作文是語言文字的組織和表達(dá)方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力。可以運(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法，讓總結(jié)更加生動(dòng)有力。接下來是一些總結(jié)寫作的范文，大家可以借鑒一下。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇一
合：老師、同學(xué)們：你們好!
女：六月的x，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的x，草長鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)。
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：xx給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)!
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)xx爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：x小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇二
朱：打開記憶的長卷，走進(jìn)歲月的星河。62年前，一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。
熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。
朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
熊：歲月如詩，頌揚(yáng)豐功偉績。
朱：下面請(qǐng)小二班王老師朗誦詩歌。
熊：有請(qǐng)小二班涂老師朗誦。
朱：請(qǐng)聽中一班馬老師朗誦詩歌《可愛的祖國》。
熊：中二班羅老師給我朗誦詩歌《獻(xiàn)給親愛的祖國》。
朱：下面有請(qǐng)李老師朗誦詩歌，大家歡迎。
熊：請(qǐng)聽大一班涂老師朗誦詩歌《祖國啊，我為你自豪》。
朱：最后請(qǐng)聽大二班劉老師給我們帶來《黃河頌》。
朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
朱：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛，
熊：親愛的祖國，再動(dòng)聽的話語也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠；
朱：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。
熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
熊：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)。
朱：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇三
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇四
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
2、*澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;。
2、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將*的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
1號(hào)選手(三初一8班)：
未來是夢(mèng)想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
2號(hào)選手(三初一7班)：
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
4號(hào)選手(三初一5班)：
我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。
5號(hào)選手(三初一4班)：
7號(hào)選手(三初一3班)：
有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號(hào)選手(三初一1班)：
毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了!請(qǐng)欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
9號(hào)選手(四初一1班)：
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請(qǐng)聆聽四初一1班的理想。
10號(hào)選手(四初一2班)：
大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷*，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng);愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和*傳遍世界的四面八方!下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來舒婷的《致大?！?。
11號(hào)選手(三初二1班)：
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。
結(jié)束語。
1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;。
2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂。
2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽*謝幕。
合：同學(xué)們，再見!
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇五
男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：三月的風(fēng)吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。
女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語。
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，
女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男：有夢(mèng)的我們充滿自信，
女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。
女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：
男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；
女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》，
女：在這陽光明媚的日子里，
男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，
合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌。
女：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望；
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇六
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂。
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望。
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的`朝氣，蕩漾著青春的活力。
男：是青春個(gè)性就要張揚(yáng)，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升自我的機(jī)會(huì)，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來到由x中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！
女：首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：xxxxx。
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評(píng)委，他們分別是：xxxx。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評(píng)委的到來！歡迎你們！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開始。
女：請(qǐng)全體起立！奏唱共青團(tuán)歌。
男：請(qǐng)坐下！請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音、普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂或道具得1分。
女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇七
女：親愛的同學(xué)。
男女：大家好！
女：聆聽夏的.訊息，四處綠樹成蔭；
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力！
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始！
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇八
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：我們即將迎來祖國母親70歲的生日，
乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
女：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛戴。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇九
合：大家晚上好。
男：我是今晚的主持人。
女：我是主持人。
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是xxxxxxxxxxxx。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式開始比賽。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時(shí)此刻讓我們與詩歌相約！
女：在詩的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。
男：在詩的國度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱！
女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。
男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學(xué)?！坝瑧c新春”艾青詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始！
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十一
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。
甲：我們用詩歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，
乙我們用詩歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國，
甲在歷史的年輪中與紅詩相會(huì)，
乙：在歲月的長河里與紅詩同行。
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
甲：一同走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)。
乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望。
甲：朋友們，讓我們?cè)谠姼柚性S下心愿，愿我們的祖國。
（合）明天會(huì)更好！
乙：下面請(qǐng)欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會(huì)更好》。
甲：下面請(qǐng)郁永杰主任公布比賽成績。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！經(jīng)過認(rèn)真周密準(zhǔn)備，“迎國慶，頌祖國”慶祝新中國成立62周年詩歌朗誦會(huì)馬上就要開始了。明天就是新中國62華誕，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體師生表示節(jié)日的祝賀！向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出辛勤汗水的學(xué)生活動(dòng)處、總務(wù)處、德育處、各班主任老師以及所有參賽選手表示深深地謝意！
