總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正，對(duì)不足之處要實(shí)事求是地進(jìn)行反思。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
小學(xué)生電腦打篇一
摘要：電腦繪畫是小學(xué)信息技術(shù)中的基礎(chǔ)技能，教好電腦繪畫課，我們要從三個(gè)方面努力：精選多樣繪畫軟件;豐富繪畫教學(xué)內(nèi)容;提升繪畫課堂效率。
電腦繪畫是小學(xué)信息技術(shù)中的基礎(chǔ)技能，也是信息技術(shù)課的重要教學(xué)內(nèi)容，是美術(shù)與信息技術(shù)能力整合的體現(xiàn)。
但在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)要教好電腦繪畫還真不是一件簡(jiǎn)單容易的事。
下面就我的一些教學(xué)實(shí)踐談一下心得體會(huì)：
一、精選多樣繪畫軟件。
小學(xué)階段有很多電腦繪畫軟件，它們各有優(yōu)勢(shì)弊端，到底讓學(xué)生選擇哪種繪畫軟件呢?其實(shí)，不同階段的學(xué)生，根據(jù)其心智和操作技能的不同，分類選擇繪畫軟件是一個(gè)可行的辦法。
我在教學(xué)實(shí)踐中依據(jù)不同年級(jí)和不同性質(zhì)課程分別選擇不同的繪畫軟件：
2.中、高年級(jí)繪畫軟件選擇：畫圖、金山畫王;。
3.社團(tuán)或課外活動(dòng)小組繪畫軟件選擇：photoshop，sai等。
低年級(jí)的學(xué)生，剛剛接觸電腦，有些甚至還沒開始電腦課程，對(duì)電腦一些基本的操作技能都還很生疏，所以不要急著教系統(tǒng)中的“畫圖”，選擇游戲味更濃一些的flash涂鴉程序，讓他們先在游戲中認(rèn)識(shí)電腦繪圖，培養(yǎng)興趣。
中、高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開設(shè)電腦課了，“畫圖”也是教材中的軟件，金山畫王是一款素材超多的多媒體繪畫工具。
很多學(xué)生一打開金山畫王，馬上被里面的小動(dòng)物、小花朵、小卡通吸引，迫不及待地抓起鼠標(biāo)就開始組合、畫圖，學(xué)生很容易使用，輕松上手。
photoshop繪畫軟件雖然很優(yōu)秀，功能強(qiáng)大，但它具有一定的專業(yè)性，操作比較復(fù)雜，要求學(xué)生具備一定的操作基礎(chǔ)，同時(shí)也要一定的繪畫功底，所以只能讓能力稍強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生來使用，如課外興趣小組等。
另外還有很多比較專業(yè)的繪畫軟件，如sai等，讓學(xué)生了解知道就可以了。
教育即生活，兒童的生活充滿樂趣。
在他們認(rèn)識(shí)電腦繪畫以后，表現(xiàn)出來的熱情和興趣在繪畫過程中便會(huì)表現(xiàn)出來。
教師在教學(xué)的過程中應(yīng)緊緊抓住這一點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容增加趣味。
起初我教學(xué)繪畫，總讓學(xué)生打開繪畫軟件，然后說今天我們畫什么圖形，很多學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，往往勉強(qiáng)完成任務(wù)，圖形很僵硬，沒有一點(diǎn)靈感。
后來我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，不讓學(xué)生照本宣科地畫某某圖形，而是給出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如拍一些樹葉或者花朵，讓學(xué)生展開想象的翅膀：看這個(gè)圖形還像什么。
有的學(xué)生說像小魚，有的說像小船、像魔力棒……那你們想畫什么呢?讓學(xué)生自由發(fā)揮，想畫什么就畫什么。
如果不滿意可以擦除、撤銷，返回重新操作，這樣學(xué)生的興趣一下就被激發(fā)出來了。
在電腦繪畫教學(xué)中另外一個(gè)需要注意的問題是，避免把課堂變?yōu)榧寄懿僮髡n，單純學(xué)電腦軟件。
在教學(xué)中要盡量讓學(xué)生“兩會(huì)”：有繪畫思路，會(huì)操作技能。
在教學(xué)過程中，教師不能只是純粹的技能傳授者，要做繪畫的啟發(fā)者。
三、提升繪畫課堂效率。
課堂是主陣地，是教學(xué)的基本形式。
課堂效率的高低直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)技能掌握的程度。
在小學(xué)繪畫課堂教學(xué)中，我采取了四種方法來提升課堂效率。
1.導(dǎo)一導(dǎo)。
“興趣是最好的老師”，也是學(xué)生有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探究知識(shí)的源泉。
怎樣使學(xué)生對(duì)接下來的繪畫活動(dòng)感興趣?我常常引用學(xué)生們最感興趣的話題來導(dǎo)入課堂。
