總結(jié)不僅可以幫助個人成長，還可以為團隊和組織的發(fā)展提供有益的借鑒。寫總結(jié)時，我們應該注重細節(jié)，避免泛泛而談或過于膚淺。接下來是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家的寫作提供一些參考和指導。
寒假做家務的活動總結(jié)篇一
在今年的寒假活動中，我校以少先隊學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，以促進學生身心健康發(fā)展為宗旨，在學生中廣泛開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
家庭好孩子“四個一”活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習慣。此項活動中，充分調(diào)動學生的主觀能動性，鍛煉了學生的動手能力。平時，學生大部分時間在學校里，忽略了家庭的一些義務工作，都是父母親代勞。通過“四個一”活動，讓學生們親身體會了父母的不容易，感受父母親那種潤物無聲的愛。家長們對此項活動也相當支持，因為在寒假里，看到了自己孩子的另外一面，在勞動中加深父母子女之間的感情。
社區(qū)的義工活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會取得聯(lián)系，要求家長在假期中督促學生參加社區(qū)組織的實踐活動。本次社區(qū)義工活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料（記錄、照片）的收集，開學的時候上交大對部。本次社區(qū)義工活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區(qū)的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
實在踐活動中，生學根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質(zhì)。同學們從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。全校評選出了20份優(yōu)秀作品。
寒假做家務的活動總結(jié)篇二
寒假已經(jīng)結(jié)束，同學們高高興興回到學校，覺得過了一個很有意義的假期。很多同學感覺這個假期過得充實、快樂而有意義。這主要得益于政教和班主任做了精心的安排：
放假前，召開家長會，詳細布置假期的活動安排，首先政教印發(fā)了“致家長和全體同學的公開信”，對過好假期的意義做了充分的說明，使家長認識到過一個有意義的假期對學生的重要性，同時，對活動做了詳盡的安排，班主任在家長會上逐一做了說明和具體要求。另一方面，在學生的放假會上，班主任老師又對學生做了具體的要求，并在方法上做了具體指導，這樣放假前，學生對如何過一個有意義的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期間，班主任還經(jīng)常發(fā)給家長發(fā)短信，要求家長不時督促學生按時保質(zhì)保量完成老師布置的餓任務。
所有這些措施都保證了學生能夠過一個充實、有意義的寒假。
1、每個學生都能夠至少讀一本有意義的書籍，并寫出摘抄或感想。每個同學都對這項學習任務完成的比較好，有不少同學超額完成任務，有的同學甚至讀三、四本書籍。梁璐璐同學做的最好，她一共讀了四本書，每一本都寫出了比較詳細的筆記和感想。她說，通過假期讀書，不但提高了語文水平，更主要的是思想上得到了教育，書中許多人物的感人事跡都對她教育很大。
2、幾乎每個同學都辦了雙節(jié)手抄報。通過辦手抄報，同學們對春節(jié)的由來，春節(jié)了意義有了新的認識，更主要的是，通過辦手抄報陶冶了情操。朱高亞等十名同學辦的手抄報很有代表性，他們辦的手抄報不但繪圖優(yōu)美，而且很有知識性、趣味性。其中朱高亞等同學的手抄報被評為一等獎，受到政教處的表揚。
3、做文明學生、文明公民。假期中，同學們爭做文明學生、文明公民。他們做了許多好人好事，受到社區(qū)居民的好評。陳武同學假期中多次打掃樓道，受到鄰里的好評和贊揚。趙雨欣同學幫家長做家務，家長見到老師就說，通過假期孩子的表現(xiàn)，感覺孩子長大了、懂事了。
4、按時完成寒假作業(yè)。幾乎每個同學都按時完成了假期作業(yè)。假期前發(fā)的兩本寒假作業(yè)，同學們都基本保質(zhì)保量的完成了。開學以來，由于假期期間，許多同學依然保持學習狀態(tài)，所以開學之初，同學們學習勁頭十足，信心滿滿，相信他們本學期一定會取得更大的成績。
寒假做家務的活動總結(jié)篇三
多難興邦，否極泰來。中華民族每當面對巨大磨難之時，總能表現(xiàn)出舍我其誰的擔當和兼濟天下的大愛。這一年，銀川六中全體師生也以自己的奉獻拼搏，奮發(fā)進取，書寫著青春的華章。
20_年1月14日下午，銀川六中全體教職員工在學術報告廳召開期末總結(jié)暨寒假疫情防控會議。
校長助理邢虎、副校長王伏文、副校長哈敬義、黨委副書記劉松江分別就20_-20_學年第一學期各自分管部門的工作情況作總結(jié)發(fā)言。校長陳全勇肯定了在全體師生的不懈努力下，本學期學校各項工作順利圓滿地完成，這是每一個教職員工努力的結(jié)果。隨后陳全勇校長布置了學校近期工作。他要求全體教師配合學校做好寒假相關工作。各部門要做好假期值班安排，做好安全檢查，采取有效措施，確保校園安全。
1、寒假疫情防控。
安全無小事，疫情期間的安全尤為重要。陳全勇校長從值班值宿，疫情防護，師德師風三方面對假期安全工作做了詳細的安排部署。他提出要求，希望教師們都能守住職業(yè)底線，堅決不觸碰紅線，過安全且有尊嚴的假期。
2、強意識控風險。
全體教職員工要高度重視疫情防控，提高警惕，不能麻痹大意，每天關注疫情動態(tài)，學習防疫相關知識，儲備家庭疫情防控物資，持續(xù)關注自身健康狀況。
3、不外出不聚集。
本著“非必要不外出”的原則，以減少人員流動帶來的疫情防控風險，避免去人群密集或密閉空間的場所;提倡簡約健康生活習慣，采用電話、網(wǎng)絡方式來聯(lián)絡、拜年;出入居住小區(qū)、公共場所，乘坐交通工具時要主動戴口罩、測溫驗碼。
如果確實有特殊情況需要外出，提前給學校報備。報備內(nèi)容包括出發(fā)地、出發(fā)時間、乘車方式和途經(jīng)路線、預計到達時間等。務必做好個人防護，進入機場、車站、火車站(高鐵站)、港口(碼頭)、賓館(酒店)等場所要主動配合體溫檢測、佩戴口罩、信息登記等防控措施，保持社交距離，保留車票機票，及時對隨身物品表面進行消毒。
4、生冷物慎食用。
不采購和加工來歷不明的冷鏈食品，杜絕“物傳人”事件。去正規(guī)超市或市場選購冷鏈食品，盡量避免用手直接接觸，建議使用一次性手套同時帶好口罩;處理和儲存食物時，始終遵循生熟分開的原則;接觸生鮮食材后要及時洗手，未洗手不觸摸眼口鼻;肉蛋海鮮類食物一定要燒熟煮透。
5、不漏報不瞞報。
如有中高風險地區(qū)，或與確診病例、無癥狀感染者行動軌跡有交集的，須第一時間主動向社區(qū)及學校報告，配合有關部門做好排查和核酸檢測等相關管控工作。
