讀后感是我們對(duì)一本書(shū)、一篇文章或者一部電影等作品的感受和思考。寫一篇較為完美的讀后感要先進(jìn)行深入的閱讀和理解。7.以下是一些經(jīng)典的讀后感，希望可以為大家的讀后心得寫作提供一些有益的參考。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇一
人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。當(dāng)他臨死的時(shí)候他能夠這樣說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中最令我深刻的一段話。
這本書(shū)講述了一名普通的工人子弟的成長(zhǎng)路程：保爾?？虏旖鸪錾谝粋€(gè)貧困家庭，是一名普通的工人子弟。保爾在裝配工朱赫來(lái)的指導(dǎo)下，了解了生活的真理，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。保爾逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，在戰(zhàn)斗中逐漸成熟起來(lái)，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。
在一次戰(zhàn)斗中，保爾身負(fù)重傷，回到后方養(yǎng)傷。由于身體的緣故，保爾無(wú)法再上前線了，他被安排到后方工作。在一次搶修鐵路工程時(shí)，保爾染上傷寒，但他戰(zhàn)勝了傷寒，從死亡線掙扎了回來(lái)，又頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗在工作崗位上。讀到這里，我不禁想到：保爾即使生病了，也繼續(xù)頑強(qiáng)工作，這精神使我敬佩。這也讓我想起自己。生病了，吃點(diǎn)兒藥就倒頭大睡，媽媽照顧我。那時(shí)，我怎么會(huì)想起學(xué)習(xí)呢？想起這件事，我感到慚愧。
保爾身體越來(lái)越差，右腿變成了殘廢，脊椎上的暗傷越來(lái)越嚴(yán)重，最終癱瘓了。保爾感到自己將再次掉離革命隊(duì)伍，內(nèi)心感到十分苦悶，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力使保爾再次戰(zhàn)勝了病痛。
小時(shí)侯，我有點(diǎn)咳嗽，躺在床上休息。爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“庭庭，你趁這時(shí)間趕快做一下數(shù)學(xué)吧！”我把身子窩在被子里，大聲嚷道：“不嘛，人家久久才休息一次，你還叫我做數(shù)學(xué)，我用腦過(guò)度啊！”爸爸嘆了口氣，離開(kāi)了房間。我探出頭，見(jiàn)爸爸走了，心中暗喜。可回到學(xué)校，一遇到奧數(shù)就不會(huì)，同學(xué)們卻做得又快又對(duì)。如果那時(shí)我抓緊時(shí)間做數(shù)學(xué)，那我也能和同學(xué)們一樣??！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益匪淺，告訴我們：人不可能在一夜間成為天才，需要去磨練，才能出人頭地，才能不辜負(fù)美好青春。
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鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇二
我寒假作業(yè)做完了，沒(méi)什么事就買了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。我讀了這書(shū)讓我知道怎么對(duì)待友誼，疾病，挫折。這書(shū)的作者是奧斯特洛夫斯基，192017年12月22日——1936年12月26日。他花整整五年的時(shí)間寫成了這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是保爾，通過(guò)描寫保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄，戰(zhàn)爭(zhēng)，工作，友誼，愛(ài)情，疾病，挫折，以及怎樣對(duì)待革命與工人，公與私，生與死等重大問(wèn)題的態(tài)度。小說(shuō)敘述了主人公保爾?？虏旖鸬囊簧?。
讀了這本書(shū)讓我做感動(dòng)的是保爾被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，他母親哭得十分傷心。悲劇的日子一直在折磨他。這種母愛(ài)的無(wú)私偉大深深地感動(dòng)了我！她真是一個(gè)好母親呀！想到這里，我思緒起伏……一位年邁多病的母親和兒子，兒媳一起生活。也許是久病床前無(wú)孝子，也許是兒媳的挑唆，也是是覺(jué)得母親是個(gè)累贅。年輕的兒子不伺候母親和妻子嘀咕。他便在一個(gè)鳳高夜里背著年邁的母親向大森林深處走去，不知走了多久他把母親放到地上。這要獨(dú)自離開(kāi)。這時(shí)老母說(shuō)話了：“兒啊，我知道你把我背到這里來(lái)干什么，娘不怪你，只是這么大的森林你如何出得去？娘在來(lái)的路上折了很多樹(shù)枝，你沿著放了樹(shù)枝的路一直走，便能出去了?！甭?tīng)完母親的話，他撲通一聲跪倒母親前，失聲痛哭到：“娘，我背你回家?！焙芨腥?，讓我很感動(dòng)。雖然我們性格有所不同，但希望大家都愛(ài)自己的母親，文中的母親與書(shū)中的母親完全一樣愛(ài)自己的孩子。
