總結(jié)作為一種寫(xiě)作方式，可以幫助我們梳理思路。要善于運(yùn)用數(shù)字和數(shù)據(jù)來(lái)支撐總結(jié)，增加說(shuō)服力和可信度。探索不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇一
__中學(xué)在以__校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們?cè)敢夤ぷ鳎瑯?lè)于工作，因?yàn)樽鞫械?，作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真誼。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二，上級(jí)抓“嚴(yán)”，下級(jí)抓“實(shí)”，是工作卓有成效的關(guān)健。
自今年開(kāi)始，我校實(shí)行級(jí)組管理，這是一項(xiàng)革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn):。
(三)活動(dòng)方面。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽，二(1)、二(6)班成績(jī)突出;班主任__、__、__出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球、體操競(jìng)技表演，且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開(kāi)，密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦，多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈。
(四)其他方面。按照學(xué)校的安排，學(xué)生公寓搬遷，校服購(gòu)辦與收費(fèi)，家長(zhǎng)讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成績(jī)單填寫(xiě)等工作都得以落實(shí)。
但是，年級(jí)組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒(méi)有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn)，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對(duì)某些同志的處理有失公正，從而造成我初...
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇二
1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤(pán)棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。
2、利用各種會(huì)議、資料，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇，通過(guò)這些活動(dòng)更新老師們的教育、教學(xué)觀念。
3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的老師健身活動(dòng)，還組織了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”等活動(dòng)，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉。
4、注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力，在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶，以表鼓勵(lì)與感謝;在老師生病時(shí)，積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，成功組織了k歌活動(dòng)。一期來(lái)，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。
二.注重常規(guī)，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理。
1、按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》，著眼高考，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度，還及時(shí)召開(kāi)全組老師會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議、直播班老師會(huì)議、直播班學(xué)生會(huì)議;特優(yōu)生、特長(zhǎng)生、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議。
2、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié);制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍。
三.注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理。
本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼2011年高考，以10年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長(zhǎng)郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。
1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽(tīng)課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組，實(shí)行聽(tīng)推門(mén)課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長(zhǎng)到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長(zhǎng)交流，共同探討教研與教學(xué)。
2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布，規(guī)范了教學(xué)上的過(guò)程管理，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著眼2011年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長(zhǎng)生，并開(kāi)始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)為2011年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
4、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開(kāi)各種學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四.注重學(xué)生教育，力爭(zhēng)精細(xì)化管理。
1、精心策劃學(xué)生活動(dòng)，讓活動(dòng)成為德育的載體。
為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動(dòng)。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái)，德育唱戲”的原則，如在國(guó)慶期間組織“掛國(guó)旗，揚(yáng)國(guó)威”的愛(ài)國(guó)主義教育;如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河比賽進(jìn)行時(shí)，向全體學(xué)生寫(xiě)了一封信，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后，我們召開(kāi)獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議，并站在德育角度，集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn)。
2、抓住育人契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。
以各種節(jié)日為契機(jī)，在世界清潔日、世界消防日、國(guó)際寬容日、世界艾滋病日、澳門(mén)回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話，一期來(lái)，共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會(huì)，而且讓學(xué)生寫(xiě)下了自己的感悟，使教育深入人心。
以各種時(shí)機(jī)為契機(jī)，在缺水之際，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時(shí)，在月考到來(lái)之時(shí)，均寫(xiě)出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)，組織了誠(chéng)信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新。
以電子顯示屏為宣傳平臺(tái)，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言、溫馨提示、每日一問(wèn)、安全或誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)、歷的今天等字幕顯示，使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。
3、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。
從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開(kāi)展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。
4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì)。
五.本學(xué)期工作的主要特色。
1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)，開(kāi)展了“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題，有準(zhǔn)備，有發(fā)言稿。
4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。
5、在班級(jí)管理上，做到了互相幫扶，整體推進(jìn)。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度，每位班主。
任備好一個(gè)專題教育的班會(huì)課課件，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量。
六.存在問(wèn)題。
在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1、高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛(ài)心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
七、來(lái)期工作思路。
1、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作;班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作，相互溝通，互通情況。
2、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。
3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī)，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試，百日誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。
4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致。
5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
6、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計(jì)劃，以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇三
作為一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)決策的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，年級(jí)組越來(lái)越賦予新的功能和使命，對(duì)學(xué)校和主管處室而言，年級(jí)組是一個(gè)執(zhí)行者;對(duì)班級(jí)而言，年級(jí)組是一個(gè)管理者;對(duì)年級(jí)老師而言，年級(jí)組是一個(gè)組織者;對(duì)學(xué)生而言，年級(jí)組是一個(gè)督促者。由于不同的功能，形成了年級(jí)組工作的特點(diǎn)，即上傳下達(dá)，組織管理，協(xié)助協(xié)調(diào)。因?yàn)樗幵诮逃虒W(xué)第一線，面對(duì)著來(lái)自多方面的利益要求，應(yīng)對(duì)著來(lái)自多方面的檢查評(píng)價(jià)，處理著來(lái)自多方面的具體問(wèn)題，工作瑣碎，牽扯面廣，頭緒繁雜。當(dāng)然任何工作干起來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，惟其艱難，更需要有科學(xué)的方法，年級(jí)工作也不例外，因此，我對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)重新定位，找到突破口和建設(shè)點(diǎn)。
1、好的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的保證。
我們知道初中階段的順利學(xué)習(xí)，決定于學(xué)生在小學(xué)階段時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有許多榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在回答記者問(wèn)題時(shí)，不約而同地認(rèn)為，使自己事業(yè)有成就，得益終身的是上幼兒園或小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣?？梢?jiàn)，好的行為習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展有著重要的作用。好的習(xí)慣就是學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的保證。但我們不得不承認(rèn)，學(xué)生存在個(gè)體差異，長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的陋習(xí)在短時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)中并不會(huì)那么容易產(chǎn)生“成就感”。因此，在中學(xué)階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
2、塑習(xí)慣，夯基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
就當(dāng)前的狀況來(lái)看，有哪些習(xí)慣需要養(yǎng)成，又如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成呢?我們從以下三個(gè)方面來(lái)做。