6、不造謠不傳謠。
要通過官方渠道了解和掌握疫情動態(tài)，學習相關科普知識，提高自身辨別能力，保持平穩(wěn)心態(tài)，面對社會上一些謠言，要堅決抵制，做到不信謠、不傳謠、不造謠，防止盲目跟風，引起恐慌。
寒假做家務的活動總結(jié)篇四
冬雪尚未消融,春風中的建院已經(jīng)迎來了剛剛度過寒假的同學們。這個假期,同學們領略了民俗文化的魅力,體驗了社會實踐的酸甜苦辣,感受了十八大精神的魅力。
為了深入貫徹落實黨的十八大精神,繼續(xù)引導廣大青年學生通過社會實踐活動了解黨史國情、省情、校情,增長經(jīng)驗閱歷,在奉獻社會的過程中,樹立遠大理想,提高綜合素質(zhì),校團委決定今年寒假組織開展大學生寒假社會實踐活動。
參加社會實踐,是學生接觸了解社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,鍛煉實踐能力和踐行科學發(fā)展觀的重要途徑。面對當今社會大學生嚴峻的就業(yè)壓力,參加社會實踐無疑是一個鍛煉能力,增長才干的好機會,所以我系團總支以黨的十八大精神為指導,以引導和幫助青年學生在實踐中"受教育、長才干、作貢獻"為目標,號召我系全體同學積極加入到寒假實踐活動的隊伍中來,希望通過此次活動使同學們在實踐中了解和認識這個社會,在實踐中更深刻的認識和了解自我。作為當代的大學生,我們都應該具有那種敢于擔當?shù)纳鐣熑胃?樹立提升自我,奉獻社會的意識。
一、高度重視,認真組織。
假期期間,系團總支積極響應院團委的號召,向各班發(fā)放了關于寒假實踐活動的文件,根據(jù)社會實踐的要求和本系的特點,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學都認真地對待這次寒假社會實踐活動,積極地參加了這次社會實踐活動。
二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動。
今年寒假實踐活動的主題是"學習踐行十八大青春奉獻閃光彩"。根據(jù)這個主題結(jié)合實際情況開展活動?；顒又饕謨煞N形式,一是以個人形式開展實踐活動,如電控121班的于瑞清,電智113班的徐雙等同學;二是以集體小分隊形式開展實踐活動,如電子111小分隊,樓宇122小分隊等集體分隊。
活動內(nèi)容主要分以下幾個方面:。
1志愿宣傳類,。
(1)"十八大精神我宣傳"--深入宣傳黨的十八大精神,不僅把黨的惠民政策傳達到千家萬戶,讓群眾知黨恩、念黨恩,也使同學們了解和學習了十八大精神。
(2)"生態(tài)文明我先行"--黨的十八大報告中,將生態(tài)文明建設放在突出的位置。我們大學生的參與,宣傳了健康生活理念,弘揚了綠色環(huán)保的精神,樹立了建設生態(tài)型家園的目標。同時,同學們在活動潛移默化的影響下,對生態(tài)文明建設有了進一步的理解,對十八大精神的認識上升了一個新的臺階,決心為我國生態(tài)建設貢獻力量。
(3)"民俗文化我探尋"--故鄉(xiāng)文化大搜索活動,這次活動使同學們深刻了解了本地濃郁的民族風情、美麗的自然風光、多彩的城鄉(xiāng)面貌、豐富的人文景觀、多姿的百姓生活、深厚的文化底蘊。也通過探尋宣傳了本地的民俗文化,使得同學們以及當?shù)氐娜藗?更加堅定了發(fā)揚和傳承當?shù)匚幕男判暮拓熑巍Ｔ谔綄み^程中,同學們發(fā)現(xiàn)河北民俗文化豐富,有韻味。但隨著時間的流逝,好多歷史民俗距離我們漸行漸遠。這是一種損失,更是一份遺憾。一些優(yōu)秀民俗和傳統(tǒng)文化的衰落及遺失令同學們感到無比的惋惜。同學們意識到,作為華夏兒女的一員,自己有責任繼承和弘揚偉大祖國瑰麗的民俗文化,更有義務讓更多的人關心、傳承老祖宗留下來的瑰寶。
2學校探索建設類。
同學們參加了"學校建設我獻計"--千人走訪千所高?；顒雍湍感v史大搜集活動。這些活動使同學們了解了在學校發(fā)展史上的重要人物和重大事件;看望了自己的恩師,瀏覽了反映學校歷史的圖書、報紙、圖片、筆記、手稿、書畫作品等,學習了學校近年發(fā)展中的生動感人事跡。同時大家還走訪了各個高校,掌握并了解了家鄉(xiāng)高校的校園文化建設、辦學條件、特色優(yōu)勢、發(fā)展情況,為我校的建設發(fā)展提供了更好的建議。
3開展志愿服務類工作,展現(xiàn)自我的價值。
(1)大學生科技支農(nóng)服務活動。充分發(fā)揮我校大學生的人才技術優(yōu)勢,根據(jù)家鄉(xiāng)所在村生產(chǎn)生活的實際需要,開展網(wǎng)絡信息服務、市場營銷、農(nóng)民工技能培訓等活動,傳播推廣農(nóng)村實用技術。讓大學生親自加入到科技支農(nóng)的行列中,不僅增長了知識,更鍛煉了自己。
(2)大學生掛職鍛煉活動。同學們根據(jù)自己所學的專業(yè),根據(jù)家鄉(xiāng)的實際情況,尋找就近的單位,參加實習,通過實習充分了解實習所在公司的發(fā)展情況,了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求,了解到自己的興趣與將來的職業(yè)規(guī)劃,為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準備。
(3)大學生義務支教服務活動,寒假中,還有很多同學加入到大學生義務支教服務活動中,他們對中小學生進行課業(yè)輔導,開展健康有益的文化活動,不僅幫助了學弟學妹們,更鍛煉了自己的能力。
三、經(jīng)驗和收獲。
1、學院各級領導的重視,廣大同學的積極參與,是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證,全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗生活。
2、學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。雖然是短短的一個月左右的時間,但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在調(diào)查以往畢業(yè)生就業(yè)情況的同時,意識到知識的重要性,同時更加了解了社會,為以后步入社會做一次鋪墊。
3、各級地方政府和社會各界的大力支持,是社會實踐活動順利進行的有力保證。同時學院注重社會實踐的基地建設,與地方開展長期結(jié)對合作,把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果。
此次寒假社會實踐活動鍛煉了我系同學們的社會實踐能力,體現(xiàn)了我系同學求真務實,扎實肯干的實踐精神,弘揚了我校"艱苦樸實,勤奮進取"的校訓,提高了團總支內(nèi)部凝聚力。我系也會在團總支的領導下繼續(xù)保持并隨時把握鍥機發(fā)揚嚴謹、務實、創(chuàng)新、堅持自我建設的優(yōu)良作風,在社會上樹立起建院學子的良好形象,增強了我校的社會影響力。
最后我們衷心祝愿我院各系在校團委的組織與帶領下實現(xiàn)又好又快的發(fā)展,各項工作能更加順利的展開,祝愿我們河北建筑工程學院明天更美好!
