演講稿是一種向觀眾傳達思想、觀點和情感的書面材料。演講稿的結尾要給聽眾一個深刻的印象，激發(fā)他們的思考和行動。您可以在范文中找到一些寫作技巧和思路，來提升自己的演講水平。
青春的演講稿值得擁有篇一
各位老師，同學：
歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收獲時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!
一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這里，來到這么一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節(jié)能把青春阻擋!這里是我人生的一個轉折，又一個起點，在這里我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以后回想起來，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨后，秋實總在春花后，含淚播種的人一定會含笑收獲，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結束，謝謝!
青春的演講稿值得擁有篇二
那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。下面是本站小編為大家整理了大學生關于青春。
演講稿。
大家好!
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費。青春又是漂亮的，她布滿活力、拼搏和執(zhí)著，無論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應該激情的面對生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國際上被譽為“朝陽產業(yè)”，我國的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國民經濟性支柱產業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點燃這發(fā)展迅速、生氣無限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學生志愿者的我，懷著志愿服務、鍛煉成材的目的來到了旅游局。初到這里，一切對于我來說都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語，使我仿佛又回到了那個熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識、收獲著經驗。那不僅僅是業(yè)務上的知識，還包含著社會經驗和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經常去收發(fā)一些傳真，接聽一些電話，這些看似簡單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領導的耐心教導，同事的關心與幫助下，我從一個最初連電話都接不好的學生逐漸成熟起來，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無章法。一年的志愿服務雖然很短暫，但我不會讓這短暫的時光在我的生命中虛度，我會盡力去完成交給我的工作。因為我知道，在我付出勞動的同時，它將回饋給我一筆不菲的人生財富，這筆財富將成為我以后成長、進步的一個契機。
此時，我們要用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈搖槳，成功的閘門會向我們敞開，美好的時刻終將到來。我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。未來不是夢，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮!
青春，肆意的張揚，瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，跌倒無言，因為起來后還要沖刺彼岸，在大學的校園中完成華麗的逆轉。大學，青春綻放的伊甸園，活力與激情充斥的松花江畔。
青春張揚，綻放在大學的夢工廠;。
青春炫彩，渲染出大學的夜斑斕;。
青春無價，肆意在大學的象牙塔。
大學，青春肆意的地方，這里有我們太多的幻想。每一只鳥的飛翔都需要一雙翅膀，每一艘船的遠航都需要一雙船槳，每一個青春的理想都需要一個夢工廠，曾幾何時，大學就是我們的夢工廠。我們幻想，無際的幻想，當無際的幻想變成無法幻想的現實，我們融入了我們的天堂，進入了大學這所夢工廠。似乎我們還沒有準備好，剛接受完。
軍訓。
洗禮的我們被接踵而至的社團活動弄得應接不暇。充足的課余時間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過還好，熱心的學長學姐們引導著我們迎接這大學生活的五彩斑斕。雖然大學的課程較為輕松，可全方位的比拼卻讓競爭變的更為激烈。學生干部的競選，校園活動的開展。一切的一切，發(fā)生的好像不僅僅是突然。因為人生不可以預覽，所以我們希望留下處處歡顏。青春是標志大學的符號。沒有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學中才能淋漓盡致，否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無為。有人說，沒有大學的人生是不完整的，在這里。我們完全可以將這句話改成“沒有大學的青春是不完整的”
如果說青春是一箱珠寶，那有大學的青春便是珠寶中的卡地亞;。
如果說青春是一只皮包，那有大學的青春便是皮包中的路易威登;。
如果說青春是一件禮服，那有大學的青春便是禮服中的香奈兒;。
如果說青春是一輛跑車，那有大學的青春便是跑車中的法拉利;。
如果說青春是一架鋼琴，那有大學的青春便是鋼琴中的斯坦威;。
如果說青春是一幅名畫，那有大學的青春便是名畫中的蒙娜麗莎;。
如果說青春是一個杯子，那有大學的青春便是杯子中的韋奇伍德。
青春無價，大學里的青春更是彌足珍貴，不要讓我們對青春的回憶存在著后悔。所以從現在就要做好每一件事，不為回憶留下碌碌無為。大一的日子很快就要過去，回首那一瞬間的時光，即將成為回憶。昨天已經過去，明天還是未知，能把握的只有今天。青春短暫，韶光易逝。把握好現在，為我們的明天努力!大學是個能創(chuàng)造奇跡的地方，讓我們在這知識浩瀚的海洋里為了明天沖風破浪。我的青春，摒棄了華麗只留下大學這一片荷塘月色。我的青春，褪去了嫵媚只留下大學這善良的伊豆舞女。我的大學，閃爍靈動的音符，譜寫了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學，生機盎然的春天，綻放了這一朵粲然的青春奇葩。
我的青春，我的大學，肆意張揚的激情，在我的生命深處綻放，綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌，綻放出一朵粲然的青春奇葩!!
大家好!
我演講的題目是《放飛理想，青春無悔》。
我是一個喜歡幻想，對未來充滿無限美好希望的女孩兒。三年前我終于實現了自己的夢想，來到了向往已久的東北師范大學，那一刻我想對整個世界吶喊：我終于自由了，終于擺脫了學業(yè)的負擔，終于逃脫了父母的嘮叨，終于可以在這自由的天地隨心所欲了。
興奮、激動、新奇幾乎充斥著我的生活，天天和身邊的同學一起吵著鬧著去尋找所謂的自由多彩的生活，去過那只羨悠閑不羨仙的生活。
直到有一件事情深深地觸動了我，給沉浸在享樂中，不思進取的我當頭一棒，將我拉回了現實。那是20xx年大四學長們的告別舞會。同是在舞會上，有的學長神采飛揚，侃侃而談;有的眉頭緊皺，郁郁寡歡，從他們不同的神態(tài)和表現中，我感受到了他們不同的心情。那一夜我徹夜未眠，一種莫名的空虛和寂寞添滿了我的心胸。我捫心自問：難道大學就是沉迷于網吧，混混噩噩的度日?就是捧著武俠、言情，昏昏迷迷的生活?就是追求光鮮的衣著，都市的生活，吵吵鬧鬧的過活?不、不、不，大學絕對不是這樣的。大學到底是什么?我在思考著這個問題，我也清醒的意識到，我要重新樹立自己的奮斗目標，重新確立自己的人生追求。我要在大學生活結束時，胸有成竹的步入職場，而不是慨嘆自己年華似水流。我的思路越來越清晰，大學不是我們人生追求奮斗的終點，不是貪圖享受、不思進取的安樂窩，它是立大志成大業(yè)，從多方面充實自己、發(fā)展自己的地方;是鉆研所學成為優(yōu)秀人才的地方。我要充實的度過大學里的每一天。為了未來，為了希望，我要激揚青春，放飛理想。
我要向自己的弱項挑戰(zhàn)，將挑戰(zhàn)自我變?yōu)樽畲蟮臉啡ぁＮ易畈畹囊婚T功課是英語，以至于一到英語考場上就心慌意亂，幾乎喪失了學習英語的信心和斗志。我曾經安慰過自己說：沒事，大不了咱找一個不用英語的工作。然而我發(fā)現現實不是這么回事，考查英語水平幾乎成為用人單位通設的門檻?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”，我堅定的選擇了前者，我要爆發(fā)。我要重整旗鼓，找回自信，一定要將學習英語進行到底。
于是我給自己擬訂了一個學英語的計劃：每天背50個單詞，聽1個小時聽力，讀半個小時英語，做4篇閱讀理解和1篇完型填空。計劃寫起來簡單，可做起來就難了。何況我已經懶散了半年多了，早上誰不想在被窩里多待一會;午餐后誰不想好好的睡上一覺;晚飯后誰不想聽聽音樂和大家神侃一陣呢?每天在教學樓里，一待就是一整天，學習實在太辛苦，太枯燥無味了。有時我真的好想扔下書本到網上逛幾個小時;真想到室外和同學們去瘋一陣。有幾次，我本來是要到教室去自習，可是走著走著就到了超市租書的小屋。一邊是無比重要的學業(yè)，一邊是無比誘人的小說，十字路口我該向哪里走?理智告訴我，如果再像以前一樣沉迷，那么一切將前功盡棄。于是我收回了已邁進書屋的雙腿，走向了教室。在那段日子我還學會了利用零散的時間來補充由于其它事情占用的時間，每天早上提前起床到食堂去讀英語，中午放棄午休到教室里去做習題，課間盡量利用時間來背單詞，晚上臨睡覺的一個小時用來聽聽力。時間是擠出來的，小塊時間一樣可以實現大塊時間的效用。學習亦是有苦有甜，有一段時間里我做英語題的準確率停滯不前，有時甚至會錯很多題，尤其是閱讀理解，最讓我頭疼。我是急性子，一看到自己錯了那么多題，心中就好像熊熊烈火在燃燒，我會一氣之下，把卷子撕掉，要不就團成一團，用力的捏，以解心頭之恨。但這樣做過之后就是冷靜下來后的撕了再粘好，弄皺后的再展平。我知道我做這些，是在粘貼我的心境，撫慰我的心靈。學習不是一蹴而就的事情，學習必須克服焦躁情緒。萬事開頭難，只要能夠堅持，學習就會成為你的習慣，成為生活中的一部分，它并不像想像中的那樣可怕。只要一想到自己順利過級的情景，我就會覺得熱血沸騰，又有了拼搏的力量?，F在回想起來，真正支持我度過難關的其實是我心中對美好未來的向往，對理想的執(zhí)著追求。
天道酬勤，我的付出終于得到了回報。我以讓自己和家人滿意的成績一次性通過了全國英語四級六級考試，并獲得了全國口語a級證書。那段時間，我雖然把很多的時間用在薄弱的英語上，但我并沒有忽視專業(yè)課的學習。連續(xù)三年我獲得了“校長獎學金”、“一等獎學金”，并獲得“優(yōu)秀學生”稱號，“社會工作獎學金”,“教師技能獎學金”，并在省級刊物上發(fā)表了自己的論文。為了考察自己三年來專業(yè)課學習的水平，評估一下自己真正的實力，同時也是為了更好的把理論與實踐結合起來，大三上學期我又參加了國家勞動部組織的“人力資源管理員任職資格考試”，并以優(yōu)異的成績取得了任職資格。為了青春夢想我努力從各方面來發(fā)展自己，充實自己，我知道不懈奮斗和追求正在成為我內在的品格，我正在迎來一個更加嶄新的天地。
青春的演講稿值得擁有篇三
聽著屬于自己的歌，編織著自己夢想的童話，其實我們的生活很簡單、很快樂，縱然瘋狂抑或叛逆，但青春是屬于我們的，即使是在暴雨中盡情的奔跑，被行人當成瘋子也沒什么大不了，因為我要向全世界大聲宣布：青春是屬于我們的，就是這樣無常、這樣瘋狂!
