總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們理清思路，深化對事物的理解。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時間來對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。請參考以下總結(jié)范文，相信能夠為你的寫作提供一些建設(shè)性的意見和建議。
英語國培研修教育心得篇一
在這次的培訓(xùn)過程中，有過歡樂，有過疲勞，有過收獲，更有過思考。而所有的一切將是我的教師生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識,這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我明白了，作為一名新時代的人民教師，要不斷用新知識武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。我們要有一湖水，一潭水，才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉，在此我要衷心地感謝各位專家辛勤地付出。
這次培訓(xùn)，讓我在這短短時間里受益匪淺，心得頗豐，我認(rèn)真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對以前的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。要平等地、友善地對待每一個學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場所，師生關(guān)系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，強(qiáng)化師生之間的平等民主的交往，是教師需要做好的頭等大事，古人云：親其師，才能信其道、篤其行。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。當(dāng)好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)做人生的最大樂趣。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
其次，自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴(yán)謹(jǐn)了。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聽講，積極思考，主動探討一些在我的教學(xué)過程中存在的問題，在同伴的交流中充實,并不斷地反思自己?？粗蕚兂錆M愛意的幫助和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己?！爱?dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識傳授給學(xué)生?！?/p>
再次，注重反思，提高教育教學(xué)科研能力。是提高教師教學(xué)有效性的一種強(qiáng)有力的措施。教師不斷地審視自己的教學(xué)，質(zhì)疑自己的教學(xué)，對自身教學(xué)觀念、行為與思維方式的再認(rèn)識、再創(chuàng)造，找出教學(xué)中低效或無效的問題，展開行動研究，生成新觀念、新教法、新措施，使低效或無效教學(xué)轉(zhuǎn)化成高效教學(xué)。
最后，更進(jìn)一步明白了自己作為新時代教師的使命。伴隨國家計劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，面對一雙雙充滿對知識渴求的眼睛，面對一個個充滿朝氣而富有思想的精靈，普通的說教已完全不能滿足。角色的特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。通過本次培訓(xùn)，我明白了作為新時代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩!培訓(xùn)給我們提供了一個很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，努力向前!
英語國培研修教育心得篇二
20__年7月27日至8月7日，我有幸參加了“山東省初中英語教師遠(yuǎn)程研修”，這次研修內(nèi)容豐富，我深感收獲巨大?，F(xiàn)對參加這次研修班總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)過程。
此次研修班邀請的專家均為國家課改組、山東省，頂級專家學(xué)者。在十天的培訓(xùn)中，這些專家針對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，教學(xué)過程，閱讀，聽說等十個專題提出了很多好的建議和經(jīng)驗總結(jié)，針對當(dāng)前教育熱點提出了理論和實踐相結(jié)合的觀點，對我有很大的啟發(fā)。在觀看視頻后，教師們可以提交自己的作業(yè)，進(jìn)行交流和研討，學(xué)習(xí)彼此的先進(jìn)經(jīng)驗，有很大的收獲。
二、主要收獲(收獲主要有以下幾個方面)。
1看到了差距。這次研修，可以直接觀摩優(yōu)質(zhì)示范課，可以直接與專家學(xué)者、指導(dǎo)老師，與全省數(shù)萬同行即時交流，既充實了暑假生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能和全省同仁自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，語言運(yùn)用不足，以后會通過擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以期待新的進(jìn)步!
2找到了感覺。其實，在我們?nèi)粘＝萄谢顒又校K于面子，評課時說得多的是課的優(yōu)點，即使不足也只是揀一兩點大家共同存在的不關(guān)痛癢的小問題提提罷了。平常的教案也多是抄抄教參，把字寫工整一點，量化管理打分的時候高一點就可以了。而這次培訓(xùn)就完全不同了，大家說真話，道實情，要敢于把自己的心得講出來，把自己困惑表達(dá)出來，悉心接受同仁的批評，虛心接受大家的指正，最后切實提高自己的英語課堂教學(xué)能力。這種形式感覺真好，很實用，很直接，很有效!