寒假做家務的活動總結(jié)篇五
雪花飄飛的日子又過去了，我們的孩子們又重返了校園。上學期末，大隊部遵照上級的安排，以村隊為依托、以家庭為保障，從隊員的實際出發(fā)，在寒假中開展了豐富多彩的活動，讓每一個隊員真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。
一、新春“獻愛心”活動。
新春佳節(jié)，走親訪友，一家團圓，是多么溫馨熱鬧呀!有的隊員在假期里向長輩們匯報了自己的學習成績，與爸媽共同制定了新學期的計劃;有的自己動手制作賀卡，為親戚朋友送上真摯的祝福;有的隊員繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動幫助父母打掃衛(wèi)生，整理房間，迎接新年的到來，遇到不會做的，就虛心、耐心地向長輩們請教，如包餃子、燒菜等，隊員們學得不亦樂乎!開學一到校就滔滔不絕地交流開了。
二、感受“年味”活動。
春節(jié)臨近，家家充滿著快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象征“新年到來”的春聯(lián)，而一些學書法的孩子則自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。孩子們還把春聯(lián)和正月十五的對聯(lián)進行了收集整理，作為了解民俗的一個方面。
利用互聯(lián)網(wǎng)和請教家里長者等方式來了解“年”和“元宵節(jié)”的來歷，培養(yǎng)孩子們上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;讓孩子們通過活動了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
三、爭當“文明小使者”活動。
1、觀看聯(lián)歡晚會，享受高品味的精神食糧。
大年三十和正月十五許多隊員都和自己的家人圍坐一起，觀看了央視的晚會，并發(fā)表了自己的意見。他們覺得晚會以真情動人，節(jié)目都演到老百姓心里去了。特別是小品，它們的內(nèi)容樸實、真切，都源自生活，貼近老百姓，能與大家產(chǎn)生共鳴，還能給人一些啟示。
2、積極鍛煉身體，開展有益活動。
假期開始，孩子們遵守學校規(guī)定，遠離不良活動和行為，開展了豐富多彩的有益活動，村隊的公共體育鍛煉場也因此變得異常熱鬧起來。孩子們在這里蕩秋千、走滑梯、踢足球、打籃球、捉迷藏……他們玩得開心至及。
3、爭做安全小公民。
寒假是隊員們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。而我們的隊員們牢記了學校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，隊員們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，外出走親訪友遵守交通規(guī)則，乘車懂得禮讓。
4、認真作業(yè)，不忘學業(yè)。
在短暫而歡樂的寒假中，隊員們沒有只顧玩樂，在假期中他們不僅完成了老師布置的作業(yè)，還看了很多科學家書籍，共收到科學家故事摘抄近200篇;很多孩子帶著和家長一起動手制作的小制作來到學校，擺放在學校的展示吧里;每位學生都完成里一幅“中國夢”主題繪畫作品，學校少先隊大隊部及時組織評獎及展覽活動。這個寒假可謂是過得繁忙而充實。
寒假做家務的活動總結(jié)篇六
在這個寒假里，我學會了煎雞蛋和其他幾種簡單的菜，打掃起衛(wèi)生來也像模像樣了。當然，這個寒假帶給我的的收獲是讓我體會到了父母的辛苦。
在做菜的時候，因為是剛開始學，很多事還不懂。一次，鍋里的水還沒有完全蒸發(fā)掉，就倒上了油，結(jié)果不一會我就得到了教訓，油像小鞭炮一樣噼里啪啦的向上蹦，有的還弄到我的手上和胳膊上，燙的我差點把勺子扔了。不過有了這次教訓，以后做飯就小心多了，像這樣的失誤也很少發(fā)生了。
我第一個學會做的飯是煎雞蛋，幾次做好給表妹吃，妹妹都說很好吃，后來居然纏著我讓我給她煎雞蛋，每次想到這總是心里美滋滋的。
在學會煎雞蛋后，我決定開始再學別的菜，后來在爸爸的指導下，我學會了炒白菜，炒蒜薹，雖然都是一些簡單的菜，味道也不一定真的很好，但畢竟是我親自做的菜，吃起來覺得比那些山珍海味還要好吃。
做家務不僅要學會做菜，還要學會打掃衛(wèi)生，過年了，家里要大掃除，我也拿起拖把抹布幫大人一起干。看著干干凈凈的屋子，雖然累，但卻是自己的勞動成果。
馬上就要開學了，雖然開學后肯定會很忙，但我想還是要在周末抽空幫父母做做家務。
這個寒假，我真的體會到了做父母的辛苦，早起晚睡，還要做家務，做飯，家里的大事小事都要操心，寒假里我所做的不算累，因為只是偶爾做一下，還只是一些芝麻大的小事，而大人們，則是把一切事情都扛起來，誰能說這不辛苦?在這個假期里，我發(fā)現(xiàn)我能做的原來有這么多，我也意識到原來我確實是長大了，我們不能和以前一樣淘氣任性了。
每個人的身上都背著或多或少而又不可推卸的責任，我們不能再以年紀小，學業(yè)重為理由，不干家務了。
一年一年過去了，我們也越來越大了，身上的責任也越來越多，越來越重，而現(xiàn)在我們要做的是背負責任，讓父母省心。
過了緊張而又繁忙的一個學期,終于迎來了寒假,自己早有打算,想在這個寒假里好好放松一下,然后再去做別的事情。隨著年齡的增長,自己有些發(fā)愁,感覺做什么都很累,作為學生學習上有壓力,當父母的呢?更不容易,要努力的掙錢供孩子上學,在異地求學,有的時候想不到父母有多累,當自己回到家的時候,就深深地體會到了,整天做家務也是一種煩躁。那我就幫著父母做吧。
家里來了客人,包餃子是中國人最為傳統(tǒng)的方式來表達對客人的歡迎,我會搟餃子皮,只是慢了點兒,每次都是媽媽搟,這次我搟了,一開始的時候還可以,搟得挺圓的,也薄厚適中,沒過去十分鐘,天啊,我的手腕疼,總想舉起來晃一晃,可是眼看著,剛才被搟的皮,已經(jīng)被媽媽包完了,這時我才問:媽,你干活太麻利了,我趕不上你了。真是有些羞愧,還不好意思讓外人看見,我就這么堅持著,一直搟!堅持、堅持、再堅持。終于咬著牙,把它搟完了,別提有多累了,腰酸背痛,簡直就有些發(fā)木啊。
看來這活真是累人啊!小的時候自己只知道吃,卻沒有想到干活的人的辛苦,現(xiàn)在才如夢初醒,自己以后不能老讓媽媽伺候了,看到媽媽那縷縷白發(fā),心中是無限的惆悵,我的青春換來的是父母的衰老。以后我在假期里,一定要替父母多分擔一些家務,來減輕父母在生活上的負擔。
