在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們需要考慮到各種因素。通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是社交媒體專家整理的社交技巧，希望對(duì)大家的社交生活有所幫助。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇一
日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái)。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問(wèn)題。那么日記的格式是什么呢？小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開(kāi)始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇二
疾馳的汽車一輛輛飛快地來(lái)又飛快地去。正在觀察蜈蚣的我嚇得跑開(kāi)，眼睜睜地看著那輛越野車沖向那只短小的，還未欣賞這個(gè)世界的蜈蚣......
我望著那已不再掙扎的蜈蚣，悵然若失。這就是蜈蚣的一生，這就是它那虛無(wú)縹緲的生命!它還沒(méi)有迎接風(fēng)華正茂的青春，就已經(jīng)結(jié)束了。
人不是這樣嗎?不過(guò)是長(zhǎng)一些罷了。胡適的差不多先生，終日生活在差不多中，至死都沒(méi)有看到世界的絢爛。娛蚣死于非命，并非自己所為，而差不多先生，卻終日被困在差不多中，且是他自己一手制造的!他試圖為自己的過(guò)失尋找借口，尋找安慰，從不會(huì)為逝去的年華而悔恨，一次次的浪費(fèi)，一次次的安慰——差不多先生的一生讓差不多給毀了!
一只螞蟻，一只蜈蚣，我們只需要一腳，它們那本該多姿多彩的生命就算了結(jié)了。從來(lái)沒(méi)有法律規(guī)定踩死小昆蟲(chóng)要償命的，它們雖然有委屈，但也無(wú)處訴說(shuō)。
死不過(guò)是一個(gè)結(jié)束，但我們也要珍惜有限的生命，把握好每分每秒。只要在活著的時(shí)候努力完成自己的心愿就行，否則，別怪上天不給你時(shí)間!
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇三
今天，我來(lái)給大家介紹一下最真實(shí)的我吧！
我有一頭烏黑而細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，每次去理發(fā)店我都舍不得剪短，哪怕只是剪短一毫米。我還有一雙大大的眼睛，爸爸總說(shuō)我和姐姐的眼睛像他，而且希望我們永遠(yuǎn)保持微笑。
我很喜歡看書(shū)，我家客廳有一整面墻的書(shū)柜，放滿了各式各樣的書(shū)，學(xué)習(xí)之余，拿起一本躺在客廳陽(yáng)臺(tái)的懶人沙發(fā)上，我就能一口氣看上一兩個(gè)小時(shí)。我最喜歡金老師推薦的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列，每天我都要津津有味的品上兩三遍，而且永遠(yuǎn)看不膩。
我是家里的“水果小霸王”，每天都要吃一個(gè)大芒果，一天不吃就像被餓了一天的嬰兒一般追著爸媽要。我還喜歡吃西瓜，一見(jiàn)到西瓜就求外婆給我買一個(gè)，回家對(duì)半切開(kāi)，直接拿勺子舀著吃那種，特別過(guò)癮。
這樣的我是不是和你想象的不一樣呢？生活中的我是活潑、淘氣、愛(ài)吃、愛(ài)看書(shū)，每一個(gè)樣子都是真是我。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇四
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，動(dòng)物園里有什么龜?”當(dāng)然是烏龜了!我家雖然不是動(dòng)物園，但烏龜還是有的。
2017年x月x日星期x晴。
今天我沒(méi)事干，想一想，眼睛一亮，想起來(lái)有烏龜，我先把它們喂飽，然后和烏龜玩起了龜龜賽跑的游戲。老二跑的像離玄的箭一樣快。老大卻像沒(méi)離玄的箭一樣慢。真有趣!