3學(xué)到了方法。我參加工作20多年來，主要時間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課還是上課，說實在的教研對于當(dāng)時的我來說，不懂，也認(rèn)為沒有必要。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患，隨意性太強(qiáng)，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，這段時間我看了許多課堂教學(xué)實錄，從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把英語課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對于我來說，是一場及時雨，一次再教育，一次生動的手把手的教練。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，自己認(rèn)真觀看視頻，瀏覽課程資源，積極完成作業(yè)，參與在線研討、交流，聆聽專家的講座和點評，極大地分享了專家和同仁們的寶貴經(jīng)驗，開闊了視野、學(xué)到了知識、增進(jìn)了交流，受益匪淺，啟發(fā)很大，也讓我見到了其他老師許多教學(xué)上的創(chuàng)意。盡管培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我會盡最大努力，傾注全部精力來迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新課程目標(biāo)的實施。我將以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感積極地投入工作。
英語國培研修教育心得篇三
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，英語教育水平也在提高。其中，初中英語教育是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何開展有效的初中英語教育，是我們教育工作者一直在思考的問題。為此，我參加了一次初中英語教育研修，深感受益匪淺。
第二段：研修內(nèi)容及收獲。
在此次研修中，我學(xué)習(xí)了與初中英語教育相關(guān)的知識和技能。首先，我了解了初中英語教育的大綱和課程設(shè)計，學(xué)習(xí)了如何選擇教材和設(shè)計課程。其次，我了解了有效教學(xué)策略，如啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)和實踐教學(xué)等。最后，我還與其他教師分享了實際教學(xué)中遇到的問題和解決方法，交流了彼此教學(xué)經(jīng)驗。
通過本次研修，我獲得了許多收獲。首先，我更加清晰地認(rèn)識到初中英語教育的重要性和必要性。其次，我深刻理解到教育是一項和學(xué)生一同成長的事業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識和技能。最后，我也學(xué)會了如何合理地開設(shè)課程，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略，并且能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生。
第三段：對未來教學(xué)的展望。
通過參加這次研修，我也對未來的實際教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和展望。首先，我將更加注重教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，我將加強(qiáng)對學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，讓學(xué)生走向成功的道路。
第四段：對個人成長的啟示。
參加此次研修，也使我有了更多的個人成長啟示。其中，最重要的是：不斷學(xué)習(xí)和提高自身知識與技能，是每個教育者的必修課。在這個不斷進(jìn)步的世界中，只有不斷完善與進(jìn)步自己，才能夠更好地指導(dǎo)我們的學(xué)生。同時，在教育過程中，我們也應(yīng)該注重和學(xué)生之間的互動和溝通，以建立良好的教師與學(xué)生關(guān)系，從而更好地促進(jìn)教學(xué)效果的獲得。
第五段：總結(jié)。
在這次初中英語教育研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也得到了許多有關(guān)教育與成長的啟示。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和能力培養(yǎng)，并且不斷學(xué)習(xí)與提高自己的教學(xué)知識和能力，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
英語國培研修教育心得篇四
來自全省的小學(xué)一線英語老師相聚安慶師范學(xué)院參加國培計劃小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)。我做為國培班的學(xué)員，深感榮幸，在這里感謝安慶師范學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)為我們做的精心安排，特別是杜效明等專家老師的指導(dǎo)和班級輔導(dǎo)員熊悍東等老師給予我們的培訓(xùn)和照顧。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長足跡……三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。
本屆小學(xué)英語國培班，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家講座，有精彩的專題視頻，有班級自己的互動qq群交流平臺，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評，有親臨學(xué)校觀摩研討。專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進(jìn)的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次聽完講座，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過在線點評和線下指導(dǎo)，指點迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。老師們的講座已經(jīng)深深的刻在我得腦海里。如魯子問老師的講座《新課程理念的小學(xué)英語知識教學(xué)》，讓我知道了當(dāng)前英語教學(xué)的前沿動態(tài)以及教學(xué)的趨勢與挑戰(zhàn)，同時魯老師還教導(dǎo)我們要樹立longlifelearning的意識，時刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。ifwefailtoprepare，wepreparetofail！章何生老師的講座《英語教學(xué)課堂微策略》讓我學(xué)到了很多實用的教學(xué)策略。王先榮老師的講座《新課程理念及其實施》讓我重新認(rèn)識了新課標(biāo)，更好的指引我以后的教學(xué)。金鶯老師的講座《英語課堂活動設(shè)計理論與實踐》是結(jié)合很多這真實課堂向我們介紹了很多使用的英語課堂活動設(shè)計。熊悍東老師的《英語課件制作》讓我的眼界更開闊了，知道怎樣在因特網(wǎng)這個無限的學(xué)習(xí)空間挖掘有用的教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)。也是熊老師幫我們建立了一個我們小學(xué)班的qq群，這樣我們的所有學(xué)員就可以保持聯(lián)系，交流研討。安慶教研室的老師們關(guān)于教研的講座讓我認(rèn)識到其實我們的小學(xué)就是一個非常廣闊的科研土壤，每個平凡的老師都可以做科研。其實這三個月來幾十場講座都很精彩，使我獲益匪淺，這幾天我反思了一下，有以下幾點心得。
教書育人至少要做好三件事：教會學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國最傳統(tǒng)的東西，教會他們?nèi)绾螑蹏?/p>
好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時候，不要灰心，因為調(diào)過來就是正面。改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當(dāng)成成長的機(jī)會，人生就是一個解決問題的過程。學(xué)會為小事高興，會有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。
作為一名教師，應(yīng)該審時度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。
這只是一個階段的反思，我想我回去以后一定好好好整理筆記，用專家的話指引我得教學(xué)，不斷觀察教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，反思教學(xué)，研究教學(xué)，在反思教學(xué)，向一個研究型的老師而奮斗。
