天文學(xué)是一門(mén)需要持之以恒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。論證是總結(jié)文章中通過(guò)邏輯推理和證據(jù)支持論點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這篇范文通過(guò)對(duì)具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要性和作用。
給老師的一封信高中書(shū)信篇一
您好！此時(shí)，我難以控制我的心情，迫不及待的想給您寫(xiě)一封信。
提起筆來(lái)，腦子里仿佛涌出了幾萬(wàn)個(gè)漢字，總覺(jué)得無(wú)論怎樣組合都達(dá)不到我想要的效果。然而，我覺(jué)得我們班存在一些不盡如人意的地方，所以我覺(jué)得應(yīng)該給您提一些建議：
我們學(xué)校雖然是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，我們班也是一個(gè)普通得不能在普通得班級(jí)，但是自從三年級(jí)你接手我們班之后，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。紀(jì)律上，我們班以前是全校最吵嘴鬧最不聽(tīng)話(huà)的班級(jí)，成績(jī)上，我們的成績(jī)是全鎮(zhèn)倒數(shù)，每次開(kāi)會(huì)都會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)，可是，在您接手我們班之后，這些全部都發(fā)生了改變，經(jīng)過(guò)您為期半學(xué)期的整頓過(guò)后，我們已經(jīng)不再是之前的我們了，我們已經(jīng)蛻變了。雖然，這個(gè)過(guò)程是及其痛苦的，在某一段時(shí)間里，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)誠(chéng)服于您，甚至針對(duì)您的整頓我們?nèi)轿坏淖钃?，?yīng)了那一句：“上有政策，下有對(duì)策”。黃天不負(fù)有心人，您成功的勸降了我們?nèi)浚覀兌奸_(kāi)始各司其職，我們班開(kāi)始欣欣向榮。
天有不測(cè)風(fēng)云，最近我在我們班發(fā)現(xiàn)了一些不好的勢(shì)頭，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始飄了，開(kāi)始亂扔垃圾，不再努力的學(xué)習(xí)，還不顧他人的勸告，甚至還打擾別人學(xué)習(xí)，在其他老師的課上，大部分同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始不以為然了，開(kāi)始頂撞老師，不認(rèn)真聽(tīng)課，不交作業(yè)的事也成了家常便飯，還有的同學(xué)把手機(jī)帶到教室里來(lái)，只要老師不在，立刻一群一群的開(kāi)始打游戲，完全不顧及其他的同學(xué)的感受。
針對(duì)以上的情況，我不得不向您提一些建議：校園就是我們大家的第二個(gè)家，愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生是我們每個(gè)人的責(zé)任，針對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)應(yīng)該批評(píng)教育，而不是置之不理：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)要對(duì)得起自己、要對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起老師，針對(duì)不學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該給與相應(yīng)的懲罰，告知家長(zhǎng)他們現(xiàn)在的狀況：相互尊重、尊師重教應(yīng)該是對(duì)學(xué)生最基本的道德要求，針對(duì)有的學(xué)生故意影響別人學(xué)習(xí)，故意頂撞老師，也應(yīng)該給與相應(yīng)的懲罰措施，不然長(zhǎng)期這樣，老師和同學(xué)的積極性會(huì)有所下降：帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的學(xué)生，他們影響了其他同學(xué)，也影響了自己，可能還是沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意偷偷帶過(guò)來(lái)的，這樣的情況應(yīng)該和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，到底是因?yàn)槭裁?，了解清楚?shí)際的原因，反饋給學(xué)生本人。
老師您好！如果以上建議有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)您指正批評(píng)。
您的學(xué)生王某某。
給老師的一封信高中書(shū)信篇二
親愛(ài)的翁老師：
您好!
我們是花朵，你就是辛勤的園丁，我們是迷失方向的人，您就是天上的啟明星;我們是在黑暗中找不到光明的人，您就是燃燒自己，照亮我們的蠟燭。老師，謝謝您!