看到這里我憤怒地想起了那件事……有一個(gè)孩子他在學(xué)校里偷了一塊橡皮，回家后母親看見(jiàn)了，母親不但不批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)他偷得好。后來(lái)他常常偷東西，和往常一樣，母親表?yè)P(yáng)他。他長(zhǎng)大了，去偷更大的東西了！被警察抓住了，他要被槍斃，他的最后愿望是見(jiàn)母親。，母親失聲痛哭。孩子一口咬掉了他母親的耳朵，母親罵他不肖，犯殺頭之罪還不夠，還要使母親至殘。兒子說(shuō)道：“我初次偷石板交給你時(shí)，如果你能打我一頓，我何至于落到這可悲的結(jié)局??？”小錯(cuò)起初不加以阻止懲治，必將釀成不可收拾的大錯(cuò)。這位母親一點(diǎn)也沒(méi)有盡到責(zé)任。
讀完這本書(shū)，我明白了母親是最愛(ài)我們的人，母愛(ài)是很偉大的，無(wú)私的。今后我打算更加孝敬父母，理解父母，體諒父母了。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇三
作者奧斯特洛夫斯基塑造了一個(gè)貼切自己的人物形象——保爾?？虏旖?。自幼命運(yùn)坎坷艱辛，因在復(fù)活節(jié)面團(tuán)里撒煙灰而被迫退學(xué)。在車站食堂度過(guò)了晦澀苦悶的少年時(shí)光，嘗盡心酸，歷盡悲慟，也看清了社會(huì)底層的眾生百態(tài)。稍大之后，哥哥阿爾焦姆推薦去機(jī)車庫(kù)學(xué)手藝，遇到水兵朱赫來(lái)，這位勇敢的布爾什維克諄諄教誨，灌輸革命思想給保爾，對(duì)保爾今后有至關(guān)重要的影響。稍大一些，朝氣蓬勃的保爾成為共青團(tuán)員，帶著滿腔熱血奔赴革命前線，毅然決然沖鋒陷陣，同白軍英勇抗戰(zhàn)。由于戰(zhàn)事，他雙目失明，四肢癱瘓，不得不隱退到療養(yǎng)院，可那顆頑強(qiáng)不服輸?shù)男闹渲麑懴铝恕侗╋L(fēng)雨所誕生的》之類許多部?jī)?yōu)秀作品，并與麗達(dá)結(jié)合?？v觀保爾的一生：貧窮疾病，嘲笑譏諷，寫作打擊……苦難賜予他卓爾不凡的毅力和剛強(qiáng)，讓他終究成功！
最鋒利的寶刀總是在最粗糙的磨刀石上練就的。人也如此，只有經(jīng)過(guò)命運(yùn)的挑釁，挫折的陪伴，才會(huì)笑看苦難，喜迎碩果。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。保爾的一生給我啟迪，給我力量——鋼鐵就是這樣煉成的。
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鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇四
在我那小小的“自由世界”，有很多本書(shū)。有童話類、科普類、勵(lì)志類、小說(shuō)類等。有些書(shū)我看了很多遍，都已經(jīng)厭煩了。但唯有一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣練成的》，每每讀它，都使我興奮，回味無(wú)窮。
《鋼鐵是怎樣練成的》的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧斯特洛夫斯基。這本書(shū)主要寫了保爾?柯察金歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦成了共產(chǎn)黨員，卻幾次掉隊(duì);到了幾近死亡的邊緣，卻都堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái);即使失去了雙眼和右腿，仍與困難頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后進(jìn)入新的革命境遇的故事。保爾?柯察金之所以能夠克服這些困難，是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈、與困難頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。他這種永不放棄的精神深深地打動(dòng)了我，使我這個(gè)原本不大堅(jiān)強(qiáng)的女孩也堅(jiān)強(qiáng)了些。
那次，我在和媽媽玩羽毛球時(shí)，偶然看到旁邊的小朋友穿著旱冰鞋在場(chǎng)地上自由地穿梭著，還不時(shí)地玩著花樣，像一只小魚(yú)在水里暢游。我當(dāng)時(shí)真是既羨慕又嫉妒，于是我就要媽媽也給我買一雙旱冰鞋，旱冰鞋在_被買來(lái)的那天晚上就被迫不及待的我穿上了。想起廣場(chǎng)上那小朋友自由的穿梭，我鼓起勇氣，猛地站起來(lái)，可沒(méi)想到竟然摔了一跤!我以為只是一時(shí)失誤，便繼續(xù)向前滑?？蛇^(guò)了幾次之后，我仍不能向前進(jìn)一步?！鞍Γ€是等你知道該怎樣滑時(shí)再滑吧?！蔽野底哉f(shuō)?？删驮谶@時(shí)，書(shū)中的一句話在我的腦海出現(xiàn)：放下，就等于說(shuō)自己是一個(gè)懦夫。我又重新獲得了自信和力量。第二天晚上，在小朋友們的幫助下，我終于繞著場(chǎng)地滑了一圈，勝利的喜悅頓時(shí)涌上心頭。雖然我當(dāng)時(shí)很痛，膝蓋已經(jīng)發(fā)麻，可是我學(xué)會(huì)滑旱冰了!回到家，我抱著那本書(shū)狠狠地親了一口。因?yàn)槭沁@本書(shū)在我遇到困難時(shí)幫助我，給我指明方向。
