每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
國學夏令營宣傳口號下一句是篇一
8月19日，我和很多小朋友一起乘車去三墩鎮(zhèn)山聯(lián)村的伯駿馬業(yè)會所，參加暑期馬術夏令營。
到了會所門口，我看見教練叔叔、阿姨各騎著高大的駿馬在迎接我們。進入會所大廳，我首先領到了會所送給我的一個紙袋，袋子里面裝著一本關于動物世界百科的書，還有口罩、水、宣傳資料等等，另外桌子上還放著很多各種造型的騎士帽，我挑選了一頂最純潔的顏色——白色。
在教練的帶領下，我跟伙伴們帶好口罩，參觀馬房。我知道了馬是超級近視眼，而且天生膽小，所以人是不能站在馬的后面，否則會讓馬認為它的安全受到了侵犯，會用強壯地后蹄踢人；同時我也認識了好多馬,它們都有著好聽的名字，比如說：國王、大帥、酋長、大黑、心心、巧克力、餅干等;我還知道了掛在馬欄柵上的固體結(jié)晶叫鹽磚，顏色各異，是專供運動后的馬匹補給鹽分用的。
當我戴好騎士帽、牛皮護膝以及防滑手套的全套裝備，進入場館，我跟斑點馬有了第一次的親密接觸。在教練的提示下，我從馬的左側(cè)上馬,雙手握住韁繩，挺胸收腹，目視前方，隨著馬步的節(jié)奏，在教練鞭子的拍打聲中，我感受著騎馬的快樂。
下午觀看了電影后，是訓練有素的夏令營成員進行的——馬術禮儀表演，欣賞著教練騎馬進行跨欄的動作，我覺得好精彩。通過馬術知識有獎趣味問答，讓我進一步了解了馬,知道了馬的起源以及馬的種類。最后在教練的帶領下，我又一次跨上了一匹褐色的馬，在寬闊的馬場賽道上奔馳起來時，我覺得此刻的我應當是最英姿颯爽、也是最最幸福的時刻。
傍晚，當我戀戀不舍的離開會所，我希望我以后還能繼續(xù)參加這樣的活動，我期待！
參加“國學夏令營”.doc
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國學夏令營宣傳口號下一句是篇二
在這個信息爆炸的時代，傳統(tǒng)文化似乎越來越受到忽視，但是作為中華民族的文化傳承，國學仍然具有重要的價值和意義。今年暑假，我參加了一次國學夏令營，通過一個月的學習，我深深地感受到了國學的博大精深和魅力。
第二段：學習內(nèi)容
這次國學夏令營共分為三個階段，分別是《論語》、《大學》和《中庸》的學習。我們每天都要對照《論語》中的經(jīng)典語句進行朗讀和默寫，同時老師也會給我們講解其中的典故和涵義；在學習《大學》和《中庸》時，我們更是要深入挖掘每個詞語的含義，并進行簡析賞析。我們還參觀了一些歷史文化遺址，比如鄭州的孔廟和龍門石窟等，深入了解了中華文化發(fā)展和傳承的歷史與意義。
第三段：學習收獲
通過一個月的學習，我不僅更加深入地了解了《論語》、《大學》和《中庸》三部經(jīng)典著作，更重要的是，在學習過程中我也收獲了很多對待生活和學習的啟示。我們常聽到“君子務本、本立而道生”這樣的經(jīng)典語句，但是并不是真正掌握了其中的含義和實踐方法。通過這次夏令營，我領悟到了“君子不器”、“知之者不如好之者”，以及“道不行不言，言不行不藏”等道理。同時，我也深刻地認識到，將這些經(jīng)典著作內(nèi)化為自己的品德和素質(zhì)，培養(yǎng)好的人生態(tài)度和學習習慣十分重要。
第四段：團隊合作
除了學習，這次夏令營也是一次團隊合作的體驗。我們每天的課程安排、晚上的自習和管理，都需要大家齊心協(xié)力、互相幫助。在這個過程中，我懂得了如何肯定和鼓勵他人，同時也認識到了團隊協(xié)作的重要性。這樣的經(jīng)驗對于我的人際交往和職場發(fā)展都具有重要作用。
第五段：總結(jié)
通過一段時間的國學夏令營學習，我深刻領悟到了中華傳統(tǒng)文化的價值和意義，同時也明確了自己的學習方向和目標。通過團隊合作學習，我更加了解了如何做好人際交往和有效溝通，并在其中體悟到了學習的樂趣和興趣?？傊?，這是一次收獲頗豐的學習和生活經(jīng)歷，我相信這樣的體驗也將會在我未來人生的道路上產(chǎn)生積極的影響。
國學夏令營宣傳口號下一句是篇三
第一段：介紹國學實踐夏令營的背景和目的（200字）
國學實踐夏令營是為了引導青少年重視中華傳統(tǒng)文化，增強文化自信，開展的一項重要活動。夏令營旨在通過豐富多樣的實踐活動，讓孩子們親身感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。參加夏令營的活動內(nèi)容包括書法、傳統(tǒng)繪畫、古琴演奏、茶道體驗等。這些活動既幫助孩子們了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，也培養(yǎng)了他們對中華文化的興趣和熱愛。
第二段：講述自己參加國學實踐夏令營的經(jīng)歷和感受（300字）
我有幸參加了國學實踐夏令營，我的心里充滿了期待和好奇。夏令營的第一天，我們學習了古代的禮儀和儀式。我了解到，尊敬師長、關愛他人是中國古代傳統(tǒng)文化的核心，這種文化觀念深深地打動了我。除此之外，我還學習了許多傳統(tǒng)技藝，像書法、傳統(tǒng)繪畫和古琴演奏。通過練習和不斷的努力，我漸漸掌握了這些技藝，也感受到了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。夏令營的每個環(huán)節(jié)都讓我學到了很多，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認識和理解。
第三段：與夏令營中的同伴相處的經(jīng)歷和收獲（300字）
夏令營中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們在一起學習、交流，激發(fā)出彼此之間的思想火花。有一次，我們一起探討了中華傳統(tǒng)文化中的孝道觀念，每個人都分享了自己的看法和體會。通過這次討論，我不僅學到了別人的觀點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進的地方。夏令營讓我學會了欣賞和尊重他人的觀點，學會了謙虛與人為善。這是在日常生活中很難學到的一課，我將會一直珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。