春節(jié)的到來,家里又添了許多活,許多衣物要洗,還要打掃屋子,我?guī)蛬寢屜匆路?媽媽從洗衣機里那出來,又清洗一遍,我去它們晾在衣服桿上,和媽媽一起勞動感覺很幸福,我們有說有笑,不知不覺,已經(jīng)做完了。這就是勞動的快樂所在吧。
記得小時候?qū)W過一篇課文叫《勞動的滋味》,勞動最光榮,我體味到了熱愛勞動是一個人進步的表現(xiàn),我將會更加熱愛勞動,在勞動中體味生活,在勞動中體味人生的樂趣。
寒假做家務的活動總結(jié)篇七
xx中學20xx學年第一學期休業(yè)式準時隆重舉行。
雖寒意襲人，心中的暖意卻騰騰上升。一學期以來全校莘莘學子攜手奮進的情懷、樂觀拼搏的精神換來了此刻豐碩的業(yè)績。一個個三好生獲得者、各類單項先進獲得者、本學期獎學金獲得者與校內(nèi)外各類競賽獲得者得到了表彰，豐收喜悅的笑臉綻放在學生與年級老師的臉上，一次次歡欣熱烈的掌聲充盈在會場之上。
休業(yè)式承載著豐收的喜悅，也彰顯著濃濃的關愛導向之情。富xx副校長特意提醒告誡與會每一位同學要從各個角度去提高生命安全、家庭財產(chǎn)防范意識；要勤快做事，孝順父母長輩，弘揚中華傳統(tǒng)美德。為了便于學生合理安排寒假學習與娛樂生活，學校特意請?zhí)誼x老師和三位同學講話，薦言獻策，為與會的全體同學做出模本，為每一位同學都能制定出一個契合自身的合理假期生活做出參考。陶xx老師更是深情勉勵同學們“在身體健康的基礎上，每日都有知識上的提升，每日都有情感上的升華！讓自己在假日中享受快樂，享受夢想。”
陳xx校長深情寄語全校學生，“希望每個同學多讀書，多鍛煉，積極參加社會實踐，過一個安全、有意義的寒假”，“希望在這年味兒十足的假期里，每位同學都能把快樂帶給身邊人，把孝順帶給家人，把禮貌帶給親朋好友，把關心帶給需要幫助的人；多參與社會活動，在活動中獲得成長；多讀好書，從閱讀中汲取營養(yǎng)，做陽光、文雅、靈性的好少年！”
休業(yè)式是短暫的，但同學們的精神收獲必定是豐厚的，祝福能擁有一個健康、快樂、充實的美好寒假時光。
寒假做家務的活動總結(jié)篇八
寒假期間，我校為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，在廣大青少年中弘揚和培育民族精神，讓學生們度過一個健康、自主、愉快而有意義的假期，結(jié)合中心團委假期安排，開展了以“在感恩中成長讓生活充滿愛”為主題的假期活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
放假前夕，學校通過集體廣播給隊員們作安全總動員，并要求各中隊輔導員進一步強調(diào)，教育隊員在寒假中要注意交通安全，注意食品衛(wèi)生，遠離水火，不進游戲機房和營業(yè)性網(wǎng)吧，春節(jié)期間注意煙花炮竹的燃放安全等，增強學生安全意識，學會自我保護。假期中，我們的隊員都能注意到各種安全，進行自我保護。開學初，我們開展了系列提案活動，隊員們從不同的角度，提出了比較合理的建議。此外還進行了“安全救護”知識講座，圍繞寒假生活中的一些安全問題展開討論，并向?qū)W生介紹了一些安全救護知識，增強了學生的安全意識。
在假期中，隊員們圍繞放假前布置的各項任務，開展了豐富多彩的活動。各中隊開展了“手拉手”互助活動，中隊里學習好的同學主動為學習差的同學補課，一起做寒假作業(yè)。豐富多彩的寒假活動讓孩子們感到這個寒假過得充實、愉快。圍繞“節(jié)約我能行”主題，寒假里，不少隊員和自己的爸爸媽媽一起開展了節(jié)約活動，并且向周圍的鄰居宣傳。過新年，孩子們最開心的是能收到很多壓歲錢。我們要求學生為自己的壓歲錢做個打算。在開學活動課上的交流中，學生們談了自己的做法：有的說他用來買課外書，學習用的文具。有的說，他把錢存起來，等需要時再用。有的說，給爸爸媽媽替自己交學費?孩子們能合理安排自己的壓歲錢。開學初，隊員們還開展了討論活動，為少先隊工作提出了不少有益的建議。
放假前夕，學校通過各中隊輔導員指導學生過好寒假生活，合理安排假期里的學習活動，做到離校不離學。各中隊根據(jù)自己的中隊情況，指導學生制定有效地寒假生活計劃，布置了各種寒假作業(yè)，如：看課外書，練字，寫日記等等。
從開學上交的一份份作業(yè)中，我們看到了許多清逸娟秀的作業(yè)。他們是孩子們在短短的假期過后，上交給老師的又一份答卷。孩子們說，在假期中，他們除了完成寒假作業(yè)外，看了很多書，背誦了好多篇優(yōu)美的古詩詞??他們說，這個假期過得繁忙而充實。
為父母、長輩做一件實事，通過為父母、長輩送禮物，做飯，洗衣服，整理家務等多種形式，培養(yǎng)了學生的感恩意識。自覺地接受了中華傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。
寒假做家務的活動總結(jié)篇九
愉快又輕松的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，學生又重新背上書包回到校園，投入到新學期的學習中來了。在例行的思業(yè)教育詢問中，與學生們的交談中發(fā)現(xiàn)他們都在寒假中用各自的方式讓自己的寒假生活變得充實、快樂。
在放假前夕，大隊部為大家精心設計了一份結(jié)合實情的寒假任務表，要求大家閱讀一本課外書，寫下自己的讀后感；親自動手，廢物利用做個精美的花瓶；制定消費計劃表，督促自己合理消費。
在回到學校后，學生除了上交寒假作業(yè)本后，都歡呼雀躍地拿出了自己的作品。鄭嵩可的花瓶雖然是在爸爸媽媽的幫助下完成的，但是顏色鮮艷，形狀有趣，可見他對寒假任務的重視性，結(jié)合他之前在校的表現(xiàn)，是一種很大的進步。周添的花瓶是在酒瓶的基礎上進行家用，馬的小裝飾，用毛筆寫的“馬”的繁體字，使整個花瓶充滿了濃濃的馬的氣息。
消費計劃表，學生第一次接觸，但是做的也是興趣盎然。石嬌的計劃表不但內(nèi)容詳盡，更是五彩繽紛。
讀后感，學生接觸得最多。這次要求閱讀的書籍在購買上經(jīng)歷了一番波折，但是最后大家用各種途徑，解決困難，如期享受了一次書香之旅，并寫下自己的感悟。
不管是動手做，還是用眼看，不管是優(yōu)秀還是一般，都體現(xiàn)了學生一種積極、端正的寒假生活態(tài)度，而不是只在吃喝玩樂上留戀。
寒假是旅游的好時機，不少學生在父母的陪同下，去別的城市、風景區(qū)進行游玩。鄭浩天去了南京、杭州、紹興、無錫、揚州五個城市，感受了江南的美麗；周添同樣去南京，買了雨花石作為紀念。旅游是增長見識的方式之一，在游玩中既放松了自己的心情，又體現(xiàn)了其他城市的風土人情。
