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小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇一
重陽節(jié)有些習(xí)俗，比如要看望老人，節(jié)日通常插茱萸、賞秋、賞菊、登高、踏秋;傳統(tǒng)食物為重陽糕、菊花酒;節(jié)日重在敬祖、敬老、感恩。以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文重陽節(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀！
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@秋高氣爽，菊花怒放的季節(jié)迎來了今年的九九重陽節(jié)，也是中國傳統(tǒng)的老人節(jié)。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
晚上，奶奶請全體家人一起到“老家”吃頓團圓飯，也順帶著過重陽節(jié)。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齊了，晚餐開始了[]，奶奶燒了一桌子她拿手的好菜，有紅燒雞肉，糖醋昌魚，陽澄湖大閘蟹等……餐桌上是色香味具佳，看得我眼花繚亂，口水直流，忍不住不客氣的先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著一些天南地北的三海經(jīng)，說說笑笑，有多么的親熱又是那么的和諧?。〗又覀兣e起酒杯，為奶奶慶祝生日。
大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關(guān)重陽節(jié)的電視節(jié)目，我和哥哥可閑不住了，為了能使爺爺奶奶過一個快樂的節(jié)日，我們負責給他們捶捶背。奶奶把大家又召集在餐著前，猜猜我們要干什么呢？吃蛋糕呀！我把蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點關(guān)了，然后由二伯把一個蓮花式樣的蠟燭點著了中心，“啪！”，那朵蓮花奇妙的開放了，大家都被嚇了恩平一跳，但緊接著美妙的生日歌音樂響起來了，家人個個笑逐顏開的隨著音樂唱了起來，奶奶露出了激動的神情，等蠟燭吹滅，二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的奶油香濃的蛋糕，真誘人啊！最后媽媽給奶奶和爺爺各做了一碗長壽面，我搶先祝福一聲：“祝爺爺奶奶福如東山，壽比南山”。他們笑了，笑的那么滿足，那么慈祥，那么快樂。
我們年輕的時候可沒現(xiàn)在這樣的好條件。因為你爺爺在外面當兵，所以家里的事、田里的活都由我包干了。我這雙手干過的事三天三夜也說不完，它可作出了大貢獻呀……”
九月初九――重陽節(jié)到了！這可是我敬愛的爺爺奶奶的節(jié)日！我今天可一定要好好地表現(xiàn)一下！
迅速吃好晚飯后，我從口袋中掏出一把早已準備好的精致的小剪刀，跑到爺爺奶奶身邊，說：“爺爺奶奶，我給你們剪指甲，好嗎？”爺爺聽了，一愣，帶著懷疑的神情說：“乖孫女，你也會剪指甲？”“會！”話雖這么說，可我卻心虛得很，畢竟我從來沒剪過指甲呀！不過我相信：只要用我的誠心，就一定能完成任務(wù)。不是有句老話嗎？世上無難事，只怕有心人！
說干就干，我拉過爺爺?shù)氖郑_始行動了。哇！爺爺?shù)闹讣缀糜才?！萬事開頭難，我花了九牛二虎之力終于剪了第一刀。“爺爺，痛不痛？”“不痛不痛，這哪會痛呀！”爺爺滿意地坐在沙發(fā)上說，“爺爺這是在享我孫女的福??！”
突然我發(fā)現(xiàn)爺爺有個手指頭上竟沒有指甲，我急了，問：“爺爺，你這個手指頭的指甲呢？”
爺爺見我著急的樣子，連忙說：“平平，別急！這是我在部隊時弄掉的。那是一次軍事練習(xí)，我們正在訓(xùn)練擦槍，由于我一心想快些，用力過猛，讓槍給夾了。沒事，現(xiàn)在早好了，一點也不痛了。不信你摸摸，它硬得很呢！”
聽了爺爺?shù)脑?，我趕緊去摸，那肉果然已很硬了。是呀，都已經(jīng)幾十年了，能不硬嗎？爺爺可真是個堅強的人哪！我一邊摸著他的手指頭，一邊這么想著。
剪好了爺爺?shù)氖种讣?，輪到給奶奶剪了。我捏過奶奶的手，發(fā)現(xiàn)雖說奶奶是個女的，可手卻很厚，而且也很粗糙。我心里格登了一下。奶奶見了，猜出了我的心思：“是不是也想聽聽奶奶的故事？”我抬頭看著奶奶慈祥的眼睛，點了點頭。
奶奶的話匣子一下子打開了：“我們年輕的時候可沒現(xiàn)在這樣的好條件。因為你爺爺在外面當兵，所以家里的事、田里的活都由我包干了。我這雙手干過的事三天三夜也說不完，它可作出了大貢獻呀……”
聽著奶奶的話，我竟忘記了給她剪指甲，而是把她的'手捧起來，緊緊地貼在我了的小臉上。
一次剪指甲竟讓我懂得了那么多，這得感謝這個重陽節(jié)呀！但愿在人們的心里天天是重陽！
今天是重陽節(jié)，今天一大早，母親就帶我開著車滿世界的找重陽糕，跑了好幾家喬家柵才買到，雖然有點累還是很開心。
中午吃完飯后，我給外婆外公送上了重陽糕，又給他們唱了歌：《外婆的澎湖灣》，還給外公外婆錘了背，還送上了我精心制作的賀卡，還聽了外公外婆講他們小時候的故事，好有趣哦。
今天，過的真的好開心。
“莫道不__，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦……”
李清照其人，因相思比一地的黃花還瘦弱的女人。
有人說，李清照是瘦了宋詞的女人，而我覺得她是因思成病的女人，在她踽踽獨行的歲月里思念成災(zāi)，泛濫于晨曦暮靄里，滿盈腦際心間的或許只有“日夜思君不見君”的惆悵和不安。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，秋意昂然，“風(fēng)住塵香花已盡”，沒有悅己容的君復(fù)在，倦倦的慵懶不為容顏擔憂，此生你不來我不老，只為一份瘋長蔓延的思念，在時空隧道里寂然安守。秋風(fēng)涼爽，秋葉翩翩，思念里，有滿地的黃花瘦比伊人容，滿樹的孤獨映射伊人聲聲慢般眷念。