第四段：談談對國學實踐夏令營的意義和價值（200字）
國學實踐夏令營不僅為我們提供了學習中華傳統(tǒng)文化的機會，也讓我們意識到自身文化背景的重要性。在當今世界日益多元的背景下，我們應該保持文化自信，傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。夏令營通過實踐活動，讓我們親身體驗這種文化的魅力，激發(fā)起我們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。同時，夏令營也促進了夏令營中的學員之間的交流與合作，培養(yǎng)了我們團隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）
通過參加國學實踐夏令營，我真切地感受到了中華傳統(tǒng)文化的深邃魅力。我將會珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)學習并傳承中華傳統(tǒng)文化。我也希望未來有更多的孩子能夠有機會參與類似的活動，了解我們的文化傳統(tǒng)，傳遞我們的文化自信。同時，我也希望這樣的夏令營能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人有機會親身感受和體驗中華傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。
總結(jié)：國學實踐夏令營是一次讓我們深入了解中華傳統(tǒng)文化的寶貴體驗。通過實踐活動和與同伴的互動，我們領悟到中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強了對文化的自信，也培養(yǎng)了團隊合作和交流的能力。這次夏令營不僅對我個人的成長有著積極影響，也對整個社會有著重要的推動作用。希望這樣的夏令營能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人有機會親身感受和體驗中華傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。
國學夏令營宣傳口號下一句是篇四
雅端村，位于浙江省義烏市的南邊，村莊說大不大，說小不小。
清澈的溪水穿過整個村莊，使整個村莊顯得生機勃勃。在這個寧靜而祥和的村莊里，有一棟有名的古建筑，那就是容安堂。古色古香的木質(zhì)建筑物，還流傳著許多動人的故事。其中最吸引我的，便是那房中會因天氣變化而變顏色的魚，真是太神奇了，這簡直就是天氣預報嘛！
我和我的好朋友劉博恩一起去的，距離我家要一個多小時的車程。那里舉辦了一個國學夏令營，媽媽為了讓我鍛煉一下獨立生活的能力，便讓我去參加了。
我在那里讀書、寫字、剪紙，還在那里學會了洗衣服、燒烤，學會了很多，也非常的辛苦。這個地方遠離了城市，沒有涼爽的空調(diào)，也沒有菜市場，所有的菜都是農(nóng)民伯伯自己親手種的'，我也體驗到了他們的辛苦，以及生活的不容易。
短暫的七天，很快就過去了。在今后的學習生活中，我要給自己制定目標，努力學習，決不退縮。爭取在三年級的學習中，能取得好的成績！
國學夏令營宣傳口號下一句是篇五
大家好！
這次的國學夏令營就帶給了我們一個在知識海洋中遨游的平臺，所謂讀萬卷書，行萬里路。這次的夏令營內(nèi)容豐富，讓人樂在其中，夏令營中的讀書活動更是讓人受益匪淺，所謂讀書，能使人歸于寧靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就能生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。讀書還有許多好處呢！能豐富知識，可以讓人靈魂純潔，可以讓人明辨是非，還可以讓人提升才華。。。。。。這次的.國學經(jīng)典作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神，其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古，放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。意義極大。誦讀《弟-子規(guī)》、《孝經(jīng)》等國學經(jīng)典，可以幫助我們學以致用，以誠意之心、格物之志，立修身之德，讓我們在力行經(jīng)典教誨的同時，奠（dian）定我們?nèi)宋牡滋N的根基。感恩孝道教育可以讓我們從小懂得關心別人，孝親敬長，體恤家長的養(yǎng)育之恩。而日常禮儀培訓可以讓我們懂得尊重他人，形成良好的行為習慣，幫助我們遵守規(guī)則，得體大方。古典詩詞吟誦能培養(yǎng)我們對古典詩詞的學習興趣，并在“中正平和，精氣內(nèi)斂”的吟誦學習狀態(tài)中，幫助我們蕩滌(di)乖戾(li)之氣，養(yǎng)成君子之風。語言能力訓練引導我們體會祖國語言文字之美，并在規(guī)范語言的學習中，更優(yōu)美地誦讀經(jīng)典。怎么樣，大家是不是也和我一樣迫不及待地想投入到這些令人著迷的國學夏令營講座當中去呢！
最后，我希望大家通過這次國學講座夏令營收獲多多、碩果累累，快快樂樂地度過一個最有意義的暑假！謝謝！
國學夏令營宣傳口號下一句是篇六
國學實踐夏令營，是一種極為有意義的夏令活動，旨在引導青少年走近傳統(tǒng)文化，增強文化自信。在參加國學實踐夏令營的過程中，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我對這次夏令營的心得體會。
首先，國學實踐夏令營為我打開了一扇通向傳統(tǒng)文化的大門。在夏令營的活動中，我學習了許多古代文化的精髓，比如經(jīng)典詩詞、古代禮儀等等。通過與老師們的講解和示范，我了解了這些傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和高尚情懷。我深感這些傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，是中華文明的重要組成部分，也是我們文化自信的基石。夏令營的活動使我對傳統(tǒng)文化的興趣更加濃厚，也讓我更加自豪地認識到自己是中華民族的一員。