1)、明確要求。根據(jù)學(xué)生的具體情況提出要求，有一些常規(guī)的習(xí)慣必須養(yǎng)成，比如：課前預(yù)習(xí)，課上積極思維、踴躍發(fā)言，課后先復(fù)習(xí)作業(yè)，定期進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，自覺(jué)反思、自我糾錯(cuò)，重視課外閱讀，每天提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)等。因此，我們定下五必做：
一、進(jìn)校后做到五必做：一進(jìn)、二坐、三擺、四交、五學(xué)。
二、課堂上做到五必做：一看、二聽(tīng)、三思、四說(shuō)、五記。
三、站隊(duì)時(shí)做到五必做：一快、二靜、三齊、四輕、五穩(wěn)。
四、作業(yè)時(shí)做到五必做：一讀、二想、三做、四查、五改。
五、生活區(qū)做到五必做：一凈、二勤、三足、四睦、五報(bào)、
2)、檢查督促。人是有惰性的，起始階段，往往需要“逼”一下。因?yàn)?，雖然有布置，如何做也指導(dǎo)了，但如果不認(rèn)真檢查，那也還是很難收到預(yù)期效果的。這就和班主任的工作密不可分，年級(jí)在整體上有設(shè)計(jì)的給予大氛圍的營(yíng)造，具體的工作就要看各位班主任“八仙過(guò)海，各顯神通”了。事實(shí)證明，無(wú)論我們所帶班級(jí)的起始狀況如何，我們初一年級(jí)的班主任工作還是值得肯定的。
3)、鼓勵(lì)激趣。教師對(duì)學(xué)生的公正評(píng)價(jià)具有積極的強(qiáng)化作用，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自尊心，使學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取。而這個(gè)過(guò)程也是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，年級(jí)圍繞育人培養(yǎng)重點(diǎn)展開(kāi)了一系列的評(píng)比，通過(guò)各種精心策劃的活動(dòng)，讓學(xué)生感受成功和喜悅，較快的產(chǎn)生“成就感”，為學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)中塑造習(xí)慣，師生共同和諧發(fā)展。
活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑也是最佳過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要進(jìn)行了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，在養(yǎng)成教育的同時(shí)達(dá)到全年級(jí)的整體提升。
(一)以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。
環(huán)境是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一。環(huán)境是一種寶貴的教育資源。蘇霍姆林斯基指出：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！苯逃h(huán)境對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。我們加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，就是要讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，既使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，又在環(huán)境中受到教育。因此，年級(jí)利用每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，進(jìn)行年級(jí)和班級(jí)的環(huán)境建設(shè)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解本班情況，以支持學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)建設(shè)。通過(guò)交流互動(dòng)方式，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、班級(jí)，也讓班主任和老師了解學(xué)生的具體情況，達(dá)到老師和家長(zhǎng)與學(xué)生三體一位的反饋、互動(dòng)效果，進(jìn)而督促育人效果的形成。(幻燈片展示環(huán)境建設(shè))。
1、年級(jí)環(huán)境建設(shè)——文化長(zhǎng)廊。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)(突出每個(gè)班級(jí)建設(shè)的特色——長(zhǎng)久起教育效果的教育形式)。
1班通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選鼓勵(lì)正氣樹(shù)立標(biāo)兵，2班我愛(ài)我家、喜報(bào)評(píng)比讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到我能成功的感覺(jué)，3班活動(dòng)引領(lǐng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，4班通過(guò)各種新星的評(píng)比激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，5班通過(guò)氛圍營(yíng)造，教師間的深層次合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，6班通過(guò)班會(huì)，各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓優(yōu)質(zhì)資源得到很好的發(fā)揮，7班以“一分鐘自勵(lì)口號(hào)—我能做到”為切入點(diǎn)，每天的班級(jí)新聞和每天的中英文名言警句帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。8班是英語(yǔ)起步班，在班級(jí)管理和課堂內(nèi)容都存在很大的難度，但是班級(jí)環(huán)境建設(shè)中突出學(xué)生的觀念認(rèn)知和實(shí)際操作提示，學(xué)生的自我管理有聲有色。
(二)以周將評(píng)為途徑，完善制度建設(shè)。
每次周將評(píng)是我最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)間，因?yàn)槊看晤C發(fā)流動(dòng)紅旗和文明宿舍的時(shí)刻，看著孩子們歡呼，看著班長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)表情，我感慨萬(wàn)分。因此，我利用周將評(píng)為途徑，完善了以下三個(gè)制度。通過(guò)這個(gè)途徑，我要有針對(duì)性地對(duì)年級(jí)和班級(jí)的各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，達(dá)到班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面，并將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮與最大。
1、百分評(píng)比。
10月份，我接手初一年級(jí)，在歷老師的基礎(chǔ)上，細(xì)化了百分評(píng)比的各項(xiàng)考核制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)每周的考核結(jié)果予以及時(shí)地反饋，這里我要感謝我的年級(jí)助力——戴江峰老師，因?yàn)檫@項(xiàng)工作的具體實(shí)施都是由他來(lái)負(fù)責(zé)，大大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。班級(jí)利用百分評(píng)比這個(gè)平臺(tái)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使各個(gè)班級(jí)的規(guī)范得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，并形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
2、文明宿舍。
這是生活區(qū)根據(jù)年級(jí)的百分評(píng)比規(guī)范學(xué)生生活習(xí)慣的一項(xiàng)考核。以宿舍為單位，每天由當(dāng)天值日生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，在評(píng)比學(xué)生宿舍各項(xiàng)規(guī)范的同時(shí)也規(guī)范了生活教師的各項(xiàng)工作，大大提高了老師的工作熱情以及學(xué)生的群體和諧度，鼓舞了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在此基礎(chǔ)上，生活老師在邢老師的帶領(lǐng)下，為了更好的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，將自己的工作范圍主動(dòng)延伸到教學(xué)區(qū)，參加班級(jí)建設(shè)中的各種活動(dòng)，大大增加了班級(jí)教師群體的合作效果。
3、德育考核成績(jī)。
這是在前兩年做班主任工作時(shí)候積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)部的德育考核成績(jī)有效的運(yùn)用到學(xué)生的養(yǎng)成教育上，能夠起到事半功倍的效果。因此，在開(kāi)學(xué)初起，我將這個(gè)制度群發(fā)給我的班主任，將這個(gè)制度有效的運(yùn)用到班級(jí)建設(shè)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的應(yīng)用，大部分班級(jí)都起到了良好的作用。學(xué)生也引起了高度的重視。
學(xué)生認(rèn)可的行為和方式才能真正的起到教育效果，周講評(píng)在大家的喜愛(ài)中不斷的變化和完善著，比如每次的共同欣賞，每次的學(xué)生講評(píng)，每次的共同感悟，在熱烈的掌聲中我們看到的是8個(gè)班級(jí)的和諧競(jìng)爭(zhēng)。
(三)以學(xué)生自主管理為目的，進(jìn)行學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
有了前面兩方面的建設(shè)成果，學(xué)生已經(jīng)能夠在開(kāi)學(xué)起始的這個(gè)階段不斷的規(guī)范自己的言行，班主任和任課教師也根據(jù)這些年級(jí)創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)有針對(duì)性地培養(yǎng)自己班級(jí)的學(xué)生。在這種大環(huán)境下，班級(jí)所創(chuàng)設(shè)的小環(huán)境才能夠有效地實(shí)施和發(fā)展。無(wú)論是環(huán)境建設(shè)還是制度建設(shè)，我們建設(shè)的目的就是為了能夠在這種環(huán)境下，讓學(xué)生全面發(fā)展，潛移默化的影響學(xué)生。而管理的最高境界就是能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自我管理，因此，我開(kāi)始進(jìn)行了下面兩個(gè)方面的嘗試。
1、班委培訓(xùn)。
這也是我在做班主任時(shí)地一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)。我們都知道教師工作的繁忙，作為年級(jí)組長(zhǎng)，繁忙的程度自不必說(shuō)。而我們年級(jí)的班主任大部分都是新加盟學(xué)校的老師。在很多事務(wù)性工作上還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。我想，為各位班主任培養(yǎng)一批得力的助手是我當(dāng)前必須做的一件事情。因此，除了教師會(huì)，我選擇周天晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行各個(gè)班級(jí)班委的培訓(xùn)，以此達(dá)到了解各班班級(jí)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
2、學(xué)生會(huì)的組建。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇四
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，班務(wù)工作千頭萬(wàn)緒。但班主任們從無(wú)怨言，事無(wú)巨細(xì)，按學(xué)校的一日常規(guī)認(rèn)真要求學(xué)生：大到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，小到學(xué)生之間的各種糾紛，班主任老師都認(rèn)真對(duì)待，以校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。正是有了羅萬(wàn)谷、段照梅、李建秋等班主任老師的嚴(yán)格要求，才有了我們年紀(jì)組學(xué)生的穩(wěn)定：正是有了任課老師的嚴(yán)格要求，才有了我們年級(jí)組學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升；也正是有了全組老師的嚴(yán)格要求，才使整個(gè)年級(jí)穩(wěn)中有進(jìn)。
2、班主任利用三個(gè)星期六的休息時(shí)間參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)工作，從中受到很大的啟發(fā)，給我們今后的班級(jí)管理代來(lái)了很好的思路，在學(xué)習(xí)中，我們都認(rèn)真的做好了筆記，并都詳細(xì)的寫(xiě)出了自己的學(xué)習(xí)心得。在嚴(yán)格要求學(xué)生中，我們的態(tài)度是誠(chéng)懇的。我們不輕易傷害任何一個(gè)學(xué)生的自尊心。用壓服的辦法來(lái)解決問(wèn)題，是不可取的，這是我們的共識(shí)。我們師生之間更多的是彼此的尊重和彼此的信任。我們互相勉勵(lì)，共同探索，以求共同進(jìn)步。
3、在月底進(jìn)行了一月一次的教案、作業(yè)檢查。在檢查中，我們的羅萬(wàn)谷老師、曾憲娟老師、李建秋老師、唐玉桂老師的教案獲得優(yōu)秀結(jié)論。學(xué)生作業(yè)抽查中，教師都是全批全改，二班、三班、五班、六班學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)良好。
4、在本月進(jìn)行了兩次單元檢測(cè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一次），從檢測(cè)的效果來(lái)看，各班都有不同程度的上升。
5、本月各班的清潔衛(wèi)生很好，無(wú)論掃除還是保持都符合要求。
6、在本月里，本年級(jí)學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生，中午放學(xué)有班主任帶隊(duì)。集合、做操紀(jì)律良好。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇五
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二（2）、（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)?，F(xiàn)在，我把自己在這段時(shí)間教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思考，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
