心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇一
第一段：介紹基礎(chǔ)設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
作為設(shè)計領(lǐng)域的入門課程，基礎(chǔ)設(shè)計是每個設(shè)計師必須經(jīng)歷的階段。在進(jìn)行這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性?；A(chǔ)設(shè)計是設(shè)計思維的基礎(chǔ)，它關(guān)乎如何理解和運用設(shè)計元素、設(shè)計原則以及空間表達(dá)。只有通過基礎(chǔ)設(shè)計的鍛煉，我們才能有更堅實的基礎(chǔ)去進(jìn)行更高級、復(fù)雜的設(shè)計任務(wù)。
第二段：體會設(shè)計元素和設(shè)計原則的應(yīng)用（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)中，最讓我受益匪淺的是設(shè)計元素和設(shè)計原則的應(yīng)用。設(shè)計元素包括點、線、面、色彩、質(zhì)感等，而設(shè)計原則則涵蓋了對比、平衡、重復(fù)、節(jié)奏、比例等。通過對各種設(shè)計元素和設(shè)計原則的深入理解和運用，我們能夠創(chuàng)造出更有表現(xiàn)力和功能性的設(shè)計作品。例如，在進(jìn)行色彩運用時，合理地運用對比和重復(fù)，能夠營造出豐富多樣的色彩層次，增強(qiáng)作品的視覺效果。而在進(jìn)行平面設(shè)計時，通過運用對比和對稱原則，我們能夠達(dá)到平衡和統(tǒng)一的整體效果。這些知識的掌握不僅幫助我們更好地理解設(shè)計，同時也為我們未來的設(shè)計實踐提供了寶貴的經(jīng)驗。
第三段：總結(jié)基礎(chǔ)設(shè)計所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）
在基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計作品。例如，在運用線條進(jìn)行構(gòu)圖時，我們需要選擇合適的線條類型和線條粗細(xì)，通過線條的走勢和排布來表達(dá)出設(shè)計的主題和情感。這需要我們對于線條的特性進(jìn)行深入理解，并且通過大量的練習(xí)和實踐去培養(yǎng)自己的感覺。其次是如何找到最佳的設(shè)計解決方案?；A(chǔ)設(shè)計教會我們不斷地嘗試和探索，通過反復(fù)修改和改進(jìn)設(shè)計，以找到最佳的結(jié)果。通過集思廣益和與他人的討論，我們能夠得到更豐富的想法，為自己的設(shè)計提供更多可能性。
第四段：基礎(chǔ)設(shè)計對于審美能力的培養(yǎng)（250字）
除了設(shè)計技巧的掌握，基礎(chǔ)設(shè)計還對于我們的審美能力的培養(yǎng)有著重要的影響。在基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)中，我們被要求觀察和感知周圍的環(huán)境，培養(yǎng)對于形狀、色彩、質(zhì)感等細(xì)節(jié)的敏感度。這種觀察力和感知力的培養(yǎng)，對于我們后續(xù)的設(shè)計實踐至關(guān)重要。只有通過不斷地觀察和分析，我們才能夠更好地捕捉到設(shè)計靈感，并且將其轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的設(shè)計作品。因此，基礎(chǔ)設(shè)計給我們提供了一個深入了解和欣賞設(shè)計美學(xué)的機(jī)會，同時也為我們的審美能力的培養(yǎng)奠定了基石。
第五段：基礎(chǔ)設(shè)計在創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展上的作用（200字）
最后，基礎(chǔ)設(shè)計在創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展上也起著至關(guān)重要的作用。通過基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)一些技巧和理論知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。在不斷地嘗試和實踐中，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。通過基礎(chǔ)設(shè)計，我們學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難時的耐心和毅力，學(xué)會了從不同的角度思考和解決問題，這些都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的關(guān)鍵要素。因此，基礎(chǔ)設(shè)計是我們成為出色設(shè)計師的必經(jīng)之路。
總結(jié)
通過對基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到了設(shè)計元素和設(shè)計原則的重要性，同時也體會到了基礎(chǔ)設(shè)計所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案?；A(chǔ)設(shè)計不僅是一門課程，更是培養(yǎng)我們設(shè)計思維、審美能力和創(chuàng)造力的基石。通過不斷地探索和實踐，我們能夠在基礎(chǔ)設(shè)計中不斷成長和進(jìn)步，為自己的設(shè)計之路打下更堅實的基礎(chǔ)。只有通過深入理解和靈活運用基礎(chǔ)設(shè)計的知識和技巧，我們才能夠成為真正優(yōu)秀的設(shè)計師。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇二
一、課程重點摘要
1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過程。
申請書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認(rèn)證時要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對產(chǎn)品開發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點成為將來通信發(fā)展的大趨勢之一。通信是產(chǎn)品未來的發(fā)展趨勢之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號時摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識到自己在建議的提出上缺乏深度和未對問題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實際價格接受能力。