“焜黃華葉衰”的秋節(jié)如期而至，李清照的思念便如約而來，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可以感知到她“衣帶漸寬終不悔”深入靈魂的愛戀，那“驚起一灘鷗鷺”的欣喜似乎與這個滿臉愁容的女人毫無瓜葛，對“金銘”的嗜好與偏愛，似乎演繹成她一生的遺憾?！皢柧龤w期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，綿綿密密的秋雨夜，一燈如豆，燈花星星也，靜靜落，燈下，窺見一女愁容燦然，“物是人非事事休，欲語淚先流……”
這個重陽佳節(jié)，沒有插茱萸少一人的遺憾，但有一個瘦了宋詞的女人，在時光的云影里獨領(lǐng)風(fēng)騷，為思念而來，但使宋詞漸入佳境，駕一鶴西去，但留一縷情愁于世間。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月九日一個令人難忘的日子——重陽節(jié)，中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日。
重陽節(jié)也是“老人節(jié)”，這個歡喜的日子終于被我盼來了，在這個節(jié)日里，我也應(yīng)該為自己的姥姥，姥爺做些什么，讓他們在這個日子里過的開開心心，快快樂樂！在這個屬于老人的節(jié)日里，我要為我的姥姥洗一次腳，給她拖一次地，在給姥姥洗腳的時候，我覺得姥姥的腳里裹著一種濃濃的愛的氣息，洗著洗著，我仿佛看到了姥姥年輕時那一雙細嫩而又白皙的雙腳。是吖，有了這雙腳的奔波勞累才換來今天兒女們的幸福生活，在家人有困難時，姥姥就惦著她的這雙腳，樂此不彼的四處奔波，姥姥也從不說辛苦，總是樂呵呵的，她說這是他最幸福的事。我給姥姥洗著腳，抬頭望著姥姥滿臉的川字紋，心想：我今后一定要多為姥姥、姥爺做點事，他們這一輩子真不容易吖！
我衷心的祝愿：全天下老人身體健康，永遠開心！
一年一度的重陽節(jié)就要到來，聽說重陽節(jié)也是老人節(jié)，所以我想到了我的爺爺奶奶，我要為他們做一點事。
重陽節(jié)當天我吃完早飯，來到奶奶身邊說：我?guī)湍犷^吧。奶奶說："好吧。＂我拿起梳子細心地梳起來，梳著梳著我看到了奶奶的黑發(fā)中夾雜著許多白發(fā)，我很吃驚，心想那一定是為我操心長出的白發(fā)。一不小心我用的力太重了，奶奶掉了幾根頭發(fā)，我和奶奶說對不起，奶奶說沒事，沒事，我又緊張，小心的梳了起來，直到梳完頭。奶奶照著鏡子，笑著對我說孫女把我打扮的變年輕了，這時我才如釋重負地松了一口氣。
接下來我又幫爺爺捶背，爺爺說不要了，你去寫作業(yè)吧，我說今天是重陽節(jié)也就是老人節(jié)，幫您捶捶背也是應(yīng)該的，說著我就幫爺爺捶起背來，爺爺開心地哼起了小曲，我非常開心。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。我以后要更加學(xué)會感恩，孝敬長輩。
重陽節(jié)到了，我想給我的奶奶送上節(jié)日祝福。因為我奶奶住在昆明，所以我們只能視頻聊天了。當爸爸打開視頻聊天時，我的心情非常激動，因為我好久沒和奶奶視頻了。接通了，我問的第一句就是“奶奶，您身體好嗎？”“好得很呢”，奶奶微笑著說。“您一點兒也沒變，還是那么漂亮年輕”，我說。奶奶假裝摸了摸我的頭說：“我的孫女真會甜言蜜語”。奶奶問了我的學(xué)習(xí)情況，又問我假期要去哪兒玩，奶奶總是那么溫柔親切，難怪我那么喜歡奶奶。
我們一直聊天，爸爸偶爾來插話，奶奶又鼓勵我要努力讀書認真學(xué)習(xí)，然后我們互道再見，這時，我突然想起來，今天視頻最重要的是向奶奶問候重陽節(jié)啊，差點就忘了。我趕緊說：“奶奶，祝您重陽節(jié)快樂，天天健康快樂?！?/p>
在這樣一個果實累累的秋天，因為和奶奶的視頻，我度過了一個美好的重陽節(jié)。
小朋友，你們知道嗎，有一個節(jié)日叫重陽節(jié)，重陽節(jié)是尊敬老人的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷九月初九，人們都要登山、看菊花、飲菊花酒、插茱萸。
今天是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去人民公園看菊花。人民公園里人山人海，這里的菊花有紅的、黃的、白的、粉紅的……五彩繽紛，美麗極了，讓你數(shù)得眼花繚亂。過了一會兒，我便叫起來：“看了那么久的菊花，肚子都餓了?！倍嗵澃职謳Я撕枚嗪枚嗟男↑c心，于是，我們就坐在一片樹蔭下，開始吃了起來，這些小點心太好吃了，我一口氣把它們?nèi)酝炅恕?/p>
我太喜歡太喜歡重陽節(jié)了，重陽節(jié)有吃的、玩的、看的，還能和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去公園玩。
過重陽節(jié)真好啊!
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”，取諧音“久久”，長壽之意。因為《易經(jīng)》中把“久”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。
重陽節(jié)有許多習(xí)俗：插茱萸，賞菊花，登高遠眺。插茱萸，是辟邪的一個習(xí)俗，茱萸又叫辟邪翁。人們經(jīng)常把它插在門上。菊花又叫長壽客，送給老人可以表達對老人的尊敬。
明天就是重陽節(jié)了，我的爺爺奶奶，姥姥都在外地，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，我明天一定要給他們打一個電話，祝他們節(jié)日快樂！
今天，我請外公外婆吃早點了。
我平時是個“小氣鬼”，從來都不愿意花自己的錢，但是今天，我很大方地從儲蓄罐里拿出100元錢，請外公外婆吃早飯。
這些錢是我暑假時賣報紙、可樂罐、硬板紙等廢品得來的。
去飲食店的路上，鄰居問我這些錢是哪來的，為什么要請外公外婆吃早飯，我就一五一十地告訴了他們。
外公和外婆吃了我買的早飯，心里甜滋滋的，臉上也露出了欣喜的微笑。
吃完早飯，我還買了一盒重陽糕，準備明天送給爺爺奶奶吃。我還想：明年的重陽節(jié)，我一定要請他們吃更好吃的早餐！
今天又迎來了一個重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，是個尊老、敬老、愛老的節(jié)日。我覺得這里的老人不僅僅是我的爺爺奶奶，外公外婆，還有同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆。我們作為小朋友應(yīng)該尊重和愛戴他們，關(guān)愛他們的身體健康。