2017年x月x日星期x*。
這幾天，它們長(zhǎng)大了一些，爪子也長(zhǎng)了，我就幫它們剪子*?！翱︵辍睅茁?，就好了，媽媽說(shuō)剪不得，剪了不好爬。果然，他們跑步速度慢了10000000倍。我十分后悔。
2017年x月x日星期x雨。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇五
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，緊張的學(xué)習(xí)到來(lái)了，我懷著緊張又開(kāi)心的心情來(lái)到了學(xué)校。雖然這一開(kāi)學(xué)害得我玩不成電腦了，可是開(kāi)學(xué)也有開(kāi)心的一面。
開(kāi)學(xué)了，我又可以看到那些很久不見(jiàn)的老師和同學(xué)了。一走進(jìn)班級(jí)，就看見(jiàn)又很多同學(xué)都圍在一起討論著什么，然后我也撲上去，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么，本來(lái)以為是學(xué)習(xí)的事情，原來(lái)是在說(shuō)最近新的游戲?。∥衣?tīng)得非常入迷。
開(kāi)學(xué)了，媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來(lái)。每天晚上，媽媽都說(shuō)我“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)說(shuō)話！”我想我都五年級(jí)了，難道我連這些一年級(jí)的學(xué)生就該懂的知識(shí)都不知道嗎？雖然我知道是為我好，但是總感覺(jué)媽媽太嘮叨了。
開(kāi)學(xué)了，新的課本又一本一本地向我襲來(lái)，那一張張的難題讓我感覺(jué)很不好受。
學(xué)校，給了我煩惱；學(xué)校，也給了我快樂(lè)。我愛(ài)我的學(xué)校和班級(jí)！
今天終于開(kāi)學(xué)了，我一大早就起了床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門，我的心情高興極了。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過(guò)我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，走在我熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺(jué)！
又到發(fā)新書(shū)的時(shí)候了，剛一發(fā)下一本書(shū)，我就如獲至寶，于是便開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)了，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家，我立刻將我的書(shū)寶寶們抱出來(lái)，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來(lái)，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)，和他們成為知己。
最后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
今天開(kāi)學(xué)了。下午我換上整潔的衣服，懷著激動(dòng)的心情，迎著溫暖的陽(yáng)光，踏著芳香的泥土，來(lái)到我分別了一個(gè)月的學(xué)校，校園里鮮花盛開(kāi)，更加美麗，同學(xué)們笑容滿面，越加親切。
同學(xué)們已經(jīng)一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)面了。朋友門聚在一起，又是問(wèn)這，又是問(wèn)那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常熱鬧，仿佛是個(gè)麻雀窩。
第一堂課就在愉快的氣氛中結(jié)束了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，做起了各種各樣的游戲。冷清了一個(gè)多月學(xué)校又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
新的一年開(kāi)始了，我信心十足，我將用辛勤和汗水獲得更多的知識(shí)，大家加油哦！
愉快的暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我非常高興，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到敬愛(ài)的老師了，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩了。
在學(xué)習(xí)中我較弱的科目是語(yǔ)文。比如經(jīng)常寫錯(cuò)別字，不愿意動(dòng)腦筋寫，要提高這兩方面，在寫字上，首先我要多練字，別人寫三遍我就寫五遍或者更多，這樣才能夠?qū)⒆钟浀酶危簿筒粫?huì)寫錯(cuò)別字了；在寫作文上，我要多看些課外書(shū)，多觀察周圍的事物，吸收多一點(diǎn)課外知識(shí)，做到這些我相信我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更好。我還希望在這個(gè)學(xué)期能改掉一些壞毛病，如：上課開(kāi)小差，脾氣暴躁，丟三落四等。