兩個(gè)班的學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。差生面廣是這兩班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費(fèi)盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前預(yù)備：備好課。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，每一次備課都很認(rèn)真，碰到問(wèn)題時(shí)立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思。
2、努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。
4、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
5、完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)也是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
7、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更輕易接受的教法。
8、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
9、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
10、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
11、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
12、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
1、教材挖掘需更加深入。
2、新課標(biāo)下引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)不深入。
3、教學(xué)反思不夠。
4、對(duì)開(kāi)放性靈活性題目練習(xí)、引導(dǎo)不夠。
1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生把握知識(shí)的情況。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的.教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇六
2．指導(dǎo)家長(zhǎng)。特殊時(shí)期，教育家長(zhǎng)明白：孩子要成功，家庭是總源頭。要給孩子創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好學(xué)習(xí)督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！芭惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白”，參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，密切親子關(guān)系，感受親情溫暖。困難家庭、單親家庭，更是一一聯(lián)系，做好前期動(dòng)員。
線上教學(xué)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要取得良好效果，必須有一整套詳細(xì)安排作保障。班主任，作為“教”的核心，必須把各科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好。
2．教師要全程參與。首先是直播上課。其次要詳細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。再次要分析教情、學(xué)情，必要時(shí)補(bǔ)充相關(guān)資源。最后要針對(duì)學(xué)生問(wèn)題，跟進(jìn)輔導(dǎo)。個(gè)性問(wèn)題，個(gè)別輔導(dǎo)，共性問(wèn)題，集中輔導(dǎo)，力爭(zhēng)不留“夾生飯”。
教師給學(xué)生提出詳細(xì)的學(xué)習(xí)要求，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，課后作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求，聽(tīng)課筆記的記寫(xiě)等，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
線上教學(xué)沒(méi)有校園的鈴聲和約束，所以必須給孩子制定作息時(shí)間表，并跟進(jìn)管理。
2．豐富課外實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谝蝗兆飨r(shí)間表上還安排了眼保健操、體育運(yùn)動(dòng)、手工制作、與父母親同干家務(wù)等實(shí)踐性的活動(dòng)，使孩子勞逸結(jié)合，保護(hù)視力。通過(guò)班級(jí)群“曬一曬”的方式，激勵(lì)學(xué)生更多地參與實(shí)踐活動(dòng)。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇七
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(5)班的班主任，我們深知班主任的工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，需付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水，從而培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每一個(gè)學(xué)生的綜合得到充分的發(fā)展，是我的責(zé)任和心愿。在一學(xué)期的時(shí)間里，有苦有樂(lè)、有酸有甜?；仡^想想，與同學(xué)們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶班也是一件幸福的事。上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，在我班各任課老師的支持與配合下，七(5)班的各項(xiàng)工作才得以順利開(kāi)展，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)我將擔(dān)任七(5)班班主任的工作方法做如下總結(jié)：
一、德育工作。
我班是一個(gè)多民族學(xué)生的集體，再加上部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不重視，導(dǎo)致大部分學(xué)生屬于難控型。我對(duì)七(5)的思想教育工作非常重視，主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)：
1、教會(huì)學(xué)生如何做人(要求學(xué)生尊重老師，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信)。
2、教學(xué)生要遵守紀(jì)律，注意儀容儀表。
3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)(指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，告訴學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，讀書(shū)改變命運(yùn)等道理)。
二、班級(jí)管理。
首先，要重視班干部的培養(yǎng)和使用。
在班干部的培養(yǎng)上要健全班干部制度，并結(jié)合每個(gè)班干部劃分職責(zé)。班干部的選擇要民主、公正，這樣學(xué)生才心服口服。平時(shí)要盡量放手給班干部去做，如果他們做不好再給予其指導(dǎo)、糾正。
其次，多與家長(zhǎng)溝通交流。
多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況，在校各方面的表現(xiàn)情況。
同時(shí)，要重視班風(fēng)的建設(shè)。許多同學(xué)不愛(ài)護(hù)班級(jí)，喜歡隨處扔垃圾，甚至破壞班級(jí)公物，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有集體榮譽(yù)感。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，除了經(jīng)常給學(xué)生做思想工作外，還應(yīng)適時(shí)設(shè)計(jì)一些課外活動(dòng)來(lái)讓他們感受到自己屬于這個(gè)集體，比如參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)課搞活動(dòng)等。紀(jì)律上除了老師的監(jiān)督，還需要同學(xué)們的互相提醒。
要想管理好班級(jí)還需要努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對(duì)于這些有問(wèn)題的學(xué)生，我必須做到先了解他們，主要從他們的閃光點(diǎn)著手，在課堂上多關(guān)注他們并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生要與其家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)共同努力來(lái)改變他們，如果仍然不改就要批評(píng)，來(lái)點(diǎn)硬的。
在此基礎(chǔ)上，也要同等重視對(duì)優(yōu)等生的教育。對(duì)待優(yōu)等生，我一般放在對(duì)他的學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo)，希望他能做個(gè)好榜樣。
以上是我上學(xué)期的做法，雖然取得了點(diǎn)小成績(jī)，但也存在很多不足，例如，一些有問(wèn)題的學(xué)生仍然改變不了他們。所以，我在接下來(lái)的班主任工作里需要更加努力，要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇八
時(shí)間過(guò)得飛快，大班教研組上學(xué)期的各項(xiàng)工作在我們六名教師的共同努力下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我們大班教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力將新的教育思想轉(zhuǎn)化為教育行為。我們以“以促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、富有個(gè)性的發(fā)展”為宗旨，將符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的保教目標(biāo)滲透與幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們結(jié)合理論指導(dǎo)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)的教育教學(xué)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做以下總結(jié)：
組內(nèi)的每位老師都具有良好的師德修養(yǎng)，能夠認(rèn)真地參加每一次的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，平時(shí)能經(jīng)常看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心國(guó)家大事。在實(shí)際工作中，組內(nèi)教師樂(lè)意為幼兒園排憂解難，勇挑重?fù)?dān)，凡事積極主動(dòng)，樂(lè)意為幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真遵守并執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度，有愛(ài)園如家的主人翁意識(shí)。平時(shí)有事共同探討，講團(tuán)結(jié)、講合作、講奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力，與園內(nèi)其他教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有和諧向上的氛圍。每位教師穿著打扮修飾得體，舉止文明規(guī)范，在各類(lèi)扶貧幫困活動(dòng)中都能夠積極參與，其中有四位老師還每月資助承德醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
我們知道教育教學(xué)是幼兒園教育的重中之重，我們的老師自然是毫不松懈。在平時(shí)深入學(xué)習(xí)二期課改，體會(huì)其中的精神，更新教學(xué)觀念，努力讓自己擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，同時(shí)探索新的教學(xué)模式，經(jīng)常開(kāi)展教材的探討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流；在教育教學(xué)中力求盡心盡職力求完美，努力提高教學(xué)水平，在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，努力的把課改精神融入教育教學(xué)中，提高保教質(zhì)量。為提高各位教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我們組織了“滾雪球”的實(shí)踐課活動(dòng)，如在“我們的城市”主題中的“跳房子”等。我們六個(gè)教師在集體設(shè)計(jì)教案時(shí)能出謀劃策，共同幫助，討論研究，制作教學(xué)具，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，執(zhí)教的老師能認(rèn)真實(shí)踐并能虛心接受他人建議和意見(jiàn)，其他老師也都認(rèn)真記好聽(tīng)課記錄及評(píng)課內(nèi)容，特別是評(píng)課的老師同樣也提高綜合評(píng)價(jià)的能力。我們都能從中得到啟發(fā)，得到提高，使大家在思想上、行為上都得到了提高。在平時(shí)，老師們樂(lè)意撰寫(xiě)隨筆和案例，把自己教育教學(xué)方面的體會(huì)、想法成文，把自己的經(jīng)驗(yàn)與人共享。同時(shí)在嚴(yán)文偉老師的帶領(lǐng)下，大家還把信息技術(shù)融入教育教學(xué)當(dāng)中，相互探究、認(rèn)真制作多媒體課件。嚴(yán)老師，她不僅是我們組在多媒體方面的領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)著我們組內(nèi)老師運(yùn)用多媒體技術(shù)更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；還能將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與其他組的老師共同分享。每一次，只要有老師提出需要，她都盡力而為，加班加點(diǎn)地來(lái)滿足老師們的教學(xué)需求。
本學(xué)期我們根據(jù)上學(xué)期在主題區(qū)域游戲活動(dòng)方面的嘗試，繼續(xù)在這方面進(jìn)行了深入研究。從“我是中國(guó)人”到“我們的城市”以及“我自己”，每一次在確定主題后，我們都一起探討怎樣更好地投放區(qū)域活動(dòng)的材料，以及投放材料后孩子們的反應(yīng)和操作情況，及時(shí)地調(diào)整，讓區(qū)域活動(dòng)能更好的服務(wù)與主題，服務(wù)與孩子。在一次次的外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)講座后，我們受到了很大的啟發(fā)，將墻面充分的利用起來(lái)，讓墻面也成為孩子無(wú)聲的好老師。