如學(xué)生們愛卡通，那我就讓學(xué)生們猜猜卡通人物;給出一幅抽象圖，讓學(xué)生們說說你看到了什么;給出一個(gè)課前繪畫小游戲，讓學(xué)生在玩中進(jìn)入課堂等。
一個(gè)成功的導(dǎo)入，會(huì)把學(xué)生的心迅速抓進(jìn)課堂，同時(shí)能最大限度激發(fā)出學(xué)生上課的興趣，達(dá)到課堂學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2.玩一玩。
他們對(duì)系統(tǒng)操作不熟悉，對(duì)鼠標(biāo)鍵盤操作不熟練，如果最初就“命令”他們要這樣操作，不能那樣操作，他們很快就會(huì)失去對(duì)電腦的激情和興趣。
這時(shí)不妨讓他們玩一玩，用一些繪畫小游戲讓他們盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)又能得到操作技能上的鍛煉，教師再適當(dāng)引領(lǐng)指導(dǎo)，這樣會(huì)事半功倍。
3.畫一畫。
電腦繪畫課堂最終還是要回到“畫”上來。
大部分學(xué)生接觸電腦的機(jī)會(huì)只有在學(xué)校的課堂中，有些家長(zhǎng)為了防止孩子玩游戲，干脆回家后不讓碰電腦，所以留盡量多的課堂時(shí)間讓學(xué)生畫一畫就顯得很重要。
但也不能任由學(xué)生在繪畫軟件中自由畫畫，不提任何要求。
每畫一個(gè)圖形，如畫小房子，我們可以問學(xué)生：你有沒有比前面畫得更好、更快?這樣一來，學(xué)生每次都能提高一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生自己能看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的.信心也就有了。
同時(shí)教師也應(yīng)該放下身段，以合作者的身份參與到學(xué)生的畫一畫練習(xí)中，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，讓學(xué)生覺得老師就在我身邊。
4.評(píng)一評(píng)。
作品交流展示評(píng)價(jià)是信息技術(shù)課堂教學(xué)的重要一環(huán)，也是電腦繪畫課堂必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，既是對(duì)這次練習(xí)的總結(jié)，又是對(duì)下次練習(xí)的指導(dǎo)。
所以每次繪畫課練習(xí)結(jié)束前3到5分鐘，我都要展示、評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。
無論好的還是稍有瑕疵的作品，都讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，提出優(yōu)點(diǎn)，找出不足。
這個(gè)過程也是學(xué)生自我提高的過程。
有些學(xué)生最愛的就是最后的作品交流展示環(huán)節(jié)，因?yàn)楦杏X自己畫得好可以展示出來在其他同學(xué)面前牛一把，這樣在全班同學(xué)中形成了一個(gè)良性循環(huán)：相互之間誰都不服誰，畫的時(shí)候一絲不茍，努力贏得更多同學(xué)和老師好的評(píng)價(jià)。
小學(xué)生繪畫課程在小學(xué)信息技術(shù)中占的比重不大，卻很重要。
學(xué)好電腦繪畫，不僅掌握了一項(xiàng)電腦操作技能，而且對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力都有很大的幫助。
愿我們共同努力，讓電腦繪畫在童年中綻放出絢麗的光彩。
小學(xué)生電腦打篇二
你們一定不知道我的課余愛好吧，告訴你們吧，我的課余愛好是玩電腦。它會(huì)讓我從學(xué)習(xí)中的勞累變得快樂，它會(huì)讓我知道更多知識(shí)，并且它會(huì)讓我從中體會(huì)到許多樂趣。我的課余愛好是玩電腦，我從六歲時(shí)就開始喜歡上了玩電腦，因?yàn)殡娔X可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們什么不會(huì)就可以去問電腦，還可以在網(wǎng)上查一些東西、玩一些小游戲，所以電腦是萬能的，就好像一位老師一樣，它可以教授我們?cè)S多知識(shí)。就拿上次科學(xué)課來說吧，科學(xué)老師讓我們每人都栽培一盆鳳仙花，可我卻不知道栽培方法呀！這可把我急壞了。
這時(shí)，我忽然想起了我的老師——電腦，于是我放學(xué)后一到家，就打開了電腦向它討教。在網(wǎng)上，我查出了鳳仙花的具體栽培方法，并抄在了小本子上。第二天我按照小本子上記錄的栽培方法，很快就種植成功了，方便極了。所以我非常喜歡我的老師——電腦。
當(dāng)然，玩電腦也是有原則的。不適合我們小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)我從不登陸，不適合我們兒童的游戲我從來不玩，并且上網(wǎng)的時(shí)間是以不影響我們的正常學(xué)習(xí)為尺度。就這樣，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就可以輕松地上會(huì)兒網(wǎng)，在網(wǎng)上又可以輕松地學(xué)習(xí)、游戲、瀏覽、聊天，一張一弛，其樂無窮。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的老師——電腦。