翁老師，當(dāng)您在三年級(jí)迎接我們的時(shí)候，我們就被您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與教學(xué)方式所吸引，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，教室里便充滿(mǎn)了笑聲，學(xué)習(xí)與作業(yè)效率也提高了許多。那時(shí)候，您是我們最敬愛(ài)的老師?？墒怯幸惶欤疫€清楚地記得那一天，您告訴了我們一件事情：您要到其他班級(jí)去教課，也許是暫時(shí)的，這是您在我們班的最后一堂課了。雖然您說(shuō)這只是暫時(shí)的，但我聽(tīng)到后，心猛地一顫，然后眼睛熱熱的，淚水都掛在了眼角，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它掉落下來(lái)。因?yàn)槲抑?，這最后的一堂課，要開(kāi)心地上，但這堂課，全班都活躍不起來(lái)。另一位老師代替了您教我們，但卻代替不了您在我們心中的位置。也許是不太習(xí)慣她的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)與作業(yè)效率都明顯下降。過(guò)了幾個(gè)月，您又回來(lái)了!又回到了我們這個(gè)集體當(dāng)中來(lái)，我們都欣喜若狂。您當(dāng)上了我們的班主任，您變得更有責(zé)任心，更熟悉我們。
那是不久前發(fā)生的一件事，中少期刊發(fā)了下來(lái)，可我卻遲遲不見(jiàn)我的中國(guó)卡通，我急了，那可是我最喜歡的一本書(shū)呀!我便向您匯報(bào)，聽(tīng)了我的話(huà)，您毫不猶豫地掏出自己的錢(qián)包，拿出自己的錢(qián)來(lái)給我，那時(shí)我真沒(méi)好意思拿，但我還是接受了，不能浪費(fèi)了老師的好意。過(guò)我真的發(fā)自?xún)?nèi)心由衷地感到，老師，您真的好有責(zé)任心，十分負(fù)責(zé)任。從這件小事，我真的找到了我的榜樣，那就是您!我就應(yīng)該學(xué)習(xí)您負(fù)責(zé)任，認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)，從那時(shí)候起，我對(duì)您就不止有喜歡，還有敬佩。
六年時(shí)光，我們與您度過(guò)即將四年，我會(huì)一直懷念這里，懷念校園，懷念同學(xué)們，懷念老師，懷念您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，懷念您對(duì)我的表?yè)P(yáng)帶來(lái)的鼓勵(lì);懷念您對(duì)我的批評(píng)帶來(lái)的教訓(xùn)。您的諄諄教誨，都會(huì)銘刻在我心中。
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，像園丁，澆灌嬌小的花朵，像啟明星，為我們指引方向;像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。謝謝您，老師!
祝您：
身體健康。
您的學(xué)生：xxx。
給老師的一封信高中書(shū)信篇三
敬愛(ài)的老師：
您好！看到同學(xué)們悄悄地給您留言，我的心里癢癢的，只想快一點(diǎn)兒輪到我。今天終于輪到我了，我雙手捧著留言本，心里激動(dòng)得咚咚地跳。
我非常榮幸是全班惟一和您同姓的學(xué)生。記得當(dāng)初我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到6.2班的時(shí)候，您鼓勵(lì)我作自我介紹，我很羞澀地自報(bào)了家門(mén)（當(dāng)時(shí)我很差，沒(méi)有底氣，說(shuō)話(huà)很小聲），您帶著同學(xué)們鼓掌歡迎我，并且認(rèn)真地摸著我的頭說(shuō)：“努力、加油！我們姓蔣的沒(méi)有一個(gè)是熊包！”這句話(huà)深深地印在我的腦海里，是我這幾年學(xué)習(xí)的動(dòng)力。由于原來(lái)基礎(chǔ)比較差，我的學(xué)習(xí)很吃力，但您每次課堂上都用親切的眼光詢(xún)問(wèn)我：“懂了嗎？”您還常常鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，每當(dāng)我回答正確，您和同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲。由于我不斷努力，更因?yàn)槟男湃?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，終于達(dá)到了班級(jí)平均分！
老師，我真的很幸運(yùn)，我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)怎么就分在您的班了呢？這也許是老天爺對(duì)我們家的補(bǔ)償吧！后來(lái)我還悄悄問(wèn)過(guò)您，您說(shuō)：“我們有緣啦！”當(dāng)時(shí)我好高興好快樂(lè)，我和敬愛(ài)的老師有緣！
我們家很貧窮，爸爸媽媽苦苦支撐一個(gè)小小的面包店，哥哥和我都在讀書(shū)，家里只能基本維持生活。您不但不嫌棄我們的家庭，反而教我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視生活、學(xué)習(xí)上的困難，您說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家，只要你和哥哥好好讀書(shū)，你們家的面貌就會(huì)發(fā)生變化?！蹦脑?huà)我堅(jiān)信不疑，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)憑著自己的真本事讓爸爸媽媽有幸福的晚年！
