敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，避免泛泛而談，保持簡潔明了。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇一
三月是學(xué)雷鋒的節(jié)日，x老師和我們班的同學(xué)搞了一個活動，讓我們捐出一點錢，為貧困的小學(xué)生買文具，再捐出幾本書，讓他們增長知識，捐上以后，我們?nèi)_小學(xué)，舉行學(xué)雷鋒活動。
我們班有__多名同學(xué)捐了錢，還有__多名同學(xué)捐了書，就這樣，我們今天搞的活動準(zhǔn)備好了，我們乘上大客車出發(fā)了，我們在車上看著電視，不一會兒，不知不覺地就到了__小學(xué)。我們進(jìn)了__小學(xué)后，看到三年級同學(xué)們已經(jīng)站在外面等我們了，他們穿的校服既干凈又漂亮，雖然他們不富裕，但是，他們也為貧困地區(qū)捐錢，錢不多就少捐點兒，我們先參觀了他們的教室，然后又讓他們給我們講一講展板，最后，我們結(jié)成好朋友，在一起玩，我們的活動開始了。
縣里的領(lǐng)導(dǎo);星火義工的叔叔阿姨;我們實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo);__鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)……都來參加我們的學(xué)雷鋒活動。我們班的同學(xué)為他們班的同學(xué)表演節(jié)目，他們?yōu)槲覀儽硌莨?jié)目，然后，我們班的同學(xué)為他們送上鉛筆盒，他們?yōu)槲覀兯蜕蠄A珠筆，他們很高興，我們也很高興。他們的院子不是很大，院子里的乒乓球臺都是用磚做成的，我多么想拿出錢給他們改善一下他們的學(xué)習(xí)環(huán)境啊!給他們換上球臺;給他們安裝上空調(diào)，這都是我想做的事情，他們的桌椅不如我們學(xué)校的好，可是他們依然知道好好學(xué)習(xí)，別說我們有那么好的條件，聽話上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們，今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這次活動搞得很好，讓我們知道了很多事，讓我們想到幫助別人，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，我希望x老師以后多搞些這樣的活動。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇二
轉(zhuǎn)眼，又是一年的學(xué)雷鋒日，而今年也恰好是雷鋒離世60年。這60年里，雷鋒以及雷鋒精神投下的是參差斑駁的影像，它反映的不僅僅是我們民族的精神、對真善美的追求，還折射了每一個時代的道德風(fēng)氣以及生活在這個時代的人們的德性與良知。
雷鋒精神并不是不可企及、高高在上的。他的一生，沒有驚天動地的壯舉，支撐他偉岸形象的基石，就是從小事做起，從點滴做起。他的高風(fēng)亮節(jié)是在平凡崗位上通過一件件細(xì)微小事反映出來的;他的是非觀、榮辱觀、苦樂觀，都是普通人經(jīng)常遇到和需要解決的問題，他的模范行為和先進(jìn)事跡不是可望不可及，而是人人可以學(xué)，人人經(jīng)過努力都可以做到。
隨著歲月的推衍，雷鋒及雷鋒精神存在被解構(gòu)、被曲解、被淡忘、被嘲諷、被“標(biāo)簽”的諸多演繹。但說到底，時代對待雷鋒及雷鋒精神的態(tài)度，反映的恰恰是我們自己對待做人的態(tài)度，對應(yīng)的正是做人美德在社會中的地位。有調(diào)侃說“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”，可以看到這個時代里還有不少惡德壞行。60年來，雖然一直推崇雷鋒精神，但在從課堂到社會的“學(xué)雷鋒，做好事”的干巴說教中，人們的美德亦被功利化、世俗化。無論雷鋒及雷鋒精神喊得多么熱鬧，只要沒有觸及到人們的心靈，沒有引起那一種柔軟而溫暖的涌動，雷鋒就遠(yuǎn)離了塵世，或者說從來就未曾抵達(dá)我們內(nèi)心。
所以說時代呼喚雷鋒，呼喚雷鋒精神。當(dāng)“道德失范”、“誠信缺失”、“精神滑坡”之類的字眼頻頻進(jìn)入人們的視線時，越來越多的人震撼。在新的歷史時期，我們弘揚、踐行雷鋒精神，很大程度上不是去救助和拯救別人，而是拯救我們自己，尋找我們曾經(jīng)丟失的心靈鑰匙，找回那種讓我們充實、幸福、快樂的高貴情感。
其實雷鋒只是一個具象化的符號而已，它只是一個我們需要的做人品格的代表。這種品格可以在不同時代有不同表現(xiàn)形式，卻不可以變得模糊而抽象。什么時候這種品格不再清晰鮮明了，那就說明這個時代的人們的品格在丟分，不能為社會進(jìn)步提供助力，反而可能成為社會進(jìn)步的“短板”。