小學(xué)生電腦打篇三
話說一百零八年前初秋的一天，在我國(guó)北方承德的一座皇家大院里發(fā)生了一件震驚天下的大事。什么大事呢?據(jù)當(dāng)時(shí)的八卦書生傳聞竟然是皇帝老兒嘉慶被雷給劈死了。說來這皇帝號(hào)稱天子，也就是老天爺?shù)膬鹤?，這老天爺怎么會(huì)拿雷劈自己的兒子呢?難道這嘉慶皇帝很無道，引起了上天的不滿?但看看史實(shí)這嘉慶皇帝其實(shí)是個(gè)老實(shí)人，也沒犯過什么貽誤天下的大錯(cuò)，那這到底是怎么回事呢?下面我們先從嘉慶皇帝這個(gè)人說起。
嘉慶叫愛新覺羅·颙琰，是乾隆皇帝的第十五個(gè)兒子，是個(gè)老實(shí)人，在他的諸多兄弟中并不怎么引人注目。起初乾隆也沒把他當(dāng)作接班人來培養(yǎng)。乾隆最初選定接班人是嫡長(zhǎng)子永璉，只可惜這永璉沒有帝王命，傳位給他的詔書放在正大光明匾后沒幾天，就夭折了。此后，乾隆后來又想立皇后所生的七子永琮為儲(chǔ)君，誰知這傳位詔書放到正大光明匾后不久，剛滿兩歲的永琮也離開了人間。看來是天擇大貴之人，如此兩次，乾隆皇帝再也不敢將傳位詔書放在正大光明匾后邊了。如此過了幾十年，乾隆已是古稀之年，再不考慮接班人的問題就要天下大亂了。乾隆考慮來考慮去，在他的這些皇子中有的已經(jīng)年紀(jì)很老，不堪重任，有的已經(jīng)先他而去，有的則無心于做皇帝。相較之下，嘉慶這位老實(shí)巴交的皇子竟然成了最佳的儲(chǔ)君人選。如此，乾隆皇帝在位六十年后，為了不超過祖父康熙的在位時(shí)間，就將帝位傳給了颙琰，自己悠哉樂哉的做起了太上皇。嘉慶也算天命所歸，撿漏似的當(dāng)上了皇帝。但他這個(gè)皇帝在位之初并無實(shí)權(quán)，一切還得聽老子的。
直到嘉慶四年(17)，乾隆駕崩后，嘉慶才清真正親政。他親政后的做的第一件大事就是把乾隆以來的天下第一大貪官和坤給辦了。查辦和坤讓嘉慶發(fā)了大財(cái)，他從和珅家里抄出藏金3多兩，地窖藏銀200余萬兩，取租地1266頃，取租房屋1001間半、各處當(dāng)鋪銀號(hào)以及各種珠寶、衣物等，總合白銀8億多兩，幾乎是他財(cái)政年總收入的十幾倍。嘉慶賜死和珅之后，并未將這些財(cái)富收入自己的腰包，而是劃撥國(guó)庫，用來填補(bǔ)財(cái)政的虧空。但是，這些錢財(cái)此時(shí)已經(jīng)無法從根本上挽救大清的頹勢(shì)，此時(shí)的清王朝就像一個(gè)積疾以久的病人一樣，開始總的爆發(fā)。老百姓不堪壓迫，紛紛揭竿而起。嘉慶帝也因此兩次險(xiǎn)些被刺殺。一次是在嘉慶八年(18)二月二十日，嘉慶皇帝從圓明園返回宮內(nèi)的路上，突然沖出一名男子手持大刀闖入行鑾，這下可把嘉慶嚇了一跳，護(hù)衛(wèi)的大內(nèi)侍衛(wèi)們也亂作一團(tuán)，頗費(fèi)了一番周折才把刺客制服。后來經(jīng)過審訊得知這名刺客叫成得，是京師中的一名廚役。至于為什么要刺殺皇上，雖然嘉慶先后派了很多王公大臣會(huì)同六部九卿會(huì)審，卻也沒弄個(gè)明白。一問到關(guān)鍵問題，這個(gè)成得就默無一言，只說：“若事成，則公等所坐之處，即我坐處也?！弊詈鬀]有辦法，嘉慶皇帝也不想因此而詰興大獄，就下令將成得凌遲處死了事，其他人也沒再追究。
另外一次是在嘉慶十八年(18)九月，嘉慶皇帝到木蘭圍場(chǎng)狩獵的路上。京郊林清領(lǐng)導(dǎo)一班人馬，決定乘清朝的王公大臣，大內(nèi)侍衛(wèi)都出宮護(hù)衛(wèi)的機(jī)會(huì)攻占皇宮。這天林清等人化裝成小商小販，把武器藏在商品里面，騙過守門的侍衛(wèi)，混進(jìn)了京城。然后，林清又派人同皇宮內(nèi)的線人取得聯(lián)系，弄清宮里的虛實(shí)之后，于15日中午發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。這些人在林清的指揮之下，攻殺守門的大內(nèi)侍衛(wèi)，沖入西華門，然后沿著皇道向隆宗門進(jìn)攻。隆宗門的侍衛(wèi)見狀急忙關(guān)閉了大門，林清向隆宗們射了一箭，正中隆宗門的牌匾，據(jù)說至今在這塊牌匾之上仍有一個(gè)當(dāng)年射下的箭頭。此后，義軍見久攻隆宗門不下，就繞到養(yǎng)心門外的墻邊，想通過攀援樹木，攻入內(nèi)宮，就在這時(shí)，皇子旻寧也就是后來的道光皇帝親自帶著火槍隊(duì)攻了出來，在清軍用火槍隊(duì)的攻擊之下，起義軍被迫撤離。后來，嘉慶回宮之后聽說了這件事情，大驚不已，嘆息道：“從來未有事，竟出大清朝?！睘榇?，嘉慶帝還親自前往天壇、地壇祭拜天地，祈求保佑。
嘉慶帝雖然沒有什么才能，但是他從小苦讀，精通四書五經(jīng)，繼位之后，也算勤政。但是，一人之力總難力挽狂瀾。朝政的繁雜，官員的腐敗，宮廷內(nèi)部的斗爭(zhēng)，種種紛繁擾攘之事弄得嘉慶皇帝是焦頭爛額，疲于應(yīng)付。特別是他的同母弟慶親王去世之后，嘉慶皇帝變得更為憂郁。