交流接觸器測試項目有動作電壓、鐵芯沖程、接點裕度和工頻耐壓等，驗證項目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測試項目時，我們不能只為測試而測試，要明白之所以發(fā)生這個現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對癥下藥，這樣有經(jīng)過思考就會比只得出一個結(jié)果更有意義。
這周做了測試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實驗，還做了彈簧耐久度測試、漆包線是否破損、彈簧壓力測試，并做了一些簡單的硬度測試和金相檢測實驗。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測試內(nèi)容，并對一些測試機(jī)器進(jìn)行了實際操作。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇三
第一段：引言（150字）
基礎(chǔ)設(shè)計是建筑設(shè)計中不可或缺的一環(huán)。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到了基礎(chǔ)設(shè)計課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和靈感。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與成長（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)習(xí)的初期，我面臨了許多挑戰(zhàn)。一方面，我需要掌握許多基本的設(shè)計理論和技巧，例如線條、形狀、色彩等。另一方面，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，來將這些理論和技巧應(yīng)用到具體的設(shè)計中。一開始的時候，我感到非常困惑和無助，很多作品并沒有達(dá)到自己心目中的理想效果。
然而，我并沒有放棄。我積極參與課程討論和小組活動，與同學(xué)們分享經(jīng)驗，互幫互助。我還抽出更多的時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的設(shè)計書籍和雜志，觀摩其他設(shè)計師的作品。通過這些努力，我的設(shè)計水平慢慢提升。
第三段：創(chuàng)意與實踐（300字）
在基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)中，我意識到創(chuàng)意和實踐是相輔相成的。創(chuàng)意是靈感源泉，是設(shè)計的靈魂。而實踐則是將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的手段。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴和設(shè)計研討，通過集思廣益來激發(fā)更多的創(chuàng)意。然后，我們將這些創(chuàng)意付諸實踐，在設(shè)計作品中加以體現(xiàn)。這個過程既充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了樂趣。
通過實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的設(shè)計風(fēng)格和偏好。我喜歡簡潔而富有力量感的設(shè)計，喜歡運用對比和對話的方式來表達(dá)概念。同時，我也不斷嘗試新的設(shè)計元素和技巧，以拓寬自己的設(shè)計領(lǐng)域。在每一個設(shè)計作品中，我都努力將創(chuàng)意與實踐相結(jié)合，力求達(dá)到設(shè)計的完美效果。
第四段：反思與總結(jié)（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)習(xí)過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計是一個不斷迭代和完善的過程。很少有一次性的完美設(shè)計，更多的是通過不斷調(diào)整和改進(jìn)來逐漸靠近完美。在每次作品的完成后，我都會進(jìn)行自我評估和反思，找出不足之處，并在下次設(shè)計中加以改正。
我也學(xué)會了與他人交流和接受批評。在設(shè)計課程中，有時我們需要將作品進(jìn)行展示和評審。通過與同學(xué)和老師的交流和反饋，我收獲了許多寶貴的建議和啟示。我逐漸明白，他人的意見可以幫助我看到自己盲區(qū)中的問題，從而更好地完善設(shè)計作品。
第五段：展望與感悟（250字）
通過基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的設(shè)計技能，更重要的是養(yǎng)成了一種批判性思維和觀察力。我學(xué)會了從不同角度來看待和解決問題，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。
未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓展自己的設(shè)計領(lǐng)域。我相信，不管是在基礎(chǔ)設(shè)計還是在更高級的設(shè)計課程中，堅持學(xué)習(xí)和實踐，不斷反思和改進(jìn)，都將是我不斷前進(jìn)的動力。
結(jié)語（100字）
基礎(chǔ)設(shè)計是建筑設(shè)計中不可或缺的一環(huán)，通過基礎(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)，我提高了自己的設(shè)計技能，培養(yǎng)了批判性思維和觀察力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓展自己的設(shè)計領(lǐng)域，迎接更高級的設(shè)計挑戰(zhàn)?；A(chǔ)設(shè)計的學(xué)習(xí)不僅是一段經(jīng)歷，更是一種人生態(tài)度和追求。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇四
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇五
測繪實訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計專業(yè)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實習(xí)期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實訓(xùn)任務(wù)。
在為期一周的測繪實訓(xùn)中，我每天按時到畫室進(jìn)行實踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時也要及時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識。
實訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測繪實訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇六