因為爸爸媽媽要上班，我平時和爺爺奶奶住，他們很辛苦，我的很多事情都交給了爺爺奶奶，比如每日三餐，上學(xué)放學(xué)接送等。每天早上爺爺都是全家最早起床的，他要幫我做早飯，然后送我上學(xué)；我放學(xué)時，不管風(fēng)吹雨打，爺爺都能按時出現(xiàn)在我的視線里。而奶奶負責家里的衛(wèi)生，疊衣服，他們真的很辛苦！
今天重陽節(jié)，我決定為爺爺奶奶做一些力所能及的事，我吃完飯后決定幫爺爺奶奶洗碗，媽媽說我說的不對，我也是家庭的一員，家里的事情大家都應(yīng)該分擔，不存在誰為了誰做，洗碗并不是爺爺奶奶的事情，我覺得說的也有道理！吃過飯，我和媽媽說想和外公外婆視頻，祝他們節(jié)日快樂，媽媽很欣慰，外公外婆接到我的視頻通話很開心，笑得合不攏嘴！傍晚的時候，媽媽問我對不認識的老人，應(yīng)該做什么呢？我想了想說，比如在乘車時，應(yīng)主動起身將座位讓給老人；排隊時，應(yīng)主動讓老人站到自己的前面；過馬路時，應(yīng)主動上前攙扶一把身邊的老人這簡單的起身、簡單的謙讓、簡單的攙扶，是對老人們的尊重！媽媽露出了欣慰的表情！
祝愿所有的老人節(jié)日快樂，身體健康！
今天是九月初九重陽節(jié)，是屬于老年人的節(jié)日。
我放學(xué)一回到家，就立馬放下書包直奔奶奶家。我在路上邊走邊想：在這重陽節(jié)來臨之際，我能為奶奶做些什么呢？不知不覺我已來到了奶奶家門前。在我舉起手正要敲門的剎那間，我突然想到了一個好主意：咦，奶奶不是最愛吃水餃嗎？我可以做水餃給奶奶吃呀。這一想不要緊，我差點高興的叫出聲來。我快速敲響了奶奶家的大門。奶奶一見是我，就高興的打開大門，把我迎進去坐下，給我吃這個吃那個，還讓我看電視。我放下東西站起來，對奶奶說：“奶奶，你平時那么疼我。今天是重陽節(jié)，就讓我來為你做頓水餃吧?！甭牭竭@番話，奶奶高興的露出了笑容。
說干就干。我來到廚房，從冰箱中拿出一塊肉，用菜刀把它剁成極細的肉漿，然后在肉漿中拌入香菜等配料，將肉漿分成多份包在餃子皮里，再在餃子上折出波浪形的花紋。這樣第一步就完成了?？山酉聛碓撛趺醋鑫揖筒恢懒恕Ｄ棠陶陂T口瞅著呢，見我笨手笨腳的不禁笑出聲來。于是便過來和我一起做。
奶奶先是煮開水，她麻利的打開煤氣，打著火，再在鍋中加入適當?shù)乃２灰粫?，鍋?nèi)的水就沸騰了。我慌忙把餃子倒入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋，靜靜的等待餃子煮熟。只一分鐘，鍋內(nèi)就冒出陣陣香味。奶奶迅速打開鍋蓋，往里面撒了把蔥花、味精和鹽，可以出鍋了。我立即盛了一碗給奶奶。奶奶吃著我們一起做的水餃，樂得合不攏嘴，還一個勁的夸我乖，對我說：這是她過的最愉快、最有意義的一個重陽節(jié)。
歲歲重陽，今有重陽。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在重陽節(jié)到來之際，我們周家巷小學(xué)五（2）班的同學(xué)開展了“我爸愛心獻給爺爺奶奶的”敬老愛老活動。
作為我班的小志愿者，陳倩、司雯同學(xué)去夕陽紅敬老院為老人們表演節(jié)目，送上親手制作的賀卡，表達自己最真摯的祝福；李宇折了千紙鶴，張正杰用橘子擺成了花，用蘋果做成了笑臉，趙悅買了重陽糕送給自己的爺爺奶奶，感謝爺爺奶奶對自己的關(guān)愛。屠俊翔、胡創(chuàng)偉、周秋櫨、趙憶雯等同學(xué)買了重陽糕，朱建新、劉浩、溫傳龍、袁如等同學(xué)用自己的零花錢買了水果，去給鄰里的爺爺奶奶們過節(jié)。來到老人們的家里，他們有的給老人們掃地、捶背，有的給老人揉肩、洗腳，有的為老人們唱歌，匯報學(xué)習(xí)生活?！白敔斈棠讨仃柟?jié)快樂！”“祝爺爺奶奶身體健康！”“祝爺爺奶奶生活幸福！”一句句真摯的祝福語，聽得老人們臉上樂開了花。一個個貼心的舉動，讓老人們感到由衷的幸福。
“我為奶奶梳頭發(fā)，看到奶奶很舒服的樣子，我心里也感到快樂，我終于為奶奶盡了一份孝心！”武鋒同學(xué)這樣說。給爺爺洗腳的張樂說：“我給爺爺洗腳時，爺爺一直夸我，我都覺得自己以前不夠關(guān)心爺爺了，今后我一定要多孝敬我的爺爺?！?/p>
這個重陽節(jié)，同學(xué)們以實際行動關(guān)愛身邊的老人，讓老人們感受到了溫暖。這次活動，也讓同學(xué)們深深懂得關(guān)愛老人是一種傳統(tǒng)美德，也是自己的一份責任。
又是一年一度的重陽節(jié)，聽媽媽說重陽節(jié)又叫敬老節(jié)、愛老節(jié)，老師安排我們要在這一天孝敬老人，為老人做一件力所能及的事。今天，我和四(3)班的同學(xué)一起做了一件有意義的事情：去中山市社會福利院義演，陪老人們一起過這個重陽節(jié)。
到了福利院門口，孫老師給我們每人發(fā)了一件義工服，有的人穿上剛剛好，有的人太胖，穿上去像是穿了緊身衣;有的人太瘦，穿上去像是坐上了秋千，空蕩蕩的。我們把精心準備好的食物、水果、禮物拿出來，每桌放兩個，依次擺放好。準備好東西，我去看了一下主持稿，原來里面有講白話的，也有講普通話的，我想：這可能是為了方便老人能聽明白那個意思吧!
活動開始了!這也意味著精彩的節(jié)目即將上演。首先，我們欣賞了李龍迪給大家?guī)淼幕盍Τ渑娴睦∥?，她的表演充滿激情。接著，三(1)班的黃靖欣為我們帶來了一曲悠揚的葫蘆絲，她的表演充滿民族風(fēng)情。最后，我們一起唱了一首《感恩的心》，他們聽了以后，個個拍手叫絕。節(jié)目中間，還穿插了游戲環(huán)節(jié)，第一個游戲是扔球，老人們的眼力可真好，球全中了!最后一個游戲是夾球，老人們的手力可真好，沒有一個是掉了的。
活動快要結(jié)束了，我們給老人們每人發(fā)了一串佛珠手鏈，老人們連聲對我們說：“謝謝!”他們拿著食物，戴著手鏈，我們扶著他們開開心心地回到了自己的房間。
這真是一個快樂而又溫馨的九九重陽節(jié)!
每年的陰歷九月初九是重陽節(jié)，也稱為重九節(jié)、登高節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)、敬老節(jié)等等。
傳說東漢時期的河南汝南縣，一位名叫桓景的年輕人為了治服年年于重陽節(jié)出來禍害百姓的瘟魔，披星戴月勤奮練功，最終憑借自己的超人武功和仙人給予的菊花酒、茱萸葉打敗、殺死了瘟魔，為因得瘟疫而死去的父母和父老鄉(xiāng)親報了仇。雖然這只是個傳說，但因此使得重陽敬老的習(xí)俗保留到了現(xiàn)在。靜心想想，作為晚輩的我有沒有關(guān)愛過長輩呢？有!