牛津大學(xué)在舉辦一次“成功秘訣”的演講中，請(qǐng)到了聲譽(yù)處于巔峰的丘吉爾。禮堂被圍得水泄不通。丘吉爾本人卻只在會(huì)議上說(shuō)了一句話：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一個(gè)是絕不放棄;第二個(gè)是絕不，絕不放棄;第三個(gè)是絕不，絕不，絕不放棄。
人與人之間本是相同的，只是執(zhí)著和信念給人與人之間帶來(lái)了差距。這種差距預(yù)示著一個(gè)人的未來(lái)。它也許會(huì)把一個(gè)人引進(jìn)光輝的殿堂，也許會(huì)把人拉進(jìn)愚味的深淵。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=正確的方法+艱苦的努力+少說(shuō)空話?！边@一切的一切都表明成功與堅(jiān)持不懈是密不可分的。朋友們，讓我們記?。喝松某晒€有一個(gè)名字，那就是永不放棄!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇五
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)一位杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品。小說(shuō)中的保爾就是作家本人。小說(shuō)講述了奧斯特洛夫斯基的一生。他只讀了三年學(xué)，就*棄學(xué)打工，在十月革命爆發(fā)后年僅十四歲的他自愿加入了紅軍，參加過(guò)各種戰(zhàn)役，鍛煉成一名鋼鐵般堅(jiān)韌的勇士。后來(lái)他在與波蘭白匪軍戰(zhàn)斗時(shí)，頭部中了彈片，傷勢(shì)非常嚴(yán)重，可他以愛(ài)國(guó)精神和旺盛的生命力戰(zhàn)勝了死神，但他的右眼卻完全失明了。幾年后，他由于舊傷復(fù)發(fā)和辛勤忘我的工作，導(dǎo)致全身癱瘓和雙目失明，在休養(yǎng)期間，他仍然從事宣傳工作，在他雙目失明以后，他拿起筆開(kāi)始創(chuàng)作，仍然為祖國(guó)，人民而奉獻(xiàn)自己。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是保爾在得知自己將全身癱瘓時(shí)，并沒(méi)有去找醫(yī)生醫(yī)治，而是打算把自己的余生都交給革命事業(yè)嗎，堅(jiān)持工作直到死去為止。啊，軍人多么偉大??！他們把自己的生命置之度外，把祖國(guó)和人民放在自己的生死之上。
“人最寶貴的是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首已逝年華時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧：這樣，在他離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地‘說(shuō)我把整個(gè)生命和全部精力都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——-為人類的解放而奮斗’?！边@本書(shū)讓我明白，生命不是為了索取而是為了奉獻(xiàn)！
本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是廠工人，母親則是廚娘，他很小的時(shí)候就去放羊，但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了，每天除了被母親責(zé)罵，就是被神父冤打，但是他并沒(méi)有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，在很小的時(shí)候就立志要從軍。他長(zhǎng)大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己。在自己嚴(yán)格的要求下，他終于成了一個(gè)具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅(jiān)守崗位。
讀完了這本書(shū)我才知道，原來(lái)有信念，有理想，百折不撓的堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和理想，對(duì)自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么他就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那他就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí)，像保爾所說(shuō)的“哪怕就只是擰緊一個(gè)螺絲釘，也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步”。只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，所有的困難我們都會(huì)克服。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇六