我在這學(xué)期要提升每科目的成績(jī)尤其是語(yǔ)文，我相信只要經(jīng)過(guò)努力一定能成功的。
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)！我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名五年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)了又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲。我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)！那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)！我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我！
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇六
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)高聲唱著歡快的歌，我在家里收拾行李準(zhǔn)備北海之行。
我們做了九小時(shí)的高鐵到達(dá)了北海，睡了一晚，第二天我和媽媽來(lái)到售票廳，購(gòu)買了去潿洲島的船票，接著我們上了輪船，途中，媽媽和阿姨們又暈又吐，我不時(shí)的安慰她們：“閉著眼睛，堅(jiān)持一會(huì)兒就快到了?！贝x岸越來(lái)越近了，我們終于到達(dá)了潿洲島，那里空氣清新到處是鳥(niǎo)叫聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。
傍晚，我背著游泳圈，穿著泳衣，帶著泳鏡走在香蕉林的小道上，不知不覺(jué)來(lái)到了海岸。放眼望去，蔚藍(lán)色的天空中懸浮著幾朵如綢緞般絲滑的白云，一望無(wú)際的海面波濤洶涌，遠(yuǎn)處天與海已融成一體。而此時(shí)的海灘可真熱鬧啊，有的游客在抓螃蟹，有的游客在堆城堡，還有的游客在騎沙灘摩托車，這時(shí)的我也忍不住光著腳丫子，彎著腰，在海邊尋找貝殼的足跡，可找了半天也不見(jiàn)貝殼的影子，我多希望來(lái)個(gè)海浪把海里的貝殼都卷來(lái)，供我挑選。沿途一路尋找，踩在軟軟的沙灘上，海浪也在不斷地拍打我的腳丫，調(diào)皮地和我嬉戲……迎著海風(fēng)感受大海的呼吸，聽(tīng)海浪聲那是大海澎湃的心跳。我迫不及待的走進(jìn)它的懷抱，我一步步走向大海，此時(shí)此刻，我覺(jué)得大海并不可怕，我和波濤一起玩耍，感覺(jué)自己像一只可愛(ài)的小海豚，在海里快樂(lè)的游動(dòng)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
我第一次見(jiàn)到大海，知道了：海是“無(wú)邊無(wú)際”的，海水是藍(lán)色的，海水的味道是咸咸的.，我愛(ài)這寬廣的大海。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇七
耀眼的煙花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。這是我們的節(jié)日——除夕之夜。
噼里啪啦——噼里啪啦，鞭炮唱著響亮的歌，宣告著新年的到來(lái)，一朵朵金燦燦的音符，化作成一束束暖洋洋的陽(yáng)光，讓我們心中的歡樂(lè)盡情綻放。煙花的色彩絢麗無(wú)比，你看，普魯士藍(lán)的夜，接連不斷地出現(xiàn)一朵朵煙花，五光十色，甚是美麗。
花炮可是小孩子們的專利?！皾M樹(shù)銀花”最為好看，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，那紅色的小火花，便一跳一跳，跳進(jìn)了炮筒里。過(guò)了幾秒鐘，一束銀色的亮光從炮筒里飛射出來(lái)，那束亮光越來(lái)越大，外層還有一圈金色的小火花?；饦?shù)銀花像高空的太陽(yáng)那么耀眼，像天邊的彩虹那么燦爛，像黑夜的星星那么晶瑩。
還有“羽蝶”也十分漂亮，快看!“羽蝶”飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，花邊上還閃爍著紅的、綠的光點(diǎn)，它飛快地升到半空，在空中跳起了舞蹈，一會(huì)兒，它又像個(gè)魔術(shù)師一樣，不見(jiàn)了。
爆竹燃起了我們的希望，迎來(lái)了美好的祝福，唱響了人們的幸福!
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇八
一年級(jí)的學(xué)生太不懂事。開(kāi)學(xué)一周多了，習(xí)慣還是不好，打鬧、不會(huì)聽(tīng)課、走廊跑跳。每天都有發(fā)生。已有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我面對(duì)這些孩子，也難免不斷地發(fā)脾氣。孩子們每天看著我的臉色，躲藏著不遵守紀(jì)律。正在我為孩子們的紀(jì)律一籌莫展的時(shí)候，我們班的一次班會(huì)教育了我。