其次，國學實踐夏令營讓我深入感受到了傳統(tǒng)文化的藝術美。夏令營組織了豐富多彩的手工制作活動，如剪紙、繪畫等，讓我們動手去創(chuàng)作，親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。通過這些手工制作，我體會到古人的聰明才智和豐富想象力，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。在夏令營的期間，我制作了一幅扇子，以及一張剪紙作品，通過親自操作，我體會到了傳統(tǒng)文化的優(yōu)雅和藝術之美，這讓我對傳統(tǒng)文化的魅力有了更深的理解和體會。
再次，國學實踐夏令營使我認識到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的結(jié)合。夏令營的活動中，我們除了學習傳統(tǒng)文化，還進行了很多有趣的團隊活動，如拓印、書法比賽等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化并不是遠離我們的，反而與我們的生活息息相關。在拓印活動中，我親眼目睹了古人智慧的痕跡，感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊。在書法比賽中，我親手感受到了毛筆的靈動，與傳統(tǒng)文化真正產(chǎn)生了親近和融合。這讓我深信，傳統(tǒng)文化是可以與現(xiàn)代生活相結(jié)合，發(fā)揚光大的，而我們應該積極去發(fā)掘和實踐。
最后，國學實踐夏令營讓我深入了解了中華民族的傳統(tǒng)美德和道德準則。夏令營中，老師們耐心講解傳統(tǒng)美德，如孝順、勤奮等，通過生動的故事和實例，讓我們深刻理解這些道德準則的重要性。在夏令營的活動中，我與小伙伴們相處融洽，互相幫助，這讓我懂得了友情的可貴，團結(jié)的力量。夏令營的期間我們也參觀了許多古跡和紀念館，通過了解歷史文化，我感受到了傳統(tǒng)美德對中華民族發(fā)展的重大貢獻。
綜上所述，國學實踐夏令營是一個很有意義的夏令活動，通過參加夏令營，我對傳統(tǒng)文化有了更深的了解和體會。夏令營讓我跳出了書本，親身感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和藝術美。夏令營也使我明白了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的結(jié)合，以及傳統(tǒng)美德對我們中華民族的重要性。我相信，在國學實踐夏令營的指引下，我們將傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
國學夏令營宣傳口號下一句是篇七
一、本次夏令營活動主題：
低碳環(huán)保、健康生活
二、夏令營活動目的：
學生在老師和環(huán)保局干部的帶領下，分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過"小手拉大手"使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、夏令營活動時間：
自定
四、夏令營活動地點：
社區(qū)、學校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等
五、夏令營活動內(nèi)容及形式
本次活動分三個階段
第一階段：開營儀式(自定)
第二階段是：社會實踐活動(自定)
社會實踐活動分8個小分隊進行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個"天天環(huán)保，人人環(huán)保"的良好氛圍。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過"模擬法庭"的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊
由環(huán)保局干部帶領學生到田間、到內(nèi)河取水進行實驗分析，了解內(nèi)河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目，讓學生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過"小手拉大手"，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調(diào)查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護"變廢為寶"的活動中，讓學生認識到廢棄物品經(jīng)過精心設計能變成精美的藝術品，增強他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學生從小節(jié)約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式(自定)
由各小隊匯報活動成果，評選"優(yōu)秀營員"，進行總結(jié)表彰。
國學夏令營宣傳口號下一句是篇八
承辦單位：
協(xié)辦（贊助）單位：
主題：走進孔子故里，探尋博大精深的儒家文化。
1、熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國傳統(tǒng)文化。
2、身體健康、品德端正。
3、遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法律。
4、友愛營員，健康交往，善于合作，樂于助人
5、年齡：9歲----18歲在校生
中華傳統(tǒng)文化——儒學是中華民族精神的家園，兩千年的深厚集淀，使得儒學對于海內(nèi)外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。