據(jù)一些隨行人員傳聞，嘉慶皇帝可能是遭雷擊而死。據(jù)說嘉慶帝一行人到了避暑山莊之后，稍事歇息，就率領(lǐng)大臣和侍衛(wèi)們前往木蘭圍場(chǎng)圍獵。結(jié)果回來的路上遇上了大雨，被困在荒郊野外，一時(shí)間雷電交加，大地震撼。忽然一道光亮之后嘉慶皇帝被雷電擊落馬下，當(dāng)場(chǎng)身亡。還有人說，嘉慶皇帝不是死在野外，而是在避暑山莊內(nèi)遭到雷擊，觸電身亡。這種說法甚至還提到嘉慶皇帝寵愛的一個(gè)小太監(jiān)，說兩人經(jīng)常在“云山勝地”幽會(huì)，有一天，兩人正在此尋歡，忽然下起了大雷雨，一時(shí)間雷電交加，一道閃電擊中小樓，嘉慶當(dāng)即觸電斃命。嘉慶被雷電燒的面目全非，已經(jīng)無法收殮入棺?；识訒F寧為維護(hù)皇家顏面，決定暫時(shí)封鎖消息。并秘密地將一名與嘉慶皇帝相貌體材差不多的太監(jiān)絞死，假扮嘉慶收殮棺中，而將皇帝的骸骨收在棺材底部，以掩人耳目。當(dāng)然，這些說法只是一些傳說。在宮廷正史之上都沒有相關(guān)的記載，不過即使嘉慶皇帝真的是遭雷擊而死，官方的記載也不敢提及此事。因?yàn)榛实墼饫讚舳?，就等于是大逆不道，遭到天譴。誰寫了這樣的事情都會(huì)犯大忌諱。對(duì)于嘉慶皇帝的死因，官方的記載上都說是病死的。后人根據(jù)嘉慶皇帝臨時(shí)前的狀況推測(cè)，嘉慶皇帝可能是在年高體胖的情況之下過度憂慮疲勞，在加上天氣炎熱，猝發(fā)心腦血管疾病而死。
但是，不管嘉慶皇帝是不是正常的死亡，由于他在避暑山莊西暖閣暴死，此后避暑山莊便開始閑置，親歷父親暴亡的道光皇帝從這之后一次也沒來過。直到1860年8月16日，才又有一位皇帝帶著妻兒老小跌跌撞撞的逃難至此，只可惜他這一來也沒能再活著回去。
小學(xué)生電腦打篇四
今天，我們教室里突然有一股很怪的'味道，而且越來越濃，我們覺得很奇怪。
“難道是電腦被某一個(gè)人烤了嗎？”我們大家覺得很奇怪，紛紛看了看自己的電腦有沒有什么問題。
我們開始害怕了，怕是要爆炸了，有些膽小鬼還想跑出教室，下課了，我終于可以走出教室了。
我們很多人懷疑是教師機(jī)的問題，因?yàn)槲覀兊碾娔X自己都檢查過了，可是電腦維修員來看，沒有問題。
我們都不想進(jìn)教室，所以只能捏著鼻子上課了，可是我希望我們明天不會(huì)有這股味道，要不我們又要捏著鼻子上課了，很不爽的。
小學(xué)生電腦打篇五
其實(shí)我最初聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我還以為是臺(tái)機(jī)器呢。后來和它見面了，我才知道它原來是那么神奇的植物。不光漂亮好看，還有很多功能……。
乍一看，它好像只是一盆普通的盆栽，但很快我就被它那獨(dú)特的美吸引住了。
先看花盆，是我最喜愛的卡通喜羊羊，非常好看；再看花盆里的植物，挺拔的葉子，狹長(zhǎng)的葉片，帶著它那別具一格的嫩綠，仿佛涂了一層蠟質(zhì)，柔中帶硬，富有光澤。一根一根，一片片葉子，相互緊疊成向外擴(kuò)展的蓮座形狀，組成了一束自然的整體，深深地插入土壤之中。根部是緊蹙的，上面逐漸變松、變寬了，自上而下，形成了一種特有的.線條美。中間的葉子和旁邊不同，像花蕊一樣，最靠上的是黃澄澄的，再往下就漸變成了橘黃，又從桔黃漸變成了牡丹紅，美麗極了！
這么漂亮的電腦寶貝，它可不僅僅是可觀賞植物，還具有防輻射、吸收室內(nèi)甲醛和凈化空氣的作用呢！它那點(diǎn)點(diǎn)的綠色，既讓人賞心悅目，又能緩解眼睛疲勞，真是名副其實(shí)的“寶貝”！
我更加喜愛我的電腦寶貝了，它幾乎成了我生命中的一部分。按時(shí)澆水，噴霧，施肥，每天與它聊天也幾乎成了家常便飯。我愛電腦寶貝，不只是因?yàn)樗耐獗?，作用，還因?yàn)樗彩且粋€(gè)生命，它也有靈魂，只是這靈魂不被我們注意罷了。
小學(xué)生電腦打篇六
[德育目標(biāo)]：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。
[智育目標(biāo)]：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握筆刷工具的特點(diǎn)，合理運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備。
電腦。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
組織學(xué)生有序進(jìn)入電腦教室，安排好每位學(xué)生的座位及使用的電腦，并開機(jī)。老師檢查每臺(tái)電腦的開機(jī)情況，遇到電腦故障及時(shí)調(diào)整學(xué)生座位。
二、引導(dǎo)階段。
1、復(fù)習(xí)、啟發(fā)。
師：上學(xué)期，我們?cè)陔娔X美術(shù)課上學(xué)習(xí)過運(yùn)用“畫圖”程序進(jìn)行電腦繪畫，同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多電腦繪畫工具的用法，畫出了非常漂亮的畫。許多同學(xué)還在課后自學(xué)了許多繪畫技巧和繪畫工具的用法，現(xiàn)在，老師想問大家兩個(gè)問題：
a、你還記得哪些繪畫工具？學(xué)會(huì)了哪些繪畫技巧？（繪畫工具：畫筆、顏料桶、橡皮擦、噴槍、放大鏡等，繪畫技巧：復(fù)制粘貼、反色、裁剪、移動(dòng)圖形等）。