縱使羽翼還未豐滿，翅膀也依舊稚嫩，但面對人生我們決不退縮，因為我們知道，未來要靠我們自己去闖蕩，我們也始終堅信：風雨過后終將會出現彩虹!
展開青春的畫布，我們盡情揮灑，青春就如同一幅美麗的畫卷，因為青春隱喻了太多的色彩：青春是藍色的，那是天空的顏色，因為青春的我們對未來有著無限的遐想與期待;青春是紅色的，那是生命的顏色，因為青春的我們對未來有著無限的活力與激情;青春是紫色的，那是成熟的顏色，因為生活已讓我們學會了獨立，并一步步邁向堅強。
青春流露著淡淡的詩情畫意;青春散發(fā)出淡淡的幽香。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而受阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航!
青春的演講稿值得擁有篇四
講文明懂禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧!!本站小編為你分享了文明禮儀主題。
演講稿。
希望能夠幫到你。
各位老師，同學們：
去年九月，踏著初秋的溫潤，伴著秋日的颯爽，帶著父母的囑托，我走進了向往的實驗中學。
踏進校門的那一刻，我看到了校園的寬闊，看到了路旁松柏的挺立，看到了“行知、樹人”樓的期望。從那一刻起，我決心做一個志向遠大的人;也就從那一刻起，我決心做一個知禮明理的人。
每當上課鈴響起的時候，我會隨著老師的腳步，用積極的態(tài)度和嚴謹的思維去追尋古人、感受文明，讓自己的心靈在中西文化的長廊里穿梭!
每當學校組織開展各種活動時，我會在參加報名的那一刻起，用活躍的身姿和滿臉的笑容去豐富生活、探討文明，讓自己的心靈在團結奮進的競爭中漫步!
每當周末的歡樂姍姍而來時，我會用調節(jié)好自己的情緒，用溫暖的話語和細微的行動去幫助路旁的行人，去感受父母的辛勞，讓自己的心靈在付出中得到浸潤!
文明是什么?文明就是生活中的這些點點滴滴，文明就是心靈之花的一次次綻放。
在這春花爛漫的三月，我又想起了雷鋒，在那個物質生活還不充裕的時代里，他用自己的平凡行為傳播著文明。工作有限，生命有限，但為人民服務是無限的。這是一種精神，是一種對中華民族五千年文明的心靈追求!
身在國旗下，心如清澈泉，潤我心靈雨，中華文明傳。新時代的中學生，在祖國的懷抱中茁壯成長著，在老師和父母的呵護中健康成長著，在集體和朋友的關心中幸福成長著。在這現代社會的文明中，我們感受到了生活的豐富和社會的多彩。但，我們不能忘記祖國的歷史，不能忘記祖國的文明，更不能讓那些不文明的行為在身邊泛濫。我們要把文明之花種在心里，要讓文明之泉在心靈流淌，要讓我們年輕的生命綻放出一朵朵文明之花，要讓文明的泉水流遍校園的每個角落，流遍我們生活的每個角落，流遍祖國的每一寸土地。
我的演講到此結束，請各位老師批評指導。
謝謝大家!
究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。
什么是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養(yǎng)才是真正的內核，一個人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無不體現他的氣質與修養(yǎng)。提高文明素養(yǎng)，是時代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。
文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”科學家回答道：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”
我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊?，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!
古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。
《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發(fā)現不得不交給乘務員。
“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們六中學子的文明素養(yǎng)和儒雅風度。謝謝!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。當我們接觸一個人之后，常常會給他這樣一些。
評語。
：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………一個素質高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂?？梢姡拿鞫Y儀是一個人素質高低的重要標志，文明禮儀與個人的利害更是息息相關，為了個人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。
在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
青春的演講稿值得擁有篇五
感恩是小德，忘恩是大惡。本站小編為你分享了20xx年感恩的。
希望能夠幫到你。
尊敬的老師，同學們，大家好!
從我出生到現在，我要感恩的有很多。
我要感恩父母，是你們給了我生命和豐衣足食的生活，你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖，讓我健康快樂每一天。我會永遠感謝你們!
我要感恩老師，是你們帶我從迷茫的大海中劈開了通往理想的道路，讓我不會在大海中迷路。是你們在我的人生道路上清掃了不干凈的垃圾，讓我有了更大的進步。我要用優(yōu)異的成績回報你們!
我要感恩同學，是你們每天和我一起學習，游戲，讓我了解了友情和團結。我要永遠和你們在一起!
我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈，讓我不懼怕黑夜。我感恩太陽，是她給予了我們溫暖，讓大地有了生計。
我要感恩偉大的祖國母親，是她給了我們和平和美麗的家園，我們才能幸?？鞓返纳?。
我要感恩地球，因為她送給了我們浩瀚的天地和博大的世界!
哎!我要感恩的太多太多了……。
謝謝!
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因為一路風風雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心!