在我小學(xué)四年級暑假的一天，爺爺、奶奶和我坐公交車去人民公園。上車時人還不多，我和爺爺、奶奶都有座位。可坐了四站后，上車的人越來越多了，就一個座位也沒有了。這時途經(jīng)一站，一位七十多歲的老奶奶顫顫巍巍地走上車，有些慌張地尋找著位置。車上的人都沒有在意老奶奶，我立刻站起來，有點兒羞澀地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！要開車了，別摔著！”老奶奶對我笑了一下，驚喜的眼神里充滿了感激。我便開心地走到爺爺那里，和爺爺擠到了一個座位上。這時，旁邊的一位叔叔對我說：“小姑娘坐這吧，別和爺爺擠啦！我要下車了！”在向叔叔表示感謝后，我坐在了他的位子上，一路上我都被關(guān)愛的暖流溫暖著。
尊老愛幼，是永世不變的傳統(tǒng)美德，這種善舉不只行動在重陽節(jié)，而是應(yīng)時時刻刻付諸于生活的每一天。只要人人都能獻出一點愛，世界定會陽光燦爛！
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇二
再過幾天就是重陽節(jié)了，本周回家我打算幫媽媽做一件事——做蛋炒飯，我先開火，把鍋里的水燒開，然后我在鍋里放些油，打兩個雞蛋放在鍋里，再把飯放在鍋里炒一炒。最后出鍋時聞著有一股怪味，我覺得有點兒糊，媽媽卻說大老遠聞著就很香。
我盛好飯，端到媽媽面前，“媽媽，請您享用!”我說，媽媽撫摸著我的頭說：“我這一生最大的幸福就是有一個優(yōu)秀的女兒!”言語中我看到媽媽的眼中閃著欣慰的淚花。
美好的一天，感恩使我們的內(nèi)心充滿喜悅。學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)，原來一點一滴都是那么美好!
個陽光明媚的春天，我們又一次迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日----重陽節(jié)，在這個特別的日子里，我到敬老院看望那些為社會操勞大半輩子的老爺爺們，為他們送上節(jié)日的祝福，和他們談心。我進入會議室，迎接我的是3位老爺爺，他們用快樂的笑容熱烈歡迎我的到來。我為爺爺送上一首抗日的老歌，彈起我心愛的土琵琶。隨后，我陪老爺爺看了很多精彩的節(jié)目。“該互動了”我急忙跑出去，為每個爺爺都送上精致特別的禮物，“爺爺，祝您節(jié)日快樂身體健康萬事如意!”爺爺滿臉微笑地對我說：“謝謝”握著爺爺長滿老繭的手，我的心情萬分激動?；油戤叄覀兣艹鋈?，站在爺爺后面，和他們一起合了張影。
那還是在放國慶七天長假的時候，我正在寫作業(yè)，媽媽正在看電視，突然，我聽見隔壁的`胡奶奶發(fā)出了“啊啊”的呻吟，我連忙放下手中的筆，向胡奶奶家跑去。我急切卻又很有禮貌地敲著門：“胡奶奶，我是莎莎，您怎么啦?快開門呀!”過了好一會兒，胡奶奶才出來開門，只見胡奶奶平時那張紅光滿面的臉現(xiàn)在蒼白得像一張紙，她雙手捂著肚子，臉上卻還是裝出一副慈祥的笑臉，困難地說：“是莎莎啊，快請進!”我焦急地問胡奶奶：“您怎么了，鄭叔叔和王阿姨呢?哦，他們啊，吃喜酒去啦，我這把老骨頭…..走不動了，就待在家里了。”“哦，是這樣呀，您好像生病了?”“哦，沒有沒有?！焙棠桃贿厯u搖手，一邊還是忍不住地捂著肚子?！澳鷦e裝了，我都看見了?！蔽矣悬c不高興了，胡奶奶明明生病了嘛，她為什么要撒謊呀!聽到我已經(jīng)識破她的借口，便又笑著說：“沒什么大毛病，就是老毛病胃疼又犯了，不礙事的?！蔽衣犃诵睦锊潘闶媪艘豢跉?，還好，不算什么大毛病。于是，我連忙扶胡奶奶到沙發(fā)上躺下休息。又回到家中倒了一杯水和找出一片緩解胃疼的藥，便小心翼翼地拿給胡奶奶，熱情地對她說：“胡奶奶，這是緩解胃疼的藥片，你吃下它，胃疼就會好一點的。”沒等胡奶奶說話，我又跑回家找出一只熱水袋，燒了一鍋熱水灌了進去，一摸，嘿，還真暖和!我急忙跑到胡奶奶家，幫她把熱水袋塞進衣服里。胡奶奶感激地看著我，不知說什么好，只是緊緊地握著我的手，不停地說：“在學(xué)校里讀書囡就是好啊!”我被她夸得有點不好意思，低著頭說：“沒有啦，尊敬老人關(guān)心老人是我們少先隊員應(yīng)該做的，您不用這么感謝我?！闭f完，我又陪胡奶奶一起看電視，下棋，還給她講笑話呢!直到鄭叔叔他們回來，我才回家。
回到家，我一屁股坐在沙發(fā)上，雖然覺得有點累，但是心里有說不出的高興。我想：我以后不僅要關(guān)心自己家的老人，更要多關(guān)心自己身邊的老人。我衷心地祝愿全天下的老爺爺老奶奶在晚年幸福安康!