您常對(duì)我們說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”因此，您每天早晨陪我們上早自習(xí)，校園里總是我們班最早傳出朗朗的讀書(shū)聲，而這并不是學(xué)校要求的，您是自愿的，并且是六年如一日?。∧逃覀儭皩?shí)則成，虛則敗”，做事一定要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。您要求我們不貪圖虛名，要實(shí)事求是；要大方、大氣；要助人為樂(lè)、雪中送炭。您說(shuō)這樣做才是您的好學(xué)生，您的驕傲。您教我們做人的道理，我都牢記在心了。老師，您就放心吧！
不管怎么說(shuō)，不管我將來(lái)干什么，也不管在什么地方，我都不會(huì)辜負(fù)您的重望。我會(huì)永遠(yuǎn)記著您，會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
捧著這個(gè)寶貴的留言本，寫(xiě)下了自己的心里話(huà)，我的心情仍然很激動(dòng)，我真舍不得傳給下一位同學(xué)！但我不得不傳，因?yàn)槟菍儆诖蠹业模?/p>
敬愛(ài)的老師，衷心祝愿您健康，不生病！
您的學(xué)生：xxx。
20xx.4.23.晚。
給老師的一封信高中書(shū)信篇四
敬愛(ài)的張老師：
您好！
當(dāng)想到您將要離開(kāi)我們時(shí)，我心里非常難受。
依稀記得開(kāi)學(xué)的第一天，您走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，臉上帶著天使般的微笑，我就知道您肯定是我們的語(yǔ)文老師。您介紹了自己的名字，我的心里一陣激動(dòng)：麗雯——雯麗，老師——學(xué)生！我覺(jué)得自己離您更近了。
曾記得，在“關(guān)愛(ài)女孩，慶‘六一’聯(lián)歡會(huì)”上，太陽(yáng)毫不留情地把熾熱的陽(yáng)光射向坐在操場(chǎng)上的我們。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺(jué)得難受，一定要及時(shí)告訴您。您還讓我們把報(bào)紙擋在頭上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)沒(méi)有遮擋物時(shí)，便從戴帽子的同學(xué)那里要來(lái)了報(bào)紙。這時(shí)，一位老師遞給您一把傘，可您卻說(shuō)：“學(xué)生都曬著，我不能躲在傘下?！蹦廊恢挥靡粡垥?shū)本大小的單子放在額邊擋著陽(yáng)光，一直堅(jiān)持到聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。第二天，我發(fā)現(xiàn)您白皙的臉上，鼻子變得紅通通的，我想：這一定是陽(yáng)光的“杰作”。老師，您就是這樣把自己和學(xué)生放在平等的位置上。
您常常向我們推薦好書(shū)，有《淘氣包馬小跳》，有《彩烏鴉系列》，還有《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》。為了讓我們花不多的錢(qián)就能買(mǎi)到更多的書(shū)，您還幫我們到網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，不辭辛苦地從城關(guān)把一箱箱沉重的書(shū)搬到我們的面前。您還讓我們每天閱讀課外書(shū)40分鐘以上，并做好閱讀筆記。在您的幫助下，我們班的很多同學(xué)都愛(ài)上了看書(shū)，我則成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
您批改作業(yè)非常認(rèn)真，特別是在日記、作文里寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，總是讓我喜歡。，“這個(gè)機(jī)器人真是太棒了，我期待著它早日面世喲！”“你筆下的小弟弟太可愛(ài)了，我跟你一樣喜歡他！”“謝謝你讓我共同分享你的快樂(lè)！”這些評(píng)語(yǔ)像清泉一樣潺潺流人我的心田，讓我享受寫(xiě)作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。當(dāng)然，也有給我提意見(jiàn)的，“好好回憶一下，著急時(shí)想到了什么，有怎樣的動(dòng)作？想好了，再把內(nèi)容寫(xiě)具體?！薄斑@是游戲，雖然你被抓住了，但你和大家肯定一樣快樂(lè)，怎么會(huì)很倒霉呢？快樂(lè)起來(lái)吧，孩子！”這些評(píng)語(yǔ)給我啟發(fā)，讓我反思。您不僅教我寫(xiě)作文，還教我做人的道理。
真希望時(shí)光能夠倒流，讓我還能有更多的時(shí)間和您在一起。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生方雯麗。
給老師的一封信高中書(shū)信篇五
親愛(ài)的老師：
您好！
兩年前的金秋季節(jié)，您給我的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”，給我的內(nèi)心世界注入了一股強(qiáng)大的推動(dòng)力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來(lái)了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我仍記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了，不敢忘也不愿忘懷。因?yàn)樗俏叶ㄐ牡耐?，是我生活的帆?/p>
