出質(zhì)疑。

再次，家長通過參與幼兒園的活動，掌握了許多教育方法。他們開始和孩子建立一種平等、民主的關(guān)系，并有意識地創(chuàng)設(shè)各種條件，促進孩子的可持續(xù)發(fā)展。有的家長創(chuàng)造性的發(fā)明了各種記錄表格，把幼兒平日的行為表現(xiàn)、心理變化及其探究提問詳細(xì)記錄下來，為幼兒園教育提供了大量的第一手材料?！凹覉@同步”教育還為增進家庭親情提供了條件和機會。許多家長由于平時工作繁忙，在有意無意之間錯失了和孩子共處的機會。幼兒園的活動彌補了這種缺憾。通過不斷的互動，親子之情、夫妻之情得到了加深。二月“親子運動會”，三口之家同心協(xié)力贏得獎品?！叭斯?jié)”孩子偷偷為媽媽準(zhǔn)備禮物的活動讓媽媽們激動不已。四月“環(huán)保小衛(wèi)士”，帶領(lǐng)孩子去郊游講述見聞，教育懂得愛護花草樹木，保護環(huán)境，把垃圾帶回家或幼兒園。

我們在組織家園活動時，由于經(jīng)常接觸家長和社會，語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、交往能力都有了明顯的提高。同時，我還發(fā)現(xiàn)了家長中的能人，就會倍感自己知識的匱乏和能力的不足，從而產(chǎn)生一種工作危機感和學(xué)習(xí)緊迫感。曾經(jīng)有位教師在組織一次“爸爸家長會”后，深有感觸地說：“要想把活動搞成功，只憑工作熱情是不夠的。聽到家長對活動的建議，我感到需要學(xué)習(xí)和提高的地方真是太多了?！?/p>

當(dāng)然，幼兒是“家園同步”教育的最大受益者，在方向一致、內(nèi)容協(xié)調(diào)、方式互補的家園活動中，他們始終處在一個統(tǒng)一的教育過程中，從而大大減少了成長中的負(fù)面影響。同時，家長參與教育活動在一定程度上緩解了幼兒、教師比例過大帶來的壓力，增加了個別教育機會。從這些方面看，“家園同步”教育必然會使孩子的自信心、個性、社會性得到良好的發(fā)展。

對幼兒園來說，家長是幼兒園教育中的重要資源，要善于利用這種資源，使家長切實參與到幼兒園的教育活動中來。我們更要用愛心、真誠和智慧，贏得家長的理解、信任和支持，以充分發(fā)揮物質(zhì)與信息、知識與經(jīng)驗、人力與文化等多方面資源的作用，讓“家園”同向同步，共同促進幼兒的個性發(fā)展，讓孩子的明天更美好!

家長上臺演講教育孩子的演講稿篇十一

各位家長，老師你們好！

在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>

我認(rèn)為，教育孩子，首先便要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己是一個聽話的孩子。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成功之路。同時鼓勵孩子踴躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

在家里讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。()把孩子當(dāng)做成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友，鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

在學(xué)校多開展親子閱讀活動，通過親子閱讀增進了父母與孩子之間的情感交流，及時了解孩子的心理活動，能有效培養(yǎng)孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想和熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。

作為孩子，每個人都希望是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂?！蔽抑磺笈畠耗_踏實地做好每一件事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，這就是我的目的！

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