（請(qǐng)3-5位學(xué)生到教師機(jī)上操作演示，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示給全體學(xué)生看。）。
2、老師歸納：
師：“剛才幾位同學(xué)的演示很好，掌聲給予鼓勵(lì)！電腦繪畫的工具和操作方法很多，只有多練習(xí)、多動(dòng)腦才會(huì)掌握更多的電腦繪畫方法和技巧，才能畫出更多更好的的電腦美術(shù)作品?！?、欣賞圖案，復(fù)習(xí)“復(fù)制、粘貼”。
課件出示上面圖案：“這張畫你喜歡嗎？你知不知道怎么畫出來的？誰到教師主機(jī)上演示給大家看？”
主機(jī)上打開“畫圖”程序，畫面左上角顯示單個(gè)小貓圖案。
請(qǐng)1-2位學(xué)生到主機(jī)上作演示復(fù)制粘貼的`方法。
師：“剛才兩位同學(xué)復(fù)制出了小貓，如果按照這樣的方法還可以復(fù)制出很多很多。請(qǐng)看老師制作的兩張作品?！?/p>
4、課件展示兩張（2開圖畫紙大小）打印出來的四方連續(xù)紋樣：
學(xué)生發(fā)言：象包裝紙、象桌布、象花布、象地毯、象窗簾……。
三、發(fā)展階段。
1、認(rèn)識(shí)“四方連續(xù)紋樣”
（1）老師把兩張作品貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生觀察：
學(xué)生觀察回答，老師歸納紋樣排列特點(diǎn)：西瓜圖案上下、左右翻轉(zhuǎn)重復(fù)排列，小貓左右、上下整齊排列。
電腦屏幕顯示：上下左右不斷重復(fù)的圖案叫“四方連續(xù)紋樣”。
2、觀察對(duì)比：這四張圖有什么不一樣？
（方向不一樣，上下左右翻轉(zhuǎn)）。
（2）用什么方法可以改變一張圖的方向？
問：“哪位同學(xué)能把這張圖上下、左右翻轉(zhuǎn)過來？”
請(qǐng)2-3位學(xué)生到主機(jī)上嘗試翻轉(zhuǎn)小貓圖像。對(duì)學(xué)生的操作給予表揚(yáng)。
3、欣賞課本范圖。
讓學(xué)生翻開課本，欣賞四方連續(xù)紋樣作品。
四、實(shí)踐階段。
1、師示范繪制四方連續(xù)：
老師以清晰的演示講解示范四方連續(xù)紋樣的繪制過程：
a、用矩形、畫筆、顏料桶等工具畫一幅簡(jiǎn)潔的圖案。
b、選中圖案，在“編輯”菜單中分別選擇“復(fù)制”“粘貼”，在“圖像”菜單中點(diǎn)擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”或“拉伸/扭曲”。
c、移動(dòng)圖案，排列成有規(guī)律的四方連續(xù)紋樣。
現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)知道四方連續(xù)的繪畫方法了，動(dòng)手試試吧？
2、學(xué)生實(shí)踐。
a、作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)方法，畫一塊花布。
b、學(xué)生繪畫，老師巡視指導(dǎo)。
鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真作畫，大膽創(chuàng)意圖形。老師在巡視中注意對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。
c、學(xué)生保存作品。（個(gè)別學(xué)生不會(huì)保存的可讓學(xué)生相互幫助或老師幫忙）。
五、作品展評(píng)。
2、思考：我們?cè)O(shè)計(jì)的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯……）。
六、時(shí)裝制作和表演。
師：“我們?cè)O(shè)計(jì)的四方連續(xù)紋樣可以制作成很多東西！老師現(xiàn)在就把這兩張花布（西瓜和小貓圖案）制作成兩件衣服好不好？”
1、老師現(xiàn)場(chǎng)快速制作“馬夾”和“裙子”
（激發(fā)學(xué)生興趣，直觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與應(yīng)用）。
2、學(xué)生時(shí)裝秀表演：
a、讓6-8位學(xué)生輪流穿上“馬夾”和“裙子”，隨著節(jié)奏明快的音樂繞教室走一圈！
七、收拾與整理。
小學(xué)生電腦打篇七
今天的天空格外美麗，讓人看了好想飛上去看一看天里面究竟是怎么樣的，給人的感覺很清爽、很舒服。也許因?yàn)槲医裉煨那樘貏e好吧，我好象體會(huì)道它在向我招手!
天空是蔚藍(lán)的，有幾片淡粉色的云朵，好輕，好柔，讓人不禁想伸手去碰一下它，感受它的輕柔，它的美麗。
余輝在那邊照耀著，每周五都會(huì)出現(xiàn)這種美麗的景象，但我每次都會(huì)有新的感觸。
天空是神圣的象征，是智慧的象征，也是莊嚴(yán)的象征。想到這里，我心中無比澎湃。天，無比遼闊。它仿佛離我很遙遠(yuǎn)，卻又像近在咫尺。覺得自己很渺小，成天在人行中穿梭。
我不明白，人生在世，究竟追求的是什么，又尋求著什么?每天都不知道自己想要做什么，只是一昧地去做連自己都不清楚的事。我不要這樣。我相信，有一天，我會(huì)真的在云海里，向著遠(yuǎn)方的天空，說一聲：“你好嗎?”