想要對(duì)您說(shuō)一句“對(duì)不起”?？赡苣呀?jīng)忘了，但我還記得。那一天，發(fā)周測(cè)試卷，我因粗心大意而錯(cuò)失很多基礎(chǔ)分，而我并不覺(jué)得怎樣，可您卻因此訓(xùn)了我一頓。我很傷心，覺(jué)得您變了，變得不再關(guān)心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的痛。因此，我與您‘反目為敵’。
那個(gè)風(fēng)清月圓的夜晚，伴隨著您的問(wèn)話(huà)，我也聞到了人世間最醇的酒香。永遠(yuǎn)忘不了那“假如你們都能考上五大名校，或者好的高中，我就算少活幾年也心甘情愿！”這句您重復(fù)了幾次的話(huà)，我們不敢忘記，更不會(huì)忘記。我想，不必太計(jì)較，那是您著急后說(shuō)出來(lái)的糊涂話(huà)，還是您清醒后的一番肺腑之言。但我們明白，您說(shuō)出來(lái)的話(huà)的份量是何其沉重。我們也相信您會(huì)用生命去換得我們的美好前途。好想對(duì)您說(shuō)：“老師，相信我們，我們能行！”
howtimeflies!光陰似箭，如今我們即將初三了，當(dāng)您再次滿(mǎn)懷深情地迎來(lái)我們這群孩子，您一定覺(jué)得那一張張臉龐不再帶著稚氣。幼苗吸收著陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛勤培育，怎能不發(fā)芽滋長(zhǎng)呢？您的教育，我們不曾偏離過(guò)。這一年兩年，我們?cè)谀陌葜虚L(zhǎng)大，最后的一年，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！好好歇歇吧！”
知心話(huà)兒對(duì)您訴說(shuō)，滿(mǎn)肚歡喜與您分享，再深情地加上一句：“老師好！”您大概就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因?yàn)槟鷱奈瓷萸笪覀兘o您什么別的回報(bào)！
那鼓振羽翼的風(fēng)??！您可知道小鳥(niǎo)會(huì)飛翔在高高的藍(lán)天，那深埋大地的根啊，您可知道嫩葉會(huì)更加繁茂！哦！老師，請(qǐng)暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請(qǐng)暫時(shí)停下您匆匆回班的腳步，請(qǐng)暫時(shí)停下您認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記，我想對(duì)您說(shuō)：
“您就是那風(fēng)，您就是那根！”謝謝您，老師！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師的一封信高中書(shū)信篇六
我是王xx媽媽?zhuān)苡羞@樣的機(jī)會(huì)與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，真的很高興，也是盼望了好久的事。中考過(guò)后全家再三商量，決定選擇了xx中學(xué)，之前和孩子談過(guò)“在本地”還是“xx”，孩子也知道xx比普通高中嚴(yán)格，他毫不猶豫選擇了xx，也決定了不能后退!除了拼搏，努力，付出別無(wú)選擇。
開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)到了xx中學(xué)，一個(gè)剛剛新建的學(xué)校，一座座并立的高樓，讓人看了心曠神怡!上面掛滿(mǎn)了鼓舞同學(xué)奮發(fā)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，教室、餐廳、操場(chǎng)、宿舍一切的一切都是現(xiàn)代化，超前，干凈，整齊，這我就不一一細(xì)說(shuō)，總得一句，讓人看了是那么舒心，能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是每個(gè)孩子的榮幸!
環(huán)境好先不說(shuō)，第二天孩子在學(xué)校就遇到麻煩事，飯卡不能吃飯，也不知道哪里出了問(wèn)題，我一次次給老師打電話(huà)，發(fā)短信，王老師是您給孩子想辦法，又咨詢(xún)別人，每次接電話(huà)耐心解釋?zhuān)颐看我话l(fā)過(guò)去短信，您都及時(shí)回復(fù)，我心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。王老師您在百忙中把每個(gè)孩子掛在心上。一個(gè)老師做著兩個(gè)班的班主任,真是太不容易了，因?yàn)楹⒆硬荒苡蔑埧ǔ燥?，做為媽媽都能體會(huì)到心中有多么著急，兩次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，xx考得都不好，我吃不下去飯，睡不著覺(jué)，把奶奶擔(dān)心的直哭，怕孩子跟不上班，我也覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題，因?yàn)樵谥暗木拍曛泻⒆右恢睂W(xué)習(xí)還不錯(cuò)，也聽(tīng)話(huà)，從來(lái)沒(méi)有讓我費(fèi)過(guò)心，不是夸自己的孩子，我做家長(zhǎng)的絕不夸張!出什么問(wèn)題了呢?第一次小測(cè)驗(yàn)我看了多少遍看不到他的分?jǐn)?shù)，第二次小測(cè)驗(yàn)滿(mǎn)分100他考了70分，這是我沒(méi)想到的，怎么這么差，是你王老師在我無(wú)助的時(shí)候告訴我，不要擔(dān)心，孩子比較踏實(shí)，一兩次小測(cè)驗(yàn)說(shuō)明不了什么。這只是其中的一句，看到王老師說(shuō)的話(huà)我把心放寬了些。