儒學教育之目的在于重拾并整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其得以系統(tǒng)地被傳承和發(fā)揚，讓更多的年輕人較為系統(tǒng)地學習儒學知識基礎，在成長時期就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響，打下傳統(tǒng)文化的烙印，使其走入社會后能根據(jù)各自不同的興趣、愛好、特長、性格及社會機遇，更好地謀求獨立發(fā)展，形成巨大的文化原創(chuàng)力。
2. 通過儒學夏令營活動讓更多的青少年了解儒學、認識儒學，并通過旅行認識儒家文化傳承與發(fā)展的脈絡。
3. 倡導社會重視傳統(tǒng)文化教育，增強民族自尊心、自豪感，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強的精神；樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
4. 營造全社會都來重視支持未成年人思想道德建設的良好氛圍，促進未成年人健康成長。
5. 傳地承傳統(tǒng)文化、宏揚儒學精神；
6. 塑造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的守護者。
儒學是民族的精華，是我們民族千百年發(fā)展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對的獨立性。
中國的傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的生存和發(fā)展危機，國學作為一個獨立的民族文化體系，已經(jīng)支離破碎，但卻任然滋養(yǎng)著十幾億炎黃子孫，足見其深厚的文化生命力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我們需要有自己的傳統(tǒng)文化資源來繼續(xù)滋養(yǎng)我們的子孫后代，所以我們就需要全社會對國學教育的關注，更需要國學教育夏令營這樣的文化活動去實現(xiàn)這一目標。
我們知道，中國的佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實踐其文化精神的人，只有曾經(jīng)為三教之首的儒家文化，卻在新文化運動和文化革命中，作為舊的價值觀念被揚棄，至今沒有儒教傳承基地和傳承者，這是一場文化危機。
“麥當勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對文化、對民族的責任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進嗎？明天我們的民族性將在哪里尋找？恐怕只能在博物館里面尋找了！
作為中華民族子孫，有責任和義務，去傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進行碰撞，有機結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
儒學教育，是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種教育形式的特點在于教學相對自由，透過施教人的言行，直接影響學人，能直接傳承文化精神，有著現(xiàn)代學校教育所不具備的獨特優(yōu)勢。
我們的宗旨不是去恢復傳統(tǒng)儒教書院，而是將儒學資源整合起來，讓學生理解、認識、融會貫通。上儒學課程是為了塑造一批實踐傳統(tǒng)精神、價值觀念的年輕人，他們是傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)精神的傳承者、守護者、創(chuàng)新者；我們必須培養(yǎng)具備傳統(tǒng)精神的時代新人，而非迂腐守舊的無用之徒。
一個孩子的健康成長是一個家庭的最大利益所在，千萬個未成年人的健康成長是國家興旺發(fā)達的希望所在。當今國家領導人非常重視傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，儒學教育活動提供著給人的生命打上民族烙印的教養(yǎng)，每時每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動，以此來推動傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。
1. 采用傳統(tǒng)的教學方式結(jié)合xx文化旅游資源進行室內(nèi)室外講解，寓教于樂。
4. 組織觀看大型古樂舞表演——《孔子》。
30人左右
1、統(tǒng)一贈送次此夏令營專用t恤、帽子兩套（學習或活動時用）
2、此夏令營結(jié)束后贈送xx特產(chǎn)—木雕如意
3、xx大成殿合影。
4、參營紀念手冊
活動結(jié)束后，可以要求學員把這一次的收獲、體驗、心得、感受整理成自己的作品，并作為一個留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評比活動，贊助單位提供獎品。
第一天：全天報到，地點在***賓館，下午6：30分舉辦歡迎晚宴，屆時有次此夏令營主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。
第二天：早餐后，全體營員在孔廟集合。
早8點萬仞宮墻前舉辦夏令營開營儀式屆時有次此夏令營主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。
早9點30分孔廟門前舉辦“入泮儀式”隨后參觀孔廟部分景點
早10點10分在孔廟大成殿舉辦 “儒家文化主題修學開學儀式”、學員代表依次向孔子敬獻鮮花，后參觀孔廟。
中午12點在指定餐廳用餐，
下午1點半：參觀孔子后裔居住的地方-----孔府，
下午4點在***賓館會議室舉辦《孔子生平講座》，講師為xx師范大學 教授，
下午6點30分用晚餐