學(xué)習(xí)雷鋒就是鍛造我們做人的品格。也許，一代新人們忘了雷鋒是誰，但只要在他人身處困境之中伸出了道德援手，那么他就傳承了雷鋒精神，閃耀了人性的光輝。很多時候，人們從來就未曾泯滅心底的那份愛與善，只是反感貼標(biāo)簽，反感被歸類，在面對世風(fēng)時俗吹拂時第一反應(yīng)就是把自己裹起來。因此，搞學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，不能不緊貼人們的心理特點，培育適宜生長的環(huán)境土壤，才能讓心靈之花自由地綻放，反之只會讓人們的內(nèi)心裹得更緊。
小善筑大愛，在這個深刻變動的時代，在紛繁萬象面前，人們的價值觀、道德觀可能會被打亂。因而，作為微笑個體的我們，應(yīng)該不以善小而不為，應(yīng)該用自己的微小力量匯合成大愛傳遞給周圍的人。尤其是在這個信息化的時代里，在這個無所不“微”的年代，還是可以借助微博等新技術(shù)平臺，多多參與“微公益”，構(gòu)筑我們更美好和諧的社會。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇三
雷鋒，一個經(jīng)典而又的名字。這是中華人民共和國的榮譽，是我們中華兒女的驕傲，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中，雷鋒精神也將永遠(yuǎn)的，堅固的豎立在我們心中。
在三月份學(xué)雷鋒活動月里的一個下午，學(xué)校組織五年級組的所有同學(xué)去敬老院里探望老人。
我們來到敬老院時，老人們正坐在椅子上休息，我們提著滿滿一袋的禮物，懷著渴望的心情，快步走進(jìn)了院子里。我們把禮物放在桌子上，不一會兒，便迅速地堆成了一座小山，滿滿的禮物里裝的不僅是禮物，還是我們大家滿滿的愛，厚厚的心，甜甜的笑。雖然這一點點的小禮物，不足掛齒，但是，它代表了我們對你們的敬意，對您的愛意。
送完禮物后，帶來樂器的同學(xué)也唱的唱，舞的舞，直看得老人們眉開眼笑，拍手鼓掌，也許，你們的笑，就是對我們的肯定。
探訪完老人后，我們步行回學(xué)校的途中，心中都響起了一支歌曲—學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，每個人的心都是那樣激情澎湃。
在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里，我相信每個人都懂得了許許多多的道理。譬如：會向雷鋒那樣舍己為人，會向雷鋒那樣大公無私，會向雷鋒幫助有需要的人，會像雷鋒那樣熱愛自己的祖國的！
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇四
說起雷鋒叔叔，我們都會情不自禁的翹起大拇指，就會覺得雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務(wù)的機會就多了，為人民服務(wù)的機會就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一公里，好事做了一火車?！?/p>
比如有一次雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”“我叫解放軍，家就在中國?！?/p>
雷鋒就是個熱心腸，全心全意為人民服務(wù)，其實我們身邊也有一些像雷鋒全心全意為大家服務(wù)的人，比如說，有一次我看了一本書，上面寫了一件事，有一位老奶奶，坐公交車，車上有十多個大人，一個小學(xué)生，老奶奶上車后沒有空座位了，就不知所措。這個小學(xué)生看見了，覺得心里很過意不去，就給老奶奶讓了座，而那些大人，心里卻想反正不關(guān)我的事，我讓座會吃虧的。那些大人和小學(xué)生比起來那個小學(xué)生更有公德心，懂得尊老愛幼，而那些大人，卻只想著自己卻不想想別人的困難，我一定會學(xué)習(xí)小學(xué)生那種愛幫助人的品質(zhì)。
雷鋒是我很崇拜的人，我一定好好學(xué)習(xí)努力做雷鋒那種對國家有用的人，有公德心的人，為大家全心全意服務(wù)的人。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇五
3月5日“雷鋒紀(jì)念日”。從兒時的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，到現(xiàn)在的“雷鋒文化、營口有禮”。雷鋒，不單單是一個名字，更是一種信仰，一種精神，一種文化，激勵著我們一代又一代人。作為新時代的組工干部，我們要做“雷鋒精神”的踐行者、倡導(dǎo)者、促進(jìn)者，用“雷鋒精神”滋養(yǎng)自身成長，并將雷鋒精神融入到工作中去。
學(xué)習(xí)雷鋒對黨忠誠，堅定走雷鋒式道路。組工干部是“管干部的干部、管黨員的黨員，管人才的人才”，要時刻保持政治上的清醒與堅定，任何時候、任何情況下，都要忠誠于黨和人民。面對當(dāng)前疫情防控和經(jīng)濟復(fù)蘇乏力的形式，我們要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，不斷用__武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，用忠誠捍衛(wèi)黨的形象，用忠誠銘記初心使命，用忠誠詮釋擔(dān)當(dāng)作為。在工作當(dāng)中忠于職守，堅定信念，公道正派，時時處處彰顯組工干部形象，不斷增強組織部門的公信力，真正樹立起組工干部可信、可靠、可敬的良好形象。