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇三
歲歲重陽，今有重陽。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在重陽節(jié)到來之際，我們周家巷小學(xué)五（2）班的同學(xué)開展了“我爸愛心獻給爺爺奶奶的”敬老愛老活動。
作為我班的小志愿者，陳倩、司雯同學(xué)去夕陽紅敬老院為老人們表演節(jié)目，送上親手制作的賀卡，表達自己最真摯的祝福；李宇折了千紙鶴，張正杰用橘子擺成了花，用蘋果做成了笑臉，趙悅買了重陽糕送給自己的爺爺奶奶，感謝爺爺奶奶對自己的關(guān)愛。屠俊翔、胡創(chuàng)偉、周秋櫨、趙憶雯等同學(xué)買了重陽糕，朱建新、劉浩、溫傳龍、袁如等同學(xué)用自己的零花錢買了水果，去給鄰里的爺爺奶奶們過節(jié)。來到老人們的家里，他們有的給老人們掃地、捶背，有的給老人揉肩、洗腳，有的為老人們唱歌，匯報學(xué)習(xí)生活?！白敔斈棠讨仃柟?jié)快樂！”“祝爺爺奶奶身體健康！”“祝爺爺奶奶生活幸福！”一句句真摯的祝福語，聽得老人們臉上樂開了花。一個個貼心的舉動，讓老人們感到由衷的幸福。
“我為奶奶梳頭發(fā)，看到奶奶很舒服的樣子，我心里也感到快樂，我終于為奶奶盡了一份孝心！”武鋒同學(xué)這樣說。給爺爺洗腳的張樂說：“我給爺爺洗腳時，爺爺一直夸我，我都覺得自己以前不夠關(guān)心爺爺了，今后我一定要多孝敬我的爺爺。”
這個重陽節(jié)，同學(xué)們以實際行動關(guān)愛身邊的老人，讓老人們感受到了溫暖。這次活動，也讓同學(xué)們深深懂得關(guān)愛老人是一種傳統(tǒng)美德，也是自己的一份責任。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇四
“莫道不__，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦……”
李清照其人，因相思比一地的黃花還瘦弱的女人。
有人說，李清照是瘦了宋詞的女人，而我覺得她是因思成病的女人，在她踽踽獨行的歲月里思念成災(zāi)，泛濫于晨曦暮靄里，滿盈腦際心間的或許只有“日夜思君不見君”的惆悵和不安。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，秋意昂然，“風(fēng)住塵香花已盡”，沒有悅己容的君復(fù)在，倦倦的慵懶不為容顏擔憂，此生你不來我不老，只為一份瘋長蔓延的思念，在時空隧道里寂然安守。秋風(fēng)涼爽，秋葉翩翩，思念里，有滿地的黃花瘦比伊人容，滿樹的孤獨映射伊人聲聲慢般眷念。
“焜黃華葉衰”的秋節(jié)如期而至，李清照的思念便如約而來，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可以感知到她“衣帶漸寬終不悔”深入靈魂的愛戀，那“驚起一灘鷗鷺”的欣喜似乎與這個滿臉愁容的女人毫無瓜葛，對“金銘”的嗜好與偏愛，似乎演繹成她一生的遺憾。“問君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，綿綿密密的秋雨夜，一燈如豆，燈花星星也，靜靜落，燈下，窺見一女愁容燦然，“物是人非事事休，欲語淚先流……”
這個重陽佳節(jié)，沒有插茱萸少一人的遺憾，但有一個瘦了宋詞的女人，在時光的云影里獨領(lǐng)風(fēng)騷，為思念而來，但使宋詞漸入佳境，駕一鶴西去，但留一縷情愁于世間。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇五
今天是九月初九重陽節(jié)，是屬于老年人的節(jié)日。
我放學(xué)一回到家，就立馬放下書包直奔奶奶家。我在路上邊走邊想：在這重陽節(jié)來臨之際，我能為奶奶做些什么呢？不知不覺我已來到了奶奶家門前。在我舉起手正要敲門的剎那間，我突然想到了一個好主意：咦，奶奶不是最愛吃水餃嗎？我可以做水餃給奶奶吃呀。這一想不要緊，我差點高興的叫出聲來。我快速敲響了奶奶家的大門。奶奶一見是我，就高興的打開大門，把我迎進去坐下，給我吃這個吃那個，還讓我看電視。我放下東西站起來，對奶奶說：“奶奶，你平時那么疼我。今天是重陽節(jié)，就讓我來為你做頓水餃吧?！甭牭竭@番話，奶奶高興的露出了笑容。
說干就干。我來到廚房，從冰箱中拿出一塊肉，用菜刀把它剁成極細的肉漿，然后在肉漿中拌入香菜等配料，將肉漿分成多份包在餃子皮里，再在餃子上折出波浪形的花紋。這樣第一步就完成了?？山酉聛碓撛趺醋鑫揖筒恢懒恕Ｄ棠陶陂T口瞅著呢，見我笨手笨腳的不禁笑出聲來。于是便過來和我一起做。
奶奶先是煮開水，她麻利的打開煤氣，打著火，再在鍋中加入適當?shù)乃?。不一會兒，鍋?nèi)的水就沸騰了。我慌忙把餃子倒入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋，靜靜的等待餃子煮熟。只一分鐘，鍋內(nèi)就冒出陣陣香味。奶奶迅速打開鍋蓋，往里面撒了把蔥花、味精和鹽，可以出鍋了。我立即盛了一碗給奶奶。奶奶吃著我們一起做的水餃，樂得合不攏嘴，還一個勁的夸我乖，對我說：這是她過的最愉快、最有意義的一個重陽節(jié)。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇六
今天又迎來了一個重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，是個尊老、敬老、愛老的節(jié)日。我覺得這里的老人不僅僅是我的爺爺奶奶，外公外婆，還有同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆。我們作為小朋友應(yīng)該尊重和愛戴他們，關(guān)愛他們的身體健康。
因為爸爸媽媽要上班，我平時和爺爺奶奶住，他們很辛苦，我的很多事情都交給了爺爺奶奶，比如每日三餐，上學(xué)放學(xué)接送等。每天早上爺爺都是全家最早起床的，他要幫我做早飯，然后送我上學(xué)；我放學(xué)時，不管風(fēng)吹雨打，爺爺都能按時出現(xiàn)在我的視線里。而奶奶負責家里的衛(wèi)生，疊衣服，他們真的很辛苦！
今天重陽節(jié)，我決定為爺爺奶奶做一些力所能及的事，我吃完飯后決定幫爺爺奶奶洗碗，媽媽說我說的不對，我也是家庭的一員，家里的事情大家都應(yīng)該分擔，不存在誰為了誰做，洗碗并不是爺爺奶奶的事情，我覺得說的也有道理！吃過飯，我和媽媽說想和外公外婆視頻，祝他們節(jié)日快樂，媽媽很欣慰，外公外婆接到我的視頻通話很開心，笑得合不攏嘴！傍晚的時候，媽媽問我對不認識的老人，應(yīng)該做什么呢？我想了想說，比如在乘車時，應(yīng)主動起身將座位讓給老人；排隊時，應(yīng)主動讓老人站到自己的前面；過馬路時，應(yīng)主動上前攙扶一把身邊的老人這簡單的起身、簡單的謙讓、簡單的攙扶，是對老人們的尊重！媽媽露出了欣慰的表情！
祝愿所有的老人節(jié)日快樂，身體健康！
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇七
金秋送爽，花果飄香。今天我們滿懷歡喜的心情迎來了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日九九“重陽節(jié)”
老年人是社會成員的重要組成部分，老前輩的經(jīng)驗和智慧是我們**村的寶貴財富。憶往日，您們嘔心瀝血，用辛勤的汗水為**村的發(fā)展譜寫了一曲曲、一首首悅耳動聽的人生的贊歌。看今朝，**村的發(fā)展，有您們不可磨滅的貢獻。今天您們雖然老了，但你們?nèi)匀话l(fā)揮各自優(yōu)勢，為**村的發(fā)展建言獻策。在您們身上凝聚著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠是下一代學(xué)習(xí)的榜樣。
“最美莫過夕陽紅”。衷心地希望老年同志活到老、學(xué)到老，與時俱進，老有所為。并祝愿老年同志家庭幸福、身體健康、延年益壽，在祥和、和諧的氛圍中，幸福地安度晚年生活。
在這篇我們不難看出，作者對老人的敬仰之情，很不錯的文章。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇八
我今年快九歲了和爺爺奶奶度過了近五六個重陽節(jié)。印象最深的一次是我第一次度過的重陽節(jié)。
滋的，錘好了背，又給爺爺非常柔和地敲腿。
當老師說表演節(jié)目時，我們班23個小朋友一起唱：“爺爺年紀大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩剑瑺敔斝?。奶奶年紀大呀，頭發(fā)白花花，我給奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃?！背昧藘焊瑁瑸闋敔斈棠趟椭仃柛?，我也好想吃糕，而我卻咽了咽口水，雙手送給爺爺說：“給您吃”。過了一會兒，老師說：“拍照了，拍照了”。我們像一群出籠的小鳥依偎在各自的爺爺奶奶的身邊，只聽老師“咔嚓”“咔嚓”拍個不停。
那天，爺爺很快樂，我也很快樂！直到今天，我還記憶猶新。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇九
每年的陰歷九月初九是重陽節(jié)，也稱為重九節(jié)、登高節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)、敬老節(jié)等等。
傳說東漢時期的河南汝南縣，一位名叫桓景的年輕人為了治服年年于重陽節(jié)出來禍害百姓的瘟魔，披星戴月勤奮練功，最終憑借自己的超人武功和仙人給予的菊花酒、茱萸葉打敗、殺死了瘟魔，為因得瘟疫而死去的父母和父老鄉(xiāng)親報了仇。雖然這只是個傳說，但因此使得重陽敬老的習(xí)俗保留到了現(xiàn)在。靜心想想，作為晚輩的我有沒有關(guān)愛過長輩呢？有!