英語國培研修教育心得篇五
今年我有幸參加了“國培計劃（20x）”——中學(xué)英語教師培訓(xùn)。在這段時間中，我聽了許多專家、教授的精彩講座，，使我對初中學(xué)英語新課改又有了更新的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我是有收獲的。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會：
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識的視野：感謝國培，感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在這次學(xué)習(xí)中，我結(jié)識了許多專家、許多老師、許多朋友，同時也接受了許多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念、先進(jìn)方法。在以前的英語教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。
認(rèn)識到初中英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的英語知識。英語教學(xué)就是讓學(xué)生在聽、說、讀、唱、演、練、中悟出知識。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視英語學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的'能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。
教師應(yīng)善于反思，在反思中進(jìn)步：教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。教師要在讀書中反思，在工作中反思。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書。
英語國培研修教育心得篇六
近年來，隨著中國教育的快速發(fā)展，初中英語教育也越來越重要。而作為一名初中英語教師，加強(qiáng)教育研修是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。在經(jīng)歷了一次為期一周的初中英語教育研修之后，我不僅收獲了很多新的教育理念和方法，更豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗。
首先，在本次研修中我深刻體會到了素質(zhì)教育在英語教育中的重要性。教師不僅僅是一個知識向?qū)В蔀閷W(xué)生健康成長的引路人。為此，我們不僅要注重學(xué)科知識的傳授，更要關(guān)注學(xué)生思想品德的全面培養(yǎng)。只有讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，才能讓他們更好地理解英語文化背景，更好地理解英語的含義。
其次，在研修中，我感受到了語言教學(xué)的多元化。教師不應(yīng)該只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)該更多地運(yùn)用當(dāng)下流行的多媒體技術(shù)等新型教學(xué)手段。例如，我認(rèn)為利用電影、音樂、游戲等多種形式的教學(xué)方式可以為學(xué)生帶來愉悅的學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn)他們對英語語言的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
再者，研修強(qiáng)調(diào)了英語教育的實用性。在教學(xué)中，我們應(yīng)該緊貼學(xué)生現(xiàn)實生活的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活和生活情境來進(jìn)行詞匯、語法等方面的教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)中學(xué)以致用。
此外，在研修中，我體驗到了合作式學(xué)習(xí)的重要性。我們教師不僅要注重單體學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生之間的合作。在教學(xué)中，我們可以設(shè)計一些小組合作，讓學(xué)生在合作中相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。
最后，研修還讓我認(rèn)識到，教師也應(yīng)該有自我反思和自我提高的意識。我們教師應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，以不斷提升自己的教學(xué)水平。例如，我們可以以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為參照，不斷改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方式，使得我們的教學(xué)方式更貼合學(xué)生實際和需求。
總之，本次初中英語教育研修讓我受益匪淺。通過深入學(xué)習(xí)和掌握各種教育方法和技巧，我相信我能夠更好地應(yīng)對我教學(xué)工作中遇到的各種情況，也相信我能夠帶領(lǐng)我的學(xué)生走向成功。
英語國培研修教育心得篇七
最近我研讀了《初中英語教學(xué)的要求與實施》，其中涉及了《初中英語音標(biāo)教學(xué)》、《初中英語詞匯教學(xué)》、《初中英語句型教學(xué)》、《初中教師應(yīng)聘技巧》、《優(yōu)質(zhì)課參賽指導(dǎo)》、《初中英語課堂導(dǎo)入》等，講座層次分明，有鮮活的事例做支撐。下文是給我的啟發(fā)：
一、提前、集中學(xué)習(xí)語音。
這種方法是大家公認(rèn)的好辦法，我也是用這種方法來進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)的，確實收到了良好的果，與韓老師不謀而合。但是我校的做法沒有洛陽地區(qū)做的細(xì)致。我需要改進(jìn)的.地方是：編寫系統(tǒng)的語音校本教材，應(yīng)該將初一上冊書詞匯作為學(xué)生練習(xí)音標(biāo)的素材。在音節(jié)處理上、單元知識處理上我們有相同的理解，但我忽視了句子重讀、連讀、弱讀及語音語調(diào)的教學(xué)。同時，我們沒想到把騰出來的時間用到閱讀理解訓(xùn)練上。
二、詞匯教學(xué)：
我在教學(xué)存在的問題是：過于拔高學(xué)生對詞匯的識記。應(yīng)該分層讓學(xué)生掌握單詞。有時忽略了情景中教詞匯。值得學(xué)習(xí)的是：1、學(xué)生有一定的積累后講解構(gòu)詞法，增強(qiáng)學(xué)生記憶效果。2、立足于詞匯之上，著眼于詞匯教學(xué)之外。3、單詞教學(xué)要詞不離句。4、老師要創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生猜詞，增強(qiáng)閱讀理解的猜詞能力。5、在講語法時，不要使用新單詞。6、用歸類法教學(xué)，以學(xué)生接受度為度，以單詞使用率為度來擴(kuò)充詞匯。
三、句型教學(xué)法:。
1、學(xué)期初，讓學(xué)生制作所有能用到的圖片，以便于課時用。
2、求異思維，讓學(xué)生根據(jù)圖片造出不同的好句子，尊重學(xué)生的個性。
3、高于語法，實實在在的運(yùn)用語法才是根本。
4、在講句型的時候，將復(fù)雜的東西簡單化就是好老師。
四、優(yōu)質(zhì)課設(shè)計。
教師應(yīng)注意自身的語言面貌和課的設(shè)計。
1、課的設(shè)計要“清、實、新”。
在處理九年級的閱讀題的時候，課堂的導(dǎo)入要把聽眾和評委帶到故事中去。突出“新”字的時候，不要牽強(qiáng)。并不是所有的環(huán)節(jié)是新的，有一點與眾不同就行了。
2、語言要簡潔，要有變化。
參賽教師要避開我短，揚(yáng)我所長。指令語要簡潔。
3、板書要突出重點，難點，是課的靈魂。
4、儀表、儀容要得體，莊重、大方。
五、關(guān)于教材整合。
1、講單詞時用文章中的句子呈現(xiàn)，起到一語雙雕。
2、學(xué)期初要統(tǒng)攬教材，熟悉單詞的多種用法，分層次講解。
3、相近的知識要進(jìn)行整合。
4、虛擬語氣雖然不考，但不能不教，要為學(xué)生的發(fā)展考慮。生活中經(jīng)常出現(xiàn)的還是要讓學(xué)生掌握的。
5、在聽力教學(xué)中，要放一句，讓學(xué)生自己復(fù)述，即練了聽力，也練了口語。
在考試時，讓學(xué)生帶著問題去聽聽力，先看選項，再聽。告訴學(xué)生聽力的技巧，對于文章，讓學(xué)生聽關(guān)鍵詞，然后聯(lián)想，文章中抓住主要情節(jié)，聽人物、時間、事件、結(jié)果，進(jìn)行聯(lián)想。