學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)，堅定做雷鋒式干部。組工干部要自覺發(fā)揚公而無私，樂于奉獻(xiàn)的精神。有人認(rèn)為：“到了組織部年年有進(jìn)步”，因為“組工干部近水樓臺先得月”。而對組工干部而言，選擇了組織工作，就是選擇了甘為人梯、樂做嫁衣。奉獻(xiàn)自己，照亮別人，更是組工干部的高尚品德和職業(yè)操守。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，因此我們在工作中要做到耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、抗得起困擾，多講奉獻(xiàn)、多講付出，少講條件、少講待遇，在紛亂繁雜中保持定力;在花開花落中堅守信念;在默默奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值，常懷為民初心，常記為民使命，常感為民之責(zé)，做“黨性最強、業(yè)務(wù)最精、作風(fēng)最好”雷鋒式干部。
學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗，堅定樹雷鋒式形象。組工干部要以雷鋒精神為指引，返璞歸真、守正創(chuàng)新、風(fēng)清化人。面對疫情肆虐，廣大組工干部要堅決服從組織安排和人民需要，把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，做到?jīng)_鋒在前、戰(zhàn)斗在前，充分發(fā)揚“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗”的精神，讓黨旗在疫情一線高高飄揚，讓黨徽在疫情一線金光閃耀，永遠(yuǎn)做一顆永不生銹的“螺絲釘”。越是艱險越向前，艱苦奮斗，磨煉自己，增強為民辦事和為民解憂的能力，努力成為“政策通、活字典、多面手、巧工匠”，讓雷鋒精神的種子在春分時節(jié)播撒、發(fā)芽，并不斷成長，讓雷鋒精神在新時代賦予更多的內(nèi)涵，讓雷鋒形象牢牢印記在人民心中。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要學(xué)習(xí)他“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的寶貴品質(zhì)，進(jìn)入新時代、踏上新征程、迎接新挑戰(zhàn)。作為組工干部，我們要對黨忠誠、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，爭當(dāng)開路先鋒、爭做“雷鋒傳人”，不斷開創(chuàng)組織工作新局面。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇六
為進(jìn)一步豐富孩子們暑期生活，培養(yǎng)志愿服務(wù)精神，x月__日，__社區(qū)開展了“學(xué)雷鋒做小小志愿者”活動，共有社區(qū)__名未成年人參加。
此次活動的主要內(nèi)容是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站等相關(guān)資料發(fā)放、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的整治。活動開始前，社區(qū)工作人員向孩子們講解了志愿者的含義、來源、發(fā)展及志愿精神等知識。之后在社區(qū)工作人員的安排下，孩子們被分成5個組，投入到義務(wù)勞動中?！靶⌒≈驹刚摺蹦弥忝袼幭洹⑿麄髻Y料以及垃圾袋等勞動工具，有的粘貼社會主義核心價值觀宣傳資料，有的撿拾草坪中的垃圾，有的打掃社區(qū)的衛(wèi)生死角。經(jīng)過兩個多小時的辛勤工作，社區(qū)的道路整潔了，草坪干凈了，衛(wèi)生死角看不到了，“中國夢”和“培育和踐行社會主義核心價值觀”公益廣告都粘貼到位，宣傳氛圍濃厚了，整個社區(qū)面貌煥然一新。
活動結(jié)束后，社區(qū)工作人員與孩子們在會議室交流了志愿服務(wù)心得?！靶⌒≈驹刚邆儭北硎荆ㄟ^這次活動，加深了對志愿服務(wù)的認(rèn)識，理解了志愿服務(wù)的精神實質(zhì)，體會到了“勞動最光榮”涵義，今后有機會一定積極參加社區(qū)組織的各種志愿服務(wù)活動。社區(qū)工作人員希望孩子們在假期多參加志愿者活動，增強志愿者隊伍實力，共同為居民服務(wù)。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇七