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;。
也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠;。
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開。
日記。
用笨拙的筆描畫著一天的生活感受月光展露著溫柔的笑容四周籠罩著夜的溫馨我充滿了感恩感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝……。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;。
感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識;。
感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立;。
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力;。
感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧;。
感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;。
感謝父母給了我生命和無私的愛;。
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;。
感謝朋友給了我友誼和支持;。
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會;。
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;。
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;。
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;。
感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺。
感謝大地，給我無窮的支持與力量;。
感謝太陽，給我提供光和熱;。
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;。
感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人;。
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界;。
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;。
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著;。
感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;。
感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;。
感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷;。
感謝關懷，生命因你而多了充實與清新;。
感謝，因為有你，才讓我的心情有了訴說的歸宿;。
感謝所有的一切~~~~~~。
感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。
青春的演講稿值得擁有篇六
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。下面是本站小編為大家整理了20xx年關于青春的。
演講稿。
500字，歡迎參考。
按說，今天的青年人，生活遠沒有父輩們那么奔波、拮據、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨著中國發(fā)展最快、最好的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現實情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。
究其原因，當下的青年人承受了與他們的年紀不相稱的現實壓力。他們的青春記憶里擠滿了現實的糾結：升學、就業(yè)、成家、工作升遷、買車、買房……凡此種種，層層加碼，把年輕人結結實實地困在生活的重軛里。在這種情況下，他們難有激情去放飛青春夢想，也鮮有閑情逸致去仰望天空。面對激烈的競爭壓力，青年人比的不是誰有理想、誰有激情，而是比誰更“實際”，更“唯物”、更“老成”。結果，“現實主義”打敗了“理想主義”，“精致的利己主義”蠶食了青年登高望遠的能力。不少青年糾結在狹小的利益算盤中，無視共同體的責任和青年人的使命，讓人生的理想越飛越低，低到只在自己的城堡里貼地而行。長此以往，不僅青年的路會越走越窄，而且對社會和國家發(fā)展不利，反過來又會影響青年的未來。
俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個人的小天地中掙脫出來，將個人理想與家國情懷結合起來，讓個人理想與中國夢對接起來，才有真正出彩的人生。因為，“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。
青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個競爭如此之激烈，生活節(jié)奏如此之快的社會大環(huán)境下，舊的思想模式真的已經被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應奮斗的青春。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是美術系20xx級美術教育三班的鄭春梅，很榮幸能參加此屆“心語杯”青春與夢想的演講比賽，我這次演講的題目是：《把握青春，成就夢想》。
青春和夢想永遠都是現代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢想;正值青春的人贊美青春，成就夢想;年老者回憶青春，感悟夢想;。
詩詞。
歌賦歌頌青春，贊美夢想。青春是熱情奔放的，而夢想卻是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激-情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。
青春與夢想齊飛!
如果。
你向往高遠的藍天。
那么,生長吧。
不知不覺。
你會發(fā)現自己已是棵堪稱棟梁的大樹。
或是。
一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花。
即使。
你長成了一株小草。
你也會看見。
正因為有了千萬個你的存在。
才有了這綠滿山崗!
同學們，作為新時代的大學生，我們風華正茂，有著斗厚的知識與學識。雷鋒曾說：“青春啊，永遠是美好的?？烧嬲那啻褐粚儆谀切┯肋h力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人?！卑盐涨啻海拍艹删蛪粝?。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的訴說者，認為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動去珍惜青春?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影!
少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更是祖國的脊梁!我們必須把握住青春，才能成就夢想!
讓我們用行動作為青春的號角，向著夢想，前進——!
謝謝大家!
各位領導，老師大家好：
今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。"的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。
工作中，同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨。
身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質條件，而且開展新老教師師徒結隊和各類教研活動，促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機。
現在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關鍵性時刻，勵精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經驗，都需要我們去探索去吸取。創(chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印。
身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個神圣的崗位上實現自己的人生價值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。
青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。""君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。
"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!
我的演講完了，謝謝。
青春的演講稿值得擁有篇七
所以，在這充滿激烈競爭的年代，為了讓生命增添一道絢麗的彩虹，我們就要有夢想，要奮力拼搏。這樣，我們的青春才會因夢想而精彩！
最后，我祝愿大家能夠把握青春，把握夢想，創(chuàng)造一個精彩、完美、輝煌的幸福人生！
謝謝。
青春的演講稿值得擁有篇八
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。下面是本站小編為大家整理了關于青春。
親愛的老師同學們：
大家好!今天我演講的題目是《青春》。
青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到!我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角!我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料!我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。(我)喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚;我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰;我敢于挑戰(zhàn)，因為年輕讓勇者無畏;我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng)新。張開手，讓年輕無極限!穿越在不同的領域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗;不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險的起點。享受每一分鐘，我看見世界的明天奇跡出現!年輕無極限，我一直相信：只要堅持，明天就會更好;只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩!
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創(chuàng)造......我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天......我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說，我一定要做出成績，我一定要別人刮目相看!
謝謝大家。我的演講結束。
各位老師，同學：
歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收獲時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!
一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這里，來到這么一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節(jié)能把青春阻擋!這里是我人生的一個轉折，又一個起點，在這里我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以后回想起來，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨后，秋實總在春花后，含淚播種的人一定會含笑收獲，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結束，謝謝!
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！弊鳛榍嗄耆耍粋€國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。
青春的演講稿值得擁有篇九
大家好!
我演講的題目是《放飛理想，青春無悔》。
我是一個喜歡幻想，對未來充滿無限美好希望的女孩兒。三年前我終于實現了自己的夢想，來到了向往已久的東北師范大學，那一刻我想對整個世界吶喊：我終于自由了，終于擺脫了學業(yè)的負擔，終于逃脫了父母的嘮叨，終于可以在這自由的天地隨心所欲了。
興奮、激動、新奇幾乎充斥著我的生活，天天和身邊的同學一起吵著鬧著去尋找所謂的自由多彩的生活，去過那只羨悠閑不羨仙的生活。
直到有一件事情深深地觸動了我，給沉浸在享樂中，不思進取的我當頭一棒，將我拉回了現實。那是20xx年大四學長們的告別舞會。同是在舞會上，有的學長神采飛揚，侃侃而談;有的眉頭緊皺，郁郁寡歡，從他們不同的神態(tài)和表現中，我感受到了他們不同的心情。那一夜我徹夜未眠，一種莫名的空虛和寂寞添滿了我的心胸。我捫心自問：難道大學就是沉迷于網吧，混混噩噩的度日?就是捧著武俠、言情，昏昏迷迷的生活?就是追求光鮮的衣著，都市的生活，吵吵鬧鬧的過活?不、不、不，大學絕對不是這樣的。大學到底是什么?我在思考著這個問題，我也清醒的意識到，我要重新樹立自己的奮斗目標，重新確立自己的人生追求。我要在大學生活結束時，胸有成竹的步入職場，而不是慨嘆自己年華似水流。我的思路越來越清晰，大學不是我們人生追求奮斗的終點，不是貪圖享受、不思進取的安樂窩，它是立大志成大業(yè)，從多方面充實自己、發(fā)展自己的地方;是鉆研所學成為優(yōu)秀人才的地方。我要充實的度過大學里的每一天。為了未來，為了希望，我要激揚青春，放飛理想。
我要向自己的弱項挑戰(zhàn)，將挑戰(zhàn)自我變?yōu)樽畲蟮臉啡?。我最差的一門功課是英語，以至于一到英語考場上就心慌意亂，幾乎喪失了學習英語的信心和斗志。我曾經安慰過自己說：沒事，大不了咱找一個不用英語的工作。然而我發(fā)現現實不是這么回事，考查英語水平幾乎成為用人單位通設的門檻?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”，我堅定的選擇了前者，我要爆發(fā)。我要重整旗鼓，找回自信，一定要將學習英語進行到底。
于是我給自己擬訂了一個學英語的計劃：每天背50個單詞，聽1個小時聽力，讀半個小時英語，做4篇閱讀理解和1篇完型填空。計劃寫起來簡單，可做起來就難了。何況我已經懶散了半年多了，早上誰不想在被窩里多待一會;午餐后誰不想好好的睡上一覺;晚飯后誰不想聽聽音樂和大家神侃一陣呢?每天在教學樓里，一待就是一整天，學習實在太辛苦，太枯燥無味了。有時我真的好想扔下書本到網上逛幾個小時;真想到室外和同學們去瘋一陣。有幾次，我本來是要到教室去自習，可是走著走著就到了超市租書的小屋。一邊是無比重要的學業(yè)，一邊是無比誘人的小說，十字路口我該向哪里走?理智告訴我，如果再像以前一樣沉迷，那么一切將前功盡棄。于是我收回了已邁進書屋的雙腿，走向了教室。在那段日子我還學會了利用零散的時間來補充由于其它事情占用的時間，每天早上提前起床到食堂去讀英語，中午放棄午休到教室里去做習題，課間盡量利用時間來背單詞，晚上臨睡覺的一個小時用來聽聽力。時間是擠出來的，小塊時間一樣可以實現大塊時間的效用。學習亦是有苦有甜，有一段時間里我做英語題的準確率停滯不前，有時甚至會錯很多題，尤其是閱讀理解，最讓我頭疼。我是急性子，一看到自己錯了那么多題，心中就好像熊熊烈火在燃燒，我會一氣之下，把卷子撕掉，要不就團成一團，用力的捏，以解心頭之恨。但這樣做過之后就是冷靜下來后的撕了再粘好，弄皺后的再展平。我知道我做這些，是在粘貼我的心境，撫慰我的心靈。學習不是一蹴而就的事情，學習必須克服焦躁情緒。萬事開頭難，只要能夠堅持，學習就會成為你的習慣，成為生活中的一部分，它并不像想像中的那樣可怕。只要一想到自己順利過級的情景，我就會覺得熱血沸騰，又有了拼搏的力量?，F在回想起來，真正支持我度過難關的其實是我心中對美好未來的向往，對理想的執(zhí)著追求。
天道酬勤，我的付出終于得到了回報。我以讓自己和家人滿意的成績一次性通過了全國英語四級六級考試，并獲得了全國口語a級證書。那段時間，我雖然把很多的時間用在薄弱的英語上，但我并沒有忽視專業(yè)課的學習。連續(xù)三年我獲得了“校長獎學金”、“一等獎學金”，并獲得“優(yōu)秀學生”稱號，“社會工作獎學金”,“教師技能獎學金”，并在省級刊物上發(fā)表了自己的論文。為了考察自己三年來專業(yè)課學習的水平，評估一下自己真正的實力，同時也是為了更好的把理論與實踐結合起來，大三上學期我又參加了國家勞動部組織的“人力資源管理員任職資格考試”，并以優(yōu)異的成績取得了任職資格。為了青春夢想我努力從各方面來發(fā)展自己，充實自己，我知道不懈奮斗和追求正在成為我內在的品格，我正在迎來一個更加嶄新的天地。
青春的演講稿值得擁有篇十
今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細微育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子;我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
青春的演講稿值得擁有篇十一
老師們，同學們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是：端午節(jié)。
今天是6月3號，到下周四，農歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。關于端午節(jié)起源的傳說有很多，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。
屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在兩千多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任要職。因為他堅決主張抗擊秦國侵略，而受到打擊、排斥，被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極，在流放途中寫下了許多充滿愛國主義精神的詩篇，如：《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠的詩篇。后來，秦國軍隊攻占了楚國的都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀絞，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，在寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗。
屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他會永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!