第三天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴xx大學科技樓多媒體教室聽xx大學教師講課具體如下：
演講主題：影響世界的最偉大人物之一
演講形式：以講為主，穿插互動和討論
演講時間：3小時左右
演講主要內(nèi)容：
1. 一個特殊的時代。
2. 自強與奮斗的一生
3. 彌高彌堅，澤被后世
演講意義：整體把握孔儒文化
12點用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀世界性孔儒文化研究基地—孔子研究院，具體如下：
活動主題： 認識儒學研究基地
活動地點及其范圍：孔子研究院及論語碑苑
活動歷時：3.5—4.5小時
活動內(nèi)容：
? ? 1、通過學習孔子的生平，深入了解孔子家世，孔氏后裔發(fā)展史，及其各種展覽同學門可以在講解員的引導下，參與有關孔子生平事跡等討論。
2、學習了解論語內(nèi)涵，觀沙孟海、張仃、沈鵬、謝云、王學仲、錢君匋、龔望、賴少其，李鐸、康殷、陳立夫、韓國金庸里、日本表立云、法國熊秉明等海內(nèi)外512位著名漢字書法家的力作，按照指導員的提議，做一些互動性活動。
活動意義：使同學們深入的了解孔子了解博大精深的儒家文化
第四天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴xx師范大學科技樓多媒體教室聽xx師范大學教師講課具體如下：
演講主題：一個偉大的教育家
演講形式：以講為主，穿插互動和討論
演講時間：3小時左右
演講主要內(nèi)容：
1.有教無類
2.全面發(fā)展
3.因材施教
演講意義：整體把握孔子的教育思想
12點用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀宣揚古代全科孔子六藝的孔子六藝城，以及魯風民俗的—孔子故里園具體如下：
活動主題：走進孔子六藝，探訪魯俗風情。
活動地點及其范圍：孔子六藝術城、孔子故里園
活動歷時：3.5—4.5小時
活動內(nèi)容：
觀以展示孔子六藝為主題的孔子六藝城，學習和觀摩孔子六藝，即：禮、樂、射、御、書、數(shù)。觀以其獨具東方特色的建筑風格生動再現(xiàn)了魯國民居和文化的孔子故里園，讓人跨越二千五百年，領略中國古代文化的博大精深。
景點更是以大量的史實資料，描繪了一幅孔子文化的壯麗畫卷。景點分為忠良閣、孝悌居、仁德廳、義行軒、智慧庫、勇毅樓、禮儀廳、廉潔坊、民俗街、演武場、農(nóng)家院、孔府戶人，以及九曲橋、荷花池、圣祖廟、崇圣殿、觀川亭、孔子勝跡石雕等景區(qū)，更具有幾十個參與性項目，動靜結(jié)合，內(nèi)容豐富，哲理深刻。行走其中，追思先哲，參與中體驗民俗，娛樂中回味歷史。
活動意義：以生動形象的藝術表現(xiàn)形式將孔子的六藝知識及先秦時代風貌、古典樂舞加以再現(xiàn)。以孔子的“忠、孝、仁、義、禮、智、勇、廉”八德思想為主題，配以獨具特色的古魯民居風貌使同學們更加深入的了解孔子儒家文化的意義。
1.門票：在行程中所列的所有景點大門票
2.交通：接站、送站、行程中部分防古馬車等所有交通費用。
3.膳食：自助、桌餐形式以及菜品、水果每天變樣、
4.住宿：經(jīng)濟四—六人間，獨立衛(wèi)生間、浴室。
5.師資：xx師范大學數(shù)名教師、教授、
6.導游：xx或xx十佳導游
7.輔導員：在校優(yōu)秀大學生及相關活動項目專業(yè)人員
國學夏令營宣傳口號下一句是篇九
為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館書院舉辦20xx年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。
傳國學新六藝，做儒雅好少年。
貫徹落實《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的'意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發(fā)展的意見》“依托書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機結(jié)合。
按照國學教育與體驗活動相結(jié)合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統(tǒng)文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。
重點圍繞禮樂教化、經(jīng)典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養(yǎng)等內(nèi)容，開展國學講座、經(jīng)典誦讀、國學展示、繪本講讀等。
同時，結(jié)合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營活動現(xiàn)場，讓廣大青少年現(xiàn)場感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術的魅力。
各級圖書館書院要合理安排時間，根據(jù)本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧（、鄒城）進行現(xiàn)場授課。
一是加強組織引導。
省圖書館書院負責統(tǒng)籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地書院的指導，因地制宜，突出特色，結(jié)合經(jīng)典傳習誦讀、六藝體驗、鄉(xiāng)賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內(nèi)容嚴格把關。
二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協(xié)議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結(jié)。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地書院網(wǎng)站、微博及時展現(xiàn)活動情況，為活動開展營造良好氛圍?；顒咏Y(jié)束后，各市要認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