前不久學(xué)雷鋒活動的展開讓我們選擇組織學(xué)生來到了附近社區(qū)進(jìn)行打掃工作，畢竟相對于很少接觸社會實踐的學(xué)生而言這次活動的開展無疑能讓他們意識到自身的不足，而我們在參與其中的時候也能夠體會到環(huán)衛(wèi)工人的不易并為之而努力著，實際上這次幫助社區(qū)工作人員處理這部分事務(wù)也是為了貫徹學(xué)雷鋒活動的精神從而讓學(xué)生有著更深的認(rèn)識。
雖然前往社區(qū)的部分學(xué)生為此感到歡欣雀躍卻也能較好地聽從帶隊老師的指揮，畢竟無論是為了幫助社區(qū)工作人員還是增長閱歷都能夠體現(xiàn)出學(xué)雷鋒活動的意義，因此我們在接過勞動工具以后便在自身負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行打掃以便于營造出干凈整潔的環(huán)境，可當(dāng)我們將精力投入其中以后才發(fā)現(xiàn)打掃工作的艱辛程度遠(yuǎn)非想象中那般簡單，畢竟想要履行好環(huán)衛(wèi)工人的職責(zé)除了簡單的打掃以外還有各類污漬的祛除需要花費不少心思，然而面對這類需要認(rèn)真對待的部分卻并非每個學(xué)生都愿意參與其中，為此帶隊的老師身先士卒并在打掃的過程中向?qū)W生傳授經(jīng)驗從而讓我們有了更加詳細(xì)的了解。
通過社區(qū)打掃體會學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵對我們來說具備著十分重要的意義，至少在結(jié)束當(dāng)天的打掃以后看著整潔的環(huán)境讓我們內(nèi)心感到很充實，畢竟在自身的努力幫助他人并體會到環(huán)衛(wèi)工人工作的不易是很有成就感的事情，然而僅僅打掃一天便感到疲憊的我們實在是想象不到環(huán)衛(wèi)工人是如何堅持下來的，從中也可以看出缺少實踐經(jīng)驗的學(xué)生在吃苦耐勞方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他人的，因此在進(jìn)行雷鋒活動的同時也要審視自身從而找準(zhǔn)努力的方向才行。
隨著學(xué)雷鋒活動的結(jié)束應(yīng)當(dāng)從中體會到深刻的內(nèi)涵才算具備著重要的意義，畢竟這次前往社區(qū)并不僅僅是為了體會環(huán)衛(wèi)工人工作的那份艱辛，而且在幫助他人的過程中還能收獲他人的感謝并得到相應(yīng)的成長，因此我們在學(xué)雷鋒過程中不應(yīng)只是將目光停留在自身的付出是多么不易，還應(yīng)當(dāng)懂得幫助他人并收獲快樂才是學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動的實質(zhì)意義，所幸的是在同學(xué)們的討論中可以得知他們對于學(xué)雷鋒活動的鍛煉意義是深有體會的。
盡管學(xué)雷鋒活動伴隨著時間的流逝已經(jīng)完全結(jié)束卻帶給我們不小的收獲，相對于端坐在教室中聆聽教導(dǎo)而言走出校門進(jìn)行親身實踐才能具備更多的體會，因此我們在體會到雷鋒精神的同時也希望能夠?qū)⑵溲永m(xù)下去并在以后的活動中貢獻(xiàn)更多力量。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇八
雷鋒，一個經(jīng)典而又的名字。這是我們的榮譽，是我們中華兒女的驕傲，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中，雷鋒精神也將永遠(yuǎn)的，堅固的豎立在我們心中。
在三月份學(xué)雷鋒活動月里的一個下午，學(xué)校組織五年級組的所有同學(xué)去沙美的敬老院里探望老人。
我們來到敬老院時，老人們正坐在椅子上休息，我們提著滿滿一袋的禮物，懷著渴望的心情，快步走進(jìn)了院子里。我們把禮物放在桌子上，不一會兒，便迅速地堆成了一座小山，滿滿的禮物里裝的不僅是禮物，還是我們大家滿滿的愛，厚厚的心，甜甜的笑。雖然這一點點的小禮物，不足掛齒，但是，它代表了我們對你們的敬意，對您的愛意。
送完禮物后，帶來樂器的同學(xué)也唱的唱，舞的舞，直看得老人們眉開眼笑，拍手鼓掌，也許，你們的笑，就是對我們的肯定。
探訪完老人后，我們步行回學(xué)校的途中，心中都響起了一支歌曲—學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，每個人的心都是那樣激情澎湃。
在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里，我相信每個人都懂得了許許多多的道理。譬如：會向雷鋒那樣舍己為人，會向雷鋒那樣大公無私，會向雷鋒幫助有需要的人，會像雷鋒那樣熱愛自己的祖國的！
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇九