讓我們懷著對偉大愛國之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。
感謝大家耐心的傾聽，在此，請接受我對各位的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂!謝謝。
青春的演講稿值得擁有篇十二
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!我是鉆二中學的劉春英，站在這里，我的心情很激動。感謝石油分局的各位領導給我這次與大家學習交流的機會。
在兒時的印象中，老師是完美的化身，是我崇拜尊敬的人。雖然大學上的不是師范院校，但在就業(yè)招聘會上，當招聘人員問我是否愿意去學校時，我毫不猶豫的簽了合同，從此，我真的成為了一名老師!
剛走上講壇，壯志滿懷，總想著一展身手，成為一個受學生歡迎、尊敬的好老師，但時間不長，這種夢想就被擊得粉碎。有的學生好動、調皮，課堂紀律很亂，有的學生對學習毫無興趣，做一天和尚撞一天鐘……。怎么辦?是臨陣退縮，另謀高就，還是迎難而上，勇闖難關?對教育的熱愛使我選擇了后者。于是請教其他老師，學習老教師的教學藝術;借來教育學、心理學書籍，補我在大學時沒有學到的課程，了解青少年的成長規(guī)律;認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自身的道德修養(yǎng);20xx年，在孩子只有4歲，老公常年不在家，婆婆身體不好的情況下，毅然考取河北師大教師教育研究生，把70歲的媽媽接來幫我?guī)Ш⒆?，利用三年時間，克服各種困難，學習了教育學原理專業(yè)的相關課程，提高教育理論水平，不斷探索教育規(guī)律。
實施素質教育，要求激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。我所帶的綜合實踐活動課程正是這樣一門課，提倡學生走出課本，走出教室，走出學校，在教師引導下，自主進行綜合性學習活動。我校是河北省綜合實踐活動實驗校，在分局陳志民老師的指導和學校的大力支持下，我和學生一起做了多次探索，得到了學校領導及同事的認可。比如，在《保溫奧妙的探究》活動中，依據學生的興趣、愛好、特長等成立了地膜保溫實驗探究、太陽能熱水器探究、暖水瓶保溫機理探究三個小組。除針對全體同學進行指導外，我還定期不定期地對各小組進行具體指導，有時利用課下及周末時間加入學生實地考察、參觀、采訪的行列。比如地膜小組在做實驗前，對于實驗的步驟及相關注意事項不甚明了，我建議同學們上網查資料或請教物理老師，同學們從老師那兒借來基本一樣的兩盆花，用塑料袋代替地膜把一盆花罩起來，把從實驗室借來的溫度計分別插入兩個花盆，這時還是冬天，學生們就在操場做起了實驗。突然，有一個同學說：“溫度計和塑料袋間有縫隙，會影響我們的實驗效果的”。我見狀引導：“同學們想想有什么好辦法?”，同學們開始七嘴八舌的出主意，甚至求助其他組同學，有的說，用透明膠粘上，有的說，用繩子綁上……，最后，采納了用繩子把塑料袋綁在溫度計上的方法。記錄員把兩盆花的溫度變化及實驗現象分別記錄在已經準備好的記錄單上，下課后，把兩盆花抱到教室，繼續(xù)觀察、記錄。發(fā)現：覆膜花盆塑料袋內側出現水珠，成霧狀。一周后，覆膜花盆的花長得很旺盛，而不覆膜花盆的花卻蔫了。然后分析實驗數據，寫出實驗報告，驗證了：地膜有很好的保溫、保濕作用。這個過程培養(yǎng)了同學們嚴謹的科學態(tài)度和主動發(fā)現問題解決問題的能力。
有的學生提出，“冬天，暖氣管道是怎么保溫的?”“油井需要保溫嗎?”，對這些很實際的問題，我也說不好，于是生成了新的研究課題，并請教外援。在學校及家長的大力支持和幫助下，經提前聯系，我們的學生來到了采油一廠任北工區(qū)任平2井和渤海南區(qū)供熱站進行了現場參觀學習，相關技術人員給我們講解了有關“油井保溫”及“暖氣管道”的保溫知識，拓展了學生的視野和學習空間。
有付出就會有收獲?！渡鐓^(qū)居民健身調查》和《保溫奧妙的探究》分別在20xx年和20xx年獲得省綜合實踐活動說課一等獎?！侗貖W妙的探究》活動還在任丘電視臺“油地星星秀”節(jié)目錄制播出?？吹綄W生的成長，我很高興。并將這份成長效果通過綜合評價的方式傳遞給學生，評價內容上關注過程、兼顧結果，多激勵、少批評，注意個體的縱向發(fā)展，采用自評、小組評、教師評、家長評等多元化評價方式，增強學生自信，使其體驗成功的喜悅。同時也感受到了自己的成長，我堅信，在以后的活動中，我將繼續(xù)與學生一起探索、體驗、成長。
因為愛，在學生們的眼中我已經不再是單純的知識傳授者，我們還是心與心溝通的朋友。無論面對怎樣的學生，我永遠是那樣的親切溫和慈祥(至今教過的許多學生親切的稱呼我為“老大”“老胡”)。對于班里的每一位學生，我都會了解他們的特點，說起他們來也都會如數家珍，對他們的每一個細小的舉動情緒都會觀察在眼里，記在心里。
20xx年，隨著畢業(yè)考試的來臨，班里一向老實、肯學的樂突然出現了問題，他是老師們、同學們心目中的乖孩子，可是，那天的下午他沒有上體育課，一個人躲在教室里，細心的我看出了一絲異樣，在我的一再追問下他告訴我了事情的經過——原來正值青春期的樂和班里的一名女生有了些朦朧的情感，樂的父親無意中看到了樂寫的一些話就誤認為樂和那個女孩談戀愛而大發(fā)雷霆，敏感的樂覺得自己很委屈而選擇了離家，我當時沒有直接批評樂，而是耐心地給他講什么是愛，應該如何去愛，這之后的幾天下班后我都會和樂談談，在我的斡旋下，雙方都冷靜下來，一場暴風雨很快就過去了，樂也順利的考上了理想的學校。離校后的樂在遇到困難時還會主動和我聯系，傾吐自己的心扉，我們之間已不再是簡單的師生的關系，更多的是朋友，是一種心與心的溝通。直到現在，無論是任教班級的學生，還是求學在外的大學生，還是走上工作崗位的年輕人，都愿意把我當作傾訴的對象。
當然，付出愛的道路是艱辛的，有時面對的是兩難的選擇。1999年3月，已經為人母的我正在家中陪伴著心愛的孩子，這時學校的電話打來了，原來帶初二年級的xx老師因病住院了，學校急需教師，一面是不滿一歲的尚在哺乳期的孩子，一面是初二年級的60多名學生，怎么辦?在這個看似不大但又必須面對的問題前，我選擇了重返校園。每天我要從油建騎車20分鐘到校，一天來回四趟，風里來雨里去，因為是半路接班，對班級情況、學生情況不熟悉，我就主動深入到班級里、學生中，及時了解他們的思想動態(tài)，掌握第一手的資料，全身心地投入到教育教學中;多少次回到家中看到孩子，看到孩子抱住我不肯撒手時的委屈的樣子，我都會在心里默默地說一句：“孩子，對不起!”