聽(tīng)著孩子們的回答，我仿佛聽(tīng)到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的吶喊：我們也需要微笑。孩子們提醒了我，這些天的工作中缺少的不正是微笑嗎？我必須要改變一下自己，用微笑快樂(lè)去教育孩子們。那天晚上，我深刻的進(jìn)行了反思，找出這段時(shí)間管理中的不足，對(duì)學(xué)生缺少微笑，只有約束沒(méi)有或是很少有鼓勵(lì)，對(duì)孩子的愛(ài)都化作了指責(zé)。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育是植根于愛(ài)的?！睈?ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，作為教師不僅要有愛(ài)心，而更重要的是把那種愛(ài)傳達(dá)出來(lái)的方式，只有讓別人感受到，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，學(xué)生也才能從心底里接受。微笑就是一種愛(ài)的方式。
反思后我制定班級(jí)評(píng)比晉級(jí)的制度即5張卡片可以換一個(gè)笑臉，5個(gè)笑臉可以換一塊喜洋洋家族圖片，如果能得到喜洋洋家族的所有入圖片老師還要發(fā)證書(shū)。方案制定出來(lái)了，我就馬上實(shí)施，而且我還時(shí)刻提醒自己，一定要面帶微笑。就這樣兩周下來(lái)孩子們的狀態(tài)有了恨大的轉(zhuǎn)變。我的心里別提有多高興，看來(lái)微笑的作用可真不小。
心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。作為一名教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。教育是一種藝術(shù)，班主任工作更是一種藝術(shù)，而藝術(shù)是需要?jiǎng)?chuàng)造的。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。
我們不難發(fā)覺(jué)，民主、平等、和諧的師生關(guān)系在班級(jí)管理中是非常重要的。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、把學(xué)生看作發(fā)展中的人、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤等學(xué)生觀不能仍停留在口頭上。班主任不要把自己的專業(yè)地位看成是個(gè)人的權(quán)力，學(xué)生偶爾提出不同意見(jiàn)就被認(rèn)為是故意作對(duì)，學(xué)生很難像教師希望的那樣聽(tīng)話，這讓班主任心急如焚。每天的工作瑣碎繁多，班主任常常連睡覺(jué)都不踏實(shí)。要讓班主任擁有良好的心態(tài)，關(guān)鍵是從轉(zhuǎn)變觀念人手。我們要明白，教育的本質(zhì)就應(yīng)是師生的共同成長(zhǎng)，選擇做班主任就要接受復(fù)雜問(wèn)題的歷練，教育中的問(wèn)題恰恰是人成長(zhǎng)的契機(jī)。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇九
一所原某部屬幼兒園，因生源、經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題決定轉(zhuǎn)包給另一個(gè)機(jī)構(gòu)承辦。轉(zhuǎn)包事宜由部委主管領(lǐng)導(dǎo)和承辦機(jī)構(gòu)在當(dāng)年10月開(kāi)始商討，雙方簽訂協(xié)議后幼兒園開(kāi)始改建。承包方投入了40多萬(wàn)進(jìn)行全面裝修改造，使幼兒園的辦園條件發(fā)生了巨大變化，無(wú)論是室內(nèi)的設(shè)備還是室外的設(shè)施，都采用了當(dāng)前最好的，例如塑膠地毯、大型玩具、感統(tǒng)訓(xùn)練室、木地板等。為此，幼兒園曾在新年春節(jié)期間停園近兩個(gè)月。但自始至終，幼兒園并沒(méi)有向家長(zhǎng)宣布原部屬幼兒園解散、原有幼兒退園的消息，而是對(duì)幼兒園的轉(zhuǎn)制低調(diào)處理。至5月，幼兒園的硬件軟件（招聘各類優(yōu)秀教師和特長(zhǎng)教師、引進(jìn)教育模式等）改造已基本完成，幼兒也正式改為×××實(shí)驗(yàn)嬰幼園，并向家長(zhǎng)宣布，原有部屬幼兒園已經(jīng)倒閉，新園將不承擔(dān)舊園的任何債務(wù)和承諾，并要按照新標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，原在園幼兒每入每月加收100元贊助費(fèi)，作為享受新設(shè)備的補(bǔ)貼；新招收幼兒將每年交納贊助費(fèi)和特長(zhǎng)教育費(fèi)5000元。為了照顧原有幼兒，將實(shí)行“新人新辦法、老人老辦法”，不向原有幼兒加收5000元贊助費(fèi)。本部屬單位新舊幼兒所有新加費(fèi)用均減半，作為對(duì)該部委投入的回報(bào)。