還要感謝數(shù)學(xué)老師――趙國(guó)敬老師，在短短的幾天時(shí)間能記住大部分學(xué)生的名字，并一一回復(fù)，能很快說(shuō)出孩子在學(xué)校的狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)情況，太佩服了，再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)老師對(duì)我家孩子的事，看到小測(cè)驗(yàn)第一次沒(méi)有他的名字，就發(fā)微信給老師說(shuō)，她告訴我明天給我問(wèn)問(wèn)，第二天早上收到回復(fù)我，孩子沒(méi)按規(guī)定號(hào)寫(xiě)，我讓他重做，做好了沒(méi)讓老師檢驗(yàn)，為這事老師更關(guān)注他了，近幾天一直觀察他的上課狀態(tài)，并常常和我聊天，第二次小測(cè)驗(yàn)，70分的7和0中間寫(xiě)了一個(gè)連筆字，我怎么看也像20分，我馬上問(wèn)趙老師，他告訴我不可能，他班沒(méi)有記得有20分的，說(shuō)第二天給我問(wèn)問(wèn)，第二天一早又給我回復(fù)，孩子考的70不是20。像這樣的好老師誰(shuí)能比!70分也夠差啊!這成績(jī)實(shí)在讓我擔(dān)心，老師得知我的心思后，找到xx談話(huà)，原因出在“上課著重注意的地方?jīng)]注意，效率不高”趙老師沒(méi)有批評(píng)孩子，而是鼓勵(lì)他“找到原因，然后改正，而不是抱怨，只要自己主動(dòng)，心態(tài)好點(diǎn)，作業(yè)認(rèn)真點(diǎn)，一定會(huì)有好成績(jī)”。
第二次開(kāi)學(xué)后又把飯卡丟了，孩子的粗心又給王老師帶來(lái)麻煩，反反復(fù)復(fù)打著電話(huà)，在這一個(gè)月來(lái)，每位老師那么盡心盡責(zé)，對(duì)每個(gè)孩子都像愛(ài)自己的孩子一樣，無(wú)微不至的關(guān)心照顧。xx中學(xué)想辦法促使每個(gè)孩子有上進(jìn)心，我家孩子這次考的一點(diǎn)也不理想，全班88名學(xué)生，他考了43名，沒(méi)想到拿回一個(gè)銀獎(jiǎng)，這給了孩子自信，孩子不止一次給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑇x好學(xué)生太多了，這次給了我一個(gè)重重的打擊，不去努力可不行啊!自己太差了”
xx有優(yōu)質(zhì)的條件，優(yōu)質(zhì)的師資力量，xx有良好的校園氛圍，我相信xx能給孩子更大的財(cái)富!我更相信我們的選擇是對(duì)的，不會(huì)后悔。
最后我想說(shuō)，最主要的就是孩子的學(xué)習(xí)，不想給孩子太大的壓力，但每個(gè)家長(zhǎng)誰(shuí)不是望子成龍，望女成鳳呢?要不為有個(gè)好成績(jī)，不此遙遠(yuǎn)來(lái)到xx，我拜托王老師，嚴(yán)格要求xx，三年再見(jiàn)時(shí)，能以?xún)?yōu)秀成績(jī)回報(bào)老師!回報(bào)家長(zhǎng)，為xx中學(xué)添光增彩!
給老師的一封信高中書(shū)信篇七
高中結(jié)束，人生的一個(gè)階段也算終結(jié)了，它有快樂(lè)的時(shí)光，有辛酸的日子，有讓人著迷的時(shí)候，有痛苦，有悲傷，有老師的關(guān)心，有你高考前的督促。時(shí)光如梭。又在高考后半年了。不知你安好，現(xiàn)在在教什么學(xué)生，他是否和我一樣調(diào)皮，是否和我一樣的乖....哈哈哈。
我現(xiàn)在進(jìn)真正的進(jìn)入了一所高中，他將會(huì)和你所說(shuō)的是人生不能缺少的一段時(shí)光嗎？天天玩，沒(méi)有高中時(shí)光的繁忙，沒(méi)有厚重的書(shū)本，沒(méi)有沉重的書(shū)包，沒(méi)有一咯的.試卷，沒(méi)有一天到晚的課程....現(xiàn)在我知道了，真的如你所說(shuō)。但快樂(lè)和無(wú)聊并在。高中生活其實(shí)也是快樂(lè)的，現(xiàn)在，終日無(wú)所事事。覺(jué)得空虛也有些無(wú)奈.....
現(xiàn)在又開(kāi)始教高一的，，年復(fù)一年。呵呵....大學(xué)的路你在我們上大學(xué)的時(shí)候就高數(shù)我們了，其實(shí)你都說(shuō)的啊些好的方面。我現(xiàn)在還在迷茫，你也說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)，我們先學(xué)會(huì)在這小的社會(huì)生活。以后進(jìn)入真正的社會(huì)就不會(huì)不知所措，不會(huì)瞎投亂撞，但是我真感覺(jué)不到現(xiàn)在的“社會(huì)”有何不同......
生活“所迫”，每天有點(diǎn)像三點(diǎn)一線(xiàn)，這跟高中的三點(diǎn)一線(xiàn)不同。高中是吃飯。學(xué)習(xí)和睡覺(jué)?，F(xiàn)在是吃飯。手機(jī)和睡覺(jué)。實(shí)在無(wú)聊，想過(guò)去做點(diǎn)事但上課不許逃。周末還上課。周末不上課還不好好休息一下，所以沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力只能無(wú)所事事。我真的特別想念高中的生活，與其說(shuō)高中還不如說(shuō)高三的日子.....我真的懷念，我不感覺(jué)苦，那是我學(xué)習(xí)生活的日子。逃課，英語(yǔ)我感覺(jué)無(wú)聊的課，對(duì)老師我只能說(shuō)對(duì)不起。但是我不會(huì)怪你什么不管我呀。我后悔我高一高二，但我的高三生活補(bǔ)一點(diǎn)都不后悔。我努力過(guò)，每天到半夜的學(xué)習(xí)我已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作那是生活的一部分....在你看來(lái)，我也許不是一個(gè)那么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一個(gè)不努力的人，但其實(shí)我不是那樣.....