付出愛的過程更是甜美的。20xx年4月底，一直感覺身體不適的我在經過多項檢查后，被醫(yī)生確診需要馬上住院治療，那時正值期中考試復習的緊張階段，明天還有一節(jié)課，怎么辦?我悄悄地藏起了住院通知書，直到第二天上完課后才辦理了住院手續(xù)，躺在病床上的我迎來的是學生們的一次次的問候，孩子們用自己積攢的零花錢買來鮮花、買來水果、買來賀卡，帶著對老師的愛到醫(yī)院來看望我的時候，我的心在流淚;14天后，大病初愈的我返回校園，剛剛走到教室門口，隨著班長的一句“起立!”，大家齊刷刷地站了起來，教室里響起了春天般的聲音——“歡迎老師回家”!這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰?，同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水涌出了我的眼眶，我哽咽了，此時所有的話語都顯得無力，只有那經久的掌聲昭示了我的內心，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲，我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福。一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!這感人的一幕我久久不能忘懷，永遠定格在我的心里!
曾經有人這樣問我：“對于教師而言，什么是幸福?”我的回答是：“學生的喜歡，家長的信任是一個教師的最大幸福?！笔堑模?jié)假日里，那一張張卡片、一束束鮮花串成的是祝福;那一聲聲“老師好”、一句句問候傳遞的是尊敬;上課時，那一雙雙渴望知識的眼睛匯集的是真誠，這都讓我無比感動，這就是幸福。是的，當別人贊美我的學生懂事、懂得感恩的時候，我會自豪地說：“這是孩子們心中有愛。”雖然孩子們畢業(yè)走了，但是我的朋友卻成倍成倍地增多，因為不光是孩子，家長們也都跟我成了非常要好的朋友。
是的，正如冰心老人說的“有了愛，就有了一切”。想想吧，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?若干年后，驀然回首，我想我的愛不會付之東流，我平淡的生活并不平凡——因為“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
最后請允許我用一首詩，結束我的演講吧：
謝謝大家!
青春的演講稿值得擁有篇十三
尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同志們，朋友們：
大家好!我是來自漢中市中心醫(yī)院的楊艷，今天我演講的題目是:廉潔奉獻我爭先。
這，是一首動聽的樂曲，它的旋律經久不衰;這，是一段美麗的故事，它在我們的心里永遠流傳;這，是冰山雪嶺中的一枝寒梅，它堅韌的魅力讓我們折服;這，是一顆歡樂的果實，它的味道讓我們回味無窮……這，就是廉潔的力量，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，清正廉明永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
透過歷史的滾滾塵煙，我看到了無數中正仁和而又不乏傲然風骨的共產黨人，他們站在歷史的道路上展示著中國共產黨幾十年為之奮斗的革命理想!焦裕祿，帶領群眾挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿，最后，用生命在蘭考這片貧瘠的土地上畫上了一個大大的驚嘆號;孔繁森，三進西藏，視人民為父母，用實際行動實現了自己許下的“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的諾言;鄭培民，不顧身患疾病，仍然戰(zhàn)斗在抗洪搶險的第一線，為每個共產黨人樹立了“做官先做人，萬事民為先”的光輝榜樣;還有大忠大智大勇的反貪局長姜德志，清廉如水的“唐包公”――唐如業(yè)，等等。他們其中的一些人在人民的不舍和感激中走了，另一些人仍然在自己平凡的崗位上堅守著“兩袖清風，一身正氣”的承諾。他們是清貧的，但也是富有的。人民已經在心中篆刻下他們的名字和事跡，而歷史也為他們塑造了一座不朽的豐碑!
翻開中心醫(yī)院的歷史長卷，回望身旁，總有這樣一群美麗的白衣天使無時無刻不在踐行著神圣的希波克拉底誓言，踐行著廉潔自律、淡泊明志、甘于奉獻的人生座右銘。忘不了，我們科室的姜進醫(yī)生，右手骨折,手術后鋼針還露在皮膚外用衣袖筒著,便主動要求上班，哪怕是用極其不習慣的左手,也不愿耽誤工作，依然奮戰(zhàn)在臨床一線;忘不了，馬琴護士，持續(xù)高燒39度，甚至誘發(fā)了哮喘，卻也不愿請假而堅持穿梭于病房，巡視在病人身邊;忘不了，多少個夜晚是被緊急的鈴聲召回醫(yī)院;忘不了，多少個悠閑假期是被挽救危重病人的手術所占據;忘不了，因為無法兌現陪孩子玩玩的諾言，孩子眼里那委屈的淚水;更忘不了，一直想回家看看年邁父母卻無法成行的無奈與內疚……可無論如何，我們都無怨無悔，因為我們心中承載著滿滿的愛，承載著對病患的滿腔熱忱與牽掛，承載著救死扶傷的崇高使命和沉甸甸的社會責任。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土;如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一粒糧食，你是否哺育了一個生命?不要小看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是人生希望。
記得去年冬天，科室收治一位從路邊接來的腦溢血患者,來時渾身是泥,上衣沾滿嘔吐物,兩腿滿是大小便,渾身上下散發(fā)著一股惡臭味。由于病人偏癱失語，無法聯系家屬，緊急救治后，我們便輪流承擔起了每天接屎倒尿、打水買飯、翻身擦背的生活護理。當第四天老人的兒女趕到科里,看到病人穿著干凈的衣服，躺在整潔的床上，吸著氧，輸著液體時，感動瞬間紅了眼眶、淚如雨下，緊緊握著我的手說：“謝謝你們，你們是我們全家的恩人呀!”
還記得20xx年5月，我科來了一個年僅23歲的氣管切開患者，常嬌馨。她是一名大三的學生，家住洋縣黃安鎮(zhèn)，家境貧寒，父親還患有哮喘。來時她已呈昏迷狀，氣管切開口已經感染發(fā)炎了，不停的噴出黃色的痰液，憔悴的媽媽一到科室撲通跪在我們辦公室，拉著我們張琴主任的手泣不成聲地說：“大夫求求你救救我們女兒呀”。原來嬌馨已經在西安一家大醫(yī)院治療一個月了，病情不見好轉，醫(yī)生告訴他們已經沒了希望，加上昂貴的醫(yī)療費用家里也已承受不起了。媽媽狠狠心，把女兒拉回了家?？煽吹交镜呐畠?，家里好不容易供出的大學生，一家人唯一的希望和期盼就這樣讓她去了，媽媽心痛萬分!門上的好心鄰居說：“中心醫(yī)院技術很好的，再去那看看吧?！眿寢屪冑u了家里所有的糧食和親戚給湊了一點錢來到我院。了解情況后，我們所有的醫(yī)護人員不由的產生了憐憫之心，護士們小心翼翼的給她進行了傷口的處理，擦洗了全身，換上了干凈的病員服;張琴主任帶領著醫(yī)生詳細地進行了查體，病情的研究，制定了最經濟可靠的治療方案;在此期間，面對經濟的窘迫，科室醫(yī)護人員紛紛伸出了援助之手，自發(fā)的組織了捐款，雖然200、300不多，但卻表達了我們每一個人的心意;張院長得知情況后帶領院領導看望了嬌馨，并為她減免了除藥品以外的所有費用……愛心在傳遞，在蔓延……終于，三周過去了，嬌馨睜開了雙眼，肢體也慢慢能動了，二個月后，她第一次下了地，我們全科的人員在病房給她過了24歲的生日，那天，嬌馨的媽媽緊緊的抱著她，熱淚滿面，她說：“嬌馨，你要永遠記得中心醫(yī)院，記得這些好心的醫(yī)生和護士，沒有她們，就沒有你啊!”
