總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)，我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù)，以免過度冗長(zhǎng)或過于簡(jiǎn)單。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
小小志愿者二年級(jí)篇一
寒假，我都以小小志愿者的身份出現(xiàn)在公園里，提醒人們要保護(hù)環(huán)境，不要踐踏草坪。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得一件事，那是我第一天當(dāng)志愿者是發(fā)生的事。
那天，我正在清理公園里的垃圾，“姐姐，你在做什么呀？”我抬頭一看有一個(gè)大約7，8歲的小男孩跑到我身邊疑惑的問。我笑了笑說：“小弟弟，我現(xiàn)在是一個(gè)志愿者，正在清理垃圾呢！”“那我也可以當(dāng)一個(gè)小志愿者嗎？”那個(gè)小弟弟在我身邊蹲了下來問我?！薄爸灰阆氘?dāng)當(dāng)然可以了！”“那我也要當(dāng)一個(gè)志愿者，我要當(dāng)一個(gè)合格的小志愿者，那姐姐，我該做些什么呢？”那個(gè)小男孩天真的看著我?！白鰹橐粋€(gè)合格的志愿者，必須要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，必須管好自己，不呢不過隨地亂扔垃圾，不能踐踏草坪。我們要提醒人們一些該做的和不該做的事情，知道了嗎？”我擺起一個(gè)大人的樣子，對(duì)眼前的這個(gè)小弟弟說?！芭叮沁@樣呀！姐姐，我和你一起撿垃圾吧，我也要成為一個(gè)合格的小志愿者喲！姐姐，你相信嗎？”小男孩自信的問著我。我笑了笑，說：“姐姐也相信你，不過只說不干可不行呀！快點(diǎn)行動(dòng)起來吧！”就這樣我們一起收拾垃圾，一起做一個(gè)合格的志愿者。時(shí)間過得總是很快的，不一會(huì)兒，天就黑了。我對(duì)那個(gè)小弟弟說：“小弟弟，天色不早了，快回家吧！”“好吧，明天我還要來哦，姐姐，一定要等我來，我要做一個(gè)合格的小志愿者！”說著，便愉快的跑開了。以后的幾天里，我一直要求自己，要做就要做一個(gè)合格的志愿者，一定不要半途而廢。
通過這次當(dāng)志愿者的活動(dòng)我清楚的發(fā)現(xiàn)我變了，變得不亂扔垃圾了，變得保護(hù)環(huán)境了。
小小志愿者浙江省杭州市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五(3)班周影不知不覺間，春雨像絹絲一般落下來，又輕又細(xì)，聽不見淅瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。伴隨著這場(chǎng)瀟瀟春雨，“五一”黃金周無聲無息地悄悄來到你身邊，著名風(fēng)景區(qū)被游人堵得水泄不通，當(dāng)然西湖也不例外。黃金周的前幾天，我們杭州人把景區(qū)讓給外地游客。最后一天，大部分人都去西溪國家濕地公園游玩了，可我沒有去，我在想：利用最后一天假期，為西湖做點(diǎn)什么呢？對(duì)了，做一名小小志愿者，為創(chuàng)建文明城市出一份力。于是，我對(duì)著鏡子，戴上了自制小紅帽，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，乘車來到了湖濱路步行街，學(xué)著浙工大學(xué)生的樣子做起了“小小志愿者”。漫步在步行街上，望著美妙多情的西湖，想起了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空饔暌嗥妗s把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笨粗滩ㄈf頃的湖面上的各種游船，我不禁陶醉在西湖美景之中。突然，一件很不雅觀的事映入我的`眼簾兩位打扮時(shí)髦的女青年坐在湖邊，把雙腳伸到湖水里，一邊洗腳一邊玩水，把青青湖水?dāng)嚨冒谆w濺，一副悠閑自得的樣子。但她們并不知道自己的行為令人搖頭，更不覺得這樣很不文明。我鼓起勇氣走過去，很有禮貌地對(duì)她們說：“阿姨，你們是從外地來到杭州旅游的吧！”“沒錯(cuò)！”其中一個(gè)燙著長(zhǎng)波浪的阿姨說?！鞍⒁?，西湖里是不能洗腳的。”“我們是為了涼爽涼爽，不是在洗腳。”這時(shí)，旁邊也有幾位游客笑著說：“西湖真清涼啊，我們也想享受一下。”他們一邊說，一邊脫鞋襪?？吹酱饲榇司?，我的汗都急出來了，說：“西湖水這么清，我們要好好保護(hù)??！如果每個(gè)人都來泡腳，美麗的西湖不就變成一個(gè)大腳盆了嗎？這樣既不好看，又不文明?！庇谑?，我把自己擦汗的小毛巾毫不猶豫地遞給了她們，說：“阿姨，請(qǐng)你們把腳擦擦干吧！”另一位留著齊耳短發(fā)的阿姨不好意思地說：“謝謝你，不用了。”說罷，她把腳提出來……幾秒鐘后，其他的游客都不約而同地穿好了鞋襪。隨后，我向他們敬了一個(gè)隊(duì)禮：“謝謝叔叔阿姨，歡迎你們以后再來杭州游玩?！痹捯魟偮洌晃簧泶┗ㄒr衫的叔叔拿出照相機(jī)，為我和兩位阿姨合影留念，隨著“咔嚓”一聲，一張記錄著一個(gè)普通小學(xué)生和外地游客共同呵護(hù)西湖、建設(shè)美麗天堂的照片就這樣誕生了，同時(shí)也為我作為小小志愿者的五一黃金周劃上圓滿的句號(hào)，成為記憶海洋中一朵雪亮的浪花。
不知不覺間，春雨像絹絲一般落下來，又輕又細(xì)，聽不見淅瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。