6、中招復(fù)習(xí)避免考啥只練啥，還是要讓學(xué)生學(xué)會翻譯、改錯，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時要告訴學(xué)生各種題型的做題技巧，專項訓(xùn)練，使學(xué)生的應(yīng)試能力得到升華。閱讀、完形、填詞都要經(jīng)過50篇的訓(xùn)練。
聽完韓老師的報告，我還是六年前的感受，她依然是精神矍鑠，仍然是我學(xué)習(xí)的榜樣，踏踏實實的工作，大膽研究、不斷創(chuàng)新。你就會永遠(yuǎn)在英語教學(xué)中開放成熟美麗的鮮花。
英語國培研修教育心得篇八
“20___國培計劃”的安排對我來說是：提高將知識轉(zhuǎn)為智慧、將理念轉(zhuǎn)為方法，適應(yīng)現(xiàn)代綜合性、研究性、實踐性的教學(xué)活動，充分利用信息技術(shù)發(fā)展為今后的教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，本人主要有以下幾點深刻的感觸：
一、“國培”學(xué)習(xí)使我收獲了意識——終生學(xué)習(xí)的意識。
能參加這次培訓(xùn)是一個難得的展的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，提高將知識為智慧、將理念為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)的新要求;提高將學(xué)科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)事例的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性全面發(fā)展的綜合水平。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。
說句實在話，要不是及時參加這樣的培訓(xùn)，哪來的這么多的感悟，平時忙于教學(xué)，幾乎沒有時間靜下心來讀書學(xué)習(xí)，更談不上去聆聽專家們精彩的課堂。參加培訓(xùn)以來，我們聽了大家魯子問教授這么多的課，觀看了這么多教育專家的教育理念，傾聽了這么多老師們的心聲反思了無數(shù)次自己的課堂與教學(xué)。真的很感謝感謝省專家教授們給了我們這么多的指導(dǎo)，感謝各位指導(dǎo)老師給予的點評，感謝各位同仁的幫助，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個平臺，讓我可以學(xué)習(xí)、借鑒、交流、研討和提高。這個平臺，使我對教育教學(xué)理念理解更加深刻，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰，對開展教科研活動的方式更加明確，對自己對教育改革的熱情更加高漲。
研修還在繼續(xù)，我們前進(jìn)的路還在延續(xù)。學(xué)海無涯，永無止境!來自專家的諄諄教誨，來自同行的傾情相助匯成了一股股沁人心腹的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，一直支持和激勵著我。展望未來之路，將是艱難和曲折，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的美好夢想!
愿我們大家永遠(yuǎn)保持一顆年輕，積極，上進(jìn)的心態(tài)，為我們的教育改革多出一份力，為祖國培育出更多的棟梁之才!使我們的教育改革走的更深更遠(yuǎn)更成功。
二、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能,促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期思品教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
三、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。
新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
英語國培研修教育心得篇九
最近，我有幸參加了一次高中英語教育研修。這場研修旨在提高高中英語教師的教學(xué)能力和培養(yǎng)他們對英語教育的深刻理解。研修采用了多種方式，包括聽講座、參觀示范課以及參與小組討論等。通過這次研修，我對高中英語教育有了更加全面和深入的認(rèn)識，并且取得了一些寶貴的心得體會。
第二段：講述研修過程中學(xué)到的新知識和技能。
在聽講座和參與討論的過程中，我學(xué)到了很多新知識和技能。首先，我意識到不僅僅是知識傳授，英語教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。因此，我開始思考如何設(shè)計更有啟發(fā)性的教學(xué)活動，以吸引學(xué)生的積極參與。其次，我認(rèn)識到英語教育不應(yīng)該只關(guān)注語法和詞匯，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。因此，我會嘗試設(shè)計更多的學(xué)生交流和合作的活動，以提升他們的口語和寫作能力。最后，我了解到英語教學(xué)資源的豐富性，我將利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具，以及閱讀和聽力材料，來豐富教學(xué)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度。
第三段：分享研修中的亮點和經(jīng)驗。
在參觀示范課和與其他教師的互動中，我受益匪淺。一個讓我特別印象深刻的亮點是教師們注重學(xué)生的主動參與和思考。他們鼓勵學(xué)生提問，分享自己的觀點，并提供機(jī)會讓學(xué)生在小組中合作解決問題。這種互動式的教學(xué)方式使學(xué)生更加自信和主動，在學(xué)習(xí)中有更高的動力和效果。經(jīng)驗的分享也讓我意識到，教育是一個不斷改進(jìn)的過程。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我可以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育理念。
第四段：反思并提出改進(jìn)的方向。
在這次研修中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。首先，我意識到在教學(xué)中我過于強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的傳授，而忽視了學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。其次，我還有待提升的是對學(xué)生的個性差異的理解和應(yīng)對能力。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我需要更多的關(guān)注和傾聽，以更好地滿足學(xué)生的需求。最后，我認(rèn)識到反思和改進(jìn)是教育的核心精神，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育水平。
第五段：總結(jié)并展望未來。
通過這次高中英語教育研修，我對英語教育有了更加深入和全面的認(rèn)識。我學(xué)到了很多新知識和技能，也認(rèn)識到了自己的不足之處。我將把這些心得體會付諸行動，并不斷改進(jìn)自己的教育方法和教學(xué)理念。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們的能力和興趣。
以上是我參加高中英語教育研修的心得體會。通過這次研修，我意識到教育是一個不斷進(jìn)步和改進(jìn)的過程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，才能在教育的道路上不斷前進(jìn)。
英語國培研修教育心得篇十
通過國培學(xué)習(xí)后，我覺得自己進(jìn)步了很多，也學(xué)得了很多知識。
一、《綱要》對我國幼兒發(fā)展的指導(dǎo)作用巨大，其實踐意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)我們仔細(xì)解讀、深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》以后，深深感到《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想，已將幼兒教育改革和發(fā)展的新里程展現(xiàn)在了我們的面前。
二、科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。
著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。
三、教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)做到：
1.不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的情感、態(tài)度、言談舉止給幼兒積極的影響。
2.熱愛、尊重每一個幼兒，善于觀察幼兒、對本班幼兒的年齡特點和個體差異以及家庭成長環(huán)境有充分的了解。
3.根據(jù)本班幼兒的實際情況制定班級教育計劃，靈活的實施教育，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，使每個幼兒都能獲得不同程度的發(fā)展。