在這個(gè)學(xué)期，我們的另一項(xiàng)重點(diǎn)工作是培養(yǎng)青年教師。我們組的每位老師都十分重視這項(xiàng)工作。在平時(shí)的教研組活動(dòng)中，為我們的青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會(huì)，比如：讓她們上實(shí)踐課，展示棋游戲，主評(píng)實(shí)踐活動(dòng)等。我們相信，只要我們的青年教師今后在思想上、在行動(dòng)上，繼續(xù)保持這種積極向上的勁頭，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
在期初，我們大班組還制定了《讓積極情感貫穿幼兒棋類(lèi)活動(dòng)的探索與研究》以及《主題活動(dòng)中，幼兒非智力的發(fā)展的探索與研究》的課題。開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的的科研活動(dòng)，組內(nèi)的老師們有著較強(qiáng)的科研意識(shí)，能認(rèn)真參加每一次的教科研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開(kāi)展研究性或探究性課程的研究，針對(duì)我們幼兒園的特色，針對(duì)我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，努力設(shè)計(jì)出一些適合我們年級(jí)組孩子的活動(dòng)，使我們的孩子在活動(dòng)中感受到，參與國(guó)際象棋的活動(dòng)不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣，對(duì)國(guó)際象棋活動(dòng)有著越來(lái)越濃厚地興趣，也使得孩子們思維的更加敏捷。在課題的研究中，人人都積極搜集有關(guān)資料，并能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)的方案，在實(shí)踐中進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，每位老師都能有自己的想法和看法，很好的發(fā)揮著各自的優(yōu)點(diǎn)，從而提高了每位老師的科研水平，也使我們的科研工作取得了有效的成果。
雖然我們平時(shí)教育教學(xué)工作十分地繁忙，但是我們的老師與老師之間還是能夠相互體貼，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。大家都會(huì)盡量抽出時(shí)間來(lái)，積極做好年級(jí)組的各項(xiàng)事宜。在家長(zhǎng)工作方面，我們每位老師都能積極與幼兒及家長(zhǎng)溝通，把家庭教育與幼兒園教學(xué)連成一體；在生活上加倍給幼兒無(wú)微不至的關(guān)懷和體貼，處處為他們做好榜樣，做到有愛(ài)心、有耐心，讓每一個(gè)孩子都能在沙霞這個(gè)大家庭中感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。老師們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng)，為我們的各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就像我們每月都會(huì)組織一次的親子活動(dòng)，為了讓活動(dòng)能夠更加具有親和力，每位老師都動(dòng)足腦筋，讓活動(dòng)在形式上更新型，在內(nèi)容上更符合家長(zhǎng)幼兒的要求，也因此使得我們每一次的親子活動(dòng)，都能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，為打造我們的公信教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。就如最近我們組織的親子迎新活動(dòng)，六名教師通過(guò)征集家委會(huì)的建議后，能夠一起商議游戲的規(guī)則與玩法、制作游戲材料，創(chuàng)設(shè)新年的環(huán)境，使幼兒與家長(zhǎng)都體驗(yàn)到了節(jié)日的氣氛，親子活動(dòng)的樂(lè)趣。在各位教師的精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織中收到了良好的效果，受到了家長(zhǎng)們的歡迎和贊許，使家長(zhǎng)們滿意而歸。我也感受到，在每一次親子活動(dòng)的整個(gè)設(shè)計(jì)、操作過(guò)程中，我們組員之間還彼此增強(qiáng)了凝聚力。我們的蔣敏老師，在孩子們?nèi)ド虾？技?jí)時(shí)，得知有的是老人帶去的；有的孩子想去上?？技?jí)而家長(zhǎng)沒(méi)有空時(shí)，就主動(dòng)為家長(zhǎng)排憂解難，在空余休息時(shí)間陪孩子們?nèi)ド虾⒓訃?guó)際象棋升級(jí)賽，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)，對(duì)我們的特色活動(dòng)也更加地支持了。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一起提高在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好一日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，能夠更好地更有針對(duì)性地進(jìn)行研討活動(dòng)，以此促進(jìn)我們組教研水平的提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有更多的進(jìn)步。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇九
1、以學(xué)部德育計(jì)劃、學(xué)部工作計(jì)劃為指南，引導(dǎo)孩子繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷形成高尚的品格，年級(jí)組工作計(jì)劃。力爭(zhēng)把我?！巴馑苄蜗?，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”這一理念落到實(shí)處。
2、規(guī)范年級(jí)組常規(guī)工作，真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3、重視安全工作，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想。
4、繼續(xù)重視各班級(jí)的招生與穩(wěn)定工作。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富孩子們的在校生活。
1、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，陶冶孩子情操，教育孩子具備高尚的人格。
（1）全體教師都要關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身體健康，有效控制學(xué)生生病率。
（2）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生在校一日常規(guī)》教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)健康的思想情操。平時(shí)注重班級(jí)夕會(huì)及班會(huì)建設(shè)，并加強(qiáng)督促孩子日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（3）重視孩子的終身教育，注重和培養(yǎng)孩子的各種能力的養(yǎng)成與發(fā)展，培養(yǎng)孩子的興趣與特長(zhǎng)，特別要呵護(hù)與幫助孩子們樹(shù)立自信心和掌握科學(xué)的方法。做到用欣賞的觀點(diǎn)去面對(duì)每一個(gè)孩子，與孩子真心、平等的交流。真正從心靈上去教育和影響孩子，這樣的教育才是終生，最有效的教育。
2、力爭(zhēng)每名學(xué)生在期末都能取得最優(yōu)異的成績(jī)。補(bǔ)充：
（1）制定班級(jí)目標(biāo)。
（2）搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（1）全體教師要牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想，加強(qiáng)防范意識(shí)，要天天講、時(shí)時(shí)講，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
（2）各年級(jí)組巡視人員要準(zhǔn)時(shí)到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)安全事故，相關(guān)人員要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。年級(jí)主任做好本學(xué)期組內(nèi)各項(xiàng)工作安排，力爭(zhēng)做年級(jí)組工作有條不紊。
（3）劃分好清潔區(qū)，做好本學(xué)期的衛(wèi)生工作。
（4）生活老師要加大學(xué)生洗漱、洗澡時(shí)的管理力度，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
（5）組織豐富多彩的周末及課外活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的工作。
（1）迎接新的學(xué)期，制定本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo)。
（2）學(xué)雷鋒活動(dòng)月，工作計(jì)劃《年級(jí)組工作計(jì)劃》。
（3）迎三八婦女節(jié)，動(dòng)員學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向母親獻(xiàn)愛(ài)心。
（4）年級(jí)組內(nèi)活動(dòng)比賽，形式：拔河，球類(lèi)。（組內(nèi)主辦）。
（5）四月分的青春期講座。
（6）作文比賽及佳作欣賞。（組內(nèi)主辦）。
（7）迎接四月分的期中考試。
（8）春游：合肥野生動(dòng)物園。（組內(nèi)主辦）。
（9）積極籌備五月份的科技藝術(shù)周。
（10）五月份英語(yǔ)專場(chǎng)演出。
（11）社區(qū)活動(dòng)。（組內(nèi)主辦）。
（12）六月份慶六一。
（13）硬筆書(shū)法比賽。（組內(nèi)主辦）。
（14）期中及期末考試。
5、穩(wěn)定與招生工作不居人后。
6、各班級(jí)需加強(qiáng)引導(dǎo)的工作。
（1）發(fā)揮班干部的作用，做到師生共同管理好班級(jí)，提高學(xué)生自我管理意識(shí)及主人翁意識(shí)。
（2）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（3）積極配合學(xué)部，認(rèn)真組織活動(dòng)，積極備戰(zhàn)，搞好學(xué)部布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
（4）加強(qiáng)課堂紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是一切的保障，磨刀不誤砍柴功。
（5）功在平時(shí)，要注重常規(guī)教育。充分利用好平時(shí)的班隊(duì)會(huì)和夕會(huì)。
（6）注意學(xué)生的課外活動(dòng)安全。
（7）注意教室的通風(fēng)，派一名學(xué)生負(fù)責(zé)每天的教室開(kāi)窗。
（8）各班級(jí)注意班級(jí)的建設(shè)。要搞好班級(jí)的材料上欄，及各種評(píng)價(jià)榜的上欄。
（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生興趣班的紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。
（10）班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理的藝術(shù)，把自己從繁重的事務(wù)中解脫出來(lái)，做到班級(jí)事，事事有人干，但并不意味著從此不聞不問(wèn)，做好監(jiān)督的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找班干談心，及時(shí)指導(dǎo)。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十
按照縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_同步換屆選舉的要求，我縣換屆選舉工作從20xx年4月23日開(kāi)始，歷時(shí)6個(gè)月，在整個(gè)換屆換舉工作中我們認(rèn)真按照“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事”的選舉工作原則，先后經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)、選民登記、提名協(xié)商確定代表候選人、投票選舉縣鄉(xiāng)人大代表、召開(kāi)新一屆縣(鄉(xiāng))人大一次會(huì)議等階段的工作，依法順利完成了縣鄉(xiāng)人大、政府的換屆選舉工作任務(wù)，于20xx年10月20日全部結(jié)束，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
**縣是一個(gè)以牧為主、農(nóng)牧結(jié)合的邊境縣，縣轄五鄉(xiāng)一場(chǎng)一鎮(zhèn)(一六一團(tuán))。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣總?cè)丝跀?shù)為55914人，共登記選民35178人(截止8月30日零點(diǎn))。其中：吉也克鄉(xiāng)選民4728人，新地鄉(xiāng)選民4165人，哈拉布拉鄉(xiāng)選民5186人，江格斯鄉(xiāng)選民4157人，察汗托海牧場(chǎng)選民2513人，阿勒騰也木勒鄉(xiāng)選民4399人，哈拉布拉鎮(zhèn)選民7177人，161團(tuán)選民2853人。
非黨48人占;領(lǐng)導(dǎo)干部32名占。保留上屆縣人大代表37人(不包括兵團(tuán)代表)占更換代表93人占。
選舉產(chǎn)生了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席6名，專職副主席1名;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)6名，副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)22名。第十三屆人大一次會(huì)議選舉產(chǎn)生_常務(wù)委員會(huì)主任1名，副主任4名，委員17名;人民政府縣長(zhǎng)1名，副縣長(zhǎng)4名;人民法院院長(zhǎng)1名，人民檢察院檢察長(zhǎng)1名;**縣出席伊犁哈薩克自治州第十二屆_代表10名。
二、選舉工作的主要做法。
(一)堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終，全面打牢工作基礎(chǔ)。
堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好換屆選舉工作的基本原則，也是搞好換屆選舉工作的根本保證。為確保換屆選舉工作順利進(jìn)行，縣委對(duì)縣鄉(xiāng)換屆選舉工作給予了高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把關(guān)定向，強(qiáng)化督查，確保了在換屆選舉過(guò)程中思想不散、秩序不亂、工作不斷。一是召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署換屆工作。縣委先后7次召開(kāi)會(huì)研究換屆選舉工作，人大會(huì)也召開(kāi)了5次主任會(huì)議和3次會(huì)委員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，安排部署換屆選舉各階段工作;特別是在換屆選舉工作的各個(gè)關(guān)鍵階段，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)親自督查，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，多次指示，要求換屆選舉工作一定要“充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事”，做到“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、深入、扎實(shí)”。并在全縣不同規(guī)模的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)換屆選舉工作，尤其在10月11日召開(kāi)的全縣干部大會(huì)上，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹_32號(hào)文件精神，對(duì)換屆選舉工作進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署、再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把換屆選舉工作作為當(dāng)前“最大的政治”，全力以赴抓緊抓好。在換屆選舉的各個(gè)關(guān)鍵階段，換屆選舉籌委會(huì)及時(shí)聽(tīng)取各工作小組工作匯報(bào)，研究解決有關(guān)重大問(wèn)題，使換屆選舉工作始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行。二是健全組織機(jī)構(gòu)，為換屆工作順利進(jìn)行提供組織保障。為確保換屆選舉工作的順利進(jìn)行，我縣切實(shí)做到了“三個(gè)保障到位”。保障人員到位。及時(shí)抽調(diào)人員成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)選舉工作。成立了以縣委書(shū)記為組長(zhǎng)、人大主任、政府縣長(zhǎng)、政協(xié)主席等為副組長(zhǎng)的縣換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了辦公室，辦公室主任由組織部部長(zhǎng)擔(dān)任。并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，成立了6個(gè)分別以縣委為組長(zhǎng)，縣直機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、組織紀(jì)檢部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為組員的**縣縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政府換屆選舉工作指導(dǎo)組共計(jì)24人。依法成立了以縣委書(shū)記為主任、人大主任、縣委副書(shū)記、縣紀(jì)委書(shū)記、縣委、組織部部長(zhǎng)為副主任的**縣選舉委員會(huì)，選舉委員會(huì)辦公室主任由組織部長(zhǎng)擔(dān)任。成立了換屆選舉工作隊(duì)，工作隊(duì)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))為單位分7個(gè)組共計(jì)45人。針對(duì)161團(tuán)還專門(mén)指派了一名縣委副書(shū)記作為選舉工作聯(lián)絡(luò)員。工作隊(duì)、指導(dǎo)組及時(shí)下到各選區(qū)指導(dǎo)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別按要求成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下派了指導(dǎo)組，成立了選舉委員會(huì)，確保有人干事。保障經(jīng)費(fèi)到位。為保證縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_換屆選舉工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，縣財(cái)政按要求落實(shí)了換屆選舉工作經(jīng)費(fèi)，確保有錢(qián)辦事。保障辦公場(chǎng)所到位。專門(mén)設(shè)立了換屆選舉委員會(huì)辦公室，辦公室設(shè)在縣委組織部，配齊了辦公設(shè)備，確保有地方辦公。三是深入調(diào)查研究，掌握干部群眾動(dòng)態(tài)。縣委主要領(lǐng)導(dǎo)及人大會(huì)主任多次深入基層調(diào)查研究，摸準(zhǔn)基層情況，體察民情、尊重民意，廣泛征求群眾對(duì)換屆選舉工作的意見(jiàn)和建議;提前介入，傾聽(tīng)群眾對(duì)人大代表的呼聲，做到心中有數(shù)，確保換屆工作體現(xiàn)最廣泛的民主性。同時(shí)，在調(diào)研過(guò)程中認(rèn)真排查可能影響換屆的問(wèn)題，把影響換屆的障礙和問(wèn)題解決在選舉之前，保證了換屆選舉工作的順利進(jìn)行。
(二)堅(jiān)持把宣傳引導(dǎo)貫穿始終，著力營(yíng)造良好氛圍。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了2011。回首逝去的一百多個(gè)日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻(xiàn)，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅(jiān)實(shí)，過(guò)得充實(shí)，我們無(wú)怨無(wú)悔。八月開(kāi)學(xué)，當(dāng)別人還在假日里娛樂(lè)時(shí)，我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏。沒(méi)有課本，我們從學(xué)校的余書(shū)中找到一部，還不夠的，兩人用一本;班級(jí)缺教師，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，及時(shí)給予補(bǔ)上。
一個(gè)個(gè)迷途的羔羊，在我們老師的精誠(chéng)感召下，又回到了學(xué)堂。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設(shè)法，千方百計(jì)，加班加點(diǎn)，廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān)，精誠(chéng)合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開(kāi)拓，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，才譜寫(xiě)了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
1、經(jīng)過(guò)班主任天天教育，時(shí)時(shí)提醒，同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀。年級(jí)組每月一次的紀(jì)律、道德、安全教育以及班主任實(shí)時(shí)巡查，年級(jí)組定期檢查，及時(shí)排除安全隱患，使本學(xué)期無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、定期召開(kāi)教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，共同努力，相互協(xié)調(diào)，穩(wěn)定推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展了教研活動(dòng)，完成了學(xué)校各部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，也促進(jìn)了教師專業(yè)的提升。
(一)教育管理方面：
定期召開(kāi)年級(jí)組學(xué)生會(huì)，開(kāi)展安全教育、理想教育、道德教育、紀(jì)律法制教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)情況，家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)，取得社會(huì)支持;督促班主任開(kāi)班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè);定期檢查寢室教室，開(kāi)展各種評(píng)比，消除各種安全隱患;協(xié)助學(xué)校各部門(mén)完成各種資料的收集;完成學(xué)校工作的上傳下達(dá);督促班主任完成學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定。
(二)教學(xué)教研方面：
定期召開(kāi)任課教師會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一進(jìn)度;組織教師，分析教材、寫(xiě)計(jì)劃，統(tǒng)一思想;召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，布置本期與年級(jí)組有關(guān)教研任務(wù);配合學(xué)校完成期中期末測(cè)試組考、閱卷、統(tǒng)分工作。
(三)教育督導(dǎo)方面：
督導(dǎo)教師、班主任落實(shí)對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生、留守生的關(guān)愛(ài)幫扶輔導(dǎo);不定期召開(kāi)教師會(huì)督促教師完成教學(xué)任務(wù);督導(dǎo)班主任落實(shí)日常紀(jì)律衛(wèi)生安全方面的教育和檢查，定期出黑板報(bào)。
(四)師生幫扶方面：
落實(shí)““三聯(lián)三幫”，分配任務(wù)，做到每位中青年教師都要幫扶至少一位年輕教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)成長(zhǎng);落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”，做好學(xué)困生后進(jìn)生輔導(dǎo)工作和對(duì)留守生的關(guān)愛(ài)。
(五)控流保生方面：
運(yùn)用“愛(ài)“的關(guān)懷，對(duì)留守兒童全面關(guān)注，對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫扶輔導(dǎo)。掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重家校結(jié)合，及時(shí)解決矛盾，要求教師及班主任樹(shù)立“一個(gè)也不能少”保生觀念。落實(shí)和監(jiān)督保生獎(jiǎng)的發(fā)放。
1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng)。
2、對(duì)學(xué)生的道德教育不足。
3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心，破罐破摔，造成學(xué)生流失較多。
4、教法老套、教學(xué)理念落后。
要繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高教師合作意識(shí);充分發(fā)揮班主任的作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展;做好學(xué)困難、后進(jìn)生、留守生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒;抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系;著重輔優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高;加強(qiáng)畢業(yè)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)就業(yè)觀，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
五十四中八年級(jí)，共有學(xué)生近600名,12個(gè)教學(xué)班，35名教師。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，初二年級(jí)組每位成員共同努力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮年級(jí)組、班級(jí)管理的職能作用，常規(guī)管理常抓不懈，講求實(shí)效，以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，緊緊圍繞教育質(zhì)量上臺(tái)階這一中心，較好的完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:。
年級(jí)組利用校訊通平臺(tái)及時(shí)把學(xué)校的通知與要求發(fā)到每位老師的手機(jī)上，對(duì)重要工作還作細(xì)化要求和溫馨提示，上通下達(dá)，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，保證了學(xué)校政令通暢。
進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)學(xué)校下發(fā)的材料，及時(shí)發(fā)放到老師的手中;同時(shí)及時(shí)地把要上交的材料上送到學(xué)校相關(guān)部門(mén)。
加大年級(jí)管理成員的監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)、對(duì)年級(jí)值周教師到位的督促等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。
結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況，及時(shí)做好班級(jí)之間、教師之間、學(xué)校和教師之間的協(xié)調(diào)工作，并召開(kāi)年級(jí)組學(xué)生大會(huì)，組織考試，具體落實(shí)學(xué)校布置的工作，使問(wèn)題及時(shí)解決。
初二年級(jí)是初中階段管理難度最大的學(xué)段，無(wú)論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃。我們還在每周一都召開(kāi)了例會(huì)，及時(shí)通報(bào)上周年級(jí)情況，布置下周工作，落實(shí)管理措施，做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。將問(wèn)題消滅在萌芽中是八年級(jí)始終不變的管理理念。
為了落實(shí)學(xué)校的要求，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，我們年級(jí)組實(shí)行班級(jí)量化制度。即將班級(jí)日常工作分為紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操三項(xiàng)。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)要求，將每一項(xiàng)分解成具體要求。
衛(wèi)生包括地面衛(wèi)生、桌椅的擺放、窗臺(tái)的擦拭、清早工具的擺放，衛(wèi)生的保持等共十項(xiàng)內(nèi)容，紀(jì)律檢查包括服裝、發(fā)型、課間紀(jì)律、唱班歌、自習(xí)課紀(jì)律等十項(xiàng)內(nèi)容，還有課間操專項(xiàng)檢查，包括出操的人數(shù)，做操的質(zhì)量，每周根據(jù)這三項(xiàng)總分確定流動(dòng)紅旗得主。發(fā)揮年級(jí)學(xué)生干部的作用，組成檢查小組，每天進(jìn)行檢查。檢查不是目的，而是為了促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。所以在檢查的同時(shí)，將一天需要整改的項(xiàng)目當(dāng)天告知班干部，每周五將一周情況總結(jié)返回班主任處。這樣的檢查方式，讓每個(gè)班主任都有了行動(dòng)的方向，有的放矢，工作針對(duì)性很強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。所以現(xiàn)在每個(gè)班扣分的項(xiàng)目越來(lái)越少，以檢查量化為手段促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的目的達(dá)到了，學(xué)生自治管理的、提高班干部的能力的目的也達(dá)到了。