“是的，我似乎已經(jīng)竭盡全力了”保爾·柯察金用自己努力奮斗的一生回答了這個(gè)問(wèn)題。
從少年開(kāi)始，保爾·柯察金憑借著滿腔熱血，投身入為階層人民而奮斗的組織。步入青年，柯察金一心一意投入對(duì)黨的建設(shè)與奉獻(xiàn)，不論經(jīng)歷多少磨難，依舊咬著牙關(guān)前進(jìn)。迎來(lái)中年后，在遭受了雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳姆Q重打擊后，柯察金還日夜思盼著如何盡快歸隊(duì)，并以頑強(qiáng)的毅力，完成了巨作：《暴風(fēng)雨所誕生的》。
讀到此處，不禁心生感慨。如此惡劣的環(huán)境中，保爾·柯察金卻沒(méi)有被底層人民的一些丑惡習(xí)氣所感染;而是以不屈不撓的精神，與敵人、與命運(yùn)做斗爭(zhēng)《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感：為人類的解放而斗爭(zhēng)《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感：為人類的解放而斗爭(zhēng)。是何等的剛毅堅(jiān)強(qiáng)，讓柯察金一次次度過(guò)危機(jī)，重獲光明。正是他那顆不斷追求理想、事業(yè)與民主的心，使其在命懸一線的危機(jī)中，屢屢化險(xiǎn)為夷。
曾有人說(shuō)過(guò)：“苦難是磨練一個(gè)人的環(huán)境”，苦難可以鍛煉心智，激發(fā)人的潛能，使人有不斷進(jìn)取向上的良好品質(zhì)。只有承受住苦難的人，才能取得真正的成功《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感：為人類的解放而斗爭(zhēng)文章《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感：為人類的解放而斗爭(zhēng)喬·貝利說(shuō)：“有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀”在人生如上不正是這樣，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志，才能將困難一一擊破，越走越遠(yuǎn)。而柯察金就是這樣的人。
身處和平年代的我們，不必置身于社會(huì)動(dòng)蕩的恐怖陰影下雖做不到如柯察金一般如鋼鐵的意志，但他身上的那股頑強(qiáng)，向上的精神值得我們學(xué)習(xí)與敬佩《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感：為人類的解放而斗爭(zhēng)作文。如柯察金那般堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印;如柯察金那般不屈不撓，始終向自己的理想前進(jìn)。將自己的目標(biāo)抓在手中，而不是停留在原地?zé)o動(dòng)于衷。
歲月的畫(huà)軸不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，但柯察金的形象依舊璀璨奪目，他的精神將永恒存在，激勵(lì)一代又一代的人。眼前不禁浮現(xiàn)出保爾的話來(lái)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部的精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇七
保爾.柯察金小的時(shí)候生活在社會(huì)最低層,飽受了折磨和侮辱。后來(lái)在別人的影響下，他逐步走上革命道路。其后經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的捕殺，感情上的波折還是工地上的磨煉，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。以另一種方式實(shí)踐著他對(duì)生命的誓言。
“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
的確，人生就如同煉鋼，沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的。初中作文“鐵”變成“鋼”，只有一種途經(jīng)——煉!人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要面對(duì)失敗的打擊和不被理想的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到那是磨煉人生的火焰。多少英雄，偉人，都是在熊熊烈火中鍛煉出來(lái)的，正如常人們說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
作為新一代的共青團(tuán)員，只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，才不會(huì)被生活所拖累。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇八
進(jìn)行讀后感的寫作訓(xùn)練,是初中學(xué)生議論文寫作入門的一種極好的形式。接下來(lái)本站小編為大家整理了初中生寫鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，歡迎閱讀!