4.尊重家長，主動與家長溝通，并于家長合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
5.善于開展、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資源，合理地組織教育內(nèi)容。
6.保育教師也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響。保育員應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活中的各個環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒，與教師密切配合，使幼兒生活安全、快樂;活動主動、積極，身心得以健康發(fā)展。
四、《綱要》中明確指出，“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，”
游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活。游戲是基于幼兒內(nèi)在動機(jī)的選擇，是沒有固定模式的、主動參與活動的快樂過程，促進(jìn)了幼兒主動發(fā)展。通過游戲不僅可以發(fā)展幼兒的動作技能、語言能力、解決問題的能力以及想象力和創(chuàng)造力，同時游戲過程也是幼兒度過的最快樂的時光。
五、幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等等。
作為一名幼兒教師，要很好的把握教育教學(xué)方向、目標(biāo)、內(nèi)容，做到從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等發(fā)面全面發(fā)展，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力!
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英語國培研修教育心得篇十一
近年來，全球化的趨勢促使英語在國際交流中扮演著越來越重要的角色。為了提高我國英語教學(xué)水平，推動英語教師專業(yè)發(fā)展，英語國培研修項目應(yīng)運(yùn)而生。去年，我有幸參加了英語國培研修項目，并從中受益匪淺。這個項目旨在通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和活動，提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)參與者的語言能力和教學(xué)技能。
第二段：分享英語國培研修的收獲和經(jīng)歷（300字）。
在英語國培研修項目中，我參加了各種各樣的活動，例如英語課程的授課、聽說訓(xùn)練、文化考察等。我深刻感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。在與其他老師的互動中，我不僅提高了聽力和口語能力，還學(xué)到了很多有關(guān)英語教學(xué)的先進(jìn)理念和方法。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，我領(lǐng)略到了教學(xué)中的藝術(shù)和技巧。此外，參觀英國當(dāng)?shù)貙W(xué)校，我被他們注重學(xué)生創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的教育理念所打動。
英語國培研修項目對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識到了自己在英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中的不足之處，并更加珍惜學(xué)習(xí)英語的機(jī)會。其次，我開始嘗試運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。我開始引入項目中機(jī)動靈活的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和嘗試精神。我相信這樣的轉(zhuǎn)變將有效地提高學(xué)生的英語水平和綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和國際競爭力。
第四段：展望未來的學(xué)習(xí)與研究方向（200字）。
通過英語國培研修，我發(fā)現(xiàn)自己的研究興趣和方向，那就是跨文化教育。我打算圍繞這個主題參與更多的研究和學(xué)術(shù)交流，探索不同文化背景下的教育差異和改進(jìn)方法。此外，我還計劃加強(qiáng)英語教學(xué)中的技術(shù)整合，嘗試?yán)脛?chuàng)新科技手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也打算進(jìn)一步提升自己的英語水平，爭取在國際學(xué)術(shù)交流中更好地發(fā)揮作用。
第五段：總結(jié)個人成長和感謝英語國培研修（200字）。
通過參加英語國培研修項目，我不僅提高了自己的英語水平和教學(xué)技能，更重要的是激發(fā)了我對英語教育的熱情和探索欲望。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我們才能不斷提高自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在此，我衷心感謝英語國培研修項目的組織者和所有給予我?guī)椭椭С值娜藗?。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)所得付諸實踐，為我國英語教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
英語國培研修教育心得篇十二
很高興參加了20__年國培小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了新的認(rèn)識。明白了不斷提高專業(yè)素養(yǎng)是我們基層教師必須做的事情。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。通過這次的學(xué)習(xí)我提高了認(rèn)識，提升了學(xué)習(xí)理念，豐富了專業(yè)理論?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，提高了認(rèn)識。
雖然剛上一年的英語，可我清楚的認(rèn)識到，新課程改革對教師提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，不但有利于我們自主安排學(xué)習(xí)，減少工作與學(xué)習(xí)的矛盾，而且有助于我提高學(xué)習(xí)效率和實踐應(yīng)用的效率。
二，通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育的技能。
兩個月的培訓(xùn)，既有理論上的提高，知識上的沉定，也有教學(xué)技藝的提高。本屆英語教師培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有教授的專題講座，有各位教育教學(xué)專家的專題報告，有學(xué)員的實踐課例，觀摩課，互動討論等。各位專家用質(zhì)樸的言語，淵博的知識，先進(jìn)的教育教學(xué)理念來點化我在教學(xué)中的不足之處和疑問。
特別是持此培訓(xùn)特別注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論知識的同時回歸課堂，各指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過聽課，評課，指點迷津。從而使學(xué)員們的教學(xué)水平提高迅速。
三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)為作為一名英語老師，必須有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。整個活動以學(xué)習(xí)、討論的形式開展。研討活動異常熱烈。這種開放式的，自由式的學(xué)習(xí)讓各學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。從而在以后的教育教學(xué)工作中一定會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英語國培研修教育心得篇十三
很榮幸成為這次培訓(xùn)的一員，雖然我已是一名剛出道的幼兒園教師，但在這次遠(yuǎn)程國培教育的短短幾天里，學(xué)到了前所未有的幼兒教育教學(xué)理論知識。聽著專家的課程講座對自己的教學(xué)實施有著很大的幫助。比如她的語音，是那么的溫柔和藹可親，可想而知，這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點。因為幼兒從離開父母親就直接接觸的是幼兒老師，那種母愛的呵護(hù)、輕柔細(xì)膩，溫暖與關(guān)愛，讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這幾天的教學(xué)活動中，從小朋友的語言、表情、動作中看得出比以往活潑開朗，積極好學(xué)。這就體現(xiàn)出：“聽君一席話，勝過十年書”。