伴隨著這場(chǎng)瀟瀟春雨，“五一”黃金周無聲無息地悄悄來到你身邊，著名風(fēng)景區(qū)被游人堵得水泄不通，當(dāng)然西湖也不例外。黃金周的前幾天，我們杭州人把景區(qū)讓給外地游客。最后一天，大部分人都去西溪國家濕地公園游玩了，可我沒有去，我在想：利用最后一天假期，為西湖做點(diǎn)什么呢？對(duì)了，做一名小小志愿者，為創(chuàng)建文明城市出一份力。于是，我對(duì)著鏡子，戴上了自制小紅帽，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，乘車來到了湖濱路步行街，學(xué)著浙工大學(xué)生的樣子做起了“小小志愿者”。
漫步在步行街上，望著美妙多情的西湖，想起了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空饔暌嗥妗s把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笨粗滩ㄈf頃的湖面上的各種游船，我不禁陶醉在西湖美景之中。突然，一件很不雅觀的事映入我的眼簾――兩位打扮時(shí)髦的女青年坐在湖邊，把雙腳伸到湖水里，一邊洗腳一邊玩水，把青青湖水?dāng)嚨冒谆w濺，一副悠閑自得的樣子。但她們并不知道自己的行為令人搖頭，更不覺得這樣很不文明。我鼓起勇氣走過去，很有禮貌地對(duì)她們說：“阿姨，你們是從外地來到杭州旅游的吧！”
“沒錯(cuò)！”其中一個(gè)燙著長(zhǎng)波浪的阿姨說。
“阿姨，西湖里是不能洗腳的?！?/p>
“我們是為了涼爽涼爽，不是在洗腳?！边@時(shí)，旁邊也有幾位游客笑著說：“西湖真清涼啊，我們也想享受一下。”他們一邊說，一邊脫鞋襪?？吹酱饲榇司埃业暮苟技背鰜砹?，說：“西湖水這么清，我們要好好保護(hù)??！如果每個(gè)人都來泡腳，美麗的西湖不就變成一個(gè)大腳盆了嗎？這樣既不好看，又不文明?！庇谑?，我把自己擦汗的小毛巾毫不猶豫地遞給了她們，說：“阿姨，請(qǐng)你們把腳擦擦干吧！”另一位留著齊耳短發(fā)的阿姨不好意思地說：“謝謝你，不用了?！闭f罷，她把腳提出來……幾秒鐘后，其他的游客都不約而同地穿好了鞋襪。
隨后，我向他們敬了一個(gè)隊(duì)禮：“謝謝叔叔阿姨，歡迎你們以后再來杭州游玩?！痹捯魟偮?，一位身穿花襯衫的叔叔拿出照相機(jī)，為我和兩位阿姨合影留念，隨著“咔嚓”一聲，一張記錄著一個(gè)普通小學(xué)生和外地游客共同呵護(hù)西湖、建設(shè)美麗天堂的照片就這樣誕生了，同時(shí)也為我作為小小志愿者的五一黃金周劃上圓滿的句號(hào)，成為記憶海洋中一朵雪亮的浪花。
玉樹堅(jiān)強(qiáng)，玉樹不倒。
謝方銳。
二零一零年四月十四日，七時(shí)四十九分，玉樹縣發(fā)生七點(diǎn)一級(jí)大地震。玉樹這美麗的地方就這樣被摧毀了。
人們捐款23億元人民幣，一萬人受重傷，兩千人死亡，二百多人失蹤，十歲的才仁旦周也是小小志愿者，我也想當(dāng)小小志愿者。我要把我的兩支鋼筆和五十元錢捐出去，救援官兵用雙手把一顆顆石頭搬開，搶救幸存者，創(chuàng)出了一個(gè)個(gè)奇跡。
我想對(duì)他們說：“你們真堅(jiān)強(qiáng)！”
指導(dǎo)教師。
崔梅茹。
不知不覺間，春雨像絹絲一般落下來，又輕又細(xì)，聽不見淅瀝的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。
伴隨著這場(chǎng)瀟瀟春雨，“五一”黃金周無聲無息地悄悄來到你身邊，著名風(fēng)景區(qū)被游人堵得水泄不通，當(dāng)然西湖也不例外。黃金周的前幾天，我們杭州人把景區(qū)讓給外地游客。最后一天，大部分人都去西溪國家濕地公園游玩了，可我沒有去，我在想：利用最后一天假期，為西湖做點(diǎn)什么呢？對(duì)了，做一名小小志愿者，為創(chuàng)建文明城市出一份力。于是，我對(duì)著鏡子，戴上了自制小紅帽，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，乘車來到了湖濱路步行街，學(xué)著浙工大學(xué)生的樣子做起了“小小志愿者”。
漫步在步行街上，望著美妙多情的西湖，想起了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笨粗滩ㄈf頃的湖面上的各種游船，我不禁陶醉在西湖美景之中。突然，一件很不雅觀的事映入我的眼簾――兩位打扮時(shí)髦的女青年坐在湖邊，把雙腳伸到湖水里，一邊洗腳一邊玩水，把青青湖水?dāng)嚨冒谆w濺，一副悠閑自得的樣子。但她們并不知道自己的行為令人搖頭，更不覺得這樣很不文明。我鼓起勇氣走過去，很有禮貌地對(duì)她們說：“阿姨，你們是從外地來到杭州旅游的吧！”
“沒錯(cuò)！”其中一個(gè)燙著長(zhǎng)波浪的阿姨說。
“阿姨，西湖里是不能洗腳的。”
“我們是為了涼爽涼爽，不是在洗腳?！边@時(shí)，旁邊也有幾位游客笑著說：“西湖真清涼啊，我們也想享受一下。”他們一邊說，一邊脫鞋襪。看到此情此景，我的汗都急出來了，說：“西湖水這么清，我們要好好保護(hù)?。∪绻總€(gè)人都來泡腳，美麗的西湖不就變成一個(gè)大腳盆了嗎？這樣既不好看，又不文明?！庇谑?，我把自己擦汗的小毛巾毫不猶豫地遞給了她們，說：“阿姨，請(qǐng)你們把腳擦擦干吧！”另一位留著齊耳短發(fā)的阿姨不好意思地說：“謝謝你，不用了?！闭f罷，她把腳提出來……幾秒鐘后，其他的游客都不約而同地穿好了鞋襪。