趁著這個(gè)寒假我把《鋼鐵是怎樣煉成的》看完了。這本書(shū)給我的感受頗深，因?yàn)檫@本書(shū)不僅是名著，還是理想主義旗幟與人生的教科書(shū)。這本書(shū)講述的是主人公保爾·柯察金煉就鋼鐵般的意志，許多也都是作者尼古拉，奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒(méi)有不此而沮喪，而且開(kāi)始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端，并寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書(shū)中不僅僅寫了保爾悲慘的經(jīng)歷，還告訴我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，并告訴我們回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧。所以我們要向這種精神學(xué)習(xí)，更要向保爾學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@種精神是可貴的，但能做到這種可貴精神的人，是更可貴的。但雖然現(xiàn)在我們可能做不到向保爾一樣具有這種精神的人，可是不要擔(dān)心，更不要以為這種精神很難辦到。因?yàn)槲覀兛梢詮男±щy開(kāi)始，就比如害怕打針。我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，去堅(jiān)持，去學(xué)會(huì)?？傆幸惶煳覀円欢艹晒ΑＭ瑫r(shí)我們也要。
珍惜時(shí)間。
做每件事都要盡自己最大的努力才能--不應(yīng)虛度年華而悔恨也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧。
這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段。
名言。
膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……?！北柨芍^強(qiáng)者的化身。
對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽(tīng)著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著床頭的書(shū)說(shuō)：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書(shū)翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì)我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著、堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來(lái)，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書(shū)全靠他爸爸用自行車來(lái)回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長(zhǎng)大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書(shū)中吸取更多更大的精神力量。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇九
這幾天，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我備受啟迪。這本書(shū)，讓我明白了，毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。只要有了毅力，我們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公的英雄事跡。他有鋼鐵般不屈的精神和毅力，在困難和挫折面前他從不退縮，在惡勢(shì)力面前，他也從不示弱；他敢愛(ài)敢恨，他對(duì)自己所愛(ài)的執(zhí)著與追求，不禁讓人感動(dòng)……他有一個(gè)響亮的名字——保爾柯察金。保爾·柯察金，在雙目失明，身體癱瘓的情況下，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部著作。
我被保爾堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。試想一下，一個(gè)人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界。他，只能靠耳朵來(lái)生存，一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到？更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈！
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；也應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，不斷努力。
“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的`整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@是保爾的名言，他激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，在生活中不斷向前！在風(fēng)暴中翩翩起舞，在驚濤駭浪中搏擊！
英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌！《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一首生命的贊歌，讓我們鼓足勇氣，拿出斗志，與困難斗爭(zhēng)，披荊斬棘，走出一條康莊大道！讓英雄之靈魂不朽，讓生命之歌聲永不落！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇十
一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)風(fēng)雨的洗禮，一塊鋼鐵的冶煉離不開(kāi)烈火的焚燒，而保爾就是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中前行，永遠(yuǎn)在烈火下錘煉的勇士。