想得到認(rèn)可，只可惜自己的思維已經(jīng)固體化....在你看來(lái)高三《十三》班就是一個(gè)咋子班，但我從來(lái)不知自己低人一等，學(xué)習(xí)好壞怎么能體現(xiàn)出將來(lái)成就的高低。不是自己想不學(xué)習(xí)。有時(shí)老師的一句話(huà)可以把一個(gè)天天上網(wǎng)的學(xué)生拉回課堂，但也許也是一句話(huà)可以把一個(gè)尖子生送進(jìn)網(wǎng)吧。又是你的一句話(huà)真的激勵(lì)了我不少，但有時(shí)你也是自私。個(gè)人主義....你教了我兩年，你，我習(xí)慣了。你，我明白了。你算是一個(gè)跟上潮流的老師。跟你學(xué)習(xí)的日子我真的快樂(lè).....
也許大了學(xué)會(huì)了嘮叨，很多快樂(lè)的時(shí)光。記得最后一次見(jiàn)面，是高考后的一個(gè)下雨天，
我被困街頭，你頂著風(fēng)雨來(lái)送傘。我感動(dòng)。我會(huì)記著，我在遠(yuǎn)方，祝你安好。今年實(shí)在不好意思，臨危受命，初七便離開(kāi)了家。現(xiàn)在又不好意思。只能且過(guò)。未能請(qǐng)你喝酒。這本是高考前和你一句話(huà)的約定，來(lái)年舉杯痛飲。
現(xiàn)在到了一所大學(xué)，自己還不知如何是好。只能風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)。瀟灑闖江湖，一日為師，終身為師。
別過(guò)。
步步高升，萬(wàn)事如意。
給老師的一封信高中書(shū)信篇八
尊敬的校長(zhǎng)：您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。這天我懷著無(wú)比激動(dòng)的情緒連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!
2xxx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自我掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)氊?zé)、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到十分高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后，我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
學(xué)生家長(zhǎng)：xx。
給老師的一封信高中書(shū)信篇九
尊敬的_老師：
您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂(lè)!時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向_老師匯報(bào)如下：
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我和___進(jìn)行了交談，跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)她自己的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。
我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽?zhuān)沂紫鹊脵z討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒(méi)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。
其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三，就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿(mǎn)足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好，有_老師您，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我及時(shí)警醒，
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以，在假期，我主要是讓___把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過(guò)這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。
_老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺(jué)得有種親切感，也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!
通過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ)，我都把它復(fù)制下來(lái)，整理后念給___聽(tīng)，也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧?，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(zhǎng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說(shuō)___聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!
給老師的一封信高中書(shū)信篇十
親愛(ài)的梁老師：
你每天含辛茹苦的工作，卻沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄了自己的工作;你每天承受著同學(xué)們的不懂事，卻沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄了教學(xué)工作;你每天吸著對(duì)身體有害的粉筆灰，卻用你堅(jiān)強(qiáng)的毅力扛了下來(lái)。
你陪我度過(guò)了五年級(jí)的學(xué)海，是你把我們從驕傲自滿(mǎn)的人，教育成一個(gè)謙虛的人，你為此費(fèi)了不少心思，你原來(lái)華麗的外表也因?yàn)槲覀兌谌A麗的外表上缺一陷，你卻依然任勞任怨，沒(méi)有半句怨言。
樹(shù)木的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的是非，才會(huì)生機(jī)勃勃;花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人;而我們的生活和學(xué)習(xí)離不開(kāi)您的諄諄教誨和熱情幫助，才會(huì)有我們今天的成績(jī)……謝謝你，老師。你苦口婆心的教育我們，你的一個(gè)眼神，一句金石良言，我一直歷歷在目，我永遠(yuǎn)記得!
漫漫的求學(xué)路上，每一次都記載著你給予我們的感動(dòng);每一次都記載著你的金石良言，每一次都記載這你的熱情幫助，在你眼里看來(lái)卻是微不足道，覺(jué)得這樣做是理所當(dāng)然，而我們也把你銘記在心，一個(gè)高大，對(duì)學(xué)生能付出一切的形象也深深刻在了我額腦海。
當(dāng)我們拔河比賽要輸?shù)哪且凰查g，你用你溫柔的眼神看著拔河隊(duì)員，你的眼神仿佛讓我感受到了您正在鼓勵(lì)著學(xué)生，讓我們堅(jiān)持著，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，你覺(jué)得這樣未能感染參賽選手，你請(qǐng)求啦啦隊(duì)一起大喊“六班必勝，六班加油，加油”選手們聽(tīng)見(jiàn)啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)和您那溫柔的眼神。最后，一鼓作氣把繩子拉到了我們這邊，因此我們?nèi)〉昧藙倮Ｊ潞?，你為了鼓舞著我們?cè)谌松缆飞嫌啦环艞墸€請(qǐng)了我們吃東西!