再者就是專家講課中的案例讓我誰受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通，她提倡以和諧、有效的方法進(jìn)行與家長溝通。因為幼兒教育是個系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此，要促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合，家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農(nóng)村，對幼兒教育這方面不是很懂，把孩子送來幼兒園總放心不下，有時還誤會老師。前兩天我班就出現(xiàn)此類的問題。開始時，我們用盡所有的辦法還是無法溝通，因此，我就采用網(wǎng)上專家的方案，結(jié)果大事化小，小事化了。在平時的教學(xué)活動中，無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和諧、微笑的態(tài)度與家長溝通，實在不行就電話溝通或發(fā)個短信，如：“某某家長，您的孩子在你走之后就不哭了，還和小朋友玩的很開心，請您放心吧!”這樣一個小小的短信讓家長不在有什么顧慮，每天開開心心送小朋友來幼兒園，輕輕松松的回家去。
任何孩子的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭、幼兒園、社會，三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。于是，我們在日常的管理過程中，嘗試?yán)眉议L資源進(jìn)行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流，為了保證班級管理的順利進(jìn)行，取得最佳的效果，在學(xué)期初召開了家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。另一方面，家長在了解了我們的常規(guī)工作后，很樂意參與我們的教育活動，幫助孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和材料，這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財力人力資源。
總之，通過研修，我收獲很多，也認(rèn)識到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我會在今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)中不斷豐富提高自己。
英語國培研修教育心得篇十四
國培計劃小學(xué)英語培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，讓我從之前的忐忑茫然中走了出來，對我的英語教學(xué)啟發(fā)很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。
首先，要做好英語教學(xué)工作，必須先盡快轉(zhuǎn)變態(tài)度。我之前是一名數(shù)學(xué)老師，之前對英語教學(xué)了解不夠深入，對開展英語教學(xué)造成很大的壓力，通過國培教育，讓我在自身學(xué)習(xí)與傳授知識之間找到了一個平衡點，形成了自己的教育風(fēng)格，最突出的是調(diào)整了自己的心態(tài)，走出了之前的心理壓力，端正了思想態(tài)度，增強(qiáng)了教學(xué)信心。
其次，要充分明白英語教學(xué)的特殊性與復(fù)雜性，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)不斷提升能力素質(zhì)。教師所扮演的角色將影響千萬人的一生，要成長為一名優(yōu)秀的教師，不誤人子弟，就要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)，英語教師的重要性與復(fù)雜性有位突出，要不斷剖析自己的缺點與不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷實踐。
一是通過與老教師經(jīng)驗交流，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與改進(jìn)方法，對我來說最重要就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。要時刻總結(jié)自己的教學(xué)心得，加強(qiáng)溝通交流，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二是要充分認(rèn)清學(xué)生才是學(xué)習(xí)活動的主體，教師僅能發(fā)揮的輔助作用。教師教學(xué)工作的開展，應(yīng)該確立學(xué)生為主體的教學(xué)意識，學(xué)生想學(xué)什么就學(xué)什么，教師所能發(fā)揮的作用僅僅是不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而不在于在規(guī)定的時間內(nèi)將有限的知識塞給學(xué)習(xí)。
三是脫去老師的外衣，尊重學(xué)生，教態(tài)親切，平等待人。一堂成功的英語課，不但要有又專又博的知識，還要有敏捷的思考能力和良好的語言素養(yǎng)。教學(xué)語言不同于普通語言、它是在邏輯語言、科學(xué)語言的基礎(chǔ)上提煉升華而形成的、為濃烈的感情浸泡透了的、形象化的、韻律和諧而又優(yōu)美動聽的語言。教師運(yùn)用這種審美化、情感化了的語言去講課，就能極大地喚起學(xué)生的感情，充分顯示出教學(xué)語言“以情激情”的巨大美感作用。再次，讓興趣變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力。幫助學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
興趣是最好的老師，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對教學(xué)質(zhì)量起到事半功倍的效果，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點入手。
一是渲染氣氛，引發(fā)興趣。課上，自己盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富的英語并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué)。要善于使用微笑教學(xué)，并輔之以風(fēng)趣，幽默的語言，給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛中，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，積極思維，大膽發(fā)言，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二是溝通情感，培養(yǎng)興趣。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。學(xué)生對老師的喜愛程度直接關(guān)系到對這個科目的喜愛和投入。所以自己要在情感上多付出，對學(xué)生多鼓勵，少指責(zé)，讓學(xué)生真切的感到老師是真心的要幫助他。他們才會大膽的站起來，表達(dá)自己的情感和想法。
三是教學(xué)靈活，保持興趣。這里面，我主要指對課文的處理和問題的設(shè)置，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。少設(shè)置過易和過難的問題，多提開放性和發(fā)散性問題，讓每個學(xué)生都能在自己的能力范圍之內(nèi)，積極思考，表達(dá)和展示自己。
培訓(xùn)是結(jié)束了，但對于我來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，未來的路還很長，學(xué)習(xí)的東西還很多，責(zé)任真的很重大！我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實踐當(dāng)中。相信通過自己的'不懈努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在英語教學(xué)中做出更好的成績，有更大的收獲。
英語國培研修教育心得篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上教育成為教育領(lǐng)域的新趨勢。在這次英語線上國培研修中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也收獲了很多思考和體悟。在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢、學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、線上學(xué)習(xí)的自主性、互動學(xué)習(xí)的體驗以及線上教育的未來發(fā)展等方面，分享我對英語線上國培研修的心得和體會。