在我小學(xué)四年級暑假的一天，爺爺、奶奶和我坐公交車去人民公園。上車時人還不多，我和爺爺、奶奶都有座位?？勺怂恼竞螅宪嚨娜嗽絹碓蕉嗔?，就一個座位也沒有了。這時途經(jīng)一站，一位七十多歲的老奶奶顫顫巍巍地走上車，有些慌張地尋找著位置。車上的人都沒有在意老奶奶，我立刻站起來，有點兒羞澀地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！要開車了，別摔著！”老奶奶對我笑了一下，驚喜的眼神里充滿了感激。我便開心地走到爺爺那里，和爺爺擠到了一個座位上。這時，旁邊的一位叔叔對我說：“小姑娘坐這吧，別和爺爺擠啦！我要下車了！”在向叔叔表示感謝后，我坐在了他的位子上，一路上我都被關(guān)愛的暖流溫暖著。
尊老愛幼，是永世不變的傳統(tǒng)美德，這種善舉不只行動在重陽節(jié)，而是應(yīng)時時刻刻付諸于生活的每一天。只要人人都能獻出一點愛，世界定會陽光燦爛！
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十
又是一年一度的重陽節(jié)，聽媽媽說重陽節(jié)又叫敬老節(jié)、愛老節(jié)，老師安排我們要在這一天孝敬老人，為老人做一件力所能及的事。今天，我和四(3)班的同學(xué)一起做了一件有意義的事情：去中山市社會福利院義演，陪老人們一起過這個重陽節(jié)。
到了福利院門口，孫老師給我們每人發(fā)了一件義工服，有的人穿上剛剛好，有的人太胖，穿上去像是穿了緊身衣;有的人太瘦，穿上去像是坐上了秋千，空蕩蕩的。我們把精心準備好的食物、水果、禮物拿出來，每桌放兩個，依次擺放好。準備好東西，我去看了一下主持稿，原來里面有講白話的，也有講普通話的，我想：這可能是為了方便老人能聽明白那個意思吧!
活動開始了!這也意味著精彩的節(jié)目即將上演。首先，我們欣賞了李龍迪給大家?guī)淼幕盍Τ渑娴睦∥瑁谋硌莩錆M激情。接著，三(1)班的黃靖欣為我們帶來了一曲悠揚的葫蘆絲，她的表演充滿民族風(fēng)情。最后，我們一起唱了一首《感恩的心》，他們聽了以后，個個拍手叫絕。節(jié)目中間，還穿插了游戲環(huán)節(jié)，第一個游戲是扔球，老人們的眼力可真好，球全中了!最后一個游戲是夾球，老人們的手力可真好，沒有一個是掉了的。
活動快要結(jié)束了，我們給老人們每人發(fā)了一串佛珠手鏈，老人們連聲對我們說：“謝謝!”他們拿著食物，戴著手鏈，我們扶著他們開開心心地回到了自己的房間。
這真是一個快樂而又溫馨的九九重陽節(jié)!
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十一
重陽節(jié)，我和媽媽到紫金山登高望遠。我們沿著盤山石板路，信步向天文臺走去。路的右邊是茂密的樹林，臨終有松樹，有竹子，還有一些灌木。輕風(fēng)吹過，然后樹林里發(fā)出了嘩啦啦的聲音。
路上，一輛輛汽車駛過，讓我不的不走在旁邊的碎石路上?？涌油萃莸氖^吧我的腳磨得很疼。突然，媽媽看見了一條小路，我們決定從這條路抄近路。果然少走了一段距離?？芍髬寢層职l(fā)現(xiàn)一條小路，但路越走越陡，媽媽覺得走錯路了，然后我們只好原路回到。
不知不覺的，我們走到了天文臺。在山頂遠眺，遠處矗立著棟棟高樓。玄武湖碧波蕩漾，在陽光的照射下金光萬點。我還看見很多大人帶著孩子一齊登山。
我在紫金山玩得真愉快！
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十二
小朋友，你們知道嗎，有一個節(jié)日叫重陽節(jié)，重陽節(jié)是尊敬老人的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷九月初九，人們都要登山、看菊花、飲菊花酒、插茱萸。
今天是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去人民公園看菊花。人民公園里人山人海，這里的菊花有紅的、黃的、白的、粉紅的……五彩繽紛，美麗極了，讓你數(shù)得眼花繚亂。過了一會兒，我便叫起來：“看了那么久的菊花，肚子都餓了?！倍嗵澃职謳Я撕枚嗪枚嗟男↑c心，于是，我們就坐在一片樹蔭下，開始吃了起來，這些小點心太好吃了，我一口氣把它們?nèi)酝炅恕?/p>
我太喜歡太喜歡重陽節(jié)了，重陽節(jié)有吃的、玩的、看的，還能和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去公園玩。
過重陽節(jié)真好啊!
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十三
2018.9指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學(xué)生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。教材分析：
本冊教材包括《蒙書誦讀》等十個單元。當你暢游于這套教材的時候，你會感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨；你還會學(xué)到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；你還會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……教學(xué)目標：
1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。
4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。教學(xué)重難點：
傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)文化教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。教學(xué)措施：
1、教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書、講歇后語比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。課時安排：
周次。
課題第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周《千字文》（節(jié)選一）。
《千字文》（節(jié)選二）。
《千字文》（節(jié)選三）。
《鄉(xiāng)思》。
《山中》。
《濟上作》。
《斷句》。
《宣城見杜鵑花》。
《送柴侍御》《喜見外弟又言別》。
《重別周尚書》《送友人》。
《送別》《淮上與友人別》。
《塞下曲》《秋望》。
（其五）《武威送劉判官赴磧西行軍》。
《塞上聽吹簫》《征人怨》。
文學(xué)巨匠——李白。
文學(xué)巨匠——杜甫。
文學(xué)巨匠——蘇軾。
文學(xué)巨匠——曹雪芹。
《從軍行七首》。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十四
有個人用一根米線上吊，結(jié)果死了，他是怎么死的?——謎底:摔死的。
王大嬸整天說個不停，可有一個月她說的最少，那時哪個月?——謎底:二月份。
老陳工作時一直閉著眼睛，從不睜開，他究竟是做什么工作的?——謎底:假裝瞎子乞討。
什么布切不斷?——謎底:瀑布。
城市和鄉(xiāng)下,那個地方的河比較涌急?——謎底:鄉(xiāng)下，因為鄉(xiāng)間河太急(相煎何太急)。
為什么兒媳婦不招婆婆喜歡，孫媳婦卻招奶奶喜歡?——謎底:敵人的敵人就是朋友!!