當(dāng)我們的數(shù)學(xué)平均分是全級(jí)第一時(shí)，你的一句金石良言：“驕兵必?cái)?，你們?yīng)該虛心點(diǎn)，不然下次就沒(méi)有這種成績(jī)咯。”這句話(huà)鼓舞著我們前進(jìn)，也要我們切勿輸在起跑線(xiàn)上。
老師，我要感謝您，感謝您給我們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的我們，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，這一切功勞都?xì)w您，我親愛(ài)的老師。
感謝您，老師。今天，我要敞開(kāi)心扉，大聲的告訴您：“您是我成功的動(dòng)力，謝謝您?！蔽乙欢ú粫?huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)不在困難面前低頭，永遠(yuǎn)向著勝利前進(jìn)的好學(xué)生!
祝您。
青春常駐!
你的學(xué)生：xxx。
給老師的一封信高中書(shū)信篇十一
尊敬的老師：
您好！時(shí)光飛逝，教師節(jié)又來(lái)臨了。我本想對(duì)您說(shuō)些什么，可當(dāng)我望著您那忙碌的身影時(shí)，卻不知從何說(shuō)起，默默地望著您，大有“千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中”之意。
回首往日，您的身影不斷在我腦中閃現(xiàn)，一個(gè)慈母般的嚴(yán)師形象展現(xiàn)在我的腦海中。那令我難忘的一幕幕，一幕幕感人的畫(huà)面交織在一起似那驚濤駭浪在我的記憶長(zhǎng)河中洶涌澎湃。
您不僅在學(xué)習(xí)生活中像慈母一樣地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，更在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)與我促膝長(zhǎng)談，使我走出了陰影，重新振作，邁向成功。
那一次，我考砸了，一向高傲的我被這突如其來(lái)的“災(zāi)難”打倒了，加之同學(xué)們的冷嘲熱諷，我心中如有大石壓，更加失落了。我完了，放棄了，放棄了我追求許久的夢(mèng)想，似有輕生之意。是您，是您發(fā)現(xiàn)了我這角落上孤雁，并向我伸來(lái)援助之手。您鼓勵(lì)我，安慰我，一次又一次地幫助我。是您，是您使我懂得了從哪里跌倒從哪里站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在您的幫助下，我又歸隊(duì)了，不再是一只孤雁，重新為我的理想而奮斗。
您對(duì)待工作容不得半點(diǎn)馬虎，對(duì)我們的功課也毫不松懈。
夜深了，人靜了，可您的窗前依舊亮著燈。您又在為我們備課、批改作業(yè)，忙碌了一天，您還不肯休息。您為我們廢寢忘食，嘔心瀝血，不知有多少次暈倒在課堂上。
有人曾問(wèn)您：您工作30余載，幾十年如一日，到頭來(lái)只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？您一笑而過(guò)，笑得那么坦然。
或許您已經(jīng)忘記了這些小事，可我卻忘不了，這些已成為我人生當(dāng)中的堅(jiān)實(shí)腳印了。
或許這幾件事不過(guò)是您生活中的幾朵小浪花，看起來(lái)微不足道，卑之無(wú)甚高論，但這些，這些足以看出您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度，博大胸懷，對(duì)我們慈母般地關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
在此，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您，您卻是我最尊敬的老師！”
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx。
20xx年9月30日。
給老師的一封信高中書(shū)信篇十二
敬愛(ài)的張老師：
您好!
當(dāng)你踏著急匆匆的腳步進(jìn)入高七十九班的門(mén)時(shí)，高七十九班因您而改變，這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。您剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)就狠狠的批過(guò)我們，那時(shí)我們有過(guò)恨，但是更高興的事有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班級(jí)了。
“招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不克，攻無(wú)不勝的一只鐵血軍隊(duì)”是您的口頭禪，我們?cè)?jīng)也笑話(huà)過(guò)，可是如今卻成為了我們奮斗的目標(biāo)，我們都想成為一個(gè)在大學(xué)生，不辜負(fù)每一個(gè)人的期望。正如您卷子上寫(xiě)的“不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久”您的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都在潛移默化的影響著我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，我們永遠(yuǎn)忘不了那在辦公室認(rèn)真教育同學(xué)的張老師，永遠(yuǎn)忘不了我們做錯(cuò)事時(shí)您那氣憤的眼神，更忘不了那教室后那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的您的身影，是這些在慢慢的改變著我們，因此。我們不會(huì)忘記您為我們付出的每一滴汗水，他將成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我們生活的指航燈。
當(dāng)您第一次批我時(shí)，我的內(nèi)心沒(méi)有不服。有的只是您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，是這些教導(dǎo)讓我由原先的'厭學(xué)到喜歡學(xué)，從考一點(diǎn)點(diǎn)到慢慢的進(jìn)步。這都是您帶給我的，您的教育深深的改變了我。
剛開(kāi)始上政治課時(shí)，我感覺(jué)沒(méi)意思，但是自從您帶了我們的政治，我慢慢的喜歡上了這門(mén)課程，那剛開(kāi)始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的開(kāi)始向著及格邁步。
是您的付出成就了我，我會(huì)在下一學(xué)期進(jìn)一步配合您的領(lǐng)導(dǎo)，讓高七十九班真正成為附中的神話(huà)，成為普通班的重點(diǎn)班。
最后祝您和您的家人在新的一年里萬(wàn)事如意，身體健康，心想事成!