有一位戰(zhàn)士，他極其普通，但卻為大家無私的奉獻(xiàn)，他，就是家喻戶曉的——雷鋒。他在他那短暫的一生中助人無數(shù)，可謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩卒h就好比一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的燭光，讓人贊賞；那閃閃的燭光雖然微弱，但令人敬佩；那閃閃的出光雖然有限，卻留在了人們的心中。
雷鋒叔叔的事跡，激勵了一代又一代的中華兒女。我覺得我們身邊需要涌現(xiàn)更多雷鋒的身影。在學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，但我們要記住：學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句空話，更多在于實際的行動。
在我們班就出現(xiàn)了一個“活雷鋒”，她就是薛立菲。薛立菲的成績特別的好，每次考試都是班上前三甲的獲得者，但他并沒有因此而驕傲。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，她還主動幫助同學(xué)，一直都是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。六年級時的一次放學(xué)，我因作業(yè)本沒拿而返回教室去拿，只見一個身影闖進(jìn)了我的視線，是學(xué)習(xí)委員薛立菲。她還在那里掃地、清潔，所有的人都走了，只剩下了她一個人，為了班級榮譽，獨自留在這兒檢查、清潔。
“如果你是一滴水，那你是否滋潤了一方土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮一方黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命；如果你是一最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上。”每次想起這句話，便會想到雷鋒叔叔。他雖已離我們而去，可他那無私奉獻(xiàn)的精神卻永留于我們心中。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神，讓我們用行動去渲染每一個人，讓更多的人參與到學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的`活動中來，去擁有更多的雷鋒，發(fā)揚雷鋒的革命精神！
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十
雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。
今天你是否能看見雷鋒的存在，雷鋒的影子呢……假如你在路上摔倒，是否有人扶起你呢;。
假如你在公車上丟失錢包，旁人看見是否會見義勇為呢?
假如你不敢過馬路，是否有人來幫你呢?
你們是否會感到熟悉，身臨這些事情的時候，感到酸、苦、澀。可就就是這個時候了，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你為了面子將他敢走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!
當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們不敢到輕松，直到這個時候才想到雷鋒，后來，想起雷鋒的時候，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ㄒ槐?，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們需要這樣的人時，才能理解!記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們在學(xué)校參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。
有時候我覺得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有?？墒牵袝r候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，_年5月汶川大地震的襲來，讓全國人民心情緊張，每一位救援人員沒日沒夜的尋找下一個生命，在救援完成的時候。他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!
難道只是帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?難道只是老爺爺、老奶奶在擠公共汽車的時候都在懷念雷鋒嗎?難道只是不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎?這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。在我們需要的時候，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，希望在明天綻放美麗的花!