三個金叫鑫，三個水叫淼，三個人叫眾，那么三個鬼應(yīng)該叫什么?——謎底:叫救命。
大熊貓一生中最大的遺憾是什么?——謎底:沒有彩色照片。
從前的人結(jié)婚都要先查一查對方的三代，現(xiàn)在的人則查什么?——謎底:口袋。
作家最后一本書是什么書?——謎底:遺書。
黑皮膚有什么好處?——謎底:不怕曬黑。
為什么飛機飛這么高都不會撞到星星呢?——謎底:因為星星會閃啊。
煮一個蛋要四分鐘，煮八個蛋要幾分鐘?——謎底:四分鐘。
喝哪一種果汁最辛苦?(打一成語)——謎底:絞盡腦汁。
豆腐為什么能打傷人?——謎底:因為是凍豆腐。
什么人的工作整天忙得的團團轉(zhuǎn)?——謎底:芭蕾舞演員。
女兒第一次參加舞會，媽媽最擔心什么?——謎底:與狼共舞。
頂?shù)亓⑻焓鞘裁匆馑?——謎底:倒立。
有什么事比親眼看著好朋友上電椅更痛苦?——謎底:他臨死還握著你的手。
為什么大多數(shù)的人都不喜歡過32歲的生日?——謎底:沒有人會在蛋糕上插上三長兩短。
哪一種蛇生命力最強?——謎底:三吋不爛之舌(蛇)。
由于什么原因死亡的人最多?——謎底:搶救無效。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十五
一、學(xué)情分析：
我任教四年級兩個班的傳統(tǒng)文化，學(xué)生們比較喜歡這門學(xué)科，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，大多數(shù)孩子有一定的傳統(tǒng)文化知識基礎(chǔ)，對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。但有的孩子不喜歡誦讀.二、教材分析：
（一）、教學(xué)目的要求：
本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
（二）、教材結(jié)構(gòu)：
本冊教材包括蒙書誦讀、詩詞誦讀。
（一）、古城建筑、文學(xué)巨匠。
（一）、文學(xué)巨匠。
（二）、詩詞誦讀。
（二）、文學(xué)巨匠。
（三）、傳統(tǒng)工藝、陶瓷藝術(shù)共十個單元，34個課時。
（三）教材編排原則：
本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：
1.堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5.注重評價的過程性和激勵性。
四、教學(xué)重點：
1．感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2．養(yǎng)成良好品德。
3.欣賞濃郁文化氣息的山山水水，歷代文人墨客留下的足跡。
4.領(lǐng)略幾千年的民族藝術(shù)。
五、教學(xué)難點：
1．感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2．養(yǎng)成良好品德。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
六、教學(xué)措施。
1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。
4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。
5.加強學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。
6.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。
七、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題：
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。
2.要注重學(xué)習(xí)方式的主動性。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程的層次性，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
八、教學(xué)進度表：
周次、內(nèi)容：
1總體了解本學(xué)期內(nèi)容。
2《千字文》。
（一）。
3《千字文》。
（二）。
4《千字文》。
（三）。
5《古詩兩首》。
6《古詩兩首》。
7《古詩兩首》。
8古城。
9塔。
10橋。
11樓閣。
12我當小導(dǎo)游。
13屈原。
14李白。
15杜甫。
16蘇軾。
17關(guān)漢卿。
18曹雪芹。
19古詩兩首。
一、指導(dǎo)思想：
中華民族歷史悠久，傳統(tǒng)文化博大精深。其中，以“一山一水一圣人”為代表的齊魯文化最為突出。本套課程設(shè)計，以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名人勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
二、教材分析：
本套教材以齊魯文化為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。
本套教材包含“經(jīng)典驛站”、“藝術(shù)樂園”兩個單元。
“經(jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于中千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。包括：《聲律啟蒙》、《增廣賢文》、《弟子規(guī)》、《幼學(xué)雜詩》、《中華改良雜字》、《千家詩》、《神童詩》《隨園詩話》、《世說新語》節(jié)選部分內(nèi)容，共17課。
“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深和絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。摘抄部分格言警句供同學(xué)們欣賞。教材的基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中的精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)的依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）；“成長袋”（為學(xué)生提供一個。
總結(jié)。
評價、積累沉淀的空間）。
三、教學(xué)措施。
1、要精心備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生。全面搜集教學(xué)材料，做到講解全面，便于讓學(xué)生更全面的了解經(jīng)典。
2、充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，結(jié)合少年兒童的個性生活體驗，為他們學(xué)習(xí)中華民族文化拓展了廣闊的空間，營造了濃厚的探索實踐氛圍。
3、拓展學(xué)生的認識領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
4、教學(xué)以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生自己的誦讀、感悟、參與和交流等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在自主探究、合作、嘗試和實踐的過程中豐富情感，獲取知識技能。
5、努力作到四個“優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化師生關(guān)系，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生主動探究，圍繞以活動反饋機制為主題，以活動串起學(xué)生表現(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學(xué)思想精髓與當代教育思想的結(jié)合，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生明白熱愛學(xué)習(xí)，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理，促進孩子們身心健康發(fā)展。
二、教材分析。
三、教學(xué)目標。
1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。
2、能夠理解這些名篇名段的意思。
3、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學(xué)以致用。
四、教學(xué)重難點。
國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。
五、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
一、學(xué)情分析。
現(xiàn)在，大部分學(xué)生家長忙于自己的工作需要，對孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大。這段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我們生在中國，長在中國，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化致使精髓灌輸課堂之中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個堂堂正正、真正的中國人。
二、教材分析。
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元。
“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個部分。
“名人長廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā１菊鹿?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。