聯(lián)系人及電話：xx
國學夏令營宣傳口號下一句是篇十
一、活動主題：
傳承民族文化 塑造國學精英
二、國學教育活動目的：
中華傳統(tǒng)文化——國學是民族精神的家園，三千年的深厚集淀，使得中華國學對于海內(nèi)外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。
國學教育之目的在于重拾并整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其得以系統(tǒng)地被傳承和發(fā)揚，讓更多的年輕人較為系統(tǒng)地學習國學知識基礎，在成長時期就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響，打下傳統(tǒng)文化的烙印，使其走入社會后能根據(jù)各自不同的興趣、愛好、特長、性格及社會機遇，更好地謀求獨立發(fā)展，形成巨大的文化原創(chuàng)力。
2. 通過國學夏令營活動讓更多的青少年了解國學、認識國學，并通過旅行認識湖湘文化傳承與發(fā)展的脈絡。
3. 倡導社會重視傳統(tǒng)文化教育，增強民族自尊心、自豪感，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強的精神;樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
4. 營造全社會都來重視支持未成年人思想道德建設的良好氛圍，促進未成年人健康成長。
5. 傳地承傳統(tǒng)文化、宏揚國學精神;
6. 塑造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的守護者。
三、活動背景：
國學是民族的東西,是我們民族千百年發(fā)展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對的獨立性。中國的傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的生存和發(fā)展危機，國學作為一個獨立的民族文化體系，已經(jīng)支離破碎，但卻任然滋養(yǎng)著十幾億炎黃子孫，足見其深厚的文化生命力和發(fā)展?jié)摿?。我們需要有自己的傳統(tǒng)文化資源來繼續(xù)滋養(yǎng)我們的子孫后代，所以我們就需要全社會對國學教育的關注，更需要國學教育夏令營這樣的文化活動去實現(xiàn)這一目標。
我們知道,中國的'佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實踐其文化精神的人，只有曾經(jīng)為三教之首的儒家文化，卻在新文化運動和文化革命中，作為舊的價值觀念被揚棄，至今沒有儒教傳承基地和傳承者，這是一場文化危機。“麥當勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對文化、對民族的責任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進嗎?明天我們的民族性將在哪里尋找?恐怕只能在博物館里面尋找了!
作為中華民族子孫，有責任和義務，去傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進行碰撞，有機結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
國學教育,是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種書院式的教育形式的特點在于教學相對自由，透過施教人的言行，直接影響學人,能直接傳承文化精神，有著現(xiàn)代學校教育所不具備的獨特優(yōu)勢。
我們的宗旨不是去恢復傳統(tǒng)儒教書院，而是將國學資源整合起來，讓學生理解、認識、融會貫通。上國學課程是為了塑造一批實踐傳統(tǒng)精神、價值觀念的年輕人,他們是傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)精神的傳承者、守護者、創(chuàng)新者;我們必須培養(yǎng)具備傳統(tǒng)精神的時代新人，而非迂腐守舊的無用之徒。
一個孩子的健康成長是一個家庭的最大利益所在，千萬個未成年人的健康成長是國家興旺發(fā)達的希望所在。當今國家的領導人非常重視傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，尤其是今年提出要牢記“八榮八恥”，重塑民族榮辱觀，我們認為這是國學復興的一個大好契機。國學教育活動提供著給人的生命打上民族烙印的教養(yǎng)，每時每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動，以此來推動傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。
四、活動內(nèi)容：
2. 了解國學的精神，學習傳統(tǒng)教學禮儀，以示國學之尊嚴與神圣;
4. 組織“國學仲夏夜”晚會。
五、活動地點：
岳麓書院、王船山故居、南岳衡山、曾國藩故里富厚堂、韶山毛澤東故居
六、合作形式：
1.由政府某部門和電視臺聯(lián)合主辦(提供媒體預熱和全程跟蹤報道、征文活動)
2.湖南長沙惠通旅行社和常德風光旅行社共同承辦(組織、策劃、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡)
3. 由某企業(yè)及活動涉及到的景區(qū)協(xié)辦，并提供獎品。(可以邀請某企業(yè)冠名，就此次活動舉辦“xx”杯繪畫、攝影、作文大賽，由該企業(yè)提供獎品，景區(qū)提供當?shù)亟哟?