第一段：學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢。
通過參與英語線上國培研修，我深刻體會到了學(xué)習(xí)平臺的種種優(yōu)勢。首先，線上學(xué)習(xí)打破了時空限制，我們可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，節(jié)約了大量的時間和精力。其次，學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括教材、音頻、視頻等，這些資源可以滿足我們不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)習(xí)平臺還有輔助工具，如在線翻譯、語法檢查等，這些工具極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。總之，學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢使得我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)英語知識。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性。
英語線上國培研修的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣，既有英語詞匯和語法的學(xué)習(xí)，也有聽說讀寫和口語表達(dá)的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了英語的方方面面，并且難易程度適應(yīng)了不同層次的學(xué)員。在學(xué)習(xí)過程中，我通過閱讀和練習(xí)，不僅增加了自己的英語詞匯量和語法能力，還提高了自己的聽力和口語表達(dá)能力。同時，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動地積極學(xué)習(xí)。
第三段：線上學(xué)習(xí)的自主性。
與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)相比，英語線上國培研修給學(xué)員帶來了更多的自主性。我們可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。這種自主性不僅提高了學(xué)習(xí)的靈活性，也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合的學(xué)習(xí)資源，還能夠更加有效地管理時間，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：互動學(xué)習(xí)的體驗。
雖然線上學(xué)習(xí)缺少了面對面的交流，但是通過學(xué)習(xí)平臺的互動功能，我們可以與其他學(xué)員以及教師進(jìn)行實時的交流和討論。學(xué)習(xí)平臺提供了討論區(qū)和在線學(xué)習(xí)小組，我們可以在這些平臺上與其他學(xué)員交流心得、分享學(xué)習(xí)資源，并互相幫助和支持。這種互動學(xué)習(xí)的體驗不僅豐富了學(xué)習(xí)過程，還提高了學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。
第五段：線上教育的未來發(fā)展。
通過這次英語線上國培研修，我深深感受到了線上教育的巨大潛力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育將會越來越成為教育的主流趨勢。線上教育具有靈活性、針對性和互動性等優(yōu)勢，可以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。未來，我們可以期待線上教育在教學(xué)資源、教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量等方面的進(jìn)一步改善和提高，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
通過這次英語線上國培研修，我不僅提高了自己的英語水平，還深刻體驗到了線上學(xué)習(xí)的種種好處和優(yōu)勢。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更好地利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提升自己的英語技能和綜合素質(zhì)。同時，我也希望未來的線上教育能夠不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和教育質(zhì)量。
英語國培研修教育心得篇十六
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。線上國培研修作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，為廣大英語教師提供了一個便捷高效的學(xué)習(xí)平臺。通過線上研修，我不僅增強(qiáng)了自己的英語教學(xué)能力，而且獲得了更多的教學(xué)資源和工具。在這篇文章中，我將分享我參加英語線上國培研修的經(jīng)歷和所得到的心得體會。
我作為一名英語教師，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下遇到了許多困擾。因此，我決定通過線上國培研修來提升自己的教育教學(xué)能力。線上研修具有靈活性和便利性，我可以根據(jù)自己的空閑時間選擇參加課程。此外，線上研修還提供了豐富的教學(xué)資源和工具，這為我提供了更多的教學(xué)支持和靈感。憑借這些動力，我報名參加了一系列的英語線上研修課程。
與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)相比，我發(fā)現(xiàn)線上研修有許多獨(dú)特之處。首先，線上研修消除了時間和空間的限制，讓我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，線上平臺提供了與講師和其他參與者互動的機(jī)會，讓我能夠與其他教師們分享經(jīng)驗和交流想法。最重要的是，線上研修還提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，包括在線教材、教學(xué)視頻和多媒體教具等，這讓我能夠更加全面地了解和掌握英語教學(xué)的最新方法和技巧。
第三段：提高英語教學(xué)能力。
通過參加線上國培研修，我發(fā)現(xiàn)我的英語教學(xué)能力有了顯著的提高。首先，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)策略和方法，如任務(wù)型教學(xué)和多媒體教學(xué)等。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了他們的語言技能。其次，研修課程還強(qiáng)調(diào)了師生互動和學(xué)生參與，使我意識到教師不只是傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。通過線上研修，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)觀念，從而提高了我的英語教學(xué)能力。
第四段：豐富的教學(xué)資源和工具。
參加線上研修，我獲得了豐富的教學(xué)資源和工具，大大豐富了我的教學(xué)內(nèi)容和方法。在線教材提供了全面而系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，我可以根據(jù)學(xué)生的不同需求選擇合適的教材。同時，線上研修平臺還為我提供了許多多媒體教具和教學(xué)視頻，這使我的課堂更加生動有趣。此外，我還能夠利用在線作業(yè)和測驗系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實時監(jiān)控和評估。所有這些資源和工具為我的教學(xué)提供了更多的選擇和支持。
第五段：個人成長和未來展望。
通過線上國培研修，我不僅提高了英語教學(xué)能力，豐富了教學(xué)資源，還獲得了個人成長。首先，我克服了對線上學(xué)習(xí)的抵觸情緒，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和管理時間。其次，通過與其他教師的交流和互動，我不斷拓寬了自己的視野和思維。未來，我計劃繼續(xù)參加線上研修，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語教育。
總之，參加英語線上國培研修是我教育教學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過線上學(xué)習(xí)，我不僅改進(jìn)了自己的教學(xué)方法和技巧，而且獲得了更多的教學(xué)資源和工具。這個過程不僅提升了我的教學(xué)能力，也為我個人的成長和發(fā)展提供了契機(jī)。相信通過線上國培研修，越來越多的教師將受益于這種新的學(xué)習(xí)方式，并為他們的學(xué)生提供更好的英語教育。
英語國培研修教育心得篇十七