書(shū)中介紹到保爾被老神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然中與冬妮亞成為好朋友，后來(lái)在朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，加入了紅軍，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，抱著為窮人爭(zhēng)取解放的決心，他毅然加入了陣營(yíng)?？尚挠杏喽Σ蛔?，沒(méi)過(guò)多久，他的右腿變成殘廢，最終癱瘓了。但他并沒(méi)有因此而沮喪，反而開(kāi)始了艱難的寫作生涯，從此生活有了新的開(kāi)端。
第一步：要樹(shù)遠(yuǎn)大目標(biāo)。保爾出身在平凡的家庭里，從小就體會(huì)到窮人生活的辛酸，為了替窮人爭(zhēng)取解放，他樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)——為人類的解放事業(yè)而奮斗。因而他參加了紅軍。所以他是胸懷大志的勇敢者。
第二步：要敢于犧牲。人生面對(duì)著多種多樣的選擇，保爾現(xiàn)在人生的分岔路口面前。一邊是通往幸福的生活，那里有七彩陽(yáng)光。一邊是通往艱苦生活，那里有槍林彈雨。在這種情況下，保爾毅然選擇了第二條道路。他放棄了愛(ài)情，放棄了美好的青春，專心致志地從事革命事業(yè)，直到生命的最后一刻。所以他是舍小家為大家的奉獻(xiàn)者。
第三步：環(huán)境是造就人才的重要因素之一。保爾生活在一個(gè)不平等的年代，農(nóng)民的地位十分低下。在這種狀況下，保爾決定要改變這種狀況，為革命事業(yè)盡出自己的一份力。所以，他是黑暗社會(huì)的正義者。
我們也要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)——考上理想的大學(xué)，做祖國(guó)的棟梁。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就會(huì)犧牲自己的年少時(shí)光。我們生活在人才濟(jì)濟(jì)的環(huán)境中，因而這會(huì)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。學(xué)習(xí)要有堅(jiān)定的信念和勇氣，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，布滿著荊棘。我們不要知難而退，而要有勇氣與困難搏斗，這樣才能像保爾一樣成就一番事業(yè)。這樣，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。保爾，剛堅(jiān)不催的勇士，而我們也要做21世紀(jì)的勇敢青年，做好中國(guó)的后繼者。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇十一
對(duì)于保爾柯察金這個(gè)人，我早已久仰大名了，只是未曾真正“拜訪”過(guò)罷了。
大概是因?yàn)橄热霝橹鞯木壒拾?，讀這本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)聯(lián)想到在此之前讀過(guò)的《牛虻》，而每每讀到保爾時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出牛虻的身影，我覺(jué)得這兩本書(shū)有異曲同工之妙。
但是比較起來(lái)我還是更喜歡保爾這個(gè)角色，一方面是因?yàn)楣适虑楣?jié)曲折激烈，另一方面覺(jué)得奧斯特洛夫斯基筆下的人物形象更加飽滿生動(dòng)。
同是英雄人物與牛虻塑造方式亦然不同的是，保爾是在讀者面前一步步的成長(zhǎng)起來(lái)的，這一點(diǎn)與讀者感情交流上很重要，看著一個(gè)愛(ài)惡作劇，調(diào)皮，而又耿直的少年經(jīng)歷了一次比一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)后終于成長(zhǎng)為一個(gè)布爾什維克，一名忠于國(guó)家和人民的優(yōu)秀青年，讀者心情也是在跌宕起伏中同喜同悲著。至于牛虻他是13年后突然改頭換面出現(xiàn)在讀者面前，這樣的表達(dá)至少在情感因素上與讀者產(chǎn)生共鳴效應(yīng)沒(méi)有前者理想。
保爾這個(gè)角色不但有勝人一籌的親和力，而且比較難得的一點(diǎn)，就是讀來(lái)覺(jué)得他就像是一位身邊的英雄，一位喜怒哀樂(lè)俱全的英雄。這與一些把英雄人物過(guò)分夸大甚至神話化的作品相比較，更顯現(xiàn)其真實(shí)性與完整性。
讀者都是凡人，雖然心里或多或少都有對(duì)英雄豪杰的崇拜，但是總不希望一番熱情后頓覺(jué)失落之感，“其實(shí)根本沒(méi)有這樣的人”那樣的話，我倒覺(jué)得那層被崇拜的五體投地的英雄真可悲，那么保爾是怎么樣的人呢？你看，他曾在神甫的發(fā)面里撒過(guò)一把煙末；他也不忘用拳頭教訓(xùn)自己看不順眼的富家公子；他有過(guò)頭一回的緊張與興奮；也有過(guò)被自己心意的姑娘奚落的面紅耳赤；他會(huì)在寧?kù)o的夏夜拉起手風(fēng)琴與伙伴們縱情歌舞；更會(huì)義無(wú)反顧地拼殺在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)場(chǎng)上......我想，這才是一位靈活體現(xiàn)是人永久難忘的英雄。
閱讀英雄就會(huì)有不小的收獲。我想他的品格他的精神，如同他的音容相貌一樣，流露在字里行間，更涌動(dòng)在每一個(gè)人的心田。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇十二
翻開(kāi)當(dāng)年的愛(ài)書(shū)，熟悉的字跡映入眼簾：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次，一個(gè)人的生命就應(yīng)這樣度過(guò)心一下子跳動(dòng)得劇烈了起來(lái)，仿佛又回到了當(dāng)年。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的保爾又屹立在我們的面前。