培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識，基本理論和基本技能，具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識，能分析設(shè)計機(jī)械和部件，為今后解決實際生產(chǎn)問題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。
《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零（部）件的基本知識、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實踐能力方面著重設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對工程實際具有分析、解決問題的能力，在設(shè)計中具有創(chuàng)新思維。
本課程是從理論性課程過渡到結(jié)合工程實際的設(shè)計性課程，具有從基礎(chǔ)課程過渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外，還要認(rèn)真做好作業(yè)、實驗和課程設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計準(zhǔn)則、設(shè)計方法與步驟，而對公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來歷等，只作一般性的了解，不必反復(fù)深究，以免偏離重點。
該課程是設(shè)計性的課程，設(shè)計決非只是計算，計算雖也重要，但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計提供一個基礎(chǔ)，而非唯一正確的答案或設(shè)計的最終結(jié)果，零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀，通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計取定的，計算所取的數(shù)字，最后往往會被結(jié)構(gòu)設(shè)計所修改。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，沖個章各界學(xué)習(xí)到的，以及碰到的款蘭如下總結(jié)：
緒論課程的內(nèi)容及組成；機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件；機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求；本課程的作用；機(jī)械設(shè)計的基本要求和一般過程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念，了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開始對《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型：平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化：轉(zhuǎn)動副轉(zhuǎn)化成移動副，取不同構(gòu)件為機(jī)架，幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個工作特征：從動件的行程速比系數(shù)，壓力角、傳動角和死點。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點，運動特點和應(yīng)用，并能判定機(jī)構(gòu)類型，掌握極限位置，行程速比系數(shù)，壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過程中的重點：判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。難點：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。
第三章 凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的特點及類型從動件的常用運動規(guī)律，等速運動規(guī)律，等加速等減速運動規(guī)律，簡諧運動規(guī)律。設(shè)計凸輪的輪廓曲線：作圖法設(shè)計。凸輪設(shè)計中的幾個問題：滾子半徑的確定，凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值，基圓半徑的確定。掌握三種運動規(guī)律的位移線圖的繪制和特點。了解常用凸輪的類型特點。難點：按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計凸輪輪廓曲線。
第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開線齒廓，漸開線及性質(zhì)，漸開線齒廓能保證傳動比恒定。漸開線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開線齒輪傳動的嚙合。漸開線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)，齒廓形成，主要參數(shù)，基本尺寸計算，當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)，我熟悉漸開線的性質(zhì)，理解漸開線齒輪傳動中的嚙合線，重合度和可分離性。
掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計算。斜齒圓柱齒輪的傳動特點，掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計算。了解直齒圓錐齒輪的傳動特點和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點即漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。
系遇到的不清楚的難點是混合輪系的傳動比計算。
機(jī)械可以將能量(或者力)從一個地方轉(zhuǎn)移到另外一個地方。在我們的生活中有數(shù)以
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇七
在為期兩周的測繪實訓(xùn)中，我每天按時到實訓(xùn)室進(jìn)行實踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時也要及時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識。
實訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測繪實訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。