英語國培研修是我在職業(yè)發(fā)展過程中的重要一站。此次研修讓我收獲頗豐，不僅在英語語言能力上有了顯著提升，還在職業(yè)素養(yǎng)和國際視野方面有了新的認(rèn)識。下面我將從研修內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、交流體驗、收獲成長和未來展望五個方面來進(jìn)行總結(jié)和展望，希望能夠?qū)ξ磥韰⑴c英語國培研修的人有所借鑒和啟示。
第二段：研修內(nèi)容。
英語國培研修的內(nèi)容豐富多樣，幾乎涵蓋了英語學(xué)習(xí)的各個方面。不同英語水平的學(xué)員都能找到適合自己的課程。我本人選擇了口語訓(xùn)練和教學(xué)法等課程，通過反復(fù)練習(xí)和不斷改進(jìn)，我的口語能力明顯提升。另外，教學(xué)法課程不僅讓我掌握了有效的教學(xué)方法，而且拓寬了我的教學(xué)視野，為以后的教學(xué)工作提供了很多思路和借鑒。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
在英語國培研修期間，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性。我們不能簡單地依靠老師的講解和指導(dǎo)，更需要主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我一直試圖積極參與討論和互動，盡量將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。此外，我也養(yǎng)成了寫日記、背單詞、聽英語廣播等習(xí)慣，從而提升了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：交流體驗。
英語國培研修的一個重要特點是學(xué)員來自各行各業(yè)，擁有不同的背景和經(jīng)驗。這種多元化的交流讓我受益匪淺。在小組討論和項目合作中，我學(xué)到了很多其他領(lǐng)域的知識和技能。通過與來自不同地區(qū)的學(xué)員的交流，我還了解到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化特點，擴(kuò)展了自己的國際視野。
第五段：收獲成長和未來展望。
通過英語國培研修，我的英語能力得到了明顯提升，這對我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動作用。同時，我也認(rèn)識到自己在與他人交流和合作方面還存在一些不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提升。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，并積極參與更多的國際交流活動，以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
總結(jié)：
英語國培研修是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次研修，我不僅提升了語言能力，還拓寬了自己的國際視野，提升了職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方法、交流體驗和成長方面，我都取得了顯著的進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為自身的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。希望更多的人能夠參與英語國培研修，共同體驗其中的種種收獲和成長。
英語國培研修教育心得篇十八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，線上教育已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的一種新形式。而作為教師，英語線上國培研修成為了我們繼續(xù)提高專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。在這次研修中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還增強(qiáng)了自我管理和交流能力。
首先，通過英語線上國培研修，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我更注重知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。但是在線上研修中，我了解到了學(xué)生主體性的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。此外，我也學(xué)到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法，例如PBL（問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）、拓展學(xué)習(xí)等，這些方法可以幫助我更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
其次，通過線上國培研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還增強(qiáng)了自我管理和交流能力。線上研修的學(xué)習(xí)過程需要我們自覺管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我激勵和自我監(jiān)督是必備的能力。與此同時，線上研修中還需要與其他教師進(jìn)行交流和討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，這對于我來說是一個很好的機(jī)會來提升自己的交流和表達(dá)能力。通過與其他教師的交流，我還學(xué)到了很多他們的經(jīng)驗和教學(xué)心得，這對于我提高自己的教學(xué)能力也有很大的幫助。
此外，通過線上研修，我也意識到了自己的不足之處，更加清楚了自己的發(fā)展方向。線上研修中，我們會接觸到來自不同地區(qū)和學(xué)校的教師，他們的教學(xué)水平和經(jīng)驗都有所不同。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有很大的提升空間。因此，我會更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。
最后，在線上研修中，我也意識到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在線上研修中，我看到了很多教育資源的豐富度和發(fā)達(dá)度，這是很多地區(qū)的教師無法獲得的。因此，我更加珍惜現(xiàn)有的資源，也感到了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任。我會更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總而言之，通過英語線上國培研修，我學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，增強(qiáng)了自我管理和交流能力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和發(fā)展方向，并意識到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的知識和能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語國培研修教育心得篇十九
緊張而忙碌的“國培”培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧三個多月的學(xué)生生活，收獲頗多。在此期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。
通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因為我認(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名一線初中英語教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的'知識拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。
初中英語教師在實際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語課堂才能變得豐富多彩。
新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會到英語無處不在，通過與學(xué)生的互動交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學(xué)生在一個真實貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨；也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
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