隨后，我向他們敬了一個(gè)隊(duì)禮：“謝謝叔叔阿姨，歡迎你們以后再來杭州游玩?！痹捯魟偮?，一位身穿花襯衫的叔叔拿出照相機(jī)，為我和兩位阿姨合影留念，隨著“咔嚓”一聲，一張記錄著一個(gè)普通小學(xué)生和外地游客共同呵護(hù)西湖、建設(shè)美麗天堂的照片就這樣誕生了，同時(shí)也為我作為小小志愿者的五一黃金周劃上圓滿的句號(hào)，成為記憶海洋中一朵雪亮的浪花。
1月31日上午，我們蒲公英小隊(duì)開展了一次有趣的“低碳生活，從我做起”假期隊(duì)日活動(dòng)。
我們每人戴了一條代表游府西街小學(xué)志愿者的綬帶，興高采烈地來到開展活動(dòng)的萬達(dá)廣場(chǎng)，帶領(lǐng)我們的魏阿姨給每位同學(xué)分配了任務(wù)，我拿到了一迭宣傳單和問卷表，開始了我們宣傳“低碳生活”的“志愿者之旅”。
我很快發(fā)現(xiàn)，小小志愿者也是有甜酸苦辣的呢！
no。1我的甜：當(dāng)我把傳單和問卷發(fā)給那些好像在上大學(xué)的哥哥姐姐們，他們開心的看傳單填問卷表，支持低碳生活，歡聲笑語綿綿不斷，那時(shí)，我心里比吃了蜜糖還甜！
no。2我的酸：而當(dāng)我發(fā)去傳單，看到有些游客看都沒看就扔掉，我就想：“我們小朋友花那么多心血來宣傳低碳生活，可人家卻隨手放棄，真是太讓我們掃興了！”想到這里我心里有一種說不出的酸。
我們蒲公英小隊(duì)的小小志愿者在隊(duì)日活動(dòng)中體驗(yàn)人生美好樂趣的同時(shí)，也在品嘗生活的甜酸苦辣。我們祝愿“低碳生活，從我做起”！更祝愿“文明風(fēng)尚，從我做起”！
小小志愿者二年級(jí)篇二
今天下午，我穿上校服，來到鄞州新華書店做小小志愿者。
我們戴上一條寫著“小小志愿者”的'帶子，就開始整理書了。
我和何虞佳去了教科書區(qū)域?？粗刍潄y的試卷、習(xí)題和課本，我們只能慢慢地整。這書真不好整?。『貌蝗菀渍玫臅?，被別人一拿就又亂了。哎！整了好久連一個(gè)書架都整不好，更別說十幾個(gè)書架了。我說：“哎！這書是整不好了！”說說沒用，還得繼續(xù)干！
過了一會(huì)兒，出救星了。我媽媽說：“這些書你們一下子是整不好的，要不你們先去看會(huì)兒課外書吧！”我們歡呼著跑了過去。在兒童圖書區(qū)，毛書妍和徐樂萱早就在看書了。我們找了一本書也看了起來。
小小志愿者二年級(jí)篇三
今天天氣涼爽，媽媽決定帶我一起去值班，體驗(yàn)當(dāng)志愿者。我很好奇，問媽媽：“什么叫志愿者？”媽媽說：“志愿者就是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為社會(huì)做點(diǎn)事情。咱們濮陽這幾天要迎接省里衛(wèi)生城市復(fù)檢，還有個(gè)全國性的'會(huì)議要召開，所以單位安排我們?cè)诜职范伍_展維持交通秩序，勸阻不文明行為，保持公共衛(wèi)生等志愿服務(wù)。”我興高采烈地跟媽媽去了。
來到了綠城路上，媽媽叫我戴上一頂小紅帽（這可是志愿者的標(biāo)志之一哦），然后手拿掃把和撮箕沿著路邊檢查衛(wèi)生。我認(rèn)真地看著地上，發(fā)現(xiàn)煙頭，紙屑等垃圾就趕緊掃起來，一會(huì)兒就熱得我滿頭大汗，可是回頭看看干干凈凈的路面，我心里樂開了花，更加用力了。
打掃完衛(wèi)生，我又站到路口指揮交通，發(fā)現(xiàn)有闖紅燈，逆行的，或亂扔垃圾的就上前文明制止，大多數(shù)人還是挺配合的。
望著小紅帽，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，好好保護(hù)環(huán)境！
小小志愿者二年級(jí)篇四
我們濟(jì)源市正在創(chuàng)建文明城市，星期天，我們?nèi)ギ?dāng)志愿者。這是我第一次當(dāng)志愿者，有點(diǎn)兒新奇，有點(diǎn)兒期待，還有點(diǎn)兒擔(dān)心，擔(dān)心自己做不好。
開始行動(dòng)了，我和媽媽一起走出家門。在小區(qū)里，我們發(fā)現(xiàn)了一些人沒有把垃圾袋扔到垃圾箱里。媽媽對(duì)我說，你看這些人真不講衛(wèi)生，堆得到處都是，真不好！我把它扔到了垃圾箱里，媽媽給我豎起了大拇指！
后來，我們又發(fā)現(xiàn)了一些紙片。今天風(fēng)大，都把紙片吹得飛出了垃圾箱，我看到了，就把它撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。
我們準(zhǔn)備去大潤(rùn)發(fā)超市，在十字路口，發(fā)現(xiàn)有人逆行，有人超出白線，這樣是違反交通規(guī)則的，也是不安全的，我都告訴他們不能這樣，應(yīng)文明出行。
行動(dòng)起來，做好小小志愿者！我們都行動(dòng)起來，讓我們的`城市變得更美麗！
小小志愿者二年級(jí)篇五
早上我們來到江邊，穿上紅大衣，戴上紅帽子，拿上文明棒，大家都稱我們是小小志愿者！
站在馬路兩側(cè)，我一點(diǎn)兒都不知道怎么用這個(gè)文明棒，于是媽媽讓我跟著旁邊的交警叔叔做。我認(rèn)真的看，仔細(xì)的做，最終我們大家都學(xué)會(huì)了，就這樣文明勸導(dǎo)工作正式開始了，我們開心極了！我們組一共有七人，三女四男，三個(gè)女孩站一邊，四個(gè)男孩站一邊，這時(shí)有位老爺爺要走過來，我趕緊跑過去，把老爺爺慢慢的扶了過來，老爺爺說："謝謝你小小志愿者"，我朋友連聲跟我說厲害，我不好意思地笑了。
忽然我看見有三個(gè)人向斑馬線走過來，又看見幾輛汽車向這兒開來，我趕緊舉起了文明棒，開車的叔叔看見了鮮紅的'文明棒，停了下來，對(duì)面的叔叔大步流星的向這邊走來，等他們走了車子又呼的一下開走了，我覺得叔叔們是因?yàn)槲也拍茏哌^來的，我很自豪。