記得晉代哲學家楊泉對從醫(yī)有一段精辟的闡述—“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明理達不可任也，非廉潔淳良不可信也?！笔前?，一名合格的醫(yī)生不僅要有高超的醫(yī)術和一顆仁愛之心，更要有高尚的醫(yī)德和端正的醫(yī)風。尤其，在當今這個物欲橫流的社會，社會思潮越來越趨向于多元化，是非標準越來越不明晰，生命個體所遭受的各方面誘惑也越來越多。我們醫(yī)務工作者更要為自己樹立起一個信念的支撐、一種信仰的堅持。在紛繁復雜的現實生活面前，我們不但要講求奉獻，更要堅守道德底線，“勿以惡小而為之”，堅持有所為有所不為。要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。要明晰公與私的“警戒線”，明晰紀律與法律的“高壓線”，明晰個人與家庭的“情感線”。要以平和之心對“名”，以淡泊之心對“權”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“法”。要筑牢做人之基，做以德養(yǎng)廉的表率;用好為民之權，做以身踐廉的表率;夯實堵風之墻，做以防守廉的表率;端正服務之風，做以身倡廉的表率;常懷自律之心，堅持以慎促廉!只有這樣才能使廉潔行醫(yī)不倫為一種口號;也只有這樣才能凈化我們的行業(yè)風氣，構建和諧的醫(yī)患關系。
我們的左手是廉，它記著不貪為寶;我們的右手是愛，它寫著無私奉獻!只有將這一雙手同時舉起，我們才能為病人撐起一片希望的藍天!“贈人玫瑰，手有余香”。愿天下所有的醫(yī)者都能贈給病人那充滿著廉潔與愛心的玫瑰，也祝愿我們的衛(wèi)生事業(yè)能夠在這片廉潔的天空下飛得更高，飛得更遠。廉潔奉獻從我做起，廉潔奉獻我爭先!
我的演講到此結束，謝謝大家!
青春的演講稿值得擁有篇十四
尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《人生之義得失之間》，我們現在身處國稅機關，同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經過一番吹拉彈唱之后，往往聽到的卻是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》;有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》;而有的人卻貪字掛帥，奏一段《致命害蟲》。同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點，也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。同樣是一名父親或母親，有的人帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的人留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于謙、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。相信大家對被原河北省國稅局局長李真一案一定還記憶猶新。他的案子現已塵埃落定，但留給人們的思考卻沉重而久遠。李真在擔任河北省政府辦公廳秘書、河北省委辦公廳秘書和副主任、河北省國稅局副局長和局長期間，利用職務便利為他人謀取利益，非法索取、收受他人人民幣676.658x元、美元16.5x元，共計折合人民幣814.816x元;伙同他人，侵吞中國東方租賃公司河北辦事處辦公款、中興電子公司和尼瓦利斯有限公司股份，共計折合人民幣2967.43278x元，李真從中分得美元2x元、人民幣1x元和價值人民幣51.67x元的住房1套，共計折合人民幣270.987x元，這是怎樣的一個天文數字啊!還有劉方仁、胡長清、成克杰、畢玉璽……這一個個貪官的名字，訴說著反貪工作的嚴峻形勢，反映了人們對廉潔從業(yè)的真情呼喚!
聽到這里，在座的各位也許會有疑問，我們只是國稅機關一個小小的公務員，廉政、勤政怎么能提到這么高的位置呢?其實，構建和諧社會的大廈，離不開每個行業(yè)、每個部門、每個公民的共同努力。我們雖然身處國稅機關，但是國家的騰飛與發(fā)展，離不開我們勤奮工作，廉潔從業(yè)，恪盡職守，清正廉潔。因此，如何忠實實踐三個代表重要思想，更好地做到勤政廉政，不僅是我們每一位稅務干部需要真心面對的問題，而且也是我們每一名稅務人員需要認真思考的問題。
眾所周知，從去年開始，全黨全國轟轟烈烈地展開了保持共產黨員先進性教育活動。我們鼎城國稅局也根據也上級的安排與部署，緊鑼密鼓地開展了此項活動。可以說，先進性教育活動猶如一支催人奮進的號角，激勵我們在平凡的崗位上，忠實踐行三個代表重要思想，為祖國的稅收事業(yè)奉獻自己無悔的青春!我們身處國稅局這個執(zhí)法部門，各種利益和誘惑不斷交織，來自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗讓人目不暇接。正是在這樣的時代背景和現實背景下，區(qū)局黨組開展了這次以學黨章、為主題的演講比賽。應當說，演講比賽的舉行，猶如初夏的一場及時雨，讓我們在重溫那些清正廉潔的楷模的先進事跡、感受心靈的震撼的同時，認真反思自己的一言一行，在勤政廉政的道路上走得更加踏實，更加穩(wěn)健!
如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記;如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對;如果說腐敗是一種現狀，那么它需要我們努力去改變。今年區(qū)局的廉政建設工作會議帶給每一個人的觸動是空前的、思考是深入的。相信每一位對自己對家庭對單位負責的同志，都進行了深刻的反思。那么一個貪字，它到底給極少數滑倒的同志帶來了什么呢?貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形影相吊，而另一頭則是望眼欲穿，孤燈夜伴;一頭是千夫所指，一失足成千古恨，而另一頭則是眾人背議，妻兒老小孤立無援。一個丟失道義的人，家庭的歡樂早已被牢獄所剝奪。貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志、沒有了同事的支持、丟失了進取的自信、沒有了朋友的鼓勵。一個丟失道義的人，事業(yè)的意義早已被法律的威嚴所封殺。貪，失去的是康足富裕這份福。汽車在加速、火車在提速、經濟在飛速。一代偉人dxp帶領我們起航的這艘巨輪，經過二十多年的揚帆，造就了全世界的經濟神話，造就了我們今天的康足富裕?？删褪沁@么一個貪字，足以讓他滑落巨輪，墜入深淵。一個丟失道義的人，物質的意義早已被精神的荒蕪所拋棄。貪，剝奪的是人格尊嚴這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴可言。一個丟失道義的人，生活的意義早已被道德判了終身監(jiān)禁。
還是一個貪字，它給我們其它同志又帶來了什么?首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，首先心要清靜，然后手要干凈。其次是距離意識的加強。對眼前的名利財色保持遠距離，清清白白做事，堂堂正正做人;對身邊的人和事保持等距離，處事公正，一視同仁;對真情實況保持近距離，力戒漂浮，求真務實;對服務的對象保持零距離，排憂解難，情系百姓。再次是行動意識的增強。面對大機遇、大變革，千載難逢;大挑戰(zhàn)、大跨越，千山萬水。每個稅務干部都要干勁十足的行動起來，把聰明才智各盡其能的發(fā)揮出來，排除一切干擾，把自己推進到我局跨越式大發(fā)展的戰(zhàn)線上來。
不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益。也許，人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。
親愛的朋友，孟子曰：路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務實的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風投入到國稅事業(yè)中，共同創(chuàng)造鼎城國稅更加輝煌的明天!
青春的演講稿值得擁有篇十五
教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。下面是本站小編為大家整理了師德師風主題。
演講稿。
同事們好!
今天我演講的題目是《為了心中那份愛》。
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，兩年前，我義無反顧地選擇了教師這一行業(yè)。從踏上三尺講臺的那一天起，我便用執(zhí)著的信念警示自己：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野堰@句話當作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡單，因為我選擇了教師這一職業(yè)，因為我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進學生的心靈?！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們在座的無數優(yōu)秀教師在用行動努力實踐證明著的，因為我們心中清楚：教師對學生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎上架起一座互相信任的橋梁。
我是教師，就要奉獻，時刻不忘責任，一心想著教育事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W生能全面發(fā)展，我們辛勤工作;為了學生能共同進步，我們促膝彼談;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我們無怨無悔。因為我們從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>
我們愛學生，學生也愛我們。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵著我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”
如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師.