小學(xué)生電腦打篇八
耶！隨著我一聲驚呼，爸爸背著一個(gè)大主機(jī)箱，媽媽拿著一個(gè)顯示器，我抱著一些連接線一起走了進(jìn)來。不用說大家都知道是我家買電腦了。不一會(huì)，他將成為我的新朋友。
新朋友的頭好似一個(gè)小小的窗戶，它是黑皮膚，在電腦王國(guó)里越黑越美。所以，我這個(gè)朋友算是漂亮的了。主機(jī)是他的`大腦，你可別小看他的大腦，他能把所有的信息、資料存在這個(gè)大腦里。顯示器是電腦的嘴巴和眼睛。你只要把正確的命令說給它，它就會(huì)眼前一亮一字不漏地“讀”出來。鼠標(biāo)是它的手，隨時(shí)讓你控制。
電腦也是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，你只要稍微有一點(diǎn)粗心，他就給你顏色看。有一段時(shí)間我一直用半角寫作文，當(dāng)寫得正起勁的時(shí)候屏幕上卻出現(xiàn)一些不規(guī)范的字，我還以為是病毒在作怪讓爸爸大規(guī)模的查殺病毒。后來才知道并不是病毒人而是我沒把半角換過來。
我喜歡我的電腦，我想我在它地幫助下我的成績(jī)會(huì)更上一層樓。
小學(xué)生電腦打篇九
我與電腦。
自打我家“大駕光臨”了電腦之后，一家仨口都彼此展開了“電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。我，則更是與這個(gè)方頭方腦的東西結(jié)下了不解之緣。
剛開始一陣子，我笨得很，只曉得創(chuàng)建個(gè)word里頭打字。那一次還自作聰明地設(shè)了個(gè)密碼，把文件統(tǒng)統(tǒng)給鎖住了，硬是把老爸氣了個(gè)半死。后來，我在電腦上寫日記、寫作文、編故事。碰上好事了？打進(jìn)去；碰到壞事了？打進(jìn)去；發(fā)現(xiàn)困惑了？打進(jìn)去……總之，電腦在那時(shí)成了我的朋友。
不想有一回，日記被某人刪除，氣得我大哭一場(chǎng)。老爸知道后，便教我上網(wǎng)沖浪，散散心。我自然很高興，也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的世界真奇妙。我立刻迷上了電腦，直把老爸后悔得捶胸頓足，怪自己把自個(gè)兒的上網(wǎng)時(shí)間“拱手相讓”。我一有空就上網(wǎng)找資料、看新聞，偶爾心血來潮，也會(huì)玩玩游戲什么的。身為網(wǎng)蟲的我把電腦佩服得五體投地，認(rèn)為它是個(gè)“超人”。
電腦的程序嚴(yán)密，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)，在我眼里它更像個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲的“門衛(wèi)”。一次，我在輸入網(wǎng)址時(shí)把“cn”給落下了，老上不去，急得我六神無主。過了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，便真正領(lǐng)教了這位“門衛(wèi)大伯”的.厲害，它仿佛正對(duì)我說：“哼，少了個(gè)cn，甭想上得了！”
在我眼里，電腦曾是無話不“打”的知心伙伴，曾是無所不能的新型超人，曾是嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲的門衛(wèi)大伯……現(xiàn)在，電腦已成了我學(xué)習(xí)生活中的好幫手、好助理、好顧問了。
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指導(dǎo)教師：沈莉伊。
小學(xué)生電腦打篇十
我與電腦。
我有許多的好朋友，電腦也是其中之一。
我是個(gè)電腦迷，五、六歲時(shí)就知道電腦了，那時(shí)我看見電腦上能放動(dòng)畫片、游戲和其它好玩的東西，我就覺得電腦真是太神奇了，我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，便有了買電腦的.念頭，從此我經(jīng)常纏著爸媽要他們買臺(tái)電腦，在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸媽終于同意買臺(tái)電腦。買了電腦后，我迫不急待地上去試試，由于對(duì)電腦不怎么熟悉，所以毛手毛腳的。后來我慢慢地懂了，電腦是由顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤和主機(jī)組成的。電腦有許多作用，比如學(xué)知識(shí)、上網(wǎng)、畫畫、打字和打游戲，現(xiàn)在我已經(jīng)比較熟悉電腦操作，學(xué)會(huì)了打字、畫畫、安裝、下載文件。當(dāng)電腦突然死機(jī)，應(yīng)該怎樣恢復(fù)，出現(xiàn)了病毒應(yīng)該在哪兒殺毒，我都搞得一清二楚，因此我微機(jī)課的成績(jī)很優(yōu)秀，每次打字比賽我都得第一。
電腦還是我學(xué)習(xí)的好伙伴。記得有一次，老師讓我們搜集關(guān)于時(shí)間的名言警句，我想了半天，只想出了兩條，我正在發(fā)愁，不知怎么辦才好，這時(shí)爸爸對(duì)我說：“你為什么不上網(wǎng)查一下呢？”于是爸爸就教我如何查找學(xué)習(xí)資料，我打開搜索網(wǎng)站，輸入要搜索的資料后，關(guān)于時(shí)間的名言警句一下就顯示出了很多，真是太神奇了。接著我又輸入“成華小學(xué)”四個(gè)字，立刻進(jìn)入了成華小學(xué)的網(wǎng)站，在學(xué)校的網(wǎng)站上看見了學(xué)校簡(jiǎn)介，還有留言板，于是我在留言板上留下祝老師節(jié)日快樂的留言。