保爾是一個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫忙下，用心投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過(guò)程。但是，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音，然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；那么在臨終之際，他能夠自豪地說(shuō)：我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭(zhēng)。這段名言以前喚起幾代人去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價(jià)值的豐碑，是我們成長(zhǎng)和追尋的.路標(biāo)。
也許有人會(huì)說(shuō)，此刻都什么年代了，保爾已經(jīng)過(guò)時(shí)了，中國(guó)早已進(jìn)入到改革的時(shí)期，與保爾相比，我們更了解比爾;蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然十分值得學(xué)習(xí)。但他終究但是是顆無(wú)怨無(wú)悔的螺絲釘，現(xiàn)代社會(huì)更崇尚個(gè)人的自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng)，每個(gè)人都可能是一部神話。這或許從另一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價(jià)值傾向。誠(chéng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，發(fā)奮讓自己過(guò)上富足的日子，是無(wú)可厚非的。但是，人們對(duì)自身的人生理想還有沒(méi)有追求的必要呢？保爾精神還就應(yīng)不就應(yīng)弘揚(yáng)呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與失?。恳粋€(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人；一個(gè)沒(méi)有信念的民族，是一個(gè)危險(xiǎn)的民族。個(gè)人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一齊，人生才會(huì)顯其輝煌，才會(huì)更有好處。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。因此，保爾不會(huì)過(guò)時(shí)，他不只是一個(gè)人的名字，他是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的豐碑。
重讀此書(shū)，獲益匪淺！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇十三
時(shí)間仿佛是變成了被壓縮到極限的海綿，諸多事情又很不知趣地聚集在了一齊，已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有好好地看書(shū)了。當(dāng)我重新回到書(shū)架前的時(shí)候，突然感覺(jué)到了自我神經(jīng)質(zhì)似的的恐懼，恐懼自我開(kāi)始和文字變得陌生，也開(kāi)始在陀螺般旋轉(zhuǎn)的日子里漸漸疏離和忘記了自我最初堅(jiān)持的方向。最終，游離的目光落到了那本《鋼鐵是怎樣的煉成的.》上——一本我六年前就曾讀過(guò)的書(shū)。我想，也許，再讀它，真的會(huì)幫我喚醒某些沉睡的東西。
奧斯特洛夫斯基用整個(gè)生命的書(shū)寫，激勵(lì)了幾代人的名著，無(wú)數(shù)名家的品評(píng)，膾炙人口的故事，我想，我已經(jīng)沒(méi)有必要再去概述，我的愚鈍，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)比前人概述的更好，只是這樣一部熱血沸騰的曠世巨著，在人的不一樣年齡，人生的不一樣階段去讀，怕也永遠(yuǎn)會(huì)常讀常新。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”，就是保爾的這段活力澎湃的話語(yǔ)，成為一代又一代人生活的座右銘與生命的支點(diǎn)，然而，如果有一天，人們對(duì)于這段話的態(tài)度開(kāi)始變成了不屑一顧、懷疑乃至否定，以往的現(xiàn)世生活與精神世界的領(lǐng)悟變成了一句被鄙夷的謬誤，會(huì)怎樣呢？書(shū)是書(shū)，生活是生活，書(shū)中的文字與生活的細(xì)節(jié)，總像是在隔海相望，悠長(zhǎng)時(shí)光的流逝和遙遠(yuǎn)地域的阻隔，總是加深著書(shū)與真實(shí)生活之間的代溝，可是書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)僅僅是書(shū)，書(shū)籍的寶貴之處是在于它是一面生活的“哈哈鏡”，折射著生活，也激發(fā)著思考，否則，也就真的辜負(fù)了這幾十萬(wàn)字的所凝聚的心血。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇十四
在這個(gè)大千世界里，好書(shū)無(wú)奇不有。讀一本好書(shū)，可以讓你開(kāi)拓視野，陶冶情操，在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)檫@本長(zhǎng)篇小說(shuō)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
人的一生該怎樣度過(guò)才有意義呢?保爾用實(shí)際行動(dòng)向我們證明人的生命是珍貴的，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)才有意義：回首往事，不能被當(dāng)年的羞愧之事而羞恥，要面對(duì)現(xiàn)在、未來(lái)的事，臨終時(shí)還能說(shuō)我把生命奉獻(xiàn)給了為人民斗爭(zhēng)。
不信，那你就看看《鋼鐵是怎樣煉成的》吧!保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)度勞累，全身癱瘓，雙目失明，讓他永遠(yuǎn)躺在病床上，遭受病魔的折磨。但他振作起來(lái)了，他拿起筆，走向了文學(xué)創(chuàng)作的道路上，找到了新生活。一個(gè)月內(nèi)，創(chuàng)作了許許多多的文章，竟然被列寧格勒所欣賞，讓他有了更大的信心。