雖然那天下著蒙蒙細(xì)雨，可是我的心里卻是收獲滿滿。
小小志愿者二年級(jí)篇六
2014年1月22日下午3點(diǎn)，我和我的同學(xué)過俊馳。喻奕。吳祉勁等人來到鐵路文化宮參加《守歲》活動(dòng)，當(dāng)一名小小志愿者。我們有兩大任務(wù)，第一：維持劇場(chǎng)的秩序；第二：在節(jié)目的最后抱著鮮花演唱《讓愛傳出去》，演唱完我們將手中的鮮花分發(fā)給觀眾。
我們接到任務(wù)后，便開始啦如火如荼的排練《讓愛傳出去》這首歌曲。我們一遍又一遍地排練著，歌聲悠揚(yáng)，。時(shí)間一晃而過，不知不覺間，我們排練了一個(gè)半小時(shí)才休息。休息期間，老師帶了女生去逛街，男生則玩起了撲克牌，瀟灑的度過了一個(gè)小時(shí)。一小時(shí)后女生浩浩蕩蕩的回來了，我們的晚餐也來了，盡管是很一般的盒飯，餓極了的我們?nèi)岳峭袒⒀?。吃飽了的我們戴上了志愿者的帽子，齊聲唱了一遍《讓愛傳出去》，便走進(jìn)了劇場(chǎng)，開始了我們的工作。
入場(chǎng)后，我們走進(jìn)了各自的工作地點(diǎn)，開始了全方位，無死角的監(jiān)督工作。站在工作點(diǎn)，開始不覺得怎樣，可過了一陣，我的腳開始發(fā)麻，但我依舊堅(jiān)持著，想著演員為了號(hào)召大家關(guān)心留守老人，關(guān)心留守兒童盡心的表演，我就不覺累，心中暖洋洋。時(shí)間不知不覺得過了一個(gè)多小時(shí)。老師考慮我們年紀(jì)太小，便讓我們到會(huì)議室休息。當(dāng)《守歲》話劇快接近尾聲時(shí)說，老師手掌一拍說：“同學(xué)們，集合！”我們迅速的走到樓道上，收起情緒，打起百倍兒精神，快速地走進(jìn)舞臺(tái)，我不由得緊張起來，心撲通撲通地跳起來，我們抱著鮮花走上臺(tái)，唱出了我們那動(dòng)聽的歌：“愛是看不見的語言，愛是說不出的感謝，愛是我們小小的心愿……”。演唱結(jié)束，我們各自走到指定地點(diǎn)，將鮮花送給觀眾，我的花不斷減少，送出去的'花不斷增多，愛心的傳遞越來越遠(yuǎn)，直到我手中的鮮花全部送出去，我的志愿者活動(dòng)才畫上完美的句號(hào)。
通過這次活動(dòng)，我感受到了志愿者們的辛苦勞累。也讓我明白我們要經(jīng)?；丶铱纯?，多陪陪爺爺，奶奶，外公外婆。多幫他們做點(diǎn)家務(wù)事，干點(diǎn)活，聽一聽他們嘮家常，同時(shí)我們也要多幫助社會(huì)上的孤寡老人。我呼吁：多關(guān)心身邊的老人，別讓老人期盼的心感到孤獨(dú)，別讓“忙”成為你不回家的借口。讓“孝”文化傳播到每一寸華夏大地，孝行天下。
小小志愿者二年級(jí)篇七
暑假我來到了媽媽上班的地方，媽媽在美麗川西高原岷山山脈雪寶鼎山腳下的黃龍風(fēng)景區(qū)工作。暑假期間正好遇到媽媽單位開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“周末大掃除”活動(dòng)，我作為職工家屬也充當(dāng)志愿者參加了這次活動(dòng)。
媽媽單位的好多同事和小朋友家屬都參與到這個(gè)活動(dòng)中，從雪山梁至草灣水廠的路面、水溝、林坡等區(qū)域進(jìn)行了細(xì)致和全方位的清理掃除。我和媽媽是一組，我拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，媽媽拿一個(gè)黑色的垃圾袋，我負(fù)責(zé)把看見的垃圾夾住后裝進(jìn)媽媽拿的黑色垃圾袋內(nèi)，我和媽媽配合的非常默契。大家是不是覺得8月的我穿的那么厚實(shí)？別看是夏季，成都各地是酷熱難耐，可在這大山里卻確實(shí)寒風(fēng)烈烈，怕我冷所以媽媽給我穿上了羽絨服保暖。最終經(jīng)過大家的.努力，共清理白色垃圾600余斤。
整個(gè)活動(dòng)特別有意義，不僅增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，讓我懂得了愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。我還參與過景區(qū)游客滿意度問卷調(diào)查等活動(dòng)，協(xié)助他們分發(fā)一些調(diào)查問卷和小禮物，還把自己了解到的景區(qū)知識(shí)介紹給前來咨詢的游客們。
同學(xué)們，你們也一樣參加了許多有意義的志愿者活動(dòng)吧！
小小志愿者二年級(jí)篇八
自從做了志愿者，我就非常開心，古話說的好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我一直做的是一般的志愿者，不過，慢慢地有讀者問我xx書在哪？我都知道。
一個(gè)教室里等了好一會(huì)，陳老師還沒來，我出去一看，陳老師看到了我說：“時(shí)昕蕾，是這個(gè)教室”。
還有一天，我下午1點(diǎn)來到少年部，所有的'志愿者都去吃飯了，于是，我包攬了所有少年部活，我忙前忙后把書整理的井井有條，于是，陳老師把我升為特級(jí)！這樣我就可以把少年部的活動(dòng)時(shí)間，當(dāng)作休息時(shí)間去參加了。
我有空的時(shí)候一定還會(huì)來做志愿者。
小小志愿者二年級(jí)篇九
2014，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會(huì)問為什么，但是你可能很快就會(huì)想出來了。對(duì)了，就是這個(gè)答案。在這一年里，南京將舉辦第2屆青奧會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!