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十一
鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營造氣氛,深入宣傳二月底,學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒,四個一”的行動,做到行動有,安排有部署,在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵此次主題活動即將結(jié)束了,各中隊都對活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評比，學(xué)校評選出學(xué)積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中！
總之，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個月里，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心”這一主題積極的開展學(xué)校建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十二
南京大屠殺紀(jì)念館，在南京建鄴區(qū)江東門。那里，曾是南京人首身分離的地方。南京大屠殺紀(jì)念館建造在這兒，就是為了讓人類永遠(yuǎn)記住這慘痛的教訓(xùn)。
走到紀(jì)念館正門前，有好幾尊銅像，這些都是遇難和逃荒的難民們。其中第一尊銅像，是一個媽媽抱著兒子的尸體，抬頭仰望蒼天，仿佛在絕望的哭喊。我頓時感覺到了悲涼氣息。
步入紀(jì)念館，眼前一片漆黑。往里走，我看到了當(dāng)年日本人屠殺中國人時用的刀槍。再往里走，一個布滿人骨頭的大坑出現(xiàn)在我面前。坑里非常的陰冷。這就是日本人活埋中國人的地方。天哪，這是一個令人恐懼的'坑，這是一個令人悲憤的坑?？永锊紳M的是真人的骨頭。我能想象出當(dāng)時那慘不忍睹的場景和絕望的哭泣聲。
接著，我看到日本人用各種手段殺害南京同胞，有：砍頭﹑強奸﹑活埋﹑水溺﹑放毒等。我看到了一個畫面：一個日本人闖進(jìn)了一個人家。這個家的媽媽正在給孩子喂奶，日本人闖進(jìn)來，把這個媽媽捅死了?？蓱z的孩子全然不知，他吮吸的，不只是奶水還是血水。這場面，誰看了都會心碎。我看了以后，淚水涌了上來。這是多么悲慘的場面呀!
我隨著參觀路線來到二樓。這是記錄中國抗日抗日戰(zhàn)爭勝利時的情景：人們歡呼著，吶喊著。“中國勝利啦!”口號聲響徹云霄。這時，中國一片歡騰。看到了這情景，我的臉上也露出了勝利的微笑。
最后走出紀(jì)念館時。我想：南京大屠殺是人類的浩劫，也是人類一個背痛的教訓(xùn)。人類同住在一個家園，要團結(jié)友愛，不能互相殘殺。但是，導(dǎo)致南京大屠殺的主要原因還是：國民不強啊!我現(xiàn)在一定要勤奮學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國出力，決不讓我們的國家落后!因為落后就要挨打啊!我么們一定要勿忘國恥!為振興中華而奮斗!
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十三
初春三月，我們又迎來了學(xué)雷鋒活動月。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。我們積極響應(yīng)團市委的號召，開展學(xué)雷鋒活動。學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是做好人好事，我們更要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中。
一是要學(xué)習(xí)雷鋒“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”的堅定信念，保持正確的政治方向。雷鋒把黨比作“母親”，把社會主義比作“命根子”，自覺“把自己的青春獻(xiàn)給人類最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)”，“對同志像春天般的溫暖”，對反對黨和破壞社會主義的敵人“像冬天一樣殘酷無情”。弘揚雷鋒精神，我們就要首先學(xué)習(xí)雷鋒忠于社會主義事業(yè)的鮮明立場，不斷堅定自己的政治信念、政治立場和政治態(tài)度，建立起堅固的精神支柱，始終堅持四項基本原則，堅決反對資產(chǎn)階級自由化。這樣，才能在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中保持正確的方向，永遠(yuǎn)與黨同心同德。
二是要學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的寶貴品質(zhì)，自覺發(fā)揚大公無私，樂于奉獻(xiàn)的精神。雷鋒用全部生命實踐黨的宗旨，是毫不利己、專門利人的光輝典范。我們每個同志都應(yīng)像雷鋒那樣，樹立革命的人生觀，視人民利益高于一切，為人民利益舍得一切，自覺發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，更應(yīng)“先天下之憂而憂”，自覺為人民的長遠(yuǎn)利益，犧牲一點眼前利益，為社會的總體利益，犧牲一點局部利益;為集體利益，犧牲一點個人利益。
三是學(xué)習(xí)雷鋒“干一行，愛一行，專一行”的革命精神，甘當(dāng)四化建設(shè)的“螺絲釘”。雷鋒一生中，當(dāng)過農(nóng)民、公務(wù)員、工人、戰(zhàn)士，挖過礦石，開過推土機，扛槍站崗，學(xué)過汽車駕駛，真正像顆螺絲釘，黨把他擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。在當(dāng)今社會這種“螺絲釘”精神不可少。我們學(xué)習(xí)雷鋒，一定要在平凡的本職崗位上，奮發(fā)拼搏，盡職盡責(zé)，勤懇扎實，積極進(jìn)取。
雷鋒精神已經(jīng)成為推動社會進(jìn)步的一種最有影響的精神力量我將繼續(xù)把學(xué)雷鋒活動進(jìn)行下去，徹底消除形式主義，為社會奉獻(xiàn)一份力量。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十四
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在x月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。
三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
在我們班，劉x和劉__被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒；劉孝康學(xué)習(xí)成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十五