1、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。
班主任是教育的主力軍，為了提高班主任的管理能力，我們多次組織班主任到外地參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)專家講座，看專家講座視頻，寫(xiě)心得體會(huì)，受益匪淺。我們學(xué)校是一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)，有很多外來(lái)務(wù)工人員子女，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣并不太好，教育阻力很大。高慧敏老師，何艷華、錢(qián)淑麗老師都是第一次做班主任，作為新班主任，對(duì)于班級(jí)管理他們有著很多的困惑，也存在自信心不足的問(wèn)題，教育專家韓玲老師說(shuō):“對(duì)于那些問(wèn)題學(xué)生，你一定要用放大鏡找他的優(yōu)點(diǎn)，賞識(shí)他。如果用放大鏡也實(shí)在找不到他的優(yōu)點(diǎn)，那么你可以不賞識(shí)他，但是你必須接納他，因?yàn)樗悄愕膶W(xué)生，因?yàn)樗且粋€(gè)孩子，一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的未成年孩子”。這一觀念讓班主任解決了心理問(wèn)題，少了抱怨，多了方法，教育工作更加穩(wěn)步進(jìn)行。這幾個(gè)班一直很穩(wěn)定，獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。
2、向同伴學(xué)習(xí)。
除了走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我們還互幫互助，請(qǐng)身邊的專家---本組的優(yōu)秀班主任談自己的班主任體會(huì)，給大家支招。李轉(zhuǎn)、何艷華、高慧敏、王俊平、祁紅英老師的共同特點(diǎn)是，他們善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)型班主任，在他們身上，其他班主任看到了優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)歷程，并且增加了教育經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)促進(jìn)了班主任的成長(zhǎng)，很多班主任不僅掌握了做班主任工作的一般技巧，而且根據(jù)各班情況，有了自己獨(dú)特的教育方法，李轉(zhuǎn)崔毅老師參加班主任素質(zhì)賽，獲得區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、協(xié)助指導(dǎo)班主任工作。
每?jī)芍苷匍_(kāi)一次八年級(jí)班主任會(huì)?？偨Y(jié)上一周的情況，表?yè)P(yáng)做的好的班級(jí)和班主任，肯定好的做法和突出表現(xiàn)。然后布置本周工作或近期任務(wù)。最后分析近期學(xué)生可能表現(xiàn)的問(wèn)題，提出防范的措施和方法。
經(jīng)常巡視，深入了解班級(jí)情況，和班主任一起調(diào)查、分析、處理班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)班主任改進(jìn)方法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，開(kāi)拓思路。比如有一個(gè)班的學(xué)生早上到學(xué)校后不進(jìn)教室?？吹竭@種情況，我通過(guò)談心了解學(xué)生不進(jìn)班的原因，然后調(diào)查班級(jí)其他學(xué)生的想法。然后我將信息反饋到班主任，并和班主任商量管理的辦法:班主任多關(guān)注班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，要早到班上，及時(shí)掌握班級(jí)情況，督促課代表及早布置早讀任務(wù)并盡早開(kāi)始組織讀書(shū);做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)班級(jí)事件的處理，培養(yǎng)了班主任處理問(wèn)題的能力，也使得班級(jí)沿著正確的方向健康平穩(wěn)地發(fā)展。
4、積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護(hù)老師的尊嚴(yán)。
1、在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，八年級(jí)以備課組為核心，積極參加集體備課。大家共同鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。立足學(xué)生，相互交流學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。共同研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
配合學(xué)校高效課堂課題研究，各個(gè)備課組進(jìn)行了示范課，展示課等等活動(dòng)，在活動(dòng)中，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注課堂上的信息反饋，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
大量的切實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，我們八年級(jí)的英語(yǔ)老師王俊平老師，獲石家莊市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，郝兆剛老師獲得石家莊市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。還有多名老師的文章在各級(jí)期刊、報(bào)紙中發(fā)表。
2、教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是學(xué)生家長(zhǎng)極為關(guān)心的問(wèn)題，為了搞好教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組建了班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每次考試過(guò)后，以班主任為核心，召集本班全體任課教師，開(kāi)教學(xué)分析會(huì)。每個(gè)任課老師都要找差距，尋不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流本科目學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，商量解決的方法，探討班風(fēng)如何轉(zhuǎn)化，學(xué)風(fēng)如何形成，重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，培優(yōu)的對(duì)象，補(bǔ)差的對(duì)象，本科的重點(diǎn)幫扶對(duì)象，并將成績(jī)對(duì)比，關(guān)注幫扶效果。這種活動(dòng)使每一位任課老師都認(rèn)識(shí)到了班級(jí)的榮譽(yù)和自己的關(guān)系，班級(jí)的教學(xué)工作是一盤(pán)棋，班榮我榮，樹(shù)立了整體觀念，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感，將班級(jí)的管理視為自己的責(zé)任。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的行為方式在某種程度上影響了孩子的發(fā)展，所以八年級(jí)配合教育處，定期組織家長(zhǎng)看光盤(pán)，看書(shū)，聽(tīng)專家講座，教給家長(zhǎng)管理孩子的方法，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等情況，并要求班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)商討教育對(duì)策，共同教育問(wèn)題學(xué)生，收到了良好的教育效果。
例如，三班的一名學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，家長(zhǎng)、班主任、任課老師坐在一起，共同分析學(xué)生的情況，提出解決的方法，通過(guò)一年的努力，這名學(xué)生已經(jīng)擺脫了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子的變化，獲得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的高度認(rèn)可。
八年級(jí)是初中階段的重要一年，還有很多工作亟待解決，我們年級(jí)組將繼續(xù)努力。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力 。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路，本學(xué)期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認(rèn)真組織組員開(kāi)展了16次集體備課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃，每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工；每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動(dòng)大家都出謀劃策，各抒己見(jiàn)。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使教學(xué)工作開(kāi)展得更扎實(shí)、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2.投身科研，豐富教學(xué)手段。我們積極自制教具，有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量。
3.輔優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次，“抓兩頭，促中間”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙?jí)組每一位老師的心愿。
4、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如大隊(duì)委競(jìng)選比賽、體育跳繩比賽，閱讀大賽等。在大掃除中，我們帶動(dòng)學(xué)生一起勞動(dòng)，并開(kāi)展小組的評(píng)比，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三年級(jí)組老師積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教科研材料，還經(jīng)常登錄教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，更充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級(jí)組里每一位老師，在平時(shí)都能對(duì)自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
1、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，取得較好的教育效果。
2、古詩(shī)誦讀和故事大王比賽。
3、開(kāi)展了安全知識(shí)講座，利用班會(huì)學(xué)習(xí)自護(hù)自救常識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展計(jì)算、應(yīng)用題、寫(xiě)字、朗讀、作業(yè)展評(píng)等專項(xiàng)競(jìng)賽。
5、組織學(xué)生參加讀寫(xiě)大賽。
6、對(duì)學(xué)生的思想教育和安全教育常抓不懈，努力提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高大家的教學(xué)藝術(shù)。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、利用好教學(xué)研討的時(shí)間。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，所以一開(kāi)學(xué)我就組織好一年級(jí)的所有老師，給他們講一年級(jí)開(kāi)學(xué)要做好的一些事項(xiàng)。
1、可前準(zhǔn)備。
2、盡快熟悉自己的學(xué)生、安排好學(xué)生的值日情況。要跟隨學(xué)校出操、整理好隊(duì)伍。
學(xué)生愛(ài)國(guó)、尊重國(guó)旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好。
習(xí)慣！要講明將禮貌！
3、要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話。
寫(xiě)字比賽、古詩(shī)比賽、廣播體操比賽通過(guò)這些集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在這三項(xiàng)活動(dòng)中一年一班都獲得了集體獎(jiǎng)的地第一名。在這幾次的活動(dòng)中學(xué)生的熱情高漲，同學(xué)之間的距離拉近。友誼增進(jìn)！
在當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女越來(lái)越多，孩子們都成了家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)份溺愛(ài)，造成孩子們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習(xí)慣！為了改善學(xué)生不良的習(xí)慣我們開(kāi)展了《你行我行大家行》技能比賽。在這次活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力，認(rèn)識(shí)到自己的事情要自己干。每周都小結(jié)上周的情況，表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí)、同學(xué)。指出不足之處，提出新的要求。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師和學(xué)校的配合，使的工作得已順利的開(kāi)展，希望在下個(gè)學(xué)期能把這項(xiàng)提高更高一個(gè)層次。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
緊張、繁忙的高三復(fù)讀級(jí)第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。下面我從以下幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級(jí)一學(xué)期來(lái)的工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提。高三年級(jí)的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級(jí)的課堂，為我們高三年級(jí)的教育教學(xué)工作把脈，并提出了許多寶貴意見(jiàn)。校長(zhǎng)親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，還對(duì)高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行把關(guān)、部署。對(duì)年級(jí)部工作組在實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時(shí)的提醒，為年級(jí)解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁十足。