從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
小小志愿者二年級(jí)篇十
暑假的一天，我和媽媽來到小區(qū)的跳蚤市場(chǎng)賣東西。出發(fā)前我腦袋里就打了一個(gè)大大的問號(hào)，為什么叫跳蚤市場(chǎng)呢？媽媽告訴我，因?yàn)閺那巴鈬丝偸前巡挥玫臇|西拿出去賣，但發(fā)現(xiàn)舊東西里面有跳蚤，所以就叫做跳蚤市場(chǎng)了。
我們賣的物品有筆、本，還有發(fā)卡等裝飾品。我還專門做了一個(gè)攤位招牌，用彩筆畫上漂亮的圖案，我眼睛一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)好名字，就叫它田菓鋪吧！這個(gè)是根據(jù)我和弟弟的名字來取的。
我擺好板凳，支起攤位，一切準(zhǔn)備就緒，就等顧客光臨了。可我等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有一個(gè)人過來。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽告訴我：你可以去推銷呀！就這樣，我當(dāng)上了一名推銷員，我起身向市場(chǎng)上的人介紹我的'貨品和位置，推銷了好一陣子，我回到田菓鋪一看，果然人不少，媽媽正回答他們價(jià)格呢。一個(gè)女孩看中了兩個(gè)發(fā)卡問我多少錢，我開心地說：很便宜，一塊錢！接過錢的那一刻，我心里樂開了花。這時(shí)一個(gè)阿姨走過來說：我要一只鉛筆和一個(gè)田格本給我的小孫女學(xué)寫字。阿姨給了我5元，我找給她4元。忙碌了一上午，我一共賣出了10元錢，雖然錢不多，可是我辛苦努力得來的，最后我把錢通過社區(qū)捐給了非洲小朋友。
這次義賣我不僅提高了自己的語言溝通能力，而且給非洲小朋友帶來了幫助，這是最重要的，希望以后我能多多參加這樣的公益活動(dòng)，做更多有意義的事情！
小小志愿者二年級(jí)篇十一
幾千年的特色和文化交織在一體，又代表了古都的古香古色，又有現(xiàn)代文學(xué)和現(xiàn)代色彩的碰撞，為了服務(wù)社會(huì)，融入社會(huì)，我們奮進(jìn)三班組織了一場(chǎng)做首都博物館小雷鋒的活動(dòng)。
邁入活動(dòng)展館，首都博物館大廳內(nèi)的衡量錯(cuò)綜，精妙絕倫的設(shè)計(jì)，不論是第一次看到的初見驚鴻還是多次以后看的回味，都蘊(yùn)含著北京古都的特色。在做志愿者之前，我們游覽了古都北京幾千年的'歷史文化，從最開始的青銅器時(shí)代，再到民國時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)和讓人激動(dòng)的開國大典都讓我們對(duì)這次服務(wù)活動(dòng)充滿了信心，期待和一種發(fā)自內(nèi)心的景仰。
在服務(wù)時(shí)我體會(huì)到了這份職業(yè)的困難和艱辛一站就是半個(gè)小時(shí)，我們都感覺到了有些乏累，更不用說長(zhǎng)期堅(jiān)守在崗位上的基層服務(wù)人員。也只有長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)才能融入社會(huì)，而中華民族偉大復(fù)興和這些基層人員分不開關(guān)系，他們，星星點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)守在各個(gè)崗位上，他們奉獻(xiàn)，他們付出。在最后參觀老舍筆下人物的場(chǎng)景時(shí)，那些在舊社會(huì)中拉車打雜，還有堅(jiān)守國家的仁人志士莫不如現(xiàn)在的這些基層服務(wù)人員那樣，他們?cè)囍谌肷鐣?huì)，為社會(huì)服務(wù)，他們才是這個(gè)社會(huì)的中流砥柱。
這次活動(dòng)我感受頗多，我既感受到了在崗位上奉獻(xiàn)的艱苦，但是也增加了社會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能為我以后的學(xué)習(xí)生活添上濃墨中彩的一筆。
小小志愿者二年級(jí)篇十二
上午，我和牟雨欣、丁悠然等同學(xué)一起去十字路口當(dāng)志愿小交警。
我們拿著五星紅旗，神氣十足地站在馬路邊。右邊的紅燈亮了！我們把紅旗向前伸，丁悠然還“嘀”地吹了一下她的小哨子。綠燈亮了！我們把一只手平放在胸前，另一只手拿著紅旗，向右伸直，做了一個(gè)“通過”的姿勢(shì)。大人們看到我們小朋友在有模有樣地維持交通秩序，都向我們投來贊許的目光。
過了半小時(shí)，我們就已經(jīng)腰酸背疼腿抽筋，打起了退堂鼓，說著：“我不干了，我不干了！”可是，當(dāng)我們想到警察叔叔在烈日炎炎下站幾個(gè)小時(shí)，我們這樣又算些什么呢？就好像力量又回來了，重新站起來回到馬路邊，維持起交通來。
上午的活動(dòng)讓我對(duì)交通安全有了更深的體會(huì)，也意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的危險(xiǎn)。所以，大家一定要把交通安全這四個(gè)字牢牢記在心，養(yǎng)成好習(xí)慣。
小小志愿者二年級(jí)篇十三
1.引導(dǎo)幼兒通過探索玩小椅子的.不同方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗(yàn)游戲的快樂。
電腦、音響、音樂；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個(gè)。
熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操，要求聽音樂節(jié)奏有力地進(jìn)行練習(xí)。
1．幼兒第一次個(gè)人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。
（1）熟悉路線并練習(xí)整套動(dòng)作。
（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲過程中大膽、勇敢，并能注意安全。
幼兒跟著老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，搬小椅子回活動(dòng)室。
小小志愿者二年級(jí)篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)在塑料圈上負(fù)重走平衡，發(fā)展平衡能力。
2．激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感及體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．平衡木兩塊、每人一個(gè)圈及兩個(gè)可樂瓶或雪碧瓶（里面裝半瓶水）。
2．場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
幼兒“騎小車”進(jìn)場(chǎng)：幼兒將圈舒適地夾在兩腿之間，用腳跟踩圈向前走進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。提醒幼兒活動(dòng)時(shí)不碰撞，保持平衡。
二、自由玩圈。