協(xié)辦單位利益：
2. 提升景區(qū)文化內(nèi)涵，尤其是把瀕臨“死亡”的文化變成“活”的文化，使得景區(qū)的文化元素將不但不會消磨，并將促使其具備恒久的文化魅力和品位。
3. 辦國學教育夏令營能夠直接吸引許多客源，如文化朝圣者、修學者、交流者、好奇者、研究者等。
5. 冠名或贊助單位可以享受媒體提供的廣告宣傳，宣傳方案另由電視臺出。
6.
七、具體活動時間：
2006年暑假期間
八、旅行收獲：
活動結(jié)束后，可以要求學員把這一次的收獲、體驗、心得、感受整理成自己的作品(繪畫、作文、攝影等)，并作為一個留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評比活動，贊助單位提供獎品。
九、經(jīng)費的組成：
住宿：
門票：
用餐：
車費：
導游：
禮保：
成本合計： 報價：
十、行程安排：
“麥當勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對文化、對民族的責任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進嗎?明天我們民族的出路在哪里?我們的民族性將在哪里尋找?作為中華民族子孫，有責任和義務，去傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進行碰撞，有機結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
2006’湖湘國學大講堂夏令營
岳麓懷古、船山尋夢、富厚堂沉思、韶山仰懷
主辦單位：湖南衛(wèi)視 ******
承辦單位：湖南長沙**旅行社 常德**旅行社
協(xié)辦單位：**景區(qū) **景點 **公司
一、行程安排：7月7日出發(fā)
d1、整隊出發(fā)，預備課：從國恥日說起
今日講授：《論民族文化與民族命運》 住湖南師大學生公寓
d2、走進真正的文化淵藪——岳麓書院，禮大成至圣先師――孔子，尋湖湘文化之根源
d3、馬王堆下，三千前年的湘楚文化;桔子洲頭，百年前的民族精魂
上午學習《孟子》精華。中餐后遠觀桔子洲頭，遙想青年毛澤東同志搏擊湘江，鳳華正茂的豪情。然后乘車往馬王堆博物館，學習和了解中國古代的智慧，以啟迪我們對自己民族的熱愛。晚上夜習，在老師講授《論孟子的基本思想》精華。
今日講授：《論孟子的基本思想》 今日課程：《孟子》精華 住湖南師大學生公寓
d4、王船山故里，看湖南人把儒學推向一個歷史的頂峰
上午赴衡陽，參觀王船山故里、船山書院遺址,了解王夫之的學術地位，在當?shù)貙W校船山小學講授《王夫之的生平及思想》,晚上學習《大學》精華。
今日講授：《王夫之的生平及思想》 今日課程：《大學》精華 住衡山
d5：衡山千古壽，南岳天下雄
今日講授：《中國傳統(tǒng)文化中與宗教的關系》 住衡山
d6：曾國藩故里，看湖南湘軍扭轉(zhuǎn)乾坤
赴曾國藩故里——富厚堂參觀，了解曾國藩生平，下午學習《禮》精華，晚上學習《易》精華。
今日課程：《禮》精華、《易》精華 住韶山
d7：韶山，一個民族的驕子
今日課程：《中庸》精華 住湖南師大學生公寓
d8：告別國學大講堂
上午結(jié)業(yè)考試。頒發(fā)《國學大講堂結(jié)業(yè)證書》。同學們相互簽字留言，互贈紀念品，結(jié)為學習和上進的互助1+1。給家人和同學購買禮物，下午返程。
二、服務標準：學生680元/人
1、五天整餐——7早14正。住大學生公寓
2、一套《四書五經(jīng)》國學書本，儒學大師授課
3、外出參觀旅游和學習用車、保險費用
4、夏令營的管理與指導費用
三、本次夏令營特點：(每期夏令營200人)
1、生活實行封閉式管理、學習采用私塾式授課。
2、注重開放式學習方法，培養(yǎng)同學與自然和社會的人際交往技巧。
3、采用大學模式，讓同學提前熟悉和了解大學概念。
4、每期夏令營學習前十名由湖南師大簽字授牌給予獎勵。
5、請團員務必遵守時間觀念，在指定的時間內(nèi)活動。
國學夏令營宣傳口號下一句是篇十一
一、活動背景：
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史最好的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
二、活動目的：
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
三、活動宗旨：
(1)為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
(2)促進小記者通過歷史探究活動，培養(yǎng)基本的歷史認知和表達能力;
三、活動承、主辦單位：
主辦單位：福州晚報
承辦單位：浙江橫店影視城
四、報名條件：
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名
五、活動宣傳方式：
__晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
六、活動特色：
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：
橫店影視城--明星夢工場：
“觸電”當演員拍電影，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的電影”終身回憶!