（一）、積極做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。
1、為學(xué)生提供正確的思想指引，從而激發(fā)其拼搏的動(dòng)力。
本學(xué)期以來(lái)，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。
2、因材施教，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí)。本屆復(fù)讀年級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。年級(jí)部提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師多能給予他們特別關(guān)注，還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)。并通過(guò)及時(shí)召開(kāi)相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會(huì)，讓那些高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時(shí)的緩解。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作，一學(xué)期來(lái)整體情況比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、關(guān)注各班級(jí)的常規(guī)管理的落實(shí)、到位。
回顧我們一學(xué)期來(lái)的教育、教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍。班主任們能根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過(guò)班會(huì)、個(gè)人交流等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級(jí)班主任幾乎每天早晨6點(diǎn)30分到校，晚上要到10點(diǎn)之后才能離校，他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出了許多的艱辛努力。
（二）關(guān)注過(guò)程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。
1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
4、落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課，甚至中午休息時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。
5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過(guò)聽(tīng)課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
總之，我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力、拼搏。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。爭(zhēng)取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十六
忙忙碌碌的一學(xué)期圓滿結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點(diǎn)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策，先后開(kāi)展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動(dòng)，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書(shū)作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書(shū)，學(xué)生人人也讀書(shū)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組，在我們組無(wú)論是教師還是學(xué)生，讀書(shū)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無(wú)效工作中解放出來(lái)，學(xué)生的'能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開(kāi)放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過(guò)程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家校溝通無(wú)處不在，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們把常規(guī)訓(xùn)練作為年級(jí)組工作的重中之重來(lái)抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠(chéng)信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長(zhǎng)的文明班級(jí)監(jiān)督小組，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
全組師生積極參加各種活動(dòng)，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，無(wú)論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績(jī)。我們年級(jí)組，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到體育活動(dòng)中去。師生們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂(lè)，得到了放松，體驗(yàn)了收獲，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己、對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)。
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時(shí)刻樹(shù)立全局觀念，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。
4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育，安全問(wèn)題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
6、個(gè)別教師教學(xué)藝術(shù)欠佳，有待提高。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我深知要做好一名年級(jí)組長(zhǎng)必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情?；仡櫛酒诘墓ぷ?，我覺(jué)得本年級(jí)在以下幾個(gè)方面有所突破。
學(xué)校第一、個(gè)人第二是我們年級(jí)組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任。本學(xué)期學(xué)校各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時(shí)，其余老師總是主動(dòng)代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級(jí)組工作，頂班上課、管理班級(jí)毫無(wú)怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過(guò)期末統(tǒng)一檢測(cè)，本年級(jí)組的語(yǔ)、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
本年級(jí)組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開(kāi)課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評(píng)。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫(xiě)論文，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
本年級(jí)組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類(lèi)活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動(dòng)中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級(jí)組的成績(jī)，內(nèi)心不禁忐忑起來(lái)，覺(jué)得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)別人，只會(huì)做一名忠實(shí)的傾聽(tīng)者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒(méi)有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開(kāi)展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng)，活躍氣氛，凝聚人心?？傊谛碌囊荒昀铮蚁Ｍ腿昙?jí)老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十八
以學(xué)校工作為核心，在全體年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)努力下，全面提升年級(jí)組綜合實(shí)力，全面落實(shí)素質(zhì)教育，形成積極、向上的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，從細(xì)處著手，從交通安全教育、飲食安全教育衛(wèi)生、心理健康教育等方面分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化。
九月份：進(jìn)行入學(xué)教育，尤其是德育教育。著重點(diǎn)放在如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。
十月份：組織開(kāi)展語(yǔ)文方面的活動(dòng)。
十一月份：進(jìn)行安全、思想教育。
十二月份：總結(jié)各類(lèi)工作，上交總結(jié)。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇十九
我們五年級(jí)組由八位老師組成，是個(gè)有著良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)，我們秉著精誠(chéng)合作、溝通信任的原則來(lái)開(kāi)展我們年級(jí)組的工作。從我們每次的考試成績(jī)班與班之間的差距越來(lái)越小可以看出這一點(diǎn)。我想，這得益于我們這個(gè)年級(jí)組的老師的團(tuán)結(jié)與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅(jiān)持上課，就是秉著這種務(wù)實(shí)的原則，我們年級(jí)組形成了良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。
一、對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作。
1、由于五年級(jí)的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們年級(jí)組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對(duì)困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間以及休息日對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題及時(shí)研究探討。遇到教育學(xué)生的問(wèn)題，大家出點(diǎn)子，不分班級(jí)，不分彼此，直到問(wèn)題解決。在教學(xué)工作中，每月按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動(dòng)。
3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動(dòng)中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的成績(jī)。在本學(xué)期舉行的班隊(duì)會(huì)評(píng)比中，1、2、3、7四個(gè)班都獲得了一等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)繩比賽中，長(zhǎng)跑比賽，也都積極參與。大隊(duì)會(huì)3班的小品獲得好評(píng)，2班的兩組爭(zhēng)霸經(jīng)典誦讀專場(chǎng)參與了省級(jí)交流。并在全區(qū)教學(xué)聯(lián)查中演示。
4、以班級(jí)為單位，展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的五年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。經(jīng)典誦讀天天開(kāi)展，計(jì)算能力天天培養(yǎng)。
5、重視德育工作。抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級(jí)組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類(lèi)安全教育；積極開(kāi)展課內(nèi)外體育活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會(huì)、專題教育、板報(bào)等形式逐步形成各個(gè)班的文明、和諧、向上的氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)。每個(gè)班都有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)談心，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級(jí)組的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)向老師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。這對(duì)于我們五年級(jí)組的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最大的進(jìn)步。
6、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼。期中考試后，我們五年級(jí)組各班針對(duì)后進(jìn)生又開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(zhǎng)會(huì)后，反響極其熱烈，對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。
7、我們五年級(jí)組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，我組馮麗老師積極在學(xué)校組織的開(kāi)放課堂活動(dòng)中講課；佟希春，馮麗璇老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)我組教研工作做出了貢獻(xiàn)。
8、安全工作能夠做到常抓不懈。