看著看著，他那高大的身影清晰地出現(xiàn)在我眼前，他手拿筆，筆不停地?fù)]動(dòng)，他不停地寫作。是他——保爾，給我樹(shù)立了榜樣，讓我樂(lè)觀看待人生。我一遇到困難與挫折，就會(huì)想起你。
上四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，每次做題目時(shí)，都得想好久，遇到難題時(shí)，更是毫無(wú)頭緒。我打了一張又一張的草稿，就在我灰心喪氣的時(shí)候，是你——保爾，你仿佛埋頭寫作出現(xiàn)在我面前，告訴我，你與我同在!我深深地吸了口氣，拿起筆繼續(xù)思考、分析、計(jì)算，終于算出來(lái)了，我開(kāi)心地抬起了頭，看見(jiàn)你在向我微笑。這次暑假，爸爸讓我去老師家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，兩本書(shū)的復(fù)習(xí)，整整六個(gè)禮拜。由于我基礎(chǔ)差，老師教得累，我學(xué)得也很累，但是，我還是挺過(guò)來(lái)了。感謝你的陪伴，每次當(dāng)我想起你的時(shí)候，我就告訴自己每個(gè)難題都是一個(gè)挫折，每個(gè)挫折好比是磨練人生的火焰。
保爾，我要向你一樣，做個(gè)鋼鐵巨人，不被一點(diǎn)挫折所嚇倒，我要讓火焰更加大，更加熱，讓我在火焰中更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加優(yōu)秀!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中生篇十五
“書(shū)籍是思想的船只，在時(shí)間的波浪中航行，小心翼翼地將寶貴的貨物一代又一代地運(yùn)送出去，”鋼鐵是怎樣煉成的告訴我，“無(wú)論是面對(duì)學(xué)習(xí)還是生活的挫折，我們都需要鋼鐵般的意志。
“鋼鐵是如何煉成的”是關(guān)于一個(gè)貧窮的孩子，在一個(gè)老布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下，用他們對(duì)革命故事的鋼鐵意志。盡管他受了傷，雙目失明，他還是繼續(xù)為國(guó)效力。
保爾那鐵一般的意志，深深地吸引住了我。他憑借學(xué)生自己的意志在二十五天內(nèi)修好農(nóng)村公路。修公路時(shí)，他吃著發(fā)干、發(fā)硬的黑面包，住著一個(gè)幾乎都是沒(méi)有進(jìn)行屋頂?shù)乃辔荩芍惶於嘈r(shí)的工作。但他認(rèn)為不管他們遇到一些什么問(wèn)題困難，受了學(xué)習(xí)什么傷，都用鐵一般的意志力就是堅(jiān)持下來(lái)了。
想想你自己的，吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，溫暖舒適的家的房子，父母溫暖的港灣，他們不會(huì)干這么苦的累的活，做的唯一的事情就是學(xué)習(xí)，在一個(gè)理想的時(shí)間考試考高中。但我整天無(wú)所事事，抱怨學(xué)習(xí)不理想的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)很難抱怨，遇到一點(diǎn)困難面前退縮，放棄了一整天，并不滿足于現(xiàn)狀。在初中我更是如此。開(kāi)始的學(xué)期，當(dāng)期末考試臨近，但我有幾個(gè)薄弱的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)是我最想改進(jìn)的最有前途的學(xué)科，我決定努力工作。起初，我認(rèn)為我們需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高，所以我買了很多的練習(xí)本，一個(gè)周末，我正打算的好時(shí)機(jī)寫練習(xí)。但每次會(huì)玩的第一場(chǎng)比賽做練習(xí)的結(jié)果，后期打勉強(qiáng)睜開(kāi)了作業(yè)本，看了看標(biāo)題，他將可以自由寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，感覺(jué)非常流暢，沾沾自喜。遇到的問(wèn)題沒(méi)有，我想了一下，認(rèn)為它只是心煩意亂關(guān)閉工作簿。周末加班也經(jīng)常不完成，因?yàn)橥嬗螒?，回到學(xué)校做。到了學(xué)校，我拿起練習(xí)本，作業(yè)必再行。我剛開(kāi)始做一些基本的問(wèn)題相當(dāng)流暢，問(wèn)題可能是，當(dāng)下的話題，我決定放棄了，拿起學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，并復(fù)制它。之后，期末考試成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)不是偶然沒(méi)考好。這是對(duì)自己脆弱的后果的意愿。
想到保爾我深感慚愧。
保爾用自己孩子一生的行動(dòng)，向我們可以詮釋了何為鋼鐵企業(yè)一般的意志。他告訴學(xué)生我們：遇到一些困難，要勇于創(chuàng)新拼搏奮斗，不應(yīng)逃避退縮；遇到各種挫折，要敢于進(jìn)行繼續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)，不應(yīng)去抱怨；遇到問(wèn)題失敗，更要有信心再次開(kāi)始嘗試，不應(yīng)隨意選擇放棄。他那為祖國(guó)而戰(zhàn)的鋼鐵公司一般的意志和精神，值得研究我們通過(guò)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的我們，擁有了好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境條件，但也不能因?yàn)樗麄儼惨荻鄙倭讼癖柲菢予F一般的意志，缺少了為自己的理想、為父母的期待而努力提高學(xué)習(xí)的意志力。即使生活在這個(gè)和平年代，我們也應(yīng)該是作為一個(gè)有目標(biāo)、有追求、有理想主義的人。我們也會(huì)遇到很多坎坷，經(jīng)受挫折，遭遇失敗，這時(shí)的我們更需要教師學(xué)習(xí)保爾那鋼鐵行業(yè)一般的意志，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，意志更堅(jiān)定，這樣工作才能得到收獲一種成功。
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