園方認(rèn)為自己的做法可以算是仁至義盡，但仍有部分家長(zhǎng)有怨言，甚至抵制交費(fèi)。他們認(rèn)為幼兒園悄悄改制，沒(méi)有征得家長(zhǎng)的同意，原有的合同就被該部委單方面撕毀，侵犯了他們的利益，而且既然新人新辦法、老人老辦法，就不該加收100元，為此一些家長(zhǎng)立告到上級(jí)相關(guān)部門。但幼兒園認(rèn)為沒(méi)有關(guān)門解散是幼兒園和該部委對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而且現(xiàn)在的幼兒園和原部委只是租用場(chǎng)地的關(guān)系，沒(méi)有其他任何隸屬關(guān)系，因此沒(méi)有義務(wù)為原部委履行合同，因此堅(jiān)持現(xiàn)行辦法。為此，雙方僵持了近一個(gè)月，雖然大多數(shù)家長(zhǎng)陸續(xù)交了費(fèi)，但仍然有幾位家長(zhǎng)不停地和幼兒園周旋，甚至在幼兒園吵鬧，造成了很不好的影響。幼兒園承辦者認(rèn)為當(dāng)初如果徹底停辦，勒令所有幼兒回家，就不會(huì)有今天的困難局面，認(rèn)為自己是好心辦了壞事，好心惹了麻煩。
分析與思考。
幼兒園改制是目前幼教體制改革中常見(jiàn)問(wèn)題，如何立足本園實(shí)際進(jìn)行切實(shí)可行的改革，是幼兒園在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天能夠得以生存下去的關(guān)鍵所在。但是在改制的過(guò)程中，往往由于這樣或那樣的原因，會(huì)出現(xiàn)比較多的問(wèn)題。
案例中改制后的園議長(zhǎng)原是基于為家長(zhǎng)服務(wù)的`考慮，才做出“原在園幼兒每人每月100元贊助費(fèi)，作為享受新設(shè)備的補(bǔ)貼；新招收幼兒將每年交納贊助費(fèi)和特長(zhǎng)教育費(fèi)5000元，為了照顧原有幼兒，將實(shí)行‘新人新辦法、老人老辦法’，不向原有幼兒加收5000兒贊助費(fèi)；本部屬單位新舊幼兒所有新加費(fèi)用均減半，作為該部委投入的回報(bào)”的決定，但是這樣的決定卻遭致了部分家長(zhǎng)的怨言。主要的原因在于幼兒園的改制沒(méi)有事先讓家長(zhǎng)知曉。這就給我們一個(gè)警醒：幼兒園的改制不僅僅是幼兒園和上級(jí)主管部門的事情，也是有關(guān)家長(zhǎng)的事情。家長(zhǎng)是幼兒無(wú)服務(wù)對(duì)象之一，他們也應(yīng)該了解幼兒園發(fā)展的規(guī)劃和方向。
案例中還存有另外一個(gè)應(yīng)該引起注意的問(wèn)題：接管方和幼兒園原來(lái)的上級(jí)主管部門之間在改制過(guò)程中權(quán)責(zé)關(guān)系等的明確問(wèn)題譬如，案例中提及的場(chǎng)地、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)等等問(wèn)題，這些在制定改制措施時(shí)，都應(yīng)該給予具體的規(guī)定，只有這樣，才能確保以后不因此而出現(xiàn)糾紛。
案例編寫孫莉莉評(píng)析羅佩珍。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇十
小陳是本市一家進(jìn)出口公司的業(yè)務(wù)員，工作三年多后辭職，很快應(yīng)聘到另一家進(jìn)出口公司做業(yè)務(wù)員。原單位知道后，以違反競(jìng)業(yè)限制約定為由將他告上法庭，要求他賠償違約金30萬(wàn)元。
原來(lái)，小陳在和原單位簽訂勞動(dòng)合同時(shí)還簽訂了一份關(guān)于競(jìng)業(yè)限制的補(bǔ)充協(xié)議，約定小陳在離職后一年內(nèi)不得到同類企業(yè)任職。
跳槽本是正常的人員流動(dòng)，但近年來(lái)，由跳槽引發(fā)的官司卻層出不窮。盡管有的是以侵犯商業(yè)秘密為案由，有的是以違反競(jìng)業(yè)限制約定為案由，但核心問(wèn)題均是原單位認(rèn)為自己擁有所有權(quán)的技術(shù)、客戶資料等被跳槽者帶到了新單位。
侵犯商業(yè)秘密被判刑。
方某原是湖北省一家企業(yè)的高級(jí)工程師，曾被派往國(guó)外考察學(xué)習(xí)公司核心產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造技術(shù)，掌握了該技術(shù)全套的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝和核心技術(shù)參數(shù)。由于公司機(jī)構(gòu)改組，她任經(jīng)理的部門被撤銷，萌生了辭職的念頭。辭職后，她來(lái)到本市某公司任技術(shù)部部長(zhǎng)，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中使用了原公司作為商業(yè)秘密保護(hù)的設(shè)計(jì)技術(shù)，給原公司造成重大損失。原公司發(fā)現(xiàn)后報(bào)案，法院以侵犯商業(yè)秘密罪，判處方某有期徒刑6年。