電腦真是我的好朋友！
小學(xué)生電腦打篇十一
我在網(wǎng)上查資料后知道1946年2月第一臺(tái)電腦在美國(guó)誕生，還有電腦的配置，主要看cpu、主板、內(nèi)存、硬盤、顯示器等。
記得有一次，下午6點(diǎn)多我又上網(wǎng)了，那時(shí)晚飯已經(jīng)做好了，媽媽便叫我吃飯，可是我由于對(duì)電腦太感興趣了，就沒聽到，最后媽媽生氣了，走到我面前對(duì)我大叫：“如果你再不吃飯，今天你就別想吃飯”聽到這句話我不得不關(guān)機(jī)了。但是我依然想著網(wǎng)上的一篇作文，就這樣我不緊不慢地走進(jìn)飯廳。
電腦現(xiàn)在已經(jīng)和我們有了密切的關(guān)系：找資料需要電腦、玩游戲需要電腦、上網(wǎng)聊天要用電腦、了解信息要用電腦……總之，我們已經(jīng)離不開電腦了。
小學(xué)生電腦打篇十二
今天下午，我在家里玩邊鋒飛行棋。我的飛機(jī)的顏色是黃色。輪到我擲骰子時(shí)，我骰了一個(gè)“6”，我出了一架飛機(jī)，還有一次機(jī)會(huì)，我又骰了一個(gè)“4”，我的飛機(jī)前進(jìn)了四步。我正要靠近終點(diǎn)時(shí)，有一架藍(lán)色的飛機(jī)把我的飛機(jī)炸掉了。唉，倒霉，前功盡棄！又得從零開始了。最后，在我的努力下，終于贏了這一局。我的等級(jí)從“大黃蜂”升到了“蝙蝠”，我高興地心花怒放。當(dāng)然電腦還有許多用處，比如查資料，看新聞......我們只能偶爾玩一下游戲，電腦主要是為了學(xué)習(xí)用的。
小學(xué)生電腦打篇十三
我參加了學(xué)校的電腦興趣小組，這是許多人夢(mèng)寐以求的?？晌覅s發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒有我想象的那樣好，甚至都可以說是煩惱多多了。
煩惱一。
就當(dāng)我還沉浸在自己的美夢(mèng)中的時(shí)候，“叮叮叮，叮叮?！钡聂[鐘聲響了起來?！皳P(yáng)揚(yáng)，起床了!”媽媽的聲音從廚房傳了進(jìn)來。“媽媽，你有沒有搞錯(cuò)?現(xiàn)在才6:15，這么早起床干什么呀?”我打了個(gè)哈欠，懶懶地說?！半y道你忘了今天早上要學(xué)電腦嗎?得比平常早起20分鐘?！眿寢尩恼Z氣中多了幾分嚴(yán)厲?！安唬乙X?！蔽曳藗€(gè)身，又閉上了眼睛。“胡菁揚(yáng)，你給我起來!”媽媽暴怒了，使出了她的獨(dú)門絕技——“河?xùn)|獅吼”，以迅雷不及掩耳之速掀掉了我的被子，冷風(fēng)撲面而來，苦惱啊!
煩惱二。
“嗯，下面我們來看一下這道讀程題。先看主程序……”黃老師在上面滔滔不絕地講著，她這口才，不去cctv百家講壇還真是可惜了，我暗想。“好，胡菁揚(yáng)來說一下這道題的答案?！薄鞍?我嗎?”我站了起來，“這道題的答案是……嗯……”我語無倫次。苦惱啊!
煩惱三。
啊，完成了任務(wù)，終于可以玩一會(huì)兒小游戲了。我迫不及待地打開了屏幕上的“喜環(huán)小游戲”，興致勃勃地玩了起來。啊，馬上就可以贏了。突然，屏幕一片漆黑。omygod!重啟了!苦惱又布滿了我的心頭，唉!
學(xué)電腦，真煩惱，這些煩惱什么時(shí)候才能離開我呢?
小學(xué)生電腦打篇十四
今天早上，我到朋友家玩。
剛到他家，我就看見他在玩電腦，我說玩會(huì)雙人的游戲吧。他找到了拳皇，我選則了隆，他選則了月華劍士，開始打了，先是能量三管，體力也三管。我和他都用暴氣。他竟然先打，我擋住了。我打，他沒擋住，我的暴氣打三次，一此九連擊，他沒哪次擋住，我一下打他三管體力，他死了。接著他不高興，就把電腦關(guān)了。
其實(shí)我每次和他打拳皇，我都是輸。
小學(xué)生電腦打篇十五
以前，寄信總要跑到郵局去，人們寫的信要坐火車，乘飛機(jī)或者輪船，跨越千山萬水才能到達(dá)目的地。這往往要花幾天時(shí)間，甚至幾個(gè)星期，所以對(duì)傳遞急事造成了很大的不便。如今是信息時(shí)代，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，幾秒鐘的時(shí)間，郵件就可以發(fā)到地球的另一邊。
我爺爺今年六十多歲了，他為了方便與遠(yuǎn)去昆明的爸爸和媽媽聯(lián)系，就不甘落后地學(xué)起了電腦。
爺爺是個(gè)電腦盲，他連開機(jī)、關(guān)機(jī)都不會(huì)，于是，我就自告奮勇地當(dāng)起了他的老師，手把手地教他學(xué)起了電腦。爺爺腦子靈，很快就掌握了電腦的使用流程?？纱蜃诌@一關(guān)是爺爺?shù)娜蹴?xiàng)，他的拼音基礎(chǔ)實(shí)在太差了，總是分不清“ie”和“b”和“d”，前鼻音和后鼻音怎么也搞不懂。于是，八歲的小表弟成了爺爺?shù)钠匆衾蠋?。小表弟拿出一年?jí)的課本，從單韻母、聲母到整體認(rèn)讀音節(jié)，一遍遍地教爺爺認(rèn)讀。如遇發(fā)音不準(zhǔn)，就毫不留情地罰爺爺讀十遍。功夫不負(fù)有心人，在爺爺自己不懈的努力和大家的支持和鼓勵(lì)下，爺爺終于學(xué)會(huì)用拼音打字啦!