春節(jié)、元宵，中國這兩個最為重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，總是伴隨著團聚、歡樂、笑聲而進行的。吃年夜飯、做湯圓是必然的內(nèi)容，而今年，學生在過節(jié)時又有所不同。不但吃，更是親手做。鄭鈺凝在元宵節(jié)那晚，跟著媽媽一起做湯圓，雖然做得不如媽媽或者從超市買來的那么漂亮，但是過程是享受的，吃在嘴里更是甜的不得了。周添更加不一樣，她和媽媽一起做年糕，把年糕拉得又長又黏，意味著來年步步更高。
寒假中，除了必不可少的旅游、走親訪友，大家還會另出新招，過得最有意義的是周添。她與小姐姐一起去了育樂灣，進行了生活體現(xiàn)。在那里，她觀察了細菌，知道了可樂是如何生產(chǎn)出來的，還當了警察，在銀行里工作。如此生動有趣的活動，真是讓她年年難忘。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十
綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程?？梢哉f，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動××、積極××，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐××、top100排行經(jīng)驗××課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知××的課程了。
1、建立新型的師生關系。
綜合實踐活動課程作為一種實踐××課程，要求以學生活。
動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動××。
學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動××，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地通過對××××生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全接受的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。
3、尊重學生的興趣、愛好和需要。
綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，寫作在我國新一輪基礎課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜××大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!
寒假做家務的活動總結(jié)篇十一
豐富的寒假結(jié)束了，孩子們帶著作業(yè)、帶著笑容開始了新的學期。查看了孩子們的各項寒假作業(yè)，覺得他們的寒假生活真是豐富多彩，年味十足，既放松了身心，也很好地完成了各項作業(yè)，現(xiàn)逐項總結(jié)如下：
“爭當安全小衛(wèi)士”寒假自我教育表。基本上所有學生能根據(jù)寒假自我教育表的內(nèi)容努力去執(zhí)行，能定時定量完成寒假作業(yè)，閱讀課外書籍，參加猜燈謎、畫年畫、貼對聯(lián)、逛廟會等民俗活動，不同程度地做到了學習篇、健體篇、安全篇的各項要求。其中特別認真的有：趙xx、竇xx等同學。
“安全主題文配畫”作品，絕大部分孩子按照紙張要求，進行了較為切題的創(chuàng)作，但個別孩子所用紙張不合格，一部分孩子的繪畫水平和排版水平有待加強，一部分孩子對文配畫形式和主題理解不夠，但大家都積極參與。表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子有：孫xx、李xx。
孩子們在假期還結(jié)合語文學科、數(shù)學學科進行了練字、讀書、寫話和計算等自選作業(yè)，上交了一部分練字作品和寫話作品，態(tài)度認真、質(zhì)量較高的有：張xx、易xx等。
大部分孩子和家長對大綠本也都進行了較好的學習和查看，并對一個學期孩子的成長歷程進行了回顧和總結(jié)，家長對孩子提出了新學期的希望。
在假期里，孩子們還參加了各種出游等社會實踐活動，他們的足跡遍布巴厘島、滑雪場、各種廟會活動等，既開拓了孩子的眼界，又感受到濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。
總體來說，孩子們的假期安排還是比較合理，痛痛快快地玩了，也比較認真地學了，孩子們過了一個豐富多彩的寒假，為之欣慰。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十二
玉兔擺尾送寒去，蛟龍翹首迎春來。201*年寒假結(jié)束了，孩子們各個精神抖擻的回到平安校園。寒假期間，組織學生開展了“文明健康進社區(qū)，幸福快樂進家庭”主題實踐活動，并確定了“我送……爭當小明星”細致的主題。讓學生帶著北京精神回老家，宣傳北京精神。創(chuàng)作北京精神童謠，創(chuàng)編龍年春聯(lián)。為身邊的人送去祝福，送健康，送平安，送才藝，送孝敬，爭當小明星。另外學校還安排學生寒假繪我美全家福，用畫筆繪出家里的幸福。當然還有一直堅持的讀書手抄報。
寒假期間，校大隊帶著住在富錦嘉園社區(qū)的同學走進社區(qū)，為阿姨們送去祝福，送上春聯(lián)。有的孩子和社區(qū)阿姨們一起慰問軍屬也是空巢老人申爺爺，給爺爺送祝福，演節(jié)目，送禮物。有的孩子和社區(qū)一起分發(fā)安全燃放宣傳單，為他們送去平安。還有的孩子在社區(qū)清除小廣告，自帶小鏟水壺清理墻上牛皮癬。
開學統(tǒng)計各班學生上交材料，首先是每年都有的未成年人回社區(qū)（村委會）簽到表，共上交435份，其中回北京社區(qū)簽到并蓋章的學生有128人，回村里簽到的學生有242人，還有的同學只是家里給簽材料，說了下學生在家里的表現(xiàn)。第二項是讀書手抄報，375人，質(zhì)量較好符合要求的有260人，能反映出學生在假期認真讀書，培養(yǎng)了閱讀能力。第三項是結(jié)合北京精神，創(chuàng)編童謠，共上交293份，各班并挑選出優(yōu)秀童謠十份，老師修改，參加全校創(chuàng)編童謠比賽。第四項是龍年春聯(lián)創(chuàng)編。280人自主創(chuàng)編了春聯(lián)，有的同學很有創(chuàng)意，自己用軟筆書寫，用紅紙貼在彩紙上，還給了橫批。符合了愛國創(chuàng)新精神。第五項是校大隊號召的主題實踐活動，送祝福共有441人。其中學生給家長送孝敬，給同學送祝福，給老人送才藝的占多數(shù)，能體現(xiàn)孩子們有孝心，有愛心，還有自己的特長。最后是繪我心中最美全家福，198人上交作品，數(shù)量不是很多，但完成這項作品的學生都很認真，色彩鮮明，能夠看出作畫學生家人之間的幸?？鞓?。