1.提問：剛才你是用什么方法來到災(zāi)區(qū)的？災(zāi)區(qū)的路都被泥石流沖壞了，不好走，你有沒有其他的方法順利達(dá)到災(zāi)區(qū)？（幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造不同的.玩圈方法）。
2.師：誰愿意來介紹一下你想出了什么好方法？（請(qǐng)幼兒講解示范玩圈方法，其他幼兒幼兒模仿學(xué)習(xí)）。
2.老師介紹規(guī)則及玩法：在送水的路上，必須把圈豎起放在兩腿之間當(dāng)“小車”，用腳跟踩圈向前進(jìn)，像“騎小車”狀，并注意騎車的速度和技巧。每個(gè)志愿者拿兩個(gè)可樂瓶或雪碧瓶，騎著小車到小河前，走過小橋（平衡木），將雪碧瓶或可樂瓶交給對(duì)方的小朋友；對(duì)面的小朋友要走過小橋，騎上小車，將雪碧瓶或可樂瓶再送給下一個(gè)小朋友。
3.幼兒自由練習(xí)，探索又快又安全的玩法。
幼兒集體游戲：分成四組并分別面對(duì)面站在小橋的兩邊進(jìn)行游戲，比比哪一組的小朋友運(yùn)水運(yùn)得又快又穩(wěn)。(游戲進(jìn)行兩至三次)。
四、游戲“占圈”，分享快樂。
小小志愿者二年級(jí)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼(119、110、120)感興趣，在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著110、119、120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動(dòng)記錄表張。
2、自制課件，不同的電話機(jī)、手機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、感知辨別。
1、引出特殊的電話號(hào)碼。
師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。小朋友在介紹自己知道的電話號(hào)碼時(shí)發(fā)現(xiàn)，家里的電話號(hào)碼有8位數(shù)字，爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎？(110、119、120)。
小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下使用的，所以只用三個(gè)數(shù)字，這樣記起來容易，撥起來也快。
2、配對(duì)游戲。
課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。
師：這里發(fā)生了什么事情？
幼：著火了。／有人生病了。／馬路上有人在打架。
師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話?
幼119。(根據(jù)幼兒的回答，教師操作課件，將號(hào)碼119與著火的房子相配。)。
師．原來，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢？
幼110。120。(根據(jù)幼兒回答操作課件，110與病人的圖片配對(duì)失敗，120配對(duì)成功!課件中響起歡呼聲、)。
幼：110。(配對(duì)成功。)。
師：對(duì)l如果有人打架，周圍的人可以打報(bào)警電話110。
拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明-那你們知道為什么說這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎？(教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)。
幼．因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)用的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。
拉拉小朋友和黃老師都說對(duì)了，告訴你們，之所以說這三個(gè)電話特殊，還因?yàn)樗鼈兌际敲赓M(fèi)的。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼做個(gè)“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請(qǐng)幼兒說出消失的是哪個(gè)號(hào)碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。)。
二、模擬實(shí)踐。
1、學(xué)習(xí)撥打火警電話119師：拉拉問我們會(huì)用這三個(gè)號(hào)碼嗎？你們會(huì)嗎?讓我們?cè)囋嚢伞?/p>
師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會(huì)變成大火。(播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，請(qǐng)一個(gè)幼兒用真實(shí)的電話機(jī)邊說邊拔119。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。)。
中班社會(huì)教案：拾到東西要?dú)w還。
目標(biāo):。
1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾、情景表演。
過程:。
開始部分。
(一)引起興趣，引出課題。
師:今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?
(二)基本部分:。
1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問:1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)。
2、誰撿到了帽子?(小兔)。
3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)。
集體練習(xí):請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎?
小結(jié):把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
2、討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?
(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?
(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?
3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。
(3)幼兒找東西。
(4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來謝謝我們的'，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)。
(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?