62年前，災(zāi)難深重的中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山。xx年的10月1日，第一面五星紅旗在天—安—門廣場(chǎng)冉冉升起，古老的中華民族從此以嶄新的面貌屹立在世界的東方，開始了新的紀(jì)元。62年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞、勇敢、智慧的中國人民，煥發(fā)出前所未有的創(chuàng)造活力，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，各項(xiàng)事業(yè)不斷推進(jìn)，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是改革開放以來，全國人民高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開放，取得了舉世矚目的偉大成就。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力不斷增強(qiáng)，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)取得了顯著成績，國際地位空前提高，昔日任人欺辱的.中國已成為世界上欣欣向榮、充滿生機(jī)活力、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的社會(huì)主義國家，在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。
在看到輝煌成就的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的看到，世界上不是所有的人都希望我們的國家越來越強(qiáng)大，一些別有用心的人在我們的周圍不斷制造事端，挑起矛盾，企圖阻止我們前進(jìn)的步伐。因此，作為青少年學(xué)生，在享受今天幸福、安定、和諧、美好生活的同時(shí)，要銘記歷史，勿忘國恥，更要知恥而后勇，用我們的勤勞和智慧，使偉大祖國更加強(qiáng)大，讓仇視我們的人永遠(yuǎn)心懷膽怯！
今天，我們以詩歌朗誦的形式，放聲高歌，歌頌祖**親62年的光輝歷程，歌頌改革開放所取得巨大成就。相信同學(xué)們一定會(huì)以飽滿的熱情和精湛的技藝，充分展現(xiàn)新時(shí)期外語中學(xué)師生熱愛祖國、報(bào)效祖國、放飛理想的豪情壯志，向祖**親獻(xiàn)上一份最好的生日禮物。
謝謝大家！
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十三
合：上午好！
男：當(dāng)秋風(fēng)吹盡最后一片落葉，
女：當(dāng)冬日的暖陽融化凜冽的寒風(fēng)，
男：當(dāng)青春的詩歌編織成跳動(dòng)的音符，
女：當(dāng)成長的腳步演繹為動(dòng)人的歌聲，
男：我們懷著驕傲、自豪、感恩和激動(dòng)的心。
女：迎來了淄博xx外國語學(xué)校十周歲的生日！
男：xx你在十年的光陰中執(zhí)著前行，
女：xx你在十年的歲月中書寫輝煌！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的老師們、同學(xué)們。
丙：讓我們一起為xx十年走過的輝煌歡呼。
?。鹤屛覀円黄馂閤x十年取得的成就雀躍歌唱！
男；十年風(fēng)雨，十年夢(mèng)想，十年拼搏，十年輝煌。
女：今天的xx到處是流光溢彩、熱情奔放、喜氣洋洋。
男：今天，我們歡聚一堂，怎不豪情滿膛！
女：在剛剛過去的十年里，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十四
合：上午好！
男：當(dāng)秋風(fēng)吹盡最后一片落葉，
女：當(dāng)冬日的暖陽融化凜冽的寒風(fēng)，
男：當(dāng)青春的詩歌編織成跳動(dòng)的音符，
女：當(dāng)成長的腳步演繹為動(dòng)人的歌聲，
男：我們懷著驕傲、自豪、感恩和激動(dòng)的心。
女：迎來了淄博xx外國語學(xué)校十周歲的生日！
男：xx你在十年的光陰中執(zhí)著前行，
女：xx你在十年的歲月中書寫輝煌！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的老師們、同學(xué)們。
丙：讓我們一起為xx十年走過的輝煌歡呼。
?。鹤屛覀円黄馂閤x十年取得的成就雀躍歌唱！
男；十年風(fēng)雨，十年夢(mèng)想，十年拼搏，十年輝煌。
女：今天的xx到處是流光溢彩、熱情奔放、喜氣洋洋。
男：今天，我們歡聚一堂，怎不豪情滿膛！
女：在剛剛過去的十年里，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
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五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十五
合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!(鞠躬)。
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的，迎來嶄新的。
乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)。
甲：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!
合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：奏國歌，(全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!)第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長致詞。
第三項(xiàng)：進(jìn)行詩朗誦(不讀)。
1.《弟子規(guī)》。
甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)!
乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請(qǐng)《感恩之心》做好準(zhǔn)備。
2.《感恩之心》。
甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;。
乙：有一種無言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉佳樂于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請(qǐng)三年級(jí)《再別康橋》做準(zhǔn)備。
3.《再別康橋》。
甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。
乙：請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》。
甲：飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼?，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。
乙：掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請(qǐng)三年級(jí)《鄉(xiāng)愁》做好準(zhǔn)備。
6.《鄉(xiāng)愁》。
甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。
乙：逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞三年級(jí)巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。
7.《下雪的早晨》。
甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請(qǐng)欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。
8.《再別康橋》。
甲：一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來的《再別康橋》，請(qǐng)三年級(jí)的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。
9.《讓我們蕩起雙槳》。
甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請(qǐng)五年級(jí)《感恩父母》準(zhǔn)備。
10.《感恩父母》。
甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧!請(qǐng)聽五年級(jí)曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請(qǐng)六年級(jí)曹昕宇做好準(zhǔn)備!
11.《我驕傲，我是中國人》。
乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級(jí)曹昕宇，請(qǐng)五年級(jí)《新年愿望》做好準(zhǔn)備。
12.《新年愿望》。
乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級(jí)宋美揚(yáng)帶來的詩朗誦《新年愿望》。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
13.《少年中國說》。
甲：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽六年級(jí)帶來的詩朗誦《少年中國說》。請(qǐng)三年級(jí)《紙船——寄母親》準(zhǔn)備。
14.《紙船——寄母親》。
乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對(duì)母親生后的感情。有請(qǐng)三年級(jí)上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船——寄母親》。請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。
15.《我驕傲，我是中國人》。
第四項(xiàng)：請(qǐng)劉校長宣布比賽成績。
第五項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20元旦將如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌!
甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩文朗誦到此結(jié)束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!合：再見……。
五一勞動(dòng)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)主持詞篇十六
各位評(píng)委老師，同學(xué)們：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!高二年級(jí)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!
男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：
合：大家下午好!
男：三月的風(fēng)吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。
女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語。
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，
女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男：有夢(mèng)的我們充滿自信，
女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。
女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：
男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火;。
女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。
合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》，
女：在這陽光明媚的日子里，
男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，
合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌。
女：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望;。
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》。
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好!
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
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