開學典禮，大隊輔導員對各項表現(xiàn)突出的學生進行表彰，頒發(fā)各種小明星獎狀，比如我校我送祝福主題實踐活動，評選出“祝福小天使，關心小標兵，社區(qū)宣傳員，文明小使者，健康小能人和鍛煉我能行”等光榮稱號。
寒假已經(jīng)過去，學生們寒假安排的豐富多彩，每個學生成長了，懂事了。新學期，學生們積極投入到學習中來，嚴格要求自己，弘揚踐行北京精神，爭做合格北京小學生。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十三
假期是學生們?nèi)谌肷鐣M行實踐體驗的好機會，為了讓廣大學生擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校在假期前夕認真擬定并下發(fā)了“過一個有意義的寒假”通知，要求年級根據(jù)通知精神，結(jié)合各自實際精心組織安排好學生的寒假生活。利用給家長一封信讓每位學生、家長都明確孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休閑不忘學”的觀念根植心中。
（一）是扎實開展“書香寒假”讀書活動。讀一本有意義的課外書是延續(xù)學生在學校所養(yǎng)成的讀書好習慣的重要內(nèi)容，我校在假期中布置了這一最基本的要求。還為學生推薦了一批符合各年級段年齡特點的課外讀物，發(fā)放讀書摘錄本，聯(lián)系家長并發(fā)放“告家長書”給予讀書指導等。同時還要求高年級學生撰寫讀書征文，孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實地記錄了書中的精彩文字和人生感悟。
（二）是開展“感恩父母，感恩社會”活動。假期是學生和家長待在一起時間較長的時段，不同于其它假期。因此讓孩子在生活中學會自理，在自我服務的家務勞動中培養(yǎng)自理能力和勞動觀念很有必要。通過開展參加家務勞動和給父母寫一封信的活動，培養(yǎng)學生敬老孝親的情感，用一顆感恩的心去體驗父母的辛勞和付出。家長們普遍認為：在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發(fā)。
（三）是開展“傳承民俗文化”活動，組織未成年人開展“我為親友寫春聯(lián)、剪窗花”和“短信電話送祝?！被顒?，鼓勵孩子們在春節(jié)期間將自己美好的祝愿通過寫春聯(lián)、發(fā)短訊的方式送給自己的親人朋友，表達自己的一份愛心。
（四）是陽光體育假期不錯過。學校要求學生在假期初制定好體育鍛煉的計劃，根據(jù)個人的實際情況，合理選擇健身項目，學校運動場向?qū)W生開放，鼓勵到附近的體育場所、社區(qū)的健身場地，積極開展文體活動，做健康的游戲，每天堅持體育運動一小時，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，提高自己的體質(zhì)健康水平。
（五）是開展文明上網(wǎng)，節(jié)制娛樂活動。目前我校家庭電腦的普及程度雖不高，但社會上網(wǎng)吧特多。廣大學生又都是玩電腦的好手，如不有效引導學生上網(wǎng)，假期中學生濫用電腦必將導致嚴重后果。學期結(jié)束前，我校細致而認真地對學生進行了網(wǎng)絡道德教育，在鼓勵學生上網(wǎng)搜尋知識、了解世界、增長見識的同時，也給予指導性的意見，少打游戲，不觀看不健康的網(wǎng)頁，避免接觸不良影響，多收集一些有益的知識。
通過“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”，學校引導學生把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使學生們在實踐中認識自我、提高素質(zhì)；在實踐中認識國情、奉獻社會。從各校反饋的信息來看，學生們踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感；增強了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)了學生適應環(huán)境，學會交往，承受挫折等綜合能力；促進了學生認知和行為的統(tǒng)一，提高了教育工作的實效性。寒假系列活動，也加強了學校與家長的聯(lián)系與溝通，得到了家長的一致歡迎和好評。
總之，寒假生活雖然短暫，各校開展的活動也不盡相同，但這恰是開展學生德育活動的大好時機，我校將不斷研究探索假期德育活動的新途徑新方法，努力拓寬德育時空限制，使我校德育工作再上新的臺階。
保福小學。
20xx.2.18。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十四
為了積極落實教育局寒假道德實踐活動精神和學區(qū)寒假道德實踐活動精神，為豐富我鎮(zhèn)學生寒假生活，做好假期思想道德教育，推進“德在學?！敝黝}實踐深入開展，增強活動實踐性，使學生度過一個有意義的寒假，我學區(qū)高度重視，積極謀劃，制定了切實可行的實施方案，德育工作得到有效開展，開學后，我們對“寒假道德實踐活動”開展情況進行了總結(jié)表彰。全學區(qū)參與人數(shù)達1600余人，收到了良好的社會效果，比較突出的典型事例有：
劉章完小的六年級李思佳同學最喜歡的一項德育作業(yè)是學唱一首紅歌。她對歌曲《國家》的旋律很熟悉，歌詞較陌生，她在網(wǎng)上找到歌詞后，就一遍一遍的唱著：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家……＂這首歌讓她領悟到有國才有家，國家的每一寸土地，家庭的每一個足跡都需要我們?nèi)フ湎?，去愛護。
頓房完小的孟艾雨和梨園完小的賈天伯在假期中和小伙伴們，幫家長打掃衛(wèi)生。擦玻璃，掃地，擦桌子，貼春聯(lián)，洗衣服等，還抽出時間來去孤寡老人家中幫忙，和諧的小村莊里充滿了笑聲和溫暖。
劉章完小四年級張伊澤通過給爸爸媽媽洗襪子、幫助家長做一些力所能及的家務活等形式，來感謝家長多年來給與自己的照顧。