最后感謝老師這兩周來陪我們一路走過，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時光。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇八
作為一名設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)“設(shè)計基礎(chǔ)”課程的過程中，我深深地感受到了這門課的重要性。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于設(shè)計的基本原理和技能，其中最為重要的是創(chuàng)新思維和設(shè)計流程。通過上課、作業(yè)以及對設(shè)計實踐案例的分析，我逐漸掌握了設(shè)計思維的核心，也體驗到了設(shè)計帶來的樂趣與挑戰(zhàn)。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)“設(shè)計基礎(chǔ)”課程中所掌握的知識和體會。
第二段
在學(xué)習(xí)“設(shè)計基礎(chǔ)”課程時，我最深刻的收獲之一就是理解了設(shè)計流程的重要性。在我之前的認(rèn)知中，設(shè)計似乎只是一種即興創(chuàng)作的過程，但在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)化的設(shè)計流程，這種流程能夠?qū)⒃O(shè)計的思考過程化、規(guī)范化。從而在設(shè)計創(chuàng)意中具備可操作性。例如，在設(shè)計某個產(chǎn)品時，我們需要進(jìn)行市場需求分析、競品對比、用戶需求調(diào)研、設(shè)計原型制作、用戶測試等環(huán)節(jié)。而這些環(huán)節(jié)正是構(gòu)成了一套完整的設(shè)計流程。通過這種流程化的方式，設(shè)計創(chuàng)作能夠更有目的地進(jìn)行，同時也可以更好地滿足用戶需求。
第三段
而除了設(shè)計流程之外，創(chuàng)新思維也是設(shè)計師思考的核心。在這門課程中，老師把創(chuàng)造力、想象力、聯(lián)想能力和韌性等能力統(tǒng)稱為創(chuàng)新思維。這些能力不但是設(shè)計師必備的能力之一，但也是一個人在生活中不斷突破自我提升自己的必須能力。在我個人的實踐中，我總結(jié)出了三種增強(qiáng)創(chuàng)新思維的方法。一是多觀察，嘗試被動接收并形成自己的認(rèn)知。二是模仿優(yōu)秀設(shè)計，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計思維和技巧。三是不斷思考并記錄自己的創(chuàng)作靈感。這些方法的使用可以提高自己的創(chuàng)新思維能力。
第四段
除了論述設(shè)計流程和創(chuàng)新思維的重要性外，我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于色彩、構(gòu)圖、排版的知識。初入設(shè)計行業(yè)的我一直以為將顏色、形狀和排版隨意地混合在一起就能形成一個好看的設(shè)計。但是在學(xué)習(xí)“設(shè)計基礎(chǔ)”課程中，我理解到了很多的規(guī)則和原則。例如在色彩設(shè)計中，不同顏色代表著不同的情緒，在選色過程中需要考慮配色的調(diào)和性；在構(gòu)圖方面，需要遵循三分法定 律、黃金分割原則等規(guī)律，使設(shè)計達(dá)到美觀和協(xié)調(diào)的效果。這些規(guī)律和原則在設(shè)計中非常重要，并能夠幫助我更科學(xué)地創(chuàng)建設(shè)計。
第五段
綜上所述，學(xué)習(xí)“設(shè)計基礎(chǔ)”課程的過程中，我從這門課程中學(xué)習(xí)到了很多的知識和技能，也深刻的體驗到了設(shè)計創(chuàng)意的魅力和挑戰(zhàn)。我不斷去嘗試，在不斷地摸索后也收獲了很多。我相信在今后的設(shè)計中，我將會運用這些知識和技能去開創(chuàng)出更具創(chuàng)造性、實用性和創(chuàng)新性的設(shè)計作品。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇九
一、引言
機(jī)械設(shè)計是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計，包括零件的特點、應(yīng)用以及零件強(qiáng)度剛度的設(shè)計計算等內(nèi)容。設(shè)計一個零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時代。每經(jīng)歷一個時代，意味著人類文明向更高級的層次邁進(jìn)。材料是人類社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機(jī)械設(shè)計教學(xué)中運用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機(jī)械設(shè)計水平，使其跟上時代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機(jī)械工程設(shè)計的一個大的突破口。目前，盡管大學(xué)機(jī)械工程本科專業(yè)開設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對主導(dǎo)，其他材料課程僅簡單介紹，內(nèi)容顯然無法適應(yīng)新時代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計為核心的工程思維不突出，與機(jī)械零件設(shè)計過程的后續(xù)步驟銜接不夠，無法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計人才的培養(yǎng)要求。強(qiáng)化材料在機(jī)械設(shè)計中的地位和作用，是我們不得不面對的課題。
二、材料在機(jī)械設(shè)計中的作用
（一）材料是機(jī)械設(shè)計的重要基本要素之一
機(jī)械設(shè)計是對一個設(shè)想的或有市場需求的機(jī)器在運動、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過程。作為構(gòu)成機(jī)器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機(jī)械零件乃至整個機(jī)器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對機(jī)械零件設(shè)計的影響越強(qiáng)、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計的全過程。沒有合適的材料，無論多么好的設(shè)計也不能變成現(xiàn)實的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無米之炊。可見，材料是機(jī)械設(shè)計的糧食。[1]機(jī)械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強(qiáng)度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機(jī)械設(shè)計中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新的重要源泉