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì)：
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質(zhì)。
七、活動行程：
學生五天四夜活動行程
國學夏令營宣傳口號下一句是篇十二
經(jīng)過幾天學習，我和我的愛人都感覺收獲很大，真是有些相見恨晚的感覺。下面我就談一下這兩天學習的一些收獲。
對孩子的教育，是關系到家庭、社會甚至是國家命運的一件大事。教育孩子，首先要給孩子一個平靜、和諧的.成長環(huán)境，夫妻關系首當其沖，夫守夫道，婦守婦道，夫妻團結(jié)協(xié)作，補臺不拆臺，分工明確，誰有不足，就要互補，給孩子創(chuàng)造一個安定和睦的家庭環(huán)境，這是教育的基礎。
如果把家庭比做一棵大樹，老人是大樹的根，父母是枝葉，孩子是花朵、果實。要好好供養(yǎng)大樹的根基，才會結(jié)出豐碩的果實，因此，孝道在家庭的教育過程中起著非常重要的作用。
有了良好的家庭環(huán)境，我們還需要注意一下對孩子的教育方法。
對于孩子的教育，顧教授一直在強調(diào)的一句話，就是“改變永遠是自己，孩子因我而美麗”，孩子是家長的復印件，孩子的所有問題，都是父母身上問題的反映。教育孩子的過程，不是要求孩子改變的過程，而是家長改變的過程，家長改變孩子就會改變，家長成長了孩子孩子就會成長。
國學夏令營宣傳口號下一句是篇十三
一、活動目的：德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
三.活動時間：20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回王宅小學鄉(xiāng)村少年宮。聯(lián)系電話：15x3，聯(lián)系人：李老師。
四、參加活動對象及人數(shù)
小學五年級學生，招收人數(shù)45人。
五、地點：武義縣王宅小學及外出拓展訓練等
六、課程安排
七、活動保障措施：(1)專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。(4)每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。(5)經(jīng)常對營員進行安全教育，經(jīng)常對校舍、活動設施進行檢查。(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項：
1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等;
3.水杯(提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神);
4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等;
5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;
國學夏令營宣傳口號下一句是篇十四
作為明天的主人，青少年必須充分掌握和應用網(wǎng)絡知識，才能在未來的競爭中立于不敗之地，針對我校情況開展網(wǎng)絡夏令營，豐富學生的暑期生活。
一、活動主題和目的
活動主題：暢游網(wǎng)絡間，歡樂面對面
二、組織機構(gòu)
我校政教處信息組
三、參加對象：
在校初中、高中學生參加。
四、活動的內(nèi)容及形式
1、今年的網(wǎng)絡夏令營時間從7月10日至8月10日舉行。由我校信息技術組制作夏令營專題網(wǎng)站，分“趣味個人網(wǎng)頁制作、dv拍攝制作，flash制作、宣傳海報設計、網(wǎng)絡寫作”等板塊，為營員提供活動和發(fā)表作品的平臺。
2、活動時間安排：
20-年7月10為活動啟動時間;
7月10—8月10日為組織競賽項目、報送作品，學校評出獲獎學生名單予以表彰。
五、活動要求
(一)做好宣傳工作。我校將在本校做好網(wǎng)絡夏令營的宣傳解釋工作，讓學生了解夏令營的內(nèi)容和形式，并做好夏令營組織與輔導工作。
(二)堅持安全的原則。我校高度重視安全工作，活動期間由政教處安排帶班，并由信息組楊守明老師，張劍老師擔任輔導教師。
(三)周密安排，精心組織。我校將結(jié)合自身實際，積極參與網(wǎng)絡夏令營的競賽活動，組織優(yōu)秀作品參賽，促進學生身心健康發(fā)展。
(四)學校計算機網(wǎng)絡教室應向?qū)W生免費開放，為學生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境。
六、報名方式：
7月1日---7月10日以年級為單位報名
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19685179.html】