雷河完小劉家興同學的寒假過得非常有意義。除了堅持每日學習之外，通過“賣對聯(lián)”這一實踐活動了解做生意的內(nèi)容，感受到大人們掙錢的辛苦。通過參加慰問殘疾人活動，了解到不同階層人的生活狀況。并更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在衛(wèi)生打掃活動中，勞動中她不怕臟不怕累，任勞任怨。通過參觀生產(chǎn)車間，了解到家長的工作環(huán)境和艱辛。使她更懂得尊敬長輩。
軍齊完小的劉一瑋同學在新年第一天對奶奶深深鞠了一躬，那一刻，她看到了奶奶臉上的欣慰的笑容，奶奶高興的說：“我的孫女長大了！”她體會到平日奶奶對她無微不至的照顧，豈止一次鞠躬能夠回報？她下定決心以后一定用自己的孝心回報親人。她給爺爺捶背，讓老人開心；給媽媽洗腳，洗去媽媽一天的疲倦；她要為這個家庭填一份力量，自己的事情自己做，減輕家人的負擔。每次吃飯她都爭著收拾碗筷，刷鍋洗碗，不嫌臟，不怕累。過年時換洗的衣服，她自己一人洗了起來，盡管洗得不太干凈，但孩子是用心去做的！她還去孤寡老人魏爺爺家?guī)椭先苏矸块g。感恩不是一句空話，要用實際行動去實現(xiàn)，一瑋同學為我們樹立了學習的榜樣！
軍齊完小的郝美格同學抽出和小伙伴玩樂的時間，去王奶奶家照顧老人的生活。王奶奶的孩子過年回不來，在外地打工，老人又患有腰椎間盤突出，行動不便，美格幫助老人倒水、喂飯、整理房間、洗衣服，沒有半句怨言。她還帶領小伙伴一起去呢！她用自己的愛心為老人的生活增添了陽光，老人的臉上綻放了燦爛的笑容！她用行動為我們譜寫了一曲贊歌！
劉章完小三年級和二年級一班發(fā)動學生制作了各式各樣的賀卡表示對師長的祝愿。既提高了學生的動手能力，也對學生進行了感恩教育，同時感受了春節(jié)的歡快氣氛。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十五
寒假小學生實踐活動小結(jié)五府營中心小學：三年級（1）小學寒假活動幾乎就只有玩耍了，小學生的寒假生活里都是快樂的，小孩子單純美好。下面和大家一起分享我們五府營中心小學三年級一班小朋友們的寒假活動。
劉國梁同學體驗冬日里的寒冷。
王錦鋮同學：
妹妹陪同游玩歷史古城墻。
高思楠同學父母陪同游玩了解古建筑古文化。
常奧祥同學開心快樂的擁抱大自然。
趙素亭同學體驗實踐生活。
岳凱晶同學姐妹情深游玩樂。
王嘉運同學開心賞花燈。
張錦松同學賞心悅目觀花燈。
身感受“歡樂中國年”的文化氛圍。通過了解春節(jié)，體驗春節(jié)，充分領略中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力，培養(yǎng)了愛國主義情感。
快樂，充實，喜慶的寒假即將結(jié)束，快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，通過實踐活動的開展，孩子感受到了假期的意義！本次實踐活動，孩子們積極參與其中。班級中絕大部分學生能認真完成。收集的春聯(lián)數(shù)量多，內(nèi)容豐富，形式多樣。孩子們充分利用剪貼、圖畫等形式將收集的資料設計成精美的手抄報。
通過本次社會實踐活動，一方面鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，為社會做出了自己的貢獻。相信孩子們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十六
根據(jù)市文明辦和市教育局通知要求及學校工作安排，為進一步豐富我校學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發(fā)展，今年寒假期間，我校政教處、團委開展了以“繽紛冬日、精彩你我”為主題的社會實踐系列活動，使我校學生了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質(zhì)，充分顯示了二中學子勇于創(chuàng)新的精神面貌，關注社會、與時俱進的時代風采。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
假期前，政教處、團委向全校廣大同學印發(fā)了《告家長書》和《關于開展20xx年寒假社會實踐活動的通知》，印發(fā)了社會實踐活動調(diào)查表和志愿者活動登記表，并召開全校團支部大會，對工作進行了認真布置。各班、團支部積極響應、認真落實，根據(jù)每班自身特點，制訂實施方案，作好動員工作，廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動。
1、“親近傳統(tǒng)，快樂傳承”的主題實踐活動。
為了讓學生了解春節(jié)和元宵節(jié)的歷史及文化內(nèi)涵，增強學生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，各班組織學生通過網(wǎng)絡、報紙、電視、圖書館等途徑，學習春節(jié)、元宵中華民俗知識；分組開展民俗展示、傳統(tǒng)游戲、書法棋藝、美術攝影等生動有趣的節(jié)日活動；組織學生參加春節(jié)游大豐海洋博物館、珍禽園、大豐港、麋鹿保護區(qū)；進行寫春聯(lián)、畫年畫、做花燈等活動，并將學習和活動的收獲制成電子或書面的小報。寒假結(jié)束后，各班組織評比，上報評比結(jié)果并上交5份學生小報到政教處。
這項活動，豐富了同學們的寒假生活，讓同學們在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中健康成長。在這項活動中，校團委共收到來自全校各班級的192份手抄報作品（全校共37個班級）。同學們通過搜集春節(jié)、元宵節(jié)的相關資料，積極探尋這些節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，豐富了自己的文化底蘊，同時也樹立起了較強的民族精神。
2、深入開展以“感恩社會、善小我為”為主題的志愿服務活動。
我校所有同學都參加了此項活動。以班或團小組的形式，有的組買了水果去敬老院看望老人，并幫助幾個特別需要照顧的人打掃房間衛(wèi)生；有的組參與了本社區(qū)街道衛(wèi)生的清掃以及公園衛(wèi)生的保潔；還有些幫社區(qū)出“健康專欄”黑板報；另有些做起了社區(qū)的“小小宣傳員”，宣傳春節(jié)期間要健康飲食、在燃放煙花爆竹時要注意安全避免人身傷害與火災的發(fā)生、要注意防盜、并為社區(qū)困難戶帶去新年的祝福；育紅社區(qū)還組織同學們協(xié)助布置迎春以及為老年活動室打掃衛(wèi)生；還有些同學同父母一道工作：到父母所在的單位幫忙整理、包裝物品、當菜場老板，體驗父母工作的艱辛；通過辛勤勞動，體驗賺錢的不易。