為了提高打字速度，爺爺把電腦室當(dāng)成了他的工作間，有時(shí)連吃飯也忘了，有時(shí)晚上十點(diǎn)了，他還在練打字，真是廢寢忘食啊!就這樣，爺爺打字的速度一天比一天快了，按鍵再也不像捉蟲一樣找半天了。
這就是我的爺爺，一個(gè)人老心不老的人，一個(gè)活到老，學(xué)到老的新時(shí)代老人。
小學(xué)生電腦打篇十六
在生活中，若要說起我和電腦的關(guān)系，有時(shí)甚至比任何一個(gè)家人還要親密呢！如果沒有它，我的日子可就難熬了。
習(xí)慣在空閑時(shí)，我會(huì)先打開電腦，上網(wǎng)流覽各家報(bào)社的頭條新聞，這使得我這個(gè)不出門的秀才，很快就能掌握國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事。而出門前，我也會(huì)再上氣象局網(wǎng)站，如此一來就能掌握天氣慨況了。假日時(shí)，我最喜歡上游戲網(wǎng)站，去玩些益智娛樂的游戲，或在自己的部落格里，跟三五好友聊聊天、交換訊息、互倒垃圾。但千萬別以為電腦只是我用來輕松玩樂的工具，在學(xué)習(xí)上，有了它，我再也不怕老師五花八門、推陳出新的各項(xiàng)作業(yè)了。要資料時(shí)，我只要到搜索網(wǎng)站，就能找到我要的答案；要圖片，更是打入名稱，就有成千上萬的'圖片任君挑選。而查不到的圖片或資料，只要上知識(shí)網(wǎng)，就會(huì)有很多高手跳出來為你解答。其他如繪圖、做表格、寫作文、資料整理等，通通不是問題，只要打開電腦，就能為我解決許多的煩惱！
除了我對(duì)它的依賴，家人的生活中，也是無它不可。爸爸用它來看股市行情，投資理財(cái)。媽媽用skype與美國(guó)的阿姨聊天，到網(wǎng)絡(luò)書局買書，上拍賣網(wǎng)站購物。剛上小一的妹妹，最愛用游戲軟體來學(xué)abc。而全家人在假日出游前，會(huì)先上網(wǎng)查詢旅游景點(diǎn)，再利用網(wǎng)絡(luò)來訂位、訂票。這么一來，旅游的食宿和交通一次搞定，玩得就更逍遙了！
現(xiàn)代人的生活已經(jīng)和電腦環(huán)環(huán)相扣、密不可分了。但是媽媽說：“水能載舟，亦能覆舟，過度的依賴電腦，只怕會(huì)在電腦資訊消失后，帶來更大的災(zāi)難?！备行┤死秒娔X來犯罪，或散布各種病毒，也為人類帶來另一種隱憂。因此，我們應(yīng)該要善用，而不過度使用電腦；要培養(yǎng)正確的價(jià)質(zhì)觀與網(wǎng)絡(luò)道德；讓電腦的功能發(fā)揮得淋漓盡致，也為我們的生活帶來更多的方便和幫助。
小學(xué)生電腦打篇十七
夏天到了，烈日炎炎，我在自己家開的商店里很無聊，就玩起電腦來，還好有空調(diào)在開很涼快。4399小游戲網(wǎng)是我最喜歡的網(wǎng)站，那里有好多小游戲！尤其是有個(gè)叫武林外傳的游戲，好玩又好笑。每次玩我都會(huì)笑到肚子痛，姐姐都會(huì)用奇怪的眼神看我，意思像在說：“有什么那么好笑的？”當(dāng)我電腦玩得真入迷的時(shí)候，媽媽嘮嘮地讓我去寫作業(yè)。我只好依依不舍的去寫作業(yè)了?！半娔X真好玩??！”
小學(xué)生電腦打篇十八
寒假的時(shí)候，我迷上了電腦，整日坐在前面，似乎被磁鐵吸住了，我是s極，電腦是n極。電腦開了，我便沖上前去，像戰(zhàn)士沖向第一線。
因?yàn)槭呛偎詪寢尫艑捔宋?，?guī)定每天寫完作業(yè)可以讓我上網(wǎng)半個(gè)小時(shí)。欣喜若狂的我便毫不猶豫地說：“保證做完作業(yè)再上網(wǎng)！”
就這樣，我連玩了一個(gè)月，不知不覺中，我的眼睛被兩個(gè)大鏡片包住了，升級(jí)成了“四眼田雞””?！罢嫘越暎笱?25度，右眼125度?！弊谘劭浦行囊巫由系奈遥犃诉@話，差點(diǎn)化成灰。這麻煩可不小。家庭作業(yè)的重壓下，我只好乖乖地在鼻梁上架起了一副近視眼鏡。犯罪頭號(hào)嫌疑人當(dāng)然是電腦輻射了。升級(jí)“四眼田雞”的感覺，可不好！
那天我又呆坐在電腦前面玩游戲了。
媽媽說：“要是我回來了，你還在玩游戲，你就沒好果子吃了?！?/p>
媽媽走后，我馬上開始玩游戲。過了一會(huì)兒，媽媽回來了。我急忙關(guān)掉電腦，但是電腦的關(guān)閉速度太慢了。媽媽上樓了，把我狠狠地修理了一頓。
終于，母親大人下了通緝令：封了電腦！這個(gè)和我朝夕相處電腦終于與我告別了。
唉！都是電腦你惹的禍！
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