據(jù)介紹，商業(yè)秘密的法律保護(hù)是在我國(guó)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以后才出現(xiàn)的。20世紀(jì)80年代初，引進(jìn)外國(guó)的一些技術(shù)在各個(gè)國(guó)有企業(yè)之間是共享的，不存在獨(dú)占?jí)艛嗟膯?wèn)題。20世紀(jì)80年代中期以后，我國(guó)開(kāi)始推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，出現(xiàn)了各種類型的民營(yíng)企業(yè)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始出現(xiàn)，商業(yè)秘密的價(jià)值也得以凸顯。1993年《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》頒布，確立了我國(guó)對(duì)商業(yè)秘密，包括對(duì)技術(shù)秘密的法律保護(hù)制度。修訂的刑法第219條第一次明確了侵犯商業(yè)秘密罪，也就是說(shuō)，從那時(shí)開(kāi)始，跳槽時(shí)從原單位“帶走”圖紙就有可能觸犯刑法，即使這些圖紙是跳槽者本人設(shè)計(jì)的，由于是職務(wù)行為，所有權(quán)也歸原單位。
天津市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)孫佑海說(shuō)，商業(yè)秘密的構(gòu)成是有條件的。認(rèn)定跳槽者是否侵犯商業(yè)秘密，首先要認(rèn)定對(duì)象是商業(yè)秘密?！斗床徽?dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定的商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。權(quán)利人采取的保密措施，包括保密協(xié)議、對(duì)商業(yè)秘密權(quán)利人的職工提出保密要求等合理措施。權(quán)利人采取了合理的保密措施，職工就對(duì)權(quán)利人承擔(dān)保密義務(wù)。因此可以說(shuō)，保密協(xié)議是商業(yè)秘密的一個(gè)關(guān)鍵要件。
孫佑海說(shuō)，近年來(lái)，人才流動(dòng)日益頻繁，跳槽情況早已是屢見(jiàn)不鮮。在司法實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一些企業(yè)法律意識(shí)淡薄，平時(shí)對(duì)于本企業(yè)的技術(shù)秘密或經(jīng)營(yíng)秘密缺乏保護(hù)意識(shí)，在發(fā)現(xiàn)被跳槽者占用后試圖尋求法律保護(hù)，但由于不曾采取保護(hù)措施，法院難以認(rèn)定其所稱的技術(shù)秘密、經(jīng)營(yíng)秘密、客戶名單是商業(yè)秘密，因而無(wú)法依據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》對(duì)其加以保護(hù)。
核心提示。
跳槽本是正常的人員流動(dòng)，但近年來(lái)，由跳槽引發(fā)的官司卻層出不窮。
焦點(diǎn)詞語(yǔ)。
競(jìng)業(yè)限制：勞動(dòng)者在終止或解除勞動(dòng)合同后的一定期限內(nèi)不得在生產(chǎn)同類產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)同類業(yè)務(wù)或有其他競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的用人單位任職，也不得自己生產(chǎn)與原單位有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同類產(chǎn)品或經(jīng)營(yíng)同類業(yè)務(wù)。按照《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)規(guī)定，自解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)開(kāi)始計(jì)算，原單位對(duì)相關(guān)人員的競(jìng)業(yè)限制期限不得超過(guò)兩年。同時(shí)，競(jìng)業(yè)限制只能限制高管人員、高級(jí)技術(shù)人員以及其他知悉商業(yè)秘密的勞動(dòng)者。
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇十一
今天下午，老師說(shuō):“不用去上學(xué)了?！?/p>
我和同學(xué)吃完午飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我們首先寫的是數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查并改錯(cuò)。然后就開(kāi)始讀報(bào)紙了，我們一邊讀報(bào)紙，一邊出題.做題.找好詞好句好段，感覺(jué)非常有趣!
我們又做了科學(xué)小實(shí)驗(yàn):把橙子放入水中橙子是否能浮起來(lái)，第一步:杯子里倒上水，橙子放入水中，果然橙子浮起來(lái)了。第二步:把橙子剝皮后放入水中，橙子沉到水底，最后了解了橙子的皮有很多氣孔，比水的密度小，橙子果實(shí)比水的密度大，所以才會(huì)沉下去。
通過(guò)今天的閱讀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中有很多奧秘，學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)!