寒假中，通過“小手牽大手，共養(yǎng)好習慣”、“小手牽大手，大家找陋習”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”等形式，讓學生把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導文明風尚。結(jié)合為貧寒伙伴送溫暖等活動，培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、交往禮儀。
寒假中，結(jié)合“感恩在心，回報于行”的主題思想，同學們在寒假期間按要求“每日為父母做件事”，用心去感受親情，用行動去回報恩情，并用《感恩匯報卡》的形式反饋。
這項活動，讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則?！罢l言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”；讓學生懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任：只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
這項活動，在同學們中弘揚了尊師孝親、團結(jié)助人、熱心公益等可貴品質(zhì)，樹立了平等與尊重、寬容與理解、愛心與奉獻的健康向上的人生態(tài)度，讓同學們從小懂得感恩、懂得關愛他人、懂得奉獻社會。
3、開展“強健體魄，活力向上”的體育健身活動。
4、繼續(xù)開展“書香文韻，藝術浸潤”的讀好書、頌經(jīng)典活動。
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，寒假期間我校組織學生開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動。各班組織學生通過網(wǎng)絡、報紙、電視、圖書館等途徑參觀新春書畫作品展、海安523藝術品展、張重光古稀伉儷書畫展、大豐市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展、觀看廣場文藝演出和免費少兒電影、少兒百科知識有獎競猜、大豐市第八屆青年歌手電視大獎賽、元宵晚會等活動，引導未成年人讀好書、頌經(jīng)典，做有德之人。
新學期，按班級為單位將學生的讀書筆記、活動感受裝訂成冊，參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。每個年級每個同學出一期你自己滿意的手抄報，自己設計、搜集材料、繪圖、編輯、謄寫。要求設計新穎，謄寫整潔清楚，內(nèi)容新鮮而且貼近自身實際。
平時同學們由于全身心地投入到繁忙的學習中，能靜下心來閱讀的時間并不多。寒假中踏著潔白的雪花，聆聽著新年的鐘聲，沒有了學習的困擾，沒有了學習的壓力，利用這難得的時間在午后的陽光里開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，增長了知識、開闊了眼界、陶冶了情操，促進同學們的成長，提升同學們的境界。
今年寒假實踐活動，發(fā)動了全校學生的參與，檢驗了全校所有班級的班主任和學生干部的領導和組織能力，反映了各個班級的班風班貌。為此，學校非常重視活動的總結(jié)評比工作，寒假結(jié)束后，校政教處、團委對各項活動材料進行評比，評選出“寒假社會實踐優(yōu)秀個人”、“寒假社會實踐先進集體”、節(jié)日小報一二三等獎（一等獎10個，二等獎15個，三等獎30個）。另外，還將把在此次活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品和班集體向上級組織推薦，并通過大豐日報、二中校園網(wǎng)站、學校宣傳欄、國旗下講話等渠道進行大力宣傳，給予學生充分的肯定。
今年寒假以“繽紛冬日、精彩你我”為主題的系列社會實踐活動得到了學校領導的重視和社會各界的大力支持，動員充分，計劃易行，學生積極性高，參與面廣，活動內(nèi)容豐富，效果顯著，取得了良好的社會反響。學生的思想素質(zhì)也有了明顯的提高,雖然是短短的十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發(fā)展。
寒假做家務的活動總結(jié)篇十七
寒假里，同學們都能根據(jù)學校倡議合理安排寒假生活，認真完成假期作業(yè)，而且積極開展有益、有趣的活動。可以說這個寒假過得很充實、很快樂?，F(xiàn)將寒假生活總結(jié)如下：
在假期里，學生們預習了下學期的語文、數(shù)學內(nèi)容，練了練字。有的同學還參加了各類的輔導班，通過不同的培訓，培養(yǎng)了學生的特長和愛好。在家長的幫助下，很多同學找了一些適合自己年齡的書讀，通過讀書，同學們積累了許多優(yōu)美詞句，開闊了視野，陶冶了情操，真是有很大的收獲！
大部分同學在寒假里能認真地完成老師布置的任務，評出以下優(yōu)秀學生名單：
學習小明星：張xx。
讀書小明星：李xx。
書法小明星：張xx。
希望同學們在新學期也能繼續(xù)保持！
在寒假期間為培養(yǎng)學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動，號召孩子在寒假里做家長的小幫手，堅持每天做一些力所能及的家務活兒，并且以自己的實際行動學會關心父母，體貼長輩，讓他們在學會自理的過程中，明白做家務是每個家庭成員的職責，體會勞動的光榮，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，以及關心他人，關心家庭的責任感。
假期里了同學們在歡度春節(jié)之余，積極參加體育活動，堅持每天跳繩200個，做仰起坐20個，同時還能在家長的帶領下積極參加戶外運動，鍛煉的筋骨，增強了體質(zhì)。
不論什么時候，安全都是最重要的。假期里，學生在走親訪友、外出游玩時學會了要提高警惕。在家里家長的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識，平安、快樂地渡過了寒假。
總之，這個寒假同學們過得非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐！
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