對產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計時材料選擇范圍就越大，機(jī)械設(shè)計人員就有更大可能設(shè)計出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來。例如，具有高強(qiáng)度、低密度和耐輻射性能材料的問世，使得人們可以設(shè)計一些在極端環(huán)境下工作的機(jī)械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機(jī)械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對于銅等各類軟金屬具有無毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來高科技的發(fā)展，也給機(jī)械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機(jī)遇和更堅實的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計零部件對機(jī)械設(shè)計的創(chuàng)新作用無疑會越來越重要?？梢?，新材料的應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計構(gòu)想得以實現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機(jī)械設(shè)計中零件材料教學(xué)改革
零件材料的選用最終是服務(wù)于機(jī)器或零件設(shè)計的。如何依照機(jī)械零件的使用要求和設(shè)計零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機(jī)械設(shè)計中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個需要改進(jìn)的問題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒有真正體現(xiàn)為設(shè)計服務(wù)的思想。機(jī)械設(shè)計教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點，至于零件設(shè)計過程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點，但在后續(xù)零件設(shè)計計算時，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國際上的經(jīng)典教材給了我們許多啟示。
四、結(jié)論
材料不但是機(jī)械零件設(shè)計的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型材料進(jìn)入機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域，成為機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新的重要來源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機(jī)械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識地使用新材料的機(jī)械設(shè)計人才是實現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機(jī)械設(shè)計課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅持以設(shè)計為主線的材料教學(xué)，在整個設(shè)計過程中體現(xiàn)材料對設(shè)計的基礎(chǔ)作用，使機(jī)械設(shè)計更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會發(fā)展要求。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十
設(shè)計是一門充滿創(chuàng)意和藝術(shù)感的學(xué)科，而基礎(chǔ)設(shè)計則是每個設(shè)計師必須掌握的基本技能。在我學(xué)習(xí)設(shè)計的過程中，我深深體會到了基礎(chǔ)設(shè)計的重要性，也收獲了許多寶貴的心得和體會。本文將以“型基礎(chǔ)設(shè)計心得體會”為主題，通過五個連貫的段落，分享我在學(xué)習(xí)過程中的思考和感悟。
首先，在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計的過程中，我明確了設(shè)計中形與意的關(guān)系。很多人認(rèn)為設(shè)計只是追求美觀，卻忽視了設(shè)計作品所代表的意義。形與意二者是相輔相成的，設(shè)計師在構(gòu)思作品時應(yīng)該時刻把握住這個核心。形是設(shè)計的外在表現(xiàn)，是設(shè)計師通過線條、顏色和材質(zhì)等元素組合而成的作品形象。而意則體現(xiàn)了設(shè)計作品的內(nèi)在意義，設(shè)計師需要思考作品背后的故事、理念和價值觀。只有形與意相結(jié)合，才能使設(shè)計作品達(dá)到更高的藝術(shù)表現(xiàn)力和文化內(nèi)涵。
其次，在學(xué)習(xí)過程中我逐漸明白了設(shè)計的平衡和對比原則。對于一個作品來說，平衡與對比是設(shè)計師要考慮的兩個重要因素。平衡是指作品中各種元素的分布均衡，不會給人產(chǎn)生壓迫感或不自然的感覺。而對比則是指作品中不同元素之間的差異性，可以通過對比突出重點或創(chuàng)造獨特的視覺效果。設(shè)計師通過合理運用平衡和對比的原則，可以使作品更加和諧、有趣和引人注目。
另外，學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識到了設(shè)計中的空間感和節(jié)奏感?？臻g感是指設(shè)計作品中的三維空間和二維空間的表現(xiàn)方式，通過合理運用線條、形狀和尺寸等元素的組合，設(shè)計師可以創(chuàng)造出不同的空間感。節(jié)奏感則是指作品中元素的排列和存在狀態(tài)所產(chǎn)生的運動感和節(jié)奏感。設(shè)計師通過對元素的大小、形狀和位置等的操控，可以創(chuàng)造出不同的節(jié)奏感，使作品更加生動有趣。