五年級(jí)是一個(gè)由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段。在五年級(jí)的學(xué)生身上，既有低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，又有高年級(jí)學(xué)生身上的'叛逆性了。所以，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)較大的安全事故。
二、工作中出現(xiàn)的一點(diǎn)問(wèn)題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：
（1）工作非常扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
（2）工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
（3）教科研能力，參與熱情，還需進(jìn)一步提高。
（4）應(yīng)試思想根深蒂固，還需進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。
三、今后努力方向。
1、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)間的聯(lián)系與門(mén)交流，共同發(fā)展。
2、各班還應(yīng)舉行更多的活動(dòng)促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進(jìn)步。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇二十
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此，在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。八位班主任都加大了要求力度，特別是在開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影。為了做好班?jí)工作付出了很多的.心血。一學(xué)期來(lái)，班級(jí)工作井井有條，班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。這學(xué)期我們年級(jí)組在學(xué)校的常規(guī)管理檢查評(píng)比中一直居于前列。
二年級(jí)是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要，同樣也要讓孩子夯實(shí)一年級(jí)剛剛建起的知識(shí)基礎(chǔ)。所以我們每位老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，做到“六認(rèn)真”，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給學(xué)生夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。為了上好課，老師們經(jīng)常在一起討論、查閱資料，再結(jié)合每個(gè)班實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，這樣老師們都能抓住主線來(lái)教學(xué)，使重難點(diǎn)突出。青年教師們走入老教師的課堂，聆聽(tīng)他們是如何組織教學(xué)、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。老教師們也走進(jìn)青年教師們的課堂，對(duì)青年教師們上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出寶貴意見(jiàn)。學(xué)困生是每位老師的心病，但學(xué)困生更需要老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為學(xué)生“開(kāi)小灶”成為二年級(jí)老師的家常便飯。為了使學(xué)困生成績(jī)得到提高，時(shí)常能聽(tīng)到老師耐心地指導(dǎo)，從生活上悉心關(guān)懷，鼓勵(lì)他們克服困難，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
本學(xué)期我們二年級(jí)組根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，全體老師在保障課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)。高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)我們年級(jí)組全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)校是個(gè)大家庭，我們年級(jí)組就是一個(gè)小家庭，在這里老師們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，關(guān)系融洽，我們各司其職，有事互相協(xié)調(diào)，互相提醒，有誰(shuí)需要幫助，大家都會(huì)伸出援助之手，有誰(shuí)身體不好，大家都會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖，班級(jí)中遇到學(xué)生有問(wèn)題，組里老師見(jiàn)了都會(huì)共同教育，對(duì)于組里的事總是先征求老師的意見(jiàn)，一旦決定就全力以赴配合，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，教師仍需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。
2、加強(qiáng)班主任之間的溝通，提高教育成效，繼續(xù)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
4、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。
5．策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
“一份耕耘，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇二十一
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò)，由于本學(xué)期時(shí)間較短，轉(zhuǎn)眼間已到了對(duì)本學(xué)期本年級(jí)工作的回顧和總結(jié)。在全組老師們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級(jí)組有條不紊的開(kāi)展著各項(xiàng)工作，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們年級(jí)組每位老師都盡心盡職，無(wú)私奉獻(xiàn)著，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)組內(nèi)有老師請(qǐng)假或遇到困難時(shí)，大家都能積極主動(dòng)地伸出援手，互幫互助，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行。
我們四年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，各班的學(xué)習(xí)水平差距不大。升入四年級(jí)，面臨著教學(xué)任務(wù)越來(lái)越重的現(xiàn)狀，我們年級(jí)組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學(xué)新思路；課后及時(shí)做好教學(xué)反思整改重建，確保每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，考慮到班級(jí)學(xué)生的差異性，老師們能主動(dòng)及時(shí)地做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生都能有所進(jìn)步和提高。
四位班主任注重班級(jí)管理建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班主任們?cè)鷮?shí)實(shí)用好班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，使學(xué)生們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、語(yǔ)文課走進(jìn)童話故事。
由于本學(xué)期的語(yǔ)文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學(xué)，各語(yǔ)文老師開(kāi)展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時(shí)間自行閱讀童話，有的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語(yǔ)文老師開(kāi)展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生們更加熱愛(ài)閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
2、跳繩活動(dòng)。
響應(yīng)學(xué)校體育組的號(hào)召，四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展跳繩活動(dòng)，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學(xué)的籃球場(chǎng)上卻是一派熱氣騰騰的景象，因?yàn)樗哪昙?jí)全體學(xué)生在舉行了跳繩活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生們的跳繩質(zhì)量明顯有了很大的進(jìn)步和提高，學(xué)生的體質(zhì)也隨之加強(qiáng)了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)和激情。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。為此，我們四年級(jí)開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)，每個(gè)班掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮。
每個(gè)班按學(xué)校要求建立班級(jí)讀書(shū)角，各班主任要求每一位學(xué)生貢獻(xiàn)兩本書(shū)。而且各班認(rèn)真做好環(huán)境布置，要求學(xué)生出一期以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的手抄報(bào)，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書(shū)香。我們四年級(jí)每個(gè)班積極行動(dòng)，喊出了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)口號(hào)，自始至終把讀書(shū)當(dāng)成了每日的必做功課，并小有收獲。
級(jí)組工作總結(jié)優(yōu)選篇二十二
20xx年x月，我由六年級(jí)轉(zhuǎn)到一年級(jí)組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù)。一年級(jí)既是啟蒙年級(jí)，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù)，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們一年級(jí)組就對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等，一點(diǎn)一滴教起！讓學(xué)生盡快地融入集體生活。一年級(jí)教學(xué)，每次上課都是精心準(zhǔn)備的，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”；精心制作和充分使用教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
認(rèn)真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動(dòng)。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，每周都對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過(guò)這些工作，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)安全工作得到了鞏固。
在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位、密切配合才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好。
我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在各位老師的支持下，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效、快捷地完成年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)上交資料、下達(dá)文件，準(zhǔn)確、迅速！保證萬(wàn)無(wú)一失！
年級(jí)組家校通開(kāi)通是我們組的一大特色！
通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們可以同家長(zhǎng)互相交流、研討，對(duì)年級(jí)情況了解全面，尤其是使用它，可以解決一年級(jí)學(xué)生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時(shí)，家校互動(dòng)效果比較好！學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決！能在最短的時(shí)間內(nèi)，處理好突發(fā)事件。
今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己。相信新的一學(xué)年里，有了大家的共同努力，我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩！
由于本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要8個(gè)班同時(shí)進(jìn)行（上學(xué)期我們分1—4班，6—8班兩次進(jìn)行）學(xué)校場(chǎng)地有限，放學(xué)后8個(gè)班剩下沒(méi)辦法接走的孩子，如果太多的話，怎么辦？一年級(jí)年齡小，又比較好動(dòng)，擠在一起又容易出安全事故，階梯室又安置不下，當(dāng)時(shí)我們級(jí)組的老師都覺(jué)得這是一件很棘手的事情。后來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和級(jí)組的老師們?nèi)翰呷毫ο?，克服了種種困難，事情終于解決了。我們級(jí)組的老師深刻的`認(rèn)識(shí)到，這次家長(zhǎng)會(huì)是我們一年級(jí)老師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通的最佳時(shí)機(jī)，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好ppt。這次的會(huì)議家長(zhǎng)們都非常重視，全級(jí)共325個(gè)學(xué)生，到會(huì)有321位家長(zhǎng)，有3位家長(zhǎng)沒(méi)到，一位請(qǐng)病假。家長(zhǎng)會(huì)后，反響極其熱烈，對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可，我們既感到壓力也感到一股新動(dòng)力。
整體上，我們級(jí)組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，但應(yīng)注重工作的靈活性。
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