最真實(shí)日記小學(xué)生優(yōu)選篇十二
《冬日思念》。
冬日里白雪是那么美，
冬日里的咖啡是那么熱乎。
我喜歡冬日，
春天到了，
我更加思念那白雪皚皚的冬天……。
2.4。
收到你的賀卡。
感激有你在一起見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
這將成為我生命中的美好回憶。
2.5。
點(diǎn)花燈，愿你生活花枝招展；
猜燈謎，愿你天天充滿歡樂(lè)；
吃湯圓，愿你闔府團(tuán)團(tuán)圓圓；
元宵節(jié)快樂(lè)！
2.6。
我們像一顆等待發(fā)芽的種子，
因?yàn)橛辛四南ば恼疹櫍?/p>
我們開(kāi)出了美麗的花朵；
親愛(ài)的老師，
您辛苦了！
2.7。
減幾份碳排放增添一棵綠樹(shù)。
小種子大地球。
世界本應(yīng)這樣綠意盎然。
種子變綠植中和碳排放。
一起支持世界地球日。
2.8。
這是什么鬼天氣?。?/p>
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天艷陽(yáng)高照，可是天氣仍然像前天一樣變化無(wú)常。
例如，有時(shí)候我給媽媽和自己買牛奶，剛出門的時(shí)候還是晴天，我還沒(méi)有走出300步，天就開(kāi)始猛地下起雨來(lái)。
雨下了4分鐘，我披上了雨衣，繼續(xù)前行。又走了100米，太陽(yáng)卻又出來(lái)了。沒(méi)有興趣再返回去的我就不得不穿著雨衣在明晃晃的烈日下去買酸奶。
有人說(shuō)：“雨馬上就會(huì)停的！”但我還是跑回家了。因?yàn)橛耆绻掷m(xù)一下午，我就會(huì)比落湯雞還慘。
買完酸奶以后，我迅速地跑回家去。吃完晚飯后，我就上床睡覺(jué)了。
祝我做個(gè)好夢(mèng)！
2.9。
我很喜歡讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太好看了，我把它已經(jīng)看得很破舊了，太耐人尋味了。
讓我感覺(jué)最好看的故事是：小豆豆的新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”里不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過(guò)我覺(jué)得這樣的要求提得不太好，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)忙，所以飯菜準(zhǔn)備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會(huì)吃不飽，下午就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)精打采的樣子。
2.10。
又一輪美麗的明月，
又一個(gè)思念之夜，
又一個(gè)思念之夜，
再次送上我真摯的祝福，
祝月圓人團(tuán)圓，合家歡樂(lè)。
2.11。
俗話說(shuō)“?；丶铱纯?，別愛(ài)的太遲?！苯裉煳揖秃桶职謰寢屢黄鹑タ赐馄牛伊嘀粋€(gè)小包爸爸拎著一瓶酒，媽媽也拎著個(gè)大物件，我們慢吞吞的走向地鐵站。
到了之后，外婆給我了一大疊紅彤彤的鈔票，細(xì)算著一共有1000元呢！然后我在旁邊瞎轉(zhuǎn)悠著，媽媽則和外婆嘮嘮家常，準(zhǔn)備下鄉(xiāng)探親的事，快回去的時(shí)候婆婆給我們了一大堆東西有：山楂、腌雞、熏魚(yú)、蘿卜干……之類的，我偷偷地吃了一個(gè)山楂，真是又酸又甜，可好吃了！
今天收獲了好多東西??！太開(kāi)心了！！
2.12。
努力向上攀登，固然是一件很好的事情，
可是，偶爾放松放松，也是不錯(cuò)的選擇，
停下腳步欣賞下周圍的風(fēng)景，生活就是這般美好。
2.13。
今天我們?nèi)ト返木藸敔敽痛笠碳野菽辍?/p>
我們先開(kāi)車去婆婆家，一路上車流量少，非常涼爽，我睡了一覺(jué)就到了。先去了大姨家吃飯，我到處逛逛，竟然看見(jiàn)一群小黑狗在喝奶，那樣子好溫馨?。∵€有一大群鴨子走起路來(lái)真像一群“烏龜鴨子”，還有一只雞，走起路來(lái)一搖一擺，脖子一伸一縮，好像一只烏龜在走路，加上頭上的雞冠，更像一個(gè)“烏龜雞騎士”，真是太搞笑了！哈哈！
之后我們?nèi)ゾ藸敔敿?，只?jiàn)大門緊鎖，門上還貼著不吉利的綠。
春聯(lián)。