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。
黃萬華老師是我們學校德高望重的數學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在周記和。
作文。
里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。
學校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
青春的演講稿值得擁有篇十六
尊敬的各位領導、親愛的各位同仁：
貞觀之治的圣明君王李世民曾經感嘆過：““以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以明得失”，此警示名言也不知為多少人所引用，也不知為多少人所借鑒，流傳至今，它帶給我們的啟示是：我們要不斷地以他人或者他物為參照物，不斷地正確認識和糾正我們自身所存在的錯誤和缺點，成就一個做事光明磊落的自我。這句話也同樣適合于我們國家高度重視的反腐倡廉。
以古為鏡，我們可以感受到清廉之風世世清香，貪腐之氣遺臭萬年。自古以來，廉潔奉公是我們中華民族的偉大優(yōu)良傳統(tǒng)，古有包拯、海瑞、于成龍等等，他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人，無論時代怎么變遷，但清正廉潔之氣侵潤著一代又一代的中華兒女。然而也會有一部分貪婪之人，賈似道、嚴嵩、和珅等人，濫用手中權力，大肆貪污，搜刮民脂民膏，禍國殃民，可謂是遺臭萬年。也正是因為貪污之風盛行，有多少朝代滅亡。古人清正廉明的優(yōu)秀品德我們要學習，不良風氣我們要拋棄，只有這樣我們才可以強國強民。
以人為鏡，我們能夠感知道德的高尚讓人芳名流傳，道德的卑劣為人所不齒。自建國以來，為人民服務的公仆也是數不勝數，一生勤政愛民艱苦樸素的周是一代又一代的人生楷模，焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等等，他們都在用實際行動闡釋者著如何讓清廉之風沁入心脾，如何更好的為人民服務。
然而又有多少人抱著僥幸和享受的心里，棄人民利益與不顧，濫用權力，貪贓枉法，貪圖享受，最終落得個身敗名裂，人人唾棄。建國以來的，劉長青、王子善、王寶森、成克杰、胡長清、李真等人，冒天下之大不韙，貪污腐敗，他們的行徑終不為人所齒，終于受到了歷史的懲罰。目前的貪腐之風也嚴重損害了我黨的形象，在建黨90周年大會中曾明確的指出：“90年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心相背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治人物?！焙鷷浀闹v話從另外的一個高度闡釋了清正廉明的重要性。
而作為我們食品藥品檢驗行業(yè)，我們清正廉明更是一種責任，一種義務，一種操守，是組織的紀律，也是個人的品質決定的。在座的各位都清楚，食品藥品的問題在近幾年可謂是在風口浪尖上，問題不斷，食品添加劑、蘇丹紅、三聚氰胺、毒膠囊等等，每一項都與人民的切身利益有著緊密的聯系。食品藥品安全是人民對我們沉甸甸的囑托，是歷史交付我們的光榮使命，更是我們心中那絢麗的朝陽，關系到千家萬戶，關系到你我家人的身心健康。
此時也許會有人心想，作為我們一個小小的食品藥品檢驗所，我們只是一其中的小小的一分子，與歷史上的反面典型是八竿子打不著的，與我何干，但大家應該知道古語“千里之堤毀于蟻穴”的道理，任何小錯誤不改正，不做到防微杜漸，慢慢的都會成為大錯誤，著名的作家柳青也曾說過：“人生的道路很漫長,但關鍵處往往只有幾步。走不好會影響你人生的一個階段,甚至會影響你的整個人生!”，所以我們千萬不能心存僥幸心理，否則會“一失足成千古恨”成為歷史的罪人。
所以我們要以古為鏡，以人為鏡，心懷廉恥之心，勤拭自己的心靈，讓它如明鏡般清亮，使我們做到自重、自省、自警、自勵，讓我們心存一份坦坦蕩蕩的浩然正氣，抵住貪腐的不良之風的誘惑，認認真真工作，踏踏實實做人，用我們的實際行動吹起反腐倡廉的清風，譜寫出一曲動人的清廉人生，在新的歷史征程上闊步前進，為祖國的食品藥品檢驗事業(yè)做出應有的貢獻。
青春的演講稿值得擁有篇十七
沒有家庭就不會有社會，沒有和諧就不會有幸福。下面本站小編整理了和諧幸福家庭。
演講稿。
供你閱讀參考。
家庭、幸福、和諧——多少溫馨美好的字眼兒!充滿著神圣的詩意，令人想往。俄國的一位文豪曾說過：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。今天站在這里，我要自豪的告訴大家，我有一個幸福的家庭，我家庭的幸福是源于和諧。
我的家庭和千千萬萬個家庭一樣，是一個極普通的家庭。在我的家庭概念中，我認為有三個層面是奠定家庭和諧幸福與否不可或缺的天然情結，那就是父母，公婆和獨立生活的小家庭。這三個層面在我看來既是一個有機的整體，又是一個不可分割的鏈條。
我的父母都是地地道道的農民，我在家中排行老大，還有一個弟弟一個妹妹。我的家庭并不富有，也沒有顯赫的社會關系，但我感到很溫暖，很幸福。因為我們有非常善良的爸爸媽媽，兄弟姐妹間互相關愛。爸爸媽媽沒有多高的文化，對我們從不講大道理，他們所擁有的就是勤勞的雙手和一顆善良的心，與人和善，助人為樂。記得小時候的一天深夜，鄰居家的馬走失了，那個年代一匹馬可算是一個家庭的值錢家當了。當女主人帶著哭腔跑到我家說明情況后，爸爸二話沒說，穿上衣服就出門了。結果三天之后我們才看到爸爸，蓬頭垢面，腳上的布鞋都磨破了，終于把馬找了回來。那時的生活條件很艱苦，誰家也不富裕，但只要家里來了客人或做點好吃的，媽媽總要給鄰居家的老人和孩子送去點嘗嘗。父母的言傳身教，舉止言行潛移默化地影響著我們，我們經歷了由不理解到理解的過程，使我們也變得善良起來，懂得了關愛別人就是在關愛自己的深刻道理。
我的公婆都是中級知識分子，公公是醫(yī)生，婆婆是教師。從我結婚的那天起，媽媽就告訴我，要真誠的對待家中的每位成員，要孝敬公婆，與之和睦相處，因為他們也是你的親人了。公婆一家待我很好，我覺得很幸福。公公婆婆為人善良實在，他們經常教導我們，年輕人要以事業(yè)為重，并主動承擔起家務勞動，從無怨言?？吹轿覀冊诠ぷ魃嫌辛顺煽儯呐率屈c滴的成就，公婆都喜出望外，愜在心頭。應該說這些年我沒有辜負父母、公婆的期望，在事業(yè)上取得了一些成績，也獲得了許多榮譽。多年來我在工作崗位上曾獲得全國財政系統(tǒng)“十佳教師”、縣“勞動模范”、“十大杰出青年”、“個人三等功”和“文明家庭”等榮譽稱號。這些榮譽的取得是與他們的大力支持分不開的，我從心眼兒里感激他們，為擁有這樣的家庭而自豪。
我的愛人也是一位醫(yī)生，女兒現在高二了，可以說是一個比不上足比下有余的和睦小家庭。愛人在單位鉆研業(yè)務，一心撲在患者身上，在家里力所能及，從無半點非分之想，他待人以誠，重情感。我的女兒很懂事，而且有愛心。今年五月的汶川地震，那些慘不忍睹的場面深深的震撼著她，當看到電視上可以短信募捐的信息后，馬上給我打電話：“媽媽，我也想捐點錢，你說我該捐多少?”我告訴她：媽媽支持你，這奉獻的不僅是金錢，更重要的是愛心，但愛心是不能報銷的，應根據你自己的實際能力。女兒拿出自己的零花錢，捐了三十元。并且決定每天節(jié)省五角錢，兩個月就能解決這筆支出。看得出女兒長大了，成熟了，我很自豪。
我們與公婆不在一起居住，父母也不在本鎮(zhèn)，但我們以家的理念相互牽掛，相互溝通。在對待老人的問題上，我深有體會，他們缺的不是錢，更不希望我們浪費，他們要的就是一種天倫之樂，一種和諧美滿的家庭氣氛。正象那首歌唱的那樣：要《?；丶铱纯础?，這一點我們做到了，老人高興了。其實老人最怕的就是孤寂，天下父母同一心，他們的所期所冀都在兒女和內孫外孫身上，他們本無所求。
家庭是什么?家庭是一個接力棒，是一種文明的傳承和幸福的承載，傳承著過去、現在和將來，傳承著古老的人倫與遺風，傳承著溫馨與詳和。
幸福是什么?幸福是一種感受，是用愛鋪墊的坦然，是給予與回報的愜意。幸福就象無價的美玉，一旦與心靈組合，就會產生和諧的意念。
和諧是什么?和諧是一種美，一種力量，和諧是一支歡樂的歌，一條幸福的路，和諧是一部真善美的交響樂，和諧是文明的象征。
沒有家庭就不會有社會，沒有和諧就不會有幸福。祝愿我們每個家庭都幸福美滿，祝愿我們的身旁和整個社會都充滿和諧溫馨的局面，祝愿我們每個家庭都能在和諧中感受到溫暖和幸福。謝謝大家!
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：
大家好，今天我演講的題目是《和諧家庭用愛鑄就》。
有一首歌每天都會產生新的旋律，每天都會譜寫新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。
家是什么?