此外，在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計的過程中，我也體驗到了設(shè)計中的感知與表達(dá)的重要性。感知是指對設(shè)計元素、物體和環(huán)境等的觀察和感受，設(shè)計師需要敏銳地捕捉和理解這些感知。只有通過豐富的感知，才能更好地理解和把握設(shè)計的要素。而表達(dá)則是指將感知轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計表現(xiàn)形式，設(shè)計師需要善于運用各種設(shè)計技巧和工具，將自己的觀察和感悟變成可視化的作品。
最后，在學(xué)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了設(shè)計中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。設(shè)計是一個創(chuàng)造性的過程，要想設(shè)計出與眾不同的作品，必須有創(chuàng)造力的支撐。創(chuàng)造力來源于設(shè)計師對生活、藝術(shù)和科技的理解和獨特的想法和觀念。而創(chuàng)新思維則是設(shè)計師在創(chuàng)造過程中需要運用的一種思維方式，通過開放性思考、不拘泥于傳統(tǒng)和顛覆常規(guī)的思維方式，設(shè)計師可以不斷地挑戰(zhàn)和突破自己，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和前瞻性的設(shè)計作品。
綜上所述，基礎(chǔ)設(shè)計是設(shè)計師必備的基本技能，也是設(shè)計學(xué)習(xí)的起點。在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計的過程中，我通過明確形與意的關(guān)系、充分運用平衡和對比原則、把握空間感和節(jié)奏感、注重感知與表達(dá)以及發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維等方面的實踐和思考，逐漸提升了自己的設(shè)計能力和藝術(shù)觸覺。這些心得和體會對我今后的學(xué)習(xí)和實踐都將起到至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。設(shè)計是一門無窮無盡的學(xué)科，我期待能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，在這個豐富多彩的設(shè)計世界中不斷成長和進(jìn)步。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十一
設(shè)計基礎(chǔ)，作為每一個設(shè)計師的基礎(chǔ)課程，其重要性不言而喻。在學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，得到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，也深深地體會到了設(shè)計的精髓所在。下面就讓我來談?wù)勎以谠O(shè)計基礎(chǔ)課程中的體會吧。
第一段：了解設(shè)計的內(nèi)涵
對于設(shè)計的理解，是我們在學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)時的第一步。在這門課程中，我明白了設(shè)計不只是外表的美麗，還包含著物品內(nèi)在的功能、符號性等多重價值。設(shè)計是一種靈活的思考方式，是為人類社會提供解決問題的方法，這些都是我在學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)中所體會到的。
第二段：信息收集與處理
在設(shè)計基礎(chǔ)中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于信息收集和處理的技巧。從市場調(diào)研、用戶需求到原材料、工藝等，收集和處理好這些信息是設(shè)計師成功的關(guān)鍵。設(shè)計師要深入考慮產(chǎn)品的內(nèi)部構(gòu)架、結(jié)構(gòu)、材料與環(huán)境的關(guān)系等，這些信息的收集和處理將會影響設(shè)計方案的實施與實際效果。我通過這門課程所學(xué)習(xí)到的技巧與方法，使我深刻認(rèn)識到了信息收信息處理是設(shè)計制勝的重要途徑。
第三段：良好的設(shè)計思維能力
了解設(shè)計與收集處理信息的方法固然重要，但設(shè)計思維能力的提升也是設(shè)計師在學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)中的重要任務(wù)。設(shè)計師需要了解用戶的需求以達(dá)到吸引用戶的效果。而這需要設(shè)計師用開放的思維和廣博的眼界來思考設(shè)計方案，并且能夠在各種參數(shù)之間找到平衡點。常見的設(shè)計師思維包括直線式思維、關(guān)聯(lián)式思維、以產(chǎn)品功能為出發(fā)點的思考等等。這些思維方式的運用，尤其是與創(chuàng)意能力相結(jié)合，能夠讓我們設(shè)計出更有表現(xiàn)力和實用性的產(chǎn)品。
第四段：多元化的設(shè)計意義
設(shè)計基礎(chǔ)中所提倡的多元化設(shè)計意義，也給了我很大的啟示。在市面上，已有許多相似功能的產(chǎn)品，這時，設(shè)計思想的創(chuàng)新能成為產(chǎn)品成功的一大關(guān)鍵點。多元化設(shè)計能為整個產(chǎn)品帶來更強(qiáng)的競爭力，不斷拓展創(chuàng)意空間，激發(fā)不同類型的用戶群體。這也是我們在學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)時所應(yīng)該關(guān)注的一點，我們需要通過多元化設(shè)計意義的理解與實踐，讓我們的產(chǎn)品與眾不同，更加受人歡迎。
第五段：結(jié)論
綜上所述，設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)不僅讓我對設(shè)計這一領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，還帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗與技能。設(shè)計不僅僅是我們看得到的外表美，還包含著內(nèi)在的價值和實用的功能。通過設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們可以掌握收集處理信息，提升設(shè)計思維能力，多元化設(shè)計意義等設(shè)計技巧與方法。這些技巧與方法，能夠幫助我們更好地分析問題，以及更富創(chuàng)意地解決問題，為我們今后的設(shè)計工作打好了基礎(chǔ)。
設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十二
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲馈：髞碓诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美!
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