4、幼兒討論:。
(1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會(huì)難過，會(huì)著急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表揚(yáng)自己)。
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
(三)結(jié)束:。
小小志愿者二年級(jí)篇十六
7月15日上午，我參加了居委組織的“大手牽小手，垃圾不落地”社區(qū)志愿者活動(dòng)，成為了一名小小志愿者。
八點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來到小區(qū)廣場(chǎng)，參加活動(dòng)。在活動(dòng)名單上簽了到后，我佩戴好志愿者臂章，領(lǐng)取了垃圾夾和垃圾袋。在居委工作人員和一些家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開始在小區(qū)內(nèi)撿垃圾。
很快，一個(gè)小時(shí)過去了，活動(dòng)結(jié)束了。我們都撿到了滿滿的一袋垃圾：廢紙、香煙頭、玻璃陶瓷碎片、糖果包裝紙……唉！平時(shí)不留意，還真不知道小區(qū)里會(huì)有這么多垃圾，看來很多人還沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。上海正在舉行世博會(huì)，因此，我希望每一名上海市民都應(yīng)該做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)市容，使上海成為一個(gè)文明的城市，真正做到“垃圾不落地”。
這次活動(dòng)十分有意義。作為一名上海小公民，能成為一名小小志愿者，保護(hù)城市環(huán)境，我感到十分自豪。
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小小志愿者二年級(jí)篇十七
我是小桃紅，我是一名小小志愿者。我參加了一次花溝鎮(zhèn)的捐贈(zèng)活動(dòng)。
30日清晨6：00時(shí)，我和媽媽還有童心阿姨和麥田叔叔阿姨早早地到了集合點(diǎn)，書刊學(xué)習(xí)用品車一到，叔叔阿姨立即將貨物分裝各自車上，6：30我們向渦陽花溝鎮(zhèn)出發(fā)了，第一次參與花溝鎮(zhèn)的志愿活動(dòng)，昨晚一夜沒睡好，上了車我就躺在媽媽懷里睡著了。
一覺醒來媽媽說我們已經(jīng)到了渦陽，過了渦陽去花溝鎮(zhèn)，我們遇到一危橋，橋的兩邊都斷掉了，非常的危險(xiǎn)，車輛在有人指揮下一輛一輛安全通過。
過了危橋，我們到了花溝鎮(zhèn)的入口，這里的爺爺奶奶都對(duì)我們的車看著。我還對(duì)爺爺奶奶笑了笑，十一點(diǎn)多鐘，終于到了花溝晨曦小學(xué)，我終于可以下車了。
我是第一次到這里，第一次看到了這樣的圖書室。我們的圖書室都是很大的很漂亮的。這里的圖書室是很簡(jiǎn)單搭起來的。
然后我就和媽媽還有叔叔阿姨搬東西，好多東西，有筆、紙、彩色顏料、玩具。我知道這是社會(huì)上的好心人給他們捐助的，媽媽教我從小要學(xué)會(huì)幫助困難的人，我也把自己的零花錢拿出來買了課外書送給晨曦小學(xué)的同學(xué)。
晨曦小學(xué)的同學(xué)們也過來幫我們一起收拾東西，把物品都放在指定的地方。有的同學(xué)拿著我們送的課外書，看的非常入迷，他們讀書都是非常的用心，看到一頁就去和別人一起分享。
下午我和叔叔阿姨去了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家非?？蓱z，家里附近都是廢棄的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股味道。我不想進(jìn)去，但是媽媽說：小孩子一定要不怕吃苦，臟點(diǎn)亂點(diǎn)也沒事，別的小朋友還住在這里的，小朋友要有愛心，要關(guān)心別人。
我從來沒有這么近看到過這樣的家，以前在電視上看到過。
這里是新建沒多久的學(xué)生公寓和食堂，里面進(jìn)去看一下非常的簡(jiǎn)陋。我們中午就是在食堂里面吃飯的。
經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)大家都非常的餓。吃飯都吃的特別香。
小小志愿者二年級(jí)篇十八
每個(gè)人都會(huì)有自己的守護(hù)蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在內(nèi)心里的力量，守護(hù)甜心只是自己的夢(mèng)想與希望，如果你有了夢(mèng)想，那你就已經(jīng)擁有了守護(hù)甜心，只是看不到，但它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你！新年就要到了，我有我的新年心愿。
——題記。
一月下旬，年的氣息傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)最繁華的街道上，那些滿目張揚(yáng)的紅色填補(bǔ)了生活的空白，這些無不在向他人訴說著春節(jié)即將到來的喜悅。我和媽媽正在買年貨，閑暇時(shí)媽媽問我，2019年我的夢(mèng)想是什么，我猶豫了一下說：2019年我的夢(mèng)想是當(dāng)一名志愿者。
對(duì)志愿者的最初了解是在2019春晚小品上，這個(gè)節(jié)目讓我了解到志愿者是非常偉大的，也是從那時(shí)起，想要成為志愿者的愿望就已經(jīng)在心中萌芽。現(xiàn)在認(rèn)為志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景，由一群熱愛公益的熱血青年組成，撐起了社會(huì)的公益事業(yè)。在志愿者組織中，每一位志愿者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，但他們是平凡中的偉大。
我看到過網(wǎng)絡(luò)上有這么一群熱心腸的人，他們專門幫助那些小孩走失或被拐賣的家庭來尋找自己的孩子，網(wǎng)友們稱他們叫打拐志愿者。它們潛伏在拐賣的人身旁當(dāng)臥底，有許多危險(xiǎn)，嚴(yán)重的話被發(fā)現(xiàn)可能會(huì)失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志愿者的教育，也學(xué)到了許多互相幫助，助人為樂，奉獻(xiàn)愛，友善對(duì)待別人。
去年的一天下午，爸爸說要帶我去孤兒院，看望那里的小朋友，我答應(yīng)了，之后我把自己的小了的衣服，和喜歡的書還有平時(shí)愛玩的玩具放在一個(gè)大的箱子里，希望能給他們帶來快樂溫暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒有完整的家庭，有的甚至沒有健全的身體，在不知不覺之間，我到達(dá)了孤兒院。進(jìn)入屋內(nèi)，我看到一個(gè)小男孩兒，一個(gè)人靜靜的呆在洗手間那邊，一動(dòng)不動(dòng)，叫他不理，吃飯的時(shí)候都不出來，無法交流，我不知他受到了什么打擊，還有一個(gè)小姑娘大約十五六歲年紀(jì)，長(zhǎng)得很秀美。瓜子兒臉，細(xì)長(zhǎng)整齊的眉毛，兩只眼睛像點(diǎn)漆一樣黑可卻呆呆的坐在那里，心事很重的樣子，望著那遙不可及的遠(yuǎn)方，或許是想念自己的親人。他們還留著一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什么辦法，能夠讓他不這么自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應(yīng)該只有傷痛，最天真的時(shí)候不應(yīng)如此的對(duì)世人世事冷漠，同時(shí)我也呼吁社會(huì)各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛孩子們的生活與成長(zhǎng)，讓他們的生活充滿樂趣和生機(jī)。
小小志愿者二年級(jí)篇十九
我的外婆是小區(qū)居委會(huì)的志愿者，也是小區(qū)86號(hào)樓的樓組長(zhǎng)。
今天，外婆要幫居委會(huì)提供志愿者服務(wù)，為86號(hào)、87號(hào)樓的居民分發(fā)社區(qū)報(bào)，我一聽說要發(fā)報(bào)紙，就跟外婆說我也要幫忙一起發(fā)，外婆說：那就讓你當(dāng)一回小志愿者吧！我開心的拿著報(bào)紙跟外婆一起出發(fā)了，我們把報(bào)紙疊好放進(jìn)每家的信箱里，一會(huì)兒工夫就完成了任務(wù)，能幫助別人真的感覺很開心！
小小志愿者二年級(jí)篇二十
社區(qū)廣大未成年朋友：
今年是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"偉大號(hào)召50周年。半個(gè)世紀(jì)以來，雷鋒精神春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年復(fù)一年，就像一顆具有旺盛生命力的種子，在華夏大地上生生不息，激勵(lì)著一代又一代人健康成長(zhǎng)，雷鋒精神成為中華民族的一筆寶貴精神財(cái)富和一種永恒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會(huì)主義價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，代表了當(dāng)代青年成長(zhǎng)進(jìn)步的正確方向。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入，現(xiàn)號(hào)召社區(qū)廣大未成年朋友：--爭(zhēng)做學(xué)雷鋒志愿服務(wù)理念的倡導(dǎo)者。積極宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)帶動(dòng)"人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)做雷鋒"，加入并壯大學(xué)雷鋒活動(dòng)志愿者隊(duì)伍，開展志愿服務(wù)理念、文明禮儀、文明交通、低碳環(huán)保等宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)做文明有禮左云人。