家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。
家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂的源泉。家是廚房內飄出的菜香，室內柔和燈光散發(fā)的溫馨。家是母親放飛風箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對父親堅實脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠記憶。家是一種離開后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責的最終歸屬。
說到底：家是孤舟遠航歸來后，平靜的港灣;家是拼搏后疲憊，慰藉的溫泉。
和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任;和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物學家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發(fā)現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。當今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。因此，我想在這里強調，愛，是家庭和諧必不可少的一部分，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。
家庭是社會的細胞。有人說：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個人風雨同舟。一個和諧家庭的穩(wěn)定與和睦，其承受挫折程度，與災難抗爭的堅韌性，往往體現了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會，成為社會主義精神文明建設的正負反射點。
農墾建社區(qū)居民徐亞杰數年如一日，照顧癱瘓在床的公公，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱贊。
徐亞杰和丈夫都沒有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔子。而五年前公公又因病癱瘓在床，使得這個家雪上加霜。剛開始的時候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個人干著幾個人的活。夏天天熱，過一陣就要給老公公翻個身，每天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅持每天推著公公出去曬太陽、按摩。
老人生活不能自理，她每天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里收拾得妥妥當當，沒有一點異味。她沒有什么高的追求，也沒有什么奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪;自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選擇了堅守。鄰里看在眼里，都對她豎起大拇指。家和萬事興，在她的影響下，孝敬老人、關愛他人、服務社會已經成為農墾建社區(qū)和諧家庭建設的主旋律。
音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂章;家庭和諧，能推動社會的發(fā)展進步。和諧家庭是每個人夢寐以求的佳境，和諧社會是人類孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，文明立家，知識興家，勤勞富家，平安保家，節(jié)約持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一起努力，為構建和諧家庭、和諧社會盡職盡責，共同譜寫家庭與社會雙贏的時代凱歌!衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。
今天我的演講到此結束。謝謝!
尊敬的各位評委，各位來賓：
大家好!
“和”是中國古典哲學中一個非常重要的觀點。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點，并把建立“天下為公”的和諧社會作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建主義的束縛下，也只能停留在“理想”這個階段，沒有實現的可能性。兩千多年后的今天，在我們建設社會主義這項偉大事業(yè)的征途中，在黨的xx屆四中全會上，我們的黨又提出了構建社會主義和諧社會這一重要任務。古語有云：“國家興亡，匹夫有責?！睒嫿ê椭C社會，創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境--這不僅是我們黨堅持“以人為本”的執(zhí)政目標，同樣也是每個公民不可推卸的責任。
俗話說：“婦女能撐半邊天?！迸允峭苿由鐣l(fā)展的重要力量，社會的全面發(fā)展，需要我們女性的廣泛參與，也為廣大女性發(fā)揮聰明才智提供了廣闊的舞臺。同時，女性也是家庭的重要組成部分，在構建和諧家庭的進程中起著舉足輕重的作用。所以，充分發(fā)揮女性在家庭領域中的工作優(yōu)勢，引導廣大女性科學教子，以德治家，文明立家，平安保家。樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，創(chuàng)造新業(yè)績，爭做自立、自信、自尊、自強的新時代的新女性。以家庭和諧促進社會和諧，是構建和諧家庭重要的一環(huán)。
一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;百年之計，莫如樹人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國家培養(yǎng)下一代的重要性。尤其是在學校負責團委工作的親身實踐，使我更加懂得家庭和諧對于下一代的意義。德國偉大的詩人歌德曾經說過：“無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的?！笔前。粋€幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經常會有這樣的發(fā)現，一個充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個和諧幸福的家庭;而相反地，在一個不和諧的家庭環(huán)境中成長起來的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無聲”的影響，所以，父母應該努力為孩子創(chuàng)造健康的、平等的、民主的家庭環(huán)境。優(yōu)化成長環(huán)境，構建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽光。
社會的發(fā)展需要和諧，人類的進步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國”的道理。我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，為構建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
青春的演講稿值得擁有篇十八
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，又有多少圓月，將在不久來臨?20xx年中秋節(jié)將至，本站小編為大家整理了20xx年中秋節(jié)。
演講稿。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是：中秋，懷一顆感恩之心。
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
各位老師、同學們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是：借中秋，話感恩。
在進入正題之前，我先給同學們講一個故事，有一個少年和父母吵架，離家出走，他身上的錢很快就用光了，他又冷又餓，有一個老婆婆看他可憐，就給了他一碗飯吃，少年很感激，他對老婆婆說：“你對我真好，我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的?！?/p>
老婆婆就問這個少年：“那以前是誰給你做的飯呢?”少年說：以前是媽媽給我做的飯?！崩掀牌沤又鴨枴澳銒寢尳o你做的飯多，還是我給你做的飯多?”少年說：“我媽媽給我做的飯多。”老婆婆就順勢開導少年：“我給你一碗飯你就這么感激，而你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什么不知道感激呢?”少年頓時醒悟，回到了家中。
同學們，是否還記得父母來接你時噓寒問暖,關心的話語?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問和關愛也許你仍然記得，或許你曾經記得，但你或許并沒有認為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會加倍，兒女的喜悅到父母身上也會加倍的。兒女的一句問候，一個在父母生日時慶賀的電話，能讓他們快樂上幾天。
我們剛剛和父母一起度過一個萬家團圓，親情濃濃的中秋節(jié)。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以每年秋季中期的這個節(jié)日又叫做“八月節(jié)”。當我們仰望天空的朗朗明月，自然會期盼家人團聚，所以中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。昨天我們跟父母一起度過了這個團圓的中秋節(jié)，感受著傳統(tǒng)風俗帶給我們的愛和幸福。
我想把愛和幸福帶進生活的最好辦法，就是對得到的每一份關愛表示感謝，讓我們一起來感謝父母，感謝他們給予了我們的生命，感謝他們給予了我們溫暖的家，感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母，祝愿他們身體健康。借中秋，話感恩。
讓我們一起生活在感恩的世界里，感激斥責我的人，因為他助長了我的智慧;感激絆倒我的人，因為他強化了我的能力;感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立;感激鞭打我的人，因為他清除了我的業(yè)障;感激欺騙我的人，因為他增進了我的見識;感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志。
這個中秋，讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里，我們的世界會更美，更好。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自xx班的和x同學，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時》。
當天氣不再炎熱的時候，當清晨的步伐不再悠閑;當課業(yè)不再輕松，當耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來的一個嶄新的學期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬家團圓的中秋佳節(jié)，你的心是否如我一樣牽掛著遠方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福!
中秋，又到一年月圓時。讓我們珍視親情，合家團圓。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
還記得兒時朗朗的讀書聲嗎?“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是李白提醒我們思鄉(xiāng);“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇子發(fā)出如此美好的祝愿;“海上生明月，天涯共此時”，啊!那是張九齡給我們送來的祝福。是的，天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，我們慶賀自己生在這樣一個美好的時代!和平、安康、幸福、團圓，這不正是我們先人多少年來追逐的信仰嗎!
中秋最美是親情。幾盤小菜，幾句家常話，簡簡單單卻又傳遞著人類最溫暖、最和諧的聲音，今夜，月圓人更圓!
中秋最美是思念。十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關。寧靜的夜晚你也思念我也思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一聲問候，遞上一杯清茶，送上一塊月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，請允許我代表xx班全體師生祝大家中秋快樂，一切圓滿!
我們的演講完了，謝謝大家!
青春的演講稿值得擁有篇十九
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目——《愛，教師的職責》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易——這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會啊!
我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。
青春的演講稿值得擁有篇二十
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。對于我，一個不足三年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
中學的時候，我們同樣也學習過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也;”通過學習，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理。教師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學校的校風，而教師的素質直接關系著學生的培養(yǎng)。
20____年9月10日，我的第一個教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂!”我很感動，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。
我所在的學校地處章丘市的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接收的都是農民的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。
子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。
在今天，當我們面對全面建設小康社會的新形勢、新任務;面對課程改革的新標準、新要求;面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準則。
在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學習，苦鉆業(yè)務，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！?演講稿)這就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。
要培養(yǎng)學生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!
最后，用一首詩來結束我今天的演講：
我想教會學生如何去生活，
如何面對困難，完善自我。
不只是書本知識或是自然奧秘，
而是如何走好人生的道路。
學會去辨別是非，找尋真理，
從平凡的點滴中發(fā)掘美的韻律。
如果我的存在使這個世界更加絢麗，
那么我也就實現了自己的人生目的。
所以蒼天作證，我已全心全意，
詮釋了品格、信心和幸福的真諦。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19622206.html】