“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。
“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分。
上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了重點“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩部份。本學(xué)期，我們重點學(xué)習(xí)“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”這兩個部分。
教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）。
本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
三、教學(xué)目標。
1、進行愛國主義教育。
3、養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié)，所謂"士可殺不可辱"；強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準；強調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強調(diào)奉獻，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"；強調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
四、教學(xué)重難點。
1、感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2、養(yǎng)成良好品德。
五、教學(xué)措施。
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3、要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。
4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。
5、加強學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。
6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。
六、教學(xué)進度。
周次、教學(xué)內(nèi)容：
1《三字經(jīng)》（節(jié)選一）。
2《三字經(jīng)》（節(jié)選二）。
3《三字經(jīng)》（節(jié)選三）。
4《百家姓》（節(jié)選）。
5國慶節(jié)放假。
6《牛郎織女》。
7《孟姜女》。
8《梁山伯與祝英臺》。
9《白蛇傳》。
10《農(nóng)歷》。
11《二十四節(jié)氣》。
12《十二生肖》。
13《題菊花》。
14《酌貪泉》。
15《夏日絕句》。
16《武術(shù)》。
17《蹴鞠》。
18《圍棋和象棋》。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十六
今年中秋節(jié)吃完豐盛的晚餐后，我把月餅切成幾塊，然后分給爸爸媽媽，月餅圓圓的象征著團圓的意思。我拿了一塊月餅，吃在嘴里味道很甜，又松又軟。爸爸、媽媽和我坐在椅子上吃得津津有味，在等待月亮的出現(xiàn)。月亮慢慢地出現(xiàn)了，越來越大，越來越圓，越來越亮。月亮的光撒在我們身上，漂亮極了。
中秋節(jié)是一個既團圓又幸福的節(jié)日，我寫了中秋節(jié)，你們寫了什么節(jié)日呢？
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十七
我剛吃完午飯，就聽見媽媽喊道：“就剩下最后一個大橘子了！給你吃吧。”這時，爺爺已經(jīng)把那個橘子送到了我面前。
我非常高興，接過了那個又大又黃的橘子就要吃，突然我想道：“今天是重陽節(jié)是老人的節(jié)日，應(yīng)該讓爺爺奶奶吃，可是他們肯定不會乖乖地吃。靈機一動，我想出了一個好辦法。
我把一瓣橘子放進嘴里，然后裝出一臉很酸的表情說：“這橘子這么酸，你們還說這橘子甜?！蹦棠陶f：“怎么可能會酸呢？”爺爺也說：“是呀，不可能會酸。”這時，我大聲喊道：“不信，你們嘗嘗?！蔽乙贿呎f一邊把橘子遞給了奶奶。奶奶唱了一片說：“不酸很甜??！”“你再嘗嘗，”我說。奶奶又嘗了幾片說：“不酸，很甜。”我又把橘子遞給了爺爺說：“奶奶的舌頭一定有問題了。你也來嘗嘗?！睜敔斠惨贿B吃力幾片說：“不酸，很甜?！?/p>
這時，我喊道：“上當了，你們上當了?！边@時爺爺、奶奶才明白過來說：“你的鬼點子真多?！边@一下，我感到開心極了。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十八
我非常之榮幸的參加了寧海縣的首屆公民道德公益大講堂，本次大講堂的主題是“弘揚中華傳統(tǒng)文化，做有道德的人”，大講堂的目的是“構(gòu)建和諧社會，再現(xiàn)中華盛世”。
談起“中華文化”這四個字，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書中常見的用來描述中華傳統(tǒng)文化的一句話，可是，要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化，又有幾個人能回答上來呢?就是這樣一個問題，引起了我的反思，身為一名中國人，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化，我想這是讓我自愧的事情，更是讓我痛心的事情。
雖是短短四天的學(xué)習(xí)時間，卻是讓我受益匪淺，感悟頗深，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的，因為連我也正處在認識和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上，我知道，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，是要我的用一生時光來學(xué)習(xí)和踐行的!我能做的就是做好一個中國人的本分，弘揚傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個有道德的中國人!
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇十九
上到山頂，清新爽人的空氣，讓人神清氣爽，精神百倍。山頂上，老老少少，三五成群，嬉笑說樂，喧嘩一片。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！眮辛⒃谏巾?，望著山下青翠的山林，我忽然想起唐代王維的“九月九日憶山東兄弟”。這首詩是詩人抒發(fā)的對家鄉(xiāng)親人的思鄉(xiāng)懷親的思念之情。此時此刻的我，看著嬉戲的兩稚子，忽然想起了兒時家鄉(xiāng)嬉耍的舊友，仿佛看到了老屋院后怒放的菊花，那兒有我兒時無憂無慮，無拘無束，盡情玩耍的影子。
最美是重陽，美在一份景致，美在一份思念，美在一份詩意情懷。這份情懷，如燦然的傲菊，馨香彌漫。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇二十
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛，那一個字最酷?——謎底:丁(丁字褲)。
什么時候，我們會目中無人?——謎底:半夜我們一個人走在墓地。
什么地方出生入死?——謎底:醫(yī)院。
兔子比什么可以絕對贏烏龜?——謎底:仰臥起坐。
一群男人和三個女人的故事——謎底:水滸傳。
八兄弟，同賞月(猜一字謎)——謎底:脫。
世上什么東西比天更高?——謎底:心比天高。
什么東西比烏鴉更討厭?——謎底:烏鴉嘴。
孔子是我國最偉大的什么家?——謎底:老人家。
世界上除了火車啥車最長?——謎底:塞車。
哪項比賽是往后跑的?——謎底:拔河。
貝多芬給了學(xué)生什么樣的啟示?——謎底:背了課本就會多得分(背多分)。
你問別人什么問題是，老是回答“沒有”?——謎底:你睡了沒有?
香水(打一日用品)——謎底:答案：蚊香(聞香)。
什么寶很多人都在用?——謎底:支付寶。
什么東西比細菌還小?——謎底:細菌的兒子。
為什么把刀涂成藍色的槍就會很憂郁?(打一成語)——謎底:刀槍不入。
米的外公是誰?——謎底:是爆米花，因為它抱過米也抱過花。
蜜蜂停在日歷上(打一成語)——謎底:風(fēng)和日麗(蜂和日歷)。
小科西的一舉一動都離不開繩子，為什么?——謎底:小科西是木偶。
牙醫(yī)靠什么吃飯?——謎底:嘴巴。
一群人拿雞蛋砸槍——謎底:槍林彈雨(槍淋蛋雨)。
什么時候，四減一等于五?——謎底:一個四邊形，切下一個角，還有五個角。
什么東西人們在不停地吃它，卻永遠吃不飽——謎底:空氣。
什么貓從來沒見過老鼠?——謎底:瞎貓。
如果動物園失火了，最先逃出來的是哪一種動物?——謎底:人。
什么動物最愛貼在墻上?——謎底:海豹(報)。
動物園開會誰沒去參加?——謎底:獅子(因為獅《失》去聯(lián)絡(luò))。
什么貴重的東西最容易不翼而飛?——謎底:人造衛(wèi)星。
用什么辦法能使眉毛長在眼睛下面?——謎底:倒立。
小學(xué)四年級重陽節(jié)傳統(tǒng)的重陽節(jié)篇二十一
早上，我頭一回對奶奶說：“節(jié)日快樂，奶奶！”今天我頭一回不和奶奶發(fā)脾氣。我頭一回感受到了老人的煩惱。我頭一回對奶奶說：“奶奶您辛苦了?！泵恳淮沃仃柟?jié)，我都沒有注意到奶奶的笑容，而今天，我看見了，奶奶那如開花般的燦爛笑容，重陽節(jié)在他們老人眼里是那么的重要。每一個小孩兒節(jié)，奶奶都說：“今天早上我煮的面條，聽說呀，小孩節(jié)早上吃面條走運。”
今天，奶奶的皺紋格外的少，白發(fā)在奶奶的頭上顯得很稀有，奶奶的笑容很燦爛……。
千言萬語在一躬，訴不出我對奶奶的愛：“奶奶，我愛你?！?/p>
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