--爭(zhēng)做學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的踐行者。積極身體力行，爭(zhēng)做"志愿者"，參與送溫暖獻(xiàn)愛心、敬老助殘、綠色環(huán)保、文明交通、平安社區(qū)等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，把雷鋒精神內(nèi)化為我們的自覺行動(dòng)，讓雷鋒精神引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，在學(xué)雷鋒實(shí)踐中體驗(yàn)人生的幸福、奉獻(xiàn)的樂趣與生命的真諦，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
--爭(zhēng)做學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)的推動(dòng)者。積極支持學(xué)雷鋒，社會(huì)各界要通過捐資、捐物、結(jié)對(duì)幫扶、辦實(shí)事好事等多種方式加入到志愿服務(wù)活動(dòng)中來，以力所能及的助人、點(diǎn)滴之間的奉獻(xiàn)、持之以恒的堅(jiān)守來支持學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
社區(qū)廣大未成年朋友們，時(shí)代需要雷鋒精神，社會(huì)呼喚志愿精神。讓我們以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)、滿腔熱情地投入到學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中去，讓雷鋒精神溫暖人心，感召社會(huì)，引領(lǐng)時(shí)代。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，多一點(diǎn)文明，多一點(diǎn)溫暖，為培育和創(chuàng)建西山志愿服務(wù)文化盡一份力量，讓雷鋒精神在推進(jìn)西山經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人。
猜你感興趣。
小小志愿者二年級(jí)篇二十一
56年前，偉大領(lǐng)袖同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，從此學(xué)雷鋒活動(dòng)在神州大地蓬勃興起。雷鋒同志的先進(jìn)事跡，激起了無數(shù)中國人奉獻(xiàn)愛心的熱情。雖然時(shí)代在發(fā)生巨大變化，但雷鋒精神依然像一面旗幟，引領(lǐng)和激勵(lì)一代又一代人成長(zhǎng)。在20__年學(xué)雷鋒活動(dòng)中，為響應(yīng)中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的號(hào)召，我們發(fā)出倡議：
讓我們成為雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，讓雷鋒精神在祖國大地開花結(jié)果!
朋友們，盛世中華正在崛起，騰飛的中華展現(xiàn)出美好的.前景。讓我們一起攜手，用雷鋒精神把我們的國家建設(shè)得更加美好，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量!
小小志愿者二年級(jí)篇二十二
1、5.12四川地震牽動(dòng)著所有中國人的心，為了能盡快地幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國人民萬眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺(tái)、報(bào)紙等都在報(bào)道四川地震的情況，幼兒對(duì)四川地震情況都非常關(guān)注，我們想借助這一教育契機(jī)，通過運(yùn)動(dòng)教學(xué)注入情感教育，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小志愿者”的運(yùn)動(dòng)教學(xué)。
2、在此次活動(dòng)中，幼兒用的運(yùn)動(dòng)器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因?yàn)椤帮嬎啊笔俏覀兩钪谐Ｒ姷挠闷?，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發(fā)現(xiàn)它通過開發(fā)有一定的鍛煉價(jià)值，同時(shí)用“飲水桶”鍛煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛。因此，我園利用“水桶”設(shè)計(jì)了本次運(yùn)動(dòng)教學(xué)。目的是想利用水桶這一物品在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，提高中班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時(shí)，利用玩“飲水桶”活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學(xué)習(xí)，相互合作玩的良好品質(zhì)。
1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。
2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。
3、通過此次運(yùn)動(dòng)教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。
觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。
利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及靈活的鉆進(jìn)鉆出。
裝柄的水桶每人一個(gè)、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)牌。
1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場(chǎng)地四周推水車，再推水車過程中，聽信號(hào)推水車。
（如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。
2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。
要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。
1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。
2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。
1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動(dòng)。
幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察哪些幼兒會(huì)動(dòng)腦經(jīng)想辦法“玩水桶”
2、哪些幼兒是跟著別人模仿玩。
找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
1、幼兒集合請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，
2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。
3、讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)（集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)別練習(xí)）。
1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動(dòng)。
幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多。
2、觀察哪些幼兒合作有困難。
找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
1、幼兒集合分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒進(jìn)行示范。
2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
1、教師介紹游戲的方法與要求。
場(chǎng)地上四周設(shè)置若干大山（爬網(wǎng)）和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號(hào)，推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在運(yùn)送過程中，聽到“地震“的聲音時(shí)，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。
要點(diǎn)：
1、運(yùn)水過程中不能碰撞。
2、幼兒在運(yùn)水過程中如聽到地震的聲音時(shí)，必須在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。
規(guī)則：
1、每次送水時(shí)只能送一瓶。
2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。
1、小小志愿者勝利的完成了運(yùn)水的任務(wù)，教師用獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、幼兒推著水車?yán)@場(chǎng)一周，活動(dòng)結(jié)束。
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