20__年12月13日，是第_個國家公祭日。在國家公祭日到來之前，“20__年南京大屠殺死難者國家公祭日和平許愿墻”出現(xiàn)在南京多個地鐵站點的通道內(nèi)，乘坐地鐵的市民紛紛停下，寫下各自心聲，“勿忘國恥”、“世界和平”、“祖國萬歲”、“愛我中華”等等表達(dá)對那段歷史的銘記和對和平的祈愿，有的市民還畫上“和平鴿”，旨在發(fā)出追求世界和平完美音符。
銘記歷史，警示后人。x年前的今天，也即1937年12月13日，日軍在中國南京制造了長達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30余萬中國同胞倒在了血泊中。4200萬難民無家可歸，3500多萬人或傷或亡……由日本帝國主義一手制造的這場侵華戰(zhàn)爭，更是讓中華民族付出了沉重的代價。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，在彰顯出一個國家對于生命的敬畏同時，也有助于凝聚民族復(fù)興的偉大力量，喚起世人對和平的向往和堅守。
歷史記憶，猶記如新。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。x年過去，中華門城墻上戰(zhàn)爭留下的彈孔依舊清晰可見，“萬人坑”的累累白骨仍在訴說著當(dāng)年那段沉痛的歷史。然時至今日仍有部分日本右翼分子主張“侵略定義未定論”，質(zhì)疑大屠殺中遇害人數(shù)，甚至對中國設(shè)立公祭日提出異議。比如，日本教科書中對戰(zhàn)爭描述就多以被害經(jīng)歷為主，加害經(jīng)歷不斷被刪除。在大阪國際和平中心等紀(jì)念館中，與加害歷史相關(guān)的展品甚至被撤除。
銘記歷史，展望和平。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京大屠殺慘案鐵證如山，已成全人類的永久記憶。加拿大安大略省就將每年12月13日定為“南京大屠殺遇難者紀(jì)念日”，早在20__年聯(lián)合國教科文組織也已將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。近日，為悼念大屠殺死難者并揭露侵華日軍殘忍罪行，日本有識之士還于廣島、大阪、名古屋等地舉辦紀(jì)念活動，呼吁人們銘記歷史、開創(chuàng)兩國和平友好的未來。
以史之音，奏響和平。我們強調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，大家來共同珍愛和平、維護(hù)和平。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式就再次表明：任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應(yīng)，30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng)，13億多中國人民不會答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應(yīng);中國人民將永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。
歷史的恥辱是昨日的慘痛記憶，是今日我們前行奮進(jìn)的不竭動力。x年改革開放，x年春華秋實，中國的綜合國力、國際影響力和人民獲得感已經(jīng)有了顯著提升。而今劃破南京上空凄厲低沉的防空警報聲，更鞭策著13億多中華兒女要銘記歷史，把在公祭活動中收獲的精神財富轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力，推動構(gòu)建人類命運共同體，與世界人民攜手建設(shè)持久和平、普遍安全的世界音符。
學(xué)雷鋒紀(jì)念日周年個人心得篇十六
雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的楷模、中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中助人無數(shù)?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我國把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
今年是為雷鋒同志題詞五十周年，國家郵政局發(fā)行了一套有關(guān)郵票。名稱分別為：向雷鋒同志學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)鉆研、愛崗敬業(yè)、助人為樂，全套郵票面值4.40元。
該套郵票以雷鋒生平的四幅照片為基礎(chǔ)，運用素描的藝術(shù)手法設(shè)計而成，淡雅明快，刻畫出了雷鋒親切的形象。該套郵票印制采用膠雕套印印刷方式，雕刻版為主，膠印為輔。通過雕刻師的精心創(chuàng)作，使得郵票上的雷鋒形象更為立體醒目、栩栩如生，而郵票第一圖題詞特別采用了特種雕刻金屬油墨印制。運用素描的繪畫方式，表現(xiàn)出雷鋒低調(diào)、內(nèi)斂、樸實無華的性格特征，充分體現(xiàn)了雷鋒精神的內(nèi)涵實質(zhì)即熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義;釘子精神;敬業(yè)愛崗;助人為樂。
在這里，我要唱一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;他不是文豪，卻寫下不朽詩文;他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
為什么，呵，為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?
他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!
他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!
他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!
他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!
呵雷鋒!
你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣;你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維;你，花叢中的紅花一瓣。你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透未來的無窮世紀(jì)!
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