您的學(xué)生。
xx年xx月xx日。
給老師的一封信高中書(shū)信篇十三
尊敬的蔡老師：
您好！近來(lái)身體好嗎？生活得愉快嗎？在我剛踏入學(xué)校時(shí)，我就遇見(jiàn)您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來(lái)到小學(xué)，對(duì)這里的一切都非常陌生。上課時(shí)很不安分，有的同學(xué)在交頭接耳，有的在哭……您面對(duì)這些問(wèn)題只是走過(guò)來(lái)對(duì)我們和言安慰，(而)不是以簡(jiǎn)單粗暴的方法(來(lái))對(duì)付我們。在您的淳淳教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí)，您是嚴(yán)師；下課時(shí)，您又是我們的朋友，和我們打鬧成一片。(作者通過(guò)截取一年級(jí)時(shí)的班級(jí)動(dòng)態(tài)來(lái)體現(xiàn)老師的和藹可親，真實(shí)具體。但作為書(shū)信體，本段內(nèi)容與前面的問(wèn)候語(yǔ)之間應(yīng)該有個(gè)銜接。)正當(dāng)我為自己有一位這樣的老師而（歡欣）自豪時(shí)，（卻）沒(méi)想到您卻請(qǐng)假了。在您離開(kāi)的日子里，我的情緒一落千丈，因?yàn)榉N種原因我的成績(jī)也跟著下滑了。我沒(méi)有一刻不在想念（著）您，天天盼望著您能快點(diǎn)再回來(lái)教我們，小學(xué)生作文《寫(xiě)給老師的一封信》。（讓人對(duì)一個(gè)孩子的心靈有了更具體的了解，從中也看出師生之間的感情之深。“自豪”一詞不妥。）（在這漫長(zhǎng)的盼望中，我們步入了）沒(méi)想到，我的這個(gè)愿望在三年級(jí)就實(shí)現(xiàn)了。有一天（早上還沒(méi)上課前），我去交作業(yè)，（就在邁進(jìn)辦公室的那瞬間，眼前突然一亮——）發(fā)現(xiàn)您回來(lái)了（?。?/p>
我便（連忙）跑回教室，把這個(gè)喜訊告訴給同學(xué)們，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有的同學(xué)在拍打桌子，有的吹著口哨，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。那天早上第一節(jié)是您上的課，但是您沒(méi)有馬上上課，而是讓我們談一談您不在的時(shí)候發(fā)生的一些事情，我們（個(gè)個(gè)）盡情的說(shuō)，暢所欲言，您則是在一旁和顏悅色地聽(tīng)著。（通過(guò)對(duì)同學(xué)們不同行為的描寫(xiě)，烘托出了當(dāng)時(shí)的班級(jí)氣氛，恰到好處地強(qiáng)化了主題。“有一天，我去交作業(yè)”在本段中屬于表述不完整，因?yàn)榻又鴮?xiě)到“那天早上第一節(jié)是您上的課”，因此作者應(yīng)該是在還沒(méi)有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來(lái)。希望作者在今后的習(xí)作中，注意語(yǔ)句的表述不能與下文脫鉤。）有一次，我去交作業(yè)，只見(jiàn)您正在埋頭批改我們的作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)在您那一頭烏黑的頭發(fā)中，隱隱約約能（地）看見(jiàn)幾根白發(fā)。啊，蔡老師，您為了我們操了多少心，可我們卻渾然不知，仍然讓您為我們而操心。但是，從今天起，請(qǐng)您放心，我會(huì)用您傳授的知識(shí)去取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我會(huì)當(dāng)好您的小助手，幫助那些差（后進(jìn)）生（“）補(bǔ)缺補(bǔ)漏（”），然（讓?zhuān)┧麄儽M快趕上來(lái)，減輕您的負(fù)擔(dān)。
（抓住老師的頭發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感，很自然，但本段與上段之間要有個(gè)過(guò)渡，更重要的是本文屬于書(shū)信文體，因此在“有一次”里來(lái)個(gè)“但是，從今天起，請(qǐng)您放心”這樣的敘述方式就不合適了，希望作者好好想想應(yīng)該怎么改。）如果把您比作是粉筆，把您比作是蠟燭，把您比作是人類(lèi)的工程師都不為過(guò)。您就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，把自己所有的知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給了我們的好老師。（老師本身就被譽(yù)以蠟燭的精神寫(xiě)照，也有著“人類(lèi)靈魂的工程師”之稱(chēng)，因此不能說(shuō)“不為過(guò)”！另外，像這樣把大家都會(huì)說(shuō)的大話(huà)來(lái)做自己的情感抒發(fā)，反而削弱了表達(dá)效果?。┎汤蠋?，我想對(duì)您說(shuō)的心里話(huà)三天三夜也講不完，等以后有時(shí)間再和您慢慢說(shuō)吧。（落尾再次突出師生情誼之深，同時(shí)也呼應(yīng)了開(kāi)篇的“和藹可親”，也正是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話(huà)。）祝：身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年5月25日。
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