應(yīng)該是以前的那位老奶奶死了我們敲了敲門發(fā)現(xiàn)里面很安靜空無(wú)一人所以我們放下東西回家了。
回到家，我就鉆進(jìn)了溫暖的被窩，睡著了……。
2.14。
在寒假生活中，我在家里體驗(yàn)了很多有趣的事情，其中讓我印象最深刻的是那次有趣的燒烤。
那天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，真是燒烤的好天氣啊。我們將早早準(zhǔn)備好的燒烤架和黑木炭，搬到花園中的一塊空地上支好。我們必須先把這些黑木炭點(diǎn)著，這步是最難的。要把木炭放到婆婆用鐵絲編制的爐子上架好，然后一直不停用大竹扇子扇風(fēng)，讓它快速地燃燒起來(lái)，等它們?nèi)既紵兗t了，我們就用火鉗夾到燒烤的架子上去。這樣我們就開(kāi)始準(zhǔn)備燒烤了。
我們把腌制好的雞翅、五花肉和骨肉相連拿上來(lái)開(kāi)始燒烤。媽媽先把雞翅一個(gè)個(gè)串起來(lái)，我就負(fù)責(zé)來(lái)刷油，我把這些雞翅放在燒烤架上，上下來(lái)回不停地刷著我手上的五花肉串，轉(zhuǎn)得我手都直不起來(lái)了。過(guò)了好一會(huì)兒，我看見(jiàn)五花肉在往下滴油了，我就問(wèn)爸爸是不是熟了，爸爸說(shuō)我是小饞嘴，還早呢。又過(guò)了好一會(huì)，香氣撲鼻的雞翅就新鮮出爐了！我迫不及待地咬了一口，哇塞，吱吱的油從雞翅里面冒出來(lái)，好燙啊！不過(guò)外焦里嫩，真好吃！隨后，我把烤好的雞翅給爸爸媽媽、婆婆公公送過(guò)去嘗一嘗，他們都眉開(kāi)眼笑，夸我真能干，手藝真好??！我聽(tīng)了心里美滋滋的。接著是我最愛(ài)吃的烤雞翅，我們把一個(gè)不銹鋼盤放在燒烤架上，放點(diǎn)香油和花生油在鐵盤里，盤里的油傳來(lái)滋溜溜的聲音的時(shí)候，爸爸把五花肉倒進(jìn)去，只見(jiàn)爸爸左翻一下右翻一下，大概過(guò)了五六分鐘，香噴噴的五花肉就大功告成了。后來(lái)，我們繼續(xù)烤了魚(yú)和一些蔬菜等。不知不覺(jué)中，我們的食物烤完了，但火還很旺盛，這下怎么辦呢？我突發(fā)奇想這可不可以烤其他東西呢？我就從家里拿了一塊太妃糖插起來(lái)放在燒烤架上，慢慢地太妃糖變的像棉花一樣軟了，趕緊放在嘴巴里，熱乎乎的太妃糖味道真是不一樣??！接著我又拿了一個(gè)蘋果烤，把蘋果的水分都烤干了，可惜不能吃了。最后我拿了幾個(gè)好想你棗子來(lái)烤，烤的棗子變的又軟又甜，媽媽說(shuō)是真好吃呢。
烤完以后，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉上黑乎乎的，全是燒烤的時(shí)候飄來(lái)的灰，用手一抹，成了一個(gè)小花貓了，哈哈哈！這次的燒烤真是有趣?。?/p>
2.15。
雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
今天，我9點(diǎn)20來(lái)到了校外輔導(dǎo)員那兒，跟她講我先去北門口接我的兩位隊(duì)友，再回來(lái)和你們參加活動(dòng)。說(shuō)完便來(lái)到小區(qū)門口，等著我讓來(lái)的兩個(gè)隊(duì)友。
來(lái)到了北門口，我觀望四周，看兩個(gè)隊(duì)友有沒(méi)有來(lái)，等了一會(huì)兒，但兩個(gè)隊(duì)友還沒(méi)來(lái)，我用保安的電話打給媽媽，剛打完電話，我的兩個(gè)隊(duì)友就和她們的家人騎車過(guò)來(lái)了，我?guī)纤齻円黄鸹厣鐓^(qū)，和校外輔導(dǎo)員一起先去社區(qū)的體育活動(dòng)中心看一位老爺爺寫春聯(lián)。之后又去給兩位高齡的孤寡老人拜年。
我們一起先到一個(gè)老奶奶家，因?yàn)橛衅渌W(xué)的人來(lái)拍照，我們只好在下一批拍照，當(dāng)我和隊(duì)友手拿著春聯(lián)準(zhǔn)備送給老人時(shí)，校外輔導(dǎo)員幫我們拍下精彩的一幕，然后個(gè)同樣一位老人拜年，所以我們有很多照片。
接下來(lái)，我們又玩跳繩、踢毽子。我的繩子太長(zhǎng)了，所以我借一下隊(duì)友的繩子，結(jié)果還跳了很多。今天好開(kāi)心！
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